教育部负责人回应教师队伍建设问题
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教育部负责人回应教师队伍建设问题
让每个课堂都拥有合格教师——教师节前夕教育部有关负责人回应教师队伍建设热点问题
记者吴晶
教师的待遇如何提升？“有偿家教”等现象如何遏制？学生何时不再为“择师”而择校？教师该如何正确地批评学生？我国教师素质如何满足人民受教育需求……
第２６个教师节前夕，记者结合《国家中长期教育改革与发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》的贯彻实施，就广大教师和学生、家长关心的一些热点问题，对教育部师范教育司司长管培俊进行了专访。
教师待遇总体上逐步提高
记者：请介绍一下我们在提高教师待遇方面的工作进展？今后还将如何进一步提高教师特别是农村教师的待遇？
管培俊：《教育规划纲要》提出，“提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。”这是最具根本性的措施，因为教师职业的吸引力和竞争力最终取决于教师的地位待遇。
近年来，国家出台一系列政策措施，教师待遇总体上逐步提高。一是在基本工资标准基础上，对中小学教师基本工资标准提高１０％，并计入离退休费基数。二是实行义务教育学校教师绩效工资制度。在国际金融危机的严峻形势下，２００９年增加财政支出１０００多亿，其中，中央财政增加支出１２０亿元，中小学教师尤其是农村教师平均工资水平大幅提升。三是建立教龄津贴、班主任津贴、特级教师津贴、特殊教育津贴等，教师离退休后可继续享受教龄津贴、特级教师津贴。四是对在艰苦边远地区工作的中小学教师发放津贴。
让每个课堂都拥有合格教师——教师节前夕教育部有关负责人回应教师队伍建设热点问题
记者吴晶
教师的待遇如何提升？“有偿家教”等现象如何遏制？学生何时不再为“择师”而择校？教师该如何正确地批评学生？我国教师素质如何满足人民受教育需求……
第２６个教师节前夕，记者结合《国家中长期教育改革与发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》
的贯彻实施，就广大教师和学生、家长关心的一些热点问题，对教育部师范教育司司长管培俊进行了专访。
教师待遇总体上逐步提高
记者：请介绍一下我们在提高教师待遇方面的工作进展？今后还将如何进一步提高教师特别是农村教师的待遇？
管培俊：《教育规划纲要》提出，“提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。”这是最具根本性的措施，因为教师职业的吸引力和竞争力最终取决于教师的地位待遇。
近年来，国家出台一系列政策措施，教师待遇总体上逐步提高。一是在基本工资标准基础上，对中小学教师基本工资标准提高１０％，并计入离退休费基数。二是实行义务教育学校教师绩效工资制度。在国际金融危机的严峻形势下，２００９年增加财政支出１０００多亿，其中，中央财政增加支出１２０亿元，中小学教师尤其是农村教师平均工资水平大幅提升。三是建立教龄津贴、班主任津贴、特级教师津贴、特殊教育津贴等，教师离退休后可继续享受教龄津贴、特级教师津贴。四是对在艰苦边远地区工作的中小学教师发放津贴。
让每个课堂都拥有合格教师——教师节前夕教育部有关负责人回应教师队伍建设热点问题
记者吴晶
教师的待遇如何提升？“有偿家教”等现象如何遏制？学生何时不再为“择师”而择校？教师该如何正确地批评学生？我国教师素质如何满足人民受教育需求……
第２６个教师节前夕，记者结合《国家中长期教育改革与发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》的贯彻实施，就广大教师和学生、家长关心的一些热点问题，对教育部师范教育司司长管培俊进行了专访。
教师待遇总体上逐步提高
记者：请介绍一下我们在提高教师待遇方面的工作进展？今后还将如何进一步提高教师特别是农村教师的待遇？
管培俊：《教育规划纲要》提出，“提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。”这是最具根本性的措施，因为教师职业的吸引力和竞争力最终取决于教师的地位待遇。
近年来，国家出台一系列政策措施，教师待遇总体上逐步提高。一是在基本工资标准基础上，对中小学教师基本工资标准提高１０％，并计入离退休费基数。二是实行义务教育学校教师绩效工资制度。在国际金融危机的严峻形势下，２００９年增加财政支出１０００多亿，其中，中央财政增加支出１２０亿元，中小学教师尤其是农村教师平均工资水平大幅提升。三是建立教龄津贴、班主任津贴、特级教师津贴、特殊教育津贴等，教师离退休后可继续享受教龄津贴、特级教师津贴。四是对在艰苦边远地区工作的中小学教师发放津贴。