部编版二年级上册语文坐井观天课件最全
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部编人教版二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共90张PPT)
这篇寓言故事通过青蛙和小鸟对天的大小的 争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事 物，只有站得高，才能看得全面，不能像青蛙那 样犯了错误还自以为是。
坐 井 观
天有多大？
青蛙
井里
天
井口那么大
小鸟 井沿 站得高 看得全
无边无际
同学们我们来听一听另一群可Βιβλιοθήκη 活泼的小青蛙是什么样的？请欣赏。
小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？ 小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为他们所
青蛙坚信自己没错，突出了青蛙目光的 短浅和自以为是的心理。
对此小鸟给了青蛙什么建议？ 你跳出井来看一看吧。
你从这里能看出青蛙和小鸟的性格分别是 怎样的？我们应该像谁学习？
傲慢自大、目光短浅
真诚友好，见多识广 我们应该向小鸟学习，不能像青蛙那样自大。
你能尝试看图说说青蛙和小鸟的这个故 事吗？可以分角色讲述。
羊
补
事寄寓意味深长的道理，
牢
给人以启示。其篇幅短
小，语言精练，常带有
龟 兔
讽刺或劝诫的性质。
赛
跑
1. 认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”， 会写“井、观”等8个字，会写7个词语。
2. 分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3. 明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法 不一致的原因，体会故事寓意。
着什么道理呢？
初读课文
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
联系生活，说说你 还知道哪些“沿”。
碗沿
河沿
自由朗读第2至第7自然段，读读青 蛙和小鸟说的话。
要求：正确朗读看课文，读不准的 字借助拼音多读几遍。
读句子，识记句子中的生字。
第12课 坐井观天 课件 (共55张PPT)
法分别是什么？谁说得对？为什么？
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只
看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在
地飞，见识广，所以知道天无边无际。
拓展延伸
思考：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见什么？会说什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了
一望无边的蓝天
_________________，他一下子惊呆了，于是对小
kǒu kě
（ 井 沿 ） （ 回 答） （口 渴 ）
hē shuǐ
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
（喝 水） （ 坐 井 观
天 ）
三、根据画线部分的意思写词语。
1. 小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ 无边无际 ）
2. 一只青蛙坐在井里看天。
（ 坐井观天 ）
3. 青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ 说大话 ）
并提出建议
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
因为他对自己的看法深信不疑
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
分角色朗读第三次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬
头就能看见天。我不会弄错的。
喝。”
4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会
弄错的。”
7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
字词学习
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只
看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在
地飞，见识广，所以知道天无边无际。
拓展延伸
思考：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见什么？会说什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了
一望无边的蓝天
_________________，他一下子惊呆了，于是对小
kǒu kě
（ 井 沿 ） （ 回 答） （口 渴 ）
hē shuǐ
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
（喝 水） （ 坐 井 观
天 ）
三、根据画线部分的意思写词语。
1. 小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ 无边无际 ）
2. 一只青蛙坐在井里看天。
（ 坐井观天 ）
3. 青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ 说大话 ）
并提出建议
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
因为他对自己的看法深信不疑
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
