中学语文老师竞聘演讲稿3篇

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竞聘岗位演讲稿(精选5篇)

竞聘岗位演讲稿(精选5篇)

竞聘岗位演讲稿(精选5篇)竞聘岗位演讲稿1竞聘岗位演讲稿1尊敬的各位领导、老师:大家好!首先,感谢大家给了我这个参加竞聘演讲的机会。

我叫赵勇,中共党员,本科学历,中文专业,中学高级教师。

从1993年参加工作到现在,我刚好走过了20个从教的年轮;我的经历很简单,93年毕业后做了7年少先队辅导员,20xx年后做了8年的完小校长,从20xx年8月调入中心校后,主抓过教育学会、教科室、通联、学籍、电教、校长办、在各位领导的大力支持帮助下在全体老师的共同努力下,多项工作受到上级的表彰和奖励。

我申报竞聘的岗位是副校长,为此,我今天竞聘演讲的主题是:热爱和责任---我坚持不懈的工作信念和动力!经历是一种历练,经历是一种财富,经历也常常让人看到风雨过后彩虹的美丽,近二十载教坛耕耘,八年的完小校长工作,5年的中心校工作,历经了教师、完小校长、教导副主任、教科室主任、校长办主任,每一个职级都兢兢业业、勤勤恳恳,扮演好自己的角色,从陌生到熟悉,由未知到成熟,在这过程中,我有幸感受着组织和领导的信任、帮助和指导,有幸感受着同事们的支持、理解和关心,在这一逐渐成长的过程中,我品尝了辛劳和艰涩,体味了琐碎和繁杂,也学会了平和与淡定,历练了宽忍与从容;更让我珍惜和宝贵的是,我越来越明确了支撑自己工作的信念和动力:那就是只要心存热爱和责任,只要敢于面对和担当,只要愿意付出和给予,人生就可以变得坚定而无畏,生命就可以变得充实而丰盈,工作就可以成为一种安享的美丽和感动!近两年来,学校在发展,角色和岗位的责任意识也在增强,作为学校的一分子,我为学校的发展而欣然,也对变化怀着憧憬,更希望自己能为学校、为大家做出实实在在的贡献。

所以,今天,我不仅仅是来争取一个可能需要我而我也适合的工作岗位,而且更是来给自己一个机会,这个机会,既是为了一份庄严的使命与责任,也是为了一份对曾经谢幕的坦诚和感恩。

因为,相对于学校发展的大势而言,无论在什么岗位,做什么工作,担负什么职责,于我,于我们每一个人,都是一个新的起点,都是一个新的机遇和挑战!如果,这次竞聘中,我能赢得大家继续的认可和支持,我会一如既往,继续做好学校管理的参与者,做好为学校和老师谋利益的服务者,做好上传下达、协调沟通、分忧解惑的纽带和桥梁;我会依旧恪守自己为师做人的原则——正直坦荡、老实可靠;我会依旧恪尽自己做事为公的操守——用心尽力、严谨严格;我会依旧执著于自己对人对事的立场——真诚善良、朴素公正;我会以健康乐观的工作态度、饱满积极的工作热情、耐心细致的工作韧性,以及脚踏实地的工作言行,来回报和感谢大家的信任和厚爱,为学校的发展,为群众的利益而不负这份责任和使命!如果,因为与大家的期望和要求仍有距离而使我和这个岗位失之交臂,我也许会有遗憾;但是,我不会抱怨,我会认真检视和修正自己的不足,努力在另一个需要和适合我的岗位上,专心做一名称职尽责的教育者。

教师三分钟竞聘演讲稿

教师三分钟竞聘演讲稿

教师三分钟竞聘演讲稿教师三分钟竞聘演讲稿1尊敬的各位领导,亲爱的各位同事:大家上午好!九月带着一些秋的味道来了,酷暑已经离我们越来越远了。

这秋天的硕果之香也已经逐渐将我们围绕。

,作为一名教师,这是一次收获的季节,同时也是一次继续播种的季节。

在这里我很荣幸能够在这里参加这一次竞聘的演讲!很感谢学校各位领导以及各位老师对我的引导和帮助,感谢各位!20xx年秋天,是我第一次踏入这个岗位,回到今天,恍惚中已经过去了三四年了。

这三四年的时光改变了不少的东西,不仅是改变了我个人,也改变了学校的面貌。

我们学校的建设越来越好,师资力量越来越强大,在这样的一个环境当中,我也不断的追求和实现自我价值,期待着能够所有成就的那一天。

今天,我能够有勇气站在这里,也是凭着这些年的积累和努力,凭着自己那份逐渐积累起来的信心,所以请大家多多关注一下我,我很需要这一次宝贵的机会!说到教师这份职业,其实我一直都怀揣着很大的热情,我很喜爱这一份事业,我喜欢在文字里找寻快乐,所以在语文教学上我也算是比较细致的一个人,平时有空的话我会写些文章在各大平台发表,也获得了一些不错的反响。

我认为的是,一个人想要真正把这份事业坚持下去,首先热爱是不可少的,其次就是对这份事业的责任感,尤其是在教师的这个位置上,家长和学校把所有的信任给了我,我自然也不能去让大家失望,所以我只能努力的往前走,往前进,提升好自己,做好自己的本职工作,让孩子们可以在学习中领悟到生活的乐趣,对未来也有一些更好的追求和想法。

