校园情景剧表演大赛策划书范文_策划书_范文大全
大学校园情景剧活动策划
一、活动背景随着我国高等教育事业的蓬勃发展，大学校园文化生活日益丰富。
为丰富学生课余生活，提高学生综合素质，增强团队协作能力，特举办本次大学校园情景剧活动。
通过本次活动的开展，旨在激发学生的创造力，培养学生的表演能力，增进同学之间的友谊，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题“青春风采，梦想起航——大学生活情景剧展演”三、活动目标1. 提高学生的综合素质，培养创新精神和实践能力。
2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
3. 营造一个轻松愉快的校园文化氛围，丰富学生课余生活。
4. 发现和培养校园戏剧人才，为校园戏剧活动储备力量。
四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校大礼堂、各学院报告厅、校园广场等六、活动对象全校在校学生七、活动内容1. 情景剧剧本征集- 时间：2023年9月1日至9月30日- 内容：鼓励学生结合自身经历，创作反映大学生活的剧本，题材不限，字数在3000字以内。
2. 剧本评选及剧本修改- 时间：2023年10月1日至10月5日- 内容：组织专家对征集到的剧本进行评选，评选出优秀剧本，并对入选剧本进行修改和完善。
3. 演员招募及培训- 时间：2023年10月6日至10月10日- 内容：通过海报、网络等渠道发布招募信息，选拔优秀演员。
同时，组织专业导演对演员进行表演技巧培训。
4. 情景剧排练- 时间：2023年10月11日至11月5日- 内容：各剧组根据剧本进行排练，指导老师全程指导。
5. 情景剧展演- 时间：2023年11月6日至11月15日- 内容：在全校范围内举办情景剧展演，邀请校内外专家、教师、学生观看，并进行现场评分。
6. 优秀剧本及演员评选- 时间：2023年11月16日至11月20日- 内容：根据展演情况，评选出优秀剧本和优秀演员，并进行表彰。
七、活动组织1. 主办单位：学校学生会、团委2. 承办单位：各学院学生会、团委3. 协办单位：各社团、班级八、活动经费1. 剧本征集及评选费用：5000元2. 演员招募及培训费用：8000元3. 情景剧排练及展演费用：10000元4. 优秀剧本及演员评选费用：3000元总计：26000元九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
情景剧比赛策划书3篇
情景剧比赛策划书3篇篇一情景剧比赛策划书一、活动主题“演绎百态人生，展现青春风采”二、活动目的本次情景剧比赛旨在为学生提供一个展示自我才华和创意的平台，通过表演情景剧，让学生更好地理解和体验生活，提高学生的综合素质和表达能力。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织班级宣传员进行班级宣传。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
（三）比赛流程1. 初赛（1）参赛队伍自行准备情景剧剧本，进行初赛选拔。
（2）初赛将评选出优秀队伍进入决赛。
2. 决赛（1）进入决赛的队伍进行决赛表演。
（2）决赛将评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（四）比赛规则1. 情景剧内容要积极向上，体现正能量。
2. 表演时间控制在 10-15 分钟以内。
3. 参赛队伍人数不限。
（五）奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 场地布置费用：舞台搭建、音响设备租赁等，预计[X]元。
3. 奖品费用：奖杯、证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：服装道具租赁、评委酬金等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、活动注意事项1. 参赛队伍要提前做好准备，确保比赛顺利进行。
2. 比赛现场要保持秩序，不得大声喧哗或随意走动。
3. 评委评分要公正公平，确保比赛结果的公正性。
八、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：（1）负责活动的整体策划和组织。
（2）负责活动的宣传和报名工作。
（3）负责活动的场地布置和后勤保障工作。
（4）负责活动的评委邀请和评分工作。
篇二情景剧比赛策划书一、活动主题“演绎百态人生，展现青春风采”二、活动目的本次情景剧比赛旨在为学生提供一个展示自我才华和创意的平台，通过表演情景剧，提高学生的表达能力、团队协作能力和创造力，同时也丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
大学班级情景剧活动策划书
大学班级情景剧活动策划书1. 引言1.1 活动背景与意义在当今快节奏的学习生活中，大学生需要适当的休闲娱乐来放松心情，丰富校园生活。
