传播学教程重点知识点背诵

《传播学教程》郭庆光著重点背诵版

传播是什么？

一：传播的定义及特点

定义：所谓传播：即社会信息的传递或社会信息系统的运行。

特点：第一，社会传播是一种信息共享活动。独有—多人共有。共享意味着社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。

第二，社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。

第三，从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。任何传播都是通过信息的授受和反馈展开的社会互动。

第四，传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。否则传而不通，导致误解。在广义上，共通的意义空间还包括人们大体一致或接近的生活经验和文化背景。

第五，传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。行为、过程、系统是人们解释传播时的三个常用概念，它们从不同角度概括了传播的另一些重要属性。

传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点?

“传播在一定的社会关系中进行，又是一定社会关系的体现”是社会传播的基本特点，理解这一观点是理解传播的前提。传播即社会信息的传递和社会信息系统的运行。

（1）传播是在一定社会关系中进行的。

①施拉姆说“传播和社区有共同词根，彼此不可分。没有传播就没有社区，没有社区也就没有传播”社区就是由地缘关系和社会关系构成的共同体，传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向的，也可能是横向的。人类传播是社会得以形成的工具，它只能产生于一定的社会关系中，没有社会关系也就不会有人类的传播活动。

（2）传播又是一定社会关系的体现

①它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采用的姿态、措辞等无不反映其社会角色和地位。

②社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持既有社会关系并建立新的社会关系。

二：传播的类型

人内传播——人际传播——群体传播——组织传播——大众传播

人内传播：

定义：也称内向传播、内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信

息处理的活动。人内传播是个体系统内的传播。人内传播是一切社会传播活动的基础。

特点：1：人内传播是一个个体系统，它的输入源泉是外部环境，输出对象也是外部环境。

2：人内传播本质上是对社会实践的反映，具有鲜明的社会性和实践性。

3：人内传播对外部世界是积极能动的反映，这种能动性表现

在人的意识和思维活动具有生产性和创造性，是通过积极的精

神劳动，在已知的基础上不断发现未知，创造新知识、新观念

和思想的活动。

4:人内传播是通过其他一切传播活动的基础，任何一种其他类

型的传播等都必然伴随着人内传播的环节，而人内传播的性质

和结果，也必然会对其他类型的传播产生重要的影响。

作为社会心理过程的人内传播的几种理论

1：米德的“主我及客我”理论

米德认为，自我可以分解为相互联系、相互作用的两方面：一方是作为意愿和行为主体的“主我”，它通过个人围绕对象事

物从事的行为和反应具体体现出来;另一方是作为他

人的社会评价和社会期待之代表的“客我”，它是自我

意识社会关系性的体现。人内传播是一个“主我”和

“客我”之间双向互动的社会过程，互动的介质是信

息，即“有意义的象征符”。

2：布鲁默的“自我互动”理论

布鲁默在1969年出版的《象征互动论》一书中提到了“自我互动”

理论的观点。他认为，人是拥有自我的社会存在，人

在将外界事物和他人作为认识对象的同时，也把自己

本身作为认识的对象。在这个过程中，人能够认识自

己，拥有自己的观念，及自己进行沟通或传播，并能

够对自己采取行动。

布鲁默的这个观点说明：人内传播是现实传播关系的反映，通过自我互动，人能够在及社会，他人的联系上认识自己、改

造自己，不断实现自我完善和发展。:

3：内省式思考——人内传播的一种形式

人际传播：

定义：指个人及个人之间的传播活动。也是由两个个体系统相互连接组成的信息传播系统。

特点：1：人际传播传递信息渠道多，方法灵活。（传播者不仅可以使用语言，而且还可以运用表情、眼神、动作等多种渠道或手段来传达信息，同样受传者也可通过多种渠道来接收信息）

2：人际传播信息的意义更为丰富和复杂。（在面对面情况下，多种渠道和多种手段的配合，会形成特殊的传播情境，这种特殊的情境会产生新的意义）

3：人际传播双向性强，反馈及时，互动频率高。（双方的信息授受以一来一往的形式进行，传播者和受传者不断相互交换角色，每一方都可以根据对方的的反应把握自己的传播效果，并相应地修改、补充传播内容或改变传播方法）

4：及组织传播和大众传播相比，人际传播还属于一种非制度化传播。（非制度化主要指传播关系的成立上具有自发性，自主性和非强制性，人际传播主要是建立在自愿和合意基础上的活动。在人际传播中，双方都没有强制对方的权利，也没有强制接受的义务，这意味着人际传播是一种相对自由和平等的传播活动）

主要动机：1：首要目的和动机就是获得信息

2：建立及他人的社会协作关系：

3：自我认知和相互认知

4：满足基于人的社会性的精神和心里需求

美国社会学家库利关于人际传播的主要理论观点：

库利是美国社会学家，它关心的一个主要课题是人的社会化问题，并为社会学和传播学提出了两个影响深远的概念：1：“初级群体”认为个人日常所处的基本群体（父母、伙伴、邻居等）是社会化的基础。2：“镜中我”这个概念说明，个人的行为在很大程度上取决于对“自我”的认识，而这种认识主要是通过及他人的社会互动形成的，他人的态度或评价是反映“自我”的一面镜子。在“库利”看来，传播是“镜中我”形成的主要机制，它不仅是个人社会化的途径，而且是将整个社会连成一个整体的纽带。库利关心的焦点是人际传播，对大众传播没有给予充分关注，这及他们对大众媒介的营利性感到不满有一定关系。

群体传播、集合行为、组织传播

一：群体传播

定义：指将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。群体传播是群体生存和发展的一条基本生命线。群体传播对群体意识的形成起着重要作用。

群体意识：即参加的群体成员所共有的意识，它包括以下几个方面：

1、关于群体目标和群体规范的合意。