机械基础第五版教材及习题册答案
机械设计基础(第五版)课后习题答案(整理版)
4-14 解 分度圆锥角 分度圆直径
齿顶圆直径 齿根圆直径
外锥距 齿顶角、齿根角
顶锥角
根锥角
当量齿数
4-15 答： 一对直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是：两齿轮的模数和压力角必须分别相等，即
、
。
一对斜齿圆柱齿轮正确啮合的条件是：两齿轮的模数和压力角分别相等，螺旋角大小相等、方向
相反（外啮合），即
、
、
。
取 z=3 13-6 解 由教材表 13-6 得 由图 13-15 得选用 A 型带 由教材表 13-3 得
选 初选 取
= 由教材表 13-2 得 =2000mm
=1979.03mm
由教材表 13-3 得： =1.92 kW ， 由教材表 13-4 得： △
、
满足弯曲强度。
11-12 解 由题图可知：
，
高速级传动比 低速级传动比
输入轴的转矩 中间轴转矩 输出轴转矩
11-13 解 硬齿面闭式齿轮传动应按弯曲强度设计，然后验算其接触强度。 （ 1）许用应力 查教材表 11-1 齿轮 40Cr 表面淬火硬度：52～56HRC 取 54HRC。 查教材图 11-7：
力角、齿距均分别与刀具相同，从而变位齿轮与标准齿轮的分度圆直径和基圆直径也相同。故参数 、
、 、 不变。 变位齿轮分度圆不变，但正变位齿轮的齿顶圆和齿根圆增大，且齿厚增大、齿槽宽变窄。因此 、 、 变大， 变小。 啮合角 与节圆直径 是一对齿轮啮合传动的范畴。
4-11 解 因
螺旋角 端面模数
端面压力角 当量齿数
,
查教材表 11-4
，并将许用应用降低 30%
故 （ 2）其弯曲强度设计公式：
其中：小齿轮转矩 载荷系数 查教材表 11-3 得 取齿宽系数
机械基础(第五版)教材及习题册参考答案
机械基础习题册（第五版）参考答案劳动社会保障出版社绪论一、选择题二、判断题三、填空题1．机械传动常用机构轴系零件液压与气动2．信息3．动力部分执行部分传动部分控制部分4．制造单元5．高副6．滚动轮接触凸轮接触齿轮接触7．滑动大低不能8．机械运动变换传递代替或减轻四、术语解释1．机器——是人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，其用来变换或传递能量、物料与信息，以代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。
2．机构——具有确定相对运动的构件的组合。
3．运动副——两构件直接接触而又能产生一定形式相对运动的可动连接。
4．机械传动装置——用来传递运动和动力的机械装置称为机械传动装置。
五、应用题1．答：2．答：零件：螺钉、起重吊钩、缝纫机踏板、曲轴、构件：自行车链条机构：台虎钳、水泵、机器：车床、洗衣机、齿轮减速器、蒸汽机、3.答：动力部分：发动机传动部分：离合器、变速箱、传动轴、执行部分：车轮控制部分：方向盘、排挡杆、刹车、油门*4．答：略第一章带传动一、选择题二、判断题三、填空题1. 主动轮从动轮挠性带2. 摩擦型啮合型3. 摩擦力运动动力。
4. 打滑薄弱零件安全保护5. 无两侧面不接触。
6. 帘布芯绳芯包布顶胶抗拉体底胶7．Y、Z、A、B、C、D、E8．几何尺寸标记。
9．型号基准长度标准编号10．实心式腹板式孔板式轮辐式11．平行重合12．调整中心距安装张紧轮13．弧形凹形变直摩擦力传动能力14．SPZ SPA SPB SPC15.型号基准长度16．啮合带传动齿轮传动17．单面带双面带节距18. 仪表、仪器、机床、汽车、轻纺机械、石油机械 四、术语（标记）解释1．机构传动比-----机构中输入角速度与输出角速度的比值。
2．V 带中性层-----当V 带绕带轮弯曲时，其长度和宽度均保持不变的层面称为中性层。
3．V 带基准长度L d -----在规定的张紧力下，沿V 带中性层量得的周长，称为V 带基准长度。
【机械设计基础】(第五版)课后习题答案10-14章答案(精选五篇)[修改版]
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第一篇：【机械设计基础】(第五版)课后习题答案10-14章答案10-1证明当升角与当量摩擦角符合时，螺纹副具有自锁性。
当时，螺纹副的效率所以具有自锁性的螺纹副用于螺旋传动时，其效率必小于50%。
10-2解由教材表10- 1、表10-2查得，粗牙，螺距，中径螺纹升角，细牙，螺距，中径螺纹升角对于相同公称直径的粗牙螺纹和细牙螺纹中，细牙螺纹的升角较小，更易实现自锁。
10-3解查教材表10-1得粗牙螺距中径小径螺纹升角普通螺纹的牙侧角，螺纹间的摩擦系数当量摩擦角拧紧力矩由公式可得预紧力拉应力查教材表9-1得35钢的屈服极限拧紧所产生的拉应力已远远超过了材料的屈服极限，螺栓将损坏。
10-4解（1）升角当量摩擦角工作台稳定上升时的效率：（2）稳定上升时加于螺杆上的力矩（3）螺杆的转速螺杆的功率（4）因速下降，，该梯形螺旋副不具有自锁性，欲使工作台在载荷作用下等需制动装置。
其制动力矩为10-5解查教材表9-1得Q235的屈服极限，查教材表10-6得，当控制预紧力时，取安全系数由许用应力查教材表10-1得的小径由公式得预紧力由题图可知，螺钉个数，取可靠性系数牵曳力10-6解此联接是利用旋转中间零件使两端螺杆受到拉伸,故螺杆受到拉扭组合变形。