班级情景剧活动作为一种集艺术性、娱乐性和创造性于一体的活动形式，不仅能提高同学们的团队合作能力，还能锻炼个人的表达和表演技能。
此类活动能增强班级凝聚力，促进同学间的交流，同时为校园文化增添一抹亮色。
随着高校对学生综合素质培养的重视，情景剧活动作为第二课堂的重要组成部分，其在培养学生创新能力、审美情趣等方面的作用日益突显。
本次活动的开展，旨在搭建一个展示自我、相互学习的平台，让每个同学在参与中成长，在快乐中收获。
1.2 活动目标本次大学班级情景剧活动的目标如下：•提升同学们的艺术素养，发掘和培养潜在的戏剧人才。
•强化班级团队协作精神，增进同学间的友谊。
•丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
•激发同学们的创作热情，鼓励原创剧本的产生。
•锻炼同学们的组织、策划和执行能力，为将来走向社会打下坚实基础。
通过活动的开展，同学们将有机会展示自己的才华，提升自我价值，同时也为班级和学校带来一场视觉与精神的盛宴。
2 活动筹备2.1 组织结构本次大学班级情景剧活动由策划组、导演组、演员组、后勤组和宣传组五个部分组成。
策划组负责整个活动的策划、组织和协调；导演组负责剧本的创作、排练以及现场指导；演员组由参与演出的大学生组成，负责角色的诠释；后勤组负责资金、场地、道具等物资的支持；宣传组则负责活动的对外宣传和推广。
策划组成员由班级干部和热心的同学组成，他们有较强的组织能力和协调能力。
导演组成员选拔有创作才能和导演经验的同学担任，确保剧本质量和演出效果。
演员组通过海选方式，让有兴趣的同学参与，通过选拔确定最终演员名单。
后勤组将提前做好预算规划，合理分配资金，并负责采购活动所需物资。
宣传组则利用校园广播、海报、网络社交平台等多种渠道，进行广泛宣传。
2.2 活动时间与地点活动预计在大学校园内的多功能厅举行，时间为大学期末考试前一周的周末，为期两天。
校园情景剧活动策划书
一、活动背景随着我国教育事业的发展，校园文化生活日益丰富，为了提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和创新能力，我校决定举办一场校园情景剧活动。
本次活动旨在通过情景剧的形式，让学生在轻松愉快的氛围中体验生活、感悟人生，提高学生的表演能力、沟通能力和表达能力。
二、活动主题“青春风采，共筑梦想”三、活动时间2022年10月15日-10月30日四、活动地点学校多功能厅、教室、操场等五、活动对象全校师生六、活动目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和创新能力；2. 增强学生的自信心和表达能力；3. 促进师生之间的交流与合作；4. 弘扬校园文化，营造积极向上的校园氛围。
七、活动内容1. 情景剧剧本征集与评选（1）面向全校师生征集剧本，要求题材积极向上，富有创意；（2）组织专家评审团对征集到的剧本进行评选，选出优秀剧本。
2. 情景剧排练（1）选拔优秀剧本后，组织演员进行排练；（2）邀请专业导演和编剧进行指导，提高演员的表演水平；（3）开展多次排练，确保剧情完整、表演到位。
3. 情景剧汇演（1）汇演分为初赛、复赛和决赛三个阶段；（2）初赛：各班级进行内部选拔，推荐优秀节目参加复赛；（3）复赛：各班级推荐的优秀节目进行角逐，评选出晋级决赛的节目；（4）决赛：决赛阶段，评选出最佳剧本、最佳导演、最佳演员等奖项。
4. 情景剧展览（1）在校园内设置展览区，展示优秀剧本、剧本创作过程、演员照片等；（2）通过展览，让学生更加了解情景剧活动的意义和价值。
八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、协调和监督；2. 设立剧本征集、演员选拔、排练指导、现场协调等专项小组，确保活动顺利进行；3. 邀请专业导演、编剧、演员等参与活动，提高活动质量。
九、活动经费1. 活动经费由学校拨付；2. 活动经费主要用于剧本征集、演员选拔、排练指导、场地租赁、道具制作、奖品购置等方面。
十、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等形式进行活动宣传；2. 邀请媒体进行活动报道，扩大活动影响力；3. 邀请家长、校友等社会各界人士参与活动，共同见证学生的成长。
情景剧 策划书3篇
情景剧策划书3篇篇一《情景剧策划书》一、情景剧主题“校园青春故事”二、背景与目的以校园生活为背景，展现当代学生的青春活力、成长困惑与友情爱情等，旨在通过生动有趣的表演引起观众共鸣，同时传递积极向上的价值观。
三、主要角色1. 小明：男主角，性格开朗，热爱运动。
2. 小美：女主角，成绩优异，善良温柔。
3. 小刚：小明的好友，幽默风趣。
4. 老师：认真负责，关心学生。
四、剧情大纲第一幕：新学期开始，小明和小刚在教室里打闹，对新同学充满好奇。
小美转学到这个班级，小明对她一见钟情。
第二幕：小明试图接近小美，但总是弄巧成拙，在小刚的帮助下逐渐和小美熟悉起来。
第三幕：学校组织活动，小明和小美一组，他们在合作中增进了感情。
第四幕：小美在学习上遇到困难，小明和小刚一起帮助她，三人的友谊更加深厚。
第五幕：小明终于鼓起勇气向小美表白，小美欣然答应，他们开始了甜蜜的校园恋爱。
