教师培训计划第二学期教育五篇方案(完整版)
教师培训计划第二学期精选范文6篇
教师培训计划第二学期精选范文6篇教师培训计划第二学期精选范文 1一、指导思想以*“三个面向”为指针,依据国家教育政策和法规,根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求,从幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性、针对性、实效性,构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系,探索多样化的培训模式。
努力造就一支适应新时期需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干教师队伍。
二、培训目标:以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线,以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助培训教师自主发展。
从而培养和造就出一批教育观念新,知识视野宽,智能结构合理,具有高尚师德修养,具备现代教育观、质量观和人才观,掌握现代教育理论和现代教育手段、方法,具有较高的实施素质教育能力、较强的教学能力、较规范的教育科研能力,教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的西湖区有一定影响,在教师队伍中能起示范作用,在实施素质教育和教育现代化工程中起积极推动作用的骨干教师队伍。
具体要求是:1.坚持正确的政治方向,热爱幼儿教育事业,具有强烈的事业心,高度的责任感和高尚的师德修养。
2.确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识,并逐步形成初步的幼儿教育思想。
3.拓宽科学文化视野,系列研修现代教育理论,掌握更丰富扎实的幼教专业知识,熟悉国内外幼教理论与实践的最新成果,逐步构建更为合理的知识结构。
4.具有较高的教学水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力,逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。
在教学改革中发挥带头示范作用,并能指导青年教师的教育、教学工作。
5.掌握计算机及其网络为基础的现代教育技术,能独立获取有关信息资料,掌握使用多媒体计算机辅助教学的方法。
6.掌握幼教科研方法,提高学员主持或独立开展教育科研的能力,撰写论文能在无锡市级以上刊物发表或交流。
2024教师培训计划方案(5篇)
2024教师培训计划方案一、指导思想：遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。
用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。
二、总体目标：通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。
三、培训对象、目标及培训内容1、新教师培训（1）培训对象：教龄在____年内的教师;（3）培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容。
2、骨干教师培训（1）培训对象：师德修养好，有较强教育教学能力和发展潜力的教师。
年龄一般在____周岁以下。
（2）培训内容：现代教育教学理论和实践;学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究。
骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。
（3）培养目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。
3、学科带头人培训：（1）培训对象：具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。
（3）培训目标：通过培训，使教师树立现代教育观念，不断提高学科教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，逐步提高学术水平，成为省、市范围内有较大影响的教师。
教师培训计划方案四、考核要求：参加培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训计划，所有在职教师都必须通过周期考核。
教师培训计划第二学期整（五篇）
教师培训计划第二学期整一、指导思想青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。
我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。
通过青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。
二、培养目标1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
____具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段;具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作;具备较强的教育管理能力。
3.教师参加片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，青年教师一年内必须有一篇文章在报刊发表。
有重点地培养一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。
其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年教师。
4.教师大专、本科比例在原有基础上上升____%。
