八年级下物理实验记录表

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八年级物理实验记录表

毕有才
183
毕有才
八年级物理学科2011――2012学年实验记录表
序号
实验名称及内容
班级
学生数
日期
实验效果
教师
实验员
7
声音是怎样产生的
176
毕有才
177
毕有才
178
毕有才
179
毕有才
180
毕有才
181
毕有才
182
毕有才
183
毕有才
8
响铃闹钟真空实验
176
毕有才
177
毕有才
178
毕有才
179
毕有才
180
毕有才
177
毕有才
178
毕有才
179
毕有才
180
毕有才
181
毕有才
182
毕有才
183
毕有才
54
磁化钢针
176
毕有才
177
毕有才
178
毕有才
179
毕有才
180
毕有才
181
毕有才
182
毕有才
183
毕有才
八年级物理学科2011――2012学年实验记录表
序号
实验名称及内容
班级
学生数
日期
实验效果
教师
实验员
55
23
凸透镜对光的会聚作用
176
毕有才
177
毕有才
178
毕有才
179
毕有才
180
毕有才
181
毕有才
182
毕有才
183
毕有才
24
投影仪
176

初中物理实验记录表.doc

实验记录表序类实验名称所用仪器及药品号型声是怎样产生探音叉，铁架台、细线、小球的究活1动声音的传播演闹钟、玻璃钟罩、抽气机示2 实验班实验实验不能实学校领实验时间级教师效果验原因导签字班周月日星期班周月日班星期周月日星期班周月日星期班周月日班星期周月日星期声音的特性演钢尺、音叉、铁架台、小球、细班周月日示线星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间3 型级教师效果验原因导签字号星期班周月日星期观察波形演口琴、音叉、笛子、示波器班周月日示星期班周月日4星期班周月日星期实验记录表观察噪声的波演铁钉、玻璃片、示波器班周月日形示星期班周月日5星期班周月日星期声与能量演蜡烛、火柴、饮料瓶、橡皮膜班周月日示星期班周月日6星期班周月日星期光是怎样传播演激光笔、水槽、水、空拉易罐、班周月日的示半透明膜、星期7 班周月日星期班周月日星期序类实验名称所用仪器及药品号光反射时的规型激光笔、平面镜、纸板、量角器探平面镜成像的探平面镜（透明玻璃板）、蜡烛、火律究特点究柴、大白纸、直尺活89 活动动实验班级班周班星期周班星期周班班星期周班星期周星期周实验实验不能实学校领实验时间月日教师效果验原因导签字月日月日月日月日月日实验记录表星期光的折射演激光笔、水槽、水、一张硬纸板、班周月日示量角器、玻璃砖、水杯、铅笔、星期班周月日10星期班周月日星期光的色散演三棱镜、色光的三原色发生器、班周月日示星期班周月日11星期班周月日星期颜料的混合探红、蓝、黄颜料、水班周月日究星期序类实验班实验实验不能实学校领活班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间12 型级教师效果验原因导签字号动班星期透镜对光的作演凸透镜、凹透镜、平行光源、光班周月日周月日用示具盘星期13 班星期周月日星期实验记录表班周月日星期投影仪的结构演投影仪、投影片、班周月日示星期班周月日14星期班周月日星期凸透镜成的实演光具座、蜡烛、火柴、凸透镜班周月日像、虚像示星期班周月日15星期班周月日星期凸透镜成像的探光具座、蜡烛、火柴、凸透镜班周月日规律究星期序类实验班实验实验不能实学校领活班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间16 型级教师效果验原因导签字号动班星期温度计演演示温度计、实验温度计、体温班周月日周月日示计、寒暑表星期17 班星期周月日星期实验记录表固体熔化时温探铁架台、石棉网、烧杯、试管、度的变化规律究温度计、酒精灯、火柴、水、海活波、石蜡18动酒精汽化演塑料袋、酒精、热水示19 班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日班星期周月日星期水的沸腾序实验名称20号电荷21 探铁架台、石棉网、烧杯、温度计、班周月日究酒精灯、火柴、水星期类实验班实验实验不能实学校领活班周月日所用仪器及药品实验时间型级教师效果验原因导签字动班星期演玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、班周月日周月日示验电器、金属导线、星期班星期周月日星期实验记录表班周月日星期电流和电路演小灯泡、小电动机、音乐门铃、班周月日示一个开关、电池、导线星期班周月日22星期班周月日星期串联和并联电演 2 个小灯泡、一个开关、电池、导班周月日路示线星期班周月日23星期班周月日星期电流的强弱演小灯泡、一个开关、电池、导线、班周月日示电流表星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间24 型级教师效果验原因导签字号星期班2 个小灯泡、一个开关、电池、导探究串、并联探班周月日周月日电路的电流规究线、电流表星期25 