查教材表9-1得，拉杆材料Q275的屈服极限，取安全系数，拉杆材料的许用应力所需拉杆最小直径查教材表10-1，选用螺纹（）。
10-7解查教材表9-1得，螺栓35钢的屈服极限，查教材表10-6、10-7得螺栓的许用应力查教材表10-1得，的小径螺栓所能承受的最大预紧力所需的螺栓预紧拉力则施加于杠杆端部作用力的最大值10-8解在横向工作载荷作用下，螺栓杆与孔壁之间无间隙，螺栓杆和被联接件接触表面受到挤压；在联接接合面处螺栓杆则受剪切。
假设螺栓杆与孔壁表面上的压力分布是均匀的，且这种联接的预紧力很小，可不考虑预紧力和螺纹摩擦力矩的影响。
挤压强度验算公式为：其中；为螺栓杆直径。
螺栓杆的剪切强度验算公式其中表示接合面数，本图中接合面数。
机械设计基础课后习题答案(第五版)(完整版)
机械设计基础（第五版）课后习题答案(完整版)高等教育出版社杨可竺、程光蕴、李仲生主编9-1答退火：将钢加热到一定温度，并保温到一定时间后，随炉缓慢冷却的热处理方法。
主要用来消除内应力、降低硬度，便于切削。
正火：将钢加热到一定温度，保温一定时间后，空冷或风冷的热处理方法。
可消除内应力，降低硬度，便于切削加工；对一般零件，也可作为最终热处理，提高材料的机械性能。
淬火：将钢加热到一定温度，保温一定时间后，浸入到淬火介质中快速冷却的热处理方法。
可提高材料的硬度和耐磨性，但存在很大的内应力，脆性也相应增加。
淬火后一般需回火。
淬火还可提高其抗腐蚀性。
调质：淬火后加高温回火的热处理方法。
可获得强度、硬度、塑性、韧性等均较好的综合力学性能，广泛应用于较为重要的零件设计中。
表面淬火：迅速将零件表面加热到淬火温度后立即喷水冷却，使工件表层淬火的热处理方法。
主要用于中碳钢或中碳合金钢，以提高表层硬度和耐磨性，同时疲劳强度和冲击韧性都有所提高。
渗碳淬火：将工件放入渗碳介质中加热，并保温一定时间，使介质中的碳渗入到钢件中的热处理方法。
适合于低碳钢或低碳合金钢，可提高表层硬度和耐磨性，而仍保留芯部的韧性和高塑性。
9-2解见下表9-3解查教材表9-1，Q235的屈服极限查手册GB706-88标准，14号热轧工字钢的截面面积则拉断时所所的最小拉力为9-4解查教材表9-1，45钢的屈服极限许用应力把夹紧力向截面中心转化，则有拉力和弯距截面面积抗弯截面模量则最大夹紧力应力分布图如图所示图9.3 题9-4解图9-5解查手册，查手册退刀槽宽度，沟槽直径，过渡圆角半径，尾部倒角设所用螺栓为标准六角头螺栓，对于的螺栓，最小中心距，螺栓轴线与箱壁的最小距离。
9-6解查手册，当圆轴时，平键的断面尺寸为且轴上键槽尺寸、轮毂键槽尺寸。
图9.5 题9-6解图9-7解（1）取横梁作为示力体，当位于支承右侧处时由得由得由得由得（2）横梁弯矩图图9.7 题9-7解图（3）横梁上铆钉组的载荷力矩水平分力垂直分力9-8解水平分力在每个铆钉上产生的载荷垂直分力在每个铆钉上产生的载荷力矩在每个铆钉上产生的载荷各力在铆钉上的方向见图所示图9.9 题9-8解图根据力的合成可知，铆钉1的载荷最大9-9解铆钉所受最大载荷校核剪切强度校核挤压强度均合适。
第五版机械制图习题册答案
第五版机械制图习题册答案第五版机械制图习题册答案机械制图是工程技术中非常重要的一门学科，它是工程设计的基础和核心。
而为了更好地学习和掌握机械制图，许多人会购买习题册来进行练习。
本文将为大家提供第五版机械制图习题册的答案，以帮助读者更好地理解和应用机械制图知识。
第一章：制图基础1. 机械制图是一种用图形符号来表示和传递工程设计信息的方法。
它包括工程图和制图规范两个方面。
2. 制图规范是指制图时应遵循的一系列规则和要求，包括图纸的尺寸、比例、线型、字体等方面。
3. 工程图是指用图形符号来表示和传递工程设计信息的图纸，包括平面图、剖面图、立体图等类型。
第二章：机械零件的制图1. 机械零件的制图是指将设计好的机械零件用图形符号表示出来的过程。
2. 制图时需要注意零件的尺寸、形状、位置等要求，并使用适当的图纸来表示。
3. 常用的机械零件图纸包括轴、齿轮、螺纹、键槽等。
第三章：装配图1. 装配图是指将多个零件按照一定的关系和顺序组装在一起的图纸。
2. 制作装配图时需要注意零件之间的配合关系、连接方式等。
3. 装配图通常包括总装图和分装图两个方面。
第四章：机械工程图1. 机械工程图是指用图形符号来表示和传递机械工程设计信息的图纸，包括平面图、立体图、剖面图等。
2. 制作机械工程图时需要注意图纸的比例、尺寸、线型等要求，并使用适当的图纸来表示。
3. 常用的机械工程图包括机床图、机械传动图、液压图等。
第五章：机械制图软件1. 机械制图软件是指用于辅助绘制和编辑机械制图的计算机程序。
2. 常用的机械制图软件包括AutoCAD、SolidWorks、CATIA等。
3. 使用机械制图软件可以提高绘图效率和准确性，并方便进行修改和调整。
通过以上对第五版机械制图习题册答案的介绍，我们可以看到机械制图是一门非常重要的学科，它对于工程设计的实施和成功起着至关重要的作用。
通过练习习题册并掌握其中的答案，读者可以更好地理解和应用机械制图知识，提升自己在工程设计领域的能力和水平。
机械基础《习题册》答案