分角色朗读第三次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬
头就能看见天。我不会弄错的。
喝。”
4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会
弄错的。”
7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
字词学习
二年级上册语文课件 - 12、坐井观天 人教部编版 (共45张PPT)
他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ，不一 样的付 出，当 然收获 不一样 的结果 。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
灾区孩子的答案是：有房子住， 有好衣 服穿就 是幸福 。灾难 毁掉了 他们的 家园， 这些孩 子因此 没有了 家。人 们常说 ：家是 每个人 的避风 港。是 的，没 有了避 风港的 孩子还 怎么谈 得上幸 福呢？ 所以， 对于灾 区孩子 来说， 有房子 住，有 衣服穿 就是幸 福。www .28404 .com 学生的答案是：能取得理想的成 绩，考 上好的 大学， 就是幸 福。每 个莘莘 学子都 渴望自 己的努 力得到 回报， 考上理 想的大 学也是 他们所 追求的 目标， 所以， 对于学 生来说 ，取得 理想的 成绩， 考上好 的大学 就是幸 福。
生活有时候就是你百口莫辩的懦 弱，它 的存在 会让你 学习善 良的背 后是碌 碌无为 的过一 生。生 活有时 候也是 你欲言 又止的 解释， 它的存 在会让 你明白 不说不 问不念 的背后 是被误 解之后 说不清 道不明 的缠绵 悱恻。 于是， 你失去 了奋不 顾身的 力气， 于是你 继续迷 茫，继 续年复 一年， 日复一 日的活 着，只 是活着 。
朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远！ 青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。
朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
大话
①大声说话 （ ）
②话说得太多（ ）
③夸大的话 （√）
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
灾区孩子的答案是：有房子住， 有好衣 服穿就 是幸福 。灾难 毁掉了 他们的 家园， 这些孩 子因此 没有了 家。人 们常说 ：家是 每个人 的避风 港。是 的，没 有了避 风港的 孩子还 怎么谈 得上幸 福呢？ 所以， 对于灾 区孩子 来说， 有房子 住，有 衣服穿 就是幸 福。www .28404 .com 学生的答案是：能取得理想的成 绩，考 上好的 大学， 就是幸 福。每 个莘莘 学子都 渴望自 己的努 力得到 回报， 考上理 想的大 学也是 他们所 追求的 目标， 所以， 对于学 生来说 ，取得 理想的 成绩， 考上好 的大学 就是幸 福。
生活有时候就是你百口莫辩的懦 弱，它 的存在 会让你 学习善 良的背 后是碌 碌无为 的过一 生。生 活有时 候也是 你欲言 又止的 解释， 它的存 在会让 你明白 不说不 问不念 的背后 是被误 解之后 说不清 道不明 的缠绵 悱恻。 于是， 你失去 了奋不 顾身的 力气， 于是你 继续迷 茫，继 续年复 一年， 日复一 日的活 着，只 是活着 。
朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远！ 青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。
朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
大话
①大声说话 （ ）
②话说得太多（ ）
③夸大的话 （√）
部编版二年级上册语文(课堂教学2)坐井观天课件
坐井观天
飞飞了了一一百百多多 里
大话是什么意思？
xìn
相信 信心
yán
沿用 井沿
tái
抬头 抬高
jì
边际 实际
wā
青蛙 蛙泳
cuò
对错 错事
dá
回答 答问
hái
还有 还能
青蛙 回答 井沿 无边无际 抬头 相信 弄错 坐井观天 口渴 喝水 还用
默读课文，用“——”划出青蛙的话，
子天 是开
梅放
tomorrow.
花； ，有 选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
1、它俩谁说得对？ 小鸟说得对。
2、替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？ 因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。 青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。 3.怎样才能让青蛙知道自己错了？
不用谢！ 我们还是好 哇， 朋友呢！天空真是这么大！
外面的世界这么精彩！
谢谢你小鸟。
最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？
用“﹏”划出小鸟的话。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬 头就看见天。我不会弄错的。”
（青蛙认为天只有井口那么大。） （3）小鸟认为天有多大？
（小鸟认为天无边无际，大得很。）
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
飞飞了了一一百百多多 里
大话是什么意思？
xìn
相信 信心
yán
沿用 井沿
tái
抬头 抬高
jì
边际 实际
wā
青蛙 蛙泳
cuò
对错 错事
dá
回答 答问
hái
还有 还能
青蛙 回答 井沿 无边无际 抬头 相信 弄错 坐井观天 口渴 喝水 还用
默读课文，用“——”划出青蛙的话，
子天 是开
梅放
tomorrow.