第六幕：面临考试压力，他们相互鼓励，共同努力，最终都取得了好成绩。
五、场景设置1. 教室2. 校园操场3. 活动场地六、时间安排1. 排练时间：[具体排练开始时间]-[具体排练结束时间]2. 演出时间：[具体演出时间]七、人员分工1. 编剧：负责编写情景剧剧本。
2. 导演：指导演员排练和表演。
3. 演员：扮演剧中角色。
4. 道具组：准备场景道具。
5. 服装组：提供演员服装。
八、预算1. 道具费用：[X]元2. 服装费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、宣传推广1. 制作海报张贴在学校宣传栏。
2. 在学校广播、社交媒体等平台进行宣传。
十、注意事项1. 确保演员排练时间充足，表演质量高。
2. 注意场景布置的安全性。
3. 与相关人员做好沟通协调工作。
篇二《情景剧策划书》一、情景剧主题“校园生活的多彩瞬间”二、背景与目的以校园为背景，展现学生们丰富多彩的学习和生活场景，旨在通过生动有趣的表演，引起观众共鸣，同时传递积极向上的价值观和青春活力。
三、主要角色1. 小明：勤奋好学、乐观向上的学生。
情景剧比赛策划书3篇
情景剧比赛策划书3篇篇一《情景剧比赛策划书》一、活动主题“演绎生活，绽放青春”二、活动目的通过情景剧的形式，展现学生的创意和才华，提高学生的团队合作能力和表演能力，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、活动要求1. 每个参赛队伍人数不限，表演时间控制在[时长]以内。
2. 参赛作品内容健康向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。
3. 参赛作品可以是原创剧本，也可以是改编剧本，但必须注明出处。
4. 参赛队伍需自行准备演出所需的道具、服装等。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织学生报名参赛，并填写报名表。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的队伍进行现场表演，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
八、评分标准1. 剧本内容（[分值]）主题鲜明，情节合理，有一定的思想性和艺术性。
2. 表演技巧（[分值]）演员表演自然、真实，能够准确把握角色性格和情感。
3. 舞台效果（[分值]）4. 团队协作（[分值]）参赛队伍成员之间配合默契，能够共同完成演出任务。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[金额]元。
2. 宣传费用：[金额]元。
3. 场地布置及道具费用：[金额]元。
4. 其他费用：[金额]元。
总预算：[金额]元。
十一、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 参赛队伍要遵守比赛规则，尊重评委和观众。
3. 活动组织者要做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
十二、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
情景剧比赛活动方案（通用28篇）
情景剧比赛活动方案（通用28篇）情景剧比赛篇1一、活动背景:5月25日是中国大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好地宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级的凝聚力，心理协会举办了这期校园心理情景剧大赛。
二、活动目的:通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。
三、活动内容及要求:1、活动指导:中澳学院心理健康协会2、活动口号:关爱心理，剧动青春3、比赛时间:暂定XX年5月25日晚上六点半(参赛队伍在10队以内，就在21日开展，如果在12-25队，就分两天进行，选出六队进决赛)4、比赛地点:多功能厅5、活动对象:全院学生6、活动类型以及形式:(1)比赛类型以心理微电影视频为表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。
(2)比赛形式以视频形式举办，选出3组获胜，每一组参赛选手不超过六个人。
(每队时间不超过十分钟)，观众投票占10%，评委投票占90%，7.视频上交时间:暂定截止于24日8、视频上交地点:阶梯教室(束彩霞、谢谦负责)注意:正文格式为微软雅黑四号字，而电子版可以发至心协邮箱9、审核及反馈时间:5月22-5月25日(老师，会长，副会长，部长一起审核，)四、活动流程:（一）前期工作1、5月11日进行宣传工作、通知各班心理委员(秘书部负责)主要派发给各班心理委员，然后就个别问题咨询活动负责人。
(程汉卿、陈涛、刘上恺、范家慧、束彩霞负责)2、提前向学校申请多功能厅。
(朱芹负责)3、在活动开始的前三天，由宣传部画出海报在学校宣传栏中进行宣传通知，在广播站播放相关活动的信息。
