2019年咨询工程师继续教育我国招标投标法律法规解读汇报及案例分析报告试卷及问题详解(84分)

2019年咨询工程师继续教育我国招标投标法律法规解读汇报及案例分析报告试卷及问题详解(84分)
2019年咨询工程师继续教育我国招标投标法律法规解读汇报及案例分析报告试卷及问题详解(84分)

2019年咨询工程师继续教育我国招标投标法律法规解读及案例分析试卷及答案(84分) 1.单选题【本题型共15道题】

1.下列关于两阶段招标的说法,正确的是(D )。

A.招标人应当在第一阶段向投标人发出招标文件

B.投标人应当在第一阶段缴纳投标保证金

C.第一阶段未提交技术建议的投标人可继续参与第二阶段投标

D.投标人应当在第二阶段提交包括最终技术方案和投标报价的投标文件

2.根据《必须招标的工程项目规定》,全部使用国有资金投资建设的项目,施工单项合同估算价在(C )万元人民币币以上的,必须进行招标。

A.600

B.500

C.400

D.200

3.招标人采用资格后审办法对投标人进行资格审查的,应当在开标后由(A )负责完成。

A.评标委员会

B.资格审查委员会

C.招标人

D.招标代理机构

4.下列关于《招标投标法》适用范围的说法中,正确的是(A)。

A.适用于我国境内进行的招标投标活动

B.适用于我国境内依法必须招标的招标投标活动

C.适用于香港、澳门地区进行的招标投标活动

D.适用于我国境内进行的政府采购招标投标活动

5.某投标联合体由两名成员组成,牵头人具有公路工程专业设计甲级资质和交通工程设计乙级资质,另一成员具有公路工程专业设计乙级资质和交通工程设计甲级资质,在联合体协议书中牵头人承担标段范围内的公路工程(不含交通工程)设计工作,另一成员承担标段范围内的交通工程(不含公路工程)设计工作,则联合体的资质等级为(D)。

A.公路工程专业设计甲级资质和交通工程设计甲级资质

B.公路工程专业设计甲级资质和交通工程设计乙级资质

C.公路工程专业设计乙级资质和交通工程设计甲级资质

D.公路工程专业设计乙级资质和交通工程设计乙级资质

6.评标委员会成员的名单在(C)之前保密。

A.合同签订

B.开标

C.中标结果确定

D.评标报告备案

7.根据《招标投标法实施条例》,招标人在招标文件中不得规定(D)。

A.最高投标限价

B.暂列金额

C.参考成本价

D.最低投标限价

8.《招标投标法》规定的招标方式是(D )。

A.公开招标和代理招标

B.自行招标和委托招标

C.公开招标、邀请招标和议标

D.公开招标和邀请招标

9.根据《评标委员会和评标方法暂行规定》,具有通用技术、性能标准或者招标人对其技术、性能没有特殊要求的工程建设项目的招标,一般适用的评标方法是(B)。

A.性价比法

B.经评审的最低投标价法

C.综合评估法

D.最低投标价法

10.下列行为中,符合《招标投标法》有关规定的是(C)。

A.评标委员会未经评审,将报价最低的投标人确定为排名第一的中标候选人

B.中标通知书发出后,中标人发觉自己投标报价计算有误,拒绝与招标人签订合同

C.评标委员会经评审,认为所有投标都不符合招标文件要求的,可以否决所有投标

D.招标人在确定中标人后第20日,向有关行政监督部门提交了招标投标情况的书面报告

11.下列与招标投标有关的法律法规中,法律级别最高的是(A )。

A.《中华人民共和国招标投标法》

B.《中华人民共和国招标投标法实施条例》

C.《公路工程建设项目招标投标管理办法》

D.《评标委员会和评标方法暂行规定》

12.在电子招标投标系统中,满足交易平台之间信息交换、资源共享需要,并为市场主体、行政监督部门和社会公众提供信息服务的信息平台是(B)。

A.交易平台

B.公共服务平台

C.行政监督平台

D.综合信息平台

13.中标人按照合同约定或经招标人同意,可以将中标项目的(B )工作分包给他人完成。

A.部分主体、非关键性

B.部分非主体、非关键性

C.部分主体、关键性

D.部分非主体、关键性

14.下列关于评标报告特征的说法,错误的是(D)。

A.评标报告由评标委员会全体成员签字后提交给招标人

B.评标报告应全面反映评标情况

C.评标报告是招标人确定中标人的重要参考

D.评标报告应依法推荐合格的中标候选人

15.如果经过初步评审,合格的投标人仅有1家或者2家,正确的做法是(D )。

A.因投标人不足3家,依法应当重新招标

B.如果剩2家,则可以继续评标;如果仅剩1家,则不可以继续评标

C.在未通过初步评审投标人中保留1家,但不让其通过详细评审

D.评标委员会对剩余投标人的竞争性进行判断,如果认为有竞争性就继续对剩余投标人进行评标

2.多选题【本题型共5道题】

1.根据《招标投标法实施条例》,下列情形中,视为投标人相互串通投标的有(ABCDE)。

A.投标人之间协商投标报价等投标文件的实质性内容

B.不同投标人委托同一单位或者个人办理投标事宜

C.投标人之间约定部分投标人放弃投标或者中标

D.不同投标人的投标文件异常一致

E.不同投标人的投标文件相互混装

2.根据《招标公告和公示信息发布管理办法》,依法必须招标项目的招标公告应当发布的媒介有(DE )。

A.中国采购与招标网

B.中国建设报

C.中国政府采购网

D.中国招标投标公共服务平台

E.项目所在地省级电子招标投标公共服务平台

3.下列关于评标委员会的说法,符合《招标投标法》有关规定的有(ADE)。

A.评标由招标人依法组建的评标委员会负责

B.评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成,成员人数为七人以上单数

C.评标委员会中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的二分之一

D.与投标人有利害关系的人不得进入相关项目的评标委员会

E.招标代理机构的技术专家可作为招标人代表进入评标委员会

4.下列关于标底的说法,正确的有(ABD )。

A.招标人可以自行决定是否编制标底

B.一个招标项目只能有一个标底

C.招标人应当在招标文件中公布标底

D.在评标过程中应当参考标底

E.投标报价最接近标底的,应被推荐为第一中标候选人

5.下列关于投标保证金的说法中,正确的有(ABC )。

A.投标人应当按照招标文件的要求提交投标保证金

B.投标保证金是投标文件的有效组成部分

C.投标保证金的担保形式应在招标文件中事先约定

D.投标保证金不得超过招标项目估算价的1%

E.投标保证金必须采用现金或者支票形式提交

3.判断题【本题型共8道题】

1.国有资金占控股或者主导地位的依法必须进行招标的项目,招标人应当确定排名第一的中标候选人为中标人。(Y )

