压强经典题知识分享
压强知识点总结及练习
压强考点及知识点考点一：固体得压力与压强①压力：① 定义：垂直压在物体表面上得力叫压力。
、研究影响压力作用效果得因素有_______________与____________________懨幀膩纡亚倫颮。
、压强：1定义：叫压强。
2物理意义：压强就是物理量压强公式其中各量得单位分别就是：。
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4压强单位Pa得认识：一张报纸平放时对桌子得压力约。
铁路钢轨铺枕木就是用得方法减小压强菜刀刀口很薄就是用方法增大压强、柵扪题滢忾詎锲。
考点二：液体得压强1、液体得压强：（1）液体内部产生压强得原因：液体受重力且具有流动性。
（2）测量工具：用途：。
（3）液体压强得规律：① 液体对容器底与测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向得压强都相等；①液体得压强随深度得增加而增大；①不同液体得压强与液体得密度有关。
（4）液体压强公式公式中物理量得单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m从公式中瞧出：液体得压强只与液体得密度与液体得深度有关，而与液体得质量、体积、重力、容器得底面积、容器形状均无关。
著名得帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
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2、连通器：①定义：上端开口，下部相连通得容器①原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器得液面保持相平①应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都就是根据连通器得原理来工作得。
考点三：大气压强（1）概念：大气对浸在它里面得物体得压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。
说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）就是有区别得，如高压锅内得气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
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（2）产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
（3）—— 证明大气压得存在得著名得实验就是：马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
大气压得实验测定：（4）实验,第一次测出了大气压强得大小。
（5） 1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa1标准大气压 ，可以支持____mm 高得汞柱，可以支持水柱高度约 m 4、大气压得特点：（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向得大气压强都相等。
压强经典例题解析(精选版)
压强典型例题解析1.一块砖，平放、侧放、立放在水平地面上，关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的是（）A．平放时压力最大，压强最小B．侧放时压力最小，压强最大C．立放时压力最大，压强也最大D．三种放法压力一样大，立放压强最大解析:当压力一定时（均为砖重G），则接触面积最小时（砖立放的情况），压强为最大．故正确答案为D．注意:砖被放在水平面上，所以砖对水平地面的压力由重力产生，而砖的重力不因其放法的不同改变，所以砖对地面的压力不变，而对地面的压强，在压力一定的情况下与受力面积有关，立放时的接触面积比平放、侧放都小，所以立放压强最大．2.如图1—4—2所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于（）A．气压升高，水温升高B．气压降低，水温升高C．气压降低，水的沸点降低D．气压升高，水的沸点降低讲解:根据水的沸点与气压的关系，正确答案为C．注意:本题目只要搞清楚，从密闭烧瓶中往外抽气时可使瓶内气压降低，而沸点的高低与大气压有关，如果气压降低，沸点就降低，所以停止沸腾的水又重新沸腾．3.已知图钉帽的面积是1厘米2，图钉尖的面积是5×10－4厘米2，手指对图钉帽的压力是20牛，那么图钉尖对墙的压强p2是手对图钉帽的压强p1的________倍．讲解由于p1＝S F＝2120厘米牛p2＝1SF＝2410520厘米牛-⨯所以p1∶p2＝2410520厘米牛-⨯∶2120厘米牛＝2000∶1即p2＝2000 p1填2000注意该题说明两个问题：①图钉尖面积特别小，加在钉帽上一个较小的压力，就可以得到一个很大的压强；②固体可以大小不变地传递压力，而不一定能大小不变地传递压强，压强与受力面积有关．例4 一个棱长为0.2米，重为200牛顿的正方体物块，放在1米2的正方形水平桌面上，该正方体物块对桌面的压强是________帕．讲解物块对桌面的压强p＝1SF＝物SG所以p＝22.02.0200米牛⨯＝5×103帕注意本题主要考查了对压强的定义式的理解．物块放在水平桌面上，压力由重力产生，受力面积为接触面积，即物块的底面积，不能由桌面面积决定．例5 如图1—4—3所示，两长方体A 和B 叠放在水平地面上，A 受重力10牛，B 受重力30牛，已知A 对B 的压强与B 对地面的压强之比为3∶2，则A 与B 的底面积之比为________．图1—4—3讲解 由题意pA ＝A A S G ＝A S 牛10 pB ＝BB A S G G ＝B S 牛10所以SA ∶SB ＝A p 10∶B p 40将pA ∶pB ＝3∶2代入得SA ∶SB ＝1∶6注意 在求物体B 对地面压强时，当心别在压力FB 中漏掉物体A 的重力：FB ＝GB ＋GA ． 例6 图1—4—4是演示“液体内部的压强”的实验示意图，将图（a ）和图（b ）相比较，说明在液体内部：________________．（a ） （b ） （c ） 图1—4—4将图（a ）和图（c ）相比较，说明在液体内部：________________．讲解 对比（a ）图和（b ）图得出同一深度处各个方向的压强都相等；对比（a ）图和（c ）图得出“压强随深度的增加而增大”．注意 该实验题主要考查了学生的观察能力和分析能力．观察实验现象时，要兼顾金属盒上的橡皮膜的放法和U 形管的高度差，才能分析出它所反映的物理规律．在做题时容易出现的问题是，学生观察到现象了，但不会叙述结论，而简单地答成（a ）、（b ）两图的高度差相同，（a ）、（c ）两图的高度差不同，这是现象而不是结论．所以明确物理现象，要正确地得出结论，表达也是很重要的．例7 在海拔几千米的高原上煮鸡蛋，水沸腾了很长时间，鸡蛋总是不熟，其原因是 （ ）． A ．大气压强小，水的沸点低 B ．高原上气压太低了 C ．炉火的温度低 D ．水沸腾的时间太长了讲解 离地面越高，大气压强越小．一切液体的沸点，随气压减小而降低，气压增大而升高．大气压随着高度增加而减小，所以水的沸点随高度增加而降低．海拔1千米处约为97℃，3千米处约为91℃，6千米处约为80℃，9千米处约为70℃．在海拔8848米的珠穆朗玛峰顶大约在72℃水就沸腾了．所以选项A 是正确的．注意 大气压随高度的增加而减小，但减小的过程是不均匀的，越高，大气压随高度增加而减小得越慢；同一地点大气压强还随气象情况和季节不同而变化．晴天的大气压比阴天高一些，冬天的大气压比夏天高一些．例8 用来测定大气压的仪器是 （ ）． A ．托里拆利实验 B ．气压计 C ．马德堡半球实验 D ．无液气压计 讲解 用来测定大气压的仪器叫气压计．常用的气压计有水银气压计和金属盒气压计也叫无液气压计．托里拆利实验是测定大气压值的实验，马德堡半球的实验是证明大气压存在的实验．这道题选项B是正确的注意大气压的值并不是固定不变的，随着离地面高度的增加，大气压的值明显的降低．在海拔2 000米以内，我们可以近似地认为，每升高12米，大气压降低133帕（1毫米水银柱）．利用大气压随高度变化的规律，在无液气压计的刻度盘上标上高度就构成了高度计，它是航空、登山必不可少的仪器．例9 如图1—4—5所示为四个描述离心泵工作原理的示意图，其中正确的是（）．讲解水泵在起动前，先往泵壳里灌满水，起动后，叶轮在电动机带动下高速旋转，泵壳里的水也随着叶轮高速旋转，同时被甩入出水管中，这时叶轮附近压强减小，大气压迫使低处的水进入泵壳中而把水从低处抽到高处．所以选项D是正确的．A B C D图1—4—5注意抽水机里的压强小于外面的大气压，大气压使低处的水进入抽水机，从而实现了利用大气压把水从低处抽到高处．例10 如图1—4—6所示，甲、乙、丙三个容器（容器重忽略不计）底面积都相同、高度也相同，如果三个容器都装有同种液体，求：图1—4—6（1）哪个容器受到液体的压强和压力最大（2）哪个容器对桌面的压强和压力最大讲解（1）由于甲、乙、丙三个容器内装有同种液体，则甲ρ＝乙ρ＝丙ρ，如图所示容器装的液体深度相同h甲＝h乙＝h丙．根据p＝ρgh，液体对容器底的压强相等即甲ρ＝乙ρ＝丙ρ．由于三个容器的底面积相同S甲＝S乙＝S丙，根据p＝SF，得F＝pS，所以液体对容器底的压力相等F甲＝F乙＝F丙．（2）容器对桌面的压力等于容器重力和容器内液体的重力之和．如图所示甲、乙、丙三个容器中装有的液体重G甲＜G乙＜G丙，由题意可知容器对桌面的压力F′＝G，所以丙容器对水平桌面的压力最大（F′甲＜F′乙＜F′丙）．由于三个容器的底面积相等S甲＝S乙＝S丙，根据p＝SF得出丙容器对水平桌面的压强最大．注意在这道题的分析和解答中能够体会到液体的压强只与液体的密度和深长有关，与液体的总重、盛装液体容器的形状、大小等无关．而液体的压力则与液体的压强、受力面积有关，与容器内的液体重力无关．容器对桌面的压力和压强可以从容器的整体分析得出．例11 如图1—4—7（a），物体A放在斜面上，画出A对斜面的压力示意图．精析此题考查学生是否明确压力的受力物体，考查压力大小并不总等于重力，还考查压力的方向．（a）（b）图1—4—7如图l—4—14（b），压力的作用点在斜面上，且方向垂直于斜面，在大小和方向上都与重力不同．注意：当物体放在水平面上，且处于静止状态时，压力大小F＝G，这种情况是经常遇到的．但往墙上按图钉时，手对图钉的压力；擦黑板时，板擦对黑板的压力大小一般都不等于物体的重力．例12 （温州市中考试题）下列四个事例中，用于增大压强的是（）A．推土机上安装两条履带B．铁轨铺在枕木上C．用滑雪板滑雪D．把刀刃磨薄精析在上述实例中，都是通过改变受力面积来改变压强题目要求找到增大压强的例子，而减小受力面积可以增大压所以，把刀刃磨薄增大了压强．答案 D例13 如图1—4—8，指出各图中A、B、C、D四个点的深度．