花； ，有 选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
1、它俩谁说得对？ 小鸟说得对。
2、替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？ 因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。 青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。 3.怎样才能让青蛙知道自己错了？
不用谢！ 我们还是好 哇， 朋友呢！天空真是这么大！
外面的世界这么精彩！
谢谢你小鸟。
最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？
用“﹏”划出小鸟的话。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬 头就看见天。我不会弄错的。”
（青蛙认为天只有井口那么大。） （3）小鸟认为天有多大？
（小鸟认为天无边无际，大得很。）
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
新版二年级上册语文课件-12 坐井观天∣人教部编版(共11张PPT)演示课件
（xìn相信） y（án井沿） tá（i 抬头）
天3、无“边大无话际”，什很么大意很思大？。青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？
答
还
还
天无边无际，大得很呐！
细读课文
1、“无边无际”什么意思？
练习说话： 天空
是无边无际的。
2、比较句子： 天无边无际，很大很大。 天无边无际，大得很呐！
细读课文
练习说话：
是无边无际的。
答
还
还
天不过井口那么大，不用飞那么远。
小鸟飞翔在无边无际的天空，而青蛙生活在井底，它们的视野不一样。
一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！
第五单元 ·第十二课
3、一···就···：我一抬头就看见天。
际1、坐井观天的蛙意思是：井•错底从的 这个以故为天只事有 中你们。知道了什么？懂得了什么？
际
蛙
错
xìn
hái huán 4、比较句子：
1、坐井观天的意思是：井底的
以为天只有
。
天无边无际，大得很呐！
从这个故事中你们知道了什么？懂得天了什不么？过井口那么大，不用飞那么远。
dá
hái
huán
本文通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；
天无边无际，很大很大。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
本文通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；
际
蛙
错
答3、一···就··3·：我、还一抬一头就·看还··见就天。···：我一抬头就看见天。
课题“坐井观天”是什么意思？
际
蛙
错
天不过井口那么大，不用飞那么远。
爸爸一起床就去跑步。
(人教部编版)二年级上册教学坐井观天(完美版)PPT课件
拓展活动：
道 ， 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙为什么说天只有井口那么大呢？
理 我 拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
？ 们 所以它认为天“不过井口那么大”。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
形容目光短浅，见识少又自以为是的人。
（
）
明
坐井观天：
青蛙笑了
朋友，我 天天坐在井 里，一抬头 就看见天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友， 你是弄 错了。 不信， 你跳出 井口来 看一看 吧。
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
哇，天空真大呀！外 面的世界这么精彩！
大，还用飞那么远吗？
青蛙为什么说天只有井 口那么大呢？
因为青蛙一直生活在井里，
视线被高高的井壁挡住了， 只能看到井口那么大的天， 偶尔能看到天空中飘过的几 朵白云，飞过的几只小鸟， 还有这只从一百多里外飞来 的小鸟。所以它认为天“不 过井口那么大”。
小鸟呢？
因为青蛙一直生活在井里，视线被高高的井壁挡住了，只能看到井口那么大的天，偶尔能看到天空中飘过的几朵白云，飞过的几只小鸟，还有这只从一百多里外飞来的小鸟。
（
）
小鸟飞过那么多地方，所以才说：
飞了一百多里，口渴了，
（
）
语文
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
语文
拓展活动：
如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙和小鸟谁说得对？为什么它们俩的说法完全不一样？
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
道 ， 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙为什么说天只有井口那么大呢？
理 我 拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
