第一章__认识有机物_第四节__研究有机化合物的一般步骤和方法(2)ppt
研究有机化合物的步骤和方法(共32张PPT)
四 、分子结构的确定
核磁共振氢谱(H’—NMR)
下图是某有机物的1H核磁共振谱图,则该有机物
可能是 ( C )
A. CH3CH2OH B. CH3CH2CH2OH C. CH3—O—CH3 D. CH3CHO
下列有机物在H’-NMR上只给出一组峰的是( A )
A、HCHO
B、CH3OH
C、HCOOH D、CH3COOCH3
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四 、分子结构的确定
核磁共振氢谱(H’—NMR)
问题探究:1、下列有机物中有几种H原子以及
个数之比?
CH3-CHCH3CH3
CH3 CH3-C-CH3
CH3
2种;9∶1
1种
CH3-CH2-
CH3-CH2-CH-CH3
3O种H;3∶2∶1
CH3
4种;3∶2∶1∶6
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四 、分子结构的确定
红外光谱(IR)
例4、下图是一种分子式为C4H8O2的有机物的红外光 谱谱图,则该有机物的结构简式为:
CH3CH2COOCH3或CH3COOCH2CH3
不对称CH3
C=O
C―O―C
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四 、分子结构的确定
红外光谱(IR)
练习5:有一有机物的相对分子质量为74,确定分子结
与该离子的多少有关),则该有机物可能是( B )
A.甲醇 B.甲烷 C.丙烷 D.乙烯
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三、分子式的确定
质谱法测定Mr
[练习]某有机物的分子式确定: ①测定实验式:某含C、H、O三种元素的有机物,经燃烧分析实 验测定其碳的质量分数是64.86%,氢的质量分数是13.51%, 则
人教版化学选修五研究有机化合物的一般步骤和方法PPT(48页)
例2.某有机物样品的质荷比如下图所示
则该有机物可能是 (B)
A 甲醇 B 甲烷 C 丙烷 D 乙烯
[练习2]某有机物的结构确定: ①测定实验式:某含C、H、O三种元素的有机物,经燃 烧分析实验测定其碳的质量分数是64.86%,氢的质量
分 ②数确是定分13子.5式1%:, 下则图其是实该验有式机是物(的C4质H谱10O图,则)其。相对 分子质量为( 74 ),分子式为( C4H10O )。
人 教 版 化 学 选修五 研究有 机化合 物的一 般步骤 和方法 PPT(48 页)
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[练习1]下列每组中各有三对物质,它们都能
用分液漏斗分离的是( BD )
A 乙酸乙酯和水,酒精和水,植物油和水 B 四氯化碳和水,溴苯和水,硝基苯和水 C 甘油和水,乙酸和水,乙酸和乙醇 D 汽油和水,苯和水,己烷和水
(2)常用的吸附剂:碳酸钙、硅胶、
氧化铝、活性炭等。
(3)分类: 根据物质在两相(气—液、
液—液等)间溶解性或吸附能力不同,分为纸 上色谱法、薄层色谱法、气相色谱法、液相色 谱法等。
新课标人教版选修五《 有机化学基础》
第一章 认识有机化合物
第四节 研究有机化合的 一般步骤和方法
第二课时:元素分析与相对分子质量的确定
(3)操作步骤
①组装仪器②检查气密性③加瓷片、加工业乙醇 ④通冷却水⑤加热蒸馏,收集馏分。
(流出速度以每秒3-4滴为宜)
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高中化学 第1章 认识有机化合物 第4节 研究有机化合物的一般步骤和方法(第2课时)有机物分子式与
2017春高中化学第1章认识有机化合物第4节研究有机化合物的一般步骤和方法(第2课时)有机物分子式与分子结构的确定课堂达标验收新人教版选修5编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017春高中化学第1章认识有机化合物第4节研究有机化合物的一般步骤和方法(第2课时)有机物分子式与分子结构的确定课堂达标验收新人教版选修5)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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有机物分子式与分子结构的确定1.(2016·湖北黄冈检测)为测定某有机物的结构,用核磁共振仪处理后得到如图所示的核磁共振氢谱,则该有机物可能是错误!( A )A.C2H5OH B.C.CH3CH2CH2COOH D.解析:核磁共振氢谱有3个吸收峰,故有机物分子中有3种H原子.A项,C2H5OH即CH3CH2OH,羟基有1种H原子、甲基有1种H原子、亚甲基有1种H原子,共3种H原子;B项,中2个甲基的H原子与碳碳双键中的H原子所处化学环境不同,有2种H原子;C项,CH3CH2CH2COOH 中,甲基中的H原子与羧基中的H原子、2个亚甲基上的H原子所处的化学环境均不同,有4种H原子;D项,为对称结构,甲基与苯环上的H原子所处化学环境不同,有2种H原子。
2.质谱法能够对有机分子进行结构分析。
其方法是让极少量的(10-9g)化合物通过质谱仪的离子化室,样品分子大量离子化,少量分子碎裂成更小的离子,如C2H6离子化可得到C2H错误!、C2H错误!、C2H错误!……然后测定其质荷比。
高中化学第一章认识有机化合物1.4.2研究有机物化合物的一般步骤和方法课件新人教版选修5ppt版本
根据元素分析和质谱法确定A分子式为C2H6O,但 是符合A 的结构有:
H
H
HH
H—C—O—C—H H—C—C—O—H
H二甲 H
H H 乙醇
醚
?