机械基础《习题册》答案（部分）绪论任务一、填空题1、人为的实体，确定相对，能量，有用机械功；2、动力部分，传动部分，执行部分，控制部分；3、动力，工作，信息；4、运动，力；5、机器，机构；6、构件，零件；7、直接接触，可动；8、低副，高副；9、移动副，转动副，螺旋副；10、电气，液压；11、往复移动，连续转动；12、机构运动简图。
二、判断题1 ×2×3√4×5√6√7×8√9×10×三、选择题1 B 2D 3C 4B 5B 6D 7C四、名词解释机构：若干构件通过运动副连接而成的各部分间具有确定相对运动的构件组合体。
构件：机构中独立的运动单元；零件：机器中最小的制造单元；运动副：两个构件直接接触且能够产生相对运动的连接。
五、简答题1、动力部分：机器工作的动力源；执行部分：直接完成机器预定工作任务的部分；传动部分：将动力部分的运动和动力传递给执行部分的中间环节；控制部分：控制机器动作的其他组成部分；辅助部分2、构件是机器中取小的运动单元，零件是机器中最小的制造单元。
构件可以是一个零件，也可以是由若干个零件组成，如内燃机中的连杆。
3、低副是面接触，易加工，承载能力大，效率低，不能传递复杂的运动；高副是点红接触，难加工，易磨损，寿命低，能传递复杂的运动。
模块一任务一一、填空题1、主要参数，接头，安装方法；2、主动带轮，从动带轮，传动带；3、摩擦型，啮合型；4、平带，V 带，多楔带，圆带；5、矩形、内表面；6、开口传动，交叉传动，半交叉传动；7、黏接，带扣，螺栓；8、打滑，其他零件损坏。
二、判断题1× 2√ 3√ 4× 5√ 6√ 7√三、选择题1D 2B 3C 4C 5A四、简答题2、1）改变中心距的方法：①定期张紧，②自动张紧；2）使用张紧轮。
任务二一、填空题1、等腰梯形，两侧面；2、伸张层，压缩层；3、帘布芯，绳芯；4、7，Y ，E ；5、型号，基准长度，标准编号；6、轮缘，轮毂，轮辐；7、铸铁，HT150，HT200；8、定期检查，重新张紧，张紧力；9、平行，重合；10、带齿，轮齿；11、链，齿轮；12、>30m/s ，104~5×105r/min ；13、平带，V 带二、判断题1√ 2× 3× 4√ 5√ 6× 7√ 8× 9×三、选择题1B 2C 3D 4D 5C 6D 7A 8C 9A 10D 11A五、简答题1、普通V 带分为Y 、Z 、A 、B 、C 、D 、E 七种型号，按次序其截面面积依次增大，传递的功率随截面面积的增大而增大。
机械设计基础课后习题答案(第五版)(完整版)之欧阳科创编
机械设计基础（第五版）课后习题答案(完整版)时间：2021.02.05 创作：欧阳科高等教育出版社杨可桢、程光蕴、李仲生主编1-1至1-4解机构运动简图如下图所示。
图1.11 题1-1解图图1.12 题1-2解图图1.13 题1-3解图图1.14 题1-4解图1-5 解1-6 解1-7 解1-8 解1-9 解1-10 解1-11 解1-12 解1-13解该导杆机构的全部瞬心如图所示，构件1、3的角速比为：1-14解该正切机构的全部瞬心如图所示，构件3的速度为：，方向垂直向上。
1-15解要求轮1与轮2的角速度之比，首先确定轮1、轮2和机架4三个构件的三个瞬心，即，和，如图所示。
则：，轮2与轮1的转向相反。
1-16解（ 1）图a中的构件组合的自由度为：自由度为零，为一刚性桁架，所以构件之间不能产生相对运动。
（ 2）图b中的 CD 杆是虚约束，去掉与否不影响机构的运动。
故图 b 中机构的自由度为：所以构件之间能产生相对运动。
题 2-1答 : a ），且最短杆为机架，因此是双曲柄机构。
b ），且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。
c ），不满足杆长条件，因此是双摇杆机构。
d ），且最短杆的对边为机架，因此是双摇杆机构。
题 2-2解 : 要想成为转动导杆机构，则要求与均为周转副。
（1 ）当为周转副时，要求能通过两次与机架共线的位置。
见图 2-15 中位置和。
在中，直角边小于斜边，故有：（极限情况取等号）；在中，直角边小于斜边，故有：（极限情况取等号）。
综合这二者，要求即可。
（2 ）当为周转副时，要求能通过两次与机架共线的位置。
见图 2-15 中位置和。
在位置时，从线段来看，要能绕过点要求：（极限情况取等号）；在位置时，因为导杆是无限长的，故没有过多条件限制。
（ 3 ）综合（1 ）、（ 2 ）两点可知，图示偏置导杆机构成为转动导杆机构的条件是：题 2-3 见图 2.16 。
图 2.16题 2-4解 : （ 1 ）由公式，并带入已知数据列方程有：因此空回行程所需时间；（ 2 ）因为曲柄空回行程用时，转过的角度为，因此其转速为：转 / 分钟题 2-5解 : （ 1 ）由题意踏板在水平位置上下摆动，就是曲柄摇杆机构中摇杆的极限位置，此时曲柄与连杆处于两次共线位置。
机械基础第5版习题册答案
机械基础第5版习题册答案
《机械基础第5版习题册答案：学习机械基础知识的利器》
机械基础是工程技术领域中非常重要的一门学科，它涉及到机械运动、机械结构、机械原理等方面的知识。
而《机械基础第5版习题册》则是帮助学生巩固
和提高自己的机械基础知识的重要工具。
在这本习题册中，包含了大量的练习
题和答案，帮助学生更好地理解和掌握机械基础知识。
首先，这本习题册的答案部分是非常重要的。
通过查阅答案，学生可以及时了