青春传说校园情景剧大赛策划书
青春传说校园情景剧大赛策划书时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，迎接我们的将是新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？那么你会写策划书吗？以下是小编整理的青春传说校园情景剧大赛策划书，希望对大家有所帮助。
青春传说校园情景剧大赛策划书1秋风飒爽的十月，我们迎来了xxxx大学第三届大学生文化节，为展现我校大学生的文化素养，弘扬校园文化，丰富校园生活，现在全校学生中举办“青春传说”校园情景剧大赛。
一、活动主题讲述自己的故事，演绎身边的精彩二、活动宗旨通过简短的情景剧来展现大学生多彩的课余生活和丰富的校园文化，以及大学生对生活的热爱和对理想的执着追求。
同时也展现大学生在人生道路上从幼稚走向成熟的心理转变过程。
三、活动时间10月25日——11月24日四、参加对象全日制本专科在校生、国防生五、具体活动安排1、参与活动的作品需填写“青春传说”校园情景剧报名表（附），以学院为单位统一上交至电气与电子工程学院学生办公室（本部主楼308室），同时上交作品剧本，截止日期：11月10日2、剧本初审：11月11——12日；初赛时间：11月17日；决赛时间：11月24日比赛地点：综合二注：以上时间及地点如有变动，另行通知。
3、暂定于11月12日晚6：30在南湖校区主楼407室开会，讲解比赛具体事宜，届时将公布剧本初审结果，请各学院派一名相关负责人参加。
4、联系人：矫东海老师电话：六、活动要求1、作品内容以反映大学生的校园生活为主，体现当代大学生的心理特征、精神风貌：如大学生的人际关系心理特点、学习生活、大学生的爱情观等。
内容要求健康、积极、高雅，具有教育意义，能起到鼓舞学生的作用。
2、作品题目自定，具体形式可以是小品、话剧和音乐剧，剧本可自己创作或借鉴。
参赛形式为3~8人/组，时间限制在8分钟以内。
3、舞台式表演：道具及服装自备。
4、每学院限报一到两项作品。
5、作品参考情境：发生在寝室的故事发生在食堂的故事发生在图书馆的故事发生在自习室的故事发生在办公室的故事发生在课堂的故事等6、评分标准（1）内容：主题鲜明、贴近生活、寓意深刻、积极向上30分（2）表演技巧：演员对角色理解准确，动作到位、表情丰富30分（3）语言表达能力（台词）：语言、语调处理恰当，符合人物身份20分（4）人物造型：化妆技术高、服装搭配适当，道具符合剧情需要10分（5）整体效果协调统一，演员之间配合默契，交流自然10分（6）附加：戏剧模仿秀10分（决赛阶段）；七、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名最佳剧本奖一项最佳男女主角各一名最佳表演奖一项主办单位：共青团xxxx大学委员会承办单位：xxxx大学电气与电子工程学院青春传说校园情景剧大赛策划书2秋风飒爽的十月，我们迎来了长春工业大学第三届大学生文化节，为展现我校大学生的文化素养，弘扬校园文化，丰富校园生活，现在全校学生中举办“青春传说”校园情景剧大赛。
情景剧比赛活动方案【优秀篇】
活动安全保障方案
制定安全应急预案，确保活动 顺利进行
安排专业安保人员，负责活动 现场的安全维护
对活动现场进行安全检查，确 保无安全隐患
准备急救医疗设备，确保发生 意外时能及时处理
活动实施
活动报名方式
报名地点：学校学生会办公 室
报名方式：现场报名或网上 报名
报名时间：2023年4月1日 至2023年4月15日
情景剧比赛活动方 案
汇报人：
目录
01 单击此处添加目录标题内容 03 活动内容 05 活动实施
02 活动背景 04 活动组织 06 活动效果评估
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活动背景
情景剧比赛的意义
提高团队协作能力 增强沟通技巧 培养创新思维 提升表演能力
情景剧比赛的目的
提高团队协作能力 增强沟通技巧 培养创新思维 展示个人才艺
活动组织机构
导演组：负责剧本创作、 演员选拔和排练
宣传组：负责活动的宣传 和推广
后勤组：负责活动的场地 布置、设备准备和后勤保 障
评委组：负责比赛的评分 和评奖
志愿者组：负责活动现场 的秩序维护和服务工作
活动宣传方案
宣传方式：海报、横幅、网络宣传、口头宣传等
宣传时间：提前一周开始宣传，比赛前一天加大宣传力度
报名材料：身份证复印件、 报名表、个人简历、作品视
频等
活动现场布置
观众席布置：座椅、桌子、 饮水机等设施
安全措施：消防器材、急救 包等安全设备
舞台布置：背景板、灯光、 音响等设备
环境美化：绿植、鲜花、气 球等装饰物
活动流程安排
活动准备阶段：确定活动主题、剧本、演员、场地等 活动排练阶段：演员进行剧本排练，导演进行指导 活动宣传阶段：通过各种渠道宣传比赛，吸引观众 活动进行阶段：按照预定流程进行比赛，确保比赛顺利进行 活动总结阶段：对活动进行总结，收集反馈，为下次活动提供改进建议
校园情景剧大赛策划书
