责任与担当主题班会教案合集范文
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容一、教案背景《责任与担当》主题班会旨在帮助学生树立正确的责任意识，培养担当精神。
通过本次班会，让学生理解责任与担当的重要性，激发他们主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解责任与担当的含义，认识责任与担当的重要性。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的责任意识和担当精神。
3. 情感态度价值观：激发学生主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气，使他们在学习和生活中更好地践行责任与担当。
三、教学内容1. 责任与担当的含义：介绍责任与担当的定义，让学生理解责任与担当的基本内涵。
2. 责任与担当的重要性：分析责任与担当在个人成长、社会进步中的重要作用。
3. 责任与担当的实践：通过案例分享，让学生了解如何在日常生活中践行责任与担当。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍责任与担当的含义，引发学生对主题的思考。
2. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中人物的责任与担当表现。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对责任与担当的认识和体会。
4. 互动环节：学生进行角色扮演，模拟现实生活中责任与担当的场景。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对责任与担当的认识。
2. 学生表达能力：评估学生在小组讨论、角色扮演等环节中的表达能力。
3. 学生实践能力：考察学生在日常生活中践行责任与担当的情况。
六、教学策略1. 案例教学：通过引入真实、生动的案例，让学生深刻感受到责任与担当的力量。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，促进他们之间的交流与合作。
3. 角色扮演：设计情景剧，让学生在角色扮演中体验责任与担当的重要性。
4. 反思与成长：引导学生进行自我反思，激发他们在生活中践行责任与担当的动力。
七、教学资源1. 案例材料：收集相关的案例，为学生提供丰富的学习资源。
2. 视频资料：寻找与主题相关的视频，以直观的方式呈现责任与担当的情景。
责任与担当主题班会教案合集范文
责任与担当主题班会教案合集范文第一章：责任与担当的含义1.1 引入话题：通过一个发生在校园的小故事，引发学生对责任与担当的思考。
1.2 讲解责任与担当的含义：解释责任是指个体在社会关系中应当承担的义务和责任，而担当则是指勇敢地面对并承担起这些责任。
1.3 案例分析：分享一些身边的例子，让学生理解责任与担当在实际生活中的重要性。
1.4 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在学校和家庭中承担的责任和担当。
第二章：责任与担当的重要性2.1 引入话题：通过一个新闻报道，让学生了解责任与担当在社会中的重要性。
2.2 讲解责任与担当的意义：解释责任与担当对于个人成长、社会和谐和国家发展的重要性。
2.3 案例分析：分享一些成功的个人和企业，他们如何积极地承担责任与担当。
2.4 小组讨论：让学生分成小组，讨论责任与担当对于个人和社会的影响。
第三章：培养责任与担当的品质3.1 引入话题：通过一个发生在班级的小故事，引发学生对培养责任与担当品质的思考。
3.2 讲解培养责任与担当的方法：介绍一些培养责任与担当的方法，如设定目标、制定计划、培养自律等。
3.3 案例分析：分享一些成功培养责任与担当品质的个体或团队的经验。
3.4 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在培养责任与担当品质方面的经验和方法。
第四章：责任与担当在实际生活中的应用4.1 引入话题：通过一个发生在社区的小故事，引发学生对责任与担当在实际生活中的应用的思考。
4.2 讲解责任与担当在不同领域的应用：介绍责任与担当在学校、家庭、社会等不同领域的应用。
4.3 案例分析：分享一些在不同领域积极承担责任与担当的个体或团队的例子。
4.4 小组讨论：让学生分成小组，讨论责任与担当在实际生活中的重要性和应用。
第五章：责任与担当的挑战与应对5.1 引入话题：通过一个发生在校园的小故事，引发学生对责任与担当面临的挑战的思考。
5.2 讲解责任与担当面临的挑战：介绍一些在承担责任与担当过程中可能遇到的困难和挑战。
责任、担当主题教育班会教案()《勇于承担,履行责任》
责任、担当主题教育班会教案（）《勇于承担,履行责任》责任、担当主题教育班会教案（2021）勇于承担履行责任一、本次班会召开的背景：随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等。
因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
二、班会目标：让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，做事要认真，勇于承担责任，不推诿，学会自己做的事自己负责。
通过班会使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
三、课前准备事项：1、以“责任在我心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；2、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；3、事先让学生把班里发现负责和不负责的实例排练成小品。
四、教学过程：一、导入1、讲故事，一个关于责任感的小故事。
2、表演小品。
（1）《今天明明是值日生》，学生发表看法；（2）《小组长》，学生谈感受；3、让学生自己列举班级“责任心”强的事例；二、探索主题1、知责任，大事小事显责任（初步了解责任的范围）责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。
2、明责任，七嘴八舌谈负责任“如何肩负起自己的责任？”（学生讨论，代表发言）3、实际行动尽责任（中学生守则）从身边的小事做起，切实地培养责任心。