解自己的学习成果，找出自己在学习过程中存在的问题和不足之处。
同时，通
过对答案的对比，可以更好地理解和掌握知识点，提高解题能力和应试能力。
其次，习题册中的练习题也是非常有价值的。
这些练习题既有基础的选择题和
填空题，也有一些较为复杂的计算题和应用题，可以帮助学生全面地巩固和提
高自己的机械基础知识。
通过反复练习，可以帮助学生更好地掌握知识点，提
高解题能力和应试能力。
最后，这本习题册还可以帮助学生进行自主学习。
在学习过程中，学生可以根
据自己的学习进度和能力，选择适合自己的练习题进行练习，巩固和提高自己
的机械基础知识。
同时，通过查阅答案，可以及时了解自己的学习成果，找出
存在的问题和不足之处，及时调整学习方法和学习计划。
总之，《机械基础第5版习题册》的答案部分是学习机械基础知识的利器，它可以帮助学生更好地巩固和提高自己的机械基础知识，提高解题能力和应试能力。
希望广大学生能够认真学习和使用这本习题册，不断提高自己的机械基础知识
水平。
【机械设计基础】(第五版)课后习题答案15-18章答案
【机械设计基础】(第五版)课后习题答案15-18章答案15-1答滑动轴承按摩擦状态分为两种：液体摩擦滑动轴承和非液体摩擦滑动轴承。
液体摩擦滑动轴承：两摩擦表面完全被液体层隔开，摩擦性质取决于液体分子间的粘性阻力。
根据油膜形成机理的不同可分为液体动压轴承和液体静压轴承。
非液体摩擦滑动轴承：两摩擦表面处于边界摩擦或混合摩擦状态，两表面间有润滑油，但不足以将两表面完全隔离，其微观凸峰之间仍相互搓削而产生磨损。
15-2解（1）求滑动轴承上的径向载荷（2）求轴瓦宽度（3）查许用值查教材表15-1，锡青铜的，（4）验算压强（5）验算值15-3解（1）查许用值查教材表15-1，铸锡青铜ZCuSn10P1的，（2）由压强确定的径向载荷由得（3）由值确定的径向载荷得轴承的主要承载能力由值确定，其最大径向载荷为。
15-4解（1）求压强（5）求值查表15-1，可选用铸铝青铜ZCuAl10Fe3 ，15-5证明液体内部摩擦切应力、液体动力粘度、和速度梯度之间有如下关系：轴颈的线速度为，半径间隙为，则速度梯度为磨擦阻力摩擦阻力矩将、代入上式16-1解由手册查得6005 深沟球轴承，窄宽度，特轻系列，内径，普通精度等级（0级）。
主要承受径向载荷，也可承受一定的轴向载荷；可用于高速传动。
N209/P6 圆柱滚子轴承，窄宽度，轻系列，内径，6级精度。
只能承受径向载荷，适用于支承刚度大而轴承孔又能保证严格对中的场合，其径向尺寸轻紧凑。
7207CJ 角接触球轴承，窄宽度，轻系列，内径，接触角,钢板冲压保持架，普通精度等级。
既可承受径向载荷，又可承受轴向载荷，适用于高速无冲击, 一般成对使用，对称布置。
30209/P5 圆锥滚子轴承，窄宽度，轻系列，内径，5级精度。
能同时承受径向载荷和轴向载荷。
适用于刚性大和轴承孔能严格对中之处，成对使用，对称布置。
16-2解室温下工作；载荷平稳，球轴承查教材附表1，（1）当量动载荷时在此载荷上，该轴承能达到或超过此寿命的概率是90%。
机械设计基础(第五版)课后习题答案(整理版)电子版本
机械设计基础(第五版)课后习题答案(整理版)机械设计基础（第五版）课后习题答案(完整版)杨可竺、程光蕴、李仲生主编高等教育出版社1-1至1-4解机构运动简图如下图所示。
图 1.11 题1-1解图图1.12 题1-2解图图1.13 题1-3解图图1.14 题1-4解图1-5 解1-6 解1-7 解1-8 解1-9 解1-10 解1-11 解1-12 解1-13解该导杆机构的全部瞬心如图所示，构件 1、3的角速比为：1-14解该正切机构的全部瞬心如图所示，构件 3的速度为：，方向垂直向上。
1-15解要求轮 1与轮2的角速度之比，首先确定轮1、轮2和机架4三个构件的三个瞬心，即，和，如图所示。
则：，轮2与轮1的转向相反。
1-16解（ 1）图a中的构件组合的自由度为：自由度为零，为一刚性桁架，所以构件之间不能产生相对运动。
（ 2）图b中的 CD 杆是虚约束，去掉与否不影响机构的运动。
故图 b中机构的自由度为：所以构件之间能产生相对运动。
4.5课后习题详解4-1解分度圆直径齿顶高齿根高顶隙中心距齿顶圆直径齿根圆直径基圆直径齿距齿厚、齿槽宽4-2解由可得模数分度圆直径4-3解由得4-4解分度圆半径分度圆上渐开线齿廓的曲率半径分度圆上渐开线齿廓的压力角基圆半径基圆上渐开线齿廓的曲率半径为 0；压力角为。
齿顶圆半径齿顶圆上渐开线齿廓的曲率半径齿顶圆上渐开线齿廓的压力角4-5解正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿根圆直径：基圆直径假定则解得故当齿数时，正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮的基圆大于齿根圆；齿数，基圆小于齿根圆。
4-6解中心距内齿轮分度圆直径内齿轮齿顶圆直径内齿轮齿根圆直径4-7 证明用齿条刀具加工标准渐开线直齿圆柱齿轮，不发生根切的临界位置是极限点正好在刀具的顶线上。
此时有关系：正常齿制标准齿轮、，代入上式短齿制标准齿轮、，代入上式图 4.7 题4-7解图4-8证明如图所示，、两点为卡脚与渐开线齿廓的切点，则线段即为渐开线的法线。
机械基础(第五版)习题册