班星期律活周月日动星期实验记录表班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日班星期周月日星期班周月日星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间号型级教师效果验原因导签字班星期电压演两节干电池、开关、导线、小灯班周月日周月日示泡星期1 班星期周月日星期实验记录表班周月日星期电压表的使用活电压表、两节干电池、开关、导班周月日动线、小灯泡星期与班周月日2探班星期究周月日星期探究串、并联活电压表、两节干电池、开关、导班周月日电路电压的规动线、两个小灯泡星期律与班周月日3探班星期究周月日星期电阻演两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日示灯泡、长度一样的铜丝和镍铬合星期序类实验班实验实验不能实学校领金丝班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间4 型级教师效果验原因导签字号班星期两节干电池、开关、导线、 1 个小探究决定电阻演班周月日周月日大小的因素示灯泡、长度相同粗细不同镍铬合星期52 根、长度不同粗细相同的班星期金丝周月日镍铬合金丝 2 根星期实验记录表班周月日星期怎样用变阻器活两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日改变灯泡的亮动灯泡、变阻器、电位器、铅笔芯星期度与班周月日6探班星期究周月日星期探究电阻上电活两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日流跟两端电压动灯泡、变阻器、电压表、 10 欧姆星期的关系与电阻、 20 欧姆电阻班周月日7探班星期究周月日星期电阻的串联与演两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日并联示灯泡、变阻器、 3 个 5 欧姆电阻星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间8 型级教师效果验原因导签字号星期班两节干电池、开关、导线、 1 个小测量小灯泡的活班周月日周月日电阻动灯泡、变阻器、电压表、电流表星期9 班星期与周月日探星期实验记录表究班周月日星期短路、断路的演两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日演示示灯泡、变阻器、电流表星期班周月日10星期班周月日星期电功率演电能表、 15w 和 100w 的灯泡、班周月日示星期班周月日11星期班周月日星期测量小灯泡的两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日电功率灯泡、变阻器、电压表、电流表星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间12 型级教师效果验原因导签字号星期班电流的热效应演焦耳定律演示器、煤油、温度计、班周月日周月日跟什么因素有示电源星期13 班星期关周月日星期实验记录表班周月日星期保险丝的作用演电源、变阻器、铜丝、保险丝、班周月日示导线、灯泡星期班周月日14星期班周月日星期磁场的方向演条形磁铁、小磁针、蹄形磁铁、班周月日示星期班周月日15星期班周月日星期电流的磁效应演干电池、导线、小磁针、班周月日示星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间16 型级教师效果验原因导签字号星期班通电螺旋管的活漆包线、圆木棒、软铁棒、电池班周月日周月日磁场是怎么样动组、小磁针、滑动变阻器星期17 班星期的与周月日探星期实验记录表究班周月日星期安培定则演电池组、螺线管、铁屑、小磁针班周月日示星期班周月日18班星期周月日星期研究电磁铁活两根大铁钉、绝缘导线、开关、动电源、滑动变阻器、曲别针、电与流表19 班周月日星期班周月日探班星期究周月日星期磁场对通电导演电源、蹄形磁铁、开关、导线、班周月日线的作用示小铁棒星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间20 型级教师效果验原因导签字号星期班安装直流电动活电源、直流电动机模型一套、、滑班周月日周月日机模型动动变阻器、开关、导线若干、星期21 班星期与周月日探星期实验记录表究班周月日星期什么情况下磁活蹄形磁铁、灵敏电流计、方形线班周月日可以生电动圈、导线、开关、铁架台、星期与班周月日22探班星期究周月日星期班周月日星期班周月日23班星期周月日星期班周月日星期序类实验班班实验名称所用仪器及药品号型级班星期班星期1 班星期星期实验实验不能实学校领周月日实验时间教师效果验原因导签字周月日周月日周月日实验记录表班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日班星期周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期南屏初中实验记录登记簿八年级物理年季学期至年季学期。

