xx小学优秀班主任推荐表
先进教师推荐表模版5
教师“传道授业解惑”的职业特点，决定了从事教师这一行业就必须不断地学习和进步。几年来无论在政治素质、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高。在工作中我积极参加各种理论学习，努力提高自身政治素质，使自己的教育思想，教育理念紧随国家教育发展的步伐;在教学中始终坚持平等施教的原则，对每一位学生公平公正，温情关爱每一位同学.
教师是阳光下最光荣的职业，我始终坚信于此。在今后的工作道路上，我会一如既往，在日常工作中认真上好每一堂课，在专业学习上，不断求索、求真，并且真诚真心对待每一位成长中的学生，陪伴他们度过美好的大学时光。
所在单位意见
（盖章）
年 月 日
镇中心学校意见
（盖章）
年 月 日
镇人民政府意见
注：主要事迹可增加附页
三、平等施教，关爱学生和学生共同成长进步
教学工作让我深切体会到，带着一颗“爱心”去工作，可以缩短师生之间的距离，课堂上的老师和学生就像一个整体，共同来学习、解决问题。只有达到这样一种教学的氛围，才能充分地调动起学生的学习积极性，使枯燥的知识变得有趣。对学生的每一次小小的进步都要及时地鼓励他们，这样的赞誉可以进一步提高学生的学习激情，使他们在学习中找到自己的价值，而不是遇到问题就批评学生，这样的行为只会挫伤学生的自尊心，使他们对自己失去信心，对所学知识失去兴趣。无论课堂上，还是课堂外，我都真诚地与他们交流，平等、公平、公正地对待每一位学生，了解他们真实的想法，感受他们心底的困惑，用自己的亲身经历和生活感受来疏导、激励他们，为其排忧解难。特别是对那些思想不太成熟和心理承受能力弱的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵，帮助他们树立起学习的信心和人生的信念。
2023-2024学年度先进教师推荐表
王要杰优秀班主任推荐表
附件鄢陵县“优秀班主任”推荐登记表王跃杰，男，1982年生，大学本科学历。
2000年毕业以来，一直担任班主任工作，在工作中关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理突出。
特别是近年来，所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。
班级优异，因班级教育教学管理成绩突出，特推荐他参加鄢陵县优秀班主任评选活动。
现将他的优秀事迹汇报如下：一、关注学生习惯培养---是前提南坞乡第三中心小学是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给学校的教育带来很大的影响。
然而他总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。
”作为自己的人生信条，他深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。
因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。
要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。
他就是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄偏小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，同校老师们看在眼里，甜在心里。
二、让学生在爱中得到满足和教育在教学中他一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。
刘丽芳是一位留守儿童，她在南坞三小上完五年级就要恋恋不舍的转学，她在日记中多次诉说自己内心的痛苦和无奈。
王跃杰觉得这是一次很好的教育机会，除对学生进行安慰和说明，还把丽芳的日记在班会时朗读，让更多的同学为她分担痛苦，当同学们听完老师的朗读，许多同学都泪流满面，……通过这样的活动使所管理的班级更团结，更有凝聚力。
还有丁小红同学是一位孤儿，上五年级还未办理户口，每提起就一个人偷偷的哭，当他了解情况后，主动到村委会去反映情况，申请，在村委会同志的帮助下最终顺利的办理了户籍，她的邻居都感动不已说：“小红遇到了大好人！”三、勇于创新，渗透德育于教学中在日常教学中，他不仅利用班会等特定的时间进行德育教育，还提倡将德育教育渗透到教学中，取到了事半功倍的效果。
小学教师优秀班主任评选推荐表及材料
对待学生宽严相济是拉近师生关系的法宝。融洽的师生关系有利于提高学生的学习兴趣。平时我时时注意每一位学生在校的异常行为，找他们谈心，探究他们内心的困惑，帮助他们解决困扰，课外活动时像大朋友一样与他们相处。但遇到他们学习懒怠时，必将严格求精，绝不姑息。
班干部作为班级的第二管理者，发挥着不可忽视的作用。针对每个学生独特的性格特点，让他们担任班级职务，锻炼他们的才能，也无形中提高了他们对学习的兴趣，建立了团结友爱的班级环境。
附件3：
xx县2020-2021学年度优秀班主任评选推荐表
姓 名
性别
女
年龄
学历
本科
职务/职称
任教学校
年级班级
学科
语文
任班主任年限
班主任工作主要事迹
自2012年入职xx学校，工作了9年，担任了9年的班主任，在此期间，我用真心关爱学生，用耐心教导学生，用细心对待工作，用匠心打造班级文化，用决心保证每一位学生全面发展……我所带的班级纪律严谨，学习风气积极向上，班级氛围团结融洽。管理班级就如同手中握着一把细沙，一张一弛均要力度准确，我是从以下几个方面来把握班级管理的尺度，以求达到最佳管理效果的。
县
教
体
局பைடு நூலகம்
意
见
盖章 年 月 日
说明：1、此表一式一份。
