初中化学 元素课件.ppt
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人教版初中九年级上册化学《元素》课件
元素
原子
宏观概念
微观粒子
只讲种类 不讲个数
即讲种类 又讲个数
水
H2O 一个水分子是由一个氢原子和一个氧原子构成
水是由一个氢元素和一个氧元素组成
水是由氢元素和氧元素组成
水分子是由一个氢元素和一个氧元素组成
水分子是由氢元素和氧元素组成
水是由氢元素和氧元素构成
水是由氢原子和氧原子构成
想一想
水由什么组成？而水分子由什么构成？ 组 水由氢元素和氧元素组成；
第 三 单 元
课题3 元素
H2O
我们的核电荷数都
是8，我们都有8
个质子，所以我们
O2
统称为氧元素。
CO2
介绍：两种碳原子
质子数为6，中子数为6 质子数为6，中子数为7
一、元素：
定义：具有相同的核电荷数 （质子数）的一类原子的总称
说明：元素是一个宏观概念。包括三个要素 1、具有相同的核电荷数 2、同一类原子。只论种类不论个数 3、总称
判断是否是同种 元素的依据：
核电荷数
元素种类由质子数决定
碘? 氟? 钙? 铁? 锌?
元素
地壳中
氧硅铝铁
海洋中
氧氢氯钠
生物体中
氧碳氢氮
空气中
氮氧
微观上看：分子的种类变了； 原子的种类和数目没有变
宏观上看：元素的种类没有变；
物质的种类变了
元素：元素是具有相同核电 荷数（即核内质子数）的一 类原子的总称。
5个铝原子__5__A_l___; ２个氧原子__2_O______;
氧元素_____O______; 3个银原子__3__A_g____; 4个氟原子___4_F____; m个钡原子__m__B__a_____.
初中化学元素周期表 PPT课件 图文
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锂
元素名称锂 元素符号Li 原子序数3 相对原子质量(12C = 12.0000)6.941 英文名称Lithium 物理性质:状态:软的银白色金属,是最轻的金属。
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铍
元素名称铍
返回
元素符号Be
原子序数4
相对原子质量(12C = 12.0000)9.012182
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氯
元素名称氯 元素符号Cl 原子序数17 相对原子质量(12C = 12.0000) 35.4527 英文名称Chlorine 物理性质:状态:黄绿色卤气。
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氩
元素名称氩 元素符号Ar 原子序数18 相对原子质量(12C = 12.0000)39.948 英文名称Argon 物理性质:状态:无色、无臭、无味的惰性气体。
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铝
元素名称铝 元素符号Al 原子序数13 相对原子质量(12C = 12.0000)26.981539 英文名称Aluminum 物理性质:状态:银色，轻质，非磁性的可锻金属。
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硅
元素名称硅 元素符号Si 原子序数14 相对原子质量(12C = 12.0000)28.0855 英文名称Silicon 物理性质:状态:硬的深灰色非金属。
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氮
元素名称氮 元素符号N 原子序数7 相对原子质量(12C =12.0000) 14.00674 英文名称Nitrogen 物理性质:状态:无色、无味、无臭的气体。
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氧
元素名称氧 元素符号O 原子序数8 相对原子质量(12C = 12.0000)15.9994 英文名称Oxygen 物理性质:状态:无色、无臭、无味的气体。
组成物质的元素(PPT课件(初中科学)32张)(1)
碳，氢 , 氧 ３．放射线元素对人体都有害吗？
人造元素是通过核反应制得的，其中一部分元 素和天然元素具有放射性。放射性元素对人体 有害，但利用放射性可以检查和治疗一些疾病 ，如“放疗”治癌症，用X射线检查肺部等，也 可以进行灭菌和消毒，如辐射食品。
混合物
物质
单质
纯净物 化合物
金属单质 非金属单质 （稀有气体）
2、元素的分类
金属元素：铁、铜等 元素
非金属元素：硫、磷等 （包括稀有元素：氖、氩等）
（注意：金属元素除汞以外，常用“钅”偏 旁） 组成物质的元素虽然有110多种，事实上大部分
物质只是由 几十 种常见元素组成。仅碳、氢、氧
三种元素就能构成上百万种物质。
碳
氢
上百万种物质
氧
3、物质的分类 由一种物质组成的物质叫 纯净物 。 由多种物质组成的物质叫混合物 。
2. 经分析得知,某物质中只含有一种元素,则该
物质 ( Ｄ )
A.一定是单质
B.一定是纯净物
C.不可能是混合物 D.不可能是化合物.