（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
（2）遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
（3）热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
（4）按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。
（5）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
《责任与担当》主题班会教案：实现学生全面发展
责任与担当主题班会教案一、教材背景作为一名班主任，要负起对班级的责任和担当，帮助学生树立正确的人生观、价值观，养成勤奋、负责、关爱的品德，促进学生全面发展。
本次班会的主题是“责任与担当”。
二、教学目标1. 了解责任与担当的内涵，懂得责任与担当的重要性；2. 向学生传达“为人师表”的思想，树立班级风气；3. 培养学生勤奋、负责、关爱的人生态度，促进学生全面发展。
三、教学过程1. 热身活动班主任可以安排一道小游戏或小问题，帮助学生活跃气氛，引导学生思考。
比如，班主任可以让学生分成若干个小队，每个小队交替猜测一道谜语或解答一道小问题。
在这个过程中，班主任可以通过问题或谜语的设置引导学生思考责任与担当的内涵。
2. 具体内容① 责任与担当通过谈论例子等方式，让学生了解责任与担当的具体含义，学生应该知道身为学生的责任是什么？例如，对于学习，要认真听讲、按时完成作业；对于班级，要遵守纪律，发扬团结合作精神，形成班级风气；对于社会，要推行文明社会的行为，保护生命财产等。
② 为人师表义务教育的老师，作为学生的榜样和引路人，要对课程认真负责、对学生认真负责、对工作认真负责、对于社会认真负责。
班主任应当如何做到“为人师表”呢？例如，在处理人际关系方面，要保持公平宽容、善于倾听和为学生们发挥优势、发现问题和解决问题等。
③ 培养良好品德班主任可以通过谈论例子等方式，让学生了解若干良好品德，并引导学生养成这些良好品德。
例如，学会关爱班级和同学、对工作负责、学习精进、积极向上、有理有节、有责任心等。
四、总体评价班主任在班会上，需要通过多种方式与手段促进学生的综合养成，包括思想、语言、行为。
班会主题涵盖的是责任与担当，班主任要引导学生理解责任与担当的重要性，培养学生良好品德与行为习惯。
最终，班主任要督促学生贯彻落实以上的思想和行动。
关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】
关于责任与担当主题班会教案设计关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种学校班会活动。
以下是小编整理的一些关于责任与担当主题班会教案设计欢迎阅读参考。
关于责任与担当主题班会教案设计【篇1】一、班会目标：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
4、通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任，更好经营人生。
二、活动形式:小品，教室室内游戏，诗歌朗诵，歌曲。
三、活动准备:1、准备班会的素材。
2、布置一下课室。
3、选出一位同学诗歌朗诵，选出八位同学为小表演做准备。
4、准备一下音乐，营造轻松的环境四、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结友爱，勇于担当》。
（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
激发学生责任感的《责任与担当》主题班会教案
《责任与担当》主题班会教案
班主任自行创编
一、教学目标：
1.了解责任感与担当的概念，理解其在日常生活与学习上的重要意义。
2.让学生认识到自己作为一名学生的责任与担当，并积极投身到学习和班级活动中。
3.培养学生的团队合作意识和班级凝聚力，促进良好班风。
二、教学内容与教学活动：
1. 提问：同学们，你们认为责任感和担当是什么？
2. 概念解释：班主任介绍责任感和担当的概念，同时向同学们传达责任感和担当在学习和生活中的意义。
3. 观影讨论：指导同学们收看电影《谏山创》，并鼓励学生就电影中人物对责任感和担当的表现发表看法。
4. 个人经历分享：班主任鼓励几名同学分享自己在学习和生活中的责任感与担当的个人经历，以此引起同学们的共鸣。
5. 班会游戏：班主任设计多个小游戏，让同学们分成几组，通过有效的合作完成各自的任务，提高团队协作能力。
三、教学反思：
通过这次班会，同学们感受到了责任感和担当的重要性。
通过观影讨论和个人经历分享，同学们真正理解了担当的定义，以及责任感和担当在日常学习生活中的重要性。
通过班会游戏的设计，则使同学们更加深入理解了团队合作的重要性，更加清晰地认识到自己在班级中的责任与担当。
班级的文化氛围是由每个学生共同创造的，也是每个学生共同维护的。
通过该班会的教学活动，同学们对于班级文化与责任感及担当有了更全面的认识，有关监护人亦可关注到教育的方向。
班主任进一步促进了班级凝聚力的发展，为学生学习和成长提供了更加丰富的内容。
同时，班主任也需定期跟进，关注同学们的学习、生活情况和问题反馈，为学生成长和个人发展提供有力的支持和关爱。
《责任与担当》主题班会
一个学生在面对学业压力时，积 极承担责任，通过勤奋努力取得 优异成绩的故事。
团队责任与担当的案例
案例一
一支研究团队在面对重大科研项目时，成员们各自承担起自己的责任，团结协作最终成功的故事。
案例二
一支班级团队在面对学校比赛时，每个成员都发挥自己的特长，共同承担责任最终取得胜利的故事。
成功人士的责任与担当故事
领导者需要负责制定团队的目标和计 划，组织协调资源，提供指导和支持 ，确保团队能够高效地完成任务。
团队中的担当
承担任务
团队成员需要勇于承担任务，积 极参与到团队工作中，不推卸责
任，不逃避困难。
承担错误
在工作中出现错误时，团队成员 需要勇于承认错误，积极采取措 施进行纠正和改进，避免再次犯
错。
承担风险
提升信任
有责任和担当的团队成员更容易获得其他成员的信任和支持，有利 于建立良好的团队关系和信任氛围。
04
如何在生活和学习中培养 责任与担当精神
承担自己的责任
01
认识到自己的角色 和责任
了解自己在家庭、学校和社会中 的角色，明确自己的责任和义务 。
02
积极履行自己的责 任
无论是学习、生活还是工作，都 要积极履行自己的责任，不推卸 、不逃避。