三.分子结构的鉴定 …..官能团的确定
三、分子结构的鉴定 (1)、红外光谱(IR)
1.原理
有机物中组成 化学键、官能团 的原子处于不断
振动状态,且振动频率与红外光的振动频率相当。
离子的质荷比越大,达到检测器需要的时间最长,因此谱 图中的质荷比最大的就是未知物的相对分子质量.
[读谱图]: 相
对 丰 度
M= 46,未知物A的 分子式为C2H6O
质荷 比
例1:对有机物分子进行质谱法分析,测定其质荷比. 设H+的质荷比为β,某有机物样品的质荷比如图所
示,则该有机物可能是………( B )
第一章 认识有机化合物
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研究有机化合物要经过以下几个步骤:
粗
分
产
离
品
提
纯除
杂
质
实验式或最简式
定
性
分
析确
质
定
量
组
分
成
析
元
素 分子式
定量分析
测 定
结
相构
对分
分 质
析
量
结构式
一.研究有机化合物一般要经过的几个基本步骤: 分离、提纯→元素定量分析→测出相对分子质量 →确定分子式→质谱分析确定结构式
【化学课件】研究有机化合物的一般步骤和方法
2、红外光谱的应用原理 红外光谱仪
可以获得化学键和官能团的信息
未知物A 的红外光谱
可初步推测该未知物A是含羟基 的化合物, 结构简式可写为 CH3CH2OH。
例5、下图是一种分子式为C4H8O2的有机物的红外光 谱谱图,则该有机物的结构简式为:
有机物 高能电子束轰击 带电的 碎片的质荷比 确定
分子
“碎片”
结构
质谱图中的质荷比:分子离子与碎片离子的相对质量(m) 和所带电荷(e-)的比值 (分子离子的质荷比越大,达到检测器需要的时间最长, 因此谱图中的质荷比最大的就是未知物的相对分子质量)
质谱法作用:测定相对分子质量
相对分子质量的测定—质谱法(MS)
元素原子的质量分数,然后计算出该有机物分子所含元素原子最
简单的整数比,即确定其实验式(又称为最简式)。
[例1]:某含C、H、O三种元素的未知物A,经燃烧 分析实验测定该未知物A中碳的质量分数为52.16% ,氢的质量分数13.14%,试求该未知物A的实验式 。[问解题]:解(1决)先:若确定要该确有定机它物的中分各子组成式元,还素需原要子什的质么量条分件数?
三、分子结构的确定
1.红外光谱(IR)
红外光谱法确定有机物结构的原理是:
由于有机物中组成化学键、官能团的原子处于不 断振动状态,且振动频率与红外光的振动频谱相当。 所以,当用红外线照射有机物分子时,分子中的化学 键、官能团可发生震动吸收,不同的化学键、官能团 吸收频率不同,在红外光谱图中将处于不同位置。因
B、CH3OH D、CH3COOCH3
问题探究:1.下列有机物中有几种H原子以及
个数之比?
化学:1.4《研究有机化合物的一般步骤和方法(2)》课件(新人教版选修5)
C2H6O的分子结构怎样呢? 三、分子结构的鉴定:
可用以下方法对分子结构进行鉴定
1、红外光谱:阅读P.21 2、核磁共振氢谱:阅读P.22 3、X-射线晶体衍射技术
1、红外光谱 :
在有机物分子中,组成化学键或官能
团的原子处于不断振动的状态,其振动频 率与红外光的振动频率相当。所以,当用 红外线照射有机物分子时,分子中的化学 键或官能团可发生振动吸收,不同的化学 键或官能团吸收频率不同,在红外光谱图 上将处于不同的位置,从而可获得分子中 含有何种化学键或官能团的信息。
由上述图谱可知 : 未知物A的结构应为CH3CH2OH
研究有机化合物要经过以下几个步骤:
粗
分离 定性
产
提纯 分析
品
结晶
除 杂
萃取 质
确定 组成 元素
蒸馏 能否用化学方法?