机械基础(第五版)习题册机械基础(第五版)习题册第四章齿轮传动§4-1 齿轮传动的类型及应用§4-2 渐开线齿廓1、齿轮传动是利用主动轮、从动轮之间轮齿的啮合来传递运动和动力的。
2、齿轮传动与带传动、链传动、摩擦传动相比，具有功率范围宽，传动效率高，传动比恒定，使用寿命长等一系列特点，所以应用广泛。
3、齿轮传动的传动比是指主动轮与从动轮转速之比，与齿数成反比，用公式表示为i12=n1/n2=z2/z1 。
4、齿轮传动获得广泛应用的原因是能保证瞬时传动比恒定，工作可靠性高，传递运动准确等。
5、按轮齿的方向分类，齿轮可分为直齿圆柱齿轮传动、斜齿圆柱齿轮传动和认字齿圆柱齿轮传动。
6、渐开线的形状取决于基圆的大小。
7、形成渐开线的圆称为基圆。
8、一对渐开线齿轮啮合传动时，两轮啮合点的运动轨迹线称为啮合线。
9、以两齿轮传动中心为圆心，通过节点所作的圆称为节圆。
10、在机械传动中，为保证齿轮传动平稳，齿轮齿廓通常采用渐开线。
11、以同一基圆上产生的两条反向渐开线作齿廓的齿轮称为渐开线齿轮。
12、在一对齿轮传动中，两齿轮中心距稍有变化，其瞬时传动比仍能保持不变，这种性质称为传动的可分离性。
§4-3 渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算1、齿数相同的齿轮，模数越大，齿轮尺寸越大，轮齿承载能力越强。
2、渐开线齿廓上各点的齿形角不相等，离基圆越远的齿形角越大，基圆上的齿形角等于零度。
3、国家标准规定，渐开线圆柱齿轮分度圆上的齿形角等于200。
4、国家标准规定，正常齿的齿顶高系数ha*=1 。
5、模数已经标准化，在标准模数系列表中选取模数时，应优先采用第一系列的模数。
6、直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是：两齿轮的模数必须相等；两齿轮分度圆上的齿轮角必须相等。
7、为了保证齿轮传动的连续性，必须在前一对轮齿尚未结束啮合时，使后继的一对轮齿已进入啮合状态。
§4-4 其他齿轮传动简介1、斜齿圆柱齿轮比直齿圆柱齿轮承载能力强，传动平稳性好，工作寿命长。
【机械设计基础】(第五版)课后习题答案10-14章答案
10-1证明当升角与当量摩擦角符合时，螺纹副具有自锁性。
当时，螺纹副的效率所以具有自锁性的螺纹副用于螺旋传动时，其效率必小于50%。
10-2解由教材表10-1、表10-2查得，粗牙，螺距，中径螺纹升角，细牙，螺距，中径螺纹升角对于相同公称直径的粗牙螺纹和细牙螺纹中，细牙螺纹的升角较小，更易实现自锁。
10-3解查教材表10-1得粗牙螺距中径小径螺纹升角普通螺纹的牙侧角，螺纹间的摩擦系数当量摩擦角拧紧力矩由公式可得预紧力拉应力查教材表9-1得35钢的屈服极限拧紧所产生的拉应力已远远超过了材料的屈服极限，螺栓将损坏。
10-4解（1）升角当量摩擦角工作台稳定上升时的效率：（2）稳定上升时加于螺杆上的力矩（3）螺杆的转速螺杆的功率（4）因，该梯形螺旋副不具有自锁性，欲使工作台在载荷作用下等速下降，需制动装置。
其制动力矩为10-5解查教材表9-1得Q235的屈服极限，查教材表10-6得，当控制预紧力时，取安全系数由许用应力查教材表10-1得的小径由公式得预紧力由题图可知，螺钉个数，取可靠性系数牵曳力10-6解此联接是利用旋转中间零件使两端螺杆受到拉伸,故螺杆受到拉扭组合变形。
查教材表9-1得，拉杆材料Q275的屈服极限，取安全系数，拉杆材料的许用应力所需拉杆最小直径查教材表10-1，选用螺纹（）。
10-7解查教材表9-1得，螺栓35钢的屈服极限，查教材表10-6、10-7得螺栓的许用应力查教材表10-1得，的小径螺栓所能承受的最大预紧力所需的螺栓预紧拉力则施加于杠杆端部作用力的最大值10-8解在横向工作载荷作用下，螺栓杆与孔壁之间无间隙，螺栓杆和被联接件接触表面受到挤压；在联接接合面处螺栓杆则受剪切。
假设螺栓杆与孔壁表面上的压力分布是均匀的，且这种联接的预紧力很小，可不考虑预紧力和螺纹摩擦力矩的影响。
挤压强度验算公式为：其中；为螺栓杆直径。
螺栓杆的剪切强度验算公式其中表示接合面数，本图中接合面数。
10-9解（1）确定螺栓的长度由教材图10-9 a）得：螺栓螺纹伸出长度螺栓螺纹预留长度查手册选取六角薄螺母GB6172-86 ，厚度为垫圈GB93-87 16，厚度为则所需螺栓长度查手册中螺栓系列长度，可取螺栓长度螺栓所需螺纹长度，取螺栓螺纹长度（2）单个螺栓所受横向载荷（3）螺栓材料的许用应力由表9-1查得被联接件HT250的强度极限查表10-6取安全系数被联接件许用挤压应力查教材表9-1得螺栓35钢的屈服极限，查表10-6得螺栓的许用剪切应力螺栓的许用挤压应力（4）校核强度查手册，六角头铰制孔用螺栓GB28-88 ，其光杆直径螺栓的剪切强度最小接触长度：挤压强度所用螺栓合适。
机械设计基础(第五版)课后习题答案(完整版)
。上向直垂向 方� �为度速的 3 件构�示所图如心瞬部全的构机切正该 解 41-1 �为比速角的 3、1 件构�示所图如心瞬部全的构机杆导该 解 31-1
5- 2 题 钟分 / 转 �为速转其此因
�
为度角的过转
� �
时用程行回空柄曲为因� 2 � 间时需所程行回空此因
�有程方列据数知已入带并�
式公由� 1 � : 解 4-2 题