3．下图是表示气体分子得示意图，图中“ ”
“ ”分别表示两种不同质子数的原子，
（1）代表混合物的是 B C 。
（2）代表单质的 A 。
（3）代表化合物的是 D 。
（4）代表纯净物的是 A D 。
A
B
C
D
4．在①冰；②纯净的自来水；③啤酒；④铁； ⑤二氧化硫；⑥甲烷；⑦氮气7种物质中，属 于 混 合 物 的 是 _ _ _ _②_③_ ， 属 于 单 质 的 是 __④__⑦___，属于化合物的是__①_⑤__⑥_____。
5．下列物质中前者是化合物，后者是混合物
的是（B ）
A．矿泉水，水 混合物，化合物
人造元素是通过核反应制得的，其中一部分元 素和天然元素具有放射性。放射性元素对人体 有害，但利用放射性可以检查和治疗一些疾病 ，如“放疗”治癌症，用X射线检查肺部等，也 可以进行灭菌和消毒，如辐射食品。
混合物
物质
单质
纯净物 化合物
金属单质 非金属单质 （稀有气体）
2、元素的分类
金属元素：铁、铜等 元素
非金属元素：硫、磷等 （包括稀有元素：氖、氩等）
（注意：金属元素除汞以外，常用“钅”偏 旁） 组成物质的元素虽然有110多种，事实上大部分
物质只是由 几十 种常见元素组成。仅碳、氢、氧
三种元素就能构成上百万种物质。
碳
氢
上百万种物质
氧
3、物质的分类 由一种物质组成的物质叫 纯净物 。 由多种物质组成的物质叫混合物 。
2. 经分析得知,某物质中只含有一种元素,则该
物质 ( Ｄ )
A.一定是单质
B.一定是纯净物
C.不可能是混合物 D.不可能是化合物.
3．下图是表示气体分子得示意图，图中“ ”
“ ”分别表示两种不同质子数的原子，
（1）代表混合物的是 B C 。
（2）代表单质的 A 。
（3）代表化合物的是 D 。
（4）代表纯净物的是 A D 。
A
B
C
D
4．在①冰；②纯净的自来水；③啤酒；④铁； ⑤二氧化硫；⑥甲烷；⑦氮气7种物质中，属 于 混 合 物 的 是 _ _ _ _②_③_ ， 属 于 单 质 的 是 __④__⑦___，属于化合物的是__①_⑤__⑥_____。
5．下列物质中前者是化合物，后者是混合物
的是（B ）
A．矿泉水，水 混合物，化合物
组成物质的元素(PPT课件(初中科学)25张)
的 是铝，其次是铁 散
布
硅26.30% 氧48.60%
铝7.73%
铁4.75%
钙3.45% 钠2.74% 钾2.47% 镁2.00% 氢0.76% 其他1.20%
海水中，除了水由氢、氧两种元素组成以外，含量较高的
2 是氯元素、钠元素、镁元素，还有贵重的金属，如金等。
海
水
中 元
氧85.5%
氢10.7%
D.铁
课堂测评
3.下列物质中，元素以单质状态存在的是（ A ） ①氧化钙；②氧气；③氯酸钾；④铜粉；
⑤二氧化碳；⑥二氧化锰。
A.②④
B.①③④
C.①②③⑥
D.①②③④⑤⑥
课堂测评
4.经分析得知，某物质中只含有一种元素，则该物质 （D） A.一定是单质 B.一定是纯净物 第4节 组成物质的
元素
一、元素的种类
中国古代的“五行说”
1
我国的五行学说最早出现在战
元
国末年的《尚书》中，原文是：
素
"五行：一曰水，二曰火，三
的 起 源
曰木，四曰金，五曰土。水曰 润下，火曰炎上，木曰曲直，
史
金曰从革，土曰稼穑。"
古希腊的“四元素说”
古希腊哲学家认为，万物都 是由气、土、火和水四种元 素组成的。直到19世纪以后 才被人们所纠正。
元人 素造
如辐照食品。
（1）人体内元素的散布
4 人体内大约含有30多种元素，其中11种为常量元素，其
人 余为微量元素。它们中有些是必需元素，每一种必需元
体 中
素在体内都有一个适量范围，过多或过少都不利于人体
的 健康。
元
素
人体中所含元素的质量分数
初中化学-元素 元素符号 化学式 相对分子质量 PPT课件 图文
答案：5：6 设二者都是100克。 则100克SO2中氧元素质量为50克 100克SO3中氧元素质量为60克。
今天你学会了吗？
1.元素的定义，与原子的区别； 2.元素符号的含义； 3.什么是化学式，表示什么意义？ 4.根据化学式的计算