初中物理实验记录范文表

实验记录表序类实验名称所用仪器及药品号型声是怎样产生探音叉，铁架台、细线、小球的究活1动声音的传播演闹钟、玻璃钟罩、抽气机示2实验班实验实验不能实学校领实验时间级教师效果验原因导签字班周月日星期班周月日班星期周月日星期班周月日星期班周月日班星期周月日星期声音的特性演钢尺、音叉、铁架台、小球、细班周月日示线星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间3型级教师效果验原因导签字号星期班周月日星期观察波形演口琴、音叉、笛子、示波器班周月日示星期班周月日4星期班周月日星期实验记录表观察噪声的波演铁钉、玻璃片、示波器班周月日形示星期班周月日5星期班周月日星期声与能量演蜡烛、火柴、饮料瓶、橡皮膜班周月日示星期班周月日6星期班周月日星期光是怎样传播演激光笔、水槽、水、空拉易罐、班周月日的示半透明膜、星期7班周月日星期班周月日星期序类实验名称所用仪器及药品号光反射时的规型激光笔、平面镜、纸板、量角器探平面镜成像的探平面镜〔透明玻璃板〕、蜡烛、火律究特点究柴、大白纸、直尺活89活动动实验班级班周班星期周班星期周班班星期周班星期周星期周实验实验不能实学校领实验时间月日教师效果验原因导签字月日月日月日月日月日实验记录表星期光的折射演激光笔、水槽、水、一张硬纸板、班周月日示量角器、玻璃砖、水杯、铅笔、星期班周月日10星期班周月日星期光的色散演三棱镜、色光的三原色发生器、班周月日示星期班周月日11星期班周月日星期颜料的混合探红、蓝、黄颜料、水班周月日究星期序类实验班实验实验不能实学校领活班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间12型级教师效果验原因导签字号动班星期透镜对光的作演凸透镜、凹透镜、平行光源、光班周月日周月日用示具盘星期13班星期周月日星期实验记录表班周月日星期投影仪的结构演投影仪、投影片、班周月日示星期班周月日14星期班周月日星期凸透镜成的实演光具座、蜡烛、火柴、凸透镜班周月日像、虚像示星期班周月日15星期班周月日星期凸透镜成像的探光具座、蜡烛、火柴、凸透镜班周月日规律究星期序类实验班实验实验不能实学校领活班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间16型级教师效果验原因导签字号动班星期温度计演演示温度计、实验温度计、体温班周月日周月日示计、寒暑表星期17班星期周月日星期实验记录表固体熔化时温探铁架台、石棉网、烧杯、试管、度的变化规律究温度计、酒精灯、火柴、水、海活波、石蜡18动酒精汽化演塑料袋、酒精、热水示19班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日班星期周月日星期水的沸腾序实验名称20号电荷21探铁架台、石棉网、烧杯、温度计、班周月日究酒精灯、火柴、水星期类实验班实验实验不能实学校领活班周月日所用仪器及药品实验时间型级教师效果验原因导签字动班星期演玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、班周月日周月日示验电器、金属导线、星期班星期周月日星期实验记录表星期电流和电路演小灯泡、小电动机、音乐门铃、班周月日示一个开关、电池、导线星期班周月日22星期班周月日星期串联和并联电演 2 个小灯泡、一个开关、电池、导班周月日路示线星期班周月日23星期班周月日星期电流的强弱演小灯泡、一个开关、电池、导线、班周月日示电流表星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间24型级教师效果验原因导签字号星期班2 个小灯泡、一个开关、电池、导探究串、并联探班周月日周月日电路的电流规究线、电流表星期25班星期律活周月日动星期实验记录表星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日班星期周月日星期班周月日星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间号型级教师效果验原因导签字班星期电压演两节干电池、开关、导线、小灯班周月日周月日示泡星期1班星期周月日星期实验记录表星期电压表的使用活电压表、两节干电池、开关、导班周月日动线、小灯泡星期与班周月日2探班星期究周月日星期探究串、并联活电压表、两节干电池、开关、导班周月日电路电压的规动线、两个小灯泡星期律与班周月日3探班星期究周月日星期电阻演两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日示灯泡、长度一样的铜丝和镍铬合星期序类实验班实验实验不能实学校领金丝班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间4型级教师效果验原因导签字号班星期两节干电池、开关、导线、 