解 2 1- 1
解 11-1
解 0 1- 1
解 9- 1
解 8- 1
解 7- 1
解 6- 1
解 5- 1 图解 4-1 题 41.1 图 图解 3-1 题 31.1 图
图解 2-1 题 21.1 图
图解 1-1 题 11.1 图
。示所图下如图简动运构机 解 4-1 至 1-1
社版出育教 等高
编主生仲李 、蕴光程、竺 可杨
� 2 s/mm � 度速加 132.35239.63 531.72 °021 )s/mm( 度速 )mm( 移位 角转总
� 2 s/mm � 度速加 797.56 0 0 °0 )s/mm( 度速 )mm( 移位 角转总
�下如值度速加及以度速、移位的点分各算计 。
设�度速加和度速件动从算计了为
Байду номын сангаас
° 021≤
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度长杆连取� 2 �
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为度长杆架连设�心中为
以� 1 � : 解 11-2 题
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�到得�度长的杆各取量中图从。
置位个一了出画中图。点
于交
与
线垂中的
作�
�
接连后然。点
机械设计基础第五版课后习题解答
绪 论1. 简述机构与机器的异同及其相互关系。
2. 简述机械的基本含义。
3. 简述构件和零件的区别与联系。
4. 简述“机械运动”的基本含义。
5. 简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容。
6. 简述“机械设计基础”课程在专业学习中的性质。
【参考答案】1. 共同点：①人为的实物组合体；②各组成部分之间具有确定的相对运动；不同点：机器的主要功能是做有用功、变换能量或传递能量、物料、信息等；机构的主要功能是传递运动和力、或变换运动形式。
相互关系：机器一般由一个或若干个机构组合而成。
2. 从结构和运动的角度看，机构和机器是相同的，一般统称为机械。
3. 构件是机械中的运动单元，零件是机械中的制造单元；构件是由一个或若干个零件刚性组合而成。
4. 所谓“机械运动”是指宏观的、有确定规律的刚体运动。
5. 研究对象：常用机构（平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等）和通用零（部）件（螺栓、键、齿轮、带、链、轴、轴承、联轴器、离合器等）。
研究内容：机构的组成及其工作原理、结构分析、运动分析等；零（部）件结构、设计计算、类型选择、使用维护等。
6. “机械设计基础”课程着重研究各类机械中的共性问题，为进一步深入研究各种专门机械奠定基础；同时，“机械设计基础”课程的学习又涉及到高等数学、机械制图、工程力学、工程材料以及机械制造基础等知识的综合运用。
因此，“机械设计基础”是课程体系中的一门专业技术基础课程。
平面机构的自由度1. 什么是机构中的原动件、从动件、输出构件和机架？2. 机构中的运动副具有哪些必要条件？3. 运动副是如何进行分类的？4. 平面低副有哪两种类型？5. 简述机构运动简图的主要作用，它能表示出原机构哪些方面的特征？6. 机构自由度的定义是什么？一个平面自由构件的自由度为多少？7. 平面运动副中，低副和高副各引入几个约束？8. 机构具有确定运动的条件是什么？当机构的原动件数少于或多于机构的自由度时，机构的运动将发生什么情况？9. 运动链和机构关系如何？10. 画出下列机构的示意图，并计算其自由度。
机械设计基础课后习题答案(第五版)(完整版)
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图3-20题3-7解图
4.5课后习题详解
4-1解分度圆直径
齿顶高
齿根高
顶隙
中心距
齿顶圆直径
齿根圆直径
基圆直径
齿距
齿厚、齿槽宽
4-2解由 可得模数
分度圆直径
4-3解由 得
4-4解分度圆半径
分度圆上渐开线齿廓的曲率半径
分度圆上渐开线齿廓的压力角
基圆半径
基圆上渐开线齿廓的曲率半径为0；
， 。
题2-13证明:见图2.25。在 上任取一点 ，下面求证 点的运动轨迹为一椭圆。见图
可知 点将 分为两部分，其中 ， 。
又由图可知 ， ，二式平方相加得
可见 点的运动轨迹为一椭圆。
3-1解
图3.10题3-1解图
如图3.10所示，以O为圆心作圆并与导路相切，此即为偏距圆。过B点作偏距圆的下切线，此线为
计算各分点的位移值如下：
总转角（°）
0
15
30
45
60
75
90
105
角位移（°）
0
0.367
1.432
3.092
5.182
7.5
9.818
11.908
总转角（°）
120
135
150
165
180
195
210
225
角位移（°）
13.568
14.633
15
15
15
14.429
12.803
0.370
总转角（°）
接 ， ，作图2.22 的中垂线与 交于 点。然后连接 ， ，作 的中垂线