Y.对

N.错

2.同一层级的法律法规内容发生矛盾时,以颁发时间在前的法律法规内容为准。(N )

Y.对

N.错

3.国家有关规定对投标人资格条件或者招标文件对投标人资格条件有规定的,投标人应当具备规定的资格条件。(Y )

Y.对

N.错

4.依法必须进行招标的项目,其评标委员会的专家成员应当从评标专家库内相关专业的专家名单中以随机抽取方式确定。(Y )

Y.对

N.错

5.根据《招标投标法实施条例》,与工程建设有关的货物,是指构成工程不可分割的组成部分,且为实现工程基本功能所必需的设备、材料等。(Y)

Y.对

N.错

6.资格审查包括资格预审和资格后审两种方式。(Y )

Y.对

N.错

7.依法必须招标项目的招标公告除在国家指定发布媒介发布外,招标人不得在其他媒介公开。(N)

Y.对

N.错

8.根据《必须招标的工程项目规定》和《必须招标的基础设施和公用事业项目范围规定》,由于公路项目属于关系社会公共利益、公众安全的大型基础设施、公用事业项目,无论公路项目建设资金来源如何,均属于我国依法必须进行招标的项目范围。(Y )

Y.对

N.错

注册咨询师继续教育--我国招标投标法律法规解读和案例分析试卷和参考答案

1.单选题【本题型共15 道题】

1.中标人按照合同约定或经招标人同意,可以将中标项目的(B )工作分包给他人完成。

A.部分主体、非关键性

B.部分非主体、非关键性

C.部分主体、关键性

D.部分非主体、关键性

2.评标委员会向招标人提出书面评标报告,并推荐中标候选人的数量为(B )。

A.1 至2 名

B.1 至3 名

C.2 至3 名

D.3 至5 名

3.根据《招标投标法实施条例》,招标人必须对投标人提出的异议当场作出答复的是(C )。

A.对资格预审文件的异议

B.对招标文件的异议

C.对开标过程的异议

D.对评标结果的异议

4.根据《招标投标法实施条例》,对无法精确拟定其技术规格的货物,招标人可以(C )。

A.不招标

B.直接采购

C.采用两阶段招标

D.邀请招标

5.下列关于评标报告特征的说法,错误的是(D )。

A.评标报告由评标委员会全体成员签字后提交给招标人

B.评标报告应全面反映评标情况

C.评标报告是招标人确定中标人的重要参考

D.评标报告应依法推荐合格的中标候选人

6.招标人采用资格后审办法对投标人进行资格审查的,应当在开标后由(C )负责完成。

A.评标委员会

B.资格审查委员会

C.招标人

D.招标代理机构

7.根据《招标投标法实施条例》,招标人在招标文件中不得规定(D )。

A.最高投标限价

B.暂列金额

C.参考成本价

D.最低投标限价

8.根据《招标公告和公示信息发布管理办法》,依法必须招标项目进行中标候选人公示时,不需要载明的内容是(C )。

A.中标候选人排序、名称、投标报价、质量和工期

B.中标候选人承诺的项目负责人姓名及其相关证书名称和编号

C.被否决投标的投标人名称、否决依据和否决原因

D.对评标结果提出异议的渠道和方式

9.下列关于两阶段招标的说法,正确的是(D )。

A.招标人应当在第一阶段向投标人发出招标文件

B.投标人应当在第一阶段缴纳投标保证金

C.第一阶段未提交技术建议的投标人可继续参与第二阶段投标

D.投标人应当在第二阶段提交包括最终技术方案和投标报价的投标文件

10.下列行为中,符合《招标投标法》有关规定的是(C )。

A.评标委员会未经评审,将报价最低的投标人确定为排名第一的中标候选人

B.中标通知书发出后,中标人发觉自己投标报价计算有误,拒绝与招标人签订合同

C.评标委员会经评审,认为所有投标都不符合招标文件要求的,可以否决所有投标

D.招标人在确定中标人后第20 日,向有关行政监督部门提交了招标投标情况的书面报告

11.评标委员会成员的名单在(C )之前保密。

A.合同签订

B.开标

C.中标结果确定

D.评标报告备案

12.确定中标人的权利属于( A)。

A.招标人

B.评标委员会

C.招标代理机构

D.行政监督机构

13.依法必须招标的项目,评标委员会成员拒绝在评标报告上签字且不陈述其不同意见和理由的,视为(B )。

A.评标结论待定

B.同意评标结论

C.放弃评标权利

D.保留个人意见

14.下列关于串通投标的说法,错误的是( B)。

A.串通投标行为的认定主体是评标委员会、行政监督部门和司法机关

B.串通投标认定应当以嫌疑人是否中标为要件

C.长期组织串通投标的投标咨询公司可由工商管理机关吊销营业执照

D.串通投标行为承担的法律责任包括刑事责任

15.根据《国务院办公厅关于清理规范工程建设领域保证金的通知》(国办发〔2016〕49 号),下列各项保证金中,属于非法保证金的是(B )。

A.投标保证金

B.信誉保证金

C.履约保证金

D.质量保证金

2.多选题【本题型共5 道题】

1.下列关于政府采购法律体系与招标投标法律体系的说法中,正确的有(BC )。

A.政府采购工程以及与工程建设有关的货物、服务,既可适用招标投标法律体系,又可适用政府采购法律体系

B.政府采购工程以及与工程建设有关的货物、服务,采用招标方式采购的,适用《中华人民共和国招标投标法》及其实施条例

C.政府采购工程以及与工程建设有关的货物、服务,采用招标之外其他方式采购的,适用《中华人民共和国政府采购法》及其实施条例

D.政府采购工程以及与工程建设有关的货物、服务,属于可以依法不进行招标投标但采用招标方式的,可以不适用《中华人民共和国招标投标法》及其实施条例

E.政府采购工程以及与工程建设有关的货物、服务,应当执行政府采购政策

2.根据《招标公告和公示信息发布管理办法》,依法必须招标项目的招标公告应当发布的媒介有(DE )。

A.中国采购与招标网

B.中国建设报

C.中国政府采购网

D.中国招标投标公共服务平台

E.项目所在地省级电子招标投标公共服务平台

3.根据《工程建设项目自行招标试行办法》,招标人自行办理招标事宜必须具备的条件包括( BCDE)。

A.具有与招标项目相适应的注册资金

B.具备编制招标文件的能力

C.有从事同类工程建设项目招标的经验

D.具备组织评标的能力

E.具有项目法人资格(或者法人资格)