这次竞聘这个岗位,其实我的想法很简单,那就是要当好教师,也要把自己提升上去。

这是我进步的一个台阶,也是给我成长的一次机会,我应该去争取。

或许每个人都有自己的打算,但对于现在的我而言,做好这一份事业就是最大的打算。

我会将自己所有的计划放在其中,利用好身边的资源,努力发展自己,把教学提升上去,让孩子们接受到更新,更有趣的教学。

这也不会辜负我对这份事业的热爱,也不辜负孩子们父母对我的寄托。

中学老师的竞聘演讲稿

中学老师的竞聘演讲稿

中学老师的竞聘演讲稿关于中学老师的竞聘演讲稿3篇中学老师的竞聘演讲稿篇1各位领导、各位老师:上午好!我叫xxx,出生于xxxx年正月,本科学历,毕业于xxx,所学专业是信息技术教育。

xx年x月聘入xx中学任教至今。

xx年4月被评聘为中学一级教师。

我此次是竞聘xx中学xxx岗位。

竞聘这个岗位,我认为自己具有以下几个方面的有利条件。

一、具有良好的思想道德素质和职业道德任职以来,热爱并忠诚教育事业,自觉遵守国家的一切法律法规,积极参加各种政治理念学习,具有良好的思想道德素质和职业道德。

教学工作中,爱岗敬业,为人师表、乐于奉献。

二、在信息化建设迫在眉睫的时刻,我有较强的多媒体教学优势我所学的信息技术教育专业对我所教其他学科造就了有很大的优势,其特点是:①利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习兴趣:图、文、声、像并茂,向学生提供形式多样、功能各异的感性材料,形象生动的画面、标准逼真的情景;②利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果,因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官。

三、拥有较强教育能力任职以来,我非常热爱自己的学生,我的爱不是溺爱,而是以尊重和信赖为前提,能做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,能给学生春风沐浴般的教育。

所教班级学风浓,班风正,曾获得学校领导的好评。

四、有较强的教学组织能力和教研能力本人能胜任语文、数学科的教学,在教学方面我能准确根据教学大纲、教材要求和学生实际把握好教材的重点和难点。

明确每一节的教学要求和基本训练内容,能灵活的把各种教法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,力求体现“自主―创新”的课堂教学模式。

有较强的课堂组织能力,能准确地、科学地、形象地给学生传授学习方法与技能,使学生顺利地弄通难点弄懂难题,注意学生能力的培养和智力的开发。

我十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,学生学得轻松,教师教得自然。

在辛勤汗水的浇灌下,所教过班级学习成绩不断提高,而自己在学习探索中教育创新能力也不断走向成熟。

教师竞聘岗位演讲稿(精选8篇)

教师竞聘岗位演讲稿(精选8篇)

教师竞聘岗位演讲稿(精选8篇)教师竞聘岗位演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师:大家下午好!首先,非常感谢领导、老师们一直以来的对我的信任和支持,才使我有幸走上这个竞聘的舞台。

谢谢大家!今天,我特别的激动!我激动,是因为在大伙儿都熟识的同事面前,我能做好这次演讲吗?今天,我还特别的高兴!我高兴,是因为这次活动之后,学校中层干部的队伍将更加庞大、更加坚实。

今天,我还特别的自信!我自信,不是因为预想今天的竞聘成功,而仅仅是对自己工作的那份肯定!"弹指一挥间",我已从洛师毕业9年了。

__年——在这三十而立之年,回首工作历程,一路走来,我——怎能不感慨万千?为了理想,我踏上了梦寐以求的三尺讲台,——感知了教师的辛苦,责任的重大。

还记得第一年在水产小学任教时,来回路途的遥远,刻卷钢板的冰冷;还记得那一年每早带着学生,用笤帚冲刷女厕所的场景;还记得为了配合学校中心工作,早早到校,敲打门卫师傅窗户的一幕;还记得为了熟背创建验收活动的导游稿,我加班熬夜到晚上的十二点;还记得几次顶着寒风送生病学生回家,冒着大雪送受伤学生看病的情景……我忘不了,我忘不了前不久看到的那则报道,一个班级成绩数一数二的高三学生,因为老师一句"即使你考上了名牌大学,也没什么用?"的言语,而患上了精神抑郁症。

我更忘不了,忘不了汶川地震中舍己为人的谭千秋、袁文婷、向倩等许许多多的同行们。

多少次,我扪心自问,作为一名人民教师,我合格吗?我做到最好了吗?是的,我曾深思过,迷惘过,也无奈过。

在这从教的九年中,我曾任教过语文、英语、科学、综合实践等多门学科,担任过班主任、大队辅导员,也配合教导处做了一些工作。

然而,无论处于哪个岗位,从事哪份工作,我始终不求闻达于人,只求每天能尽职尽责地做些实实在在的事,用真诚对待每一位同事、每一个学生。

为了锻炼,我积极踊跃地参加各级各项比赛,——去感触机遇的垂怜与挑战。

几年来,我先后共参加了4次演讲比赛,4次基本功技能比赛,3次课堂赛教,均取得了较好的成绩,撰写的多篇论文在市级以上获奖,两次年度考核评为优秀。

有关语文教师竞聘演讲稿(通用6篇)

有关语文教师竞聘演讲稿(通用6篇)

有关语文老师竞聘演讲稿〔通用6篇〕语文老师竞聘演讲稿1尊敬的各位领导、老师:大家好!几年来,我兢兢业业,勤奋工作,刻苦钻研教材,深化理解学生,虚心向老老师学习,不断在工作中总结,改良进步,不断获得进步,每次考试班级成绩总是名列前茅,并在20xx 年获县教育教学工作先进个人,这虽然是些小小的荣誉,但对我是极大的鼓舞。