最新xx小学优秀班主任推荐表资料
小学优秀班主任推荐表填表时间：2016年9月4日姓xxx性女民汉名别族年xx龄照片文化语文2012级任教政治群众程度本任教 3 班面貌科学科班级xxx，女，现年三十三岁，毕业于xx 学院。
于 2006 年参加工作，担任班主任已经有10年，现任五年级三班的班主任。
在这十年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。
始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。
现将我的一些难忘的经历概述如下：一、用“爱心”去感动童心教师一定要对教育事业的热爱，才能全身心的投入到现实的工作中。
只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。
我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
主要2006 年 9 月，我走上了教育岗位，担任xx 三年级的班主任。
乡下孩子学习语文困难，学生没有几本课外书，我跑遍xx 的书店，为学生买课外书。
学生的基础不好，我利用中午休息的事时间，无偿补课。
使学生们的成绩普遍提高。
在村小任教时留守儿童较多，许多孩子处于无人管理的状态。
调皮的学生较多，有两位学生特别突出。
放学后经常在一起偷路上农户的水果或是搞破坏。
为此，我经常到两同学家去家访。
通过与他们家长的沟通，两同学有了很大的改变。
迹在我现在任教的班级里，有一个家庭十分贫困的女生。
我经常在周围亲戚朋友处收集一些衣物帮助她。
班上同学也在我的潜移默化中对她伸出援助之手。
二、充分发挥学生的特长，为班级服务。
我在班主任工作中，充分调动学生的能动性，放手让学生去班级服务。
在办班级板报时由班上班干部牵头让一些美术较好和字写得较好的同学共同完成。
去年我们主办的庆国庆专题中获得全校黑板报比赛二等奖。
在2015 年庆“六一”比赛中，我班同学自行组织的“向快乐出发”获得全校二等奖。
在去年秋季运动会上，同学们在自愿报名自己课后锻炼的情况下，我们获得了田径赛年级组男、女团体第一的好成绩。
这些成绩都是在班干部的带领下，同学们的积极参与下获得的。
X市中小学优秀班主任推荐表
附件3XX市中小学优秀班主任（“十佳”优秀班主任）推荐表班主任工作事迹本人李明，从教24年，班主任工作13年，多年的班主任工作让我深深地懂得：一名成功的班主任，要能与学生“同学”，与学生一起成长。
班主任工作琐细而繁重，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长做出我的奉献。
因此我严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》，规范师德，爱岗敬业，乐于奉献，不断地加强自身的品德知识修养，注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生，高标准要求自己，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。
榜样的力量是无穷的，弘扬正能量。
一、用爱心感染引领学生作为班主任，爱生如子，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，坚持学生立场，关爱每一名学生，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法。
要平等地给班级学生以爱心，只有这样，学生才会觉得人人都是你心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。
经常利用多样化的班会课对学生进行身心教育，提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标,树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正、学分浓，在高二的学测和高三的五校联考、四市一模、二模统考中都取得了理想的成绩。
二、善于组织和管理学生具有较强的教育引导与组织协调能力，在班级建设方面想方设法调动学生积极因素，形成合力，共同构筑学生自我管理机制。
每一届，每一年度的新学年开始时，我都通过一段时间的观察和学生民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。
小学优秀班主任表和主要事迹
小学优秀班主任表和主要事迹小学优秀班主任推荐表和主要事迹（精选7篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是店铺帮大家整理的小学优秀班主任推荐表和主要事迹（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小学优秀班主任推荐表和主要事迹1xxx，女，现年二十二岁，大专学历，毕业于许昌职业技术学院，于20xx年参加工作，现担任鲁山县土门第二小学五年级的班主任。
刚参加工作的xx老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。
虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。
犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。
”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。
现将她的先进事迹概述如下：1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
