24秒篮球倒计时器课程设计
数字电子技术课程设计篮球比赛24秒倒计时器设计
数字电子技术课程设计篮球比赛24秒倒计时器设计XX大学数字电子技术课程设计报告题目：篮球比赛24秒倒计时器设计课程：数字电子技术专业：电气工程及其自动化班级：学号：姓名：指导老师：完成日期：课程设计任务书学院：机电工程学院专业：电气工程及其自动化指导老师：课程名称数字电子技术设计课题篮球比赛24秒倒计时器设计目的1.学习篮球比赛24秒倒计时器的设计方法2.研究篮球比赛24秒倒计时器的设计方案3.灵活应用芯片制作电子产品设计任务用集成芯片制作一个篮球比赛24秒倒计时器设计的要求1.能够实现24秒倒计时2.倒计时结束后有信号灯和蜂鸣器报警3.具有控制计时器的置数、启动与暂停功能设计的步骤1.构思计时器的工作原理2.画出计时器的总原理图及各分电路图3.连接图，进行电路模拟仿真4.编写实验设计报告工作计划1.第一天至第二天，查阅资料，学习了解篮球24秒倒计时器的原理及图形绘制2.第三天至第四天，画出简略草图，并找出绘制所需的原件3.第五天，将各个元器件连接起来，用Multisim软件仿真4.第六至七天，撰写实验报告，并审阅改进目录1.设计总方案及原理框图 (1)1.1电路设计原理框图 (1)1.2电路设计方案设计 (1)2.各芯片的用法与功能 (1)2.174LS192 (1)2.2555定时器 (1)3．各部分电路设计 (2)3.1信号发生部分 (2)3.2倒计时部分 (3)3.3停止控制电路 (3)3.4警报提示装置 (4)4．总设计（总电路图） (4)5．安装、调试步骤 (5)6．电路仿真调试 (5)7．故障分析与电路改进 (10)8．收获与体会 (10)9．仪器仪表明细清单 (11)参考文献 (12)1.电路设计总方案及原理框图1.1电路设计原理框图说明：倒计时功能主要是利用192计数芯片来实现，同时利用反馈和置数实现进制的转换，以适合分和秒的不同需要，倒计时器到零时，通过停止控制电路使计数器停止计数并发出蜂鸣警报。
篮球竞赛24秒倒计时器
目录第一章：设计任务及要求、目标 (2)第二章：设计原理、电路设计及仿真 (2)2.1 设计原理及方案 (2)2.2 单元模块设计及仿真 (3)2.2.1 秒信号源设计与仿真 (3)2.2.2 74LS192设计与仿真 (4)第三章：电路的仿真、安装与调试 (6)第四章：问题及分析、解决及总结 (7)附录一： (9)附录二: (10)篮球竞赛24秒倒计时器第一章：设计任务及要求、目标1.1，设计任务及要求1）具有准确的24 s倒计时显示功能，计时器为24 s递减计数；2）设置外部操作开关，启动和暂停/连续功能，3）计时器为24 s递减计时器，计时时间间隔为1s；4）计时器递减计时至0时，能发出光电警报信号。
1.2，设计任务及目标（1）根据给出的电路原理图分析各单元电路的功能；（2）熟悉电路中所用到的各集成模块的管脚及其功能；（3）进行电路的安装、测试，知道电路能达到设计目标；（4）写出完整、详细的课程设计报告。
第二章：设计原理、电路设计及仿真：2.1，篮球竞赛24 s计时器原理框图如图1所示。
图（1）图（2）根据原理图，进行仿真实验，图（2）是我们仿真时的连线图（1）；计数译码显示部分：计数器构成8421BCD码24进制递减计数器，用74LS48配共阴极LED数码管组成译码器显示部分。
（2）；秒信号源产生电路：用555定时器和分频电路组成十分频产生秒信号。
（3）；时序控制部分：工作时，启动开关闭合控制电路封锁时钟脉冲（CP）,与此同时，产生预置信号，使数码管显示24字样。
启动开关断开，开始递减计数。
当开关2断开时，此时暂停计数；并处于保持状态；当开关2闭合时，计数器继续递减计数。
当计数到零时，LED警报灯亮，停止计数。
2.2 单元模块的设计及仿真在本次课程设计中，我主要负责了秒信号源和24 s计数的仿真和设计及其分析等。
下面是我对这2个单元模块的简要设计和仿真原理和方法及其数据。
2.2.1 秒信号源的设计与仿真为产生秒信号，所以我们选择了555定时器构成多谐振荡电路，通过计算可以确定参数的取值：110R K =Ω，22R K =Ω，2110,1;C F C nF μ==因此，产生的脉冲周期为：()1220.720.0980.1T R R C s s =+=≈，再通过74LS161计数器用异步清零法组成十分频，使得74LS161计数器产生的脉冲周期为1s 。
篮球比赛24秒计时器的设计
赣南师院物理与电子信息学院数字电路课程设计报告书姓名：班级：电子信息工程09级学号：时间：2011年 6 月15日图1-1 24秒计时器系统设计框图1.2 单元电路设计1.2.1秒脉冲发生器用555与74LS161集成电路组成多谐振荡电路为系统提供时钟秒脉冲。
555定时器应用为多谐振荡电路时，当电源接通Vcc通过电阻R1、R2向电容C充电，其上电压按指数规律上升，当u上升至2/3Vcc，会使比较器C1输出翻转，输出电压为零，同时放电管T导通，电容C通过R2放电；当电容电压下降到1/3Vcc，比较器C2工作输出电压变为高电平，C放电终止，Vcc通过R1、R2又开始充电；周而复始，形成振荡。
则其振荡周期与充放电时间有关，也就是与外接元件有关，不受电源电压变化影响。
公式计算：T1=(R1+R2)Cln2;T2=R2Cln2;振荡周期T = T1+T2=0.7 ( R1 + 2R2) C =0.1 (s)若取C=10μF，结合实际选取电阻为R1=5.1K,R2=4.7K再通过74LS161计数产生秒脉冲图1-2 555多谐振荡电路图1.2.2 计数电路计数电路选用两片中规模集成电路74LS192进行设计，74LS192是十进制计数器，具有“异步清零”和“异步置数”功能，且有进位和借位输出端。
两片74LS192构成预置数的三十进制递减计数器，计数器十位接成三进制，计数器个位接成十进制，置数端A、B、C、D通过开关接高低电平，若接高电平可进行其他置数；此计数器预置数为（0001 1000）=（24）10，只有当低位端发出错位脉冲，高位计数器才做减计数。
1片74LS192构成1秒减计数电路（即个位）。
74LS192的引脚图和功能表如图所示。
它的计数原理是：使加计数脉冲信号引脚CPu=1，计数脉冲加入个位74LS192引脚CP D脚，当减计数到零时，个位74LS192的CO端发出错位脉冲，使十位计数器减计数，当高、低位计数器处于全零时，CPD（DWN）端的输入时钟脉冲作用下，计数器再次进入下次循环减计数。
篮球24秒计时器课程设计
篮球24秒计时器课程设计