实验式或最简式
定量分析
红
质 量 分 析
测 定质 分谱 子法
结
外 光
构谱
分
核 磁
析共
量
振 谱
分子式 结构 式
练习: P.21 学与问
相对丰度 乙醇的质谱图CH2=OH+
100%
31 乙醇
相对丰度(RA)——以图中最强的离子峰(基峰)高为100%, 其它峰的峰高则用相对于基峰的百分数表示。
60%
CH3CH2+
29 27
15
CH3CH=OH+45
20%
CH3CH2OH+ 46
0
20
30
50 m/e
(C2H6O) 相对分子质量 =C2H6O
第一章 认识有机化合物
第四节 研究有机化合 物的一般步骤和方法(2)
【化学课件】研究有机化合物的一般步骤
√
例4、一个有机物的分子量为70,红外光谱表征到碳碳 双键和C=O的存在,核磁共振氢谱列如下图:
①写出该有机物的分子式: ②写出该有机物的可能的结构简式:
练习5、分子式为C3H6O2的二元混合物,如 果在核磁共振氢谱上观察到氢原子给出的峰 有两种情况。第一种情况峰给出的强度为1 ︰1;第二种情况峰给出的强度为3︰2︰1。 由此推断混合物的组成可能是(写结构简 式) 。
不同氢原子的个数之比
练习4、2002年诺贝尔化学奖表彰了两项成 果,其中一项是瑞士科学家库尔特· 维特里希 发明了“利用核磁共振技术测定溶液中生物 大分子三维结构的方法”。在化学上经常使 用的是氢核磁共振谱,它是根据不同化学环 境的氢原子在氢核磁共振谱中给出的信号不 同来确定有机物分子中的不同的氢原子。下 列有机物分子在核磁共振氢谱中只给出一种 信号的是 A HCHO B CH3OH C HCOOH D CH3COOCH3
吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分 子含C 71.58%、H 6.67%、N 4.91%、其余 为O。已知其分子量不超过300。试求 吗啡的分子式
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高中化学 第一章 认识有机化合物 1.4.2 研究有机化合
“李比希元素分析法”的原理:
取定量含C、 加氧化铜
H(O)的有
机物
氧化
用无水 H2O CaCl2吸收
得前后 质量差
用KOH浓 CO2 溶液吸收
得前后 质量差
得出实验式
计算O含量
计算C、H含量
将一定量的有机物燃烧,分解为简单的无机物,并作定量测定,通过无机 物的质量推算出组成该有机物元素原子的质量分数,然后计算出该有机物分 子所含元素原子最简单的整数比,即确定其实验式(又称为最简式)。
蒸馏、重结晶、萃取
元素定量分析 确定实验式
李比希元素分析 现代元素分析仪
测定相对分子质量 确定分子式
质谱
波谱分析 确定结构式
红外光谱 பைடு நூலகம்磁共振氢谱
1、某含C、H、O三种元素的有机物,经燃烧分析实验测定其碳 的质量分数是64.86%,氢的质量分数是13.51%, 则其实验式是 __C_4_H_10_O_____。
n(C):n(H):n(O)=
64.86% 12
= 4:10:1
: 13.51% 1
: 21.63% 16
①下图是该有机物的质谱图,则其相对分子质量为__7_4__,分 子式为 _C_4_H_1_0O__
相 对 丰 度
质荷比
﹪
②确定结构式:下图是有机物的红外光谱图,则有机物的结构 式:C_H_3_—__C_H_2_—__O_—__C_H_2—__C_H3
元素分析仪
李比希对有机化合物结构的研究有什么贡献?