比如，刚接下四年级时，xxx班里有个男孩叫xxx，他学习不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。
同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。
为了帮他练习胆量，xxx老师经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。
并且私下经常找他谈心，鼓励他。
而且xxx老师发现他的英语很好，在学校每周一句的英语学习中，xxx老师就试着让他带着大家朗读。
他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。
同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。
这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。
有一位同学曾这样评价他的演讲发言。
他说：“老师，今天xxx的演讲虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了。
优秀班主任推荐表模版3
我参加了20xx年度专业技术人员继续教育公需科目、20xx年“寒假教师研修”专题”，中小学教师中华经典诵读师德师风指导教师暨第xx届青少年爱国主义读书教育活动指导教师培训、xx市小学语文新课标研修专题等培训同时通过国家智慧教育公共服务平台等学习平台持续学习知识，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念。在系列的培训学习中，更新了自己教育理念，一定度上提升了自己的教育教学业务综合素养能力。
20xx-20xx学年度，我担任x年级（x）班语文、道德与法治、班队、书法科目教学工作，在教学上，我认真抓好常规教学，落实“备、讲、批、辅、改”等多个环节，坚持备学生、备教材、备教参、备详案，杜绝无案上课或简案上课。努力向40分钟要质量，精心设计课堂环节，优化学生训练内容，少讲精练，打造有效课堂，认真贯彻双减政策，吃透教材和新课标的精神，精心设计好每一节课，扎扎实实搞好常规教学，每堂课做到“有备而来”；课上以学生为主体，注重学生基础知识和能力的培养，突出重难点；作业布置做到少而精，作业批改做到及时、认真。做到每节课教学目的明确，发扬教学民主，使学生学有所得，本年度教学成绩在稳中进步。
在学校领导老师的正确领导下和自己持续努力，功夫不负有心人，我在工作上也取得了一些可喜的成绩，在20xx年xx县主办的“强国复兴有我”征文活动中，被评为优秀指导老师，在20xx年xx县xx镇“立师德，铸师魂，弘扬教育家精神”师德师风演讲比赛中荣获第一名。在20xx年xx市“立师德，铸师魂，弘扬教育家精神”师德师风演讲比赛中荣获三等奖。
优秀班主任评选推荐登记表4
年 月 日
年 月 日
三、用爱心感染全体学生。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。
淮滨县优秀班主任评选推荐登记表
（ 小学 ）类
一、精心组织和管理学生。班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。
四、认真做好后进生的转化工作。在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
二、努力做学生的思想工作。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！
五、以科学方法促进班级工作开展科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
优秀班主任推荐表模版1
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
2023-2024学年度优秀班主任推荐表
姓名
xxx
性别
女
貌
群众
职务
职称
中小学一级教师
所在单位
xx镇xx小学
任教班级
五（x）班
联系电话
13xxxxxx5
主 要 事 迹
xxx同志政治思想素养较高，师德师风表现良好，平时工作与生活中能够从各方面严格要求自己，爱岗敬业，勤恳踏实，担任五年级x班班主任并担任数学科教学，教学成效良好，在同事当中得到肯定。该同志能够自觉加强专业知识和理论知识学习，不断对自己“充电”，积极与身边同事交流教学方法，努力钻研教材，不断总结提高自己的教学水平和管理水平，用学生乐于接受的方式进行教学，在教学业绩上很有成效，近几年所带班级的数学科都是名列前茅。
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神。
总之，过往的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
所在单位意见
模范班主任推荐表
姓名
XXX
性别
XXX
出生年月
XXXXXX
籍贯
XXXX
政治
面貌
工作单位
XXXXXXXXX
职业职务
XXXXXXXXXX
联系电话
XXXXXXXXX
现住址
XXXXXXXXXX
主要先进事迹：
本人从2001年毕业至今一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。面对教育人生，我真的无怨无悔！
我在做班主任工作时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用一颗爱心从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。
