八年级地理下册第7章第六节学习与探究——走进埃及习题1中图版

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中图版地理八年级下 7.6《学习与探究——走进埃及》

第六节学习与探究——走进埃及一、方法一：使用地图1．埃及地跨亚非两洲，领土中只有苏伊士运河以东的西奈半岛位于亚洲。

2．尼罗河三角洲和北部沿海地区属地中海气候，其余大部分地区属热带沙漠气候。

3．世界第一长河尼罗河为埃及人民提供了几乎唯一的地表水源。

4．尼罗河谷地和三角洲自古便是埃及的农耕区，埃及95%以上的人口集中于此。

埃及经济重心集中在三角洲。

开罗和亚历山大是主要工业中心。

5．苏伊士运河，大大缩短了地中海沿岸各国和北大西洋沿岸各国与印度洋之间的距离。

二、方法二：使用图片1．埃及长绒棉产量占世界的2/5。

2．埃及素有世界最大的露天博物馆的美誉。

金字塔、帝王谷、卡拉纳克神庙都是世界著名古迹。

三、方法三：使用数据1．埃及的工业以纺织业和食品加工业为主。

目前石油工业已成为埃及的支柱产业之一。

2．侨汇、旅游、运河和石油工业，成为埃及外汇的四大来源。

1．尼罗河对埃及社会经济发展有何作用？精析：（1）尼罗河是埃及历史的创造者。

纵贯埃及南北的尼罗河为埃及干旱的沙漠提供了水源，埃及大量的文物古迹，如金字塔、狮身人面像、帝王谷、底比斯、卡拉纳克神庙等都沿尼罗河分布，反映了尼罗河在古文明发展中的作用。

（2）尼罗河是埃及现代社会经济的财富之源。

①尼罗河沿岸众多的历史和灿烂的古代文化吸引着来自世界各地的大量寻幽访古的游客，旅游已成为埃及的经济支柱之一。

②尼罗河谷地和河口三角洲气候很符合棉花喜光耗水的特点，所以埃及长绒棉产量居世界第一位。

埃及的棉花、水稻、甘蔗等农作物都沿尼罗河分布。

尼罗河谷地和三角洲成为撒哈拉沙漠中一条生机盎然的绿色走廊。

③尼罗河为埃及经济发展提供了丰富的水源和便利的航运；阿斯旺水坝为尼罗河下游城市提供电力。

总之，尼罗河是埃及的“母亲河”，埃及是“尼罗河的赠礼”。

【例1】关于尼罗河的叙述，正确的是（）。

①世界第一长河②发源于赤道附近的高山区③自东向西流经埃及④埃及最重要的地表水源⑤在沙漠中形成了荷花状的绿色长廊A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤解析：尼罗河全长6 600多千米，为世界第一长河。

7-6 学习与探究—走进埃及(达标训练)-2023-2024学年八年级地理下册同步备课系列(中图(

第七章认识国家7.6 学习与探究—走进埃及班级姓名一、选择题读下图，完成下面小题。

1．由图中信息可知，该国文物古迹的分布特征是（）A．沿尼罗河分布B．沿刚果河分布C．沿约旦河分布D．沿苏伊士运河分布北回归线2．该国的耕地、人口、城市分布主要受____因素影响（）A．地形B．气温C．降水D．水源【答案】1．A 2．D【解析】1．读图可知，该国为埃及，世界四大文明古国之一，尼罗河孕育了古埃及文明，该国文物古迹沿尼罗河分布，故选A。

2．埃及位于非洲北部，北回归线经过，属于热带沙漠气候，终年高温少雨，该国耕地、人口和城市分布主要沿尼罗河分布，受水源因素影响。

故选D。

古埃及与古印度、古中国、古巴比伦并称为世界四大文明古国，结合埃及简图完成下面3-4小题。

3．下列关于埃及基本情况的叙述正确的是（）A．亚历山大是非洲最大城市和埃及最大港口B．居民主要是阿拉伯人，属黑色人种C．地形以平原为主，沙漠广布D．是跨亚、非两大洲的非洲国家4．文明的发展都离不开大江大河，尼罗河被称为埃及的“母亲河”，它对埃及有什么贡献（）①尼罗河谷地和三角洲地区土壤肥沃，利于发展农业②埃及沙漠面积广大，尼罗河为其提供了宝贵水源③尼罗河中上游河流径流量变化大，会定期泛滥，引发灾害A．①②B．①③C．②③D．①②③【答案】3．D 4．A【解析】3．开罗是埃及首都，非洲第一大城市，也是世界上最古老的城市之一。