求相对分子质量；求元素质量比； 求元素质量分数；求元素质量。
祝大家学习愉快！
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在一次踏青活动中，我认识 了彩虹 ，一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意，一米 六的身 高，体 重接近1 30斤。 听��
今天你学会了吗？
1.元素的定义，与原子的区别； 2.元素符号的含义； 3.什么是化学式，表示什么意义？ 4.根据化学式的计算
求相对分子质量；求元素质量比； 求元素质量分数；求元素质量。
祝大家学习愉快！
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在一次踏青活动中，我认识 了彩虹 ，一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意，一米 六的身 高，体 重接近1 30斤。 听��
元素PPT课件5
课题2元素
思考
电解水的实验说明水是 由什么组成的？什么是 元素？
•你还知道哪些物质 中含有氧元素,并把 它们表示出来。
一、元素：
1.定义：具有相同的核电荷数（质子数） 的一类原子的总称
说明：元素是一个宏观概念。包括三要素: 1、具有相同的核电荷数 2、同一类原子。 3、总称
(1)下列原子哪一组不属于同种元 素( D )
练习
• 下列说法有没有错误?把错误的说法加以 改正。 • ①水是由1个氧元素和2个氢元素组成 的。 • ②氧气由2个氧元素组成。
改正
• 1.水是由氧元素和氢元素两 种元素组成的。 • 2. 氧气只有氧元素一种元素 组成。
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
地壳中含量相对较多的 前五位元素的名称是什么
活动与探究
用C、H、O三种元素可以组成 多少种物质？
H2O
1、水由氢元素和氧元素组成； 2、1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
组成
宏观概念
元素
物质
构成
微观概念
构成
分子
原子
构成
• 4．维生素C（C6H8O6）主要存在于
蔬菜、水果中，它能促进人体生长发 育，增强人体对疾病的抵抗力，近年 来科学家还发现维生素C有防癌作用。 3 它由 种元素组成，它的一个分子中 共有 个原子。 20
生物 体内 含量 相对 较多 的前 五位 元素 名称
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
二、元素符号
•“一大二小”
元素怎么表示
元素符 元素名 号 称 改正 元素符 元素名 号 称 改正
NA
AL cA
钠
铝 锰
cA
C H
思考
电解水的实验说明水是 由什么组成的？什么是 元素？
•你还知道哪些物质 中含有氧元素,并把 它们表示出来。
一、元素：
1.定义：具有相同的核电荷数（质子数） 的一类原子的总称
说明：元素是一个宏观概念。包括三要素: 1、具有相同的核电荷数 2、同一类原子。 3、总称
(1)下列原子哪一组不属于同种元 素( D )
练习
• 下列说法有没有错误?把错误的说法加以 改正。 • ①水是由1个氧元素和2个氢元素组成 的。 • ②氧气由2个氧元素组成。
改正
• 1.水是由氧元素和氢元素两 种元素组成的。 • 2. 氧气只有氧元素一种元素 组成。
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
地壳中含量相对较多的 前五位元素的名称是什么
活动与探究
用C、H、O三种元素可以组成 多少种物质？
H2O
1、水由氢元素和氧元素组成； 2、1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
组成
宏观概念
元素
物质
构成
微观概念
构成
分子
原子
构成
• 4．维生素C（C6H8O6）主要存在于