一颗爱心。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。
推荐单位
意见
（盖章）
年月日
掌握学生思想。在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
精心组织和细化管理。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。
善于做后进生的转化工作。在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。
优秀教育工作者优秀教师优秀班主任推荐表
优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任推荐表姓名唐小娟性别女年龄32 民族汉族文化程度大学本科政治面貌无参工时间教龄10任教学科小学语文、数学职务职称小学一级教师班主任工作年限10工作单位禄市小学推荐表彰类别优秀班主任工作简历时间工作单位职务备注—现在禄市小学教师近三年获市级及以上表彰情况（按获奖级别从高到低填写）授奖单位获奖名称获奖时间文号备注华蓥市教育局共青团华蓥市委所带中队评为“优秀中队”华蓥市教育局共青团华蓥市委优秀辅导员主要事迹唐小娟老师十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，她一丝不苟，努力工作，力争做到既教好书又育好人。
她自参加工作以来，坚持以校为家，以教育好每位学生为本，敬业奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导、同事的一致好评。
唐老师是个敢于挑重的人。
该同志自1999年下期担任我校班主任以来，班主任工作极为负责且工作卓有成效。
早晚跟班督促学生，校园里总看到她忙碌的身影。
学校布置完成的任务，她办事总让领导放心。
她所带的班级在她的管理下，无学生旷课违纪现象，这跟她的工作负责有极大关系，由于她的努力和独特的班主任工作艺术，换取了丰厚的回报。
2006年下期指导学生参加校第12届田径运动会获团体第一名；2007年上期所带中队被评为华蓥市“优秀中队”，学生张雪莲被评为市“优秀少先队员”，本人被评为市“优秀辅导员”；2008年元月指导学生参加校歌咏比赛获第二名，4月指导学生参加校体操比赛获二等奖，5月指导学生参加校校演讲、征文比赛获指导奖，9月被评为校“师德标兵”；2009年元月指导学生参加校歌咏比赛获第一名，6月指导学生参加校“六一”文艺节目演出获三等奖。
单位推荐意见同意推荐2009年9 月 2 日教育局审批意见年月日。
优秀班主任申报表
中牟县优秀班主任推荐表
单位（盖章）：官渡镇中心小学
姓名
郭兰芳
性别别
女
出生年月
1983、11、7
学面貌
党员
职称
小二
连续担任班主任时间
四年
主
要
事
迹
介
绍
我叫郭兰芳，女，现年29岁，本科学历，小教二级教师。自2008年8月以来，连续四年担任班主任。现担任官渡镇中心小学少先队辅导员和三一班班主任。在班主任工作中，我以火热的心、无尽的爱去关心、爱护班级里的每一位学生，辛勤耕耘在育人的岗位上。因为我的执着与努力，受到了领导的认可与鼓励：2008年获得了县级“文明教师”的称号；2009年所写的论文《新课改下的语文教学》获得了“省级论文二等奖”；2010年获得了“县级优质课一等奖”，2010年所做的班会课获得了“县级德育优质课一等奖”；2011年获得了“郑州市德育工作先进个人的称号”；2011年品德说课在河南省农村青年教师基本功大赛中获得“省级二等奖”。今后我将更加努力，争取更大的进步.
学校意见
（盖章）
年月日
中心校意见
（盖章）
年月日
县级教育部门意见
（盖章）
年月日
市教育局意见
（盖章）
年月日
先进教育工作者推荐表模版
在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，教书有人，为人师表，确立“以学生为主体”的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，五育并举，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。时时以“四有”好教师的标准来要求自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位的需要，努力成为适应新时代需要的合格教师。
2.打造两支队伍
（1）创建一支德才兼备、高效的班主任队伍
班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在班主任会议上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。
四、德育管理，创新思路
1.落实一个中心
以落实学校德育工作为中心，通过“文明班级”建设为要求，规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每周进行一次文明班级评比。同时设立“红领巾监督岗”，做到有问题及时记录、提醒。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。
二、创新教学，专业成长
在教学上，我认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。
（2）培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部
在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。
XX区第一届中小学骨干班主任、名班主任、专家型班主任评选推荐人员申报表
