焦耳定律ppt26 人教版优质课件优质课件
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高中物理人教版选修3-1 2.5《焦耳定律》(共14张PPT)[优质实用版课件]
(3)用电器的额定功率与实际功率。
二、焦耳定律
Q I 2Rt
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比, 跟导体的电阻及通电时间成正比
热功率:单位时间内导体的发热功率
P Q I2R t
电流做功的实质:
电能转化为其他形式能量的过程
纯电阻电路
非纯电阻电路
纯电阻电路: 电能
W
指转化为 → 内能 内能的那
Q 部分电能!
指某段电路 在某段时间
UIt
=
I2Rt I=U/R
内消耗的全 部电能!
说明:欧
非纯电阻电路:
M
姆定律不 适用于非
电能 → 内能+其它形式纯的电能阻电
W
W-Q
路!
Q
UIt > I2Rt
I<U/R
纯电阻电路:
欧姆定律适用:I=U/R 电功 = 电热
W= Q = UIt =U2t/R =I2Rt
6.欧姆定律的适用条件
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
二、焦耳定律
Q I 2Rt
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比, 跟导体的电阻及通电时间成正比
热功率:单位时间内导体的发热功率
P Q I2R t
电流做功的实质:
电能转化为其他形式能量的过程
纯电阻电路
非纯电阻电路
纯电阻电路: 电能
W
指转化为 → 内能 内能的那
Q 部分电能!
指某段电路 在某段时间
UIt
=
I2Rt I=U/R
内消耗的全 部电能!
说明:欧
非纯电阻电路:
M
姆定律不 适用于非
电能 → 内能+其它形式纯的电能阻电
W
W-Q
路!
Q
UIt > I2Rt
I<U/R
纯电阻电路:
欧姆定律适用:I=U/R 电功 = 电热
W= Q = UIt =U2t/R =I2Rt
6.欧姆定律的适用条件
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
人教版物理选修3-1焦耳定律(20张)-PPT优秀课件
当液体相同,质量 相等时,Q与Δt成正
比,也就能得出电 流与Δt的关系或者 电流的平方与Δt的 关系。
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实验数据展示
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第二章 恒定电流 第五节 焦耳定律
想想他们有什么共同点?
探讨几个用电器的能量转化情况
• a、电流流过电炉
→电能转化为热能。
• b、电流流过电解槽
→电能转化为化学能和热能
• c、电流流过电风扇
→电能转化为机械能和热能
一、电功和电功率
如图一段电路两端的电压为U,通过的电流为I,在时间
t内通过这段电路任一横截的电荷量q=
什么是纯电阻电路?
电能全部转化为内能如
白炽电灯、电炉、电热毯等
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人教版物理选修3-1 2.5 焦耳定律(共20张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
只有部分电能转化为内能。 电路中含用电动机、电解槽等。
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小结:
• 1、公式W=UIt和P=UI是电功和电功率的一般表 达式,适用于任何用电器,它表示用电器消耗的 全部电功和电功率。而W=I2Rt=U2t/R和 P=I2R=U2/R则是前面两公式与欧姆定律结合而导 出的,它们实际上只适用于纯电阻电路。
比,也就能得出电 流与Δt的关系或者 电流的平方与Δt的 关系。
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实验数据展示
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第二章 恒定电流 第五节 焦耳定律
想想他们有什么共同点?
探讨几个用电器的能量转化情况
• a、电流流过电炉
→电能转化为热能。
• b、电流流过电解槽
→电能转化为化学能和热能
• c、电流流过电风扇
→电能转化为机械能和热能
一、电功和电功率
如图一段电路两端的电压为U,通过的电流为I,在时间
t内通过这段电路任一横截的电荷量q=
什么是纯电阻电路?
电能全部转化为内能如
白炽电灯、电炉、电热毯等
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只有部分电能转化为内能。 电路中含用电动机、电解槽等。
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小结:
• 1、公式W=UIt和P=UI是电功和电功率的一般表 达式,适用于任何用电器,它表示用电器消耗的 全部电功和电功率。而W=I2Rt=U2t/R和 P=I2R=U2/R则是前面两公式与欧姆定律结合而导 出的,它们实际上只适用于纯电阻电路。
物理九年级第18章第4节《焦耳定律》优质课件
你们知道他妈妈是用什么方法知道小伟 刚看过电视吗?