4.根据《招标投标法实施条例》,按照国家有关规定需要履行项目审批、核准手续的依法必须进行招标的项目,应当报项目审批、核准部门审批、核准的招标内容包括(ABD )。

A.招标范围

B.招标方式

C.招标标段

D.招标组织形式

E.投标人资格条件

5.对于依法必须招标的项目,下列行为属于限制和排斥潜在投标人的有(AC )。

A.某三级公路施工项目招标文件中规定投标人必须具备一级公路施工业绩

B.某施工项目开标前投标人不足3 人,招标人降低原招标文件规定的资格条件再次发布公告重新招标

C.某施工项目招标文件要求项目经理必须曾经获得五一劳动奖章

D.某海拔5000 米机场项目,招标文件规定投标人应当具有在类似海拔高度施工的业绩

E.某高寒地区施工项目,招标文件要求投标人必须具备在本地区严寒气候条件下施工的业绩证明

3.判断题【本题型共8 道题】

1. 依法必须招标项目的招标公告除在国家指定发布媒介发布外,招标人不得在其他媒介公开。(N )

Y.对N.错

2. 评标委员会成员对评标事宜有不同意见时,主任委员享有最终决定权。(N )

Y.对N.错

3. 某招标项目要求投标人必须是国有企业,此行为属于以不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人。(Y )

Y.对N.错

4. 在评标过程中,不得改变招标文件中规定的评标标准、方法和中标条件,但经行政监督管理部门批准的除外。(N )

Y.对N.错

5. 招标人委托招标代理机构开展招标工作的,招标代理机构应当按照《国家计委关于印发<招标代理服务收费管理暂行办法>的通知》(计价格〔2002〕1980 号)收取招标代理服务费。(Y )

Y.对N.错

6. 招标人延长投标有效期应以书面形式通知投标人,并获得投标人的书面同意。(Y )

Y.对N.错

7. 采用公开招标方式的费用占项目合同金额的比例过大的,招标人可申请采用邀请招标方式。(Y )

Y.对N.错

8. 投标人或者其他利害关系人对依法必须进行招标的项目的评标结果有异议的,应当在招标人发出中标通知书之前提出。(Y )

Y.对N.错

2018年度咨询工程师【现代咨询方法与实务】真题及解析

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咨询工程师方法及实务20例

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2)设α= 0.3建立一次指数平滑预测模型,并预测9月份的销售额。 2001年9月的销售额 ) (18.431万元== Q 2001年10月的销售额 ) (16.4318.433.498.32万元=++=Q 2001年11月的销售额 ) (22.4316.418.433.43万元=++=Q 2001年12月的销售额 ) (19.4322.416.418.44万元=++=Q 因此2001年第4季度的销售额预测为: )(57.1219.422.416.4432万元=++=++=Q Q Q Q 2) 首先计算初始平滑值: ()())(95.33/43.491.252.43/3210万元=++=++=x x x F 按照指数平滑法计算公式: 1 7.03.0-+=t t t F x F ★考点: 1.基本公式 如果预测对象与主要影响因素之间存在线性关系,将预测对象作为因变量y ,将主要影响因素作为自变量x ,即引起因变量y 变化的变量,则它们之间的关系可以用一元回归模型表示为: y =ax +bx +e 其中:a 和b 是提示x 和y 之间关系,a 为回归常数,b 为回归系数;e 是误差项或称回归余项。

心理咨询案例报告

心理咨询案例报告内容 1、一般资料:包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果 2、主诉和个人陈述:包括问题发生发展过程,求助原因。 3、观察和他人反映:包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。 4、评估与诊断:包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。 5、咨询目标的制定:包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。 6、咨询方案的制定:包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等. 7、咨询过程:包括咨询阶段的划分,各阶段的任务与完成情况。 8、咨询效果评估:包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。 心理咨询案例报告参考 一例自卑心理的案例分析 摘要:本案例是一自卑心理的案例。根据对临床资料的整理,求助者的自卑心理是因其认知上存在的错误观念“离婚女人形象不好”所至,主要症状表现为:意识清醒,思维正常,有明显的焦虑、紧张情绪,和强烈的自卑感,导致心情压抑、苦闷焦虑;人际关系紧张;睡眠不良。该求助者自知力完整,有急切的求医欲望。根据正常与异常心理活动的三原则,排除了精神病与神经症,诊断为一般心理问题。根据其心理问题的特征,采用针对此类问题最有针对性和效果的认知行为疗法。与求助者共同协商制定了咨询目标与咨询方案。咨询过程经过诊断评估与咨询关系的确立,心理咨询,结束与巩固三个阶段。整个过程以消除错误的认知模式,建立新的合理的认知模式为核心,结合行为治疗手段,循序渐进地矫正不良行为,建立新的行为模式。经过四次的心理咨询后,根据求助者的自我评估和他人反映,心理测验结果,咨询师的评估:焦虑情绪缓解,自卑心理显著改善,心理承受能力提高。本案例成功运用了认知-行为疗法,对改善求助者的自卑心理有显著的效果。 一、一般资料 1.人口学资料:刘某,女,36岁,某公司职员,会计,高中文化,离异,汉族,无宗教信仰,目前与父母同住一普通社区。 2.个人成长史:求助者性格文静、内向,但在熟悉的人面前言语较多。在家排名最小,父母均为农民,上有一姐,父母文化程度不高,但对子女顺其自然管教,气氛宽松,促成求助者任性、固执,脾气急躁,姐姐平时也让其三分。幼时经常能主动与父母交流;曾听母亲说起一女邻居有婚外恋导致离婚,自此对离婚问题怀有负性想法,认为女人离婚不光彩。读初

2021年注册咨询工程师重点难点考点汇总

与《招标与投标考题》有关知识点串讲 考试要点:(1)依照评标办法,计算综合得分,选取中标单位;(2)结合招标投标过程各事项,分析各事项合法性;(3)前两者结合。 《招标与投标》大题重要涉及:工程征询招标与投标(《工程征询概论》)、施工招标与投标(《工程项目组织与管理》)。 难点:本题目重要考查考生掌握《中华人民共和国招标投标法》及有关配套法规、政策限度,涉及面较广,难度相对较大。 与《招标与投标考题》有关知识点如下: 一、工程征询服务招标(页码:《工程征询概论》191~198) 1.招标程序 2.招标文献 (1)招标公示 (2)投标人须知 (3)委托服务范畴 (4)合同条件 3.资格预审与形成短名单 4.开标、评标与定标 (1)开标 (2)评标