三、培养对象本校____岁以下的青年教师。
四、具体要求（一）政治素质要求1.青年教师要忠诚人民的教育事业，具有人民教师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。
2.青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习。
3.党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作，积极参加党团组织的活动。
（二）专业素质要求1.教学工作：具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动。
要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。
教师培训计划第二学期（四篇）
教师培训计划第二学期一、指导思想以____和____为指导，以学校教育教学工作为主线，以创师生满意的后勤服务为宗旨，围绕我校“建设草根文化，办好优质教育，培养和谐发展现代人”的办学理念，进一步解放思想，更新观念，增强总务工作要全心全意服务学校的教育教学工作的意识，扎扎实实做好总务后勤工作。
二、重点工作(一)、努力创设条件，营造书香校园。
1在暑假搭建的学生阅览室中布置彩色长条坐垫、图书桌，窗户安装防护栅栏，确保于____月____日阅读节前正常开放;2、办理教师电子借书卡，进行电子借阅工作的尝试，并逐步向中高年级学生推开，____月底前力争办好全校中高年级学生的电子借书卡;3、教师阅览室正常开放，咖啡、花茶等确保长期供应，给教师一个温馨的阅读氛围;4、认真执行学校制定的“买100送200”的购书奖励政策;做好教师购买教育书籍和订购教育杂志的登记工作，争取做到教师的教育、教学书刊资源共享;(二)、合理充分利用，打造数码校园。
1、合理分配已调走的学科带头人留下的笔记本，充分利用现有资源，发挥国有资产的使用效益;2、重新安装网络教室学生机系统，升级到windows2k，贴近学生生活实际;3、与苏州清华同方合作，定期做好信息技术设备的维修与保养工作;4、规范教师办公室激光打印机的打印登记工作，进行加墨粉尝试，降低打印成本;(三)、走社会化道路，聆听校外声音。
1、定期组织后勤人员走出校门，多到兄弟学校去参观、去考察、去学习。
2、继续进行后勤社会化的尝试，加强对承包服务部的管理工作。
(四)、善于总结服务，撰写后勤随笔。
1、建设后勤管理系统，积累后勤工作资料;2、在工作中提高，积极进行理性反思，撰写后勤工作日志;3、进一步要求后勤工作人员，每周撰写简单的后勤工作总结，记录所得和遇到的困难，积极参与草根随笔评比。
三、具体工作安排(一)、开学准备工作1、广播室、学生阅览室完工，投入使用。
2、召开总务后勤人员会议，布置新学期工作。
2024年教师培训计划第二学期范文（五篇）
2024年教师培训计划第二学期范文一、指导原则遵循____的指引，我们致力于构建一支高质量、专业化的教师队伍，以增强教师的师德素质和业务能力为根本，以提升培训质量为线索，以农村教师为重点，强调实践性、针对性和效果性。
我们将创新培训模式，改进培训内容，以全面提升全县中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，为我县基础教育的稳定发展提供坚实的师资支持。
二、总体目标到____年，我县中小学教师培训的总体目标设定为：关注“提升有效教学能力，促进学生有效学习”，“提高教师素质，促进科学管理”。
通过各种有效方法，按需进行分类、分层、分岗的培训。
目标是使受训教师的师德水准和综合素养进一步提高，专业知识和专业技能得到更新。
增强实践与应用能力，显著提升教育教学质量。
确保培训工作的针对性和实效性，进一步创新培训模式，提升培训质量。
三、培训任务在____年，我县中小学教师培训主要包括在职教师全员培训、新教师岗前培训、紧缺和薄弱学科教师培训、骨干教师培训、教师心理健康辅导培训、普通话培训、基本功培训、师训专干培训、客座教师培训、处室主任培训、特岗教师培训、中心小学班主任培训和中小学高效课堂培训。
（一）、在职教师全员培训培训对象：农村中小学在职（公办、民办、幼儿园）教师。
培训内容：涵盖中小学教师职业道德规范、教师专业标准、现代知识观与学生能力培养、学科教学最新动态、新课程标准、教材分析、学科学习内容疑难问题解决、教学点教师汉语拼音专题培训、教学点教师音乐舞蹈学习培训等。
培训形式及时间：采用“集中+送教+校本”模式，集中培训以分班教学为主，强调“参与式”培训，侧重技能提升和能力提高。
送教通过巡回方式，由优秀教师“送课下乡”，以情景培训为主，包括答疑、示范教学、课例研修和研讨活动。
校本研修由学校组织，分学段、分学科进行，以“探究式”和“讨论式”培训为主，进行学科教学研究活动。
考核：考核方式兼顾过程性考核和终结性考核，重点关注理论更新、问题解决和行为改进。
幼儿园第二学期教师培训计划范本（五篇）
幼儿园第二学期教师培训计划范本一、明确家长委员会的宗旨为了加强家庭与学校之间的双向沟通，营造家长、老师和学生之间互动的教育氛围，形成教育合力，所以本学期成立了班级家长委员会。
家委会是家长、老师和学校之间沟通的重要桥梁，以促进孩子活泼、健康成长、共同进步为目的，起着协调、营造和谐而活跃的家校氛围的作用。
家委会作为家长代表，应分发挥家长对学校及班级工作的参谋、监督作用；收集、整理家长的意见，及时反馈给班主任。
参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作；组织、协调家长和孩子们一起开展有益的课外活动；发动家长集体力量等。
二、有效发挥家长委员会的作用(1)维护大家共同的交流平台：(校讯通？)、微信群、班级博客。
微信群、(校讯通？)和班级博客是大家及时与老师及其他家长交流的渠道，为了营造良好的交流氛围，需要大家的细心维护。
家委会需要做出及时的、正面的引导作用。
如积极收集教育心得，发布在我们的交流平台上让大家学习共享等，或提出学习疑难问题共同探讨等。
(2)为提高孩子的学习效率、提供舒适的学习生活环境，购置必要的学习和生活用品。