亚历山大是埃及最大的港口城市，A错误。

埃及属于北非，居民主要是阿拉伯人，属白色人种，B错误。

埃及地形平缓，没有高山，C错误。

埃及是跨亚、非两大洲的非洲国家，D正确。

故选D。

4．尼罗河流域是世界文明发祥地之一，这一地区的人民创造了灿烂的文化，在科学发展的历史长河中做出了杰出的贡献，突出的代表就是古埃及。

每年尼罗河水的泛滥，给河谷披上一层厚厚的淤泥，使河谷区土地极其肥沃，庄稼可以一年三熟。

埃及沙漠面积广大，尼罗河为其提供了宝贵水源，故①②符合题意。

中图版八年级地理下册第7章第6节学习与探究——走进埃及教案设计 (1)

学习与探究---《走进埃及》教学设计导学目标1、使用地图说明埃及的地理位置与其位置的重要性。

2、运用地图和资料，了解埃及的气候类型。

3、运用图片提取信息了解埃及灿烂的文化与分布地的特征。

4. 运用表格数据分析埃及的经济特色。

重点1.重点：埃及的位置、苏伊士运河的重要性。

2.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱难点培养学生的读图、析图能力。

导学思路及学生活动设计我的反思教学设计教学过程一、导入新课：情景导入1.以2018年最火的电影《红海行动》做为导入背景，向学生介绍影片的一些故事情节，影片根据在2015年发生的"也门撤侨"真实事件改编，讲述中国海军“蛟龙突击队”8人小组奉命执行撤侨任务的故事……引伸到红海两岸6国的动荡局势，其中有今年比较紧张的埃及反恐局势，引出这节课的课题。

2.即使埃及现是动荡的局势，也阻挡不了世人对这个古老、神秘的国度的向往，很多人对埃及的认识是从金字塔开始，古代有一个国家，国王认为死后保存完整的尸体，灵魂就可以做阴间的统治者。

于是他们不惜劳民伤财，为自己死后保存尸体而建造陵墓，这些巨大的方锥形的陵墓象征了他们的地位与财富。

因为它们的形状像汉字的“金”字，所以我们中国一般称之为金字塔，今天，让我们走进这个神秘的金字塔王国——埃及二、讲授研讨新课1.让学生回忆学生一个国家的两条主线：自然环境（地理位置、地形、气候、河流）和人文环境（人口与城市、语言和宗教、经济与文化）2.除了借助课文的资料之外，我们在学习一个国家时也可以借助第二手资料，主要包括地图、图片、数据。

要获得有关某一国家的第二手资料可以通过书籍、报刊、互联网、音像制品等多种渠道来实现。

3.这节课老师就教大家如何获取以及如何使用第二手资料对一个国家做深入的认识。

共1课时联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。

4.探究活动一：“慧眼识图”——探自然【埃及的地理位置】◎（展示课件，埃及的相关地图）让学生通过地图描述出埃及的地理位置（提问思考）：（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？※（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，埃及既是亚、非之间的陆路交通要冲，也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径，战略位置十分重要。