？ 们 所以它认为天“不过井口那么大”。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
形容目光短浅，见识少又自以为是的人。
（
）
明
坐井观天：
青蛙笑了
朋友，我 天天坐在井 里，一抬头 就看见天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友， 你是弄 错了。 不信， 你跳出 井口来 看一看 吧。
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
哇，天空真大呀！外 面的世界这么精彩！
大，还用飞那么远吗？
青蛙为什么说天只有井 口那么大呢？
因为青蛙一直生活在井里，
视线被高高的井壁挡住了， 只能看到井口那么大的天， 偶尔能看到天空中飘过的几 朵白云，飞过的几只小鸟， 还有这只从一百多里外飞来 的小鸟。所以它认为天“不 过井口那么大”。
小鸟呢？
因为青蛙一直生活在井里，视线被高高的井壁挡住了，只能看到井口那么大的天，偶尔能看到天空中飘过的几朵白云，飞过的几只小鸟，还有这只从一百多里外飞来的小鸟。
（
）
小鸟飞过那么多地方，所以才说：
飞了一百多里，口渴了，
（
）
语文
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
语文
拓展活动：
如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙和小鸟谁说得对？为什么它们俩的说法完全不一样？
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
二年级上册语文教学课件-12.坐井观天75-部编版(共28张PPT)
是指有些人见识少， 看事情简单、片面。
井底之蛙
欲穷千里目, 更上一层楼！
布置作业
把你今天学会的成语 小故事带回家说给爸爸妈 妈听听。
用自己喜欢的方式读课文，用 “——”划出青蛙的话，用
“﹏”划出小鸟的话。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬 头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。”
第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪里来？
第二次对话
朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？
你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！
因为青蛙整天坐在 井里，所以只能看见井 口那么大的一片天。
青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看见天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
这时！小鸟和青蛙都是笑着说的，它 们都在笑什么呢？
青蛙笑小鸟 （说大话) 小鸟笑青蛙 （坚持错误）
二年级-上册12课
课题：坐井观天
难点名称：理解寓意
1
导入
抬 哪 际 错 弄 话 喝 渴 答 沿
井沿 回答 口渴 喝水 大话 弄错 无边无际 抬头 坐井观天
知识讲解
边读边思考： 故事里都有谁，它们在什 么地方，争论什么事情？
部编版二年级语文上册《坐井观天》完整课件
04
教学方法与手段探讨
创新性教学方式尝试
01
02
03
情景模拟
通过模拟“坐井观天”的 场景，让学生身临其境地 感受故事背景，增强理解。
角色扮演
邀请学生分别扮演故事中 的角色，进行对话和表演， 提高参与度和兴趣。
互动问答
鼓励学生提出问题，通过 解答问题巩固知识点，同 时培养学生的思考能力。
多媒体教学资源整合
课件制作
运用PPT等多媒体工具制作课件，插 入图片、音频、视频等多媒体元素， 丰富教学内容。
教学APP辅助
推荐适合低年级学生的语文学习APP， 让学生在游戏中学习，提高学习效果。
网络资源利用
搜索和筛选与“坐井观天”相关的优 质网络资源，如动画、故事讲解等， 为学生提供多样化的学习材料。
课堂活动设计与实施
力。
口头表达训练及评价标准
01
02
03
04
复述课文
要求学生用自己的话复述课文 内容，培养口头表达能力和语
言组织能力。
情境对话
创设与课文内容相关的情境， 引导学生进行角色扮演和对话
练习，提高口语交际能力。
讨论与分享
组织学生对课文主题进行讨论， 分享个人见解和感受，培养批
判性思维和表达能力。
评价标准
制定口头表达评价标准，包括 表达的准确性、流畅性、逻辑
翻译与解释
这句话描述了青蛙和小鸟的位置关系，青蛙坐在井里，小鸟飞来后落在井沿上。通过这个场景，引导学生 理解“坐井观天”的含义，即眼界狭窄，只能看到井口那么大的天。
相关成语、俗语介绍
成语
坐井观天、井底之蛙
俗语
眼界狭窄、见识短浅
介绍
这些成语和俗语都与“坐井观天”有关，表达了类似的含义。通过介绍这些成语和俗语，帮 助学生加深对“坐井观天”的理解，并引导他们认识到开阔视野、增长见识的重要性。同时， 也可以让学生尝试运用这些成语和俗语进行表达和写作练习。
部编版小学二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共92张PPT)
“天无边无际，大得很哪！”朗读时要重读“很” 字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气，句末的 “哪”要轻读，表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