如：统一的储物柜、卫生用具收纳柜、课桌保护膜、防蚊纱窗、书架、统一格式的作业本(练习纸)、卫生用具(纸巾、指甲钳等)、小奖品(铅笔、橡皮、绘本等)、添置班级小图书角的图书、开展班级活动等。
家长委员会将每学期收取一定的费用成立家委会基金，作为孩子们的班费，于每学期开学报到收取，班费的使用情况通过设立帐目反映，并将班费使用明细每学期两次向家长公布(期中、期末)。
(3)组织开展健康有益的集体活动。
如送爱心进社会福利院或敬老院，让孩子们学会懂得感恩；组织节假日社会实践活动，感受节日文化；组织登山、趣味运动会、保护环境等有意义的活动，让孩子们经受历练并增加团队合作精神。
活动前做好宣传及准备工作，活动中做好安全工作，活动后做好总结及整理工作。
三、拟订并组建本学期家长委员会并实施具体工作计划(一)有序协助班主任开展本学期学校的系列工作。
教师培训计划第二学期
教师培训计划第二学期2023一、培训目标：1. 提高教师教学能力，促进教育教学质量的提升；2. 深化教师的专业知识与专业能力，提升教师的综合素质；3. 加强教师的职业发展规划，提供个人成长和晋升的机会；4. 增强教师的教育教学创新能力，鼓励教师进行科研和教学改革。
二、培训内容：1. 教学方法与技巧的提升：a. 教学设计与准备：培训教师如何制定科学合理的教学设计，提高教学准备的专业性和针对性。
b. 教学交流与互动：培训教师如何加强与学生的互动与交流，提高学生的学习兴趣和参与度。
c. 教学评价与反馈：培训教师如何进行准确有效的教学评价，提供及时的反馈和指导。
2. 学科知识与教育理论的深化：a. 学科知识的更新：培训教师了解最新的学科知识和教学方法，保持学科知识的先进性。
b. 教育理论的研习：培训教师学习最新的教育理论，提高教育教学的科学性和系统性。
3. 教师职业发展与能力提升：a. 职业规划与发展：培训教师了解教师职业发展的路径和机会，制定个人的职业规划。
b. 教师能力模型：培训教师了解教师能力模型，提高自身的教学能力和组织能力。
4. 教育教学创新与科研能力培养：a. 教育教学创新：培训教师学习教育教学创新的理论和方法，鼓励教师进行教学改革和创新实践。
b. 科研能力培养：培训教师学习科研方法和论文写作技巧，提高教师的科研能力和学术水平。
三、培训方式：1. 线下培训：组织专家讲座、教学观摩、研讨会等形式，为教师提供专业知识和教学技巧的培训。
2. 在线培训：利用网络平台开展在线课程和学习，提供教师专业知识和教学技巧的学习资源。
3. 自主学习：鼓励教师进行自主学习，选修相关课程、参加学术交流会议等，提高个人的专业素养。
四、培训评估：1. 培训前的需求调研：通过问卷调查和座谈会等方式了解教师的培训需求和意见建议。
2. 培训过程的反馈和评估：定期收集教师对培训内容和形式的反馈意见，并进行评估和改进。
3. 培训后的效果评估：通过考试、课堂观摩和实际教学等方式评估教师在培训后的教学改进和能力提升。
幼儿园第二学期教师培训计划(4篇)
幼儿园第二学期教师培训计划经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。
但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。
这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神____到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真____“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。
在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。
《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。
根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
教师第二学期培训工作计划模板五篇
教师第二学期培训工作计划模板五篇计划要有科学性、严肃性。
在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。
所以，重视计划的人，一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人。
下面就是我给大家带来的教师第二学期培训工作计划模板，欢迎大家阅读!教师第二学期培训工作计划模板一培训目标是更新教育教学理念，提高教育教学及科研能力，提升合作对话与组织策划能力，开发学员自我发展的潜能，为成长为一名实施素质教育的专家型教师奠定基础。
培训内容:当代教育理论的发展与变革，中小学师德技能，师生交流艺术，学科课堂教学诊断与评价，有效课堂教学策略，学科课程标准、内容及结构的研读，学生学习与管理等。
培训对象:全县农村中小学优秀教师，以中青年教师为主。
培训方式及时间:采用集中培训与自主学习为主，共培训50人，培训时间为一个月，计50学时。
(四)新教师岗前培训2020年招考教师的岗前培训，培训时间为2020年10月进行，培训时间为3个月，计150学时。
(五)处室主任、师训专干培训中小学中层干部(教导主任、政教主任、总务主任、团队)，师训专干，培训时间8天。
(六)其他培训四、管理与保障措施加强管理:县教育局负责全县中小学教师培训工作的组织管理，师训站负责教师培训的组织、指导、管理与评价。
教师进学校负责各项培训的实施与业务指导。
严格考核:坚持过程性考核与终结性考核相结合，实行学分制管理，实行训前、训中、训后三段式考核，考核结论记入教师培训业务档案，作为教师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优评先的重要依据。
提高培训质量:一是要整合各类培训教师资源，建立培训指导团队，统筹安排培训师资。
做好培训者培训和集体备课，切实提高培训者能力和水平，把培训工作抓紧抓实。