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机械基础习题册（第五版）参考答案劳动社会保障出版社绪论一、选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A A C A A A C A C C A二、判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ×√×√×√×√×√三、填空题1．机械传动常用机构轴系零件液压与气动2．信息3．动力部分执行部分传动部分控制部分4．制造单元5．高副6．滚动轮接触凸轮接触齿轮接触7．滑动大低不能8．机械运动变换传递代替或减轻四、术语解释1．机器——是人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，其用来变换或传递能量、物料与信息，以代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。
2．机构——具有确定相对运动的构件的组合。
3．运动副——两构件直接接触而又能产生一定形式相对运动的可动连接。
4．机械传动装置——用来传递运动和动力的机械装置称为机械传动装置。
五、应用题1．答：机器⑴任何机器都是人为的实体（构件）组合体；⑵各运动实体之间具有确定的相对运动。
一般情况下，当其中一件的运动一定时，则其余各件的运动也就随之确定了⑶在生产过程中，它们能代替或减轻人类的劳动来完成有用的机械功（如车床的切削工作）或转换机械能（如内燃机、电动机分别将热能和电能转换成机械能）利用机械能做功或实现能量转换机构具有机器特征中第⑴、⑵两个特征，无第⑶个特征传递或转换运动或实现某种特定的运动的形式2．答：零件：螺钉、起重吊钩、缝纫机踏板、曲轴、构件：自行车链条机构：台虎钳、水泵、机器：车床、洗衣机、齿轮减速器、蒸汽机、3.答：动力部分：发动机传动部分：离合器、变速箱、传动轴、执行部分：车轮控制部分：方向盘、排挡杆、刹车、油门*4．答：略第一章带传动一、选择题1 2 3 4 5 6 7 8B C B C C A A C9 10 11 12 13 14 15 16B BC A B C A B二、判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √√√×√××√××11 12 13 14 15 16 17√√××√√√三、填空题1. 主动轮从动轮挠性带2. 摩擦型啮合型3. 摩擦力运动动力。
4. 打滑薄弱零件安全保护5. 无两侧面不接触。
6. 帘布芯绳芯包布顶胶抗拉体底胶7．Y、Z、A、B、C、D、E8．几何尺寸标记。
9．型号基准长度标准编号10．实心式腹板式孔板式轮辐式11．平行重合12．调整中心距安装张紧轮13．弧形凹形变直摩擦力传动能力14．SPZ SPA SPB SPC15.型号基准长度16．啮合带传动齿轮传动17．单面带双面带节距18. 仪表、仪器、机床、汽车、轻纺机械、石油机械 四、术语（标记）解释1．机构传动比-----机构中输入角速度与输出角速度的比值。
2．V 带中性层-----当V 带绕带轮弯曲时，其长度和宽度均保持不变的层面称为中性层。
3．V 带基准长度L d -----在规定的张紧力下，沿V 带中性层量得的周长，称为V 带基准长度。
4．5．同步带传动------依靠同步带齿与同步带轮齿之间的啮合传递运动和动力，两者无相对滑动，而使圆周速度同步的一种啮合传动，称为同步带传动。
五、应用题1．答：包角是带与带轮接触弧所对应的圆心角。
包角的大小，反映带与带轮轮缘表面间接触弧的长短。
包角越大，带与带轮接触弧的越长，带能传递的功率就越大；反之，所能传递的功率就越小。
为了使带传动可靠，一般要求小带轮的包角a1≥120º。
*2．答：略。
3．解：i 12 ＝ 21n n ＝ 21d d d d =α1 ≈ 180 º －)ad d (d1d2－× °=°＞120° （适用） 4. 答：因同步带传动具有节能、无润滑油污染、噪声小等特点，故常用于轻工机械上，如箭杆织机、弹力丝机。
因同步带传动具有传动平稳、传动比准确同步传递运动的特点，故常用于精密传动设备上，如录音机、计算机因同步带传动具有效率高、传递功率大故常用于高速大功率机械中，如石油钻机因同步带传动具有无相对打滑，传动比准确特点故常用于汽车上，如桑塔纳轿车*5．答：使V带只受单向弯曲，提高使用寿命；同时也使小带轮的包角不致于过分减小，以满足传动能力的要求。
第二章螺旋传动§2-1 螺纹的种类和应用§2-2 普通螺纹的主要参数§2-3 螺纹的代号标注一、选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9A C A A A A C AB C二、判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11√√√√√×××√××三、填空题1. 螺杆螺母旋转直线运动动力2. 三角形矩形梯形锯齿形3. 管路非螺纹密封螺纹密封4. 薄壁微调5. 螺纹大径螺纹升角螺距螺纹升角6. 单线多线四、术语（标记）解释1.螺距 -----相邻两牙在中径上对应两点间的轴向距离。
2．M 14×1–7H8H------细牙普通内螺纹；公称直径为14mm；螺距为1mm；中径公差带代号7H；顶径公差带代号8H。
4．G2A—LH ——非螺纹密封的管螺纹；尺寸代号为2；外螺纹公差等级代号A；左旋螺纹。