（a）（b）（c）图1—4—8精析只有正确找出液体中某点的深度，才能正确地计出压强．答案hA＝（50—20）cm＝30cmhB＝40cmhC＝（50—20）cm＝30cmhD＝50cm例14 （北京市中考试题）如图1—4—9所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则（）图1—4—9（a）（b）A．p1＞p2 B．p1＜p2C．p1＝p2 D．条件不足，无法判断精析此题考查深度变化对压强的影响．当管倾斜放置后，图（a）（b）比较，试管中液体的长度没有变化，但深度变为h2，h2＜hl，根据ρ＝ρ液gh，水的密度没变，水对管底压强减小．答案 A例15 甲、乙两个等高的柱形容器，它们的底面积之比为2∶1，且都装满了水，若两个容器的水面上分别浮着质量比为1∶3的两个木块，则甲、乙两个容器底部受到的压强之比为（）A．1∶2B．1∶1C．2∶3 D．1∶6精析容器中装满水，水的深度为h．容器的水面上漂浮木块后，容器中水的深度仍为装满水时的深度h．所以甲、乙两个容底部的压强之比为1∶1．答案 B例16 （重庆市中考试题）甲、乙两个长方体，由不同材料制成．其底面积分别为S甲＝40cm2，S乙＝30cm2，高度之比h甲∶h乙＝3∶2，密度之比ρ甲∶ρ乙=3∶1．如图1—4—10所示，把甲放在水平桌面上，乙放在甲上，水平桌面受到的压强为7000Pa．把乙取下放在水平桌面上静止不动时，桌面对乙的支持力为多少牛图1—4—10精析叠放体对水平桌面的压力为G甲＋G乙．解设：水平桌面受到的压强为p甲对桌面压力F＝pS甲＝7000Pa×40×10－4m2＝28NF＝G甲＋G乙＝28N甲、乙重力之比乙甲GG＝gmgm乙甲＝乙乙甲甲VVρρ＝乙乙乙甲甲甲ShShρρ＝230cm3340cm322⨯⨯⨯⨯＝16代入①式，解得G甲＝24N，G乙＝4N乙单独放在水平桌面上，支持力N＝G乙＝4N．答案桌面对乙的支持力为4N例17 （北京市中考试题）如图1—4—11所示．将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水．求：（1）距容器底10cm的A处水的压强．（2）容器对水平桌面压强．（g取10N/kg）图1—4—11精析此题考查学生是否会利用液体压强公式进行计算，是否能区别液体对容器底面的压力和液体重力．已知：S＝100cm2＝0.01cm2，G水＝45N，h1＝40cm＝0.4m，h2＝10cm＝0.1m，G容器＝5N 求：pA、p′解（1）pA＝ρ水gh＝ρ水gh（h1－h2）＝1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.4m－0.1m）＝3×103Pa（2）p ′＝S F '＝S G G 容器水+＝20.01m 5N45N +＝5×103Pa答案 水中A 处压强为3×103Pa ，容器对桌面压强为5×103Pa例18 （北京市中考试题）如图1—4—12所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是 （ ）甲 乙 图1—4—12A ．甲的密度大，甲受到的重力小B ．甲的密度小，甲受到的重力小C ．甲的密度小，甲受到的重力大D ．甲的密度大，甲受到的重力大精析 柱体对水平地面的压强p ＝S F ＝S G＝SgShρ＝ρgh ，其中h 表示柱体高，ρ表示柱体．它们对地面的压强相等：p 甲＝p 乙，ρ甲gh 甲＝ρ乙gh 乙，∵ h 甲＝h 乙 ∴ρ甲＞ρ乙．比较甲、乙的重力G 甲和G 乙．如果直接从G＝ρgV 去分析，ρ甲＞ρ乙，而V 甲＞V 乙．不易得到结论．∵ 从ρ甲＝ρ乙，得甲甲S G ＝乙乙S G∵ S 甲＞S 乙 ∴ G 甲＞G 乙答案 A例19 （北京市中考试题）甲、乙两个正方体放在水平桌面上．它们对桌面的压强相等，压力之比为9∶4，则甲、乙的密度之比为 （ ）A ．2∶3B ．3∶2C ．1∶1D ．4∶9精析 物体对桌面的压强p ＝S F．对水平桌面的压力F ＝G ，而重力G ＝mg ＝ρgV ，通过几个公式，将压强、压力、重力、密度联系起来了．解法1 由p 甲＝p 乙可写出甲甲S F ＝乙乙S F乙甲S S ＝乙甲F F ＝49∵ 正方体：乙甲S S ＝22b a ＝49∴ 甲、乙边长b a ＝23，甲、乙体积比：乙甲V V ＝33b a ＝827乙甲ρρ＝乙甲甲甲V m V m //＝乙甲G G ×甲乙V V ＝乙甲F F ×甲乙V V ＝49×278＝32解法2 正方体对水平桌面压强p ＝S F＝ρ固gh （h 为高，也是边长） 由ρ甲＝ρ乙，可写出ρ甲gh 甲＝ρ乙gh 乙乙甲ρρ＝乙甲h h ＝b a ＝23（a 、b 分别为甲、乙边长）答案 A例20 （北京西城区模拟题）如图1—4—13所示，A 和B 是用同一种材料制成的正方体，它们的边长分别为LA 和LB ，且LB ＝2LA ．将物块A 放在物块B 的上面的中央．物块B 放在水平地面上．已知B 对地面的压强是9×103Pa ，则A 对B 的压强是 （ ）图1—4—13A ．1×103 PaB ．1.8×103 PaC ．4.5×103 PaD ．4×103 Pa精析 这道题实际上求A 对B 的压强pA 和B 对地面的压强pB 之比．要正确地求出压强，根据p＝S F，先要求出压力比和受力面积S 之比．解 已知：边长A B L L ＝12，同材料ρA ＝ρB ＝ρ正方体的底面积之比：A B s s ＝22A B L L ＝14正方体的体积之比：A B V V ＝33A BL L ＝18B 和A 重力比：A B G G ＝A B gV gV ρρ＝18 A 对B 的压力和B 对地面的压力比：B A F F ＝B A A G G G +＝811+＝91 A 对B 的压力和B 对地面的压强比：B A p p ＝B B A A S F S F //＝B A F F ·A B s s ＝91×14＝94∵ pB ＝9×103 Pa∴ pA ＝94×9×103 Pa ＝4×103 Pa答案 D例21 （北京市中考试题）有两个用同种材料制成的圆柱体A 和B ，A 的高度是B 的高度的3倍，将A 竖直放在水平地面上，B 竖直放在A 上，如图14-21（a ）所示，这时A 对地面的压强与B 对A 的压强之比为3∶1．若将A 、B 倒置后，仍放在水平面上，如图1-4-21（b ）所示，则A 对B 的压强与B 对水平面的压强之比是 （ ）（a ） （b ） 图1—4—14A ．1∶3B ．1∶2C ．4∶1D ．1∶1精析 求叠加体的压强比，不要急于列综合算式，而应该先把压力比和受力面积比求出来．当压力和物重有关时，可以先把物体的重力比求出来．解 A 和B 同材料：ρA ＝ρB ＝ρ，高度比BAh h ＝13图（a ）中，B 对A 的压力为FB ，A 对地面的压力为FA ，则B A F F ＝B BB G G G +＝A A A B S p S pB B B G G G +＝A B p p ＝31可求得：A B G G ＝21∵A B G G ＝A B V V ρρ＝A A B B h S h S ＝21∴A B s s ＝21×B A h h ＝21×13＝23图（b ）中，A 对B 的压强pA ′和B 对地面的压强pB ′之比：''B Ap p ＝B B AA F F S F ''＝B A A G G G +×A B s s ＝122+×23＝11答案 D例22 （北京市中考试题）甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图1—4—15所示．设液体对两管底的压强分别为p 甲和p 乙，则p 甲________ p 乙（填“大于”、“等于”或“小于”）图1—4—15精析 计算液体的压强应从公式p ＝ρ液gh 去分析．液体的密度和所求位置的液体深度是决定液体压强的两个关键量．解 比较甲、乙两试管底，液体的深度均为h ．再比较液体的密度．从图中看V 甲＜V 乙，又因为m甲＝m 乙，所以根据ρ＝V m，得ρ甲＞ρ乙．又 ∴ p ＝ρ液gh ∴ p 甲＞p 乙．答案 大于例23 如图1—4—16，甲和乙是底面积相同的容器，其中都装有深度相同的水，（1）比较水对容器底的压强 （ ）；（2）比较水对容器底面的压力 （ ）； （3）比较其中 所装水的重力 （ ）；（4）比较装水容器对桌面的压强 （ ）．（不计容器重）甲 乙 图1—4—16精析 依据液体压强公式和F ＝pS 来比较压强和压强力． （1）p ＝ρ液gh ，甲、乙中ρ水和h 相同，∴ p 甲＝p 乙（2）水对容器底的压力：F ＝pS ，甲、乙中p 和S 相同，∴ F 甲＝F 乙（3）水的重力：G ＝mg ＝ρ水Vg ，∵ V 甲＞V 乙，G 甲＞G 乙注意 F 甲＝pS ＝ρ液gh ·SG 甲＝ρ水＜V 甲S ∵ hS ＜V 甲∴ 分析得F 甲＜G 甲，图甲：F 甲＜G 甲，图乙：F 甲＝G 乙．∴ G 甲＜G 乙．（4）对桌面压力为F ′＝G 水＋G 容器＝G 水（不计容器重）对桌面压强p 甲′＝S F '甲＝SG 甲水p 乙′＝S F '乙＝S G 乙水∵ G 甲水＞G 乙水∴ p 甲′＞p 乙′例24 如图1—4—17所示，M 为固定在铁架台上两端开口的梯形管，N 为轻质塑料片，被水槽中水托住，并封住下端开口．若向M 几慢慢注入1kg 的水正好能将N 压掉；若不注入水，而是将质量是1kg 的金属块轻轻地放在N 上，则N 将________被压掉．（填“会”或“不会”）图1—4—17精析 如图梯形管，装入1kg 水，水的重力为G ＝mg ＝10N （g 取10N/kg ），而水对塑料片的压力F ＞10N ，塑料片N 刚好被压掉．若放上1kg 金属块，对“N ”的压力F ′＝10N ＜F∴ N 不会被压掉． 答案 不会例25 已知外界大气压为标准大气压，如图1—4—18所示的托里拆利实验装置中，管内水银上方为真空，则管内A 点的压强为________，槽内B 点的压强为________．强为________，槽内B 点的压强为________．图1—4—18精析 大气的压强仍可以从液体压强的公式进行分析．解 管内水银面上方是真空，A 点的压强是由A 以上的水银柱产生的． ∴ pA ＝10cm Hg 表示汞 cm Hg 也可以作为压强的单位．B 点在水银槽下2cm 深处，B 处的压强是大气压和2cm 水银柱共同产生的压强．答案 A 处压强为10cm Hg, B 处压强78cm Hg例26 如果有一个两端开口的玻璃管，在它的上端蒙上一层橡皮膜，灌水后，用手堵住开口端倒过来插入水槽中，如图l —4—19所示，放手后，橡皮膜形状是平的凸起的还是凹进去的图1—4—19精析 从橡皮膜上、下表面受的压强去分析． 解 膜的下表面受到水对它向上的压强，大小为p1＝p0—ρ水gh （p0为大气压，h 为水柱高）．膜的上表面受到天气对它向下的压强，大小为p0．________________________．精析容器侧壁的孔是橡皮膜封住的，在没有倒入水的时候是平的，当向容器内倒进一定量的水时，橡皮膜向外凸出，凸出的橡皮膜表明水对容器的侧壁有压强．这道题的答案是：液体对容器侧壁有压强。
初二下册物理第九章《压强》知识点复习及随堂例题-.