各位领导、各位老师,我所具有的优势是明显的,最重要的是我虚心好学,刻苦用功,责任心强。

因此,每当我接手新的班级,我就尽快熟悉教材,掌握根本的教育教学方法,并获得了一定的成绩,得到了领导和同事们的认同,也深受学生的欢送。

更重要的是,我有一颗热忱的心,对学生深深的关爱之心,对工作的热爱之情,对领导和老老师的亲爱之意。

正是我对领导和老师们的亲爱,才得到大家对我无私的帮助和大力的支持,使我受益良多,借此时机,我向大家表示深深的谢意;这种心态使我开心、快乐,也得到了积极的反应,获得了良好的效果,将使我更加奋力前行,全力以赴,做得更好!假如我竞聘成功,我会一如既往做好本职工作,发扬自己的优点,爱岗敬业、热爱我的学生并会努力作到:积极做好每一项工作,促进班级建立及良好班风学风的形成,照顾好贫困生。

把教学和思想教育融为一体,争做一名优秀老师。

最后我用这样的话来评价我自己:我只是一名普通的老师,认真工作,听从分配,所得荣誉并不多,但我踏实工作了,努力进取了。

在新的学期,我将在新的岗位上不懈的努力!我相信,只要爱岗敬业,定会有所收获。

在今后的工作中我要扬长避短,百尺竿头更进一步,以只争朝夕追求卓越的姿态,开拓进取扎实奋进,用加倍努力去实现新的更大的跨越!希望得到大家的支持。

谢谢大家!语文老师竞聘演讲稿2各位老师:从20xx年参加工作到至今,我一直执教语文这门学科。

这些年的任教经历让我深深感受到:女怕嫁错郎,女也怕入错行,女更怕教错科。

虽然高考语文与数学、外语分值都是150分,但受重视的程度却有天壤之别。

学生自喊得理综者的天下,语文课堂上的表现是明修栈道暗渡陈仓,形而上摊开着语文书,形而下是数理化;班主任高呼着语文降下去总分升起来,对学生课外学习语文实行围追堵截;连分管领导也委婉劝慰语文老师修养大科心态,增强全局意识,大家好才是真的好,于是大手一挥就砍掉了语文的课时。

语文职位竞选演讲稿范文

语文职位竞选演讲稿范文

大家好!今天,我怀着无比激动的心情,站在这里参加语文教师的竞选。

首先,请允许我感谢学校给我这个展示自己的机会,感谢各位领导和同事们的关心与支持。

在此,我郑重地表示,我将全力以赴,争取赢得这次竞选,为我校的语文教育事业贡献自己的一份力量。

一、竞选理由1. 热爱教育事业,具备坚定的信念作为一名语文教师,我深知肩负的责任重大。

从选择这个职业的那一刻起,我就立志要为祖国的教育事业献出自己的一份力量。

多年来,我始终保持着对教育事业的热爱,坚信每一个孩子都是一颗璀璨的星星,只要我们用心去引导,他们都能绽放出耀眼的光芒。

2. 知识储备丰富,具备扎实的专业素养我在大学期间主修汉语言文学专业,对语文教学有着深厚的兴趣和扎实的理论基础。

毕业后,我积极参加各类教育培训,不断提升自己的教育教学能力。

在多年的教学实践中,我积累了丰富的教学经验,对教材、教法、学法等方面都有独到的见解。

3. 具备良好的沟通能力,善于与学生、家长交流在教学过程中,我注重与学生建立良好的师生关系,关心学生的成长。

我善于倾听学生的心声,关注他们的心理健康,用爱心、耐心和责任心去引导他们。

同时,我也注重与家长保持密切联系,共同关注孩子的成长,为他们的家庭教育提供帮助。

4. 具有团队协作精神,善于合作共事在教育教学工作中,我始终秉持着团队协作的理念,与同事们携手共进,共同为学生的成长创造良好的环境。

我相信,团结就是力量,只有大家齐心协力,才能创造出一流的教育教学成果。

二、工作计划1. 优化教学方法,提高教学质量在教学过程中,我将不断优化教学方法,结合学生的实际情况,制定合理的教学计划。

通过激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高他们的语文素养。

2. 关注学生心理健康,促进学生全面发展作为一名语文教师,我深知心理健康的重要性。

我将关注学生的心理健康,及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题,帮助他们健康成长。

3. 加强家校沟通,形成教育合力我将加强与家长的沟通,定期召开家长会,了解学生的家庭情况,共同探讨教育方法,形成家校教育合力,为学生的全面发展奠定基础。

学校岗位竞聘演讲稿范文五篇

学校岗位竞聘演讲稿范文五篇

学校岗位竞聘演讲稿范文五篇学校岗位竞聘演讲稿篇11、以创新推进成效关注有效教学通过理论层面的学习,让教师逐步认识到提高常态课的有效性,对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

课堂是教师专业成长最重要的阵地,教师必须“在教学中学会教学”,因此化理念为行为,倡导“做中学”就显得至关重要了。

通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的研究成果,如调动“教苑报”的潜在优势)——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课(或改变评价方式,尝试多元化的评价体系),在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力,改变教师以主观臆断为主的传统教学方式,促进教师专业化发展。

网络媒体的作用亦不可忽视,既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性,又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。

面对“家校互动”平台的潜在优势,组织有能力的教师制作个人教学网页,展示自己的科研成果,获取他人的评价和建议,增进与学生、家长、教师的沟通与交流。

2、以创新引领变革促进校本研修校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。

通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索,将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言,虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅,但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师,因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上,老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上,以期达到教学研究的最大合力。

所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助,因为同伴之间的互助,对于教学管理而言,是最为实用的方法,它不拘形式,又能兼顾教师本身的自尊心及自信心,重要的是激发教师的研究积极性,张扬和发挥教师的主体意识,建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。

与此同时,我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动,用心做好每一次教研,精心策划、全员参与、全程管理,提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。