二是要加强培训的课程资源建设，实施培训课程资源建设计划，努力构建符合时代要求、贴近教育教学实际、体现不同类别、层次教师需求的优质课程资源。
教师培训计划第二学期(九篇)
教师培训计划第二学期培训目标是更新教育教学理念，提高教育教学及科研能力，提升合作对话与组织策划能力，开发学员自我发展的潜能，为成长为一名实施素质教育的专家型教师奠定基础。
培训内容：当代教育理论的发展与变革，中小学师德技能，师生交流艺术，学科课堂教学诊断与评价，有效课堂教学策略，学科课程标准、内容及结构的研读，学生学习与管理等。
培训对象：全县农村中小学优秀教师，以中青年教师为主。
培训方式及时间：采用集中培训与自主学习为主，共培训____人，培训时间为一个月，计____学时。
(四)新教师岗前培训____年招考教师的岗前培训，培训时间为____年____月进行，培训时间为____个月，计____学时。
(五)处室主任、师训专干培训中小学中层干部(教导主任、政教主任、总务主任、团队)，师训专干，培训时间____天。
(六)其他培训四、管理与保障措施加强管理：县教育局负责全县中小学教师培训工作的组织管理，师训站负责教师培训的组织、指导、管理与评价。
教师进学校负责各项培训的实施与业务指导。
严格考核：坚持过程性考核与终结性考核相结合，实行学分制管理，实行训前、训中、训后三段式考核，考核结论记入教师培训业务档案，作为教师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优评先的重要依据。
提高培训质量：一是要整合各类培训教师资源，建立培训指导团队，统筹安排培训师资。
做好培训者培训和集体备课，切实提高培训者能力和水平，把培训工作抓紧抓实。
二是要加强培训的课程资源建设，实施培训课程资源建设计划，努力构建符合时代要求、贴近教育教学实际、体现不同类别、层次教师需求的优质课程资源。
为实施年度培培训计划和不同发展阶段的教师个性化学习提供支撑。
三是要加强培训网络平台建设，按照网络远程教育教学支持服务的共性要求，建设高水平的技术服务平台，为参训教师提供优质服务。
教师培训计划第二学期（二）为了全面____教育部《____实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”____》精神，扎实有效地做好教师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。
2024年教师培训计划例文(5篇)
2024年教师培训计划例文一、积极参加集中、校本培训学校的每一位骨干教师要积极、主动的参加集中培训和校本培训，并掌握和理解书中的部分内容，在理解的基础上应用于实际的教育教学中。
记好教学笔记。
并要保证完成上级规定的学时。
二、组织观摩课，突显骨干教师的示范作用。
我校教务处教研中心、教研组及骨干教师，经过反复论证探讨，拟订了定期的观摩课和研讨会。
由骨干教师根据教学实际和个人的研究选题方向，组织相关教师共同观摩及研讨。
做到每堂观摩课后由任课的骨干教师讲述个人的研究方案和教学构想，每次研讨会上由骨干教师相对完整地表述专题研究心得和教学实验过程中的阶段性成果;做到科学理论和教学实例相结合。
不仅提升了骨干教师个人的业务水平，而且也提高相关学科相关教师对教改教研的认识和热忱。
三、学校领导深入教研教改第一线，帮助骨干教师发现问题，解决问题，研究对策及采取措施。
在学校领导的指导和参与下我校骨干教师个人的教研教改的研究历程分以下三个阶段进行：1、理论学习。
通过学习教育学、心理学、创新理论及本学科业务知识等方面的有关论著，明确可能影响学生学习过程的各项因素。
2、问卷调查。
重点了解当前学生学习策略水平及非智力因素情况。
3、分析综合。
对调查所获数据进行分析，对影响学生创新性学习的因素进行归纳。
四、上一节示范课每学期骨干教师要上一节示范课，大胆创新，勇于实践，要有教学的改革意识。
五、在各方面进行锻炼骨干教师一般都是我们的年轻教师，我们要给他们压担子，给他们以展示的舞台，骨干教师除上好本身要求的示范课以外，在远程教育学习方面要起到带头作用，还要进行课题等业务讲座。
管理与考核1、制定骨干教师培养计划。
2、建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量。
3、通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励骨干教师积极参与。
4、学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的保障。
骨干教师优先派出外出学习5、骨干教师参与的各项活动均与教师年底考核挂钩。
教师培训计划第二学期教育方案(五篇)
教师培训计划第二学期教育方案本着“建优质师资，促园所发展”的理念，我校制订了“培养青年教师、带动全体教师”的教师发展计划，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。
同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。
一、培训目的进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。
使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、学科带头人。
三、培训内容____文件精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《指南》、教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。
幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。
四、具体措施：1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。
2、定期组织教师学习《指南》，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《指南》精神，并和工作实际相结合，把《指南》的精神落实到每一位员工的行动中去。