李比希法:定量测定有机物中碳 和氢元素含量的一种分析方法。
将准确称量的样品置于一燃烧管中,再 将其彻底燃烧成二氧化碳和水,用纯的氧气 流把它们分别赶入烧碱石棉剂(附在石棉上 粉碎的氢氧化钠)及高氯酸镁的吸收管内, 前者将排出的二氧化碳变为碳酸钠,后者吸 收水变为含有结晶水的高氯酸镁,这两个吸 收管增加的重量分别表示生成的二氧化碳和 水的重量,由此即可计算样品中的碳和氢的 含量。如果碳与氢的百分含量相加达不到 100%,而又检测不出其他元素,则差数就是 氧的百分含量。本法的特点是碳氢分析在同 德国化学家李比希(1803~1873)一样品中进行,且对仪器装置稍加改装后, 即能连续检测其他元素。
研究有机化合物的一般步骤和方法.ppt
2、物理方法:利用有机物与杂质物理性质的差异而将它们分开 物理方法:
蒸馏 有机物分离的常用物理方法 重结晶 萃取 分液
二、元素分析与相对分子质量的测定
1、元素分析: 、元素分析: 定性分析——有机物的组成元素分析; 有机物的组成元素分析; 定性分析 有机物的组成元素分析 定量分析——分子内各元素原子的质量分数 定量分析 分子内各元素原子的质量分数 李比希氧化产物吸收法 分析方法 现代元素分析法
李比希氧化产物 吸收分析法和现 研究有机物的一般步骤: 五、研究有机物的一般步骤: 代元素分析法 、提纯 1、分离 、分离、 红外光谱、 红外光谱、核 2、鉴定结构: 、鉴定结构: 磁共振氢谱或 化学方法 1)元素分析 )元素分析——实验式 实验式
2)测相对分子质量——确定分 )测相对分子质量 确定分 子式 质谱法 3)确定官能团、氢原子种类及 )确定官能团、 数目——确定结构式; 确定结构式; 数目 确定结构式
用途: 用途:通过核磁共振氢谱可知道有机物里有多
少种氢原子,不同氢原子的数目之比是多少。 少种氢原子,不同氢原子的数目之比是多少。
[讲述]对于CH3CH2OH、CH3—O—CH3这两种物质来说,除了氧原 讲述]对于CH OH、 这两种物质来说, 子的位置、连接方式不同外,碳原子、氢原子的连接方式也不 子的位置、连接方式不同外,碳原子、氢原子的连接方式也不 同、所处的化学环境不同,即等效碳、等效氢的种数不同。 所处的化学环境不同,即等效碳、等效氢的种数不同。 的种数不同
[例2]、下图是一种分子式为 4H8O2的有机物的红外光谱谱图 例 、下图是一种分子式为C 的有机物的红外光谱谱图, 则该有机物的结构简式为: 则该有机物的结构简式为: CH3COOCH2CH3
不对称CH 不对称 3
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[小结]确定相对分子质量的常见方法: 1. M=m/n
2.根据气体的相对密度可求: M = D(H2)M(H2)= D(空气)M(空气) (D:相对密度)
3.根据标况下气体的密度可求: M = 22.4L/mol ▪ρg/L =22.4ρ g/mol
[变式练习2] 吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗 啡分子含C 71.58%、H 6.67%、N 4.91%、其余为O。 已知其分子量不超过300。 试求:⑴ 吗啡的相对分子质量量;⑵ 吗啡的分子式。
[例题2]实验测得某碳氢化合物A中,含碳80%、含氢 20%,又测得该化合物的相对分子质量是30,求该化合 物的分子式。
[解析] n(C)=
30g× 80% 12g/mol
=2mol
n(H)=
30g× 20% 1g/mol
=6mol
∴ 该化合物A的分子式为:C2H6。 [答]该化合物的分子式为C2H6。
H
H
HH
H—C—O—C—H
H—C—C—O—H
H
H
HH
❀三.分子结构的鉴定:
1.红外光谱:由于有机物中组成化学键、官能团的原子处
于不断振动状态,且振动频率与红外光的振动频谱相当。
所以,当用红外线照射有机物分子时,分子中的化学键、
官能团可发生震动吸收,不同的化学键、官能团吸收频率
不同,在红外光谱图中将处于不同位置。5。
一个吗啡分子中碳原子数为
,
氢原子数为
, 氮原子数为1
氧原子数为
,
故吗啡的分子式为 C17H19O3N 。
2.最精确、快捷测定相对分子质量的方法——质谱法
它是用高能电子流等轰击样品分子,使该分子失去 电子(通常是1个电子)变成带正电荷的分子离子和碎 片离子。这些不同离子具有不同的质量,质量不同的离 子在磁场作用下达到检测器的时间有差异,其结果被记 录为质谱图。