蔬菜、水果中，它能促进人体生长发 育，增强人体对疾病的抵抗力，近年 来科学家还发现维生素C有防癌作用。 3 它由 种元素组成，它的一个分子中 共有 个原子。 20
生物 体内 含量 相对 较多 的前 五位 元素 名称
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
二、元素符号
•“一大二小”
元素怎么表示
元素符 元素名 号 称 改正 元素符 元素名 号 称 改正
NA
AL cA
钠
铝 锰
cA
C H
人教化学初中ppt课件ppt课件
人教化学初中ppt课件ppt课件
contents
目录
• 化学基础知识 • 物质结构与性质 • 化学实验基础 • 化学在生活中的应用 • 化学发展与未来
01
化学基础知识
化学的定义与性质
总结词
化学定义与性质介绍
详细描述
化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学。它涉及到元素的 性质、化学键的形成、化学反应的能量变化等基础概念。
同分异构体是指具有相同分子式但具有不 同结构的化合物，它们的物理性质和化学 性质可能不同。
03
化学实验基础
实验器材与操作
实验器材
掌握常用化学实验器材的使用方 法和注意事项，如烧杯、试管、 滴定管等。
基本操作
学会正确的取样、称量、溶解、 加热等基本实验操作，确保实验 的准确性和安全性。
实验安全与防护
离子键等。
离子与共价化合物
01
02
03
04
离子化合物
离子化合物由阳离子和阴离子 通过静电引力结合而成，如氯
化钠、氢氧化钠等。
共价化合物
共价化合物由共价键将原子连 接而成，如二氧化碳、水等。
离子极化
在离子化合物中，离子的极化 作用可以影响化合物的性质和
稳定性。
配位键
一种特殊的共价键，其中一方 提供空轨道，另一方提供孤对
安全意识
树立正确的实验安全意识，遵守实验 室安全规定，了解常见的化学危险品 和应急处理方法。
防护措施
掌握个人防护措施，如佩戴实验服、 护目镜、手套等，以降低实验过程中 可能造成的伤害。
实验数据处理与分析
数据记录
准确记录实验数据，包括实验条件、实验步骤、实验结果等 ，为后续的数据处理和分析提供依据。
contents
目录
• 化学基础知识 • 物质结构与性质 • 化学实验基础 • 化学在生活中的应用 • 化学发展与未来
01
化学基础知识
化学的定义与性质
总结词
化学定义与性质介绍
详细描述
化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学。它涉及到元素的 性质、化学键的形成、化学反应的能量变化等基础概念。
同分异构体是指具有相同分子式但具有不 同结构的化合物，它们的物理性质和化学 性质可能不同。
03
化学实验基础
实验器材与操作
实验器材
掌握常用化学实验器材的使用方 法和注意事项，如烧杯、试管、 滴定管等。
基本操作
学会正确的取样、称量、溶解、 加热等基本实验操作，确保实验 的准确性和安全性。
实验安全与防护
离子键等。
离子与共价化合物
01
02
03
04
离子化合物
离子化合物由阳离子和阴离子 通过静电引力结合而成，如氯
化钠、氢氧化钠等。
共价化合物
共价化合物由共价键将原子连 接而成，如二氧化碳、水等。
离子极化
在离子化合物中，离子的极化 作用可以影响化合物的性质和
稳定性。
配位键
一种特殊的共价键，其中一方 提供空轨道，另一方提供孤对
安全意识
树立正确的实验安全意识，遵守实验 室安全规定，了解常见的化学危险品 和应急处理方法。
防护措施
掌握个人防护措施，如佩戴实验服、 护目镜、手套等，以降低实验过程中 可能造成的伤害。
实验数据处理与分析
数据记录
准确记录实验数据，包括实验条件、实验步骤、实验结果等 ，为后续的数据处理和分析提供依据。
人教版初中九年级上册化学《元素》课件
元素用于描述宏观物质的组成 如：水由氢、氧两种元素组成
元素只讲种类，不讲个数 如：不能讲氢、氧两个元素
6、构成物质的粒子
⑴分子：非金属元素形成的单质及由 非金属元素形成的化合物。O2 H2 HCl