(3)定标 (4)评标、定标过程保密与延长 5.评标原则与办法 (1)质量成本评估法 (2)质量评估法 (3)固定预算评估法 (4)经评审最低评标价法 6.合同谈判与签约 二、工程征询服务投标(页码:《工程征询概论》198~202) 1.投标文献 (1)技术建议书 (2)财务建议书 3.合同谈判 三、工程项目招标投标管理(页码:《工程项目组织与管理》130~168) (一)基本状况(页码:《工程项目组织与管理》130-133) 1.招投标管理基本原则

(1)公开原则; (2)公平原则; (3)公正原则; (4)诚实信用原则。 2.招标投标管理法律根据 (1)《招标投标法》立法目。 (2)《招标投标法》合用范畴 (二)工程项目招标范畴和程序(页码:《工程项目组织与管理》133-140) 1.工程项目招标范畴、规模和条件 (1)必要进行招标项目和规模原则: 《招标投标法》第三条规定:在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目涉及项目勘察、设计、施工、监理以及与工程建设关于重要设备、材料等采购,必要进行招标: ·范畴(《招标投标法》规定): ①大型基本设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全项目; ②所有或者某些使用国有资金投资或者国家融资项目;③使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金项目。 ·规模(《工程建设项目招标范畴和规模原则规定》):

团体心理辅导研究报告

团体心理辅导研究 报告

《职业生涯规划在中等职业学校的应用研究》研究报告(市级) 课题类型:株洲市教育科学“十一五”规划课题 课题批准号:ZJGH06080 课题主持人:刘深涌株洲市中等职业学校 主要研究成员:颜旭郭毓麟齐先锋聂丽兰易剑英刘宇 一、课题研究背景 (一) 问题的提出 职业教育与学生的职业生涯发展息息相关,对职业学校学生进行职业生涯规划教育,帮助她们提高职业选择的能力,这是职业教育的基本要求。职业生涯教育对于学生的未来发展和提高国家竞争力有着举足轻重的作用,从职业生涯教育的角度研究学生成才的问题,不但仅关系到学生个人,也关系到落实国家人才战略问题以及解决社会多种需求问题与国家发展问题,意义十分重大。与国外相比,中国的职业生涯规划教育起步较晚。在国外,职业规划教育从3岁儿童就开始了。虽然中国大多数父母都会在子女很小的时候为其“规划”未来发展的方向,而且利用周末和假期让子女上各种辅导班,但许多家长并没有考虑到子女的特长、兴趣与爱好,只是社会上什么热门就让子女学什么,这样的“规划”不是真正的职业生涯规划。职业生涯规划应该是由学生自己做出的,职业生涯规划中起决定作用的是学生的爱好与特长,只

有了解了自身的爱好与特长,职业生涯规划才能真正开始。生涯规划教育在中国高校中也是近几年才起步,由于生涯规划教育不力,许多学生对职业前景感到渺茫。有一项心理测试调研报告显示:研究生最大的困惑居然是职业发展。由此可见,在大力发展职业教育的同时,必须加强职业生涯规划教育。 职业学校学生从普通中学进入职业学校,是人生的一大转折,学生大多在基础教育阶段属于弱势群体。又由于社会上存在歧视职业教育的观念,认为职业教育是“二流教育”,因此导致职业学校学生自暴自弃,心灰意懒,觉得前途无望。还有部分职业学校生是“双差生”,不但学习成绩较差,而且日常行为缺乏规范,她们中大部分人对进入职业学校无可奈何,无所适从,不知如何走好自己的职业学校之路。如何使这些“双差生”树立信心,感到学有所成、学有所用,而且对自己的职业生涯有清晰的认识,这是值得教育工作者探讨的问题。职业教育应该着重于挖掘学生的特点和个体差异,进行个性化教育,并着眼于学生的未来,积极开展职业生涯规划教育。 基于以上分析,课题主持人于开始组织相关人员开展了本课题的相关研究并于申报为株洲市教育科学规划“十一五”课题。(二) 国内外研究评述 职业生涯规划最初是作为职业指导的内容而存在的。美国在世界上第一个成立职业指导机构和全国职业指导协会。把职业指导定义为“是帮助个人准备职业、选择职业、获得职业和转换职业的

2018年咨询工程师考试案例题复习

2018年咨询工程师考试案例题复习 引导语:案例在不同的领域,不同的人们认识当中说法不一样。以下是小编整理的2018年咨询工程师考试案例题复习,欢迎参考! 试题 某工程,业主在招标文件中规定,工期T(周)不得超过80周,也不应短于60周. 某施工单位决定参与该工程的投标.在基本确定技术方案后,为提高竞争能力,对其中某技术措施拟定了三个方案进行比较.方案一的费用为C1 =100+4T;方案二的费用为C2 =150+3T;方案三的费用为C3 =250+2T. 这种技术措施的三个比选方案对施工网络计划的关键线路均没有影响.各关键工作可压缩的时间及相应增加的费用见表3-36. 假定所有关键工作压缩后不改变关键线路. 问题 1.该施工单位应采用哪种技术措施方案投标?为什么? 2.该工程采用问题1中选用的技术措施方案时的工期为80周,造价为2653万元.为了争取中标,该施工单位投标应报工期和报价各为多少? 3若招标文件规定,施工单位自报工期小于80周时,工期每提前1周,其总报价降低2万元作为经评审的报价,则施工单位的自报工期应为多少?相应的经评审的报价为多少? 4.如果该工程的施工网络计划如图3-8所示,则压缩哪些关键工作可能改变关键线路?压缩哪些关键工作不会改变关键线路? 参考答案: 1.解法一:令C1=C2,即100+4T=150+3T,解得T=50周. 当工期小于50周时,应采用方案一;当工期大于50周时,应采用方案二. 由于招标文件规定工期在60~80周之间,因此,应采用方案二. 再令C2=C3,即150+3T=250+2T,解得T=100周. 当工期小于100周时,应采用方案二;当工期大于100周时,应采用方案三. 因此,根据招标文件对工期的要求,施工单位应采用方案二的技术措施投标. 解法二:当T=60周,则C1=(100+4×60)万元=340万元. C2=(150+3×60)万元=330万元. C3=(250+2×60)万元=370万元. 此时,方案二为最优方案. 当T=80周,则C1=(100+4×80)万元=420万元. C2=(150+3×80)万元=390万元. C3=(250+2×80)万元=410万元. 此时,方案二为最优方案. 所以施工单位应采用方案二的技术措施投标. 2.由于方案二的费用函数为C2 =150+3T,所以对压缩1周时间增加的费用小于3万元的关键工作均可压缩,即应对关键工作C和M进行压缩. 则自报工期应为(80-2-2)周=76周. 相应的报价为[2653-(80-76)×3+2.5×2+2.0×2]万元=2650万元. 3.由于工期每提前1周,可降低经评审的报价2万元,所以对压缩1周时间增加的费用小