3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。
5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。
教师培训计划第二学期教育方案
教师培训计划第二学期教育方案一、指导思想根据我国教育发展的总体要求，结合我校实际情况，以提高教师教育教学能力为核心，以更新教育观念、提升专业素养、提高教育教学质量为目标，深入推进教师培训工作，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。
二、培训目标1. 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
2. 更新教育观念，树立现代教育理念。
3. 提升教师的专业知识和教育教学能力。
4. 提高教师的教育科研能力和教育教学创新意识。
5. 促进教师的专业成长和职业生涯发展。
三、培训内容1. 师德师风建设：加强教师的职业道德教育，提高教师的责任心、使命感和职业道德水平。
2. 教育观念更新：组织教师学习现代教育理论，转变教育观念，树立素质教育和新课程改革的理念。
3. 专业知识和技能培训：开展教师专业知识和教学技能培训，提高教师的专业水平和教学能力。
4. 教育科研能力培养：引导教师参与教育科研活动，提高教师的教育科研能力和创新意识。
5. 教师职业生涯规划：帮助教师制定个人职业生涯规划，促进教师的专业成长和发展。
四、培训形式和方法1. 专题讲座：邀请知名专家和学者进行专题讲座，分享最新的教育理论和实践经验。
2. 教学研讨：组织教师进行教学研讨，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的交流与合作。
3. 案例分析：通过分析典型教学案例，帮助教师深入理解教育理论和教学方法。
4. 教学实践：鼓励教师参与教学实践，提高教师的教学能力和教育创新能力。
5. 在线学习：利用网络资源，组织教师进行在线学习，提供便捷的学习途径和丰富的学习资源。
五、培训时间和安排第二学期的教师培训安排在每周五下午进行，每次培训时间为2小时。
具体培训安排将在每个培训主题开始前通知各位教师。
六、培训组织和实施1. 教师培训工作由学校教务处负责组织和实施，制定详细的培训计划和安排。
2. 学校将为教师提供必要的培训资源和设施，确保培训的顺利进行。
3. 学校将加强对教师培训的管理和评价，确保培训效果的达到预期目标。
教师培训计划第二学期范文(4篇)
教师培训计划第二学期范文根据《成都市教育局关于全市中小学骨干教师培养工作____》和《大邑县教育局关于中小学骨干教师培养工作____》精神，结合我县初中数学教师的特点，制定大邑县中学数学骨干教师培训计划。
一、培训目标骨干教师成长计划，是建设高层次、高素质教师群体的重要举措。
为进一步提高我县中学骨干教师队伍素质和能力，通过培训使他们具备良好的思想业务素质，有较强的教育教学研究能力，课堂教学有效性得到较大提高，教育教学实绩突出，能够熟练应用现代信息技术辅助教学和实践研究，加快他们专业发展，为全县教育发展培养造就一支师德高尚、业务精湛、教育教学实绩突出，具有创新精神和实践能力，具有一定影响力和知名度的中学数学骨干教师队伍，全面提高各中小学教育教学质量。
二、培训对象：县级初中数学骨干教师。
三、培训办法：1.以班级或者小组学习方式进行集中培训，以小组方式开展问题讨论和研究，以个人实践方式进行实践探索。
2.培训分为理论学习、经验感受、问题研究三个部分。
理论学习以专题讲座为主，自学为辅;经验感受用专题交流、示范课展示、观摩学习三种方式进行;问题研究以小组合作或个人独研方式开展。
四、培训课程设置：培训课程的设置遵循实践性、针对性、有效性的原则，每一年针开展有目的、有针对性的培训。
培训课程的设置为：(一)、第一学年培训内容：1、初中数学课程标准的学习与解析;2、教材的解读，教学重难点的分析3.教育教学的理论学习和培训，名师专题讲座。
4、参加各级各类教研活动，交流，学习，探讨。
5、通过微格研练，总结自己的教学心得.6、承担公开课。
听课，评课。
(二)、第二学年培训内容：1、课堂教学有效性研究与实践。
2、教育教学理论学习培训，名师专题讲座。
3、开展上汇报课，说课，评课，指导课活动。
4、通过微格教学探讨教学实效性。
5、开展指导教师一对一的指导活动。
教师培训计划第二学期范文（二）一、指导思想：以____为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。
教师培训计划第二学期标准版（四篇）
教师培训计划第二学期标准版为了进一步加大教师培训力度，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。
一、指导思想以____和____为指导，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。
二、培训的对象全体教师。
三、培训目标1.培养一支师德高尚、敬业奉献、积极向上的教师队伍，努力提高教师的思想道德水平。
2.打造学习型书香校园，形成读书学习的浓厚氛围，努力提高教师的专业素养和执教能力。
四、培训内容主要为思想道德、法律法规，现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，突出培养教师的崇高师德和教育教学实践能力。
五、培训方法培训方法做到三结合：集中辅导与分散学习相结合;“走出去”与“请进来”相结合;上级培训与校本培训相结合;此外，还要通过“一人一课”、“推门听课”、“师徒磨课”等活动进行范围小、针对性强的面对面指导交流，促进教师的快速发展。
六、培训要点1.按要求组织教师参加上级部门组织的学科知识培训、继续教育培训以及网络培训。
2.以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。