勇于承担失败和挫折
01
认识到失败和挫折是成长的一部分
失败和挫折是成长过程中不可避免的一部分，要认识到它们的价值，勇
于面对。
02
从失败和挫折中学习
在失败和挫折中寻找原因和教训，总结经验，为未来的成功打下基础。
03
坚持不懈，不放弃
在面对失败和挫折时，要坚持不懈，不放弃努力，相信自己能够克服困
难。
坚持不懈，追求目标
责任与担当主题班会教案合集范文
【班会教案合集：责任与担当】一、导入环节任何团体都不是简单的集合，而是由各种不同性格和贡献的个体所组成的能力型人力资源。
班级作为小团体，也是如此。
本次班会教案以“责任与担当”为主题，旨在引导学生们认识到个人责任和集体担当的重要性，增强班级凝聚力，建立良好的班级氛围。
二、知识传递1.个人责任要明确的是，个人责任意味着对自己和他人行为的后果负有相应的责任。
对于学生来说，承担个人责任就意味着必须对自己的学习、行为、健康和安全等方面有所关注和管理。
在校园生活中，这表现为自觉服从校规、班规，认真学习，独立思考，对自己的行为和决定负责；同时尽可能地帮助他人，保障他人的权利和利益。
2.集体担当集体担当是指每个团队成员都应该对团队目标、任务和行为负有重要的责任。
在班级中，学生应该以集体生活为重心，发挥个人优势完成班级任务，并且承担相应的责任。
同时尊重他人，尽可能地与他人协调配合，因为只有形成紧密的合作关系，班级才能走向和谐和最佳状态。
在这个时候，引导学生们讨论在班级和生活中典型的责任和事例，激发学生们发言的热情，让他们感受到在生活中，责任和担当是多么重要的。
三、情感升华学生们在讨论过程中，可能会发现有一些同学对责任和担当的认识和看法并不一样。
这时候，老师需要发挥自己的作用，提出更深入的思考，鼓励学生们彼此交流，并思考如何在日常生活中更好地体现个人责任和集体担当，不断去提升自己。
在讨论过程中，需要突出以下几点：1.责任和担当是一个人的基本素质，是一个人成长为自我领袖的必要条件。
2.责任和担当是社会发展、文明进步和个人成长的基础。
3.养成好的个人责任感和集体担当意识，可以帮助学生们在校园中表现出更大的力量和价值，进而学会更好地与人沟通、团结和协作。
四、收尾总结本次班会教案主要是在引导学生们认识到责任与担当在班级、校园和社会中的重要性，让他们学会做一个有责任心和担当精神的学生。
希望在学生们以后的学习、工作和生活中，都能勇敢地承担责任，发挥自己的价值。
《责任与担当》主题班会教案内容
责任与担当
一、引言
我们每个人都应该拥有责任心和担当精神，不管是在工作还是生活中。
作为一名学生更应该认真负责的对待学习和生活，因为你们将是未来的主人翁。
二、负责任的意义
1.以诚信做人，尊重他人，不伤害他人；
2.对所做的一切承担责任，能够全面认识并承担自己的责任；
3.意识到自己所做的事情关系到他人以及整个团体的利益，且要在这种责任的感召下行动。
三、担当精神的意义
1.能够主动承担自己的责任并尽职尽责；
2.对待事情不逃避，勇于承担所面临的困难和挑战；
3.希望自己能够在解决问题和追求目标的过程中发挥自己的能力。
四、如何培养责任心和担当精神
1.合理规划时间，做到认真完成学业，主动承担家庭和社会责任；
2.在生活中，经常反思自己的行为，认识到自己所犯的错误，并积极改正；
3.以身作则，做出榜样，引领他人；
五、小结
责任和担当不仅仅是为了自己，更是为了整个社会和人类的未来。
每个人都应该努力提高自己的责任心和担当精神，为建设美好的社会贡献自己的力量。
六、课堂练习
请同学们思考以下问题：
1.你在学习中是否有做过不认真的事情？如何改正？
2.你是否有听别人的怨言或者建议，然后果断地采纳或拒绝？
3.你最近做出的一个担当行为是什么？它对你和周围的人有什么积极的影响？
七、推荐阅读
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以上书籍，从不同的角度阐述了责任和担当的重要性，对培养学生的责任心和担当精神有很大的启示作用。
完整版)责任与担当主题班会教案
完整版)责任与担当主题班会教案他继续说道：“你的工作虽然看起来不起眼，但是却是最重要的。
你的责任就是让每一个客人都能够在一个干净整洁的环境下享受服务。
这是你的责任，也是你的担当。
如果你不能承担这份责任，那么你就不配做这份工作。
”听了同事的话，少女恍然大悟，她明白了责任的重要性，也明白了自己的责任所在。
从此以后，她做每一件事情都会全心全意地投入其中，不再抱怨，不再逃避，她变成了一个有责任心的人。
3.学生讨论：你们认为这个故事告诉我们什么？三、担当1.故事：担当是什么有一个小男孩，他的爸爸是一名消防员。
有一天，他和爸爸一起去参观消防局。
在那里，他看到了许多消防员，他们有的在练爬楼梯，有的在练救援，还有的在练灭火。
小男孩很好奇，他问爸爸：“爸爸，你们为什么要这么努力地训练呢？”爸爸说：“因为我们是消防员，我们的职责就是保护人民的生命财产安全。
如果有火灾或者其他意外，我们就要担当起救援的责任，保护人民的安全。
”小男孩听了，很感动，他决定将来也要成为一名消防员，为人民的安全担当。
2.学生分享：你们认为什么是担当？你们有没有担当过？分享一下你们的故事。
四、总结1.学生回答：今天我们学到了什么？你们对责任与担当有什么新的认识？2.教师点评：今天大家表现都很好，都很认真地参与了班会活动。
我希望你们能够将今天学到的东西运用到实际生活中去，做一个有责任心、有担当的人。
洗厕所难道不是人们需要的一种工作吗？它和别的工作一样，想要把它干好，就一定要付出心血。
如果能够做得出色，人们也会尊重你。
”她听完同事的话，不再哭泣，但仍有些怀疑：“不就是洗厕所吗，有什么出色不出色之分？”同事摇摇头，卷起袖子，拿起马桶刷和抹布，为她做起了示范。
只见同事一遍一遍地擦洗着马桶的每一个地方，从里到外，从外到里，那马桶很快变得光亮如新。
这时，同事做了一个让人吃惊的举动：用杯子从马桶里舀了一杯水，一饮而尽。
看到此情此景，她完全惊呆了。
这位同事用自己的实际行动给她上了一堂有意义的课，她用坚定的语气对同事说：“前辈，谢谢您的指点。
2024年《责任与担当》主题班会教案内容
2024年《责任与担当》主题班会教案内容一、教学目标本次“责任与担当”主题班会旨在达到以下教学目标：培养学生的责任感：让学生深刻理解责任对个人成长和社会发展的重要性，明确自己在家庭、学校、社会中的责任角色。
增强学生的担当精神：通过讨论和实践，使学生能够勇于面对挑战，敢于承担责任，积极解决问题。
提升学生的道德素质：引导学生以高度的道德责任感对待生活中的每一个角色和任务，树立良好的人生观和价值观。