一例留守少年厌学心理咨询案例分析报告

一例留守少年厌学心理咨询案例分析报告 周公渡中学李迎春 一般资料 王蒙(化名),男,14周岁,独生子女。在校八年级学生,因父母常年在外打工,寄养在外祖父母家,加之学业考试的失败、代养人的责备、学业的担忧、社交的障碍、缺少父母的关爱等方面的原因体验到挫折感,一方面精神颓废、自卑,另一方面对老师、亲友的管教和批评产生较强的逆反心理,人际关系紧张,从而萌发厌学逃学情绪,甚至想退学,心理问题严重。经过心理辅导老师与家长、老师的沟通,使求助者焦虑、逆反、沮丧等情绪得以松弛。能正确对待生活学习中所遇到的困难,学习效率显著提高,与他人相处较和谐,对生活抱有乐观的态度,达到了心理辅导的目标。 二、主诉与个人陈述 主诉:我以前学习蛮努力,成绩很好,刚读初一时,爸爸妈妈去外地谋生,把我寄养在外祖父母家,他们只是偶尔打个电话回来,去年过年也没回来。近两个月来情绪时而低落,时而烦躁焦虑,易激惹,觉得被别人看不起,气愤时想痛哭却只抽噎,对自己的学习现状非常不满意,想退学跟随父母去打工。 在学校很没有劲,上课听不进去,注意力不集中,心慌意乱,现在干什么都没兴趣。进入初二第一次月考,成绩下降,姥爷说我笨,不是读书的材料,以后考不上大学,不如读个技校,早点工作,养家赚钱。他说的话让我很烦躁。后来几次都没考好,我很焦虑。自己也想改变成绩不好的状况,但是发现虽然用功了,但考试成绩还是不理想,而且自己的努力也没有得到老师的承认和肯定,想让爸爸出钱上个补习班,可是他们又不在身边,后来上课听不懂干脆就不听,作业不会做就不做,考试卷稍难一点就不写。老师也找过我谈话,但我就是听不进去。有几次还顶撞了科任老师。在学校没有朋友,回到“家”又没人可聊天,很郁闷,这种状态有两个多月了,自己很想摆脱目前的状况,想退学跟爸妈去打工。不知道该怎么办,听说学校有心理咨询(谈心)室,就想找个人诉说烦恼,寻求帮助。 三、观察和反映 心理辅导老师观察:课间前来谈心室时,特意要求回避其他教师,衣饰整齐,提及父母时,语气凄凉,眼神忧郁,神情紧张,情绪十分低落,话少,常常陷入沉默,言语不是很流畅,思维反应缓慢,说话吞吞吐吐的,对心理辅导老师有一种不信任的感觉。自知力较完整,对自己的情绪现状有一定的认识,心理过程协调一致,逻辑思维正常。两个多月来对初二学习生活不适应,找不到人倾诉,成绩不理想。 班主任反映:该生刚入学时,学习比较认真,上课也较专心,作业都能完成,但从七年级下学期起,他的成绩越来越差,又缺乏必要的辅导,成绩在班级里属于中等偏下,他非常自卑,也越来越不认真学习了,上课时漫不经心,或睡觉或低头做小动作,经常不完成作业,考试题目稍难就交白卷,无论老师怎么批评就是屡教不改。与同学关系也较疏远。课堂上也有好几次因为一点小事与科任老师发生冲突,因影响同学上课,被多次请到我办公室来。学校组织的集体活动也不太愿意参加,最近还常常逃学,真是无药可救。每个老师提到他时,都是摇头、叹息、抱怨甚至愤怒。 外祖母反映:这孩子小的时候很听话,性格较内向,成绩也不错。父母外出打工后,与父母长期分开,有点忧郁,因为在我家住,性格更内向。在家很少说话,一般就是问一句答一句,成绩下降了很多,在家边写作业边听音乐,就上前说了他两句,就嫌我们唠叨,“砰”的一声把房门关起来,以后回家就关门,也不知道在房间里干什么,吃饭的时候才出来。初二第一次月考没考好,他情绪还很不稳定,一会说不想读书了,一会又说想去找工作。 四、分析和诊段 情绪不稳定,心情压抑,想痛哭;注意力不集中,懒散不愿参加文体活动。身体消瘦,有时入睡不好。不愿与长辈交往,亦没有朋友,情感不能得到理解和宣泄。产生退学念头。 五、原因分析 14岁属于青春期,认知和情感飞速发展,由于生理成熟与心理滞后的不平衡性,受自我意识觉醒等因素的影响,心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面,逆反心理的表现也十分突出,因而情绪不稳定。与

注册咨询工程师重点难点考点汇总

与《招标与投标考题》相关得知识点串讲 考试要点:(1)根据评标方法,计算综合得分,选择中标单位;(2)结合招标投标过程各事项,分析各事项得合法性;(3)前两者得结合。 《招标与投标》大题主要涉及:工程咨询招标与投标(《工程咨询概论》)、施工招标与投标(《工程项目组织与管理》)。 难点:本题目主要考查考生掌握《中华人民共与国招标投标法》及相关配套法规、政策得程度,涉及面较广,难度相对较大。 与《招标与投标考题》相关得知识点如下: 一、工程咨询服务招标(页码:《工程咨询概论》191~198) 1、招标程序 2、招标文件 (1)招标公告 (2)投标人须知 (3)委托服务范围 (4)合同条件 3、资格预审与形成短名单 4、开标、评标与定标 (1)开标 (2)评标

(3)定标 (4)评标、定标过程保密与延长 5、评标标准与方法 (1)质量成本评估法 (2)质量评估法 (3)固定预算评估法 (4)经评审得最低评标价法 6、合同谈判与签约 二、工程咨询服务投标(页码:《工程咨询概论》198~202) 1、投标文件 (1)技术建议书 (2)财务建议书 3、合同谈判 三、工程项目招标投标管理(页码:《工程项目组织与管理》130~168) (一)基本情况(页码:《工程项目组织与管理》130-133) 1、招投标管理得基本原则