1 个小探究决定电阻演班周月日周月日大小的因素示灯泡、长度相同粗细不同镍铬合星期52 根、长度不同粗细相同的班星期金丝周月日镍铬合金丝 2 根星期实验记录表星期怎样用变阻器活两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日改变灯泡的亮动灯泡、变阻器、电位器、铅笔芯星期度与班周月日6探班星期究周月日星期探究电阻上电活两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日流跟两端电压动灯泡、变阻器、电压表、 10 欧姆星期的关系与电阻、 20 欧姆电阻班周月日7探班星期究周月日星期电阻的串联与演两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日并联示灯泡、变阻器、 3 个 5 欧姆电阻星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间8型级教师效果验原因导签字号星期班两节干电池、开关、导线、 1 个小测量小灯泡的活班周月日周月日电阻动灯泡、变阻器、电压表、电流表星期9班星期与周月日探星期实验记录表星期短路、断路的演两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日演示示灯泡、变阻器、电流表星期班周月日10星期班周月日星期电功率演电能表、 15w 和 100w 的灯泡、班周月日示星期班周月日11星期班周月日星期测量小灯泡的两节干电池、开关、导线、 1 个小班周月日电功率灯泡、变阻器、电压表、电流表星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间12型级教师效果验原因导签字号星期班电流的热效应演焦耳定律演示器、煤油、温度计、班周月日周月日跟什么因素有示电源星期13班星期关周月日星期实验记录表班周月日星期保险丝的作用演电源、变阻器、铜丝、保险丝、班周月日示导线、灯泡星期班周月日14星期班周月日星期磁场的方向演条形磁铁、小磁针、蹄形磁铁、班周月日示星期班周月日15星期班周月日星期电流的磁效应演干电池、导线、小磁针、班周月日示星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间16型级教师效果验原因导签字号星期班通电螺旋管的活漆包线、圆木棒、软铁棒、电池班周月日周月日磁场是怎么样动组、小磁针、滑动变阻器星期17班星期的与周月日探星期实验记录表究班周月日星期安培定那么演电池组、螺线管、铁屑、小磁针班周月日示星期班周月日18班星期周月日星期研究电磁铁活两根大铁钉、绝缘导线、开关、动电源、滑动变阻器、曲别针、电与流表19班周月日星期班周月日探班星期究周月日星期磁场对通电导演电源、蹄形磁铁、开关、导线、班周月日线的作用示小铁棒星期序类实验班实验实验不能实学校领班周月日实验名称所用仪器及药品实验时间20型级教师效果验原因导签字号星期班安装直流电动活电源、直流电动机模型一套、、滑班周月日周月日机模型动动变阻器、开关、导线假设干、星期21班星期与周月日探星期实验记录表星期什么情况下磁活蹄形磁铁、灵敏电流计、方形线班周月日可以生电动圈、导线、开关、铁架台、星期与班周月日22探班星期究周月日星期班周月日星期班周月日23班星期周月日星期星期序类实验班班实验名称所用仪器及药品号型级班星期班星期1班星期星期实验实验不能实学校领周月日实验时间教师效果验原因导签字周月日周月日周月日实验记录表星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日班星期周月日星期星期班周月日星期班周月日星期南屏初中实验记录登记簿八年级物理年季学期至年季学期。