一、课程目标：
1. 熟悉篮球24秒计时器的基本规则和使用方法；
2. 能够正确设置和操作篮球24秒计时器；
3. 练习团队合作和沟通能力。
二、教学内容：
1. 篮球24秒计时器的基本规则和使用方法；
2. 篮球24秒计时器的操作：设置、启动、停止、重置等；
3. 分别以两队为单位，模拟比赛过程中的使用。
三、教学过程：
1. 简要介绍篮球24秒计时器的作用和基本规则；
2. 给学生分成两队，让他们各派出一名代表当计时员；
3. 让计时员练习操作篮球24秒计时器，包括设置、启动、停止、重置等；
4. 模拟比赛过程中的使用，让学生围着一起发球并利用计时器进行计时；
5. 强调团队合作和沟通的重要性，提高团队默契。
四、教学资源：
1. 篮球24秒计时器；
2. 篮球。
五、教学评估：
1. 观察学生对篮球24秒计时器是否能正确设置和操作；
2. 在模拟比赛过程中，观察学生是否能够正确使用计时器，并
且团队合作是否良好。
六、教学反思：
1. 让学生练习操作篮球24秒计时器的时间可能需要较长，需要在课前充分准备；
2. 在模拟比赛过程中，需要加强学生的团队合作和沟通能力，以确保计时器的正确使用。
课程设计-篮球24秒计时器设计
课程设计-篮球24秒计时器设计1. 引言篮球是一项流行的运动项目，而篮球比赛中的24秒计时器被广泛应用。
24秒计时器的作用是规定进攻球队必须在24秒内射门。
本文将详细介绍篮球24秒计时器的设计思路和实现方法。
2. 设计目标本课程设计的目标是设计一个实时计时的24秒计时器，要求能够准确地显示剩余时间，并提供简单的控制功能。
3. 设计思路3.1 硬件部分为了实现一个可靠的24秒计时器，我们需要选用合适的硬件组件。
以下是主要的硬件组件和功能设计： - 显示屏：用于显示计时器的剩余时间。
- 开始/停止按钮：用于开始或停止计时器。
- 复位按钮：用于将计时器复位为24秒。
- 蜂鸣器：用于发出警报声，提醒比赛方双方。
3.2 软件部分在硬件部分的基础上，我们需要编写相应的软件代码来实现计时器的功能。
以下是主要的软件设计思路： - 初始化：启动计时器时，显示屏显示24秒，计时器停止。
- 开始计时：按下开始按钮后，计时器开始倒数计时，显示屏实时更新倒计时的剩余时间。
- 停止计时：按下停止按钮后，计时器停止计时，显示屏停止更新。
- 复位计时：按下复位按钮后，计时器复位为24秒，显示屏重新显示24秒。
- 警报：当计时器倒计时为0秒时，蜂鸣器发出警报声，提醒比赛方双方。
4. 实现方法4.1 硬件实现硬件实现主要包括连接各个硬件组件，以及编写相应的硬件控制代码。
以下是硬件实现的步骤：1. 连接显示屏和主板，确保显示屏能够正常工作。
2. 连接开始/停止按钮和主板，通过按下按钮来控制计时器的启动和停止。
3. 连接复位按钮和主板，通过按下复位按钮来复位计时器。
4. 连接蜂鸣器和主板，确保能够正常发出警报声。
4.2 软件实现软件实现主要包括编写相应的代码来控制硬件组件的工作。
以下是软件实现的步骤： 1. 初始化计时器，设置剩余时间为24秒，并停止计时。
2. 监听开始/停止按钮的按下事件，根据按钮状态来控制计时器的启动和停止。
24秒篮球赛倒计时课程设计
LED发光二极管 1个
三、设计方案及原理分析
总体设计的框图如下图1所示：
图1 篮球比赛24s计时器的总体方案框图
可以将上面的原理电路图大致分为三部分:
1.时间脉冲信号发生器；
2.计数、显示和控制电路；
3.剩余时间提示电路。
整体电路实现的功能是：
1. 24秒预置和复位；
2.暂停/继续的控制；
3. 剩余时间不足10秒时电平指示灯发光提示。
图2 24秒篮球进攻时间定时器原理电路
1、篮球比赛24s计时器总的原理
从方案框图1可以看出，此篮球比赛24s计时器包括秒脉冲发生器，计数器，译码显示电路，控制电路和报警电路等5部分。其中计数器和控制电路是系统的主要部分，计数器完成24s计时功能，而控制电路具有直接控制计数器的启动计数﹑暂停、连续计数，译码显示电路的显示和灭灯等功能。为了保证满足系统的设计要求，在设计控制电路时，应该正确处理各个信号之间的时序关系。在操作直接清零开关时，要求计数器清零，数码显示器灭灯。当启动开关闭合时，控制电路应封锁时钟信号cp（秒脉冲信号），同时计数器完成置数功能，译码显示电路显示24s字样；当启动开关断开时，计数器开始计数；当暂停、连续开关拔在暂停位置上时，计数器停止计数，处于保持状态，当暂停、连续开关拔在连续时，计数器继续递减计数。此外，由扬声器以及警示灯组成当进攻时间已经少于10秒的提醒电路。
2.各部分的原理
（1）秒脉冲信号发生电路：
用555芯片如原理图2所示外接15K、68K电阻和10uF构成1Hz的时间脉冲多谐震荡器。频率计算公式：
（2）十进制计数器、74LS47译码器和共阳七段数码管级联构成了计数及显示电路。555中输出的秒脉冲接到低位74LS192的减计数端进行减数计数。74LS192计数器预置数为（00100100）8421BCD=（24）10。只有当低位1端发出借位脉冲，高位计数器才做减计数。当高，低位计数器全为零时，且CPD为0时，置数端 2，计数器完成并行置数，在CPD端的输入时钟脉冲作用下，计数器进入下一轮循环减计数。控制开关S通过控制74LS192的置数端电平来实现倒计时的开始和24秒的复位。而开关S1则是通过与门输入端的电平来控制CP信号的通过/截止，实现了暂停/继续的功能。同时高位74LS192的进位信号也接到CP与门，这样就使得显示器到达00时不会再继续减计数。
(完整word版)篮球竞赛24s计时器
电子课程设计--篮球竞赛24s计时器学院: 电子信息工程学院专业、班级:姓名：学号：指导老师:2013年12月22日目录一设计任务及要求 (3)二总体框图 (3)三器件选择 (4)四模块功能 (5)五总体设计电路图 (11)六硬件调试 (13)七设计心得 (14)篮球竞赛24s计时器一、设计任务及要求1.设计任务本设计主要能完成：在篮球比赛中, 规定了球员的持球时间不能超过24秒, 否则就犯规了。
本课程设计的“篮球竞赛24秒计时器”可用于篮球比赛中, 用于对球员持球时间24秒限制。
一旦球员的持球时间超过了24秒, 它就自动报警从而判定此球员的犯规。
1． 2.基本要求2．要求电路为24秒递减计时, 每隔1秒钟, 计时器减1；要有外部开关, 控制计数器的直接清零、复位、启动和暂停/连续计时功能；当计时器倒计时为零时, 即定时时间倒, 显示为零, 同时发出声光报警信号。
二、电路框图及工作原理2.1电路框图24秒计时器的总体方案框图如图2-1所示。