第三次对话 6-7自然段
“坐井观天”的本义。表现 出青蛙非常自信。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
tái
抬
抬头 抬起来
学认字
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄 错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
朗读指导
这句话中的“是”要重读，在读整句话的时候， 要读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气， 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青 蛙的自以为是、不相信。
想一想：他们的说法为什么不一样？
小鸟每天都飞过很多地方， 见识了广阔的世界；而青蛙常年 居住在井底，以为头顶上的天就 是世界的全部。
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
井沿（yá√n yàn） 回答（dā d√á） 错误（cu√ò chuò） 说话（hu√à huā） 抬头（t√ái tāi ） 边际（jī j√ì）
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
第三次对话 6-7自然段
“坐井观天”的本义。表现 出青蛙非常自信。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
tái
抬
抬头 抬起来
学认字
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄 错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
朗读指导
这句话中的“是”要重读，在读整句话的时候， 要读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气， 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青 蛙的自以为是、不相信。
想一想：他们的说法为什么不一样？
小鸟每天都飞过很多地方， 见识了广阔的世界；而青蛙常年 居住在井底，以为头顶上的天就 是世界的全部。
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
井沿（yá√n yàn） 回答（dā d√á） 错误（cu√ò chuò） 说话（hu√à huā） 抬头（t√ái tāi ） 边际（jī j√ì）
部编版二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课件
井观沿
dá kě
hē
答渴 喝
重难字书写指导
jǐnɡ
长横斜上 压线
井
ɡuān
观
“又”的 捺变成点。
yán
沿
左窄右宽 横折弯没有钩， 与“几”不同。
dá
答
撇捺伸展
kě
左窄右宽、人捺变点。
hē
左窄右宽、口小偏上。
课堂演练
给下列红色字选择正确的读音。
井沿（yá√n yàn） 错误（cu√ò chuò） 抬头（tá√i tāi ）
8. 明道理。 学了这篇课文，我懂得了( B ) A. 要像青大，站在高处全面地看问题。
9. 我会写话。(如果青蛙跳出井，会看到什么？说些什么？) 青蛙鼓足了劲儿，终于跳出了井。他抬头一看，
天__示__例__：__果__然__无__边__无__际__，__大__得___很___。于是他羞愧地对 小鸟说：___原__来__你__说__的__对__，__“____我__真__是__目__光__短__浅__，___ ___以__后__一__定__要___多__出__来__看__看____”。
信，你跳出井来看一看吧！”
表明非常自信
表明非常无奈， 并提出建议
青蛙坐井观天 就像卷起纸筒 看天一样。
朗读指导
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。 不信，你跳出井来看一看吧！”
在读整句话的时候，要重读加点字，读出青蛙的自 大，读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
nǎr 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，
口渴了，下来找点儿水喝。”
小鸟飞累了，也说明小鸟 飞了很远，暗示天很大。
dá kě
hē
答渴 喝
重难字书写指导
jǐnɡ
长横斜上 压线
井
ɡuān
观
“又”的 捺变成点。
yán
沿
左窄右宽 横折弯没有钩， 与“几”不同。
dá
答
撇捺伸展
kě
左窄右宽、人捺变点。
hē
左窄右宽、口小偏上。
课堂演练
给下列红色字选择正确的读音。
井沿（yá√n yàn） 错误（cu√ò chuò） 抬头（tá√i tāi ）
8. 明道理。 学了这篇课文，我懂得了( B ) A. 要像青大，站在高处全面地看问题。
9. 我会写话。(如果青蛙跳出井，会看到什么？说些什么？) 青蛙鼓足了劲儿，终于跳出了井。他抬头一看，
天__示__例__：__果__然__无__边__无__际__，__大__得___很___。于是他羞愧地对 小鸟说：___原__来__你__说__的__对__，__“____我__真__是__目__光__短__浅__，___ ___以__后__一__定__要___多__出__来__看__看____”。