⑵原子：金属、稀有气体、部分固态 非金属单质（C、P、S、Fe、Cu、He、Ne）。
⑶离子：由金属元素和非金属元素形 成的化合物。 氯化钠、硫酸铜
际上是统一的。在不同的学习 元素，Ca表示钙元
阶段，你必须记住相应的一些 元素符号和物质的化学式。
素。
1.元素符号的书写
一大二小
O C HN S
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg 铁铜铝镁 汞
某元素
2.元素符号的含义
通常有两
种含义
氧元素
不对， 是一个
某元素的
O 氧原子
一个原子
你们说的都 对
元素符号的含义
2、微观对微观，
3、讨论微观时用构成
元素
1、元素是宏观概念，只讲 种类，不讲个数。 如：一种元素，四种元素， 而不能说一个元素。
2 、 宏观对宏观
3、讨论宏观时用组成
想一想
水由什么组成？
水由什么构成？
而水分子由什么构成？
组 水由氢元素和氧元素组成；
物 成 物质由元素来组成；
质 构 水由水分子构成；
8、说说下列符号的意义
O ：氧元素或一个氧原子 2H： 2个氢原子 Na：钠元素或一个钠原子或钠物质 2Mg：2个镁原子 nS：n个硫原子
1、元素是具有 相同＿质＿子＿数的一类原子 的 总称。
2、二氧化碳是由 氧 元素和 碳 元素
组成的。 3、 一个水分子是由 两个氢原子和一＿个＿氧＿原＿子＿ 构成的。 4、有两种微粒，所含质子数相等，下列说法中 正确的是（Ｄ ） Ａ、属同种元素Ｂ、属不同种元素 Ｃ、是同种原子 Ｄ、以上都不全面
初中九年级化学上册课件《元素》(人教)
元素周期表
原子序数
元素符号
33
砷
As
元素名称
74.92
相对原子质量
元素周期表
元素周期表是根据元素的原子结构和性质进行排序的； 元素周期表共有7个横行、18个纵行，每一个周期开头都是金属元素（第一周期除外），靠 近尾部是非金属元素，结尾是稀有气体元素； 同一族，从上到下，是外层电子数相等，电子层数依次增加； 有“金”字旁的是金属元素, “汞”例外， 是液态金属元素 有“石”字旁的是固态非金属元素 有“气”字头的是气态非金属元素 有“三点水”旁的是液态非金属元素
以预见了一些尚未发现的元素。他的名著、伴随着元素周期律而诞生的《化学原理
》，在十九世纪后期和二十世纪初，被国际化学界公认为标准著作，前后共出了八 版，影响了一代又一代的化学家。门捷列夫对化学这一学科发展最大贡献在于发现
了化学元素周期律。他在批判地继承前人工作的基础上，对大量实验事实进行了订
正、分析和概括，总结出这样一条规律：元素（以及由它所形成的单质和化合物） 的性质随着原子量（现根据国家标准称为相对原子质量）的递增而呈周期性的变化 ，既元素周期律。他根据元素周期律编制了第一个元素周期表，把已经发现的63种 元素全部列入表里，从而初步完成了使元素系统化的任务。他还在表中留下空位， 预言了类似硼、铝、硅的未知元素（门捷列夫叫它类硼、类铝和类硅，即以后发现 的钪、镓、锗）的性质，并指出当时测定的某些元素原子量的数值有错误。
知识拓展
而他在周期表中也没有机械地完全按照原子量数值的顺序排列。若干年后，他 的预言都得到了证实。门捷列夫工作的成功，引起了科学界的震动。 人们为了纪念他的功绩，就把元素周期律和周期表称为门捷列夫元素周期律和 门捷列夫元素周期表。在门捷列夫编制的周期表中，还留有很多空格，这些空格应 由尚未发现的元素来填满。门捷列夫从理论上计算出这些尚未发现的元素的最重要 性质，断定它们介于邻近元素的性质之间。例如，在锌与砷之间的两个空格中，他 预言这两个未知元素的性质分别为类铝和类硅。就在他预言后的四年，法国化学家 布阿勃朗用光谱分析法，从门锌矿中发现了镓。实验证明，镓的性质非常像铝，也 就是门捷列夫预言的类铝。镓的发现，具有重大的意义，它充分说明元素周期律是 自然界的一条客观规律；为以后元素的研究，新元素的探索，新物资、新材料的寻 找，提供了一个可遵循的规律。元素周期律像重炮一样，在世界上空轰响了！
初中化学元素完整ppt课件
（O2）
（H2O）
（CO2）
碳元素、氢元素；可能含有氧元素元素
.