它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路等五个模块组成。
其中计数器和控制电路是系统的主要模块。
计数器完成24秒计时功能.而控制电路完成计数器的直接复位、启动计数、暂停/连续计数;译码显示电路的显示与灭灯、定时时间到启动报警等功能。
秒脉冲发生器产生的信号是电路的时钟脉冲和定时标准, 电路可采用555集成电路组成的多谐振荡器构成。
译码显示电路四线数码管报警电路在试验中可用蜂鸣器实现。
图2-1 总体方案框图 2.2设计方案本设计中, 24进制计数器是整个电路的核心部分, 我选择74LS192进行24进制同步减法、加法计数。
选择两个四段数码显示管进行显示。
根据设计要求, 本课程设计采用555计时器制成的多谐振荡器, 对24进制计数器进行秒脉冲的输入。
在本设计中, 因为我们需要对其进行暂停、复位、加法、报警等控制, 所以我们使用了三个开关来控制计数器的各功能的实现, 从而实现了各种功能的。
篮球比赛24s计时器课程设计
目录摘要 .............................................................................................................1 篮球计时器概述 .........................................................................................1.1 篮球竞赛24秒计时器功能...............................................................1.2 主要参考器件.....................................................................................1.3 单片机的概述.....................................................................................1.3.1 AT89C51单片机简介...............................................................1.3.2 AT89C51单片机引脚功能简介...............................................2 硬件设计 .....................................................................................................2.1 设计原理.............................................................................................2.2 硬件设计流程图.................................................................................2.2.1 功能单元模块............................................................................2.3 硬件设计电路图.................................................................................3 软件设计 .....................................................................................................3.1 程序流程图.........................................................................................3.2 程序设计.............................................................................................3.3 仿真及仿真结果.................................................................................4 课程设计体会 ............................................................................................. 参考文献 ........................................................................................................摘要课程设计目的课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。
篮球竞赛24秒计时器设计
数字电子技术课程设计说明书篮球竞赛24秒计时器设计系、部：电气与信息工程学院学生姓名：指导教师：职称讲师专业：电气班级：电气完成时间：2012-6-6前言电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。
在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做为各种药丸，药片，胶囊在指定时间提醒用药等等，由此可见计时器在现代社会是何其重要的。
篮球作为一项全民健身项目，已有一定的历史。
在中国，篮球很盛行，篮球比赛也日趋职业化。
篮球比赛中有一项违例时间要用倒计时器，目前多数采用的是24秒制。
有需要就会有市场，因此设计一款24秒计时器是非常有必要也非常有前景的。
该计时器要有递减计时及报警功能。
因此符合比赛中违例判罚的需要。
在NBA比赛中，规定了球员的持球时间不能超过24秒，否则就犯规了。
本课程设计的“篮球竞赛24秒计时器”，可用于篮球比赛中，用于对球员持球时间24秒限制。
一旦球员的持球时间超过了24秒，它自动的报警从而判定此球员的犯规。