第九章压强▲▲压强1.压强:(1压力:①产生原因:由于物体相互挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于受力面。
④压力属于弹力⑤压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力.(2压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。
说明:①啄木鸟的嘴能啄破树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现.②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中，这表明受力面积不同，压力作用效果不同。
(3压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
（4公式: P=F/S。
式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。
（5国际单位：帕斯卡,简称帕，符号是 pa .1Pa=lN/m2，3Pa物理意义是:lm2的面积上受到的压力是 3N 。
2。
增大和减小压强的方法(1增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积.(2减小压强的方法:①减小压力：②增大受力面积。
应用:①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大，可以减小压强，在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细，可以增加压强，捉到躲藏在深处的虫子3、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴ A、B说明:受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
⑵ B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
习题：1、关于压力，下列说法正确的是（ AA。
压力的方向一定垂直于物体间接触表面B。
压力的大小一定等于物体的重量C。
压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、下列关于压力、压强的说法中正确的是(BA。
初中物理压强典型例题
压强(1)压力方向:与受力物体的支承面相垂直.由于受力物体的受力支承面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此,压力的方向没有固定的指向,它可能指向任何方面,但始终和受力物体的受力面相垂直.(2)单位:如重力、摩擦力等其他力的国际单位一样,是牛顿.(3)压力作用效果:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关.当受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显着;当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显着.2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强;它是表示压力作用效果的物理量; 3．压强公式：P=F/s,式中p单位是：帕斯卡,1帕=1 N/m2,表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N;4. F= Ps；5．增大压强方法：1S不变,F 增大；2F不变,S 减小；3同时把F↑,S↓;而减小压强方法则相反;例如：在生产和生活中,如果要减小压强,可减小压力或增大受力面积;如果要增大压强,则可以增大压力或减小受力面积,但从实际出发,压力大小往往是不可改变的,则减小压强应增大受力面积,增大压强应采用减小受力面积的方法6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强,书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强,钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦;7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用,而且液体具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强;8．液体压强特点：1液体对容器底部和侧壁都有压强；2液体内部向各个方向都有压强；3液体的压强随深度增加而增加,在同一深度,液体向各个方向的压强相等；4不同液体的压强还跟液体密度有关系;流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方,压强越小;(1)计算液体压强的计算公式是p＝gh式中为液体密度,单位用千克/米3;g＝牛/千克;h是液体内某处的深度,单位用米;p为液体压强,单位用帕.⑴推导过程：液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh;液片受到的压力：F=G=mg=ρShg;液片受到的压强：p=F/S=ρgh;由公式p＝gh可知,液体的压强大小只跟液体的密度、深度h有关,跟液体重、体积、容器形状、底面积大小等其他因素都无关.由公式p＝gh还可归纳出:当一定,即在同一种液体中,液体的压强p与深度h 成正比;在不同的液体中,当深度h相同时,液体的压强p与液体密度成正比.(2)连通器上端开口、下部相连通的容器叫连通器.连通器里如果只装有一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平.船闸就是连通器原理的应用,其他常见的连通器的实例：涵洞、茶壶、锅炉水位计等;9．液体压强计算：P=ρ液ghρ是液体密度,单位是kg/m3；h表示是液体的深度,指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离,单位m;10．液体压强公式：P=ρgh,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关;11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验;12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用,而且空气能流动,因此空气内部向各个方向都有压强,这个压强就叫大气压强.(1)大气压的测定托里拆利实验测出了大气压的大小.在托里拆利实验中,测量结果和玻璃管的粗细、形状、长度足够长的玻璃管无关;如果实验时玻璃管倾斜,则水银柱的长度变长,但水银柱的高度,即玻璃管内外水银面的高度差不变;这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的,通常情况下,为76厘米左右.13．测定大气压的仪器是：气压计,常见的气压计有水银气压计和金属盒气压计两种.水银气压计是根据托里拆利实验制成的,它在测量时,必须挂竖直,如果挂歪斜了,则测量结果将比实际值偏大.金属盒气压计即无液气压计,如将其刻度盘上所标的大气压值折算成高度,则成了航空、登山用的高度计.14.大气压的变化1大气压随海拔高度的增加而减小,这主要是由于离地面越高的地方空气越稀薄,空气的密度越小.2大气压的变化和天气有关,一般说来,晴天的大气压比阴天的高,冬天的大气压比夏天的高大气压的特点⑴空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等;大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关;⑵大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa5．沸点与压强：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高;15．沸点与气压关系：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高;高山上用普通锅煮饭煮不熟,是因为高山上的沸点低,所以要用高压锅煮饭,煮饭时高压锅内气压大,水的沸点高,饭容易煮好;例1．如下图所示,有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上;a是两块迭放；b是单块砖平放；c是两块砖并排平放;它们对地面的压强分别为P a、P b、和P c,则例2．两块完全相同的砖块,所受重力均为牛顿,三条棱长分别为20厘米、10厘米、5厘米;砖块A平放,砖块B侧放,两砖块如图互相交叉叠放,求砖块A对砖块B的压强;例3．封冻的江河冰面最大能承受的压强是4×104帕斯卡,一台履带式拖拉机的质量是5200千克,两条履带跟地面接触的面积共米2,这台拖拉机能不能从冰面上通过例4．如图所示,一封闭容器中盛满了某种液体.对容器底的压力和压强分别为F1和p1图1中a,若把容器倒置后对容器底的压力和压强分别为F2和p2图1中b,则F1与F2、p1与p2的大小关系是A.F1＝F2, p1＝p2＞F2, p1＞p2＝F2, p1＜p2D. F1＞F2, p1＝p2( )a b( )例5．如图所示,将一个两端开口的玻璃筒的下端盖上一块薄塑料片A、竖直插入水中,塑料片离容器底部10厘米,容器内水深30厘米,缓慢地往玻璃筒里注入煤油,筒里煤油深_______厘米时,塑料片将会下落．g取10牛／千克例6．如图所示,容器中装满水,放在水平地面上,容器的底面积为100 ,厘米,厘米．求：①水对容器A处的压强②水对容器底B处压强③水对容器底的压力,此压力等于容器中的水重吗例7．如图所示的托里拆利实验装置中,下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化．A．将管倾斜B．将玻璃管变粗C．向水银槽中加入少量水银D．外界大气压发生变化会发生变化．例8．如图所示,将一只试管装满水银后倒插在水银槽中,管顶高出水银面20cm,在标准大气压下,管外水银面上受到的大气压强等于 Pa,若在试管顶部开一小孔,将看到现象．例9．自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下后松开,墨水吸进橡皮管内,原因是A弹簧片弹力作用的结果B橡皮管有吸引力C手对橡皮管有压力D管外墨水面上大气压大于管内气压例10.下列情况中会使大气压变小的是A．从高山顶下山的过程中．B．从赤道向北极运动过程中．C．从室内到室外的过程中．D．从一楼上升到九楼的过程中．例11.如图是自制的水气压计,把它由东宝山的山脚移至山顶,玻璃管中的水柱的高度变化情况是瓶口密闭不漏气,移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递A．降低B．升高C．先降低后升高 D．先升高后降低例12.如图所示,压力锅直径为24cm,限压出气口直径为,限压阀质量为100g,使用时压力锅内外最大压强差是多少合多少标准大气压锅盖与锅的接口处至少能承受多大的力例13.小明设计了一个如图所示的实验装置起水管长度不超过2m,他可以通过直杆P向上提起活塞S,活塞下面原来充满水,在活塞缓慢向上提起的过程中将会发生的现象是．A．活塞S上升到出水口Q之前,水将被向上拍起B．活塞S稍高于出水口Q时,水将从出水口流出C．活塞S稍高于出水口Q时,装置内的水面将下降,水回到下面的水槽中D．活塞S从出水口Q处继续向上提起,装置内的水面保持与Q等高,不会继续上升例14.医用挂盐水时,瓶盖上除了一根输液管外,还需用一个空针头插在盐水瓶盖上,能说出它的作用吗例15.给病人输液时,应使药液均匀地滴下,再注入血管,为使整个输液过程都保持匀速下滴,如图所示的各装置中应采用的装置为．例16. 把一个装满水的酒瓶倒立在装着水的盘子里,使瓶颈浸没在盘内水面下,如图所示,就做成了一个简便自动家禽喂水器．试说明它的工作原理．巩固练习一、填空题1. 用磨快的刀容易切菜,这是用_______________的方法来________压强的.2. ________________实验有力地证明了大气压的存在,______________首先用实验测得大气压的值,1标准大气压＝__________帕＝__________厘米汞柱.3.一块砖重24牛,长25厘米,宽15厘米,厚4厘米,放在水平地面上最大压强为_______帕,分对地面的压强为_________帕.4.密度为×103千克/米3桌面上,对桌面产生的压强是5.为了在松软土地上行驶自如,_________________________.6.一圆台形密闭容器如图2若将容器倒置,表面的压力将_________.图27.将250克的水倒入底面积为10厘米2对容器底的压强为________帕,压力为8.如图3所示,大气压强为76入水银槽中,使管中水银柱高50厘米,压强为________厘米汞柱,方向为图39.高山上煮鸡蛋不易煮熟,这是因为高山上气压低,水中的沸点________的缘故.10.抽水机是利用________把水从低处抽到高处的.二、选择题11.下列关于压力的说法,其中正确的是A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的方向总是垂直于受压物体的表面C.压力的大小一定等于物体的重力D.重力越大,产生的压力越大12.下列说法中错误的是A. 作用在物体上的压力越大,对物体的压强就越大B. 压力一定时,受力面积越大,压强越小.C. 受力面积不变时,压力越大,压强越大.D. 受力面积增大时,压强不一定变小.13.大型运输平板车装有100多个车轮子,这样做的目的是为了A.保持平稳面的压强14.它们的关系是A. p A ＝3p B 15.铝实心球,A.放铜球的B.放铁球的C.放铝球的D.三容器一样大16.自来水钢笔吸墨水时,先用手按一下橡皮管外的弹簧片,然后松手,墨水就“自动”进入橡皮管中,其原因是由于A.橡皮管内有吸力B.手给橡皮管压力C.弹簧片有压力D.大气压的作用三、计算题17.圆图钉的面积为毫米2,图钉帽的面积为1厘米2,若加在图钉帽上的压强为×106帕,则图钉尖对墙的压强为多大18.船在2米深的水下有一小洞,洞的面积为10厘米2,为了把洞堵住,填充物至少要承受多少的力19.一个两端开口的直圆筒下端放一个轻质塑料薄片,把薄片压入水下20厘米处,如从筒口缓慢倒入筒中密度为×103千克/米3的酒精,则倒多深时,塑料片恰好会掉下。
初二物理压强经典练习题及答案
初二物理压强经典练习题及答案一、选择题1.力为F，面积为A的物体A受到的压强为：A. F/AB. A/FC. F×AD. F-A2.压力单位是：A. 牛顿B. 公斤C. 帕斯卡D. 米3.小明用一个秤来称一颗苹果的质量，重力为G，他用秤测得的数据是G/N，他误以为这是苹果的质量，小明表示苹果的质量是____________.A. G×NB. G NC. G÷ND. G-N4.一辆汽车对地的压强是15×10^4帕，汽车的质量是3000千克，那么汽车的底面积为：A. 20000平方米B. 5平方米C. 45平方米D. 2×10^4平方米5.井盖上方的压强比地面上方的压强：A. 大B. 小C. 相等D. 无法确定二、计算题1.一个面积为2平方米的正方形木板上施加了3000牛顿的力，求这个木板的压强。
解：根据公式P = F/A，其中F为力，A为面积。