促进学生全面发展：通过班会活动，让学生在知识、情感、态度、技能等方面得到全面发展，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学重点和难点教学重点：理解“责任”与“担当”的内涵及其在个人成长中的重要作用。
分析不同情境下如何展现责任和担当精神。
掌握提高自我责任意识和担当能力的方法。
教学难点：帮助学生克服畏难情绪，敢于承担责任和担当。
引导学生在日常生活中积极实践责任与担当。
三、教学过程导入新课：通过展示一个与责任与担当相关的真实故事或案例，激发学生的学习兴趣和思考。
讲述故事背景。
引导学生分析故事中的角色和他们的责任与担当行为。
讨论故事对个人和社会的启示。
知识讲解：系统介绍责任与担当的概念、内涵及其对个人成长和社会发展的重要性。
定义责任与担当。
阐述责任与担当在个人成长、家庭、学校、社会等方面的具体表现。
分析缺乏责任与担当可能带来的负面影响。
情景模拟：设计一系列与责任与担当相关的情景模拟活动，让学生在模拟中体验和实践。
设定不同场景（如学校、家庭、社区等）。
学生分组，分别扮演不同角色（如学生、家长、老师、社会工作者等）。
模拟情景中出现的问题，要求学生展示责任和担当精神。
讨论与反思：组织学生进行集体讨论，分享在情景模拟中的体会和感悟。
学生分享个人经历。
分析成功和失败的原因。
提出改进和提升的建议。
总结提升：老师对本次班会进行总结，强调责任与担当的重要性，并提出具体的行动建议。
重申责任与担当的价值。
提出日常生活中如何培养和践行责任与担当。
责任与担当主题班会教案合集范文
责任与担当主题班会教案合集范文一责任与我们同行活动背景：责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差; 遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体，事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。
因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
活动目的：1、情感目标：通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备：1、 先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);2、在学生中选出主题班会的主持人;3、 让学生收集有关责任的事例和名人名言;4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;5、 诗歌朗诵;6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
活动流程：一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。
可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。
2024年责任与担当主题班会教案
2024年责任与担当主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，期望学生能够深入理解“责任”与“担当”的内涵，认识到个人在集体、社会中的角色和责任，培养起强烈的责任感和使命感。
同时，通过班会活动，帮助学生树立正确的价值观，增强集体意识和团队精神，为将来成为有担当的社会公民奠定坚实基础。
二、教学重点和难点教学重点：理解责任与担当的含义及其在个人成长和社会发展中的重要性。
分析并讨论日常生活中责任与担当的具体体现。
培养学生主动承担责任、勇于担当的精神。
教学难点：引导学生将责任与担当的理念转化为实际行动。
如何在班会中有效地激发学生的学习兴趣和参与度。
三、教学过程导入阶段通过播放一段关于责任与担当的视频或讲述相关故事，吸引学生的注意力，引发学生对责任与担当的初步思考。
提问学生：“你认为什么是责任？什么是担当？”引导学生自由发言，分享自己的理解。
知识讲解阶段详细解释“责任”与“担当”的概念，以及它们对个人和社会的重要性。
结合生活中的实例，如家庭责任、学校责任、社会责任等，帮助学生深入理解责任与担当的内涵。
小组讨论阶段将学生分为若干小组，每组围绕一个与责任与担当相关的主题进行讨论，如“如何在学习中体现责任与担当”、“如何做一个有责任感的公民”等。
小组讨论后，每组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组进行点评。
情景模拟阶段设计一个与责任与担当相关的情景剧，让学生扮演不同角色，模拟面对问题时的选择和行动。
通过情景模拟，让学生体验承担责任与担当的过程，感受其带来的成就感和价值感。
总结提升阶段对本次班会进行总结，强调责任与担当对个人和社会的重要性。
鼓励学生将所学应用到日常生活和学习中，做到知行合一。
提出未来展望，希望学生能够在成长的道路上不断强化责任与担当意识，成为有责任感、有担当的新时代青年。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段相结合的方式，包括视频导入、知识讲解、小组讨论、情景模拟和总结提升等。
通过这些方法和手段，旨在激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
责任与担当主题班会教案以情感教育为突破口,引领学生树立责任与担当意识
班会教案：责任与担当一、背景分析在当今社会，责任与担当意识成为了许多人所缺乏的一种素质。
随着生活和工作压力的增加，不少人一味地逃避责任和担当，这也导致了许多社会问题的产生。
我们应该引领学生树立起责任与担当的意识，让他们成为拥有这种优秀素质的人。
二、教育目标1.了解责任与担当的概念。
2.引导学生感悟责任与担当的重要性。
3.引导学生如何树立责任与担当意识。
4.帮助学生在实际生活中更好地发挥自己的责任与担当能力。
三、教育内容1.概念解析引导学生了解责任与担当的概念，分析二者的区别：责任：是指履行某些义务或承担某些事物的义务的能力和意愿。
它通常是指在一定的约束条件下，当事人必须采取某种行动或保持某种状态。
担当：是指掌握了某个领域的知识和能力，在某个特定的事物上表现出来的责任感。
重点不在否完成任务，而是在于能否承担自己应承担的责任。
2.案例分析通过分析案例，引导学生深入了解责任与担当的含义和重要性：案例一：你的朋友给你寄来一个特别重要的文件，让你妥善保管，但在途中不小心遗失了，对于这件事，你应该怎么办？案例二：学校的环境卫生被抱怨不好，你有什么责任？3.情感教育在情感教育中，引导学生了解责任与担当的重要性和意义。