3.继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。
选派骨干教师外出学习、培训考察，回校对全体教师进行培训，通过讲座、示范课等形式传达学习精神。
4.加强教师培训的过程管理，建立相应的规章制度和培训考评制度，明确管理者和受训者的职责，加强培训档案的整理和建设。
5.充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，通过“名师工作室”、“青蓝工程”等平台，加强青年教师培训，促进青年教师快速成长。
七、每月工作安排____月：1.各年级各学科教材培训2.班主任工作培训3.教师师德教育4.检查暑期研修任务完成情况5.“青蓝工程”师徒结对仪式____月：1.暑期读书心得交流活动2.教研组专题研讨3.班主任工作培训4.“一人一课”和“推门听课”研讨活动____月：1.道德讲堂系列活动2.教研组专题研讨活动3.“一人一课”和“推门听课”研讨活动4.第____届名师工作室活动5.班主任工作培训____月：1.教研组专题研讨活动2.“一人一课”和“推门听课”研讨活动3.班主任工作培训4.第____届名师工作室活动5.暑期观影心得交流活动____月：1.教研组专题研讨活动2.“微视频”制作评比、交流活动3.“一人一课”和“推门听课”研讨活动4.道德讲堂系列活动5.班主任工作培训本学期的师训工作涉及面广，内容繁多，我校将从实际出发，设计科学合理的活动，真正把培训工作落到实处。
【教师工作计划】教师培训计划第二学期整合5篇参考范文
教师培训计划第二学期整合5篇参考范文教师培训计划第二学期整合5篇参考范文篇一一、指导思想青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。
我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。
通过青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。
二、培养目标1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
2.具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段;具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作;具备较强的教育管理能力。
3.教师参加片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，青年教师一年内必须有一篇文章在报刊发表。
有重点地培养一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。
其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年教师。
4.教师大专、本科比例在原有基础上上升10%。
三、培养对象本校40岁以下的青年教师。
四、具体要求(一)政治素质要求1.青年教师要忠诚人民的教育事业，具有人民教师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。
2.青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习。
3.党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作，积极参加党团组织的活动。
(二)专业素质要求1.教学工作：具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动。
要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等)，能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。
教师培训计划第二学期范文 (2)
教师培训计划第二学期范文 (2)第二学期，我们将继续开展教师培训计划，以提升教师的教育教学能力和素质。
以下是教师培训计划的范文：教师培训计划第二学期范文一、培训目标1.提高教师的专业素养，提升教育教学能力，全面贯彻教育部和学校的教育教学方针政策。
2.加强教师的信息化教学能力，提高使用教育信息化手段开展教学的能力。
3.引导教师进行学科研究，促进学科教学的创新和发展。
4.提升教师的教育教学素养，提高教学效果。
二、培训内容1.教师职业道德建设-加强教师职业道德的培养和践行，提高教师的职业认同感和责任心。
-培养教师的良好教育教学风格和师德师风，提高教育教学水平。
2.教育教学方法与手段的提升-分享优质课堂，提高教师课堂教学能力。
-学习并掌握现代教育技术的运用，提高教师的信息化教学能力。
-培养教师的多元评价与反馈能力，提升教学效果。
3.学科研究与创新-组织学科研究活动，培养教师的研究兴趣和能力。
-鼓励教师进行教育教学实践研究，推动学科教学的创新和发展。
4.教师自我成长与反思-进行教师专业成长计划的制定和实施，并进行相关评价。
-组织教师交流分享活动，促进教师的共同成长。
三、培训形式和方法1.课堂教学-邀请相关专家进行讲座，介绍最新的教育教学理念和方法。
-编制针对不同学科和年级教师的培训课程，进行系统教学。
2.实践活动-组织教师观摩课堂，学习优秀教师的教学方法和经验。
-开展教育教学实验活动，提供教师在实践中成长的机会。
3.讨论研讨-设立教师研讨小组，定期举行讨论会，分享教学经验和研究成果。
-组织教师参加学科研讨会、教育教学研究活动等，提升教师的专业素养。
4.个人自主学习-鼓励教师进行个人自主学习，推荐相关书籍、期刊和网站资源。
-提供在线学习平台，方便教师进行自主学习和交流。
四、培训评估1.设置培训目标评估指标，并进行培训前后的测评比对。
2.通过听课、观摩和讨论等方式进行教师的教学评估。
3.通过问卷调查等方式了解教师对培训效果的评价和建议。
2023年教师培训计划第二学期教育方案