代入数据：P = 3000牛顿 / 2平方米 = 1500帕。
2.一个人的鞋底面积为0.02平方米，他的质量为60千克，求他站立时对地面的压强。
解：首先，求该人受到的重力G = m×g = 60千克 × 9.8米/秒^2 = 588牛顿。
然后，根据公式P = F/A，代入数据：P = 588牛顿 / 0.02平方米 = 29400帕。
3.一个气缸的压力为5×10^5帕，其面积为0.1平方米，求该气缸受到的力。
解：根据公式P = F/A，可转换为F = P×A。
代入数据：F = 5×10^5帕 × 0.1平方米 = 5×10^4牛顿。
4.一个长方形物体，长为2米，宽为0.5米，受到总压力为400牛顿的力，求该物体的压强。
解：先计算该物体的面积A = 长 ×宽 = 2米 × 0.5米 = 1平方米。
然后，根据公式P = F/A，代入数据：P = 400牛顿 / 1平方米 = 400帕。
八年级压强经典大题
八年级压强经典大题
题目
一个质量为50kg的正方体物体，放在水平地面上，它对地面的压力是多少？若它的边长为10cm，它对地面的压强是多少？（g = 10N/kg）
解析
1. 求物体对地面的压力
根据压力与重力的关系，当物体放在水平地面上时，压力等于重力。
已知物体质量公式，根据重力公式公式（其中公式），可得重力公式。
所以物体对地面的压力公式。
2. 求物体对地面的压强
首先求物体的底面积。
已知正方体边长公式，正方体底面积公式。
根据压强公式公式，已知公式，公式，可得压强公式。
再看一道：
题目
如图所示，水平桌面上放有一平底薄壁容器，容器重为2N，底面积为100cm²，内装重为10N的水，水深为10cm。
求：
(1)水对容器底部的压力和压强；
(2)容器对桌面的压力和压强。
解析
1. 求水对容器底部的压力和压强
首先求水对容器底部的压强。
根据液体压强公式公式（水的密度公式
，公式，公式）。
则公式。
然后求水对容器底部的压力。
根据公式（公式），可得公式。
2. 求容器对桌面的压力和压强
容器对桌面的压力等于容器和水的总重力。
即公式。
容器对桌面的压强公式。
液体压强_总结经典题)
一、填空题1．在2米2的物体表面上，受到的压力是________时，物体表面的压强是4×104帕．2．潜水艇在水下航行，它潜入水下越深，受到的压强越________，在水下同一深度航行时，受到的压强________．3．两个物体平放在水平桌面上，它们的重力之比是1∶2，接触面积之比是2∶1，那么桌面所受的压强比是________．4．同种材料制成的甲、乙两物体，体积相同，分别放在两个水平求甲、乙两物体对桌面的压力之比F甲∶F乙＝________，压强之比p甲∶p乙＝________．二、选择题1．把三个大小、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上，比较它们对桌面的压强，最大的是[]A．铜圆柱体B．铁圆柱体C．铝圆柱体D．一样大2．如图10－8中对支承面MN压力最小的是(G是10牛、F都是5牛)[]3．如图10－9盛水的容器，置于水平桌面上，它的底部A，B，C三点的压强分别为p A，p B，p C．那么[]A．p A＞p B＞p C B．p A=p B=p C C．p A＜p B＜p C D．p A＜p B＞p C4．三个底面积相同，高度相同的容器A，B，C盛满同种液体，如图10－10所示．用p A，p B，p C和F A，F B，F C分别表示液体对容器底面的压强和压力，则A．p A=p B=p C F A＞F B＞F C B．p A=p B=p C F A=F B=F C C．p B＞p C＞p A F A=F B=F C D．p A＞p B＞p C F A=F B=F C5．把两端开口的玻璃管的下方用一薄塑料片托住(塑料片重量不计)，放入水中16厘米处，然后向管内缓缓倒入密度为0.8×103千克/米3的煤油，当塑料片开始下沉时，煤油在管内的高度是[]A．0.8厘米B．8厘米C．20厘米D．16厘米6．甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1∶2，内装水，深度相同，那么水对容器底面的压强之比和压力之比分别为[]A．1∶1 1∶4 B．1∶4 1∶4 C．1∶1 1∶1 D．1∶1 1∶27．甲物体重是乙物体重的4倍，若使乙物体产生的压强是甲物体的4倍，则乙物体与水平支持面的接触面积是甲物体与水平支持面的接触面积的[]8．把两个质量相同、底面积相等的容器A和B，放在天平的两端，A中注入10厘米深的水，B 中注入酒精，直至天平平衡，如图10－11所示，则[]A．容器B中酒精深度一定大于10厘米B．两容器对托盘的压力相等C．两容器内液体对底面的压力相等D．两容器对托盘的压强相等，而压力不相等9．有两个相同的玻璃杯，在甲中装满水，在乙中装半杯水，将两个完全相同的铁块分别慢慢吊入两杯水中(完全浸没)，但又不与杯底接触，则[]A．甲杯底的压力、压强都增大B．甲杯底的压力、压强都变小C．乙杯底的压力、压强都增大D．乙杯底的压力、压强都变小10、如下图所示，三个形状体积都不相同的容器分别装有盐水、水和酒精.三个容器内液体的高度相等，三个容器底部所受压强分别为p A、p B、p C，则( )A.p A＞p B＞p CB.p A=p B=p CC.p A＜p B＜p CD.无法判定.11、三个完全相同的圆柱形容器，放在水平桌面上，内装水、煤油、盐水.若三容器对桌面压强相等，则容器内液面最高的是：( )A.水B.煤油C.盐水D.一样高12、在下图所示的三个底面积相同的容器中，分别装入质量相等的水，则容器底部受到水的压强：( )A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大13、两端开口的U形管中装有某种液体，U形管是用两根玻璃管，下部用橡皮管相连接组成，这时，两管内液面等高；如果把左端固定，把右端向上提起，则两管内液面的高度是：（）A 左端液在高于右端液面B 右端液面高于左端液面C 左、右液面同样高D 不能确定14如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），B在水面下的深度为18cm。
初二物理第九章 压强知识点-+典型题附解析
一、选择题1．形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。
将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。
若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp甲、Δp乙，则A．Δp甲一定小于Δp乙B．Δp甲一定等于Δp乙C．Δp甲可能等于Δp乙D．Δp甲一定大于Δp乙2．如图所示，甲、乙两个圆柱体分别放置在水平面上，底面积分别为S甲和S乙且S甲＞S，高度分别为h甲和h乙且h甲＜h乙，此时甲和乙对地面的压强相等。
若均沿水平方向，将乙两圆柱体切去相同的体积，并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，此时甲和乙对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙，则下列说法正确的是（）A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．p甲＜p乙D．p甲＞p乙3．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h不变的是（）A．将探头放在酒精中的同样深度处B．将探头向下移动一段距离C．将探头向上移动一段距离D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度4．如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强p和压力F的大小关系为（）A．p甲< p 乙F甲< F乙B．p甲< p乙F甲> F乙C．p甲> p乙F甲> F乙D．p甲> p乙F甲= F乙5．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，甲对地面的压强小于乙对地面的压强。
沿竖直方向在两个正方体上分别切去一部分（都没有切完），若甲、乙剩余部分对地面的压力相等，则关于甲、乙正方体下列说法正确的是（ ）A ．剩余部分对地面的压强可能p p =甲乙B ．剩余部分对地面的压强可能p p 甲乙>C ．对地面压力的变化量一定F F ∆<∆甲乙D ．对地面压力的变化量一定F F ∆=∆甲乙6．装满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，下列图中正确的是（ ） A ． B ．C ．D ．7．下列函数图像能正确地描述两个物理量之间关系的是（ ）A ．弹性限度内弹簧所受拉力与伸长关系B ．粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力关系C．压力一定时，物体受到压强与受力面积关系D．液体密度不变时，液体压强与深度关系8．如图所示，一个装有液体的密闭圆柱形容器放在水平桌面上．之后将此容器倒置过来放在同一水平桌面上．前、后两次容器底部受到液体的压强分别为p1和p2；容器底部受到液体的压力分别为F1和F2；容器对桌面的压力分别为F甲和F乙；容器对桌面的压强分别为p 和p乙．下列判断正确的是甲A．F甲=F乙B．F1＜F2C．p甲＜p乙D．p1＜p29．如图，水平面上放置了质地均匀的甲乙两个实心圆柱体，它们的高度相同，质量相等，甲的底面积小于乙的底面积。
压强计算经典题（含答案）
压强计算题专题1一只大象重为6×104牛，每只脚掌与地的接触面积为600厘米2，则这只大象四脚着地站在地面时，对地面压强多大？抬起两只脚时，大象对地面的压强又多大？2,一个正方体铁块质量是7.9㎏，铁的密度是7.9×103kg／m3放在桌面上，桌子面积1㎡求桌面上受到压强是多少？3小王同学双脚与地面的接触面积为4×10-2m2，请根据图13中某些情况下的压强数值估算：（1）小王同学的重力；（2）小王同学平躺时与床面的接触面积；（3）小王同学背着重力为40N的书包行走时对水平地面的压强。
4如图12所示，重为20N的容器放在水平桌面上．容器的底面积S＝2×10-2m2，高h＝O．4m．当容器装满水时，容器对水平桌面的压强为4×103Pa，（g＝10N／kg，ρ水＝1．0×103kg／m3）求容器中水的重力是多少N？容器底部受到压力是多少N?5如图14，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cｍ2，内盛0．6kg的开水，放置在面积为1ｍ2的水平桌面中央。
试求：⑴水对茶壶底部的压力；⑵茶壶对桌面的压强。
6在研究液体内部压强时，把装有砂的小玻璃管竖直放在酒精中，该管底面积为10厘米2，管与砂的总质量为100克，已知 r 酒精＝0.80.8××103千克／米3。
求：。
求： （1） 管底所受的压力是多少牛顿？管底所受的压力是多少牛顿？ （2） 管底处的压强是多少帕斯卡？管底处的压强是多少帕斯卡？ （3） 管底的深度是多少厘米？管底的深度是多少厘米？1\ F=G=6×10^4N 当四脚着地站在地面时，S=600c ㎡×4=2400c ㎡=0.24㎡ p=F/s=6×10^4N /0.24㎡=2.5×10^5Pa 当两脚着地站在地面时，S=600c ㎡×2=1200c ㎡=0.12㎡ p=F/s=6×10^4N /0.12㎡=5×10^5Pa 2\（1）铁块对桌面的压力： F=G=mg=7.9kg ×10N/kg=79N ； （2）由ρ= m V 可得，正方体铁块的体积： V= m ρ = 7.9kg 7.9×103kg/m 3=10-3m 3，由V=L 3可得，正方体的边长： L= 3 V = 3 10-3m 3=0.1m ，受力面积： S=L 2=（0.1m ）2=0.01m 2， 铁块对桌面的压强： p= F S = 79N 0.01m 2=7.9×103Pa ．故答案为：79；7.9×103． 3\解： （1）G人=p 人S 人=1.5×104Pa ×4×l0-2m 2= 600N（2）S 床=F ／p 床=G ／p 床=600N/（3×103Pa ）=0.2m2（3）p 人'=F'／S 人=（G 人+G 物）／S 人=（600N+40N ）/（2×10-2m 2）=3.2×104Pa 。
初中物理液体压强经典考题
液体压强液体压强题目的知识回顾（1）当求容器内液体对容器底部的压力、压强时——液体压强：先求：p=ρgh；再求：F=ps。
（2）当求整个容器对桌面/地面的压力、压强时——固体压强：先求：F=G；再求：p=F/s。
注：以上求法不需考虑装有液体容器的形状问题。
（3）当容器形状不规则时容器底部受到的液体的压力大小等于以容器底面积为底、竖直向上的液体深为高的柱体体积内液体所受的重力。
液体压强题的一般类型1、一般都是研究柱体容器装有不同液体。
柱体容器内液体的特点：（1）既可以使用公式p=ρgh也可以使用公式p=F/S。
（2）液体压强可以累加利用公式p=p上+p下2、题目中出现的三个状态：（1）初态0（2）变化过程：——变化量△向容器中加入或抽出一定量液体；浸没或取出液体中金属球；（3）末态 ：3、涉及的公式基础知识：例 1在桌面上有一圆柱形容器，里面装有水，请根据已有的条件。
求：水对容器底部的压强p和水对容器底部的压力F？压强大小的比较：例2两薄壁圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，它们对容器底部的压强为p甲0、p乙0。
已知：p甲0=p乙0、ρ甲＜ρ乙（1）只能改变甲或乙中的一个，使p甲＜p乙，怎么实现？（2）同时改变甲、乙液体，使得p甲＜p乙。
变式例2两相同的薄壁圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，它们对容器底部的压强为p甲0、p乙0。
已知：p甲0=p 、ρ甲＜ρ乙。
同时改变甲、乙液体，使得p甲＜p乙。
乙0练习 1如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙，已知两容器内液面等高，且甲液体的质量等于乙液体的质量。
若要使两容器内液体对容器底部的压强相等，则可：（）A．向两容器内分别倒入相同高度的液体；B．向两容器内分别倒入相同体积的液体；C．从两容器中分别抽出相同高度的液体；D．从两容器中分别抽出相同体积的液体。
练习 2如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ水＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。
第九章《压强》物理基础知识+中考真题
第九章《压强》第一节、压强1、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。
通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其它力，则压力F =重力G2、研究影响压力作用效果因素的实验：（1）实验说明：受力面积一定时，压力越大压力作用效果越明显。
（2）实验说明：压力一定时，受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和 对比法3、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