(1)公开原则; (2)公平原则; (3)公正原则; (4)诚实信用原则。 2、招标投标管理得法律依据 (1)《招标投标法》得立法目得。 (2)《招标投标法》得适用范围 (二)工程项目招标范围与程序(页码:《工程项目组织与管理》133-140) 1、工程项目招标范围、规模与条件 (1)必须进行招标得项目与规模标准: 《招标投标法》第三条规定:在中华人民共与国境内进行下列工程建设项目包括项目得勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关得重要设备、材料等得采购,必须进行招标: ·范围(《招标投标法》规定): ①大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全得项目;②全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资得项目;③使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金得项目。 ·规模(《工程建设项目招标范围与规模标准规定》):

小学六年级心理健康团体辅导课案例汇编

小学六年级心理健康团体辅导课案例 辅导题目:《做情绪的主人》 主题分析: 消极的情绪在日常生活中时有发生,在学校心理健康教育工作中,除了要注意培养学生积极的情绪外,还应让学生学会调节、控制自己的消极情绪。教师应让学生了解什么样的情感属于正常的、合理的,什么情况超出了正常的范围,是应该加以调控的。调控消极情感的方式很多,这里主要让小学生掌握三种,即注意转移法,合理发泄法,理智控制法。 辅导目的: 1.认识、体会、表现人类常见的各种情绪。让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪:“喜、乐,怒、哀、惧”。 2.了解情绪是可以调节和控制的,认识调控情绪的重要性。 3.初步掌握情绪调控的方法,使自己经常拥有自信快乐的情绪。 课前准备:选例,制作投影片,游戏道具。 辅导方法:讲解法、讨论法、活动法。 操作过程:

一、课前谈话 今天老非常的开心,因为能和XX班的同学们一起共同学习,那么同学们今天感觉怎么样呢?(高兴、紧张、害怕、快乐……) 二、游戏导入,体验情绪。(幻灯片1) 游戏一:鲨鱼拔牙 游戏二:喷雾体验 采访:访问此刻学生的心情怎样?此时的情绪怎样?他们在玩游戏的过程中,体验到了各种情绪。根据学生回答进行板书,指出这就是情绪。(板书:情绪) 三、认识情绪 1.师引导:多种多样的情绪组成了五彩缤纷的生活,这里有很多情绪都能带给我们幸福、快乐的感觉,对我们的生活、学习起到积极的推动作用,这些都是积极情绪。但也有一些情绪会让我们对生活感到很烦恼,我们把这些情绪称之为消极情绪或者是不良情绪。在我们的学习和生活中,有些事情也会使我们产生高兴或不高兴的情绪,这些情绪是正常的吗?它们会给我们带来什么影响呢?大家看图想一想。(王红和小刚的遇到了什么样的事情,他们的情绪表现是怎么样的?)(幻灯片2)王红和小刚的情绪表现

2020年咨询工程师继续教育我国招标投标法律法规解读及案例分析75分

2020年咨询工程师继续教育 我国招标投标法律法规解读及案例分析75分 一、单选题【本题型共15道题】 1.根据《评标委员会和评标方法暂行规定》,在评标过程中,评标委员会对同一投标文件中表述不一致的问题,正确的处理方法是()。 A.投标文件的小写金额和大写金额不一致的,应以小写为准 B.投标函与投标文件其他部分的金额不一致的,应以投标文件其他部分为准 C.总价金额与单价金额不一致的,应以总价金额为准 D.对不同文字文本的投标文件解释发生异议的,以中文文本为准 用户答案:[D] 得分:2.00 2.下列关于发布招标公告的说法,正确的是()。 A.发布招标公告是招标必经程序 B.招标公告中无须说明对投标人的资格条件要求 C.依法必须招标项目的招标公告可以自由选择发布媒体 D.发布招标公告的目的是吸引潜在投标人参与投标竞争 用户答案:[A] 得分:0.00 3.《招标投标法》规定的招标方式是()。 A.公开招标和代理招标 B.自行招标和委托招标 C.公开招标、邀请招标和议标 D.公开招标和邀请招标

用户答案:[D] 得分:2.00 4.根据《招标投标法》,投标人少于()个的,招标人应当依法重新招标。 A.2 B.3 C.4 D.5 用户答案:[B] 得分:2.00 5.下列选项中,不属于招标文件中必须包括的实质性条件和内容的是()。 A.技术要求 B.评标标准 C.投标报价要求 D.标底 用户答案:[D] 得分:2.00 6.根据《招标公告和公示信息发布管理办法》,依法必须招标项目进行中标候选人公示时,不需要载明的内容是()。 A.中标候选人排序、名称、投标报价、质量和工期 B.中标候选人承诺的项目负责人姓名及其相关证书名称和编号 C.被否决投标的投标人名称、否决依据和否决原因 D.对评标结果提出异议的渠道和方式 用户答案:[C] 得分:2.00 7.依法必须招标的项目,评标委员会成员拒绝在评标报告上签字且不陈述其不同意见和理由的,视为()。

注册咨询工程师方法实务试题及答案

2011年注册咨询工程师方法实务试题及答案 试题一 具有甲级工程咨询资质的A咨询公司应甲市政府的邀请,竞标甲市“十二五”国民经济和社会发展规划的编制。A咨询公司在投标文件中提出拟采用逻辑框架法进行该项规划研究,认为该方法作为一种有效的分析工具,完全可以代替进度计划、环境影响评价等具体方法;投标文件中的技术建议书包括了规划项目概述、投标单位概况、类似规划咨询经验、工作进度安排、咨询人员安排、需要市政府提供的协助等内容以及相关附件。 通过竞标,A咨询公司中标。 A咨询公司在编制规划前对甲市的宏观经济运行现状从产出、就业和价格三个方面进行了调研和讨论,其中有如下观点: (1)由于当地关停并转了部分高耗能企业,导致该市出现了部分失业,因此该市没有实现充分就业。 (2)2010年物价水平上升了3.3%,处于严重的通货膨胀状态。 问题 1.根据规划研究的一般要求,甲市“十二五”国民经济和社会发展规划应包括哪些方面的内容? 2.根据投标文件的一般要求,A咨询公司的技术建议书中还应包括哪些内容? 3.A咨询公司对逻辑框架法的认识是否正确?说明理由,并写出进行逻辑框架分析的步骤。 4.A咨询公司关于甲市宏观经济运行现状的两个观点是否正确?分别说明理由,并进一步判断上述因关停并转高耗能企业导致的失业是哪种类型的失业。 答案: 1、根据甲市“十二五”国民经济和社会发展规划应包括的内容: (1)经济社会发展情况和面临的形势判断。 (2)规划期的指导思想和发展目标。 (3)规划期的主要任务。 (4)规划期的保障措施。 2、根据投标文件的一般要求,A咨询公司的技术建议书中还应包括的内容: (1)对本项目的理解。 (2)对委托服务范围的理解与建议。 (3)完成任务的方法和途径。 (4)需要客户提供的协助。 3.A咨询公司对逻辑框架法的认识不正确。 理由:逻辑框架法是项目准备、实施和评价过程中的一种思维模式,不能代替效益分析、进度计划、经济和财务分析、环境影响评价等具体方法。 进行逻辑框架分析的步骤: (1)利益群体分析。 (2)问题分析(反映实际情况)。 (3)目标分析(提出未来改善的情形)。 (4)对策分析(针对特定状态,比较不同的选择)。