八年级地理下册第7章第六节学习与探究——走进埃及教案中图版

4.自主学习：学生将在教师的引导下，通过自主预习、互动探究等环节，培养自主学习的能力，学会独立思考和自主探究。
ห้องสมุดไป่ตู้5.情感态度：学生将通过对埃及的学习，培养对不同文化的尊重和理解，提高跨文化交际能力和国际视野。
6.实践应用：学生将通过实践活动和实验，将所学的地理知识应用到实际情境中，提高实践能力和解决问题的能力。
5.论述题：请结合课文内容，分析埃及的经济发展状况。
答案：埃及的经济发展状况受到多种因素的影响。首先，埃及拥有丰富的石油资源，是非洲最大的石油生产国之一。石油产业是埃及的主要经济支柱。其次，埃及的旅游业发展迅速，旅游业是埃及的重要经济来源。埃及有丰富的历史文化遗产，如金字塔、卢克索神庙等，吸引了大量游客。此外，埃及还大力发展农业、工业和服务业等产业。但是，埃及的经济发展也面临一些挑战，如资源依赖、环境问题、政治不稳定等。
2.培养学生的文化素养，使学生了解和尊重不同的文化，培养学生的跨文化交际能力和国际视野。
3.培养学生的可持续发展观念，使学生了解和认识到可持续发展的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展能力。
4.培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究和学习，提高学生的学习效果和学习兴趣。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了地理学的基本知识，如地图阅读、地理位置的识别、气候类型的判断等。同时，学生应该对埃及的历史文化有一定的了解，如金字塔、法老等。
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与埃及内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

2020年春中图版地理八年级下册7.6 学习和探究——走进埃及(导学案)

第六节学习与探究——走进埃及【学习目标】【教材连线】知识点一：使用地图1.埃及是_____洲国家，领土中只有___________以东的_________位于亚洲。

埃及西邻______，南接_______，东临______并与_________、__________接壤，北濒_______。

2.尼罗河三角洲和北部沿海地区属________气候，其余大部分地区属________气候。

3.世界第一长河________为埃及人民提供了几乎唯一的地表水源。

4.________和________自古便是埃及的农耕区，埃及95%以上的人口集中于此。

埃及经济中心集中在________。

________和________是主要工业中心。

5.苏伊士运河，大大缩短了________沿岸各国和________沿岸各国与印度洋之间的距离。

知识点二：使用图片1.埃及是世界上最重要的________生产国，产量占世界的________。

2.埃及素有“________________”的美誉。

________、________、_______________都是世界著名古迹。

________已成为埃及外汇收入的第一大来源。

知识点三：使用数据1.埃及的工业以________和________为主。

今年来，埃及的________________已成为埃及的支柱产业之一。

_______发展迅速，目前已成为埃及的经济支柱。

2. ________、________、________和________，成为埃及外汇的四大来源。

答案：知识点一：使用地图1.非；苏伊士运河；西奈半岛；利比亚；苏丹；红海；巴勒斯坦；以色列；地中海2.地中海；热带沙漠3.尼罗河4.尼罗河谷地；尼罗河三角洲；三角洲；开罗；亚历山大5.地中海；大西洋知识点二：使用图片1.长绒棉；2/52.世界最大的露天博物馆；金字塔；卡特巴城堡；卡纳克神庙；旅游业知识点三：使用数据1.纺织业；食品加工工业；石油和天然气工业；旅游业2.旅游业；石油工业；侨汇；苏伊士运河【预习小测】1.关于埃及地理位置的叙述,不正确的是()A.埃及地跨亚、非两大洲B.苏伊士运河东面的西奈半岛属于非洲C.埃及是亚、非之间的陆上交通要道D.埃及的苏伊士运河沟通大西洋与印度洋【答案】B【解析】西奈半岛属于亚洲。

杭锦旗十中八年级地理下册 7.6学习与探究—走进埃及教案中图版

《学习与探究—走进埃及》此处是文字。

【知识与能力目标】1.教会学生能使用地图、使用图片、使用数据分析一个国家自然和人文地理的特点，加深对一个国家的认识。

2.了解埃及的位置、气候、河流等自然特征。

3.了解埃及悠久的灿烂文化，认识其对埃及经济的作用及影响。

【过程与方法目标】通过使用地图、图片、数据来分析一个国家的自然环境和社会经济状况，了解二手资料的方法。

【情感态度价值观目标】了解埃及悠久的灿烂文化，认识其对埃及经济的作用及影响。

【教学重点】苏伊士运河、金字塔【教学难点】如何使用地图、使用图片、使用数据分析一个国家自然和人文地理的特点多媒体，埃及挂图：埃及地形图、埃及气候图、埃及农业分布图等【导入新课】一、了解第二手资料第二手资料是了解一个国家的重要途径。