本设计主要能完成：显示24秒倒计时功能；系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能；计时器为24秒递减计时其计时间隔为1秒；计时器递减计时到零时，数码显示器不灭灯，同时发出光电报警信号等。
整个电路的设计借助于proteus仿真软件和数字逻辑电路相关理论知识，并在proteus下设计和进行仿真，得到了预期的结果。
目录第1章电路方案的选择及电路框图 (5)1.1 设计方案 (5)1.2 电路框图 (5)第2章设计思路及其工作原理的介绍 (6)2.1 设计思路 (6)2.2 基本原理 (6)第3章单元电路的设计 (8)3.1 24进制计数器的设计 (8)3.2 数码显示电路的设计 (9)3.3 秒脉冲的设计 (11)3.4 控制开关电路的设计 (16)3.5 报警电路的设计 (16)3.6 整机工作原理 (17)第4章电路仿真 (18)4.1计时预备阶段. (15)4.2计时阶段 (16)4.3暂停\连续功能的实现 (16)4.4电路报警 (16)第5章安装及调试步骤 (18)第6章故障分析与电路改进 (20)6.1故障的分析和解决 (20)6.2电路的改进. (20)结束语 (21)参考文献 (22)附录1 篮球竞赛24秒计时器总电路原理图 (23)附录2 元器件清单 (24)第1章电路方案的选择及电路框图1.1 设计方案方案一：采用计数器74LS192作为核心部分。
篮球竞赛24倒计时器设计报告
篮球竞赛24秒倒计时器1 设计目的（1）根据原理图分析各单元电路的功能；（2）熟悉电路中所用到的各集成块的管脚及其功能；（3）进行电路的仿真、调试，直到电路能达到规定的设计要求；（4）掌握稳压电源，计数器的设计方法。
2 设计步骤（1）分析要求，画出电路原理图；（2）阐述工作原理（包括各元器件的功能、作用等）；（3）电路仿真、测试、验证、做出结论、进行总结。
3 设计过程3.1设计思路及原理图包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示器、报警电路和控制电路（辅助时序控制电路）等五个部分组成。
计时电路递减计时，每隔1秒钟，计时器减1。
其中计数器和控制电路是系统的主要部分。
计数器完成24秒计时功能，而控制电路完成计数器的直接清零、启动计数器、暂停/连续计数、译码显示电路的显示与灭灯等功能。
当计时器递减计时到零（既定时时间到）时，显示器上显示00，同时二极管闪亮。
设计思路：秒脉冲信号经过递减计数器，然后从带译码的显示器上显示，中间包括控制电路。
3.2基本元件分析及其在设计电路中的作用3.2.1 芯片74 LS192计数器选用中规模集成电路74LS192进行设计较为简便。
74LS192是十进制可编程同步加锁计数器，它采用8421码二-十进制编码，并具有直接清零、置数、加锁计数功能。
其中CP U 、CP D 分别是加计数、减计数的时钟脉冲输入端 (上升沿有效)。
LD 是异步并行置数控制端 (低电平有效), CO 、BO 分别是进位、借位输出端 (低电平有效),CR 是异步清除端,D 0～D 3是并\行数据输入端，Q3～Q0是输出端。
我们将用到的是它的减计数功能。
下图是74LS192外引线排列图与功能表：74LS192 的工作原理是：当/LD =1,CR=0时，若时钟脉冲加入到CP U 端，且CP 置数= 1, 则计数器在预置数的基础上完成加计数功能，当加计数到9时，/CO 端发出进位下跳变脉冲；若时钟脉冲加入到CP D 端，且CP U =1，则计数器在预置数的基础上完成减计数功能，当减计数到0时，/BO 端发出借位下跳变脉冲。
篮球比赛24秒计时器设计
河北科技师范学院单片机原理及应用课程设计篮球比赛24秒计时器设计2015 年09 月18 日目录摘要 (2)序言 (2)1 篮球计时器概述 (3)1.1 篮球计时器功能 (3)1.2 篮球计时器的实验室实物图 (4)1.3主要参考器件 (4)2 单片机概述 (4)2.1 单片机简介 (4)2.2 单片机的应用领域 (5)2.3 AT89C51单片机引脚功能简介 (5)3 系统硬件设计 (7)3.1设计原理 (7)3.2功能单元块 (7)3.3 硬件设计电路图 (9)4 系统软件设计 (10)4.1 程序流程图 (10)4.2 程序设计 (11)5 结论 (13)5.1 个人总结 (13)5.2 致谢 (14)5.3参考文献 (14)摘要篮球比赛中除了有总时间倒计时外，为了加快比赛的节奏，新的规则还要求进攻方在２４秒内有一次投篮动作，否则视为违例。
以下为一个篮球比赛计时器，该计时器采用按键操作、LED显示，非常实用。
此计时器也可作为其他球类比赛的计时器。
本课程设计介绍了一个基于单片机的篮球比赛计时器硬件设计，包括AT89C51、6个八段显示LED、上电复位电路、时钟发生电路等基本模块的设计。
其功能主要有：一场篮球比赛共分四节，每节12分；每次进攻为24秒，计时器的显示均为倒计时方式，24秒计时用两位数码管显示；所有的计时都要具有暂停、继续、清零；当球员的持球时间超过24秒时，24秒倒计时减为零且有声光提示。
本次课程设计是采用单片机汇编语言实现倒计时24秒篮球比赛计时器。
关键词:AT89C51；LED数码管；按键；模块序言篮球比赛中除了有总时间倒计时外，为了加快比赛的节奏，新的规则还要使进攻方在24秒内有一次投篮动作，否则视为违例。
本次的课程设计了一个篮球比赛计时器，可对比赛总时间和各个方面每次控球时间计时。
该计时器采用按键操作，LED显示，非常实用，此计时器也可作为其他球类比赛的计时器。
随着单片机在各个领域的广泛应用，许多用单片机做控制的球赛计时计分系统也应运而产生，如用单片机控制LCD液晶显示器计时计分器，用单片机控制LED七段显示器计时计分器等。
篮球24秒倒计时设计
课题一、篮球竞赛24秒计时器设计目录一、设计要求二、总体参考方案三、单元电路设计１. 秒脉冲发生器２. 计数器３. 译码显示模块４. 报警电路５. 控制电路四、附图说明各局部功能的实现１. 开场状态２. 启动、置数。
３. 保持４. 到00时显示器不灭５. 报警五、整体电路图六、实验室调试1.元件清单2.调试过程3.调试结果(照片)4.调试心得体会七、参考文献设计要求：1. 具有24秒计时功能。
2. 设置外部操作开关，控制计时器启动和暂停/连续功能。
3. 计时器为24秒递减时, 计时间隔为1秒。
4. 计时器递减到零时，数码显示器显示00,同时发光二极管亮灯。
主要参考元件：555、74LS192×2、CD4511×2、数码管×2、各类74系列门电路、电阻、电容、开关、发光二极管、NPN三极管、PNP三极管等。