例自卑情绪的心理咨询案例报告

一例自卑情绪?的心理咨询案例报告 摘要:针对一例自卑情绪问题的案例,采用认知疗法和行为训练的方法。结果显示:来访者的自信心得以提高,同时人际关系明显得到改善,有效地提高了来访者对自身以及对生活状态的满意感、幸福感。咨询效果良好,也表明了运用认知疗法和行为训练的方法能够改善来访者的自卑情绪,提高来访者的自信心。 关键词:自卑情绪;认知疗法;行为训练 1.资料收集 一般资料 余某,女,20岁,未婚,高职院校一年级学生。出生于云浮市一个农村家庭,家中三姐妹,自己是老小,家庭经济困难,学习成绩一般,通过自己的努力考上大学,是家里唯一上大学的学生。 主诉 出现莫名的抑郁情绪,感到自卑、焦虑,持续一月。 个人陈述 觉得自己长得矮小不漂亮,所以从小玩伴较少,爸爸有时会打骂她们,所以自己从小性格温顺,但由于身体较弱,所以在家做事不多,妈妈对自己较为保护。自己是家里唯一上大学的学生,所以父母对自己的期望很大,时常对自己说20岁的大学生啦,该懂事了,在家要求她有大学生的样子。自己也希望能够与众不同,出人头地。但由于之前一直没有做过太多事的缘故,自己一做起事情来,就遭到妈妈的批评,这让自己觉得压力很大,同时看到周围与自己同年龄的人都已为人妇,做起事来也有模有样的,更加觉得自己一无是处,回到学校,看看自己身边的同学都有自己的特长,参加各种各样的社团活动,自己却没有一样技能可以拿得出手的,害怕别人异样的眼光而不敢表现自己,还担心自己用语不当无意中会得罪同学,所以和同学交流较少,不敢主动与他人讲话,老师上课提问紧张得说不出一句话,觉得很丢脸,由此更加自卑,觉得活了二十年的时间自己竟然什么都不会做。希望自己能够像别的同学那样开朗、自信,上课能自如的回答问题,能与更多的同学交往,以便更好的适应社会。

参加注册咨询工程师考试的几点体会和建议

参加注册咨询工程师考试的几点体会和建议 对于一个拥有从事投资项目经济评价工作并担任可行性研究报告编制负责人近20年工作经验的人来说,2004年参加注册咨询工程师考试的成绩我并不感到十分理想。总的感觉考试的题目并不难,都是一些基本的概念和基本的方法。与一般考生相比,我的年龄大一些,工作也比较忙,难以抽出更多的时间进行系统复习,但我还是利用业余时间将考试用书完整的看了两遍,期间我还给参加考试的考生讲了两次课,这两点使我受益匪浅。 我有三点体会供今后参加考试的考生参考:一是书一定要全面完整的看,首先要保证信息量,在此基础上,再根据大纲抓重点。二是基本概念一定要搞清楚,我不提倡死记硬背,概念性东西只要理解了很好掌握。三是对照习题进行复习是一个好方法,这是带着问题找解决办法,印象会更深。 对考试的组织者和管理者我也有三点建议:一是需要进一步完善教材,几本教材相互之间的协调性有待加强,有必要进一步统稿。二是考试的门槛应该适当提高,不能重复工程造价、监理工程师等资格考试的老路。三考题可考虑出一些开放性的题目,重点考察解决实际工作的能力。 在工作实践中,无论是从事投资总额上千万元的变电所设计工作,还是从事投资总额上亿元的市政基础设施项目管理,我都感觉到自己的知识面偏重于技术方面,对项目建设的经济合理性缺乏足够的重视,从而在工作中造成了一系列问题,例如,项目的目标系统不明确、不协调,对前期项目决策阶段缺乏足够的重视,工作方案比选和优化流于形式,设计突破投资限额,诸如此类。从而感到作为一名工程技术人员,除了要以技术手段创造和提供工程产品和技术服务之外,还要具备强烈的经济意识,掌握经济理论和方案分析评价的知识。只有克服了工程技术人员不懂经济而导致的技术、经济两张皮现象,才能实现技术先进和经济合理的和谐统一。除此之外,坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,还要求工程技术人员必须关注环境和资源,具备可持续发展的意识。 国家从2001年开始酝酿实施注册咨询工程师(投资)执业资格制度。这项制度的实施,投资决策的科学化、民主化的需要,也是广大工程咨询人员期盼已久的好消息,为从事工程咨询的专业技术人员提供了自我提高的途径,也提供了社会承认、求职、任职的学识、技术和能力依据。 作为工程技术人员,我一直渴望有机会提高自己,完善自己的知识结构。当我了解到注册咨询工程师(投资)执业资格考试消息后,就跃跃欲试,但是由于种种原因,我错过了2003年的第一次报名机会,后来由于考试推迟,我幸运地赶上了年底的第二次报名机会。2003年12月下旬,我在从事一个工程项目的前期筹建时,开始了4个月的复习备考。 在2004年的首次考试中,我取得了比较理想的成绩,我的体会无非是“勤学苦练+注意方法”。以下是我在备考过程中的一些具体体会。 一、树立信心、计划先行

小学生心理健康个体辅导案例分析报告

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室 资格认证 心理健康辅导员论文(中级) 姓名:__ 李松青___ 身份证号:342123************ 培训中心:合肥市安顿职业培训学校 考试日期: 完成时间:2014-8-16 阅卷教师:__________________ 阅卷教师:__________________ 论文成绩:__________________