第二手资料主要包括地图、图片、数据（统计图表）等。

我们可以通过书籍、报刊、互联网、音像制品等多种渠道，获得有关某一国家的第二手资料。

二、了解第二手资料的方法方法一：使用地图：利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国自然环境的基本特征。

方法二：使用图片：通过分析图片信息，可以了解一个国家的历史、人文和自然环境特色。

图片可以形象、直观地反映一个国家的地理环境。

选取的图片应具有一定的代表性和普遍性。

方法三：使用数据：数据和统计图表也是了解一个国家的一种工具。

通过与标准数据比较的方法，可判断一个国家的自然资源情况、经济发展水平和产业结构特点。

活动1、思考：你能描述一下埃及在世界的位置吗？2、你能根据地图来描述一下埃及的位置和范围、地形和河流等方面的特点，并找出它的首都、重要城市及陆上邻国吗？3、为什么在尼罗河两岸地区会形成一条绿色长廊？4、想一想尼罗河水量的季节变化受谁的影响？三、通过使用图片的方法了解：1、埃及是世界上最重要的长绒棉生产国，每年的产量约占全球总产量的2/5。

2、埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志3、阿布辛贝勒神庙4、古埃及文字是一种象形文字5、大多数埃及人信仰穆斯林四、通过使用数据的方法分析根据下面资料，判断埃及目前是工业国，还是农业国？主要名称出口石油及其副产品、棉花、棉纱、磷酸盐、皮革制品、水果、香料等进口机电产品及工业原材料（60%），粮食和食品（约占30% ）根据表中的资料，回答问题。

2019年精选中图版初中地理八年级下册第七章认识国家第六节学习与探究----走进埃及课后练习九十九

2019年精选中图版初中地理八年级下册第七章认识国家第六节学习与探究----走进埃及课后练习九十九第1题【单选题】有网友在微信朋友圈中发布了甲乙丙丁四幅景观图片。

请根据这些图片，下列关于图中景观所展示内容的表述错误的是( )A、甲图为法国的埃菲尔铁塔B、乙图为非洲乞力马扎罗山C、丙为美国的自由女神像D、丁图为埃及的狮身人面像【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于埃及的说法，正确的是( )A、埃及属于非洲国家，领土全部位于非洲境内B、苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海C、农业在埃及国民经济中所占份额较小，但长绒棉是最主要的经济支柱D、首都开罗位于地中海边，是一个著名的海港【答案】：【解析】：第3题【单选题】尼罗河定期泛滥的时间是( )A、3月—5月B、6月—10月C、11月—次年1月D、1月—2月【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列旅游项目中，不适合在埃及开展的是( )A、享受地中海的明媚阳光B、骑骆驼进行沙漠旅行C、参观热带野生动物园D、坐船浏览尼罗河【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下河流，按长度从大到小排列，顺序正确的一组是( )A、尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河B、亚马孙河、尼罗河、密西西比河、长江C、密西西比河、尼罗河、亚马孙河、长江D、尼罗河、密西西比河、亚马孙河、长江【答案】：【解析】：第6题【单选题】读下列四国轮廓图，有关四国的叙述错误的是( )A、①国是世界上唯一地跨亚、欧两大洲和东、西两半球的国家B、②国是世界最大的农产品出口国，它不需要进口农产品C、③国素有“坐在矿车里”的国家之称D、④国是世界古代文明的发祥地之一，有举世闻名的金字塔等名胜古迹【答案】：【解析】：第7题【单选题】读图，完成下面小题。