校园情景剧大赛策划书校园情景剧大赛策划书首届校园情景剧大赛策划书1.活动主题：我参与·我健康·我快乐，喜贺华立学院建校10周年2.活动目的：通过此次话剧小品大赛，丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优化大家的大学生活。
3.活动时间：待定4.活动地点：旧校图书馆八楼5.活动对象：会计学系全体学生6.参加方法及要求：以班级或个人为单位报名参加1.本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本。
（剧本内容也纳入评分范畴）2.每出话剧表演时间约10～15分钟。
3.于3月28日前，个参赛队将表演资料上交。
（资料应包含表演剧本、人员配置、需要的道具）4.个参赛队要积极的组织进行排练。
（如有需要可以自行联系剧社人员进行指导。
）7.活动内容：丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的'了解和友谊。
8.活动形式：本次话剧小品比赛班级或个人为单位参加比赛以通过抽签决定上场顺序。
以初赛、复赛的参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。
选手的服装、道具自备9.活动主办单位：会计学系团总支学生会学习部10.流程表1、工作人员、参赛队伍进场，进行最后准备事项及设备检查。
2、观众进场，入场期间播放一些歌曲，根据工作人员指挥在规定区域就坐。
3、校园情景剧大赛开始。
4、比赛分为上下两场，休息键插入个人演唱及抽奖活动。
5、每个节目结束后评委为前一个节目给分，穿插歌曲；6、宣布获奖名单7、获奖队伍上台8、颁奖嘉宾上台，开始颁奖9、晚会结束，各部门集体负责善后工作。
评分标准：（1）语言（3分）内容丰富健康，吐字清晰标准，语调自然流畅。
（1分）感情丰富（1分）脱稿熟练（1分）（2）表演（3分）肢体表演：自然不拘束，表达主题充分，富有感染力（3分）带给观众共鸣者酌情加分（0.1~0.3分）台风：遇有背台情况，每人次扣0.2分（3）内容（1分）内容健康向上、主题鲜明（0.5分）原创作品（0.5分）反应艺术系特色文化或极具生活情趣的优秀作品酌情加分（0.1~0.3分）（4）整体配合（2分）配合默契表演连贯（2分）每出现一次错误（忘词或抢词）扣0.1分（5）综合创意（1分）运用外语或方言，运用特色道具等。
情景剧比赛策划书3篇
情景剧比赛策划书3篇篇一《情景剧比赛策划书》一、活动主题“演绎精彩，绽放青春”二、活动目的1. 丰富同学们的课余文化生活，提高同学们的综合素质和艺术修养。
2. 提供一个展示自我才华和创造力的平台，激发同学们的表演热情和潜能。
3. 增强团队合作意识和凝聚力，培养同学们的沟通能力和协作能力。
4. 营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，促进校园精神文明建设。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页、宣传视频等，在校内进行广泛宣传，吸引同学们的积极参与。
3. 报名工作：设置报名点，接受同学们的报名，并对报名信息进行整理和统计。
4. 邀请评委：邀请专业的戏剧老师、文艺界人士等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
6. 物资准备：准备比赛所需的道具、服装、奖品等物资。
七、活动流程1. 开场致辞邀请学校领导或嘉宾进行开场致辞，介绍活动的目的、意义和流程，激发同学们的参与热情。
2. 节目表演（1）参赛选手按照抽签顺序依次上台进行情景剧表演，每个节目表演时间控制在[X]分钟以内。
（2）表演内容要求积极向上、富有创意，能够反映现实生活、展现青春风采。
（3）评委根据选手的表演技巧、剧情创意、舞台表现等方面进行打分。
3. 互动环节在节目表演间隙设置互动环节，如观众提问、有奖问答等，增加观众的参与度和趣味性。
4. 颁奖仪式根据评委的打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
5. 结束致辞八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 物资费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保参赛选手的安全，提醒选手在表演过程中注意自身安全。
情景剧比赛策划书
情景剧比赛策划书一、活动主题：“部部惊心”校园心理情景剧大赛二、活动目的本次大赛旨在给新生提供一个展示自我风采的平台，让社会关注学生心理健康，让学生正视心理问题不要逃避。
此次大赛活动，能够为同学们营造良好的心理健康教育氛围，激发大家对心理健康的重视与思考，引导大家树立良好的心理价值观，提高大家的心理综合素质。
通过情景剧的表演展示内心深处最真实的情感也可以让新生适应大学的环境并能正确树立一个积极，健康的生活态度，在起跑线上打好大学的第一炮，于此同时还可以在校园里宣传心理知识以及丰富大学生的校园文化生活。
三、活动意义加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足大学生精神和心理需求，为他们展现天赋和才干，发泄内心的激情，增强竞争意识，获取自信心提供平台。