教师竞聘演讲稿范文六篇

教师竞聘演讲稿范文六篇

教师竞聘演讲稿范文六篇教师竞聘演讲稿范文篇一尊重的学校领导、各位评委:大家好!第一感谢学校给予我这个机会,对我来说,这是一次难得的梳理与反思。

从教十年,我既品味到了教育工作的酸甜苦辣,也学会了理性的摸索。

为了做好今后的工作,我对个人的语文教学进行了一些反思与总结,恳切期待大家的指导!我参加竞聘的是语文教学岗位。

对于这一岗位,我谈两方面的摸索:一、关于教师的认识其实,作为一位语文教师是快乐的,有收获的。

快乐是在以语文的名义发掘母语所具有的文化底蕴;收获在学生的进步里,以及与他们一起分享母语的精华和内涵。

“教学相长”说的就是这个真谛。

在我眼中,教师不是蜡烛,而是长明灯。

由于我们奉献出的是知识,收获的却是个性迥异的聪明。

“我的还是我的,他的有多是我的。

”有人视教师为一项职业,我却视之为事业,由于工作当中我寻求到了人生的乐趣。

做一位成功的语文教师是我最坚定的寻求。

二、关于语文学科的认识语文新课标,一直强调语文教学的两大特点:一是工具性;一是人文性,强调语文教学要努力培养学生的语文能力和语文素养、人文精神和人文素养。

在实际教学中,我一直秉承这样一种思想,除培养学生听说读写的知道表达能力,我更注意渗透培养学生人文精神和人文素养。

长期以来,我们语文教学,一直在想怎样教怎样教好,却很少有人想:我们到底应当教些什么?我们到底为何教?名人告知我们:既要仰望星空,又要脚踏实地。

是的,我们教语文的,的确需要“引领学生仰望天空,学会做人、学会摸索、学会知识和技能、做一个关心世界和国家命运的人”的大视野啊!语文,作为一门功课的设立目的,在于让学生通过语文的学习,提高我们的知道能力和表达能力。

我个人将其总结为:七关:读准字音、认清字形、知道字义,朗诵关,浏览知道关、写作关和演讲关。

七大习惯,是指视察、摸索、查字典、读书、写日记、讲故事、讨论演讲。

平时如果能成心识去练习、训练,那么他的知道表达能力,就一定会越来越好。

针对以上摸索和认识,我会着力做好以下工作:1、从语文学科特点动身,使学生在潜移默化的进程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美小学教师岗位竞聘乐趣。

初中语文老师竞聘演讲稿5篇

初中语文老师竞聘演讲稿5篇

初中语文老师竞聘演讲稿5篇初中语文老师竞聘演讲稿篇1尊敬的学校领导、各位评委:大家好!首先感谢学校给我这个难得的竞聘机会,对我来说,这是一次机遇也是一次挑战。

我很珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会,积极参与这次竞聘,并诚恳地接受大家的评判。

我是一名工作在教学一线的老师,根据我的专业特长及工作志趣,我参加竞聘的是语文教学岗位。

主要基于以下三方面考虑:1、19年我于师范专科学校,在校期间系统学习了语文教学的相关知识及教师职业技能,具备了一个语文教师所必需的业务知识。

参加工作后,根据教学的实际情况,我认真学习业务知识,不断提升自己的业务素质,20年通过在职进修取得中文本科学历,为自己的教学工作注入新的理论和思想。

基于扎实的专业知识,我坚信:对语文教学工作是完全能够胜任的。

2、我忠爱教育事业,更钟爱我的职业。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。

没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任。

但我无悔于自己的选择!在近15年的教学工作中,我认真钻研教学理论,积极投身到课改实验当中去。

在不断地学习和摸索中,逐渐形成自己的教学风格,摸索出适应于学校教育的教学规律,结合学生的实际情况,灵活安排教学内容,规范学生的学习行为和习惯的养成,为提高学生的整体素质夯实基础。

在平时的工作中,虚心向有的教师学习,学习他们先进的教学经验和工作。

为了适应课改的要求,我参加了各类各级教育培训,并全部获得了相关证书,用先进的教育教学理论武装自己,用自己辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵,用我跳动的火热的心!在自己教学生涯中演绎着灿烂的事业。

3、古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”。

我深知语文教师在学校教育教学中的地位和作用,明确语文教师的职责、任务与规范,明白语文教师所应必备的素质和要求。

因此,除了作好教学常规工作外,我不断深入地思考新课改中出现的种种教学实际问题,发现问题能及时解决。

教师岗位竞聘演讲稿精选10篇

教师岗位竞聘演讲稿精选10篇

教师岗位竞聘演讲稿精选10篇教师竞聘演讲稿篇一尊敬的各位领导,评委老师们:大家好!课堂是什么?课堂是知识传递的交接地,它广阔、渊深,它严谨、活泼,它应该是一个神圣而亲切的字眼。

而长久以来旧的。

教育观念扭曲了课堂的本来面目,使多少学子不堪回首。

时代需要一个全新的课堂,让我们抖擞起精神,把课程标准的理念、方法迎进课堂,改造它、更新它,让我们的孩子接受它。

如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋,那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。

可走进某些课堂,我们看到教师的教案上永远有一个标准答案,学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变;我们看到无上的权威、严厉的说教,以及无条件的接受和战战兢兢的服从。

于是,孩子们失去了海洋。

课堂,是指向过去的世界,还是面向未来的时代?是以人类已经积累的知识为本,还是以人的发展为本?是以单通道方式向学生进行灌输,还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究?每一个答案都是后者,每一个答案都要求我们完成第一种改造:变“死”的课堂为“活”的课堂。