图1 系统构造图图2 PNP三极管驱动电前言电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。
在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机，还可以用来做为各种药丸、药片，胶囊在指定时间提醒用药等等，由此可见计时器在现代社会的应用是相当普遍的。
在篮球比赛中，规定了球员的持球时间不能超过24秒，否则就违例了。
本课程设计"智能篮球比赛倒计时器的设计〞，可用于篮球比赛中，用于对球员持球时间24秒限制。
一旦球员的持球时间超过了24秒，它自动的报警从而判定此球员的违例。
本设计主要能完成：显示24秒倒计时功能；系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能；在直接清零时，数码管显示器灭灯；计时器为24秒递减计时其计时间隔为1秒；计时器递减计时到零时，数码显示器不灭灯，同时发出光电报警信号等。
整个电路的设计借助于Multisim仿真软件以及数字电路相关理论知识，并在Multisim下设计和进展仿真，得到了预期的结果。
篮球24秒倒计时器课程设计报告
数字逻辑电路设计课程设计报告系（部）：三系专业：通信工程班级： 11通信1班姓名：张梦瑶学号： 111成绩：指导老师：李海霞开课时间： 2012-2013学年二学期一、设计题目篮球比赛24秒倒计时器二、主要内容1、分析设计题目的具体要求2、完成课题所要求的各个子功能的实现3、用multisim软件完成题目的整体设计三、具体要求（1）具有显示 24s 倒计时功能：用两个共阴数码管显示，其计时间隔为1s。
（2）分别设置启动键和暂停/继续键，控制两个计时器的直接启动计数，暂停/继续计数功能。
（3）设置复位键：按复位键可随时返回初始状态，即进攻方计时器返回到24s。
（4）计时器递减计数到“00”时，计时器跳回“24”停止工作，并给出声音和发光提示，即蜂鸣器发出声响和发光二极管发光。
四、进度安排第一天：介绍所用仿真软件；布置任务，明确课程设计的完整功能和要求。
第二天：消化课题，掌握设计要求，明确设计系统的全部功能，图书馆查阅资料。
第三天：确定总体设计方案，画出系统的原理框图。
第四天：绘制单元电路并对单元电路进行仿真。
第五天：分析电路，对原设计电路不断修改，获得最佳设计方案。
第六天：完成整体设计并仿真验证。
第七天：对课程设计进行现场运行检查并提问，给出实践操作成绩。
第八天：完成实践报告的撰写五、成绩评定课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格评定，最终考核成绩由四部分组成：1、理论设计方案，演示所设计成果，总成绩40％；2、设计报告，占总成绩30％；3、回答教师所提出的问题，占总成绩20％；4、考勤情况，占总成绩10％；无故旷课一次，平时成绩减半；无故旷课两次平时成绩为0分，无故旷课三次总成绩为0分。
迟到20分钟按旷课处理。
目录前言.........................................错误!未定义书签。
1、总体设计思路、基本原理和框图..............错误!未定义书签。
设计思路..........................................错误!未定义书签。
篮球24秒倒计时器课程设计报告
篮球24秒倒计时器课程设计报告篮球24秒倒计时器课程设计报告一、引言篮球24秒倒计时器是一种用于控制比赛时间的装置，它在篮球比赛中起着至关重要的作用。
本课程设计旨在让学生了解并掌握篮球比赛中倒计时器的原理、构造和使用方法，培养学生的实践能力和团队合作能力。
二、课程目标1. 理解篮球比赛中倒计时器的作用和原理；2. 掌握篮球倒计时器的构造和基本原理；3. 学会使用篮球倒计时器进行比赛时间的控制；4. 培养学生的实践动手能力和团队合作能力；5. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
三、课程内容1. 倒计时器的作用和原理1.1 球场上的时间控制需求1.2 倒计时器的基本原理和工作原理2. 倒计时器的构造与组成2.1 电路设计原理2.2 显示屏和控制按钮的安装与连接2.3 电源供应和保护措施3. 篮球倒计时器的使用方法3.1 倒计时器的开机和设置3.2 倒计时、暂停和复位功能的操作3.3 倒计时结束后的提示和处理4. 实践操作与应用4.1 学生分组进行倒计时器的组装和调试4.2 学生进行实际比赛时的倒计时器操作4.3 学生团队合作，解决倒计时器故障和问题四、教学方法1. 理论与实践相结合的教学方法，讲解篮球倒计时器的原理和构造，并进行实际组装和操作演示；2. 学生分组进行实践操作，培养学生的实践动手能力和团队合作意识；3. 开展小组讨论和展示，让学生分享倒计时器使用的心得和体会；4. 引导学生运用所学知识解决倒计时器故障和问题，培养学生的问题解决能力。
五、教学评估与考核1. 实践操作评估：对学生进行倒计时器的组装和调试评估；2. 操作演示评分：对学生进行倒计时器的操作演示，评估其操作技巧和熟练程度；3. 问题解决评估：对学生解决倒计时器故障和问题的能力进行评估；4. 课程设计报告评分：对学生提交的课程设计报告进行评分。
六、总结通过本课程设计，学生将能够全面了解篮球24秒倒计时器的作用和原理，掌握其构造和基本原理，并能够熟练使用倒计时器进行比赛时间的控制。
电子课程设计报告-----24秒篮球倒计时器
课程设计报告课程名称：电子技术课程设计设计题目：篮球比赛24秒倒计时器专业：电气工程及其自动化班级：一班学号： 20100240117 学生姓名：李卫哲时间： 2012 年 9 月17 日～ 10 月8日―――――――以下指导教师填写――――― - - 分项成绩：出勤成品答辩及考核总成绩：总分成绩指导教师：苏士美前言电子课程设计是我们学习电子课程系列中的一门设计课程，其目的是锻炼我们综合运用电子技术基础知识以及动手的能力，提高我们使用中规模集成芯片以及调试较大型电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中的应用，为今后进行复杂的综合型电子系统的设计和调试打下基础。
本次我们的课程设计题目是“篮球比赛24秒计时器”，其作用是用于对球员的持球事件进行限制，当一方持球超时，警报器会报警提示持球方犯规。