图中地理事物所在的国家分别是( )A、加拿大、美国、中国、埃及B、法国、美国、俄罗斯、埃及C、澳大利亚、埃及、俄罗斯、美国D、澳大利亚、美国、俄罗斯、埃及对于图中①--④处地理事物的判断，正确的是( )A、①国独占一块大陆B、②处河流为亚马孙河C、③国地跨亚非两洲D、④河是世界上水量最大的河流【答案】：无【解析】：第8题【单选题】读下列四国轮廓图，有关四国的叙述错误的是( )A、①国是世界上唯一地跨亚、欧两大洲和东、西两半球的国家B、②国是世界最大的农产品出口国，它不需要进口农产品C、③国素有“坐在矿车里”的国家之称D、④国是世界古代文明的发祥地之一，有举世闻名的金字塔等名胜古迹【答案】：【解析】：第9题【单选题】如图所示的景观（金字塔）位于( )有误A、非洲北部B、亚洲东部C、大洋洲D、欧洲西部【答案】：【解析】：第10题【单选题】玲玲的爸爸从北非考察回来，为了考考玲玲，说了些有关埃及的情况，请你帮玲玲判断一下，玲玲爸爸的说法中，不正确的是( )A、埃及大部分位于非洲的东北部B、苏伊士运河是亚非的分界线C、金字塔是埃及文明的象征D、黄麻的产量和出口量居世界首位【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列关于埃及的说法正确的是( )A、埃及人就是阿拉伯人B、官方语言是阿拉伯语C、信奉基督教D、宗教建筑为教堂【答案】：【解析】：第12题【判断题】埃及人口主要为阿拉伯人，语言为阿拉伯语，多信仰伊斯兰教______( )A、正确B、错误【答案】：第13题【综合题】非洲是世界上古人类和古文明的发祥地之一，自然资源丰富，但经济发展水平较低。

7-6学习与探究—走进埃及(教学设计)-八年级地理下册(中图版)

第七章认识国家第六节学习与探究—走进埃及教案设计教学目标：1、能利用第二手资料分析一个国家自然和人文地理的特点，加深对一个国家的认识2、了解埃及是地跨亚非两洲、以阿拉伯民族为主的非洲国家3、了解埃及的气候类型、气候特征及其各种气候的空间分布特点4、掌握尼罗河的河流特点及其对埃及经济和文化发展的重要意义，认识修建阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响，从而正确认识人地关系5、掌握苏伊士运河对世界航运和埃及经济的重要意义6、了解埃及悠久的灿烂文化，认识其对埃及经济的作用及影响7、正确认识埃及的经济发展水平、产业结构，明确侨汇、旅游、运河和石油工业四大产业在埃及的重要性及地位重点和难点：重点：1、尼罗河对埃及经济和文化发展的重要意义，2、阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响3、苏伊士运河的地位和作用4、埃及旅游资源的特点及对埃及经济的影响难点：1、对第二手资料运用、分析的方法与手段的概括2、埃及经济结构的特点定教学准备：多媒体课件课时安排：2课时教学过程；导入：同学们，初中地理我们基本上已经学完了，学习完4本书以后，大家是否对地理的学习有了自己的学习方法，知道了区域地理一般就是分成自然环境和人文环境区学习，我们本节课就以埃及为例，分析如何利用第二手资料从多角度认识一个国家的区域特征？板书：第七章认识国家第六节学习与探究—走进埃及第二手资料播放PPT第二页提问：看课本P102页第一段，找出第二手资料是什么？我们可以用它来做什么？学生看书并回答：讲解：第二手资料是了解一个国家的重要途径。

第二手资料主要包括文字、地图、图片、图表和统计数据等。

我们可以通过书籍、报刊、国际互联网、音像制品等多种渠道，获得有关某一国家的第二手资料。

方法一、使用地图播放PPT第3页提问：看课本P102页第二段，找出我们可以通过看地图来确定什么？学生回答：讲解：利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国自然环境的基本特征。

中图版八下地理第七章第6节《学习与探究—走进埃及》教案1

中图版八下地理第七章第6节《学习与探究—走进埃及》教案1第6课学习与探究——走进埃及【教学目标】1.了解尼罗河对于埃及的贡献和影响。

2.知道苏伊士运河的价值3.理解埃及的农业和经济发展现状。

【教学重点】1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响2.苏伊士运河的航运价值3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱【教学难点】1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响2.苏伊士运河对埃及经济的意义【教具】埃及教学课件【教学过程】（导入）在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，实际上就是他们的陵墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。