压强是表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体在单位面积上所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
用p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积压强公式：S F p = F=Ps PS =式中p 单位是：帕斯卡，1帕=1N/m 2，（1牛每平方米）1 Pa 表示的物理意义是1m 2的面积上受到的压力是1N 。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa 。
4、增大压强方法 :(1)S 不变，F 增大;(2)F 不变，S 减小 (3)同时把F ↑，S ↓。
而减小压强方法则相反。
5、 菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用软而宽是为了减小压强，铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强。
第二节、液体的压强1、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用 ，而且液体具有流动性。
用压强计测量2、液体压强特点：(1)液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强(2)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(3)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
3、液体压强计算：P=ρgh（ρ是液体的密度，单位是kg/m3；h是表示液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m），公式适用的条件为：液体4、液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
完整版)压强专题复习
完整版)压强专题复习压强的大小为多少？（答案：50 N/cm2）4.一个质量为10 kg的物体放在水平面上，它的底面积为200 cm2，求它对水平面的压强。
（答案：0.5 N/cm2）5.一个人体重为600 N，脚掌面积为200 cm2，求他站立时对地面的压强。
（答案：3 N/cm2）三）解题思路：1、理解压力和压强的定义和计算公式。
2、注意单位的统一，特别是在计算压强时，单位要转换为N/cm2.3、注意影响压强大小的两个因素：压力和受力面积。
在判断压强大小时，两个因素必须同时考虑。
4、对于特殊情况，如放在水平面上的直柱体，可以直接利用公式p=ρgh计算压强大小。
5、在解决实际问题时，要根据题目所给出的条件，选择合适的计算公式，注意精度和单位的统一。
二、液体压强液体压强公式P=ρgh中，h表示液体的深度，即液体中某一点到达自由液面的垂直距离。
不同底部受到的液体压力与液体重力的关系如下：F=G液：底部受到的压力等于液体重力F<G液：底部受到的压力小于液体重力F>G液：底部受到的压力大于液体重力固体和液体在计算压力、压强顺序上不同（一般以不规则的为载体）：计算固体产生的压力和压强（一般物体在水平面上），一般是先求压力（压力容易计算F=G），再求压强；计算液体产生的压力和压强，一般先求压强（液体压强容易计算P液=ρ液gh），再求压力（F=p液s）。
一、定量判断压强：1.如图11，甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体，液面相平，试管底部受到的液体压强是相等的，故选B．p甲=p 乙。
2.一个密封的圆台状，放在水平面上，内装满水，若把它倒置，则水对内底面的作用情况是（）。
答案为C．压强增大，压力增大。
倒置后，水面高度不变，但是液体重力方向改变，导致底部受到的压力增大。
3.三个分别用铜、铁、铝制成的圆柱体，它们的大小和形状完全相同，把它们都竖放在水平上，它们对地面的压强的大小是（）。
答案为C．铝圆柱体最大。
初中科学竞赛辅导《压强》经典简答、探究20题
初中科学竞赛辅导《压强》经典简答、探究20题1、在建造高楼大厦时，其地基大多采用箱式基础．所谓箱式基础，就是把整栋大楼占地范围的地皮掏空挖深，然后填上钢筋混凝土．箱式基础的优点在于：第一，增大了大楼与地面的接触面积，从而减小了大楼对地面的，可有效地防止地皮大幅度的下陷；第二，降低了整栋大楼的，增大了大楼的稳度，提高了大楼的抗震能力．2、为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置．他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是 Pa．然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1h2，打开软木塞，水会从管中流出，此时h1h2（选填“＞”、“＜”或“=”）．3、全自动洗衣机有一个水位开关，打开水龙头，设定水位（有高、中、低三档），水就从水龙头注入洗衣机外桶，直至水位达设定位置。
水位开关是个压力开关。
它的工作原理是利用空气室里的空气随着水位上升所增加的压力，使开关动作，关闭水阀。
在排水时，随着水位的下降，空气室内的压力随之下降，开关回复到初始位置。
从右图中可看到，当清水注进洗衣桶后，空气很快被封闭在左侧小管中，随着水位的上升，封闭空气的压强增大。
通常桶与小管液面高度差约为15～35厘米，则：(1)封闭空气的压强大J＼由Al决定，其数值大约在范围；(2)若橡胶膜片的半径为25毫米，则压缩空气对橡胶膜片的压力大约在范围。
4、下面为水的沸点与压强关系的表格：（1）根据沸点与压强关系的表格，可得出的结论是______；（2）一个24厘米高压锅的安全阀的质量为0.08千克，出气孔的横截面积为6.3毫米2，如果用它煮食物，这个高压锅内水能达到的最高温度大约是______0C。
（当时的大气压为1.02×105帕）5、已知地球表面积约为5.0×1014米2，则可估算出大气层空气的总重力约为牛。
6、某同学为了研究植被的垂直分布与气候的关系，考察了亚热带地区的某座海拔2000米以下的高山，在山脚a处，他看到的是常绿阔叶林，并测得此处海拔为100米，气温为22℃，大气压为1×105帕；往上走，他经过了常绿阔叶、落叶阔叶混交林，当他进入落叶阔叶矮林时，刚好在山腰中央b处；继续往上走时他看到的是高山灌木丛，过了c处后，即进入山地草甸，过了一会儿到达了山顶d处，他在d处测得大气压为8×104帕。
(物理)初中物理压强试题经典及解析
（物理）初中物理压强试题经典及解析一、压强1．如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为a F ，压强为a P ，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为b F ，压强为b P ，则A ．a b F F =，a b P P <B ．>a b F F ，a b P P =C ．a b F F =，a b P P =D ．a b F F <，a b P P < 【答案】A 【解析】 【详解】放在水平面桌面上的物体，对桌面的压力等于物体的重力，所以，不管怎样放置，饮料瓶对桌面的压力都等于自身和液体的重力之和，即F a =F b =G 总；由于瓶盖的面积小于瓶底的面积，由p Fs=知道，倒放时，对桌面的压强大，即p a <p b ．2．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们的质量相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，并将截去部分叠放在对方剩余部分上，此时它们的质量分别为'm 甲和'm 乙，下列判断正确的是A ．'m 甲可能小于'm 乙B ．'m 甲一定小于'm 乙C ．'m 甲可能大于'm 乙D ．'m 甲一定大于'm 乙 【答案】D 【解析】 【详解】甲、乙为两个实心均匀正方体的质量相等，由m=ρV=ρL 3可得：ρ甲L 甲3=ρ乙L 乙3， 由图可知，L 甲＞L 乙，则ρ甲L 甲2＜ρ乙L 乙2，在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度h 的部分时，截取部分的质量分别为：△m 甲=ρ甲△V 甲=ρ甲L 甲2h ，△m 乙=ρ乙△V 乙=ρ乙L 乙2h ，因△m 甲-△m 乙=（ρ甲L 甲2-ρ乙L 乙2）h ＜0，所以，△m 甲＜△m 乙，即甲截取的质量小、剩余的质量大，乙截取的质量大、剩余的质量小，将截去部分叠放在对方剩余部分后，甲的质量大，乙的质量小，即m′甲一定大于m′乙。
压强经典例题解析(精选)
压强典型例题解析1. 一块砖，平放、侧放、立放在水平地面上，关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的是（）A．平放时压力最大，压强最小B．侧放时压力最小，压强最大C．立放时压力最大，压强也最大D．三种放法压力一样大，立放压强最大解析: 当压力一定时（均为砖重G ），则接触面积最小时（砖立放的情况），压强为最大．故正确答案为D．注意: 砖被放在水平面上，所以砖对水平地面的压力由重力产生，而砖的重力不因其放法的不同改变，所以砖对地面的压力不变，而对地面的压强，在压力一定的情况下与受力面积有关，立放时的接触面积比平放、侧放都小，所以立放压强最大．2. 如图1—4—2 所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于（）A．气压升高，水温升高B．气压降低，水温升高C．气压降低，水的沸点降低D．气压升高，水的沸点降低讲解:根据水的沸点与气压的关系，正确答案为C．注意:本题目只要搞清楚，从密闭烧瓶中往外抽气时可使瓶内气压降低，而沸点的高低与大气压有关，如果气压降低，沸点就降低，所以停止沸腾的水又重新沸腾．3. ______ 已知图钉帽的面积是1 厘米2，图钉尖的面积是5 ×10－4 厘米2，手指对图钉帽的压力是20 牛，那么图钉尖对墙的压强p2 是手对图钉帽的压强p1 的倍．20牛讲解由于p1＝S 1 ＝1厘米F 20 牛p2＝S1 ＝5 10 4厘米220牛20牛所以p1∶p2＝ 5 10 厘米∶1厘米＝2000∶1即p2＝2000 p1填2000注意该题说明两个问题：①图钉尖面积特别小，加在钉帽上一个较小的压力，就可以得到一个很大的压强；②固体可以大小不变地传递压力，而不一定能大小不变地传递压强，压强与受力面积有关．例4 一个棱长为0.2 米，重为200 牛顿的正方体物块，放在1米2的正方形水平桌面上，该正方体物块对桌面的压强是_________________________ 帕．FG讲解物块对桌面的压强p＝S1＝S物200牛所以p＝0.2 0.2米＝5× 103 帕注意本题主要考查了对压强的定义式的理解．物块放在水平桌面上，压力由重力产生，受力面积为接触面积，即物块的底面积，不能由桌面面积决定．例5 如图1—4—3所示，两长方体A和B叠放在水平地面上，A 受重力10牛，B 受重力30牛，已知A 对B 的压强与B 对地面的压强之比为3∶2，则A 与B 的底面积之比为____________________________ ．图1—4—3G A 10牛讲解由题意pA ＝SA＝SAG A G B 10牛pB ＝S B ＝S B10 40所以SA∶SB＝pA∶pB将pA∶pB＝3∶2 代入得SA∶SB＝1∶6注意在求物体B 对地面压强时，当心别在压力FB 中漏掉物体A 的重力：FB＝GB ＋GA ．例6 图1—4—4是演示“液体内部的压强”的实验示意图，将图（a）和图（b）相比较，说明在液体内部：．（a）（b）（c）图1—4—4将图（a）和图（c）相比较，说明在液体内部：讲解对比（a）图和（b）图得出同一深度处各个方向的压强都相等；对比（a）图和（c）图得出“压注意该实验题主要考查了学生的观察能力和分析能力．观察实验现象时，要兼顾金属盒上的橡皮膜的放法和U 形管的高度差，才能分析出它所反映的物理规律．在做题时容易出现的问题是，学生观察到现象了，但不会叙述结论，而简单地答成（a）、（b）两图的高度差相同，（a）、（c）两图的高度差不同，这是现象而不是结论．所以明确物理现象，要正确地得出结论，表达也是很重要的．例7 在海拔几千米的高原上煮鸡蛋，水沸腾了很长时间，鸡蛋总是不熟，其原因是（）．A．大气压强小，水的沸点低B．高原上气压太低了C．炉火的温度低D．水沸腾的时间太长了讲解离地面越高，大气压强越小．一切液体的沸点，随气压减小而降低，气压增大而升高．大气压随着高度增加而减小，所以水的沸点随高度增加而降低．海拔1 千米处约为97℃，3 千米处约为91℃，6 千米处约为80℃，9千米处约为70℃．在海拔8848 米的珠穆朗玛峰顶大约在72 ℃水就沸腾了．所以选项A 是正确的．注意大气压随高度的增加而减小，但减小的过程是不均匀的，越高，大气压随高度增加而减小得越慢；同一地点大气压强还随气象情况和季节不同而变化．晴天的大气压比阴天高一些，冬天的大气压比夏天高一些．例8 用来测定大气压的仪器是（）．A．托里拆利实验B．气压计C．马德堡半球实验 D ．无液气压计讲解用来测定大气压的仪器叫气压计．常用的气压计有水银气压计和金属盒气压计也叫无液气压计．托里拆利实验是测定大气压值的实验，马德堡半球的实验是证明大气压存在的实验．这道题选项B 是正确的注意大气压的值并不是固定不变的，随着离地面高度的增加，大气压的值明显的降低．在海拔2 000米以内，我们强随深度的增加而增大”可以近似地认为，每升高12 米，大气压降低133 帕（1 毫米水银柱）．利用大气压随高度变化的规律，在无液气压计的刻度盘上标上高度就构成了高度计，它是航空、登山必不可少的仪器．例9 如图1—4—5 所示为四个描述离心泵工作原理的示意图，其中正确的是（）．讲解水泵在起动前，先往泵壳里灌满水，起动后，叶轮在电动机带动下高速旋转，泵壳里的水也随着叶轮高速旋转，同时被甩入出水管中，这时叶轮附近压强减小，大气压迫使低处的水进入泵壳图1—4—5注意抽水机里的压强小于外面的大气压，大气压使低处的水进入抽水机，从而实现了利用大气压把水从低处抽到高处．例10 如图1—4—6 所示，甲、乙、丙三个容器（容器重忽略不计）底面积都相同、高度也相同，如果三个容器都装有同种液体，求：图1—4—6（1）哪个容器受到液体的压强和压力最大?（2）哪个容器对桌面的压强和压力最大?讲解（1）由于甲、乙、丙三个容器内装有同种液体，则甲＝乙＝丙，如图所示容器装的液体深度相同h 甲＝h 乙＝h 丙．根据p ＝gh，液体对容器底的压强相等即甲＝乙＝丙．由于三个容器的底面积相同S 甲＝S 乙＝S丙，F根据p＝S ，得F＝pS，所以液体对容器底的压力相等F 甲＝F 乙＝F 丙．（2）容器对桌面的压力等于容器重力和容器内液体的重力之和．如图所示甲、乙、丙三个容器中装有的液体重G 甲＜G 乙＜G 丙，由题意可知容器对桌面的压力F′＝G，所以丙容器对水平桌面的压力最大（F′甲＜F′乙＜F′丙）．由于三个容器的F 底面积相等S 甲＝S乙＝S 丙，根据p＝S得出丙容器对水平桌面的压强最大．注意在这道题的分析和解答中能够体会到液体的压强只与液体的密度和深长有关，与液体的总重、盛装液体容器的形状、大小等无关．而液体的压力则与液体的压强、受力面积有关，与容器内的液体重力无关．容器对桌面的压力和压强可以从容器的整体分析得出．例11 如图1—4—7（a），物体A 放在斜面上，画出A 对斜面的压力示意图．精析此题考查学生是否明确压力的受力物体，考查压力大小并不总等于重力，还考查压力的方向．（a）（b）图1—4—7如图l—4—14（b），压力的作用点在斜面上，且方向垂直于斜面，在大小和方向上都与重力不同．