并借此活动，丰富闽江学院学子的文化生活，营造良好的闽江学院校园文化氛围，展现闽江学院学子热情富有活力的青春风采，拓展闽江学院学子的综合素质能力。
四、主办单位：院心理咨询与训练中心五、承办单位：电子系心理辅导站，管理系心理辅导站与旅游系心理辅导站六、协办单位：XX学院其他各系心理辅导站七、活动时间： 2013-10-17----2013-11-23八、参赛要求：1.参赛作品必须注明为以下两种类型之一改编剧本类原创剧本类2.作品必须紧扣主题，内容积极向上，充分反映了大学生心里特点，突出心理冲突及解决办法，充分展示心路历程，生动深刻，给人以启迪。
3.剧情可以围绕当代大学生常见的心理困扰展开，真实再现校园生活场景，把大学生在生活适应，人际交往，学习考试，情感恋爱，网络成瘾，人生观和价值观等方面的心理冲突编成小剧本，也可以结合各自学校实际,讲述自己学校故事，展示独特的校园文化,体现出本校学生的精神风貌。
以舞台表演，角色扮演，情景对话等方式进行表演。
在创作过程中要立意深刻, 内容力求新颖，有创意。
不拘泥于表现手法,要采用学生喜闻乐见的方式,备注:（表演形式可以是哑剧，小品，话剧,舞台剧）4.每个节目演出时间限制在10-12分钟。
情景剧策划书
情景剧策划书情景剧比赛活动方案篇一一、活动宗旨：弘扬民族传统文化艺术，展示青少年艺术水平，推进素质教育。
二、比赛要求1、比赛分为预赛和决赛。
预赛为作品征集赛，决赛为现场创作比赛。
2、预赛作品要求：主题：“我们身边的文明（不文明）行为”，照片规格为7寸，并注明题目，每个选手上交2幅作品。
作品粘贴在美术纸上，并注明标题。
3、现场比赛要求：由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。
参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，决赛必须使用数码相机。
4、现场上交数码相机的储存卡（卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容，并控制在12张以内）。
或者自带数据线。
具体比赛办法：现场说明。
三、名额分配每班至少一名，预赛作品截稿时间为11月19日（周一），决赛时间另行通知，决赛名单另行通知。
情景剧比赛活动方案篇二一、活动目标为喜迎党的的顺利召开，为纪念红军入川八十周年，为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，根据万教发[20xx]92号文件精神，结合本校实际情况，经研究决定开展唱响红歌爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案，特拟定以下活动实施方案：二、活动主题：发扬红军精神，建设幸福万源三、成立组织：组长：徐锐副组长：徐聪李臻成员：侯睿邱燕黄晓各班班主任四、参赛对象：幼儿班及18年级各班学生五、活动时间：20xx年11月16日上午六、比赛地点：学校操场。
七、比赛要求：1、演唱内容：参赛各班须合唱一首参赛曲目。
自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱者表情自然、大方、着装得体、整洁、美观。
3、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
4、每班全体学生都要参加。
5、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生八、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（30分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
情景剧比赛活动方案范本
情景剧比赛活动方案范本一、活动背景和目的情景剧是一种以舞台表演为主要形式的戏剧形式，通过情节和角色的表演，以及舞台布景、音乐灯光等元素的配合，能够真实地再现生活中的各种情境和故事。
情景剧比赛活动旨在培养学生的表演能力、团队合作能力和创意思维能力，丰富学生的课余活动，提升学校的文化氛围。
二、活动准备工作1.确定活动目标和规模：根据学校实际情况，确定活动的主题、内容和规模。
活动可以结合校园文化、时事热点、经典故事等多种元素，既能够吸引学生的参与，又能够让他们在表演中体验、学习和成长。
2.组织活动策划小组：成立活动策划小组，由学校相关老师和学生组成，负责活动的整体策划、组织和实施工作。
3.确定活动时间和地点：根据学校的安排和学生的课余时间，确定活动的时间和地点。
活动可以在学校礼堂、剧场或其他适合的场所进行。
4.编写活动宣传材料：设计宣传海报、活动介绍、参与方式等宣传材料，通过学校官网、电子屏幕、校报等渠道广泛宣传活动，吸引更多学生的参与。
5.组织报名和选拔：开展报名活动，鼓励学生积极参与。
根据规定的报名要求，组织选拔环节，筛选出表演实力较强的班级或个人。
6.演员排练和舞台布置：组织选定的参赛班级或个人进行排练，培训他们的表演技巧和舞台表演素养；同时，根据情景剧的需求，进行舞台布置、服装设计和道具准备等工作。