八年级下册物理实验报告单

年级：八年级姓名：日期：3月6日实验名称：用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的1.练习使用弹簧测力计。

2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。

二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。

三、实验步骤或内容：1.检查实验器材。

2.测量手的拉力。

3.测量钩码所受的重力。

4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。

5.整理器材。

五、实验记录与结论1.弹簧测力计的量程 0-5N ，分度值 0.2N ，指针是否指零刻线是。

2.记录数据：年级：八年级姓名：日期：实验名称：探究重力的大小与质量的关系。

一、实验目的探究重力的大小与质量的关系。

二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。

三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。

（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。

（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。

（4）将5次的测量结果记录在表格中。

(5)整理器材。

四、实验记录与结论1.观察弹簧测力计的量程为 0-5N N，分度值为 0.2 N。

实验结论：重力的大小跟物体的质量的关系是物体所受重力与物体质量成正比。

年级：八年级姓名：日期：实验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素一、实验目的探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。

二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。

三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。

（2）当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。

（3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力F＞G木块时木块受到的滑动摩擦力。

（4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。

（5）整理器材。

【免费下载】人教版物理实验通知单记录单八年级下全部

级八年级
备注
实验教师（签名）
实验通知单
填写时间：
用弹簧测力计测力演示或分组
仪器、材料或药品名称弹簧测力计
演示弹簧测力计
年
学生数
月
年
日第
分组数
月
领出归还规格单位
数量数量
授课教师（签名）
日分组
节课
授课教师
学科物理
实验教学记录单
探究重力的大小跟质量实验课题
学科物理
探究重力的大小跟质量实验课题
的关系
实验时间
实验班级八年级
备注
实验教师（签名）
仪器、材料或药品名称弹簧测力计
钩码
年
实验通知单
填写时间：
学生数
月
年
演示或分组
日第
分组数
月
领出归还规格单位
数量数量
授课教师（签名）
日分组节课
授课教师
学科物理
实验教学记录单
实验课题阻力对物体运动的影响
的关系
实验时间
实验班级八年级
实验仪器、材料或药弹簧测力计，钩码
品
实验情况
细节提示
仪器损坏及处理意
见
仪器质量情况及改
进意见
实验教师（签名）
年
填写时间
学生数
钩码的规格实验前要检测, A、无 B、损坏：
月
年
演示或分组
日第
分组数
授课教师（签名）
月
授课教师
分组
节课
日
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

物理实验记录表(八年级)

八年级物理实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表八年级下册实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表。

八年级物理实验进度登记表

3月2号
3月2号
3月3号
3月3号
3月3号
3月4号
3月4号
3月4号
3月5号
3月5号
3月5号
3月8号
3月8号
10、用电流表测电流
3月2号
3月2号
3月3号
3月3号
3月3号
3月4号
3月4号
3月4号
3月5号
3月5号
3月5号
3月8号
3月8号
11、探究凸透镜成像的规律（分组）
3月2号
3月2号
3月3号
3月3号
3月3号
4月8号
4月8号
5、灯泡实际消耗的功率跟两端电压的关系
4月12号
4月12号
4月13号
4月13号
4月13号
4月14号
4月14号
4月14号
4月15号
4月15号
4月15号
4月16号
4月16号
6、保险丝的作用
4月19号
4月19号
4月19号
4月20号
4月20号
4月20号
4月21号
4月21号
4月21号
4月22号
3月5号
3月8号
3月8号
14、探究串并联电路中电流规律（分组）
3月2号
3月2号
3月3号
3月3号
3月3号
3月4号
3月4号
3月4号
3月5号
3月5号
3月5号
3月8号
3月8号
15、补充实验
八年级物理实验进度登记表（2009—2010学年度第二学期）
实
验
名
称
间
时
级
班
八
（1）

八年物理下分组实验记录 (15-27页)

实验结论：当压力大小一定时，受力面积越小压力作用效果越明显
当受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显
物理实验记录
八年级第二学期
实验名称：探究液体压强与流速的关系
实验类型：分组
实验器具及材料：液体压强与流速的关系实验器、注射器
实验目的：知道液体压强与流速的关系
实验过程：
1.用注射器对着玻璃管快速打气，观察液面高度的变化
2.按装置图把滑轮组和刻度尺安装好，并记下钩码下沿和绳子未端在刻度尺上的位置；
3.竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，读出其示数Ｆ绳，并从刻度尺上读出钩码上升的距离h物和绳子末端移动的距离S绳；
4.分别算出有用功W有、总功W总和机械效率η，将各项数据填入下表。
5.增加被提升钩码的个数，重复步骤2、3、4。
实验结论：使用不同量程测力计测量物体
物理实验记录
八年级第二学期
物理实验记录
八年级第二学期
实验名称：探究重力的大小和质量的关系
实验类型：分组
实验器具及材料：弹簧测力计、钩码
实验目的：知道重力的大小和质量的关系
实验过程：
1.逐次增加钩码，分别测量出他们所受的重力，并记录表格
2.以质量为横坐标重力为纵坐标描点并连接这些点
物理实验记录
八年级第二学期
实验名称：探究影响压力作用效果的因素
实验类型：分组
实验器具及材料：压力作用效果实验器
实验目的：知道影响压力作用效果的因素及其关系
实验过程：
1. 照图甲那样，只将小桌正放在海绵上，观察海绵被压下的深度。
2.照图乙那样，在小桌上加放一盒钩码，再次观察海绵被压下的深度。
3.照图丙那样，将小桌翻过来，加放一盒钩码，再次观察海绵被压下的深度。