交流举出日常生活中 用电器通电后主要产生热的例子。 (比一比哪一组找得多。)
电热器
热水器
电熨斗
饮水机
电饭煲
上面这些生活中常用的电器有什 么共同的特性?
电
内
电流通过导体热时效应能转化成 能,
这个现象叫做电流的
。
一、电流的热效应 动手做:自制灯泡
不同材质,不同粗细,不同长度的金属丝, 都会出现发热现象,且烧掉的时间也不相同。
二、电流的热效应与什么因素有关
实验探究:影响电流热效应的因素
猜想与假设 跟电阻 有关
烫手 用越久
干路 着火
越烫手
不烫手
跟电流 有关
跟时间 有关
二、电流的热效应与什么因素有关
实验探究:影响电流热效应的因素 实验方法
(1)当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用什 么方法去研究?
生的热量为Q2,那么Q2是Q1的 ( B )
A、2倍
B、4倍 C、0.25倍 D、0.5倍
3.一根60Ω 的电阻丝接在36V的电源上,在5分钟内共产 生多少热量? 解: I=U/R=36V/60Ω=0.6A
Q=I2Rt=(0.6)2×60×5×60=6480J 4.某电动机上标有“220V 2A”,它的线圈电阻为5 Ω, 当它正常工作一分钟后,消耗的电能为多少?线圈中产生 的热量为多少?如没有其他能量的损失,则得到多少的机 械能?
解:消耗的电能为:W总=UIt=220V×2A×60S=26400J 线圈中产生的热量为:Q=I2Rt=(2A)2×5 Ω×60S=120J 得到的机械能为:W机=W总-Q=26400J-120J=25200J
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 和大家分享一下好吗?
交流举出日常生活中 用电器通电后主要产生热的例子。 (比一比哪一组找得多。)
电热器
热水器
电熨斗
饮水机
电饭煲
上面这些生活中常用的电器有什 么共同的特性?
电
内
电流通过导体热时效应能转化成 能,
这个现象叫做电流的
。
一、电流的热效应 动手做:自制灯泡
不同材质,不同粗细,不同长度的金属丝, 都会出现发热现象,且烧掉的时间也不相同。
二、电流的热效应与什么因素有关
实验探究:影响电流热效应的因素
猜想与假设 跟电阻 有关
烫手 用越久
干路 着火
越烫手
不烫手
跟电流 有关
跟时间 有关
二、电流的热效应与什么因素有关
实验探究:影响电流热效应的因素 实验方法
(1)当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用什 么方法去研究?
生的热量为Q2,那么Q2是Q1的 ( B )
A、2倍
B、4倍 C、0.25倍 D、0.5倍
3.一根60Ω 的电阻丝接在36V的电源上,在5分钟内共产 生多少热量? 解: I=U/R=36V/60Ω=0.6A
Q=I2Rt=(0.6)2×60×5×60=6480J 4.某电动机上标有“220V 2A”,它的线圈电阻为5 Ω, 当它正常工作一分钟后,消耗的电能为多少?线圈中产生 的热量为多少?如没有其他能量的损失,则得到多少的机 械能?
解:消耗的电能为:W总=UIt=220V×2A×60S=26400J 线圈中产生的热量为:Q=I2Rt=(2A)2×5 Ω×60S=120J 得到的机械能为:W机=W总-Q=26400J-120J=25200J
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 和大家分享一下好吗?
人教版九年级物理课件:18.4焦耳定律 (共27张PPT)
【例题4】:一台电动机正常工作时线圈两 端的电压为380伏,线圈的电阻为2欧,线圈 中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒 钟,
求:1 )消耗的电能W。
2 )产生的热量Q。
已知:电动机 U=380V I=10A R=2 Ω t=1s
求: ( 1)W (2)Q
解:1 ) W=UIt =380V×10A×1S =3800J
=6480J
如果电能全部转化为内能,没 有t = I2 Rt =U2/R t 可通用。
?
导线和电炉丝串联,为什么电炉丝热得发红,而 导线却几乎不发热呢?
答:电炉通过导线接到电路中, 导线中的电流跟电炉丝中的电流相等, 但电炉丝的电阻比连接电炉丝的导线
2 ) Q=I2Rt =10A ×10A ×2Ω ×1s =200J
答: 消耗的电能是3800J; 产生的热量是200J。
焦耳定律
电流的热效应
电流流过导体时,导体都要发热,这种现象叫做 电流的热效应。是电能转化为内能。
电热油汀
电烙铁
饮水机
电暖气
电热毯
电炉
电热器:利用电流做功将电能化 为内能的装置.
