病理学教学教案.docx

病理学教案

教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第1次课章节名称第一章：绪论及疾病概论

教

简述病理学的概念、任务、范围和地位

学

说出病理学的方法、疾病与健康的概念

目

简述疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律

的

说出疾病经过及其含义

和

简述疾病的几种转归，脑死亡及判断依据

要

求

教

重点： 1、病理学的方法、疾病与健康的概念

学

2、疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律

重

3、疾病经过及其含义

点

和

难点：脑死亡的判断依据

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

课

/

后

记

病理学教案

教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第 2次课

章节名称第二章：组织损伤、修复与适应

一、组织损伤二、组织修复（一）再生

教说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念

学学会对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局目初步描述各种肉眼和镜下的病理变化

的简述坏死的原因、类型、对机体的影响、结局

和说出细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点

要说出再生类型、再生能力和影响再生的因素（全身、局部性因素）求

教重点： 1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念

2、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局

学

3、描述各种肉眼和镜下的病理变化

重

4、细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点点

难点： 1、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制和

2、描述各种肉眼和镜下的病理变化

难

3、几种坏疽的特点

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

/

课

后

记

病理学教案

教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第 3次课

第二章：组织损伤、修复与适应

章节名称二、组织损伤（二）肉芽组织（三）创伤愈合

三、组织的适应：萎缩、肥大增生、化生

教

学说出肉芽组织的概念，组成；

目列出创伤愈合的类型及其特点

的说出萎缩、肥大、增生、化生的概念

和列出萎缩的类型

要学会对化生进行命名

求

教

重点： 1、肉芽组织的概念，组成；

学

2、创伤愈合的类型及其特点

重

3、萎缩、肥大、增生、化生的概念

点

4、萎缩的类型

和

难点：会对化生进行命名

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第 4次课章节名称实验一、组织损伤、修复与适应

教

学1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好目地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

的2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同和学们艺术修养和科学态度。

要

求

教

学重点：切片观察

重

点

和难点：切片观察

难

点

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

反馈

作业

实验报告

课

后/

记

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教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第5次课

第三章：局部血液循环障碍

章节名称

一、局部充血二、血栓形成＊出血

教

说出充血、淤血、血栓形成的概念

学

简述动脉充血及其临床意义

目

列出淤血的原因、后果

的

会简单分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现

和

简述出血的原因、表现和对机体的影响

要

求

重点： 1、充血、淤血、血栓形成的概念

教

2、列出淤血的原因、后果

学

重

难点： 1、动脉充血及其临床意义

点

2、分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现

和

3、出血的原因、表现和对机体的影响

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