信，你跳出井来看一看吧！”
表明非常自信
表明非常无奈， 并提出建议
青蛙坐井观天 就像卷起纸筒 看天一样。
朗读指导
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。 不信，你跳出井来看一看吧！”
在读整句话的时候，要重读加点字，读出青蛙的自 大，读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
nǎr 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，
口渴了，下来找点儿水喝。”
小鸟飞累了，也说明小鸟 飞了很远，暗示天很大。
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第三次对话
朋友抬 头就能看见天。我不会弄错的。
朗读指导：
青蛙的话要用自信、傲慢的语气； 小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。
青蛙和小 鸟谁对谁错呢？
➢ 青蛙为什么会弄错呢？
朋友，我天天坐在井里，一抬 头就能看见天。我不会弄错的。
青蛙天天坐在井 里，所以只能看到井 口那么大的天。看待 问题，认识事物，要 像小鸟那样站得高看 得远。现在人们常用 “井底之蛙”比喻看 问题目光狭窄的人。
kě
渴 （口渴）（干渴）
hē
喝 （喝水）（喝茶）
读一读 井沿 抬头 口渴 喝水 大话 弄错 哪儿 无边无际 坐井观天
沿
抬
答渴 喝 话 弄 错际 哪
读一读
“井沿” 是哪里呢？
青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在
上。 井沿
井沿 ：井边。
杯沿
根据图画用 “沿” 字组词。
桌沿
帽沿
读一读
天 无边无际 ，大得很哪！
青蛙认为小鸟说的“大话” 是（ A ）：
A、飞了一百多里。 B、口渴了，下来找点水喝。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
A “还用飞那么远吗？”这句话的意思是（ ）：
A、不用飞那么远。 B、要飞那么远。
➢ 读一读，比一比。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
两句话的语气有 什么不一样呢？
青蛙跳出井口，看到
，
它（ ）地对小鸟说：
。
我们怎样做才能见识广， 不成为井底之蛙呢？
读万卷书，行万里路。 飞向高远的智慧天空！
根据画线部分的意思写成语。
（1）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。” （ 无边无际 ）
（2）一只青蛙坐在井里看天。 （ 坐井观天 ）
我会写
jǐnɡ
井
组词：水井 井沿 造句：村里的人们都从这口水井里打水 喝。
你在生活里 还看见过什么是
无边无际的呢？
无边无际的（ ）
返回
我会读课文
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多 字，不少字，不唱读。读完评一评。
我读懂了课文
课文讲了（青蛙 ）和（ 小鸟）在争论 （ 天有多大）。青蛙认为天（ 只有井口那么大），
小鸟认为天（ 无边无际，大得很 ）。
学习课文
数一数青蛙和小鸟有几次对话。 用“—”画出青蛙说的话， 用“﹏”画出小鸟说的话。
01
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02
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话
组词：说话 对话 造句：他俩的对话真有意思。
jì
际
组词：天际 无边无际 造句：我终于见到了无边无际的大海。
赠送教育通用模板
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第一次对话 我从天上来，飞了一百多里，
口渴了，下来找点儿水喝。
你从哪儿来呀？
第二次对话
你弄错了。天无边无际， 大得很哪！
朋友，别说大话了！天不过井 口那么大，还用飞那么远吗？
➢ 关于天有多天，青蛙和小鸟的观点是什么？
天无边无际 天不过井口那么大
➢ “大话”是什么样的话呢？
吹牛
朋友，别说大话了！天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
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ɡuān
观
组词：观看 坐井观天 造句：青蛙坐井观天，不知道天有多大。
yán
沿
组词：井沿 沿海 造句：沿海都是发达城市。
dá
答
组词：回答 答题 造句：明明回答问题的声音总是很响亮。
kě
渴
组词：口渴 不渴 造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。
hē
喝
组词：喝水 喝茶 造句：奶奶每天都要喝茶。
huà
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12 坐井观天
读儿歌
有只小青蛙，住在井底下， 整天笑哈哈，把那井儿夸！ 呱呱呱，呱呱呱， 我的井儿比天大。
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
yán ɡuān kě hē huà
沿观渴喝话
nònɡ cuò jì nɑ tái
弄错际哪抬
比一比，认一认。