2023年教师培训计划第二学期教育方案第二学期教育方案一、教育目标本学期的教育目标是提高教师的教学水平和专业素养，促进教师的全面发展和个人成长。
具体目标如下：1. 提高教师的教育教学理论水平，增强教学能力；2. 培养教师的创新和实践能力，提高教学效果；3. 关注教师的心理健康和情绪管理，促进教师自我成长。
二、培训内容为达到上述教育目标，本学期的培训内容围绕以下几个方面展开：1. 教育教学理论研究1.1 深入研究教育教学理论，提高教师的理论水平；1.2 探讨新的教育教学理念和方法，灵活运用于实际教学中；1.3 学习国内外先进的教育教学经验，借鉴和总结好的做法。
2. 教学设计与教材研究2.1 学习教学设计的基本原理和方法；2.2 研究教材内容，制定教学大纲和教案；2.3 提高教学设计的灵活性和适应性，满足学生个体差异的需求。
3. 创新教学方法和工具应用3.1 探索创新教学方法，如项目制学习、合作学习等；3.2 学习使用教学工具和技术，如电子白板、多媒体等；3.3 提高使用教学工具和技术的技能和能力。
4. 课堂教学实践与反思4.1 进行课堂教学实践，积累教学经验；4.2 进行教学反思和总结，提高教学效果；4.3 开展同行互学、互评活动，促进教学互动。
5. 心理健康与情绪管理5.1 提高教师的心理健康意识，关注教师心理健康问题；5.2 学习情绪管理的方法和技巧，提高情绪智力；5.3 开展心理健康培训和辅导，帮助教师解决心理问题。
三、培训形式为了保证培训效果，培训形式采用多样化的方式，如下：1. 讲座与报告会邀请专家学者进行教育教学理论的讲解和案例分享，为教师提供新的思路和启发。
2. 研讨会与讨论班组织教师开展研究性学习，分享教育教学经验，促进互动和交流。
3. 实践活动与观摩课程组织教师进行课堂观摩和实践，互相学习和借鉴好的教学案例和方法。
4. 学习小组与互助伙伴分组组织教师进行学习和讨论，形成小组学习氛围，互相帮助和支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计划编号：YT-FS-7239-22教师培训计划第二学期教育五篇方案(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart教师培训计划第二学期教育五篇方案(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
教师培训计划第二学期教育五篇方案篇一本着“建优质师资，促园所发展”的理念，我校制订了“培养青年教师、带动全体教师”的教师发展计划，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。
同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。
一、培训目的进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。
使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、学科带头人。
三、培训内容中国共产党xx大文件精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《指南》、教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。
幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。
四、具体措施：1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。
2、定期组织教师学习《指南》，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《指南》精神，并和工作实际相结合，把《指南》的精神落实到每一位员工的行动中去。
3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。
5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。
6、参加各级培训活动。
汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。
7、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔。
8、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。
9、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动;10、每期举办一次教研活动，组织全镇教师观摩学习，并展开讨论。
11、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。
12、采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。
13、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。
14、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。
五、培训管理1、要求培训教师准时到会并做好学习笔记。
2、幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参与培训的兴趣。
3、完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。
4、展现教师培训的成果，学习交流教师中发表或获奖的好文章。
5、发动每个教师制定切合自身实际的自培计划，园里根据教师个人计划提出不同的需要和目标。
6、鼓励教师发挥优势与特长，保护教师的教育教学个性与风格，尊重教师的发展意愿，做到培训不拘一格。
教师培训计划第二学期教育五篇方案篇二教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务。