课堂是教师耕耘的责任田,但更是学生收获的庄稼地。

课堂的主人是学生,你我都不能取而代之。

可我们常常看到教师为主角,学生成道具的戏剧时时在课堂上演。

我们何必高高在上?我们何必板起脸脸孔?我们何必去牵着学生的鼻子?我们何必永远只会说指令性的话语!难道面对前人知识、文化、智慧的精华,教师与学生是不平等的吗?这样的教师角色,体现不出教师劳动的创造本质,也贬低了你我的生命价值。

其实,在课堂里,老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。

我想,学生欢迎这样的教师:闻道有先、授业有道、解惑有法;学生喜欢这样的课堂:平等、民主、自由。

所以让我们一起来完成第二种改造:变“教师的课堂”为“学生的课堂”。

“课程标准”指出:“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。

”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。

”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。

竞聘演讲稿老师(5篇)

竞聘演讲稿老师(5篇)

竞聘演讲稿老师(5篇)为了追求我们选择的事业道路,即使道路漫长且充满阻碍甚至可能跌倒,我们仍然要全力冲刺。

在每次准备上台演讲之前,提前准备一份演讲稿可以增加我们的自信。

那么,如何为自己量身定制一篇出色的演讲稿呢?我们的编辑团队为您准备了一篇精美的“竞聘演讲稿老师”文章,相信您将从中获得新的知识!竞聘演讲稿老师篇1尊敬的各位领导:大家好!首先我非常感谢校领导给我这次机会。

我叫__,毕业后分配到我校一直从事汉语文教学。

在从事汉语文教学的同时,还致力于教学研究。

在班级管理及指导学生基本功方面,曾担任班主任工作。

在学生管理工作中,注重“以爱动其心,以严导其行”,注重学生职业道德修养和专业技能的培养。

我还担任了历届中幼师学生语言文基本功大赛的指导教师,指导的朗读项目获历届第一名,我也因此获得了优秀指导教师称号,并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。

因工作表现比较突出,曾两次受到市教委的嘉奖。

去年,我调到教务科任干事,协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。

平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外,积极深入课堂教学,参与教研活动,通过组织开展优质课评比等活动,极大地调动了教师们的参与意识,提高了课堂教学质量。

在这些富有成效的工作进程中,我不仅熟悉了业务,积累了经验,锻炼了能力,更重要的是对继续承担文科教学管理工作充满了信心,如果我能够竟骋上岗,我决心从以下几方面开展工作:一、做好人的思想工作,加强政治学习,把师德教育放在首位,做到常抓不懈。

加强基层管理,提倡沟通与合作,调动全系教师的工作积极性,使人尽其才,物尽其用,使文科系教学管理工作更上一层楼,以最终适应普通大学的教学管理。

二、大力改革教学,积极探索实施创新教学模式。

从课程设置、教学管理、考试管理等方面具体展开。

实施“打好基础、拓宽专业、强化从教能力训练、提高综合素质”的教学思路。

注重开掘文科课程教学中的人文因素,实现认知、人文于一的教育价值目标的整合,让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。

2023年精选教师竞聘上岗演讲稿范文集合9篇

2023年精选教师竞聘上岗演讲稿范文集合9篇

2023年精选教师竞聘上岗演讲稿范文集合9篇教师竞聘上岗演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委老师:大家好!你们辛苦了!我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

我只知道,作为一个老师,一个班主任是幸福的,因为:我可以自信地说,自己曾对许多人的一生发挥了好的作用;我可以自豪的想,自己对得起教育的责任和使命;我可以满足的认为,所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。

在十七个春秋的流里,我兢兢业业,勤奋工作,勇于创新,刻苦钻研教材,深入了解学生,虚心向老教师学习,不断在工作中总结提高。

我付出的努力是有目共睹的,所取得的成绩也是众所周知的。

________年__月,我和邓建明老师辉煌的送走了六(__)班,这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。

六年里,我始终以“先树人,后树学问”作为教育宗旨,我坚定的相信思想引领人生的航向,我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边,不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐,我倡导润物无声,教育无痕的教育思想。

还记得________年的时候,为了记录每个学生在校的学习生活情况,为了让每个学生都有积极健康向上的思想,为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理,我精心缝制成长袋挂在教室的后墙,用胶布写上每个学生的名字贴在袋口,往袋子里放进对应名字的一个小本,这就是每个学生的成长日记。

以后的日子里,无论是哪一个学生,做了好事还是不好的事,得到表扬还是受到批评,我都会清清楚楚往成长日记里记录,然后,每周的班会课让学生各自拿回来自己反思,此时,学生的.心灵就会受到触动,从内心深处有一种要求进步的愿望,周末再让学生带回家给家长了解、留言,这样,家长既能及时知道孩子在学校比较细节的表现,又能及时与老师交换教育的方法。

虽然只是小小的日记本,却加强了家校的联系,促进了学生的成长。

只要学生有要求进步的欲望,就一定有学习的兴趣,兴趣又是最好的老师,正是沿着我的这个教育理念,我所带的六(__)班班风正,学风浓,在________年小考中绽放异彩,全班____名学生有____名考入了南丹县前______名。

2024年高中竞聘老师的演讲稿范例(3篇)

2024年高中竞聘老师的演讲稿范例(3篇)