电热器最主要的部件是电阻丝,这种电阻丝叫发 热体。
发热体的特点是:电阻率大、 熔点高。
探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关 猜测
A.电视机背后有散热窗
B.家用电器长时间停用,隔一段时 间应通电一次
C.大型爆破工程,用电热装置引发 炸药
3、小红和小明分别用图所示的装置,探究电流一定时,电流产
生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1 <R2)密封在完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与气球相连
(设他们所用的各种同类器材性能相同)。问:
第十八章第4节焦耳定律PPT课件(人教版)
知识要点
1. 电流的热效应:电能转化为内能。 2. 焦耳定律:电流通过导体时产生的热量与电流的平方成正比,与 导体的电阻成正比,与通电时间成正比。
公式:Q I 2Rt 。
电热的影响因素:通过导体的电流、导体的电阻、通电时间。
当电能全部转化为内能:Q W UIt=I 2Rt 。
3. 电热的利用与控制。
发现很热,而其他用电器仍正常工作,请你用所学的物理 知识帮小洁分析一下,产生这一现象的原因是( C )。
A. 电压太高 B. 导线太粗 C. 导线太细 D. 导线太短
实验探究
【解析】电流和通电时间相等,由 Q I 2Rt可知,电源线很热,说明电源线
电阻产生的热量多,电源线电阻比较大。导体的电阻与导体材料、导体长度 、导体横截面积有关,电饭锅电源线的材料、长度一定,电阻较大,是因为 电源线横截面积太小,电源线太细造成的。
焦耳定律
知识点一:电流的热效应 定义:电流通过导体时电能转化为内能,这种现象叫作电流的热效应。 影响因素:在电流和通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量 越多;在电流和电阻相同的情况下,通电时间越长,产生的热量越多。 电热的利用与控制 (1)电热器原理:由于电流通过导体,导体对电流的阻碍作用,而电流 要克服导体的阻力要做功,因为能的转化是靠做功来量度的,所以电流 做多少功,就有多少电能转化成热能。这就是电阻式电热器的加热原理。
实验探究
【解析】电炉在使用时,电炉丝和导线串联,在串联电路中,电路处处相等
,即I电炉丝 =I导线 ,通电时间t相同,根据Q I 2 Rt ,因为R电炉丝 R导线 ,
所以电流产生的热量Q电炉丝 Q导线 ,从而出现电炉丝热得发红,而与电炉丝
相连的导线却不怎么发热的现象。
人教九年级物理全册焦耳定律课件共张PPTppt文档
(2)
RU220 V440
I 0.5A
(3 Q=W=Pt=110 W×10×60 s=6.6×104 J
2.下列各用电器均标有“220 V 60 W”字
样,它们正常工作相同的时间,发热最多
的用电器是( C)
A.电视机
B.电风扇
C.电热毯
D.一样多
4.假设导体没有电阻,当用电器通电时,
下列说法正确的是( ) B
人教九年级物理全册焦耳定律课件共张PPT
人教版九年级物理 全册184焦耳定律课
件共23张PPT
---电流的热效应
用电炉时,电炉丝热得发红,而跟 电炉丝连接着铜导线却不怎 么热, 这是为什么?
导线
电炉丝
提出问题:
电流产生的热量跟哪些因素有关呢?
电流的大小? 猜想: 导体电阻的大小?
通电时间?
实验探究 电热与电阻关系
(2)由P=I2R得
t t 16 0s
P 1100W RI225A2 44
你学到了什么?
1.电流的热效应
电流通过导体时,把电能转化为热,这种 现象叫电流的热效应。
2.焦耳定律 (1) 电流通过导体产生的热量跟电流的平方 成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时 间成正比。 (2)公式
Q= I2 R t
还记得幻灯片开头的一句话吗?
因为导线和电炉丝是串联的,I线=I电炉丝 R电炉丝>R导线,由焦耳定律Q=I2Rt可知,在相 同时间内电流通过电炉丝产生的热量大,因 此电炉热得发红而导线却几乎不发热。
有问必答
一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,在5min内 共产生多少J热量?