7.专业指导和评委准备：邀请专业的戏剧指导老师对参赛选手进行培训和指导，帮助他们提高表演能力；同时，邀请专业评委组成评审团队，进行评选和点评工作。
8.活动奖品和奖项准备：根据活动预算，准备一定数量和价值的奖品，包括参与奖、优秀演员奖、最佳编剧奖、最佳导演奖等，为参赛选手提供激励和认可。
三、活动流程安排1.报名和选拔环节：根据报名情况，组织选拔环节，选出具备较强表演实力的班级或个人参与比赛。
2.排练和演出准备：选定的参赛选手进行集训和排练工作，提高他们的表演水平和团队合作能力。
同时，准备舞台布置、服装和道具等。
校园情景剧策划书
一、活动概况：1、活动名称：设备工程学院大型校园情景剧2、活动目的：为了更好地丰富大学校园生活，设备学院团总支将于10月17日 (星期日)举办大型校园情景剧活动。
通过校园情景剧的演出讲述我们在建筑学院的校园里学习、生活的故事，让同学们在观看校园情景剧的同时感悟人生，学习正确处理在今后的学习、生活之中遇到的种种问题，找到正确的处理方法解决问题，为今后走向工作的时候积累一些经验，同时也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。
3、活动形式：舞台剧4、活动对象：面向徐州建筑职业技术学院全体同学5、活动时间：2010年10月17日19:00（星期日）6、活动地点：校会堂7、主办单位：设备学院团总支二、活动流程：1、活动前期：1.1 宣传方案：1、海报宣传：一张海报、两个版块2、传单宣传：在各饭堂门口、林荫大道等地发放宣传单3、横幅宣传：一条，挂在活动当天作为舞台背景4、入场券：通过各部门人员派发入场券到每个班来宣传我们的活动5、口头宣传：各部门人员在宿舍或者教室与熟悉的人宣传我们的活动6、网络宣传：通过各学院在QQ群上发布信息宣传我们的活动。
7、邀请嘉宾：校团委书记8、现场宣传：在活动现场门口附近摆放宣传板，教室内布置华丽而有气氛，并在会堂外播放音乐吸引路过同学参加我们的活动建筑设备工程学院出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
2024年大学班级情景剧活动策划书
2024年大学班级情景剧活动策划书活动名称：2024年大学班级情景剧活动一、活动背景和目的在大学生活中，大家经常面临各种挑战和困难，同时也会遇到各种有趣的日常情景。
为了增强同学们的团队合作能力、学习表达能力、丰富校园文化生活，我们计划举办2024年大学班级情景剧活动。
通过表演情景剧的形式，展示同学们的才华，让大家共同感受并共享快乐。
二、活动时间和地点时间：2024年X月X日地点：学校礼堂三、活动主题以大学生活为主题，展示同学们在大学中遇到的各类场景和问题，并以幽默、生动的方式进行演绎。
主题紧扣大学生活的真实性和趣味性，旨在让同学们在欢笑中感受到大学生活的丰富多彩。
四、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景和目的，感谢参与的同学们，并简要介绍情景剧活动的规则和要求。
2. 分组组织：根据班级人数和意愿，将同学们分成若干个小组，每个小组负责编排和表演一段情景剧。
3. 情景剧编排：每个小组根据自己的创意和想法，编写情景剧的剧本，并确定角色分工。
剧本内容可以包括大学学习、社交、生活中的各种场景，鼓励同学们发挥想象力，创造有趣的情节。
4. 练习和排练：每个小组根据剧本内容，进行排练和练习。
可以利用课余时间、周末等集中时间进行练习，确保演员们能够熟悉台词，形成默契的表演。
5. 彩排和调整：在活动举办前，安排一天的彩排时间，在舞台上进行全面的排练，调整演员的动作、表情和台词，确保每个情景剧能够呈现出最好的效果。
6. 活动当天：将所有情景剧依次呈现给观众，每个小组在表演前可简要介绍自己创造的情景剧，增加观众对剧情的理解和兴趣。
7. 结束：主持人致辞，感谢同学们的参与和付出，并邀请观众给予表演者以热烈的掌声和鼓励。
同时，对本次活动进行总结，并表达对将来校园文化活动的期望。
五、宣传策略1. 海报宣传：制作宣传海报，在校园重要位置张贴，吸引同学们的注意。
2. 班级微信群宣传：通过班级微信群发布活动信息和邀请同学们参与，加强活动的宣传力度。
(精编)校园情景剧表演大赛策划书范文
校园情景剧表演大赛策划书范文
一、准入条件
1、热爱生活，热爱学习，热爱集体，尊重市长，团结同学，身心健康，无不良习惯，无违纪行为；
2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准；
3.我们学校所有学生都可以报名，男女不限。
二.竞赛系统安排计划
1.前期宣传工作
A.我系各班文体委员会成员召开集中会议，传达本次校园文化艺术节情景喜剧的主题、要求、评选时间和地点、大致内容
B.把我们系的活动和主题告知各个系的学生支部，请他们积极配合演员的选拔
C.制作宣传画板和横幅，大力宣传比赛
2.选择参与者(限定符)
时间：4月1-7日
地点：经济系学生部
我们学校各个系推荐的演员和我们系的演员都是按照角色安排来筛选的
要求：
A.选定的演员根据剧本分组
B.让演员了解剧本中涉及的角色和人物，并组织排练
3.半决赛
时间：4月15日