本着“建优质师资，促园所发展”的理念，以促进农村幼儿教师队伍建设、提高农村学前教育质量为目标，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。
尤其是今年我园全是新岗教师，虽然教中小学生都得心应手、游刃有余，但是面对幼儿他们将会举足无措，很多问题将是他们无法预计的，针对这一情况，我们准备从原点做起，通过自我定位与园方培养目标相结合，让教师切实感受主动学习、开拓创新的积极氛围。
同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。
随着计划的出台，相信工作在琼海市教育幼儿园的每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“新星”。
一、指导思想：改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园都是新岗教师较多的实际情况，特制订本年度我园教师培训计划。
二、培训目的通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。
使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作。
远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、市镇级学科带头人、各级各类幼教“专家”。
三、成立培训领导领导 1、领导小组构成组长：崔红俊副组长：司艳艳、苏伟琴成员：李慧芳、武星、袁丽媛2、主要职责1.统筹规划教师专业发展工程各项工作，制定促进教师专业发展工作相关政策，建立教师专业发展的长效机制，形成幼儿园教师专业发展工作宏观管理体制和组织协调机制。
2.把握各层面教师队伍建设的着力点，研究制订各层面教师专业发展标准，编制经费预算，加强教师队伍综合素养、育人能力和实践能力的建设，促进各层面教师的专业发展。
3.组织编写学校校本课程与教材，开展教师各项培训工作。
4.宏观把握与教师专业发展相关的人事制度改革和政策制定工作，对教师资格和注册制度、职务聘任制度、评价考核制度和工资制度等政策实施予以指导。
四、培训内容邓小平理论基本原理、“三个代表”重要思想、中国共产党xx大文件精神、社会主义核心价值观、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。
《新郑市幼儿园一日常规》的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。
四、培训的层次教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培训、青年骨干教师培训。
五、具体措施：1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。
2、定期组织教师学习《幼儿园工作纲要》的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每位员工的行动中去。
3、认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作一日常规》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。
5、组织教师参观市直和其他乡镇的幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。
6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。
7、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。
汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。
8、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔。
9、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。
10、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动。
11、每期举办一次教研活动，组织全园教师观摩学习，并展开讨论。
12、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。
13、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。
14、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。
15、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。
16、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。
三、具体安排培训计划方案九月份1、组织安排好本学年年第一期培训、汇报工作和新岗老师来我园的教学工作以及园本培训。
2、选派园内3名青年教师到市区幼儿园进行实地学习和解惑。
十月份1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。
2、保教主任和2名教师到十指幼儿园就档案治理进行学习。
3、园长、副园长、保教主任对园内教师进行艺术类的培训。
4、参加保育员培训。
十一月份1、武星参加转岗培训。
2、在职教师参加网上培训。
十二月份1、组织园内教师基本技能培训。
2、园内文艺队教师庆元旦文艺汇演培训。
教师培训计划第二学期教育五篇方案篇三教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,针对自己的特点,制定个人发展计划如下：一、培训的总体目标1、师德高尚，人格完善。