已知:R= 60Ω U=36V t= 5min=300s 求:Q 解: IU3V 6 0.6
高中物理课件-人教版选修3-焦耳定律(共17张PPT)
两种电路 比较内容
纯电阻电路
非纯电阻电路
除电阻外还包括能把
元件特点 电路中只有电阻元件 电能转化为其他形式
能的用电器
欧姆定律
服从欧姆定律 I=UR
不服从欧姆定律:
U>IR
或
U I<R
电流做功全部转化为电 电流做功除转化为内
能量转化 热即电能全部转化为导 能外还要转化为其他
体的内能
形式的能
元件举例 电阻、电炉丝、白炽灯等 电动机、电解槽等
1、5A 2、550W 3、15W 4、535W 5、54000J
M R
V
U
小
结 电功和电功率、电热和热功率
1.电功: W=IUt
2.电功率:
P
W t
=IU
3.电热: Q=I2Rt
4.热功率:
P=
Q t
=I2R
对纯电阻电路: 电功=电热
电功率=热功率 对非纯电阻电路:
电功>电热 电功率>热功率
p U 2 (纯电阻) R
3、热功率 (1)定义:单位时间内的发热量.
(2)公式: P=Q /t=I2R
纯电阻电路
纯电阻电路:只含有电阻的电路、如电炉、电烙 铁等电热器件组成的电路,白炽灯及转子被卡住 的电动机也是纯电阻器件. 电能全部转化为热能,电功等于电热
W UIt U 2 t I 2Rt Q R
满足欧姆定律
非纯电阻电路
纯电阻电路与非纯电阻电路
电功 电热 电功率 热功率
纯电阻电路 W=IUt=I2Rt=UR2t Q=IUt=I2Rt=UR2t
P=IU=I2R=UR2 P=IU=I2R=UR2
非纯电阻电路 W=IUt Q=I2Rt P=IU P=I2R
人教版九年级物理18.4《焦耳定律》优质课件 (共13张PPT)
18.4 焦 耳 定 律
课外欣赏
18.4 焦 耳 定 律
研究电热与电流的关系
18.4 焦 耳 定 律
结论:在电阻相同,通电时间相同的情况下, 通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量 越多。
18.4 焦 耳 定 律
焦耳定律 1.内容:…… 2.公式:Q=I2Rt 3.单位:
J
A
U2 t , R
Ω s
注:如果电能全部转化为内能,则 Q=UIt= 即只适用于纯电阻电路,在非纯电阻电 路中,导出式均不成立。
18.4 焦 耳 定 律
1.电功公式: 2.电功率公式:
U 2 W=Pt=UIt=I2Rt= R t
P=UI=I2R=
U2 R
3.电流的热效应:电流通过导体时,
电能转化为内能 ,这种现象叫做
电流的热效应。
18.4 焦 耳 定 律
研究电热与电阻的关系
18.4 焦 耳 定 律
结论:在电流相同,通电时间相同的情况下, 电阻越大,这个电阻产生的热量越多。
18.4 焦 耳 定 律
5.一台电动机正常工作时,两端的电压
为 220V,通过线圈的电流为10A,若 此圈的电阻为2 Ω,那么它的电功率 是 2200 W,这台电动机1min内产 J. 生的热量是 1.2×105
2Rt=(10A 2×2 Ω ×60s=1.2×105J 解析: 解析: Q=I P=UI=220V ×) 10A=2200W
18.4 焦 耳 定 律
3.阻值为50Ω的定值电阻R接在电源两端,
通过电阻R的电流为0.2A,10s内电流
产生的热量是
20 A
J.
4.下列事例中,能防止电热造成危害的是 解析:Q=I2Rt=(0.2A)2×50 Ω ×10s=20J ( )
《焦耳定律》优质教学PPT人教版
min产生多少焦耳的热量? (480J)
2、一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端, 在 5 min内共产生多少热量? (6480J)
四、电热的利用和防止
1.电热的利用
利用电热孵化器孵小鸡
用来加热
电热器的优点: 清洁卫 生,没有环境污染,热效率 高,还可以方便地控制和调 节温度。
2.电热的危害 很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。
•
4.当一个线圈中的电流变化时,它产 生的变 化的磁 场不仅 在邻近 的电路 中激发 出感应电动势,同样也在它本身激 发出感 应电动 势。 这种现象称为自感 ,由于自感而产生的感应电动势叫做自 感电动 势。
•
5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
•
6.通过学会有关反应热计算的方法技 巧,进一 步提高 化学计 算的能 力。
•
7.人生的苦难和挫折,实在是对人生的 一种造 就,战胜 挫折和 苦难就 会赢得 财富。
•
8.今天我们领悟了昌耀的人生体验,明 天我们 也要像 他那样 用自己 的顽强 意志去 直面挫 折,即使 身处孤 绝之境 ,也要 笑对人 生,走 向成功 的彼岸 !