2024年高中竞聘老师的演讲稿范例各位领导、各位同仁:下午好。

本人,____年出生,大学本科学历,现任小学语文高级教师。

自____年投身教育行业以来,先后在土华小学担任班主任、语文教学任务,并兼任级组长、团书记。

后于____年调入本地某中学,担任班主任和语文教学工作,并于____年起担任语文科组长,____年晋升为教导主任。

在多年的工作实践中,我主要负责教学、德育、课程设置与编排、教材选用、教师继续教育、职称评定、招生及转学、随班就读等事务,并荣幸成为广东省社会心理学会会员。

今日,我竞聘的岗位是教导主任。

凭借20余年的教育工作经验,我具备以下优势:1. 敬业精神:我始终秉持勤勉工作、无私奉献的态度,对教育事业充满热情与责任感。

无论面对何种工作,我都坚持从全局出发,热爱并专注于自己的岗位,准确及时地完成各项任务。

我遵循“诚实做人、扎实工作”的原则,脚踏实地,不计较个人得失。

2. 专业知识:我深知终身学习的重要性,不断提升自身专业素养。

自____年起,我通过成人高考获得大学本科学历,并积极考取普通话测试二级甲等证书及广州市心理健康教育C级证书。

我的教育教学论文多次获奖,并参与了广东省小学思想品德教材教师教学用书的编写。

3. 实践经验与工作能力:我拥有丰富的教学和管理经验,曾负责多项教学与行政工作,包括但不限于学科教学、班级管理、课程设置、教师培训等。

我具备良好的协调能力和预案处理能力,始终坚持以学生为中心,注重教学质量的提升。

4. 理解教师:我深知教师工作的艰辛,始终以同理心对待每一位同事。

若我有幸竞聘成功,将继续发挥自身优势,协助校长做好教导处工作,细化教学过程管理,推动课改,加强教研科研,提高教学质量。

我将树立服务意识,成为学校、教师、学生和家长的合作伙伴。

关于岗位工作设想,我坚信教学质量是学校发展的基石。

我们将严格执行教学规范,细化管理要求,确保课程质量和教学效果,使我校教学工作真正落到实处。

教师竞聘上岗演讲稿申报理由10篇

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教师竞聘上岗演讲稿申报理由10篇教师竞聘上岗演讲稿主要成绩和申报理由10篇教师竞聘上岗演讲稿主要成绩和申报理由讲什么?在不断进步的时代,演讲稿使用的情况越来越多,演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

下面作者就跟大家聊聊关于教师竞聘上岗演讲稿主要成绩和申报理由,希望能帮助到大家。

教师竞聘上岗演讲稿主要成绩和申报理由精选篇1各位领导、各位同事:大家好感谢学校给了我们竞聘上岗的机会,我竞聘的岗位是——主任教师。

我的主要成绩和申报理由如下:1、我热爱教育教学工作,个人教学风格独特,得到了学生的喜爱和家长的支持。

2、在校内举行“__与综合实践活动”学术讲座,在全市宣讲选拔活动中获一等奖,跟随专家宣讲团到__、__、__、__等县市区进行人生规划宣讲。

3、获得市教学能手称号,获全市__课一等奖。

一个学期内听了20节公开课,带领青年教师们一起研讨教学方法,被评为校级“优秀教师”。

4、20__年参与的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定,担任课题组长的“学会做人的新德育研究”通过市级审核,批准开题。

有担任课题实验研究子课题主持人的能力。

5、能胜任班主任工作,教育生涯里担任了26个班级的班主任,大部分班级都曾获得过优秀班级的称号。

创造性开展德育工作,形成有特色的班级管理模式,被评为“模范班主任”。

我是__年从大学毕业来校工作的,工作以来我的能力得到了非常大的提升,从刚刚开始时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范普通话”,我在课程的创新开发上做出了自己的努力,我努力寻找语文学科上的可创新的点。

不断的改进自己的教学方式,让学生们学起来更加轻松和有趣。

曾参与教案编写比赛获得市级一等奖,论文也曾多次获奖、经常发表,参与的校本课程获得市级二等奖,在教学研究的道路上我一路走来,坚持不懈,收获颇丰。

此外,我还与__老师共同负责学校的“校园之声”广播站的日常工作,连续两年和#老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录,与几位老师一起为学校争创市教育局创新__奖并作为学校代表参加了市推介会,一直尽我所能的改进自己的教学,尽最大的努力为学校服务。

教师竞聘岗位个人的演讲稿(精选6篇)

教师竞聘岗位个人的演讲稿(精选6篇)

教师竞聘岗位个人的演讲稿(精选6篇)教师竞聘岗位个人的演讲稿1教师竞聘岗位个人的演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委教师:大家好!你们辛苦了!我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

我只知道,作为一个教师,一个班主任是幸福的,因为:我可以自信地说,自己曾对许多人的一生发挥了好的作用;我可以自豪的想,自己对得起教育的责任和使命;我可以满足的认为,所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。

在十七个春秋的流里,我兢兢业业,勤奋工作,勇于创新,刻苦钻研教材,深入了解学生,虚心向老教师学习,不断在工作中总结提高。

我付出的努力是有目共睹的,所取得的成绩也是众所周知的。

XX 年7月,我和邓建明教师辉煌的送走了六(2)班,这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。

六年里,我始终以“先树人,后树学问”作为教育宗旨,我坚定的相信思想引领人生的航向,我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边,不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐,我倡导润物无声,教育无痕的教育思想。

还记得XX年的时候,为了记录每个学生在校的学习生活情况,为了让每个学生都有积极健康向上的思想,为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理,我精心缝制成长袋挂在教室的后墙,用胶布写上每个学生的名字贴在袋口,往袋子里放进对应名字的一个小本,这就是每个学生的成长日记。

以后的日子里,无论是哪一个学生,做了好事还是不好的事,得到表扬还是受到批评,我都会清清楚楚往成长日记里记录,然后,每周的班会课让学生各自拿回来自己反思,此时,学生的心灵就会受到触动,从内心深处有一种要求进步的愿望,周末再让学生带回家给家长了解、留言,这样,家长既能及时知道孩子在学校比较细节的表现,又能及时与教师交换教育的方法。

虽然只是小小的日记本,却加强了家校的联系,促进了学生的成长。

只要学生有要求进步的欲望,就一定有学习的兴趣,兴趣又是最好的教师,正是沿着我的这个教育理念,我所带的六(2)班班风正,学风浓,在XX年小考中绽放异彩,全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。

