万有引力定律的教学设计

万有引力定律的教学设计

这是一篇由网络搜集整理的关于万有引力定律的教学设计的文档，希望对你能有帮助。

1、知道月—地检验的结果

2、理解万有引力定律的含义并会用万有引力定律进行简单的计算

3、知道万有引力常量的大小及意义。

【旧知复习】

太阳与行星间的引力遵循什么规律？

【设问导学】

一、月—地检验

引导学生阅读教材P39“月－地检验”部分的内容，完成下列问题

问题：太阳、行星间的引力、月球受到的`地球间的引力以及地面物体所受的引力是不是同一性质的力？为什么？

二、万有引力定律

引导学生阅读教材P40万有引力定律部分，完成问题下面三个问题：

问题1、万有引力定律的内容是什么？写出表达式。

问题2、如何理解表达式中的r？

三、引力常量

引导学生阅读教材P40引力常量部分，完成下面两个问题：

问题1、引力常量的数值是多大？它的单位是如何导出的？?

问题2、测定引力常量有何意义？

一、月地检验

月地检验的结果是_____________________________________________________

二、万有引力定律

1、万有引力定律的内容

自然界中的__________都___________，引力的方向______________________________，引力的大小与________________________成正比，与____________________________成反比，用公式表示为_____________________________。

2、对r的理解

如果两个物体可看成质点，则r指的是________________________________的距离；如果是均匀分布的球体，则r指的是_____________________________的距离

三、引力常量

引力常量是由英国物理学家__________________测定的。其大小为_____________________，单位为________________。