通过对这个课程设计的完成，我们不仅加强了对数电及模电技术的理解，也学会了查阅资料、方案比较、方案选择以及原理图设计、计算、制作、调试等基本的技能，增强了分析、解决实际问题的能力，真正的做到了将所学的知识实践化。
目录前言，目录 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.电子课程设计任务及要求 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22.总体设计思路，框图和选用的元件，仪器 . . . . . . . . . . . . . . .33.主要芯片的介绍 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44.总设计（总设计图） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75.安装、调试步骤 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86.心得体会总结. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87.参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91.电子课程设计任务及要求.一、课程设计的目的电子课程设计是学生在修完“数字电子技术基础”、“模拟电子技术基础”和“电子技术基础实验”后开设的设计课程。
篮球24秒计时器课程设计
篮球24秒计时器课程设计一、引言篮球24秒计时器是一项重要的比赛计时设备，用于规定球队在进攻时的时间限制。
本文将详细探讨篮球24秒计时器的作用、原理、功能以及设计过程。
二、作用篮球24秒计时器是为了确保比赛的公平性和激烈性而设计的。
它规定了球队在进攻时只有24秒的时间来完成进攻动作，这样可以使比赛变得更加紧凑和刺激，增加比赛的观赏性。
三、原理篮球24秒计时器的原理是通过计时电路来计算球队的进攻时间。
一旦球队控球，计时器就开始倒计时，当时间到达24秒时，计时器会发出警报，提醒球队必须发起进攻。
如果球队在24秒内没有完成投篮或传球等进攻动作，将会被判为进攻违例。
四、功能篮球24秒计时器具有多种功能，包括： 1. 计时功能：计时器可以精准地计算球队的进攻时间，确保比赛规则的执行。
2. 倒计时显示：计时器具有倒计时显示功能，让球员和观众清楚地知道剩余的时间。
3. 警报功能：当时间到达24秒时，计时器会发出警报声，提醒球队必须发起进攻。
4. 操作简单：计时器的操作非常简单，只需按下开始按钮即可开始计时，按下停止按钮即可停止计时。
五、设计过程篮球24秒计时器的设计过程包括硬件设计和软件设计两个方面。
5.1 硬件设计硬件设计主要涉及以下几个方面： 1. 显然装置：计时器需要具有大字体的显示屏，以便球员和观众能够清楚地看到剩余的时间。
2. 开始按钮和停止按钮：球队需要一个按钮来启动计时器，一个按钮来停止计时器，以便控制进攻时间。
3. 警报装置：计时器需要具有警报装置，当时间到达24秒时，会发出声音提醒球队。
5.2 软件设计软件设计主要包括计时功能和倒计时显示功能的实现。
1. 计时功能：软件需要从开始按钮按下时开始计时，并不断更新剩余时间，当剩余时间为0时，发出停止信号。
2. 倒计时显示功能：软件需要将剩余时间以大字体显示在屏幕上，使球员和观众可以清晰地看到。
六、课程设计内容基于上述的硬件设计和软件设计，可以设计一项篮球24秒计时器的课程，帮助学生了解计时器的原理和功能，培养学生的动手能力和团队协作精神。
篮球比赛24秒计时器设计报告
篮球比赛24s计时器设计一、课程设计目的1.学会同步十进制计数器74LS192,二进制计数器74LS161,555芯片的简单用法。
2.学习较复杂电路的设计。
3.完成自己设计的电路，锻炼学生发现并解决问题的能力。
4.掌握篮球24s计时器的组装，调试方法。
a5.熟悉相应中、大规模集成电路的应用及原理。
二、课程设计要求基本要求（1）具有显示24秒计时功能；（2）系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能; （3）计时器为24秒递减计时，其计时间隔为1秒；（4）计时器递减计时到零时，数码显示器不能灭灯，同时发出光电报警信号。
设计任务及目标（1）根据原理图分析各单元电路的功能；（2）熟悉电路中所用到的各集成块的管脚及其功能；（3）进行电路的装接、调试，直到电路能达到规定的设计要求；（4）写出完整、详细的课程设计报告。
三、原理方框图原理方框图如图1所示:图1 24秒计时电路原理框图图1中包括秒脉冲发生器、减数器、分频器、显示电路和控制电路等部分组成。
计时电路递减计时，每隔1秒钟，计时器减1。
其中计数器和控制电路是系统的主要部分。
计数器完成24秒计时功能，而控制电路完成计数器的直接清零、启动计数器、暂停/连续计数、显示器、定时时间到亮灯等功能。
当计时器递减计时到零（即定时时间到）时，显示器上显示00,同时发出光电报警信号。
秒脉冲发生器产生的信号是电路的时钟脉冲和定时标准，但本设计对此信号要求并不太严格，电路可采用555集成电路或TTL与非门组成的多谐振荡器构成。
产生10HZ的方波。
10HZ方波经过分频器分频为1HZ后，加到减数器cp端，同时共阴极七段LED 显示器显示。
下面介绍各单元电路：1.秒脉冲发生器秒脉冲产生电路由555定时器和外接元件Rl、R2、c构成多谐振荡器。
输岀脉冲的频率为：经过计算得到• f~10Hz,即秒。
如图2所示图2秒脉冲产生电路2.分频器741S161是为可预置的4位二进制同步计数器将10HZ的脉冲从2cp输入，每次从6开始加法计数。
篮球24秒计时器设计
篮球24秒计时器1设计内容及要求1.1具备显示24秒计时功能1.2计时器为递减工作，间隔为1S1.3递减到0时发声光报警信号1.4设置外部开关，控制计时器的清0，启动及暂停2方案选择和电路工作原理2.1分析要求，画原理框图24秒计时器的总体方框图如图2.1所示。
它包括秒脉冲发生器，计数器，译码显示电路，报警电路和控制电路等五个部分组成。
其中计数电路是系统的主要部分。
计数器完成24秒计时功能，而控制电路完成计数器的清零，启动，暂停等功图2.1原理框图能。
秒脉冲发生器产生的信号是电路的时钟脉冲和定时标准，电路采用555集成电路组成的多谐振荡器构成译码显示电路用74LS48和共阴极七段LED显示器组成。
报警电路用发光二极管和蜂鸣器组成。