小学生心理健康个体辅导案例分析报告 姓名:李松青 摘要:应陈甲浩同学家长的要求,我校六年级的陈甲浩同学走进了我的视线。根据他的症状和家长的介绍,我认定他属于亲子关系问题中的逆反心理问题。于是经过科学的诊断,我制定相应的辅导目标及方案,通过一个阶段的实施,陈甲浩的叛逆心理得到了很好的调整,收到了不错的效果,最终基本上克服了叛逆的性格。 关键词:心理健康辅导逆反独生子 一、案例简介 本案例的研究对象是我校六年级的学生陈甲浩,男孩,13岁,独生子。在校表现一般,平时上课开小差,有时不完成作业,学习成绩较差。情绪偏激,经常顶撞父母和老师。 二、案例分析 1、观察和他人反映: 看上去很正常,可是询问他问题时,总表现出一种不配合的态度,有时甚至表露出敌视的神情。 据陈甲浩母亲说:陈甲浩同学在家只与母亲有极少的语言交流,与父亲基本无话可说,对父亲的态度“就像对待仇敌一样”。在家不听话,不学习,总是看电视打发时日。父母越是管得严,他越是对着干。 我从与陈甲浩母亲的几次谈话中得知,他对父亲的反感主要可以归纳为以下几点:第一、父亲不理解也不尊重他。例如他身体不舒服,却强迫他去锻炼;成绩不好就经常当着亲友的面数落他,让他感到无地自容,自尊心受到极大伤害。 第二、父亲的期望值太高,其望子成龙心切,给他带来巨大的压力。 第三、,父亲在生活上要求太严,也较为刻板。例如每天一定要洗头、洗澡等,让他感到有点不可理喻。 2、心理社会发展历史 主要因素:父亲太不近人情,让他无法忍受。 促使因素:父母的高期望和高要求。 附加因素:母亲则没有主见,无论什么事都对父亲言听计从,一点也不懂得为他着想。 社会文化因素:父母教子方法及学生自身成长中的个性修养存在问题。

咨询工程师基本知识

咨询工程师简介 考试介绍 凡在经济建设中从事工程咨询业务的机构,必须配备一定数量的咨询工程师(投资);具体办法由国家发展计划委员会另行规定;国家对工程咨询行业关键岗位的专业技术人员实行资格,纳入全国专业技术人员职业水平制度统一管理,本考试是为此而举行的专门考试。只有通过本考试成绩合格,表明其具有相应的水平和能力,才可获得工程咨询行业的资格;本资格全国范围内有效。 考试时间 2016年考试时间为4月16、17日,且考试科目调整为4科【取消:工程咨询概论】,考 考试科目、题型 2016年考试科目调整为4科,既:《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》、《项目决策分析与评价》、《现代咨询方法与实务》,【工程咨询概论科目取消】;考生应考时,应携带钢笔或签字笔(黑色)、2B铅笔、橡皮、计算器(无声、无编辑储存功能)。草稿纸由各地人事考试中心配发,用后收回。 《现代咨询方法与实务》科目考试题型为主观题,采用网络阅卷,在专用的答题卡上作答。 注意事项: 1、答题前要仔细阅读答题注意事项(答题卡首页); 2、严格按照指导语要求,根据题号标明的位置,在有效区域内作答; 3、为保证扫描质量,须使用钢笔或签字笔(黑色)作答;

4、该科目阅卷工作由全国统一组织实施,具体事宜另行通知; 考试大纲 报名时间 (一)2016年咨询工程师(投资)考试报名请查阅各省人事考试中心网站公布的报考文件。 (二)符合条件的报考人员,可在规定时间内登录指定网站在线填写提交报考信息,并按有关规定办理资格审查及缴费手续,考生凭准考证在指定的时间和地点参加考试。(具体报名安排详见各省的报考文件)

心理咨询师案例分析报告

心理咨询师案例分析报告 通过对一例女性同性恋求助者的咨询案例研究,结合咨询过程,运用合理情绪疗法对求助者心理问题的形成原因与发展过程进行了解释和分析,节选部分咨询过程说明了合理情绪疗法相关技术的使用和咨询效果评估的有关问题,最后结合该案例总结了作者对合理情绪疗法的应用体会。 阿兰是一位26岁女性,某公司的秘书,她一共在我的咨询中心做过6次个别咨询和15次团体咨询。阿兰出生在大西北,十几岁时,随父母举家迁到北京。十九岁时,她曾因学业中的困难感到焦虑、抑郁,并在她所在大学的咨询中心做过几个月的心理咨询,但疗效不佳。大学三年级后阿兰退学了,开始做一些秘书工作。到我们这接受咨询时她正在一边工作一边参加自学考试。 由于阿兰相貌非常出众,早在中学和整个大学期间就有众多的追求者,并且,她曾与一个男同学同居过几个月。她说,尽管和男朋友在一起也感到很愉快、很高兴,但是好像在性与情感方面并不是特别的满足。此外,她抱怨,当在学校里遇到困难或感到心烦时,男友对她并不关心同情,也不愿意为他们关系的分歧做任何努力。当她因同样的原因,在痛苦和泪水中与最后两个男朋友分手后,她最终感到跟男人在一起就象跟石头在一起一样,得不到情感交流和沟通。

大学二年暑假,阿兰参加了学校旅游协会组织的一个“女生夏令营”,发现与女性朋友在一起时要比与男性高兴得多,能让她体验到更多性和情感的满足,而且她的确与一个女同学建立了性关系。尽管这个关系因为她又去“调戏”别的女性只维持了几个星期,但是她开始明确地意识到:她的情感与性欲更多地与女性联系在一起。去年,她和一个叫阿紫的女护士确立了比较稳定的性关系,并且不久前她向父母公开了这件事。父母对此表示强烈反对,严厉禁止她们的这种交往。由于阿兰仍我行我素,父母感到非常丢人,一气之下告诉她,绝不允许阿紫进家门,阿兰从原来的掌上明珠一下变成了眼中钉,并且,这给她的生活带来了许多现实困难,因为她目前的工资很低要靠父母的资助补贴生活、完成自学考试。 阿兰到咨询中心来的主要原因是:她时常为公开同性恋后的结果和担心能否完成学业而感到焦虑、沮丧。她对咨询也抱着一种矛盾的心态,一方面,她担心咨询师会像她父母一样认为她变态;另一方面,她又希望咨询师能够帮助她,解决她的困难,从困境中把她拖出来。咨询中,消除了她上面的顾虑后,阿兰列出她希望咨询能够达到的目标: 1、能更好地处理因同性恋给她带来的各种麻烦; 2、增强学习上的自信心、能顺利的完成她自学考试; 3、减少因沮丧造成的暴饮暴食、体重超标;

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