初中物理实验通知单记录单八年级下全部.pdf

填写时间：
年
实验课题阻力对物体运动的影响
演示或分组
实验时间
年
月
日
第
实验班级八年级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称平板小车毛巾棉布
规格单位块个块块
学科物理实验课题
填写时间惯性球实验
月
日
演示
节课
授课教师
领出数量
归还数量
实验时间
实验班级
实验仪器、材料或药
品
实验情况
八年级
年
月
日
第
实验班级八年级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称二力平衡实验装置
规格单位
年
月
演示节课
授课教师
领出数量
归还数量
学科实验课题
物理
填写时间
研究影响滑动摩擦力大
小的因素
实验时间
年
月
年演示或分组
日
第
实验班级八年级
学生数
分组数
实验仪器、材料或药
品
平板、木块、毛巾、棉布，砝码
月
实验通知单
填写时间：用弹簧测力计测力
年
月
年
月
演示或分组
日
第
日分组
节课
实验班级八年级
学生数
仪器、材料或药品名称弹簧测力计
演示弹簧测力计
分组数
规格
授课教师
单位
领出数量
归还数量
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验教学登记表
学科实验课题

人教版物理八年级下册级分组实验报告(全)

物理实验报告单年级班姓名：同组人姓名：日期：年月日指导老师：物理实验报告单年级班姓名：同组人姓名：日期：年月日指导老师：数据记录：图象：物理量1 2 3 4 5质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.20.25重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5G/m 10 10 10 10 10实验结论：重力的大小跟物体的质量有关，重力跟物体的质量的关系是G=mg 。

物理实验报告单年级班姓名：同组人姓名：日期：年月日指导老师：实验名称：探究二力平衡的条件实验目的：通过探究，知道作用在同一物体上的两个力满足什么条件时，才能平衡。

实验器材：长木板（两端有滑轮）、小车（两端有挂钩）、钩码、细线实验步骤：1、检查器材，2、按图组装器材，3、两端挂上不同数量的钩码，观察小车的运动情况，4、两端挂上相同数量的钩码，观察小车的运动情况，实验原理：二力平衡条件实验装置：物理实验报告单年级班姓名：同组人姓名：日期：年月日指导老师：1、检查并组装器材，2、用弹簧测力计拉动木块在木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力，3、多次重复试验步骤2.4、整理器材。

时，摩擦力=拉力实验装置：实验结论：物体做匀速直线运动时，摩擦力=拉力物理实验报告单年级班姓名：同组人姓名：日期：年月日指导老师：实验名称：研究影响滑动摩擦力大小的因素实验目的：验证滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系。

实验器材：木板、木块（带挂钩）、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾实验步骤：1、检查器材，2、将木板放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在木板上作匀速直线运动，记录测力计的示数F1（即摩擦力），3、将1个砝码放在木块上，重复步骤2，记录数据为F2，4、将2个砝码放在木块上，重复步骤2，记录数据为F3，5、在木板上铺上棉布，重复步骤2，记录数据为F4，6、在木板上铺上毛巾，重复步骤2，记录数据为F5，7、整理器材。

八年级物理实验记录

实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称冷水使止沸的热水重新沸腾实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材圆底烧瓶、烧杯夹、烧杯、橡皮塞、冷水、热水、铁架台、酒精灯、火柴。

（仪器使用实验体会跟建议）实验情况1.在圆底烧瓶中盛装适量热水并置于铁架台上用酒精灯加热至水沸腾；2.移走并熄灭酒精灯观察此过程中沸水的变化； 3.迅速在烧瓶口塞上橡皮塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，观察烧瓶中热水的变化。

实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称用刻度尺测量长度实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材刻度尺、三角尺、铅笔、长方体木块。

（仪器使用实验体会跟建议）实验情况1.练习使用刻度尺（1）正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边保持平行。

（2）视线正对刻度线读数，注意区分大小格的数目；（3）记录测量值，注明测量单位； 2.测量作业本和物理课本的长度和宽度。

实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称用停表测量时间实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材电子停表（仪器使用实验体会跟建议）实验情况1. 练习使用停表。

按动停表上的按钮，观察指针（或数字）的变化，了解停表的使用方法；2. 用停表测量脉搏跳动10次所用的时间和1 min 内脉搏跳动的次数。

实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称测量物体运动的平均速度实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材斜面、小车、停表（仪器使用实验体会跟建议）实验情况1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程，2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间；3.利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度；4.将金属片移至斜面中部，测出；5.测出再用公式算出实验效果（良好一般较差）良好学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年月日第周星期班别实验名称空气是声音传播的介质实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材玻璃钟罩、闹钟，抽气机。