注意：当物体放在水平面上，且处于静止状态时，压力大小F＝G，这种情况是经常遇到的．但往墙上按图钉时，手对图钉的压力；擦黑板时，板擦对黑板的压力大小一般都不等于物体的重力．例12 （温州市中考试题）下列四个事例中，用于增大压强的是（）A ．推土机上安装两条履带B．铁轨铺在枕木上C．用滑雪板滑雪 D ．把刀刃磨薄精析在上述实例中，都是通过改变受力面积来改变压强题目要求找到增大压强的例子，而减小受力面积可以增大压所以，把刀刃磨薄增大了压强．答案D例13 如图1—4—8，指出各图中A、B、C、图1—4—8精析只有正确找出液体中某点的深度，才能正确地计出压强．答案hA＝（50—20）cm＝30cm hB＝40cmhC＝（50—20）cm＝30cm hD ＝50cm例14 （北京市中考试题）如图1—4—9 所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的精析此题考查深度变化对压强的影响．当管倾斜放置后，图（a）（b）比较，试管中液体的长度A．p1> p2 B．p1<p2C．p1＝p2 D．条件不足，无法判断a ）b）D 四个点的深度．a）（b）c）没有变化，但深度变为h2，h2< hl，根据F＝G 甲＋G 乙＝28N gh，水的密度没变，水对管底压强减小．答案A例15 甲、乙两个等高的柱形容器，它们的底面积之比为2∶1，且都装满了水，若两个容器的水面上分别浮着质量比为1∶3的两个木块，则甲、乙两个容器底部受到的压强之比为（）A．1∶2 B．1∶1 C．2∶3 D．1∶6精析容器中装满水，水的深度为h．容器的水面上漂浮木块后，容器中水的深度仍为装满水时的深度h．所以甲、乙两个容底部的压强之比为1∶1．答案B例16 （重庆市中考试题）甲、乙两个长方体，由不同材料制成．其底面积分别为S 甲＝40cm2，S 乙＝30cm2，高度之比h甲∶h乙＝3∶2，密度之比甲∶乙=3 ∶1．如图1—4—10 所示，把甲放在水平桌面上，乙放在甲上，水平桌面受到的压强为7000Pa．把乙取下放在水平桌面上静止不动时，桌面对乙的支持力为多少牛?图1—4—10 精析叠放体对水平桌面的压力为G 甲＋G 乙．解设：水平桌面受到的压强为p 甲对桌面压力F＝pS甲＝7000Pa×40×10－4m2甲h甲S甲乙h乙S乙3 40cm 23 62＝3 30cm 2 ＝1 代入①式，解得G 甲＝24N，G 乙＝4N 乙单独放在水平桌面上，支持力N＝G 乙＝4N．答案桌面对乙的支持力为4N例17 （北京市中考试题）如图1—4—11 所示．将底面积为100cm2，重为5N 的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm 的水．求：（1）距容器底10cm 的A 处水的压强．（2）容器对水平桌面压强．（g取10N/kg ）图1—4—11精析此题考查学生是否会利用液体压强公式进行计算，是否能区别液体对容器底面的压力和液体重力．已知：S＝100cm2＝0.01cm2，G 水＝45N，h1＝40cm＝0.4m，h2＝10cm＝0.1m，G 容器＝5N求：pA、p′解（1）pA＝水gh＝水gh（h1－h2）＝1.0× 103kg/m3 ×10N/kg ×0.4m－0.1m)甲、乙重力之比G甲m甲gG乙＝m乙g＝甲V甲乙V乙＝＝28N ＝3×103Pa2（ 2 ） p ′＝ S ＝ S ＝ 0.01m 2＝ 5 × 103Pa答案 水中 A 处压强为 3× 103Pa ，容器对桌面 压强为5× 103Pa例 18 （北京市中考试题） 如图 1— 4— 12 所示， 甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地 面的压强相等，则下列判断正确的是 （ ）甲乙图 1— 4— 12A ．甲的密度大，甲受到的重力小B ．甲的密度小，甲受到的重力小C ．甲的密度小，甲受到的重力大D ．甲的密度大，甲受到的重力大FG精析 柱体对水平地面的压强p ＝ S ＝ S ＝gShS＝ gh ，其中 h 表示柱体高， 表示柱体． 它们对地面的压强相等： p 甲＝p 乙，甲 gh 甲＝ 乙 gh 乙，∵ h 甲＝ h 乙例 19 （北京市中考试题）甲、乙两个正方体 放在水平桌面上．它们对桌面的压强相等，压力之 比为 9∶ 4，则甲、乙的密度之比为（ ）A ． 2∶3B ．3∶ 2C ．1∶ 1D ．4∶9F精析 物体对桌面的压强 p ＝ S ．对水平桌面 的压力 F ＝ G ，而重力 G ＝mg ＝ gV ，通过几个公 式，将压强、压力、重力、密度联系起来了．F 甲 F 乙解法 1 由 p 甲＝p 乙可写出 S 甲 ＝ S 乙S甲F甲9S乙＝F乙＝4S甲 a 2 9∵ 正方体： S 乙 ＝ b ＝ 4a 3 V甲∴ 甲、乙边长 b ＝ 2 ，甲、乙体积比： V乙 ＝a 3 27b 3 ＝8甲 m 甲 /V 甲 G 甲 V 乙 F 甲 V 乙乙 ＝ m甲/V乙＝ G 乙 ×V甲 ＝ F 乙 ×V甲 ＝＝ ＝ × ＝ × ＝982 4× 27＝3甲＞ 乙．比较甲、乙的重力 G 甲和 G 乙．如果直接从 Ggh （ h 为高，也是边长）答案 A＝ gV 去分析， 甲＞ 乙，而 V 甲＞V 乙．不易得到结论．∵ 从 甲＝ ∵ S 甲＞ S 乙 ∴ 乙，得G 甲＞ G 乙由 甲＝ 乙，可写出甲h 甲a3甲 gh 甲＝ 乙 gh 乙乙＝ h 乙 ＝ b ＝ 2 （ a 、 b 分别为甲、乙边长）FG 水 G 容器45N 5N答案 A解法 2 正方体对水平桌面压强F例 20 （北京西城区模拟题）如图 1— 4— 13 所 示，A 和 B 是用同一种材料制成的正方体，它们的 边长分别为 LA 和 LB ，且 LB ＝2LA ．将物块 A 放在 物块 B 的上面的中央．物块 B 放在水平地面上．已 知 B 对地面的压强是 9×103Pa ，则 A 对 B 的压强是 （）4pA ＝ 9 ×9×103 Pa ＝ 4× 103 Pa答案 D例 21 （北京市中考试题）有两个用同种材料 制成的圆柱体 A 和 B ，A 的高度是 B 的高度的 3 倍， 将 A 竖直放在水平地面上， B 竖直放在 A 上，如图 14-21（ a ）所示，这时 A 对地面的压强与 B 对 A 的 压强之比为 3∶1．若将A 、B 倒置后，仍放在水平 面上，如图 1-4-21（b ）所示，则 A 对 B 的压强与 B图 1— 4— 13A ．1×103 PaB ．1.8×103 PaC ．4.5×103 PaD ．4×103 Pa精析 这道题实际上求 A 对 B 的压强 pA 和 B 对地面的压强 pB 之比．要正确地求出压强，根据 pF＝ S ，先要求出压力比和受力面积 S 之比．A 对B 的压力和 B 对地面的压力比：F AG A1 1F B ＝G A G B ＝1 8 ＝ 9A 对B 的压力和 B 对地面的压强比： p A F A /S A F A s B1 4 4pB ＝F B /S B ＝ F B ·s A ＝9×1＝ 9F AG Bp B S A力为 FA ，则 F B ＝ G B G B ＝ p A S AG Bp B 1G B G B ＝p A ＝3pB ＝ 9× 103 PaA ．1∶3B ．1∶2C ．4∶1解 已知：边长 LA ＝ 1 ，同材料A ＝B ＝s BL B24L A2正方体的底面积之比：sA＝ ＝1V BL 3 B 8正方体的体积之比：V A ＝ L3 A＝1G BgV B8B 和 A 重力比： GA＝gV A＝1L B 2 D ．1∶1精析 求叠加体的压强比，不要急于列综合算 式，而应该先把压力比和受力面积比求出来．当压力和物重有关时，可以先把物体的重力比求出来．h A解 A 和 B 同材料： A ＝ B ＝ ，高度比 hB3＝1图（a ）中，B 对 A 的压力为 FB ，A 对地面的压图 1— 4—14对水平面的压强之比是G B1 可求得： G A＝ 2G B I II III IV V B S B h B1GA ＝ V A ＝S A h A ＝ 2s B1 hA 1 3 3∴ sA ＝ 2 × hB ＝ 2 × 1 ＝ 2图（ b ）中， A 对 B 的压强 pA ′和 B 对地面的 压强pB ′之比：答案 D例 22 （北京市中考试题）甲、乙两支完全相 同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直放置， 乙管倾斜放置，两管液面相平，如图1— 4—15 所示．设液体对两管底的压强分别为 p 甲和 p 乙，则 p 甲 p 乙（填“大于” 、“等于”或“小于” ）图 1— 4— 16精析 依据液体压强公式和 F ＝pS 来比较压强 和压强力． （ 1） p ＝ 液 gh ，甲、乙中 水和 h 相同， ∴ p 甲＝ p 乙（ 2）水对容器底的压力： F ＝pS ，甲、乙中 p 和 S 相同， ∴F 甲＝ F 乙（ 3）水的重力： G ＝ mg ＝ 水 Vg ，∵ V 甲＞V 乙， G 甲＞ G 乙注意 F 甲＝ pS ＝ 液 gh · SG 甲＝ 水＜ V 甲 S ∵ hS ＜ V 甲 ∴ 分析得 F 甲＜G 甲，图甲： F 甲＜G 甲，图乙： F 甲＝G 乙．∴ G 甲＜G 乙． （ 4）对桌面压力为 F ′＝G 水＋G 容器＝G 水图 1— 4— 15精析 计算液体的压强应从公式 p ＝ 液 gh 去 分析．液体的密度和所求位置的液体深度是决定液 体压强的两个关键量．解 比较甲、乙两试管底， 液体的深度均为 h ．再 比较液体的密度．从图中看 V 甲＜ V 乙，又因为 m m甲＝m 乙，所以根据 ＝V ，得 甲＞ 乙．又 ∴ p ＝ 液 gh ∴ p 甲＞ p 乙． 答案 大于 例 23 如图 1— 4— 16，甲和乙是底面积相同的容器， 其中都装有深度相同的水，（ 1）比较水对容器底的压强（）；（2）比G As B 2 3 1 G AG B ×s A＝21×2 ＝1p Ap BAS A较水对容器底面的压力（）；（3）比较其中所装水的重力（）；（4）比较装水容器对桌面的压强（）．（不计容器重）（不计容器重）F甲G甲水对桌面压强p 甲′＝S ＝SF乙G乙水p 乙′＝S ＝S∵ G 甲水> G 乙水∴ p 甲′> p 乙′例24 如图1—4—17所示，M 为固定在铁架台上两端开口的梯形管，N 为轻质塑料片，被水槽中水托住，并封住下端开口．若向M 几慢慢注入1kg 的水正好能将N 压掉；若不注入水，而是将质量是1kg 的金属块轻轻地放在N 上，则N 将_______________________________________ 被压掉．（填“会”或“不会” ）图1—4—17精析如图梯形管，装入1kg 水，水的重力为G ＝mg＝10N（g取10N/kg ），而水对塑料片的压力F > 10N，塑料片N 刚好被压掉．若放上1kg 金属块，对“ N”的压力F′＝10N <F∴ N 不会被压掉．答案不会例25 已知外界大气压为标准大气压，如图1 —4—18 所示的托里拆利实验装置中，管内水银上方为真空，则管内A 点的压强为_____________________________ ，槽内B 点的压强为_________ ．强为_________ ，槽内B 点的压强为________ ．图1—4—18精析大气的压强仍可以从液体压强的公式进行分析．解管内水银面上方是真空，A 点的压强是由A 以上的水银柱产生的．pA＝10cm Hg 表示汞cm Hg 也可以作为压强的单位．B 点在水银槽下2cm 深处，B 处的压强是大气压和2cm 水银柱共同产生的压强．答案A 处压强为10cm Hg, B处压强78cm Hg 例26 如果有一个两端开口的玻璃管，在它的上端蒙上一层橡皮膜，灌水后，用手堵住开口端倒过来插入水槽中，如图l—4—19 所示，放手后，橡皮膜形状是平的?凸起的还是凹进去的?精析从橡皮膜上、下表面受的压强去分析．解膜的下表面受到水对它向上的压强，大小为p1比较p0 和p1，可得p0> p1．橡皮膜从外向下凹进去．这个结果也可以通过实验检验．＝p0—水gh（p0 为大气压，h 为水柱高）．膜的上表面受到天气对它向下的压强，大小为p0．思考（1）此时若在管内与管外液面相平处划出一个小液片，液片是怎样达到平衡的? （2）橡皮膜凹进的程度跟管内液柱高有什么样的关系?例27 （1998 年北京）在水平面上竖直立着A、B两具实心圆柱体，它们的底面积之比是2∶3，对地面的压强分别为pA 和pB，且pA ∶pB＝1∶3．把叠放在B上后，B 对地面的压强为pB′，则pB 与pB′之比是（）．A．11∶9 B．9∶11C．2∶9 D．9∶2精析因为在水平面上，所以FA＝GA，FB＝F G A F A GB，根据p＝S ，SA∶SB＝2∶3，GB＝F B ＝P A S A 1 2 2 2PBSB＝3 3＝9 ，GA ＝9GB，当把A叠放在B2 上后，B 对地面的压力FB′＝GA ＋GB ＝9 GB＋11F B F BGB ＝9 GB ，则pB∶pB′＝SB∶SB＝FB∶FB′11＝GB∶9GB＝9∶11，选项B 正确．F注意根据公式p＝S可知，压强p 是由压力的大小和受力面积的大小决定的，而压力是因物体间的相互作用而产生的，把A 叠放在B 上，则B 对地面的压力是A 对B 的压力和B 受到的重力的合力，即B 物体所受的向下的合力F 合B 产生的对水平地面的压力FB′＝F 合B＝FA＋GB＝GA ＋GB．例28 （1998年福建福州）下表是某同学做“研究液体的压强”实验时所测得的部分数据记录．（1）实验次数l、4、5 说明：水的压强随_________________ 增加而增大；（2）实验次数1、2、3 说明：在同一深度，水向各个方向的______________．精析由实验数据记录可以观察到，第1、4、5 次实验，橡皮膜在液体内部的深度由3厘米、6 厘米增加到9 厘米，压强计的U 形管两边的液面高度差由2.6厘米、5.4厘米增加到8.2 厘米，即压强增大，所以水的压强随深度的增加而增大．由第1、2、3次实验，橡皮膜所在液体的深度都是3 厘米处，可以得出：在同一深度，水向各个方向的压强相等．所以这道题的答案是：深度；压强相等．注意通过实验得出液体的压强特点：（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；（2）液体的压强随深度增加而增大；（3）在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）不同的液体的压强还跟液体的密度有关系．例29 （1998 年内蒙古呼和浩特）如图1—4 —20 所示，容器中有液体，凸出的橡皮膜表明精析容器侧壁的孔是橡皮膜封住的，在没有倒入水的时候是平的，当向容器内倒进一定量的水时，橡皮膜向外凸出，凸出的橡皮膜表明水对容器的侧壁有压强．这道题的答案是：液体对容器侧壁有压强。
初中物理压强典型例题
初中物理压强典型例题例1：一块砖在不同方向放置时，对地面的压力和压强不同。
正确的说法是：平放时压力最大，压强最小；侧放时压力最小，压强最大；立放时压力和压强均较小。
例2：当从烧瓶中抽出气体时，气压降低，水的沸点降低，导致水又开始沸腾。
例5：两个长方体A和B叠放在水平地面上，A对B的压强与B对地面的压强之比为3∶2，则A与B的底面积之比为2∶3.例10：三个底面积和高度都相同，所装液体也相同。
对于液体的压强和压力，甲、乙、丙三个相同；对于受到的压强和压力，丙最大。
例12：用推土机上的两条履带可以增大压强。
例15：甲、乙两个等高的柱形，底面积之比为2∶1，水面上浮着质量比为1∶3的两个木块。
则甲、乙两个底部受到的压强之比为1∶2.例16：甲、乙两个长方体，底面积分别为40cm²和30cm²，高度之比为3∶2，密度之比为3∶1.将乙放在甲上，水平桌面受到的压强为7000Pa。
将乙取下放在水平桌面上静止不动时，桌面对乙的支持力为105N。