教师竞聘岗位演讲稿范文7篇

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教师竞聘岗位演讲稿范文7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师3分钟简短竞聘演讲稿范文(10篇)

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教师3分钟简短竞聘演讲稿范文(10篇)教师3分钟简短竞聘演讲稿范文(10篇)竞聘演讲稿要围绕着竞聘岗位写文章,对岗位认识理解的层次不同,那么演讲稿的质量则不同。

教师3分钟简短竞聘演讲稿如何写?下面是小编为大家整理的教师3分钟简短竞聘演讲稿范文,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!教师3分钟简短竞聘演讲稿范文【篇1】尊敬的各位领导、评委、老师:大家好!我于__年中师毕业参加工作已有16年了。

在__年获得了__师大中文系汉语言文学专业的毕业证书。

在20__年1月1日已被评为中学二级教师,这十几年来,我体会到了从事这份工作的责任和光荣,也体会到了其中的艰辛和不易,更为能够在驼中一天天成长起来、成熟起来而倍感到骄傲与自豪。

我为人正直、热情,做事认真。

在教学中,无论教哪一科,我都能做到认真备课,努力上好每一堂课,自认可以称得上是一名合格的人民教师!执教这些年,曾得到过些许荣誉证书。

虽没有显赫的战功,也没有骄人的业绩,只是在教育这块沃土上兢兢业业,默默耕耘,但在这十几年里,我的收获却颇为丰富,学生对知识的渴望促进了我的专业知识不断丰富发展。

教育前辈曾说过一句话:“想让学生喜欢听你的课,首先得喜欢你这个人”。

在那时还不明白这句话的真谛,现在想想其实说的就是教师要有人格魅力,所以我在工作中不断地完善自己的人格魅力。

“教书育人,为人师表”这八个字囊括了多少含义。

一个“表”字就已道出教师应该成为学生的楷模。

教师的一举手、一投足,都能潜移默化地影响学生,所以,我严格要求自己:言行坐立都要有一定的标准,书写规范,穿戴整洁、大方,讲究卫生,爱护环境,尊重学生人格等。

我都要尽力做到最好!我教过的学生刘__都已结婚了,在外地打工,回家乡探亲时于小客上遇见了我,主动给我买票;考上中师的杨__上了班长,高兴地打电话向我报喜;去年暑假,从职中考上大学的郝__给我打电话,让我去六道喝她的升学喜酒,可是我当时做完手术正躺在长春吉大二院的病床上。

老师竞聘演讲稿【精选10篇】

老师竞聘演讲稿【精选10篇】

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学校教师竞聘上岗演讲稿800字5篇

学校教师竞聘上岗演讲稿800字5篇

学校教师竞聘上岗演讲稿800字5篇学校教师竞聘上岗演讲稿800字1尊敬的学校领导、老师们:大家好!首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会,对于我来说这是一次机遇和挑战。

我十分珍惜这次展示自身、锻炼自身的机会,用心参与这次竞聘,并将勇敢地理解大家的评判。

下面我就从德能勤绩廉五个方应对我从任教以来的工作学习状况进行总结:一.德要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。

我用心参加学校安排的每次思想教育活动,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

教学思想端正,工作态度好。

从各方面严格要求自身,用心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

二.能认真备课提前学习,教材备详案把握教学教材实质;课堂以调动学生学习用心性为基点,贯穿知识点;课后认真总结,构成教学反思;认真批改作业,及时掌握学生学习状况;课余时间主动听其他老师的课,以便取长补短。

三.勤我每一天都是认真工作,从不迟到早退。

认真履行学校的调课和请假制度。

我深知自身在很多方面还有很多的不足和不解,因此我坚持做到手勤,脚勤。

手勤是我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。

脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。

我明白自身还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。

四.绩(一)教学上有了进步。

透过这两年的教学与学习,我的教学潜力有了较大的提升。

(二)班主任工作更得心应手,学会了细节处理班主任工作。

以前我对班主任工作只有大方面的了解和处理,忽略了很多细节问题。

(三)教学成绩有所提升。

五.廉我坚持对学生负责,对自身的操行负责。

从不收取学生任何费用,也不向学生摊派费用。

对于学困生的课后补习,也是如此。

以上就是我任教以来的工作总结,期望各位老师不吝赐教。

学校教师竞聘上岗演讲稿800字2尊敬的各位领导,各位同事:大家好!首先,我要感谢幼儿园领导给老师们创造了一个“公开、平等、竞争、择优”的不错环境,才能使像我这样的普通教师,有机会以竞争上岗的形式得到快速提升。

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中学语文老师竞聘演讲稿3篇各位领导、各位老师:上午好!我首先感谢领导、老师们的信任和支持,给我这个机会参加竞聘演讲。

我竞聘的岗位是语文教师,我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的五个优势:一、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。

没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任。

但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。

自参加工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思考,多研究,不断地丰富自己、提高自己。

在全国、省、市、区论文竞赛中,多次获奖。

2004年,我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册;今年四月,我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。

由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

三、我有一定的实践经验。

我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用,明确语文教师的职责、任务与规范,明白语文教师所应必备的素质和要求,悟出并实践过较好的方法和策略。

学校的领导也非常信任我,让我在2003、2004两年间连续带两个毕业班,毕业班成绩突出,其中2004届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。

我也因此两次被评为优秀班主任。

98年被评为天心区先进教育工作者,2004年被评为天心区优秀教育工作者。

在2000——2002年的年度考核中均被评为优秀。

四、我有较强的工作能力。

在教学工作中本着为学生服务,把爱献给学生的信条,保持作为教师的言行和风度,踏实教学,关爱学生。

经过这十三年的学习和锻炼,我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高,完全能胜任语文教学工作。