（学校公章）
年月日
区教体局意见
（公章）
年月日
注：1.申报材料各部分考核内容均需提供佐证材料，佐证材料按本表格顺序排序制作;
2.相关荣誉指由教育行政部门或党委政府相关部门颁发的荣誉。
获奖时间
备注
德关材料请以条目式填写，下同。
XX年，课题名称，立项单位（省/市/区），是否结题。
德育论文发表、获奖情况
（注明作者排名）
XX年，论文名称，获奖情况，发表刊物（级别），作者排名。
开设德育、班主任相关专题讲座情况
XX年，讲座名称，时间，地点，范围。
所带班级获得荣誉情况
XX
专家型班主任评选推荐人员申报表
学校：
姓名
性别
电子照片
出生日期
单位
职务、职称
任教学科、学段
学历学位
任教年限
班主任年限
取得过何种德育工作、班主任工作相关的培训证书
通讯地址及手机号码
从教经历
时间
所在单位
职务
备注
学年考核等级
2017学年
2018学年
2019学年
2021学年
2022学年
主要荣誉称号和奖励
获奖名称
XX——XX学年，班集体荣誉名称，级别。
结对、指导青年教师担任班主任工作情况
××一一XX年，结对活动名称，结对教师姓名，结对教师成绩（需提供结对教师荣誉佐证材料）O
支教和农村任教情况
××——XX年，支教/农村任教地点，其他支教说明。
媒体报道
XX年，报道标题，媒体名称。
个人自述（3000字以内）
请另附。
优秀班主任推荐表模版2
在教学上独具匠心。我采用多样化的教学方法，让课堂变得生动有趣。我善于发现学生的闪光点，鼓励学生发挥自己的特长，激发他们的学习潜能。组织各种学习小组，培养学生的合作精神和竞争意识。在我的引导下，学生们积极主动地学习，成绩不断提高。
三、班级管理，井井有条
优秀的班主任在班级管理方面也有自己的一套方法。我制定了严格的班级规章制度，让学生们有章可循。我注重培养班干部，充分发挥他们的带头作用。我组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。在我的管理下，班级秩序井然，学生们团结友爱，形成了良好的班风。
2023-2024学年度优秀班主任推荐表
姓名
xxx
性别
女
出生年月
19xxxx
民族
x
政治面貌
群众
职务
职称
高级教师
所在单位
xx镇xx小学
任教班级
三（x）
联系电话
13xxxxxxxx
主 要 事 迹
一、爱心育人，温暖心灵
作为班主任，我把学生视为自己的孩子，用无尽的爱心去呵护每一个学生。当学生生病时，我第一时间送去关心和照顾；当学生在学习上遇到困难时，我耐心地辅导，不厌其烦地讲解。我常常与学生谈心，了解他们的喜怒哀乐，为他们排忧解难。我用自己的温暖，照亮了学生们前行的道路。
四、家校合作，共同成长
我深知家校合作的重要性。经常与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。组织家长会，邀请家长参与班级活动，让家长了解学校的教育理念和教学方法。与家长共同探讨教育孩子的方法，形成教育合力，促进学生的全面发展。
五、以身作则，树立榜样
我总是以身作则，用自己的言行去影响学生。我要求学生做到的，自己首先做到。勤奋敬业，认真负责，用自己的实际行动诠释着教师的职业精神。高尚品德和敬业精神，深深地感染了学生，成为学生们学习的榜样。
优秀班主任推荐表
优秀班主任工作单位: 姓名：
先进事
迹
在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完 善自己，超越自己。
所以教起，我就积极参加各种讲课、评课活动，屡次担 公开课任务，几年的艰辛付出，换来了令人欣慰的成绩：我所带的班级在每 次测试中都获得优异的成绩，因教育教学成绩突出，屡次被评为镇级优秀教 师；并连续多年获得教学成绩“一等奖”，各项工作中也不断取得一个个成 绩。
近几年荣获县级四德模范、县优质课、县教学能手、县“四有好”老师、 连续两年获得“教育教学先进个人”、远程研修优秀学员等各种荣誉。
我就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未 来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，面对已取得的成绩，我不会 停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！
单位盖章
年 月 日
先 进
事 迹 (由
所在单位填写，不超过
1500字
)。
中心小学优秀班主任主要事迹材料推荐登记表
中心小学“优秀班主任”推荐登记表优秀班主任主要事迹xxx同志从事班主任工作已有多年，非常熟悉班级建设和学生工作规律，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中威信较高；关心爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；工作成绩突出。
现就班主任工作主要事迹做如下介绍：一、学生的思想工作在他手上能得到加强从参加工作至今，该同志已有十多年班主任工龄。
在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。
利用每周的班会课对学生进行，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。
该同志善于联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照处理，及时分析找出改进的措施。
学生出现问题时，该同志善于通过讲事实、摆道理，使之心悦诚服的接受。
二、优选班干部、找准“领头雁”她很擅长火车跑得快，全靠头来带。
一群好的班干部，她可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