例18：甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，对地面的压强相等。
则甲、乙的密度大小和重力大小无法确定。
例19：甲、乙两个正方体放在水平桌面上，对桌面的压强相等，压力之比为9∶4，则甲、乙的密度之比为3∶2.例20：如图1-4-13所示，有两个用同一种材料制成的正方体A和B，其边长分别为LA和LB，且LB=2LA。
将A放在B的上方中央，B放在水平地面上。
已知B对地面的压强为9×103Pa，则A对B的压强是（）答案：C例21：有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍。
将A竖直放在水平地面上，B竖直放在A上，如图1-4-21（a）所示。
这时，A对地面的压强与B对A的压强之比为3∶1.若将A、B倒置后，仍放在水平面上，如图1-4-21（b）所示，则A对B的压强与B对水平面的压强之比是（）答案：A例22：甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图1-4-15所示。
压强试题有答案
《压强与浮力》典型问题一、固体压强1、下列物理量单位中，不属于压强单位的是 答案：CA ．N/m 2B ．PaC ．N·mD ．kPa2、如图1所示的实例中，目的是为了增大压强的是 答案：C3、下图2中属于减小压强的是答案：B啄木鸟细长的喙 提袋的粗大手柄 冰鞋上装有冰刀 路面打孔的钻头A B C D4、为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图3所示的器材： 答案：D①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器供同学们选择．同学所选四组器材中，不能．．达到探究目的的是： A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤5、如图4所示，放在水平地面上的两个实心长方体A 、B ，已知体积V A <V B ，与地面的接触面积S A >S B ，对地面的压强P A =P B 。
下列判断正确的是 答案：CA ．A 的密度一定小于B 的密度 B ．A 的密度可能等于B 的密度C ．A 的质量一定大于B 的质量D ．A 的质量可能等于B 的质量6、高度、材料相同的实心长方体A 和B 放在水平桌面上，它们的大小如图5所示。
它们对桌面的压力分别为F A 、F B ，压强分别为p A 、p B 。
关于它们的大小关系，正确的是答案BA ．F A ＜FB p A ＜p B B ．F A ＞F B p A ＝p BC ．F A ＞F B p A ＞p BD ．F A ＞F B p A ＜p B7、如图6所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长︰宽︰高为4︰2︰1，若砖平放时对地面的压强为P 1；，立放时对地面的压强为P 2，则P 1︰P 2为 CA ．8︰lB ．4︰1C ．1︰4D ．l ︰88、如图7，一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮吸管插在袋口边缘，把袋口与管封住不漏气，然后把两块正方形纸板(厚度一样)相隔一定的距离平放在塑料袋上，大纸板的边长是小纸板边长的两倍，在大、小纸板上分别放l 元的硬币，然后向管里慢慢吹气。
中考物理压强试题经典含解析
【详解】 由图可知，小球在 AB 中漂浮，C 中悬浮，D 中下沉， 根据物体的浮沉条件可知 AB 液体的密度大于 C 和 D 液体的密度； 因为物体漂浮时浮力和自身的重力相等， 所以根据 F 浮=ρgV 排可知，A 中小球排开液体的体积小于 B 中小球排开液体的体积，A 中液 体的密度最大， 所以根据 p=ρgh 可知，液面处于同一高度时，A 中容器底部受到液体压强最大．
【答案】A 【解析】 【详解】 放在水平面桌面上的物体，对桌面的压力等于物体的重力，所以，不管怎样放置，饮料瓶 对桌面的压力都等于自身和液体的重力之和，即 Fa=Fb=G 总；由于瓶盖的面积小于瓶底的面
积，由 p F 知道，倒放时，对桌面的压强大，即 pa<pb． s
2．在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图 所示,关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是（ ）
A．冷水的压力使铁桶变扁 B．大气压使铁桶变扁 C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 D．铁桶变扁与压力无关 【答案】B 【解析】 试题分析：在铁桶内放少量的水，用火加热，水吸热汽化，液态水变为气态水蒸气，水蒸 气将铁桶中的空气派出到铁桶外。水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，水蒸气遇冷放 热，发生液化现象，铁桶内的气压降低，而铁通外是大气压保持不变，铁通外的大气压大
于铁桶内的大气压，所以铁桶变扁，故选 B。 【考点定位】大气压强
3．对下列现象解释正确的是
A．
蚊子尖尖的口器，可以增大压力
B．
液体从容器侧壁的孔喷出，说明液体对容器底有压强
C．
用吸管吸饮料，利用大气压把饮料“吸”入口中
D．
口吹硬币跳越木块，利用流体流速大的位置压强大的原理
【答案】C 【解析】 【分析】 （1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增 大压力来增大压强． （2）由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强； （3）吸管吸饮料时，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里； （4）流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大． 【详解】 A．蚊子有尖尖的口器，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强．故 A 错误； B．液体从容器侧壁的孔喷出，说明液体对容器侧壁有压强．故 B 错误； C．用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮 料被压入人的口中，利用大气压，故 C 正确； D．在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速 度，硬币上方的气体压强小于下方的气体压强，从而产生向上的“升力”，所以，口吹硬币 跳越木块，利用了流体在流速大的位置压强小的原理．故 D 错误． 【点睛】 本题是事例都是生活中的常用的现象，利用生活现象考查物理知识，体现物理和生活的密 切关系，体现了学以致用的目的．
压强的试题含答案及解析
压强的试题含答案及解析一、选择题1. 压强的定义是单位面积上所受的压力。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：压强是指作用在单位面积上的力，其定义是正确的。
2. 液体的压强与液体的深度成正比。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：根据帕斯卡定律，液体的压强与液体的深度成正比。
3. 气体压强与温度无关。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：气体压强与温度有关，温度升高，气体分子运动加剧，压强增大。
二、填空题4. 压强的单位是______。
答案：帕斯卡（Pa）解析：压强的国际单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
5. 液体内部的压强随深度的增加而______。
答案：增大解析：液体内部的压强随深度的增加而增大。
三、计算题6. 一个面积为2平方米的平面，受到10牛顿的力，求该平面的压强。
答案：5帕斯卡（Pa）解析：压强P=力F/面积S，所以P=10N/2m²=5Pa。
7. 一个深度为5米的水柱，水的密度为1000kg/m³，求水柱底部的压强。
答案：49000帕斯卡（Pa）解析：水柱底部的压强P=ρgh，其中ρ为水的密度，g为重力加速度，h为水柱的高度。
所以P=1000kg/m³×9.8m/s²×5m=49000Pa。
四、简答题8. 为什么潜水员在水下越深的地方，感受到的压力越大？答案：潜水员在水下越深，所处位置的深度越大，根据液体压强的公式P=ρgh，压强P与深度h成正比，因此感受到的压力越大。
解析：液体压强与深度成正比，所以潜水员在水下越深，感受到的压力越大。
9. 为什么轮胎需要充气？答案：轮胎充气是为了增加轮胎与地面的接触面积，从而减小压强，提高行驶的舒适性和减少轮胎的磨损。
解析：充气轮胎可以分散车辆的重量，使得轮胎与地面的接触面积增大，根据压强公式P=F/S，压强P与接触面积S成反比，因此充气轮胎可以减小压强，提高行驶的舒适性和减少轮胎的磨损。
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1．下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确的是()A B C D2．下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是()A B C D3．如图所示，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是A．d点的压强最大 B．c点的压强最大C．b点的压强最大 D．a点的压强最大4．下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是( )A．发现光的色散 B．测出大气压强数值C．发现电流的磁效应 D．判断出通电螺线管的极性跟电流方向的关系5．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是( )A．大型运输车装有很多车轮 B．书包的背带较宽C．滑雪板的面积较大 D．安全锤头部做成锥形6．在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图)，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律．如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是( )A ．B ．C ．D ．7．当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险．以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不符合的是( )A．用吸管把饮料吸进嘴里 B．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶C．雨天，大风会把雨伞掀翻 D．风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外8．医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是() A．靠自身重力流入采血管 B．被真空吸入采血管C．被空气压入采血管 D．由血压压入采血管9．如图所示，下列四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是()甲：躺在吊床上，人感到舒服乙：给鸡自动喂水的装置丙：向水平吸管中吹气，竖直管中水柱上升丁：将一端套橡皮膜的玻璃管竖直插入水中A．甲图：通过增大受力面积来减小压力 B．乙图：利用连通器原理C．丙图：利用流体在流速大的地方压强大 D．丁图：可探究液体压强的大小与深度的关系10．用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是()A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的弹力是相互作用力11．在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面．已知：2R＞a＞2r，它们对桌面的压强p甲＝p乙＝p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是()A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙12．如图所示，往容器中匀速注水直至注满．下列表示此过程中容器底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是()A ．B ．C ．D ．13．如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢出)，三个容器底部都受到水的压强，则其中()A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大14．如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则()A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小15．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA＝2ρB.两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙＝2S甲．现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中(没有液体溢出)，小球在B液体中处于悬浮状态．下列判断正确的是()A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强甲乙16．底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，里面放入相同的金属球，如图所示，此时甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强．再将两金属球从液体中小心取出后，则下列判断正确的是()A．甲液体对容器底部的压强可能等于乙液体对容器底部的压强B．甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强C．甲液体对容器底部的压力可能小于乙液体对容器底部的压力D．甲液体对容器底部的压力一定等于乙液体对容器底部的压力17．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是() A．ρ甲＝ρ乙F甲＜F乙 B．ρ甲＞ρ乙F甲＝F乙C．ρ甲＜ρ乙F甲＞F乙 D．ρ甲＞ρ乙F甲＞F乙甲乙19．甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是()A．4∶1 B．8∶1 C．4∶3 D．1∶24．一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是____，压力之比是____．5．停在水平地面上的汽车质量为2 400 kg，汽车所受重力为____N ．轮胎与地面接触面积共为0.12 m 2，汽车对地面压强为____Pa.(g 取10 N/kg)8．