五、我有较好的年龄优势。

我正当青春年华,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。

假如我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的教学水平。

更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况,在顺应课改潮流的前提下,认真落实各项教学常规工作,确保教学质量稳中有升。

结合语文学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研,设计并开展丰富的语文实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的语文素养。

加强个人修养,练好基本功。

进一步树立自己强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝聚合力。

领导、老师们,我有信心、有决心搞好语文教学,我将用左肩担着爱我的学生,用我的右肩担着我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行,为青园的腾飞献出自己的光和热。

各位家长:你们好!首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会!我是初三一班和二班的语文老师,今天,您带着对子女成长的殷切关怀,对学校工作的极大支持,大家在百忙之中来参加我们组织的家长会,这是对我们工作莫大的理解与支持!中考马上就要来临,此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起,虽然不是我们上战场,但我觉得我们在座的每一位家长一定比孩子更加紧张,更加坐立不安。

我们作为老师更是如此。

那么,作文孩子的培育者,我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间,在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢?下面我主要从这次期中考试情况分析一下,下一阶段我们语文学科努力的方向。

一、期中考试情况分析这次期中考试,从语文学科来看,总体情况还是比较不错的。

初三四个班共有学生117名,语文成绩的及格率和优生率分别是71%和18%。

特别是安阳,赵帅,杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩。

其他同学的成绩也都有不同程度的进步。

在这里我要特别的提一下,那就是在本次考试中,涌现出了很多优秀的作文。

尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学,二班的安阳、王娜、张庭恺等同学,都以细腻的笔触,写出了成长中的快乐与烦恼,内容丰富,情感真挚,博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。

这是我觉得最欣慰的一点。

通过这次考试我看到了我们两个班的希望,我觉得,我们的孩子潜力真的是无限的,他们的努力都得到了应有的回报。

二、今后努力的方向对于语文,我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养。

一、基础知识部分二、阅读部分三、作文部分其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面三今后需要大家配合的方面1、关注孩子的书写随着初中作业量的增加,学生的书写水平呈整体下降趋势,而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩,尤其作文的书写。

中考现在都是进行网上阅读,对书写的要求也就更高了。

因此,我们还要共同关心孩子的书写,适当的看看字贴,注意字帖的运用,并能练练字,。

2、关于写作。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。

阅读是写作的基础,不读书是不可能写出好文章的。

所以家长们看到好的文章,也可以要求孩子们最好能背诵。

我想只要坚持阅读,写作也就不成问题了。

阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。

除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。

写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。

同时有时间多带孩子们出去走走,开开眼界,眼界开阔了,写作题材有了,当然写出好文章也不难了。

还可以和孩子们一起看看一些影片,共同探讨一下,并把一些感受写下来,说不定就是一篇很好的影评了。

有写作兴趣的家长,也可以和孩子们一起写写文章,这种影响肯定是巨大的。

我以前有些学生家长,他们就和孩子一起写博客,特别有意思,这个过程,和孩子之间也有了很好的交流。

我们的目标是一致的,希望通过我们的共同努力,让孩子拥有良好的语文素养,塑造完美的人生。

最后感谢各位家长的支持!我的发言到此。

谢谢!尊敬的各位家长:下午好。

我是初三级的一名语文老师,能教到你们的孩子,那是我的荣幸,因为你们的孩子多数都非常努力,听话,也勤奋。

尤其是淡玉亭.李思维.张欣雨.王文乐.王倩.李亚.邢一曼,杨幸子汤留涛.孙浩翔.赵玉洁等同学。

但是有些男生喜欢一窝蜂地起哄,歪曲老师授课意思,上一节课常常要停下讲纪律,作业常常无法按时完成。

上课是语文学习成绩好坏最关键的。

学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。

可以说上课一分钟抵得上下课一小时。

所以,我特别强调听课要有质量。

课外阅读在语文教学方面,有一句老话:“三分课内,七分课外。

”这不是说课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。

课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。

课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师,家长说的一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。

我们有的'家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如果是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书。

背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。

”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。

因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等。

俗话说:“一勤天下无难事”,我们要相信,只要付出,就一定会有收获。

我们老师和你们家长有一个共同的愿望,希望孩子尽量能学得好些。

作为家长,怎样在语文学习方面帮助孩子提高。

我想提出以下几点建议供大家参考:第一,让学生从写好每个字开始学好语文。

我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。

“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。

第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

这些基础知识主要包括:字词,成语,要背诵积累的课文。

这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。

我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题第三,帮助孩子提高阅读和写作水平。

关于阅读水平的提高,我认为可以找一些阅读题多做,然后比对标准答案。

仔细分析你错了的地方,久而久之,也能总结答题的规律,举一反三,他们的阅读水平肯定会有所提高的。

第四,关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的,需要一个过程,要使孩子的作文水平有所提高的。

我们作为家长可以做好以下几件事情。

(一)是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,此外,家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志。

而且在家阅读时,最好家长能和孩子一起阅读。

其实,我们不妨降低自己的身份,提高孩子的身份,变成平等的交流与协商,接受并尊重孩子的成长。

因此,我鼓励家长和孩子共同去阅读,把玩电脑、看电视的时间变成读书时间,亲子阅读中交流读书感受,必然会督促孩子读书的积极性,而且融洽了母子(女)、父子(女)的关系。

每周一次,甚至两周一次,坚持下来,我相信必然会有所得。

(二)是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。

懂事的孩子才能写出优秀的作文来。

另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。

总之,我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况,要相信自己的孩子能够把语文学好,并以我的建议为参考,针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。

让我们共同努力,让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的学生。

谢谢大家!。

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