如图所示,在通电时 间相同时,先电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一 个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越 多。
(3)在电阻、电流相同时,探究电流通过导体 的时间与产生的热量
如图所示,在电流 相同时,改变镍铬 合金丝的通电时间, 观察
在电阻、电流相同、通电时间越长,产生的 热量越多。
•
1.因为种群是由许多个体组成的,每 个个体 的细胞 中都有 成千上 万个基 因,这 样,每 一代就 会产生 大量的 突变。
2、一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端, 在 5 min内共产生多少热量? (6480J)
四、电热的利用和防止
1.电热的利用
利用电热孵化器孵小鸡
用来加热
电热器的优点: 清洁卫 生,没有环境污染,热效率 高,还可以方便地控制和调 节温度。
2.电热的危害 很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。
•
4.当一个线圈中的电流变化时,它产 生的变 化的磁 场不仅 在邻近 的电路 中激发 出感应电动势,同样也在它本身激 发出感 应电动 势。 这种现象称为自感 ,由于自感而产生的感应电动势叫做自 感电动 势。
•
5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
•
6.通过学会有关反应热计算的方法技 巧,进一 步提高 化学计 算的能 力。
•
7.人生的苦难和挫折,实在是对人生的 一种造 就,战胜 挫折和 苦难就 会赢得 财富。
•
8.今天我们领悟了昌耀的人生体验,明 天我们 也要像 他那样 用自己 的顽强 意志去 直面挫 折,即使 身处孤 绝之境 ,也要 笑对人 生,走 向成功 的彼岸 !
如图所示,在通电时 间相同时,先电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一 个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越 多。
(3)在电阻、电流相同时,探究电流通过导体 的时间与产生的热量
如图所示,在电流 相同时,改变镍铬 合金丝的通电时间, 观察
在电阻、电流相同、通电时间越长,产生的 热量越多。
•
1.因为种群是由许多个体组成的,每 个个体 的细胞 中都有 成千上 万个基 因,这 样,每 一代就 会产生 大量的 突变。
焦耳定律ppt课件优秀课件
91.机会永远只眷顾有准备的头脑,努力是通往成功的唯一钥匙,越是努力奋斗的人,越是幸运!
内容
电热的利 用和危害
56.信心源于实力,实力源于不断的努力。 2.成功与否,我们赌的是坚持。在你坚持的时候别人也许就放弃了。你坚持的越久你就越容易成功。 3.别说不读书没钱,你长得丑以后对象都没有。 52.勤奋求学,熬墨蓄势。 73.世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。 41.梦想是最纯粹的东西,实现它需要耐力和坚持。 56.时间应分配得精密,使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。 32.只要站起来的次数比倒下去的次数多,那就是成功。 41.灵魂在求知中净化,信念在事业中升腾。 66.只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。 16.人,穷时简单,富了复杂;落魄时简单,得势了复杂。 6.开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人才容易成功! 77.把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。 44.日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。 71.在攀登人生阶梯的旅途中,我们不怕慢,只怕停。只要不停止,再慢的速度也能达到顶峰。 83.世界上有二十岁的朽木,也有八十岁的常青树。 91.一百个目标不如一个实际的行动,我们每天还应多多反省得失之原由。每天询问自己收获了什么,进步了多少。那么,我们每天都是充实 的,快乐的。
焦耳
二、焦耳定律
1.内容:电流通过导体产生的热量跟电流的 二次方成正比,跟导体的电阻成正 比,跟通电时间成正比。
2.公式:Q = I2Rt 3.单位:焦耳(J)
三、电能和电热关系
1.当电流通过导体时,如果电能全部转化为 内能,而没有同时转化成其他形式的能量,那么电 流产生的热量Q 就等于消耗的电能W,即
内容
电热的利 用和危害