图2.2.1方案一电路图2.2方案选择2.2.1方案一电路如图2.2.1，该方案的计数部分是由具有十进制加计数功能的74LS90芯片和具有十六进制加计数功能的74LS161芯片等组成的减计数电路。
接通电源后，打开555多谐振荡电路发出秒脉冲。
将S2拨向连续，当S1置于“置数”位置时74LS90立刻置9，此时十位显示器显示数字2，而当脉冲上升沿输入74LS161时，该芯片第一次置数“11”，由于反向器作用，显示器显示”4”。
将S1拨向“计时”，电路开始倒计时。
当个位显示9后，LD的输入变为高电平，使161自动第二次置数15，个位显示0，同时74LS90计数加一，十位显示减一。
十位上的译码器的接线，使其只能在0，1，2之间循环。
当显示变为00时，自动停止计数，同时发出声光报警信号。
S2拨向“暂停”时，能实现即时暂停。
接通电源时，需注意将J1拨向置数位置，否则低位将会从F开始递减。
2.2.2方案二电路如图2.2.2，该方案计数部分有两片74LS192十进制可编程加/减计数器等组成。
它的计数原理是：只有当低位BO1端发出借位脉冲时，高位计数器才作减计数。
当高低位计数器全处于零，且低位没有脉冲输入时，置数端LD=0, 计数器完成并行置数，在低位有时钟输入的情况下，计数器再进行下一次减计数。
24秒倒计时器设计
中北大学课程设计说明书学生姓名： 学 专 题 院： 业： 目：耿晓宇学 号： 0805014103信息与通信工程学院 电子信息科学与技术 篮球比赛24秒倒计时器设计指导教师：程耀瑜 李文强职称: 职称:教授 讲师2011 年 1 月 6 日中北大学课程设计任务书2010/2011 学年第 一 学期学 专院： 业：信息与通信工程学院 电子信息科学与技术 耿晓宇 学 号：0805014103学 生 姓 名： 课程设计题目： 起 迄 日 期： 课程设计地点： 指 导 教 师： 系 主 任：篮球比赛 24 秒倒计时器设计 12 月 26 日～1 月 7 日 中北大学 程耀瑜，李文强 程耀瑜下达任务书日期:2010 年 12 月 26 日课 程 设 计 任 务 书1．设计目的：本课程设计主要针对模拟电子技术和数字电子技术课程要求，培养学生在查阅资料 的基础上，进行实用电路设计、计算、仿真、调试等多个环节的综合能力，同时培养学 生用课程中所学的理论独立地解决实际问题的能力。
另外还培养学生用专业的、简洁的 文字,清晰的图表来表达自己设计思想的能力。
2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等） ：（1）掌握 24 秒计时电路的设计、仿真与调试； （2）掌握计时暂停、清零电路的设计、仿真与调试； （3）掌握计时显示电路的设计、仿真与调试； （4）掌握计时开始和计时终止报警电路的设计、仿真与调试； （5）掌握方案设计与论证； （6）掌握用相关软件进行电路图设计、仿真，以及对仿真结果的分析、总结；3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、 实物样品等〕 ：（1）提供核心器件的工作原理与应用介绍； （2）提供用 Protel99 设计的电路原理图，也可给出印刷板电路图； （3）提供用 Multisim、MaxPluss、Proteus 等其他软件对电路的仿真结果与分析； （4）提供符合规定要求的课程设计说明书； （5）提供参考文献不少于三篇，且必须是相关的参考文献；课 程 设 计 任 务 书4．主要参考文献：（1） 阎石.数字电子技术基础.北京：高等教育出版社，1998； （2） 王远.模拟电子技术.北京：机械工业出版社，2001； （3） 陈汝全.电子技术常用器件应用手册.北京：机械工业出版社，2003； （4） 毕满清.电子技术实验与课程设计.北京：机械工业出版社，2006； （5） 刘天旺. Protel99SE 电路设计应用教程.北京：电子工业出版社出版，2007；5．设计成果形式及要求：（1）电路原理图，仿真结果； （2）课程设计说明书；6．工作计划及进度：2010 年 12 月 26 日～12 月 28 日：分析课程设计任务书，查找资料，初步确定方案； 12 月 29 日～12 月 30 日：论证、确定方案； 12 月 31 日～2011 年 1 月 4 日： 电路设计、 计算、 仿真， 并完善设计与方案； 2011 年 1 月 5 日～1 月 6 日：整理资料，书写课程设计说明书； 1 月 7 日： 答辩，提交课程设计说明书。
24秒篮球计数器设计(完美版)
24秒篮球计数器设计(完美版)第一章设计任务及要求1.1设计基本要求1. 具有24秒计时功能。
2. 设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能。
3. 在直接清零时，要求数码显示器灭灯。
4. 计时器为24秒递减时, 计时间隔为1秒。
5. 计时器递减到零时，数码显示器不能灭灯，蜂鸣器要报警、发光二极管亮灯。
1.2 设计任务及目标1.根据原理图分析各单元电路的功能2.熟悉电路中所用到的各集成块的管脚及其功能3.进行电路的装接、调试，直到电路能达到规定的设计要求4.写出完整、详细的课程设计报告第二章总体参考方案2.1 设计原理24秒计时器的总体参考方案框图如下图所示。
它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路（简称控制电路）等五个模块组成。
其中计数器和控制电路是系统的主要模块。
计数器完成24秒计时功能，而控制电路完成计数器的直接清零、启动计数、暂停/连续计数、译码显示电路的显示与灭灯、定时时间到报警等功能。
24S设计总体框图555定时器主要是通过外接电阻R和电容器C构成充、放电电路，并由两个比较器来检测电容器上的电压，以确定输出电平的高低和开关管的通断。
用555定时器构成多谐振荡器电路如上图，电路没有稳态，只有两个暂稳态，也不需要外加触发信号，利用电源Vcc通过R14和R15向电容C充电，使Uc逐渐升高，升到2/3Vcc时，Uo跳变到低电平，放电端导通，这时，电容器C通过电阻R14和D端放电，使Uc下降，降到1/3Vcc时，Uo跳变到高电平，D端截止，电源Vcc又通过R15和R14向电容C充电。
如此循环，振荡不停，电容器C 在1/3Vcc和2/3Vcc之间充电和放电电路。
T=0.7C2（R1+2R2）=1.078s可近似1s，但是电路容易受温度及电阻电容精度影响，误差较大，适用于粗略的场合。