让学生从自身出发，思考责任和担当对个人成长、家庭、社会所发挥的重要作用。
同时，让学生认识到：① 责任感强的人，往往能够更好地处理人际关系，和谐相处。
② 一个担当的人，是一位具备良好道德品质，具有爱心和社会责任感的人。
4.实践拓展在实践拓展环节中，让学生意识到自身的责任与担当意识。
引导学生多参与团队、社团、公益活动，通过合作与付出实现实践拓展。
教育学生要用实际行动落实自己的属于自己的责任与担当。
① 实践一：组织学生参加家庭环保行动。
② 实践二：组织学生参加公益活动，为社区和公益事业奉献自己的力量。
四、教育方法1.案例分析法通过引导学生分析具体实际的案例，让他们深入思考、理解及应用责任及担当。
同时，案例中的问题和教育目标能够达到有机结合。
责任与担当的主题班会教案
责任与担当的主题班会教案责任与担当是每个人成长过程中必须面对和承担的重要品质。
在学校教育中，培养学生责任感和担当精神，不仅有助于他们健康成长，更有利于塑造积极向上的人格。
因此，本次主题班会将围绕责任与担当展开，引导同学们深刻认识到责任与担当的重要性，激发他们心中的责任意识和担当精神。
一、引入责任与担当是每个人成长过程中必须面对和承担的重要品质。
在学校教育中，培养学生责任感和担当精神，不仅有助于他们健康成长，更有利于塑造积极向上的人格。
因此，本次主题班会将围绕责任与担当展开，引导同学们深刻认识到责任与担当的重要性，激发他们心中的责任意识和担当精神。
二、教学目标1. 了解责任与担当的内涵，认识到其在日常生活和学习中的重要性；2. 激发学生的责任意识和担当精神，培养其勇于承担责任、勇往直前的品质；3. 引导学生树立正确的责任观和担当态度，养成积极向上的心态。
三、教学内容1. 什么是责任与担当责任是指对自己的行为、决定承担后果的态度；担当是指在面对困难和挑战时，坚定地承担起应尽的义务。
责任和担当是相辅相成的，责任是对自己的要求，担当则是对他人和事务的承诺。
2. 责任与担当的意义责任与担当是每个人成长过程中必须面对和承担的重要品质。
只有勇于承担责任、坚定担当义务，才能在面对困难和挑战时勇往直前，克服一切困难，取得成功。
3. 如何培养责任与担当（1）自觉行动，树立正确的责任观：认识到自己在日常生活中所要承担的责任和义务，做到言行一致，言出必行，责任到位。
（2）积极应变，勇于承担担当：在面对挑战和困难时，勇于承担担当，敢于面对问题，积极寻求解决办法，不畏艰难，不惧挫折。
（3）团结合作，共同担当责任：在集体活动和团队合作中，主动承担分内的责任，积极协作，共同努力，共同担当，取得团队的成功。
四、教学方法1. 案例分析法：通过案例引导学生深入理解责任与担当的内涵和重要性，激发其思考和行动；2. 角色扮演法：让学生在扮演不同角色的过程中感受责任和担当的意义，培养其团队合作精神和领导能力；3. 讨论交流法：组织学生进行小组讨论，交流对责任与担当的理解和体会，促进其思想的开阔和品质的提升。
《责任与担当》主题班会
提升自我价值
通过担当责任，个人可以 提升自我价值，展示自己 的能力和价值，赢得他人 的尊重和信任。
促进个人成长
通过承担责任和担当，个 人可以不断挑战自己，拓 展自己的能力和视野，促 进个人的成长和发展。
02
责任担当的体现
学习中的责任担当
认真完成学习任务
学生应该按时完成作业、复习任 务，积极参与课堂讨论，不断提
高自己的学习能力和水平。
主动学习
学生应该主动学习，不断拓展自 己的知识面，提高自己的综合素
质。
尊重他人
学生应该尊重老师、同学和工作 人员，保持良好的学习氛围。
生活中的责任担当
尊重长辈
孩子应该尊重父母、祖父母等长辈， 关心他们的生活和健康。
关爱他人
保护环境
孩子应该学会保护环境，不乱扔垃圾 、不破坏公共设施，积极参与环保活 动。
责任意识
培养学生的责任意识，让他们明白自 己的行为会对他人和社会产生影响， 因此需要对自己的行为负责。
学会自我反思，不断进步
自我反思
引导学生们对自己的行为进行反思，找出自己的不足和需要改进的地方，从而 不断完善自己。
不断进步
鼓励学生不断学习和进步，提高自己的能力和素质，更好地履行自己的责任和 担当。
责任与担当的案例分享
邀请同学们分享自己在生活、学习、工作中践行责任与担 当的案例，通过具体实践展示责任与担当精神的实际意义 。
责任与担当的实践方法
通过讲解和讨论，向同学们介绍如何在日常生活中践行责 任与担当精神，包括勇于承担责任、积极履行义务、关心 他人等方面。
对未来践行责任与担当精神的展望
01
深化认识，提高自觉性
《责任与担当》主 题班会
责任与担当主题班会教案设计（通用3篇）
责任与担当主题班会教案设计（通用3篇）责任与担当主题班会设计篇1一、班会目的：以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。
二、班会准备：1、和学生交流沟通（充分利用好准备时间）。
2、场地（遮光），灯光控制。
3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。
4、助教：1名。
三、班会过程：（一）：尊敬的评委老师，亲爱的同学们大家好！欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。
生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。
学者梁启超先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。
一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。
责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。
大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任又是什么呢？接下来，我们一起来做一个游戏。
让我们在游戏当中去感悟，什么是责任。
（二）报数比赛。
1、选举队长。
将全班同学分为人数相同的两组。
每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。
队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心；有一定的组织能力，并且身体健康，会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出一步。