56.信心源于实力,实力源于不断的努力。 2.成功与否,我们赌的是坚持。在你坚持的时候别人也许就放弃了。你坚持的越久你就越容易成功。 3.别说不读书没钱,你长得丑以后对象都没有。 52.勤奋求学,熬墨蓄势。 73.世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。 41.梦想是最纯粹的东西,实现它需要耐力和坚持。 56.时间应分配得精密,使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。 32.只要站起来的次数比倒下去的次数多,那就是成功。 41.灵魂在求知中净化,信念在事业中升腾。 66.只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。 16.人,穷时简单,富了复杂;落魄时简单,得势了复杂。 6.开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人才容易成功! 77.把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。 44.日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。 71.在攀登人生阶梯的旅途中,我们不怕慢,只怕停。只要不停止,再慢的速度也能达到顶峰。 83.世界上有二十岁的朽木,也有八十岁的常青树。 91.一百个目标不如一个实际的行动,我们每天还应多多反省得失之原由。每天询问自己收获了什么,进步了多少。那么,我们每天都是充实 的,快乐的。
焦耳
二、焦耳定律
1.内容:电流通过导体产生的热量跟电流的 二次方成正比,跟导体的电阻成正 比,跟通电时间成正比。
2.公式:Q = I2Rt 3.单位:焦耳(J)
三、电能和电热关系
1.当电流通过导体时,如果电能全部转化为 内能,而没有同时转化成其他形式的能量,那么电 流产生的热量Q 就等于消耗的电能W,即
部编人教版九年级物理全册《焦耳定律》精品教学课件ppt(27页)》精品教学课件ppt
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三、电热的利用和防止
1、电热的利用 电热器:利用电来加热的设备. 发热体:电阻大,熔点高 2、防止电热的危害 将导体烧坏
使绝缘材料老化
防止措施: 设法散热
计算机、电视机 等用电器也都是考虑 散热,它们的机壳上 都有散热孔.
电热的防止
1.电流的热效应是电流通过导体时 _电__能__转化成_热_能__的现象。电热器是利 用电流的_热__效__应__制成的加热设备。
实验结论
结论1. 在通电电流和通电时间相同的条件 下,电阻越大,电流产生的热量越多。
结论2. 在电阻和通电时间相同的条件下,电 流越大,电流产生的热量越多。
结论3. 在通电电流和电阻相同的条件下,通 电时间越长,电流产生的热量越多。
二、焦耳定律:
电流通过导体产生的热量跟电流的二次 方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通 电时间成正比。
公式:Q = I ² R t
意义:热量 电流 电阻 时间
单位:J A Ω S
焦耳定律的理论推导
电流通过导体时,如果消耗电能全 部转化为热,而没有同时转化为其他 形式的能量,那么,电流产生的热量 Q就等于消耗的电能W。 Q = W = Pt = UIt = IR×It = I2Rt
适用于纯电阻电路
考考你
思考:
①此时,哪个电流小? 为什么?
②并联分流的电阻为什 么要放在盒子外面?
①右边的发热器热 量少,因为并联的电 阻分去一半的电流。
②不让它产生的热 量影响盒内的温度。
在通电时间一定、电阻 相同时,通过的电流越 大,产生的热量越多。
【演示实验3】
在通电电流一定、电阻相同时, 通电时间越长,产生的热量越多。
人教版 选修 31 25 焦耳定律(共14张PPT)[可修改版ppt]
单位:瓦特 W
什么是电流的热效应?
电流通过导体时,导体会发热,这个现象叫电流的热 效应,我们把电流通过导体产生的热量叫做焦耳热 (电热);
探究二:电热、焦耳定律 和热功率
例1. 电炉、白炽灯和电烙铁等属于纯电阻元件,某 电炉工作时测得通过电炉的电流为 I,已知该电炉 的电阻为 R,在工作时间 t 内,则电炉产生的热量
合作探究 例2-1.一台风扇,内阻为20Ω,接上220V的电压后,
正常运转,这时电风扇消耗的功率是66W,求:
⑴通过电风扇的电流是多少?转化为内能的功率是多少?
答案:I=0.3 A;P热=1.8 W;
探究三:纯电阻和非纯电阻电路中的电功及电热 1.小风扇卡住不转:
2.小风扇正常转动:
• 采用下面实验电路图,用来探究小风扇卡住 不转与正常转动时的电功率和热功率,以及 两种情况下欧姆定律是否适用?
消耗了多少电能Leabharlann 电流通过导体时产生 了多少热量
W Q UIt I 2Rt U 2 t R
非纯 电阻
W=UIt
Q=I2Rt
W>Q; W=Q+E其他;
请完成导学案上的作业。
⑵电风扇的输出功率,即转化为机械能的功率是多少?