简单整数比的式子。 分子式:表示化合物所含元素的原子种类及数目的式
子,表示物质的真实组成。
(3)确定有机化合物的分子式的方法:
[方法一] 由物质中各原子(元素)的质量分数→ 各原子 的个数比(实验式)→由相对分子质量和实验式→ 有机物分 子式。
[例1]某含C、H、O三种元素的未知物A,经燃烧分析实 验测定该未知物A中碳的质量分数为52.16%,氢的质量 分数13.14%,A的相对分子质量为46,试求该未知物A 的实验式和分子式。
2012年高二有机化学基础CAI
第一章 认识有机物
§1-2 研究有机化合物的一般步骤和方法
第二课时 有机物分子式和结构式的确定
2012年2月16日
❀二.元素分析与相对分子质量的测定
1.元素定量分析 (1)基本原理:
将一定量的有机物燃烧,分解为简单的无机物, 并作定量测定,通过无机物的质量推算出组成该有 机物元素原子的质量分数,然后计算出该有机物分 子所含元素原子最简单的整数比,即确定其实验式 (又称为最简式)。 (2)实验式和分子式的区别: 实验式:表示化合物分子中所含元素的原子数目最
[变式练习2] 吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分 子含C 71.58%、H 6.67%、N 4.91%、其余为O。已知其 分子量不超过300。 试求:⑴ 吗啡的相对分子质量;⑵ 吗啡的分子式。
[分析]: 可通过N的百分含量和N的相对原子质量,计算 出吗啡的最小分子量。
解: 吗啡最小分子量
,而又知吗啡的
[用途]我们就可以根据红外光谱图,推知有机物含有 哪些化学键、官能团,以确定有机物的结构。
如:C2H6离子化后可得到C2H6+、C2H5+、C2H4+……, [思考与交流]观察P21谱图,并进行思考,然后进行交流。 1.质荷比是什么?2.如何确定有机物的相对分子质量? (分子离子的质荷比越大,达到检测器需要的时间越长, 因此谱图中的质荷比最大的就是未知物的相对分子质量)
[识图要点]分子离子的质荷比越大,达到检测器需要的时 间越长,因此谱图中的质荷比最大的就是未知物的相对分 子质量。
解:先确定该有机物中各组成元素原子的质量分数。
因w(C)% = 52.16% ,w(H)% = 13.14%, w(O)% = 1- 52.16% -13.14% = 34.70%
N(C):N(H):N(O) =
52.16% 12
:131.14%
:341.670%
则该未知物A的实验式为C2H6O。分子式为(C2H6O)n。
[变式练习3]某有机物的结构确定: ①测定实验式:某含C、H、O三种元素的有机物,经燃 烧分析实验测定其碳的质量分数是64.86%,氢的质量分 数是13.51%, 则其实验式是( C4H10O)。 ②确定分子式:下图是该有机物的质谱图,
则其相对分子质量为( 74 ),分子式为( C4H10O)。
乙醇和二甲醚的分子式都是C2H6O, 设计一个实验证明它的结构?
M = 46
[例3]2002年诺贝尔化学奖获得者的贡献之一是发明了对 有机物分子进行结构分析的质谱法。其方法是让极少量的 (10-9g)化合物通过质谱仪的离子化室使样品分子大 量离子化,少量分子碎裂成更小的离子。如C2H6离子化 后可得到C2H6+、C2H5+、C2H4+……,然后测定其质荷 比。设H+的质荷比为β, 某有机物样品的质荷比 如右图所示(假设离子 均带一个单位正电荷, 信号强度与该离子的 多少有关),则该 有机物可能是( A )。 A.甲烷 B.乙烯 C.丙烷 D.乙醇
n=46/46=1,故A的分子式为C2H6O。
[变式练习1]某烃含氢元素的质量分数为17.2%,求此 烃的实验式。又测得该烃的相对分子质量是58,求该 烃的分子式。
[解析]由于烃只含碳、氢两种元素,则碳元素的 质量分数为(100-17.2)%=82.8%。 则该烃中各元素原子个数之比为:
N(C) : N (H) 82.8 : 17.2 2 : 5 12 1
C2H5仅仅代表碳原子和氢原子的最简单整数比, 是该烃的实验式,不是该烃的分子式。 设该烃有n个C2H5,则n=58/29 =2 因此,该烃的分子式为C4H10。
[方法二] 1mol物质中各原子(元素)的质量除以原子的 摩尔质量→ 1mol物质中的各种原子的物质的量→知道一
个分子中各种原子的个数 → 有机物分子式 。