在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别（课件展示金字塔景观图），它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国——埃及。

（讲授研讨新课）（展示课件）埃及的地理位置（提问思考）：（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线横穿其南部。

埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。

（课件展示）埃及的地形（复习提问）从图中我们能够发现，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名称是什么？（承转）由于埃及境内大部分地区是沙漠，因此淡水对埃及有相当大的作用，埃及之所以能成为世界文明古国与流经的尼罗河密切相关，有人说，“没有尼罗河就没有埃及的文明”，所以讲埃及，就要从尼罗河说起。

（展示课件）尼罗河的风光（学生简要了解）（课件展示）尼罗河流域图（提问）（1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？（2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？（学生回答）（简要总结）尼罗河全长6600千米，是世界第一长河（注意强调长河与大河概念的区别），起源于非洲东部高原，注入地中海，由于进入埃及后流经沙漠地区，没有任何支流汇入。

八年级地理下册教案-7.6学习与探究——走进埃及1-中图版

埃及教学设计教学目标知识与技能:了解埃及的地理位置、领土组成(非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛)、首都开罗、种族、宗教、语言等方面的基本情况。

了解埃及的旅游资源，知道埃及是如何发展旅游业的。

过程与方法:根据资料和地图，说明埃及(或苏伊士运河)在交通方面的重要性:运用地图和资料，联系埃及的纬度位置和沙漠广布的地表特点，推理出埃及所属的候类型及特征。

根据地图和资料，说明埃及的工农业分布和发展情况，了解该国是如何因地制宜发展棉花种植和经济的，从根本上理解埃及自然与人文特征和如何因地制宜发展经济的。

情感、态度与价值观:根据图片和文字资料，了解文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化做出的贡献:通过对埃及从“古”到“今”的学习，使学生认识到尼罗河对埃及发展所起的重要作用。

二、教学重难点重点:埃及领土组成和重要的地理位置、埃及(候的特点与农业的发展、尼罗河与经济发展、旅游业。

难点:埃及地理位置的重要性。

三、教学媒体多媒体教学：希沃白板五四、教学方法教师通过问题设计、图文资料分析、归纳、推理、谈话法、问答式相结合的方法教学:学生通过自主学习、合作探究、读图和阅读资料获取知识。

五、教学过程●情景导入师: (展示从网上搜集埃及旅游景点图片，搭配埃及背景音乐)师:今天让我们一同去埃及旅游，首先要对埃及有一定的了解。

展示世界行政区划图|)，初步认识埃及的位置。

一、地跨两洲1.展示埃及的地理位置图师:同学们在图上找出苏伊士运河、尼罗河、红海、西奈半岛和埃及首都开罗以及地中海沿岸最大的海港亚历山大(学生上讲台圈出)。

师:找出埃及的主要陆上邻国(教师指图，学生说出)。

师:思考埃及的西奈半岛是属于亚洲还是非洲?生:亚洲。

师:埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，你能说出埃及的领土组成包括哪些部分? 生:非洲的东北部(主体部分)和亚洲的西奈半岛。