⑶如果接上电源后,扇叶被卡住,不能转动,这时通过电动机的 电流多大?电动机消耗的电功率和发热功率又是多少?
答案:(2)P=64.2 W; (3)I=11 A;P=2420 W;P热=2420 W;
课堂小结
公式
物理 意义
纯电 阻
电功
电热
W=UIt
Q=I2Rt
人教版 选修 31 25 焦耳定律 (共14张PPT)
生活中的物理—— 探讨几个用电器的能量转化情况
什么是电流的热效应?
电流通过导体时,导体会发热,这个现象叫电流的热 效应,我们把电流通过导体产生的热量叫做焦耳热 (电热);
探究二:电热、焦耳定律 和热功率
例1. 电炉、白炽灯和电烙铁等属于纯电阻元件,某 电炉工作时测得通过电炉的电流为 I,已知该电炉 的电阻为 R,在工作时间 t 内,则电炉产生的热量
合作探究 例2-1.一台风扇,内阻为20Ω,接上220V的电压后,
正常运转,这时电风扇消耗的功率是66W,求:
⑴通过电风扇的电流是多少?转化为内能的功率是多少?
答案:I=0.3 A;P热=1.8 W;
探究三:纯电阻和非纯电阻电路中的电功及电热 1.小风扇卡住不转:
2.小风扇正常转动:
• 采用下面实验电路图,用来探究小风扇卡住 不转与正常转动时的电功率和热功率,以及 两种情况下欧姆定律是否适用?
消耗了多少电能Leabharlann 电流通过导体时产生 了多少热量
W Q UIt I 2Rt U 2 t R
非纯 电阻
W=UIt
Q=I2Rt
W>Q; W=Q+E其他;
请完成导学案上的作业。
⑵电风扇的输出功率,即转化为机械能的功率是多少?
⑶如果接上电源后,扇叶被卡住,不能转动,这时通过电动机的 电流多大?电动机消耗的电功率和发热功率又是多少?
答案:(2)P=64.2 W; (3)I=11 A;P=2420 W;P热=2420 W;
课堂小结
公式
物理 意义
纯电 阻
电功
电热
W=UIt
Q=I2Rt
人教版 选修 31 25 焦耳定律 (共14张PPT)
生活中的物理—— 探讨几个用电器的能量转化情况
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利用电热孵化器孵小鸡
用来加热
电热器的优点: 清洁卫 生,没有环境污染,热效率 高,还可以方便地控制和调 节温度。
2.电热的危害 很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。
如:电视机的后盖有很多孔,为了通风散热;电脑 运行时要用微型风扇及时散热等等。
【课堂小结】
课堂检测
1.电流的热效应是电流通过导体时_电__能__转化成 __热__的现象。电热器是利用电流的_热__效__应__制成的加 热设备。
解:Q= I2Rt =(1A)2 × 2 Ω × 60S =120J
答:1分钟产生的热量是120焦。
5.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380
伏,线圈的电阻为2欧,线圈中的电流为10安,若这 台电动机正常工作1秒钟,
当电阻、通电时间一定时,电流越大产生的热量越多
电能和电热关系
1.当电流通过导体时,如果电能全部转化为 内能,而没有同时转化成其他形式的能量,那么电 流产生的热量Q 就等于消耗的电能W,即
Q = W = UIt = I2Rt 如:电暖器,电饭锅,电炉子等。
2.当电扇工作时,消耗的电能主要转化为电 机的机械能:
方面形案成一:液电面阻差;丝液加面热差密越封大容,器产中生的的空热气量,越U形多管。中液 方案二:烧瓶内装有煤油,电阻丝产生热量会使温度 升高,用温度计 测量温度;温度越高,产生热量的越 多。
以上两种方案中,加热空气快?还是加热煤油速度快? 方案一快
(二)探究实验 实验一:探究产生热量Q与电阻R的关系
2.我们学习了焦耳定律,你能回答当电炉丝A和导 线B通过的电流相同,为什么电炉丝热的发红,而导 线却几乎不发热?
导线的电阻很小,而电炉丝的电阻很大,由焦耳定律 Q=I²Rt可知,在相同时间内电流越大、热量越多,因 此电炉热得发红,而导线却不热。
3.你知道“直流融冰”新技术,即在输电线路中输 入3000A左右的大电流,对冰熔化的物理原理吗?