24×14（P7）LH –7e ——梯形外螺纹；公称直径为24mm 导程为14mm ；5．Tr螺距为7mm；左旋螺纹；中径公差带代号为7e 。
§2-4 螺旋传动的应用形式一、选择题1 2 3 4 5 6 7 8B C B A C B C A二、判断题1 2 3 4√√×√三、填空题1．结构简单工作连续承载能力大传动精度高2．普通螺旋传动双螺旋传动滚珠螺旋传动。
3．极小微量4．滚珠螺杆螺母滚珠循环装置四、术语解释1．普通螺旋传动----由螺杆和螺母组成的简单螺旋副传动。
2．差动螺旋传动——由两个螺旋副组成的使活动的螺母与螺杆产生差动(即不一致)的螺旋传动。
五、应用题1.解：⑴ 24 mm ⑵ 300 mm/min2.解：⑴L＝，活动螺母向右移动；*⑵L＝，活动螺母向左移动3.解：⑴n＝rad ⑵ 120格*4．答：千斤顶的螺母与底座用螺钉连接在一起，螺母固定不动，转动手柄使螺杆回转，并作上升或下降的直线移动，从而托起或放下托盘。
第三章链传动§3-1 链传动概述§3-2 链传动的类型一、选择题1 2 3 4 5 6 7C B B B A B C二、判断题1 2 3 4 5 6 7×√√×√√×三、填空题1. 主动链轮从动链轮链条啮合运动动力2. 传动链起重链输送链3．内链板外链板销轴套筒滚子4．开口销弹簧夹过渡链节5．链号排数链节数标准编号四、术语（标记）解释1．链传动的传动比——主动链轮的转速n1与从动链轮的转速n2之比。
2．五、应用题1．答：略2．答：略§3-3 实训环节——台钻速度的调节五、课后思考1.答：因为台钻的电动机所带的塔轮为主动轮，与主轴相连的带轮为从动轮所以在从高速到低速时要先调主动轮。
2.答：V带装好后，需要检查带的松紧程度是否适合，一般以大拇指按下带10～ 15mm为宜。
如果不适合则需要对带轮的中心距进行调整或者调整张紧轮。
第四章齿轮传动§4-1 齿轮传动的类型及应用 §4-2 渐开线齿廓一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 CBABBBBABAC二、判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ××√××√××√√√√三、填空题 1. 啮合2. 宽 高 恒定 长3. 转速 反 12i ＝ 21n n ＝12z z 4．恒定 高 准确 5．直齿 斜齿 6．基圆（半径） 7．基圆 8．啮合 9. 节圆 10. 渐开线11. 同一基圆上产生的两条反向渐开线 12. 保持不变 四、术语解释1．齿轮传动的传动比——主动齿轮转速与从动齿轮转速之比。
12i ＝21n n ＝12z z 式中，n 1、n 2 —— 主、从动轮的转速（r/min ）；z 1、z 2 —— 主、从动轮齿数。
2．渐开线 ——在某平面上，动直线AB 沿着一固定的圆作纯滚动时，此动直线AB 上任一点K 的运动轨迹CK 称为渐开线。
五、应用题1．解：⑴传动比 12i ＝ ⑵从动轮转速n 2 = 400转/分 *2．答：略§4-3 渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 AAACCB ABAA BCA二、判断题1 2 3 4 5 6 ××××√×三、填空题 1. 大 强2. 不相等 越大 零度3. 2004. 15. 第一6. 相等 相等 7．尚未结束 已进入 四、术语解释1．齿形角k ——就单个齿轮而言，在端平面上，过端面齿廓上任意点k 的径向直线与齿廓在该点处的切线所夹的锐角。
2. 模数m ——齿距p 除以圆周率π所得的商。
3. 标准齿轮——具有标准模数和标准齿形角、分度圆上的齿厚和齿槽宽相等、且标准的齿顶高和齿根高的齿轮。
五、应用题1．解：1z ＝30 2z ＝60 m ＝3mm2．解：计算可得：1m ＝5mm ，2m ＝5mm 因为m 1＝m 2，且两齿轮均标准齿轮，即α1＝α2＝α， 所以两齿轮能正确啮合。
3．解：2z ＝75 m 2＝4mm p 2＝2d ＝300mm 2a d ＝308mm 2f d ＝290mm4．解：1z ＝30 2z ＝90 a ＝2405．答：按传动比要求， 只有1和3或者1和4配对啮合才能满足传动比的要求。
根据已知条件，得：齿轮1的模数为4mm ，齿轮2的模数为4mm ，齿轮3的模数为5mm ，齿轮4的模数为4mm 。
齿轮1和齿轮4模数相等，因为都是标准齿轮，所以齿形角也相等。
由此可得：齿轮1和齿轮4 满足正确啮合条件。
齿轮1和齿轮4中心距a = 4（24+48）/2 = 144mm ，也满足中心距的要求。
所以，齿轮1和齿轮4 是符合要求的一对。
*6. z ＝ 42§4-4 其他齿轮传动简介一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 AABBCAA BCBC BA二、判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 √×××√×√√×三、填空题1. 强 好 长2. 法面 法面 相等 相反3. 回转 往复直线4. 大 好 大5．两齿轮大端端面的模数相等 两齿轮大端端面的齿形角相等 四、术语解释1. 斜齿圆柱齿轮端面——指垂直于齿轮轴线的平面，用t 作标记。