支持他的同学们站到他身后。
支持人数较多的同学担任队长。
接下来问队长：①如果我选择你，会不会辜负大家对你的希望？②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛？③遇到任何困难，你会怎样？队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我愿意承担100%的责任。
队员宣誓：我们将全力以赴，赢得比赛。
2、比赛规则：①这是一个竞争的游戏，双方在最短的时间内报完数为胜方。
四位队长只负责建设团队，所有队员参加报数比赛；②所有队员必须报数，要求声音宏亮、清楚、准确；不得抢报、错报、漏报，否则判为输；③对方比赛时必须保持肃静，否则罚队长做10个俯卧撑；④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们！胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。
责任与担当主题班会教案合集范文
责任与担当主题班会教案合集范文第一章：理解责任与担当的含义1.1 引入话题：通过一个日常生活中的责任案例，引发学生对责任的思考。
1.2 讲解责任与担当的含义：解释责任的定义，强调每个人在社会关系中扮演的角色和应承担的责任。
1.3 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对责任与担当的理解。
1.4 总结与分享：引导学生总结责任与担当的重要性，并分享自己的责任经历。
第二章：责任与担当的重要性2.1 引入话题：通过一个社会责任感缺失的案例，引发学生对责任与担当重要性的思考。
2.2 讲解责任与担当的作用：解释责任与担当对个人成长、社会和谐和国家发展的影响。
2.3 小组讨论：让学生分组讨论，分享责任与担当对自己和他人的影响。
2.4 总结与分享：引导学生总结责任与担当的重要性，并分享自己的责任经历。
第三章：培养责任与担当意识3.1 引入话题：通过一个成功人士的案例，引发学生对培养责任与担当意识的认识。
3.2 讲解培养责任与担当的方法：强调自我意识、自我管理、自律和他人的监督对培养责任与担当意识的重要性。
3.3 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己如何培养责任与担当意识。
3.4 总结与分享：引导学生总结培养责任与担当意识的方法，并分享自己的经验。
第四章：责任与担当在生活中的应用4.1 引入话题：通过一个社会责任感缺失的案例，引发学生对责任与担当在生活中的应用的思考。
4.2 讲解责任与担当在不同场景中的应用：解释在学校、家庭、社会等不同场景中，如何承担责任并担当起自己的义务。
4.3 小组讨论：让学生分组讨论，分享责任与担当在生活中的应用实例。
4.4 总结与分享：引导学生总结责任与担当在生活中的重要性，并分享自己的经验。
第五章：责任与担当的挑战与应对5.1 引入话题：通过一个责任冲突的案例，引发学生对责任与担当面临的挑战的思考。
5.2 讲解责任与担当面临的挑战：解释在承担责任时可能遇到的困难和矛盾，并探讨如何解决。
5.3 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己在面对责任挑战时的应对方法。
责任与担当主题班会教案合集范文
责任与担当主题班会教案合集范文第一章：导入与主题确立1.1 班会背景目的：通过班会活动，引导学生们认识到责任与担当的重要性，培养他们的责任感和担当精神。
时间：1课时地点：教室1.2 导入活动活动名称：责任与担当主题导入活动内容：教师通过讲述一个有关责任与担当的真实故事或案例，引起学生们的兴趣和思考。
活动方式：教师讲述，学生倾听1.3 主题讨论活动名称：责任与担当的含义活动内容：教师引导学生探讨责任与担当的含义，让学生认识到责任与担当对于个人成长和社会发展的重要性。
活动方式：小组讨论，分享心得第二章：责任与担当的内涵与表现2.1 责任与担当的定义活动名称：责任与担当的定义活动内容：教师引导学生了解责任与担当的定义，让学生明白责任与担当是一种对自己、对他人、对社会负责的态度和行为。
活动方式：教师讲解，学生思考2.2 责任与担当的表现活动名称：责任与担当的表现活动内容：教师引导学生探讨责任与担当在不同场景下的表现，让学生认识到责任与担当可以在学习、生活、社会等多个方面体现出来。
活动方式：小组讨论，分享例子第三章：责任与担当的重要性3.1 责任与担当对个人成长的影响活动名称：责任与担当对个人成长的影响活动内容：教师引导学生探讨责任与担当对个人成长的重要性和影响，让学生认识到责任与担当可以培养自己的自律性、毅力和领导能力。
活动方式：小组讨论，分享体会3.2 责任与担当对社会发展的作用活动名称：责任与担当对社会发展的作用活动内容：教师引导学生探讨责任与担当对社会发展的作用，让学生认识到责任与担当可以促进社会的和谐、稳定和发展。
活动方式：小组讨论，分享观点第四章：培养责任与担当的精神4.1 责任与担当的培养方法活动名称：责任与担当的培养方法活动内容：教师引导学生探讨培养责任与担当的方法，让学生掌握一些有效的方式来培养自己的责任与担当精神。
4.2 责任与担当的实际应用活动名称：责任与担当的实际应用活动内容：教师引导学生探讨责任与担当在实际生活中的应用，让学生学会将责任与担当精神运用到学习、生活和社会实践中。
责任与担当主题班会
责任与担当主题班会【班会材料】主题：责任与担当尊敬的各位同学：大家好！今天的班会主题是“责任与担当”。
责任和担当是我们作为一名学生所应承担的重要义务，在学习、生活和社交等方方面面无时不刻地体现。
责任与担当不仅是对自己负责，也是对他人负责，对社会负责的表现。
下面，我从几个方面和大家分享一下。
一、学习责任作为学生，我们的首要责任是学习。
学习责任不仅包括对老师的尊重和对学校规章制度的遵守，更重要的是要积极主动地参与学习，努力去掌握知识，提高自己的学习能力和综合素质。
当我们对学习负起责任时，就能更好地履行自己的学生义务。
二、生活责任生活责任是指我们在学生生活中对自己的要求和约束。
这包括对个人卫生的注意，对公共物品的爱护和保护环境的关心。
我们应当自觉地遵守学校的各项规定，培养良好的生活习惯，做到守时守纪，创造整洁有序的生活环境。
三、社会责任作为社会一员，我们应当有为社会做贡献的意识和行动。
我们要积极参加社会实践活动，关注社会问题，倡导公益慈善事业。
通过帮助他人，关爱弱势群体，我们可以发挥自己的作用，为构建和谐社会贡献力量。