(完整版)初中物理实验报告单完整版

实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度有关。

初中物理实验报告单1年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室实验名称：连接串联电路一、实验目的会连接简单的串联电路。

二、实验仪器和器材．两只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。

三、实验原理：四、实验步骤或内容：1.检查器材，观察开关是否断开。

2.正确连接电路元件组成串联电路。

3.改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。

4.整理器材。

5.分析填写实验结论。

五、实验记录与结论1.记录数据2.串联电路里，开关的控制效果与开关位置无关。

（选填：有关或无关）初中物理实验报告单2年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室实验名称：连接并联电路一、实验目的：会连接简单的并联电路。

二、实验仪器和器材．2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干。

三、实验原理：四、实验步骤或内容：．1.检查器材。

2.根据电路图（如图所示），连接成并联电路。

3.断开和闭合开关S，观察它控制电路的情况。

并记录实验现象。

4.闭合开关S后，只断开开关S1，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。

5.闭合开关S后，只断开开关S2，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。

6.断开开关S，拆除电路，并整理实验器材。

五、实验记录与结论.在连通的并联电路里，干路开关S所控制的用电器是全部（①L2、、②L1、③全部用电器）。

在连通的并联电路里，支路开关S1所控制的用电器是(①L1 (①L1和L2、、②L1、、③L2) 。

在连通的并联电路里，支路开关S2所控制的用电器是、③L2 (①L1和L2、、②L1、、③L2) 。

初中物理实验报告单3年级：九年级姓名：日期：９、２６地点：物理实验室实验名称：探究串联电路电流的特点。

一、实验目的练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。

二、实验仪器和器材．2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干。

新人教版八年级物理下册全部实验

一、重力及质量关系 1、某同学在探究“物体所受重力大小及物体质量关系”实验记录如下表：实测物体物体质量m (kg) 重力G (N)比值G ／m (N ／kg) 物体1 0.1 0.989.8 物体2 0.2 1.969.8 物体3 0.32.94 9.8 (1)在实验过程中，需要两个测量工具是：、。

(2)分析表中数据，能得出结论是：。

二、弹簧测力计1．右图中弹簧测力计示数为________N 。

2．小华在课外探究弹簧长度跟外力变化关系，利用如下图所示实验装置记录了相应实验数据如下表：(1)这项研究在实际中应用是__________________________(2)分析实验数据你可得到结论：______________________________(3)小华作出了如下三个图象，其中正确是________________________________三、物体所受重力大小及物体质量关系1、某同学在探究“物体所受重力大小及物体质量关系”实验记录如右表： (1)在实验过程中，需要两个测量工具是： (2)分析表中数据，能得出结论是：（3）在通常情况下，我们将g 值取为9.8N/kg 。

但经过精确测量，发现在某些不同地理位置，g 值存在着微小差异。

下表列出了一些城市和地区g 值大小。

[来%@源&:^地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g 值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832地理纬度 0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°根据表中提供信息，回答下列问题：①g 值相同城市是：。

②造成g 值不同原因可能是：。

③我国及许多国家之间贸易往来频繁，在这些往来货物运输中，发货单上所标示“货物重量”，实质上应该是货物。

初中物理实验记录表

星期
周月日
星期
22
什么情况下磁可以生电
活动与探究
蹄形磁铁、灵敏电流计、方形线圈、导线、开关、铁架台、
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
23
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
13
电流的热效应跟什么因素有关
演示
焦耳定律演示器、煤油、温度计、电源
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
14
保险丝的作用
演示
电源、变阻器、铜丝、保险丝、导线、灯泡
班
班
班
活动与探究
漆包线、圆木棒、软铁棒、电池组、小磁针、滑动变阻器
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
18
安培定则
演示
电池组、螺线管、铁屑、小磁针
班
班

初中物理实验报告单(完整版)

初中物理实验报告单(完整版)初中物理实验报告单年级：八年级。

姓名：实验名称：探究平面镜成像的特点实验目的：观察平面镜成像的特点。

实验仪器和器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架(或玻璃板支架)，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。

实验原理：光的反射规律实验步骤或内容：1.检查器材。

2.在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。

3.把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

4.移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

5.观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。

6.XXX点燃的蜡烛，重复实验步骤(4)、(5)两次。

7.找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。

8.整理器材、摆放整齐。

实验记录与结论：日期。

地点：物理实验室记录数据：实验次数蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离像的大小与物的大小相等1 相等相等相等2 5 8 73 5 8 7实验结论：1.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。