地壳中元 素的含量
记忆方法：氧硅铝，我铁了心。 （养闺女，我铁了心）
按质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地 壳里氧、硅、铝、铁的含量相对较多。
.
5、地壳中含量前四位的元素：氧、硅、铝、铁 空气中含量最多的元素： 氮
海水中含量前四位的元素：氧、氢、氯、钠 生物细胞中含量前四位的元 素： 氧、碳、氢、氮
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
.
知识回顾 以前我们学过的有关元素的知识:
1.物质是由_元__素__组成 2.门捷列夫 发现了元素周期表和元素周期律； 3.到目前为止，人类已经发现 100多 种元素；
什么是元素？
.
相对原子质量 以一种碳原子质量的1/12为标准,其 他原子的质量跟它相比较所得到的 比。
这种碳原子叫做碳12,是指原子核内含有6 个质子和6个中子的碳原子 。
这说明是不是还有其它的碳原子呢？
.
讨论交流
碳 元 素
碳原子A 碳原子B 碳原子C
质子数 6 6 6
中子数 6 7 8
从表格中你发现了什么 规律 ？
质子数 中子数
氧 氧原子A 8
8
元 氧原子B
8
9
素 氧原子C
8
10
你能总结出元素.的定义吗？？
2.元素的特点： 元素：是一个宏观概念 元素只讲种类，不讲个数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素√ 组成
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四 个氧元素组成
.
3、元素与原子的区别
元素
原子
区别
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
组成。
大多数物质（有角码）由 分子
分子由 原子
构成。
构成。
填空时先判断是组成还是构成，组成找元素，若为 构成，先判断是分子、原子、还是离子，再选择合 适的概念填空。
特别注意：
一种纯净物中不可能含有别的物质或别的分子。如： CO2中没有氧气也没有氧分子。
不能越级填空。如不能说水由氢原子和氧原子构成。
元素
溴(Br)
“ ” （液态）
氦（Ne）氖（Ne） 氩（Ar）------ 稀有气体元素
四、分子、原子、元素、宏观、微观大融合
元素
相 同
总
质称
子
数ห้องสมุดไป่ตู้
原子
组成
成 构 构成
物质
构 成
分子
宏观
只讲种类 不讲个数
微观
既讲种类 又讲个数
化变前后 种类不变
化变前后 种类改变
易错点：几种表述方法的辨别
物质由 元素
改正下列黄线的文本框内的内容
H2O2是由 氢氢气元H2素和和氧氧气元O素2 组成的 CO2由 1个 碳元素和 2个 氧元素组成 一个H2O2分子是由 1个2氢个分氢子原H子2
和 1个2个氧氧分原子子O2 构成的 H2O2分子是由 氢氢原元子素和和氧氧原元子素 构组成
1、不同元素的最本质区别是( A )
8
8
8
氧原子②
8
9
8
元 氧原子③
8
10
8
素 氧离子
8
8
10
一、元素 1.概念：具有相同核电荷数（质子数）的
一类原子的总称。
2.决定元素种类的是: 质子数或核电荷数。 3.不同元素之间的本质区别：质子数或核 电荷数不同。
质子数都为8的所有氧原子 →氧元素
质子数都为1的所有氢原子 →氢元素
4. 元素与原子的区别： 元素是宏观概念，用组成描述， 只讲种类，不讲个数， 原子是微观概念，用构成描述， 既讲种类，又讲个数；
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同 D.中子数和核外电子数之和不同
2、SO2、CO2、O2中都含有（ D ） A．氧气 B．氧元素形成的单质 C．氧分子 D．氧元素
3.市场上销售的加碘食盐中的”碘”指的
是（ A.碘原子
C
）
B.碘离子
C.碘元素
D.碘分子
4、某药品说明书中标明：本品每克含碘
（养闺女、贴）
2、生物细胞中，含量排在前3位的元素是:氧__、__碳___、__氢__
（氧探亲）
3、空气中，前2位的元素是_氮__、___氧_____
二、元素符号 1、书写原则：一大二小
比一比,赛一赛: 请在1分钟内熟记要求记忆的31个元素符号。
看哪一个小组最棒!