如图所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图____(填“a”或“b”)中装的是盐水．2．如图所示，A为重5 N的正方体，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6 N，则图甲中B所受压力为____N，图乙中B所受压力为____N.10．手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张，如图所示．如果从两张纸的中间上方向下吹气，那么，这两张纸将会____(填“互相靠拢”或“彼此远离”)，此实验表明：在气体中，流速越大的位置，____．1．一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t、密度为2.65×103 kg/m3，立在用砖砌成的长4 m、宽2 m、高0.5 m的水平基座上(如图所示)，石料与基座的接触面积为2.12 m2.已知砖的密度为2.05×103 kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．(g取10 N/kg)求：(1)花岗岩石料的体积；(2)石料对基座的压强；(3)石料对基座与基座对地面的压强之比．4．探究水对容器底的压强．将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器．A、B的横截面积分别为S A和S B，且S A＝2S B＝40 cm2.(容器壁的厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)实验过程如下：①将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图所示．②往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将收集的数据填入表中．次数 1 2 3 4 5 6容器内水的质量/g 60 100 160 240 300 360电子秤的读数/g 60 100 160 280 400 520容器内水的深度/cm 1.5 2.5 4 7 10 13水对容器底的压强/Pa 150 250 400 700 1 000 1 300③继续往容器内缓慢倒入60 g水后，水进入了容器B部分，且在B内的高度为1 cm.然后向容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将收集的数据填入表中．④计算水对容器底的压强．回答下列问题：(1)将表格中的空白处补充完整．(2)分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度__ __．若在一底面积为40 cm2的圆柱形容器中装入300 g水，水对容器底的压强为____Pa；与表格中第5组数据对比可知水对容器底的压强与受到的重力大小____(填“有关”或“无关”)．(3)容器A部分的高度为____cm.【拓展】完成实验后，小明将一小合金块浸没在容器中，B内水面上升了1 cm，电子秤的读数增加了80 g，则合金块的密度为____g/cm3.6．小明坐在以300 km/h的速度行驶的高铁上，当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，感觉到车身有一点晃动，其原因是：__ __．7．如图：风中雨伞容易“上翻”，是由于__ __．8．如图：口吹硬币跳过栏杆，说明__ __．9．身边处处有物理，参照示例将表格补充完整.所选器材主要实验过程和观察的现象研究的物理问题示例空饮料瓶、水、锥子用锥子在饮料瓶的不同高度处扎几个小孔，将水倒入瓶中．观察水流射出的远近液体内部压强与深度的关系1 两张纸将两张纸用手拿住并保持气体压强与流速的关系自然下垂，用嘴向中间吹气，观察两张纸片如何运动上，当弹簧测力计的示数为10 N时，金属块对桌面的压强为____Pa.(g取10 N/kg) 2．如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，手对图钉帽的压强是____Pa，图钉尖对墙的压强是____Pa.3．如图所示，边长分别为a、b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为a∶b＝1∶2，则两正方体对地面的压力之比F甲∶F乙＝____，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面的压强之比p甲′∶p乙′＝____．5.如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6 cm，则水对容器底的压强为____Pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么水对容器底的压强将__ __，容器对水平桌面的压强将__ __，水对容器底的压力将__ __．(填“变大”“变小”或“不变”)(g取10 N/kg)甲乙6．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示．图1图2图3图4 图5(1)图中压力的作用效果是通过海绵____(填“形变”或“运动状态改变”)来体现的，我们____(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验．(2)通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力____(填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显，通过比较图____(填序号)和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．(3)实验中主要采用的研究方法是__ __(填“控制变量法”或“理想实验法”)．(4)将该小桌和砝码放在如图4所示的木板上，比较图3中海绵受到的压强p和图4中受到的压强p′的大小关系p____p′(填“＞”“＜”或“＝”)．(5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5所示．小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是__ __．7．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．甲乙丙丁(1)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过__ __(填写正确选项前的字母)方法可以进行调节．A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水(2)比较图乙、图丙和图丁，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_ ___．(3)在图乙中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将__ __．(填“变大”“变小”或“不变”)(4)若图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为____Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)(5)该实验中主要采用的研究方法是__ __和__ __．(6)在步骤(4)后，将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，此时测得图乙中U形管左右两侧水面的高度差为6 cm，则盐水的密度为__ __kg/m3.11．沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了__ __，增大了人的__ __，从而减小了沙发对人的__ __．12．如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水．在__ __作用下，铁桶被压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越____．甲乙13．三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示．船闸是根据__ __原理工作的．当闸室内的水深为36 m时，水对闸室底部产生的压强为____Pa.(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)14．如图是一款新型无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点．工作时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强____背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量____进风口空气的质量．(填“大于”“等于”或“小于”)15．如图所示，用拇指与中指压一支笔的两端，____(填“拇指”或“中指”)受到的压强大．若拇指受到的压力为2 N，笔尖的受力面积为0.2 mm2，则中指受到的压强为____Pa.16．如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20 cm2.杯中水深10 cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为____Pa；水对杯底的压力为____N．(g取10 N/kg，茶杯壁厚度不计)17．质量为100 g、底面积为20 cm2的薄壁容器中盛有500 g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20 cm，则水对容器底部的压强为______Pa，容器底部对地面的压强为_____Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)18．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．(1)该同学通过观察__ __来比较压力的作用效果．(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立在海绵上，其目的是控制__ __大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是_ __．以下实例中应用该结论的有____(填字母)．A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：__ __．19．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面．它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验．(1)实验中用橡皮膜的凹凸程度判断液体压强的大小，运用了__ __(填“转换法”或“等效替代法”)．图中显示橡皮膜凹向左侧，说明在此处____(填“左”或“右”)边液体产生的压强大．(2)若要检验“液体压强跟液体密度有关”这一结论，请说出实验步骤和应该看到的现象．实验步骤：____；实验现象：__ __．20．甲、乙两个薄壁圆柱形容器(容器足够高)置于水平地面上．甲容器底面积为6×10－2 m2，盛有质量为8 kg的水，乙容器盛有深度为0.1 m、质量为2 kg的水．求：(1)乙容器中水的体积V乙．(2)乙容器底部受到水的压强p乙．(3)现从甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙两容器底部受到水的压力相同，求抽水前后甲容器底部受到水的压强变化量Δp甲．23．在装有适量水的容器中放入一木块A，木块上方叠放一铁块B，静止时如图甲所示，水深为15 cm，则水对容器底部的压强为______Pa(g取10 N/kg)；当把铁块B拴在木块A下方，放在水中静止时如图乙所示，则水对容器底部的压强____(填“变大”“变小”或“不变”)．甲乙甲乙25．如图所示，甲、乙容器中分别盛有水和酒精，当在A处沿水平方向快速吹气时，会发现B、C管中的液体上升到一定高度，则h1∶h2＝____，B、C管中的液体上升的原因是A处空气流速加快，__ __．(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3)24．已知球体表面积计算公式为4πR2，R为球体的半径．若地球半径取6.0×106m，π取3.0，标准大气压取1.0×105 Pa，则我们可以估算出大气层的重力为____N(结果用科学计数法表示)．26．如图所示，一圆柱形容器底面积为8×10－2 m2，把它放在水平桌面上，在容器内放入一个底面积为 2×10－2 m2，重为20 N的圆柱形物块，物块的密度为0.8×103 kg/m3，则物块对容器底的压强是______Pa.向容器中缓慢注水使物块刚好离开容器底，此时容器中水的深度是____m ．(g取 10 N/kg，水的密度为1.0×103 kg/m3)27．利用容积为10 cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值．(1)实验的原理是__、__．(2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是__ __，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔．(3)如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞__ __时，记下弹簧测力计的示数为19 N.(4)用刻度尺测出注射器__ __长度为5 cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积．(5)则大气压的值为____Pa.(6)提出提高此种方法测量大气压值精确度的一条建议：__ __．1．一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t、密度为2.65×103 kg/m3，立在用砖砌成的长4 m、宽2 m、高0.5 m的水平基座上(如图所示)，石料与基座的接触面积为2.12 m2.已知砖的密度为2.05×103 kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．(g取10 N/kg)求：(1)花岗岩石料的体积；(2)石料对基座的压强；(3)石料对基座与基座对地面的压强之比．2．如图所示，均匀长方体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上．长方体甲的底面积为3S.容器乙足够高、底面积为2S，盛有体积为5×10－3 m3的水．(ρ水＝1.0×103 kg/m3)(1)若甲的重力为20 N，底面积为5×10－4 m2，求甲对地面的压强p甲．(2)求乙容器中水的质量m水．(3)若将甲沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去部分浸没在乙容器的水中时，甲对水平地面压强的变化量Δp甲恰为水对乙容器底部压强增加量Δp水的2倍，求甲的密度ρ甲．。