初中物理实验报告单年级：八年级。

姓名：实验名称：探究凸透镜成像的特点实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。

实验仪器和器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。

实验原理：凸透镜成像的规律实验步骤或内容：1.检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。

2.把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。

将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。

3.找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距U1.4.找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距U2.5.熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。

实验记录与结论：日期。

地点：物理实验室记录数据：实验次数物距U1 物距U212 53 8实验结论：1.当物距大于2倍焦距时，凸透镜成像为倒立、缩小的实像。

初中物理实验通知单记录单八年级下全部

实验教学登记表
实验通知单
实验教学实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
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实验通知单。

9八年级物理学生分组实验记录表

9八年级物理学生分组实验记录表学生分组实验记录表八年级序号实验名称及内容教师学生数日期1 用刻度尺测量长度；用表测量时间 XXX - -2 探究速度的变化 XXX - -3 探究光的反射规律 XXX - -4 研究平面镜成像的特点 XXX - -5 探究凸透镜成像规律 XXX - -6 用天平测量物体的质量 XXX - -7 测量固体的密度；测量液体的密度 XXX - -八年级序号实验名称及内容教师学生数日期8 用弹簧测力计测量力；探究物重和物体质量的关系XXX - -9 探究摩擦力与哪些因素有关 XXX - -10 探究浮力大小与哪些因素有关；探究浮力的大小（阿基米德原理） XXX - -11 探究扛杆平衡的条件 XXX - -12 测量滑轮组的机械效率 XXX - -13 探究动能大小跟哪些因素有关；探究势能大小跟哪些因素有关 XXX - -九年级序号实验名称及内容教师学生数日期1 用常见温度计测量温度 XXX - -2 探究水沸腾时温度变化的特点 XXX - -3 连接简单的串联电路和并联电路 XXX - -4 用电流表测量电流；探究串联、并联电路电流的关系XXX - -5 用电压表测量电压；探究测串、并联电路的电压关系XXX - -6 探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律） XXX - -7 用“伏安法”测量电阻 XXX - -8 测量小灯泡工作时的电功率 XXX - -9 探究通电螺线管外部磁场的方向 XXX - -10 探究磁场对通电导体的力的作用 XXX - -11 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 XXX - -以下是八、九年级学生的物理实验记录表。

记录表包括实验名称及内容、教师、学生数以及日期。

八年级实验记录表：1.用刻度尺测量长度和用表测量时间的实验；2.探究速度的变化的实验；3.探究光的反射规律的实验；4.研究平面镜成像的特点的实验；5.探究凸透镜成像规律的实验；6.用天平测量物体的质量的实验；7.测量固体和液体的密度的实验。

初中物理分组实验记录单实验登记表 (1)

改进意见 2.无（
实验良好（效果 1.意见：
）
一般（
）
较差（
）
）
教师任课：签字管理员：张恒瑞组长签字
实验良好（）效果仪器归还全部完好（损（记录破
一般（））件
）
较差（
）
教师任课：签字管理员：张恒瑞
学校领导检查签字
说明：表①为约课教师留存、用备查。
组长学校领导检查签字签字说明：表②交由实验室管理人员约课、使用证明、备查用。
法
1．出示最小刻度分别为分米、厘米和毫米的三种刻度尺，让学生观察它们的量程和最小刻度，并对1米、1分米、1厘米的长度 2．用上述三种刻度尺测量同一物体的长实验形成具体观念。度，并记录测量结果。观察重点：刻度尺的刻度情况；教师步骤的测量方法；测量结果的正确记录。 3．出示木折尺、钢卷与方尺、游标卡尺和螺旋测微器，指出其最小刻度或测量能达到的法准确度。
刻度尺（13）、铅笔（13）、三角尺（13）、硬币（13）、细铁丝（13）
实验练习用刻度尺测量长度。目的实验仪器、材料及药品
刻度尺（13）、铅笔（13）、三角尺（13）、硬币（13）、细铁丝（13）
1．出示最小刻度分别为分米、厘米和毫米的三种刻度尺，让学生观察它们的量程和最小刻度，并对1米、1分米、1厘米的长度形成 2．用上述三种刻度尺测量同一物体的长度，并记实验具体观念。录测量结果。观察重点：刻度尺的刻度情况；教师的测量方步骤法；测量结果的正确记录。 3．出示木折尺、钢卷尺、游标卡与方尺和螺镇中学）学校（物理）学科分组实验登记表①
年级八年级
实验名称