地点：小礼堂
重新筛选每组演员
要求：a.演员基本掌握人物内容，表情丰富。
B.团队配合默契度高，表现和谐。
C.确保四支参赛队伍最终在礼堂进行决赛，我们的工作人员将被分配到每个剧组与演员合作排练
三：决赛
时间：4月25日
地点：大会堂
半决赛的四支队伍参加了决赛，我们部门的工作人员
积极参与活动，组织好了比赛。
要求：
A.演员精通人物内容，表情丰富，表演得体
B.团队表现和谐团结，舞台效果好
四：选择
本次比赛最终确定了三个奖项，分别是最佳男演员奖、最佳女演员奖和最佳剧团奖。
要求：
A.最佳男女主角：丰富的表演，符合剧情要求，适当的
表演；
b最佳剧团：团队团结和谐，演出效果极佳。
情景剧策划书模板（3篇）
情景剧策划书模板(3篇)一．活动名称宿舍style。
二．活动目的及意义为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化氛围。
为响应学校号召，丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特举办情景剧大赛。
通过情景剧的演出讲诉我们的学习、生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会正确处理今后遇到的种种问题，为自己的人生积累经验，更进一步的认识自我。
三、主办单位：土木与交通学院分团委学生会策划承办单位：土木与交通学院生活部、文艺部四、活动时间：五．活动流程1、活动前期1) 通知：11月30日召开班长生活委员会议，通知宿舍情景剧相关活动细则，发活动，生活部负责回答相关问题。
2) 宣传：通过微博，海报，宣传栏等形式营造比赛气氛，引起广大师生关注。
3) 报名：以宿舍为单位每班筛选出1个节目。
12月10日将报名名单给负责自己班级的生活部干事。
4) 准备：各班从收到通知日开始准备，邀请文艺部干事做技术指导。
在12月10上交剧本，完成编排。
12月15日正式比赛。
5）要求：a、剧本提倡原创，每个剧本的编写要按照活动安排的主题。
b、剧本内容积极向上，主题鲜明，真实而又富代表性地学校生活，演绎身边故事。
c、演出形式不限，语言不限，可以是情景剧、小品、音乐剧、歌舞剧等。
d、时间限定在15分钟以内，人员限定在10人以内，宿舍间可联合演出。
e、演出所需背景音乐自备（mp3格式）。
2、活动中期a、抽签：各班班长12月10日进行抽签，决定比比赛顺序，所用工具由生活部准备（一个抽签箱及1—23号签）。
b、统计签到时间：生活部成员按抽签顺序把23个班级分成上下午进行比赛c、比赛：各班按照抽签顺序参赛演出。
决出一等奖名1、二等奖2名、三等奖3名。
最佳团队奖、最佳创意奖各一名。
3 活动后期由生活部成员负责会场的收拾，并写备案，比赛后要及时公布比赛成绩，颁发获奖证书。
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校园情景剧表演大赛策划书范文_策划书_范文大全
一：参赛条件
1、热爱生活，热爱学习，热爱集体，尊敬市长，团结同学，身心健康，无不良嗜好，无违纪行为；
2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准；
3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。
二：赛制安排策划
1、前期宣传工作
a.我系各班文体委员集中开会，传达本次校园文化艺术节我系活动的主题、要求及选拔时间地点、情景剧大概内容等
b.通知各院系学生分会我系的活动内容和主题，请其积极配合选拔演员
c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传
2、选拔演员（预选赛）
时间：4月1日---7日
地点：经济系学生分会
对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选
要求：
a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组
b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练
3、复赛
时间：4月15日
地点：小礼堂
对各组演员进行再次筛选
要求：a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富，
b.团队配合默契度高，表演较和谐，
c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练
三：决赛
时间：4月25日
地点：大礼堂
复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。
要求：
a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切
b.团队表演和谐团结，舞台效果好
四：评选
本次比赛最终决出三个奖项，分别为最佳男主角奖、最佳女主角奖、最佳剧团奖。
要求：
a.最佳男女主角：表演丰富，符合剧情要求，表演贴切；
b.最佳剧团：团队团结和谐，表演效果优秀。