1、纠正下面写错的元素符号。 铜( cu ) 钙( CA ) 汞( Ag ) 氯( Al ) 硫( Si ) 碘( i ) 氦( H ) 氖( Na ) 氩( Au ) 锰（MN） 铝（Cl） 氮（C）
150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、
锰1mg，这里所标的各成分是指 ( C )
A．分子
B．原子
C．元素
D．无法确定
5、氮元素与磷元素最本质的区别在于 ( ⑴)
（1）质子数 （2）中子数
（3）电子数 （ 4）相对原子质量
6、酚酞是一种常见的酸碱指示剂,其化学 式是C20H14O4,它是由___三___（填数字） 种元素组成的,每个分子中共有___3_8___ 个原子。
判断下列说法的正误：
1、CH2O由C和H2O组成。（×）
2、SO2由硫元素和氧元素组成。 （√ ）
3、C6H12O6由6个碳原子、12个氢原子、6个氧
原子构成。 （ ×）
4、CH2O中含有水分子。 （×） 5、CO2分子由氢元素和氧元素组成。 （×）
6、CO2由二氧化碳分子构成。 （√ ）
写出下列元素符号表示的含义
H
氢元素 一个氢原子
2H 2个氢原子
硫元素
S 一个硫原子
硫单质
3S 3个硫原子
磷元素
P 一个磷原子
磷单质
4P 4个磷原子
三、元素分类：
“钅”
钠（Na）镁（Mg）铁（Fe）汞（Hg）------金属元素
碳(C)、硫(S)、磷(P) “石”（固态）
氮(N)、氯(Cl)、氢(H) “气”（气态） 非金属
实验步骤
现象
结论
把酒精灯点燃在火焰上 烧杯内壁 酒精的成分中 方罩一个干而冷的烧杯 出现水雾 含有氢元素
再在火焰上方罩一个内壁 澄清石灰 酒精的成分 附有澄清石灰水的烧杯 水变浑浊 中含有碳元素
5、元素的含量
读60页图3-17、资料卡片，并结合已学知识，
找出下列相关的元素：
1、地壳中，含量排在前4位的元素依次是：氧__、_硅___、_铝__、__铁___
分子？ 原子？ ？
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
一切物质都是由元素组成的
表1 几种粒子的构成
元素种类 粒子种类 质子数
氢 氢原子(氕)
1
元 氢原子(氘)
1
氢原子(氚)
1
素
氢离子
1
中子数 0 1 2
0
电子数 1 1 1
0
想一想：什么是元素呢？
元素种类 粒子种类 质子数 中子数 电子数
氧 氧原子①
7、1个CO2分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
（√ ）
8、 H2O2由2个氢原子和2个氧原子构成。（ ）
×
写出下列成语或谚语中的元素符号：
①只要功夫深， Fe杵磨成针；②雪中送 C ； ③千里送鹅毛，礼 H 仁义重；④黄 Au万两； ⑤大快人 Zn ；⑥ N 泊明志；
P59讨论
1、化学变化前后一定不变的是： 原子的种类、 原子的数目、元素的种类。 2、化学变化前后一定改变的是： 分子的种类、 物质的种类 3、化学变化前后可能改变的是：
分子的数目
【练习一】
1、氧元素和氢元素之间最本质的区别是（ B）不同。
A、中子数
B、质子数
C、相对分子质量 D、核外电子数
2、有三个原子A、B、C：
元素符号的含义
氧元素（宏观）
O
一个氧原子（微观）
氮元素
N
铁元素
Fe 一个铁原子
一个氮原子
铁单质
5N、2Fe表示什么意义？ 思考 五个氮原子 2个铁原子
2、元素符号表示的意义： ①宏观：表示某元素 ②微观：表示一个某原子 ③金属、稀有气体、固态非金属元素还可表示
该物质的单质。
注：若在元素符号前加上数字表示:几个某原子， 只具有微观意义。
A原子的质子数为6，中子数为8，电子数为6；
B原子的质子数为8，中子数为8，电子数为8；
C原子的质子数为8，中子数为9，电子数为8。
属于同一种元素的是__B_和__C__？
3、判断正误：
水由氢元素和氧元素组成（√）
x 水由两个氢元素和一个氧元素组成（ ）
4.根据蜡烛燃烧的生成物推断蜡烛的组成。
5、设计实验证明酒精的成分中含有碳、 氢两种元素？