因此，选拔和培养好干部是班集体建设的一件大事。
通过一年级的期初耐心的启蒙培养和实际工作情况，及时观察发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。
班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。
同时，每周给予定期的指导监督。
此外，该同志还通过飞信等各种方式与家长密切交流让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果，二年级教室好似成了流动红旗最喜欢回来的家一样。
三、关爱帮助学生是她的坚持曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
有的班主任认为，老师和学生是永远不能划等号的，我要你怎样你就怎样。
其实，这种观点是错误的。
因为这样使得班主任和学生处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于学生积极性的调动、能力的培养。
优秀班主任事迹材料简介推荐表
中心小学“优秀班主任”推荐登记表事迹材料人说，真正意义的人要经历两次诞生：第一次由母亲诞生了人的躯体和灵魂；第二次由教育者诞生了人的知识和智慧。
白塘中心小学的花儿为何这样红，只因有一群辛勤的育花人。
作为去年刚加入这个集体的新人，得到大家的信任出任三年一班的班主任。
在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，我从当初懵懂无知到日益成熟，的确是班主任工作磨练了我，让我学到了许多知识和经验。
当一名班主任不容易，但愿我沿着这条路一直走下去。
一、给班主任角色定个位，对学生倾注无限爱心“班级是个大家庭，班主任是家长，每个同学都是自己的孩子。
”这是我对班主任角色的定位。
担任班主任角色以来，我就像家人一样无私的无微不至地关心爱护每一个学生，在学生身上倾注我无限的爱。
学生没吃饭我给学生买；学生生病了及时送医院；天气变化了，提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决。
我们班有几个留守孩子，父母不在身边，对于这样的学生，我经常和他们聊天，讲讲父母在外的心酸。
也及时通过电话与微信与留守孩子的父母联系，帮助他们了解孩子在校的情况。
班集体是棵大树，班主任就是支撑它的树干，孩子们就是一片片生气勃勃的树叶，当然，其中也不乏有被虫子咬过的、有缺陷的，而我作为班主任，爱每一个学生，针对每一个学生的个性差异因材施教，呵护每一片树叶，使班级这颗大树枝繁叶茂、茁壮成长。
我爱我的每一位学生，不论他们聪明或平凡，懂事或调皮，我都能做到一视同仁，绝“不以成绩论英雄”。
“德为师之本”。
因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、早读、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。
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单位
意见
小学优秀班主任推荐表
填表时间：2016年9月4日
姓
名
xxx
性
别
女
民
族
汉
年
龄
xx
照片
政治
面貌
群众
文化程度
本科
任教学科
语文
任教班级
2012级3班
主
要
事
迹
xxx，女，现年三十三岁，毕业于xx学院。于2006年参加工作，担任班主任已经有10年，现任五年级三班的班主任。在这十年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的一些难忘的经历概述如下：
四、加强家校联系，以真诚换真心
家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。上学期得一天，我接到班上一位家长的电话说孩子不想来学校上学。我让家长先把学生送到学校，通过沟通了解到是因为早上她奶奶说天气较冷让她多穿件衣服，但这位同学觉得穿这么多会让班上其他同学笑话，觉得奶奶不理解自己，所以和奶奶吵了起来。这位同学到校后一直在哭。我跟这位同学做了细致的沟通。最后，她答应回去后向奶奶道歉，并不再逃学。
在我现在任教的班级里，有一个家庭十分贫困的女生。我经常在周围亲戚朋友处收集一些衣物帮助她。班上同学也在我的潜移默化中对她伸出援助之手。
二、充分发挥学生的特长，为班级服务。
我在班主任工作中，充分调动学生的能动性，放手让学生去班级服务。在办班级板报时由班上班干部牵头让一些美术较好和字写得较好的同学共同完成。去年我们主办的庆国庆专题中获得全校黑板报比赛二等奖。在2015年庆“六一”比赛中，我班同学自行组织的“向快乐出发”获得全校二等奖。在去年秋季运动会上，同学们在自愿报名自己课后锻炼的情况下，我们获得了田径赛年级组男、女团体第一的好成绩。这些成绩都是在班干部的带领下，同学们的积极参与下获得的。通过这些活动的开展，我发现班干部很有领导能力。同学们也很有集体定要对教育事业的热爱，才能全身心的投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
2006年9月，我走上了教育岗位，担任xx三年级的班主任。乡下孩子学习语文困难，学生没有几本课外书，我跑遍xx的书店，为学生买课外书。学生的基础不好，我利用中午休息的时间，无偿补课。使学生们的成绩普遍提高。在村小任教时留守儿童较多，许多孩子处于无人管理的状态。调皮的学生较多，有两位学生特别突出。放学后经常在一起偷路上农户的水果或是搞破坏。为此，我经常到两同学家去家访。通过与他们家长的沟通，两同学有了很大的改变。