四、集体责任班级的团结和和谐需要大家共同来维护。
我们要保持互助友爱的关系，尊重每一个班级成员，关心帮助他人，在集体中发挥自己的优势，为班级的发展贡献力量。
同学们，责任和担当是我们作为学生必须具备的品质。
无论是在学习、生活、社交还是集体中，我们都要时刻牢记自己的责任和担当，勇敢地承担起应尽的义务。
成长的道路上，责任和担当将成为我们成功的基石，让我们一起努力，用责任和担当书写精彩的人生篇章！谢谢大家！。
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责任与担当主题班会教案合集范文责任与我们同行活动背景：责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差; 遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体，事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。
因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
活动目的：1、情感目标：通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备：1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);2、在学生中选出主题班会的主持人;3、让学生收集有关责任的事例和名人名言;4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;5、诗歌朗诵;6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
活动流程：一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)主持人：20XX年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。
可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。
事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作?可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
责任，细细地想一想，真的是重于泰山。
对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。
二、主题：责任与我们同行1、大事小事显责任(初步了解责任的范围)(1) 请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。
如: 不乱扔垃圾;值日生对值日事务十分尽责，擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎;班干部做好职责内的工作;及时关教室电灯、门窗;把作业认真做好;讲文明，帮助其他同学;维护班级和学校的荣誉等等。
(2)什么是责任?主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：“上帝，什么叫责任?”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧!” 于是，彼得就开始了他的旅行。
彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。
彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他?” 女教师微笑着说：“那是我的责任!” 彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。
接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢?” 园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。
” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。
接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢?” 服务员轻声地说：“因为那是我的责任。
” 彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。
最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗?” “唉，” 护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。
”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。
彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗?” 彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。
”上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。
孩子，你明白了吗?”做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。
2、名家名言说责任(感受责任)请学生交流自己搜集的名人名言，了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说: 一个人的责任，就是使别人获得快乐。
高尔基说: 天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。
罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。
……3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)(1) 对自己负责：一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。
当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。
这就是对自己负责。
如何才能对自己负责?第一是自理，即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。
第二是自尊，即自己尊重自己。
第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体,保护好自己。
第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。
第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要求。
(2)对家庭负责要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力;而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。
----黑格尔并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
如何才能对家庭负责?父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。
(3)对他人和集体负责:北京奥运会中美之战后姚明说: “我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。
” 正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。
如何才能对他人和集体负责? —班级事务争着做。
在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。
通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员)，让别人了解你、承认你、接受你和信任你。
这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
(4)对社会与国家负责“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。
捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务。
主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的"世界儿童为和平为未来"活动。
当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说："我怎么没有看到中国国旗?一定要升起中国国旗! 因为我在这。
" 在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。
一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。
这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”——梁启超《少年中国说》如何才能对社会与国家负责?a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。
c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。
合唱《跨世纪的新一代》4、实际行动尽责任(中学生守则)从身边的小事做起,切实地培养责任心。
(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。
(2)遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。
(3)热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
(4)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。
(5)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
(6)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
(7)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
三、总结诗歌朗诵：这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。
捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。
我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香?叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。
每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开;或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人;或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人!结束语：水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。
责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量; 是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。
责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。
同学们，你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识,让责任与我们同行，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。
就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人! 脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁!1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。