2.展示埃及的海陆位置和经纬度位置图师:请同学们分析埃及的地理位置(为理解其气候奠定基础)。

生:埃及主要位于非洲的东北部和亚洲的西奈半岛，北部和东部分别邻地中海和红海，大部分位于北回归线和30。

八年级地理下册教学课件-7.6学习与探究——走进埃及-中图版

2丝2（（18A． B.绸1填阅）、、“之国读图一路家稻面西中带的）亚开米粉一简的及罗路称首周是”，都边_是_读。地__指图区__丝回图绸答，之下结列路合问经所题济学：带知和识海完上成下列题目。
③（C国2）、地图跨咖示亚区啡非域两降大水洲少，，气河候干旱，沙漠面积
占流是D9非_0_、℅_常_以_珍棉_上_贵花_，。，该②国河人流口的和流城向市主要分布在
请你请读你图读描图述描亚述马巴孙西平的原地的理地位理置位。置。
链接生活：面对亚马孙热带雨林的乱砍滥伐，请
作为中学生的你谈谈如何保护我们的森林资源。
1、政策：健全森林法制，大力宣传保护森林资源； 2、生产：退耕还林、植树造林、严禁乱砍乱伐、砍伐与抚育更新结合； 3、生活：不使用一次性筷子、用电子贺卡代替纸质贺卡； ……
向是________。
自南向北
这说节一课说你：掌这握节了课哪些你学掌握了哪些学习区习域区地域地理理的的方方法法？？
1、识别区域：始于“颜值”； 2、认识区域：自然地理和人文地理特征； 3、比较区域：求同存异； ……
谢谢
6、用实例说明某国家自然环境对民俗的影响。
A了解 B理解 C掌握 D初步学会 E学会
埃及
巴西
澳大利亚
位置
1和、自范围然
地理自然
环境
纬度位置：_北__回__归_线__（纬线）穿过南部海陆位置：非洲_东__北__部，北临_地__中_海_，东临_红__海__ 范围：地跨_亚__、_非_两洲，还包括亚洲的__西_奈___半岛
链接生活：面对亚马孙热带雨林的乱砍滥伐，请
作为中学生的你谈谈如何保护我们的森林资源。
1、政策：健全森林法制，大力宣传保护森林资源； 2、生产：退耕还林、植树造林、严禁乱砍乱伐、砍伐与抚育更新结合； 3、生活：不使用一次性筷子、用电子贺卡代替纸质贺卡； ……

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《第六节学习与探究——走进埃及》习题
一、选择题
1.下列旅游资源中，不属于埃及的是：（）
A.卢克索
B.狮身人面像
C.金字塔
D.罗浮宫
2.埃及最著名的古迹是（）
A.金字塔
B.泰姬陵
C.吴哥窟
D.凡尔赛宫
3.埃及人主要是( )
A.白种人
B.黄种人
C.黑种人
D.混血人种
4.埃及的耕地、人口、城市主要集中在
A.红海沿岸
B.尼罗河沿岸及三角洲地区
C.地中海沿岸
D.沙漠中的绿洲
5.埃及的主要地貌是
A.草原
B.沙漠
C.绿洲
D.森林
6.关于尼罗河的叙述，错误的是
A.尼罗河全部位于埃及
B.尼罗河注入地中海
C.尼罗河自南向北流
D.尼罗河是世界第一长河
7.尼罗河易泛滥的时间为每年（）
A.3月～5月
B.6月～9月
C.10月～次年2月
D.1月～3月
8.关于尼罗河水量来源的说法，正确的是（）
A.尼罗河的水量主要来源于白尼罗河
B.尼罗河汛期的水量主要来源于白尼罗河
C.尼罗河枯水期的水量主要来源于白尼罗河
D.尼罗河枯水期的水量主要来源于青尼罗河
9.埃及地中海沿岸的气候类型属
A.地中海气候
B.热带沙漠气候
C.热带草原气候
D.热带雨林气候
二、综合题
读右图，完成下列要求。

（1）图中F是（国家）；D是半岛，
属于洲。

（2）A为河，自向（方向）注入
B 海，其下游建有水坝C为，大坝以
上形成巨大的纳塞尔水库。

水坝建成后，带来了一系列
影响，请你判断并选择出哪些是有利影响；
哪些是不利影响（写序号）。

①止了旱涝灾害，全年有水灌溉②扩大了耕地面积，促进了农业发展
③再没有河水泛滥带来肥沃淤泥，而需要购买化肥④每年发电100亿度，提供了大量动力⑤淹没了库区周围的土地⑥下游滋生钉螺，传播血吸虫病
⑦下游水量减少，海潮上溯引起土壤盐渍化⑧水坝以下，水流平缓，便于航运
⑨纳赛尔水库可发展渔业⑩引起了尼罗河流域生态环境变化
参考答案：
一、选择题
1.D
2.A
3.A
4.B
5.B
6.A
7.B
8.C
9.A
二、填空题
（1）埃及西奈亚
（2）尼罗南北地中阿斯旺大坝①②④⑧⑨③⑤⑥⑦⑩。