电能 内能+机械能
W>Q热
思考:电视机、电动机、电暖气都标有“220V,
200W”,把它们并联在220V的电压下,则相同时间内
产生热量Q最多是
。为什么?
由W=Pt可知,消耗的电能一样多; 电视机:W=Q+光能 电动机:W=Q+机械能 电暖气:W=Q 所以,电暖气产生的热量多
四、电热的利用和防止
1.电热的利用
让电阻、通电时间一样、改变通过电流的大小 2.一个10欧、两个5欧的电阻丝,我们怎么选?
选两个5欧的电阻丝
【说明】两个容器中密封同样的电阻,在另一个容器 的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,因此 通过两容器中的电阻的电流就不同。
【进行实验】
【实验现象】
1.左边液面差明显 2.电流大的产生热量多
【结论】 当导体的电阻和通电时间相同时,通过导体的电流 越大,电流产生的热量越多。
实验三:探究产生热量Q与通电时间t的关系 第一次通电5s,第 二次通电10s.
哪次通电形成的液面差明显?可见产生的热量多少 与通电时间有什么关系? 第二次液面差大
结论:当通过导体的电流和导体的电阻大小相同 时,通电时间越长,电流产生的热量越多。
将两个电阻串联
【进行实验】
哪个电阻的液面差明显?说明了哪个电阻产生的热量多? 可以得到什么结论?
【结论】 1.10欧的液面差大 2.电阻大的产生热量多 3.当通过导体的电流和通电时间相同时,导体的电 阻越大,电流产生的热量越多。
实验二:探究产生热量Q与电流I的关系 1.当探究产生热量Q与电流I的关系时,如何控制变量呢?
【实验总结】
当电流通过导体时,电流越大、电阻越大、通电 时间越长,产生的热量越多。
(三)焦耳定律
焦耳(James Prescott Joule, 1818—1889),英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验, 研究热和功的关系。通过大量的实 验,于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。
焦耳定律
导入新课
我们看到取暖器电阻丝逐渐发红变亮,产生热量而导 线却不怎么热!为什么呢?
(一)实验准备 像电暖气等生活中很多用电器,通电以后会产生 热量。这是电流的那种效应? 电流通过导体时,导体要发热,电能转化成内 能,这种现象叫做电流的热效应。
电流通过导体时产生热量的多少跟哪些因素有关?请 同学们作出合理猜想。
1.通过我们的猜想电流产生的热量可能与多个因素 有关,应该采用什么探究方法?
控制变量法
2.当探究产生热量Q与电阻R的关系时,如何控制变 量呢?一个10欧、两个5欧的电阻丝,我们怎么选?
应让电流、通电时间一样,改变电阻的大小;选一 个5欧和一个10欧的电阻
3.如何才能更好地让通过两个电阻的电流、通电时间 一样?
2.一根100Ω的电阻丝通过的电流是2A,它的电 功率是 400 W,通电1min时产生的热量是__2_4_0_0_0_J。
3.电阻R1、R2串联在电路中,R1=4,R2=6,则 P1:P2=__2_:3__。Q1:Q2=__2__:3__。
4.某导体的电阻是2欧,当1安的电流通过时,1分 钟产生的热量是多少焦?
焦耳
1.内容:电流通过导体产生的热量跟电流的 二次方成正比,跟导体的电阻成正 比,跟通电时间成正比。
2.公式:Q = I2Rt 3.单位:焦耳(J)安培(A) 欧姆( Ω )
秒(S)
例题
一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端,在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60
V Ω
电流的大小;电阻的大小;通电时间的长短
【实验指导】: 电流产生热量有多有少,你能从提供 的器材中,比较出热量的多少吗?电阻丝、密封容器 (带有小孔)、U形管(装有颜色的液体)、橡胶管、 烧瓶、煤油、温度计
1.电阻丝加热密封 容器中的空气,推动 U形管中液体,形成 液面差 2.电阻丝加热煤油 ,用温度计测量煤油 的温度
=
0.6
A
Q = I2Rt
=(0.6 A)2×60 W×300 s
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
【反馈练习】 1.某导体的阻值为4 Ω,通过0.5 A的电流时,则 1 min产生多少热量?
解: Q = I2Rt =(0.5 A)2×4W×60 s
= 60 J