3.2 74LS192构成24减计数器24秒减法计数器采用74LS192设计，74LS192是十进制同步加法|减法计数器，采用8421BCD码编码，具有直接清零异步置数功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名称：综合训练项目三
题目：篮球比赛24秒倒计时器设计
专业：
班级：
姓名：
学号：
辽宁工程技术大学
《数字电子技术》
综合训练项目三成绩评定表
《综合训练项目三》任务书
一、综合训练题目
篮球比赛24秒倒计时器设计
二、目的和要求
1、目的：学习数字电路的模块化设计方法；会运用计数器、显示器等器件设计简单的时序逻辑电路。
2、要求：设计一个数码管显示的24秒倒计时器，计时间隔1秒；设置三个外部控制开关，分别控制系统的启动、暂停/继续、复位（清零）功能；计时器递减计数到零时，给出报警信号。
用中规模集成电路配合门电路完成控制任务；有研究方案比较，能够应用绘图软件绘制逻辑图，用仿真软件验证电路功能。
成果形式：每小组提交综合训练报告一份；现场或视频答辩；有能力的同学制作实物。
上交时间：在讲授完第六章时序逻辑电路后的一周之内提交。
三、训练计划
项目综合训练课下1周，课上1节。
第1天：针对选题查资料，确定整体设计方案；
第2～5天：设计电路，并利用仿真软件仿真设计电路，验证功能是否正确；
第6～7天：按格式要求编写整理设计报告。
四、设计要求
1. 每名同学按照自己分配的任务要求完成训练。
2. 绘图统一采用Visio2010。
指导教师：
日期： 2017 年月
在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机，还可以用来做为各种药丸、药片，胶囊在指定时间提醒用药等等，由此可见计时器在现代社会的应用是相当普遍的。
本次设计要求做一个篮球比赛24秒倒计时器，本次可以用555定时器 74LS190 显示管等器件制造。
关键词：555定时器；74LS190；显示管
综述 (1)
1 方案设计与分析 (2)
2 电路设计框图及功能描述 (2)
3 电路设计及其原理 (2)
3.1 555定时器 (2)
3.2 74LS190 (3)
3.3 门电路 (3)
3.4 显示管 (4)
3.5 继电器 (4)
4 仿真结果 (5)
5 测试结果分析 (6)
设计体会 (7)
在篮球比赛中，规定了球员的持球时间不能超过24秒，否则就违例了。
本课程设计“智能篮球比赛倒计时器的设计”，可用于篮球比赛中，用于对球员持球时间24秒限制。
一旦球员的持球时间超过了24秒，它自动的报警从而判定此球员的违例。
本次的课程设计是利用数字电子技术的知识做一个24秒倒计时器的设计电路，要求24秒倒计时器能够正常工作。
数字电子技术综合训练也是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
1 方案设计与分析
方案一：本题是要求设计一个24秒的篮球倒计时器，74ls190是一个十进制的可逆计时器，因此可以利用其减计数功能，周期是由555定时器产生的脉冲提供。
可先给计数器置一个初始的值，然后利用计数器的减计数功能，使555定时器的周期为1秒，完成减计数。
当减到零时，555定时器脉冲被切断，蜂鸣器鸣叫，显示管保持在零不动。
方案二：本题是要求设计一个24秒的篮球倒计时器，也可用一个16进制的单时钟的可逆计数器，利用其减计数功能，周期也是由555定时器提供。
可先给计数器置一个初始的值，然后利用计数器的减计数功能，使555定时器的周期为1秒，完成减计数。
当减到零时，给芯片一个置零信号，蜂鸣器鸣叫，显示管保持在零不动。
因方案二的芯片和课本上不一样，端口不知道，所以选择方案一进行仿真。
2 电路设计框图及功能描述
555定时器是为了提供一个脉冲的，因此需要调节电阻值控制电容的充放电，来实现周期为1s的脉冲。
脉冲来临，74LS190得提前置数，因此需要一个单刀双掷开关，load端口置数时选择低电平，计数时选择高电平。
开始计数，当到达零时，555定时器脉冲被切断，蜂鸣器鸣叫，显示管保持在零不动。
3 电路设计及其原理
3.1 555定时器
555定时器是提供一个脉冲的，因此需要接成多谐震荡电路，所以它的5端口接一个电容后接地，2和6端口接在一起连接在R2下面，Vcc下俩接R1电阻，R2电阻和一个电容，最后接地。
通过调节R1，R2，电容的值可以调节周期。
F
C R C R R T T T m 1022100R 1s ln22212121=Ω=Ω==+=+=）（
图1 555定时器
3.2 74LS190芯片
本方案里面用主要器件就是74LS190芯片，其称为十进制可逆计数器。
Cten
端需要置低电平。
因为要利用其减计数功能，所以u/d 端需要置高电平，置数端口为load ，高电平为有效。
Max/min 端为借位或进位端。
555定时器来的脉冲需要接clk ，第一个为个位，所以需要提前置数为4，所以a b d 低电平，c 高电平。
输出端接显示部分。
第二个为十位，clk 通过一个反相器接个位片的min 口，十位需要从2开始减，所以提前置数。
A c d 为低电平，b 为高电平。
其他使用与个位片相同。
图2 74LS190芯片
3.3 门电路部分
因为显示器到零时，需要蜂鸣器响动，因为190输出全是零，所以就需要一
个转换器，能把全是0的给转成1的，就需要一个8端口输入的或非门。
八端口输入的或非门找不到，就找了两个四端口输入的或非门，然后进行与逻辑。
保证
显示管为00时，蜂鸣器能响。
图三或非门
3.4 显示部分
显示部分用的是一个4位二进制的显示管，输入对应的二进制编码就能显示对应的数字。
图4 显示器
3.5继电器
减到00时，需要一个装置使计数器保持00的状态，不减下去。
所以00时蜂鸣器引出个高电平给继电器，让继电器工作，吸附脉冲开关断开。
图5 继电器
4 仿真结果
5 测试结果分析
计时器能够顺利工作，由24秒到0秒，到达零秒，计时器不动，蜂鸣器发声。
6 小组分工
设计体会
在这次课程设计中，使我们明白了24秒倒计时器的设计电路的基本原理，课程设计是一个很好的学习平台，在本次电子技术课程设计中，能够利用所学的知识设计一个实际有用的电子实物，十分具有意义，能够做到学以致用，将理论与实践结合起来，很好的提升了自我能力。
通过这次课程设计，提高了自己的动手能力与实践。
在设计过程中，有效的运用所学知识，认真思考以及通过查阅，讨论。
在检测电路的过程中，学到了不少东西，能够把握住一些常见的故障并做修改，通过同学之间的相互交流，讨论，能够学到很多。