英语46级

大学英语四六级语法分析
在四级考试当中，写作、听力、阅读和翻译都涉及到语法，考生语法知识掌握的牢固与熟练程度直接影响各个板块的得分情况。

所以想过四级考试，一味地背单词和做真题并不是最高效的方法，考生需要找到四级考试中的语法考点以及自身对应的弱点，把难点各个击破，从而取得理想的成绩。

一、语法概要
语法是指“语言的法则”，主要包括词法和句法两类。

最重要的两个作用是让我们“看懂”和“写对”。

词法就是单词和词汇的变化原则，主要是单词的词性。

对于语言学习者来说，背单词时关注单词的词性非常重要。

记混单词的词性可能直接导致无法正确分析句子结构和意思，从而影响审题和解题。

例如，Adele唱过一首歌，叫做《Someone Like You》, 很多同学可能会想当然地认为这首歌是想表达“某人喜欢你”，这是因为大部分考生对like这个单词的动词词性最为熟悉，第一眼看到就会认为这个词组应当翻译成“某人喜欢你”。

但是考生们如果查词典就会发现like这个单词有很多种词性，中文比如介词(preposition)。

She is wearing a dress like mine. 这句话当中like是介词，这句话的意思是，她穿的连衣裙和我的很像。

Like还可以作为连词(conjunction)。

Like I said, you’re always welcome to stay。

正如我说到过的，我一直欢迎你待在这儿。

Like还可以做形容词(adjective)和副词(adverb)。

因此，考生在背单词时务必要关注单词的词性，不同的词性在句子当中充当不同的成分。

看句子(尤其是长句)时，也万万不可仅仅关注单词的中文含义，而是应该站在更高的角度俯视句内各个成分。

此外，形容词常常修饰名词，副词则能够修饰动词和形容词。

一个完整的英文句子中最核心的成分是主谓结构，而且一个完整的英文句子中应当只有一套完整的主谓结构。

这些原则可以被应用于简单句，并列句、以及复合句中。

二、写作中的语法
在写作(Writing)中，审题和创作都很难离开语法。

考生阅读写作部分的directions时，看见不熟悉的单词或者比较长的句子不应慌忙，应当反复阅读并联系上下文进行分析和猜测。

例如2015年6月的四级写作真题，主题是the impact of the Internet on learning. impact叫做“影响”，A of B的意思是“B的A”，所以the impact of the Internet翻译为“互联网的影响”。

其次，the impact on something，理解为对某事/某物的影响，所以the impact of A on B,意思是A对B 产生的影响。

The impact of the Internet on learning, 意思是互联网对学习产生的影响。

相应地，同年同月另一套题目话题为the impact of the Internet on the way people communicate，可以理解为互联网对人们沟通交流方式产生的影响。

如果考生对这些语法知识不理解、不熟悉，在审题构思阶段就会遭遇困难，写作成绩就会受到影响。

写作阶段，词汇准确和句型的多变非常重要，建议考生们不要一味地为了写长句而写长句。

机械地堆砌单词极容易让句子变得难以理解，而添加一些必要的结构能使句子变得丰满而不累赘，例如时间状语、地点状语、原因状语等。

使用代表起承转合的逻辑连接词，可以使自己文章的层次更清晰。

表示关系可以使用due to, since, therefore等。

As well as, either……or……和not only……but also……常常可以用来表示并列关系。

递进关系的连接词则有besides, furthermore; in addition等。

此外，yet, in spite of，though，although, however则为常用的转折连接词。

三、阅读中的语法
在阅读中，语法最大的作用是让读者看懂作者想表达和传递的意思。

许多考生都遇到过“单词都认识，但是连成句子看不懂”的情况。

这主要是由于英文中长句较多且句子内部使用的标点符号较少所造成的。

英语在这一方面跟我们的母语有很大区别，考生很容易一边逐个单词看一边进行翻译，往往看了没几个单词就翻译不下去了，遂放弃理解整句话。

在表达同一种意思时，英语和汉语的语序经常有很大的出入，例如当定语很长的时候，在英语句子中会出现后置的现象。

但一般在汉语中，形容词总会
放在名词的前面。

若句子中某个名词被多个定语所修饰，有些将会前置，而一些后置，更需要考生有分析长句的能力才能正确理解句意并做题。

例如，The past simple tense is used to express a completed action which took place at the specified time in the past.其中completed 和which引导的定语从句都是修饰action的，只不过比较简洁的completed放在了中心词action之前，which took place at the specified time in the past 这个定语从句放在了中心词action之后。

如果不分析句式而只是顺着单词的顺序翻译，理解难度就会加大。

还有一种情况就是，句子的主干成分被其他修饰限定成分分隔开来导致的阅读困难，Jack White, the former frontman of the White Stripes and an influential figure among fellow musicians, likes to makes things difficult for himself.这句话其实中心意思非常简单，就是Jack White likes to make things difficult for himself. 但是部分考生会被the frontman of the White Stripes and an influential figure among fellow musicians 这个较长的结构吓到，导致抓不住这句话的重点从而影响理解。

其实，这只是个同位语结构，是对前面Jack White这个人物的简单介绍，介绍了他的身份，White Stripes的主唱，还是同代音乐家中具有影响力的人物。

考生们不熟悉同位语结构固定出现在人名、机构名、新兴事物、陌生概念等成分后，就很难精准理解这句话。

身为作者或者讲话人，在引入一个读者或者听众可能不了解的概念时，有责任进行简单介绍，这时同位语就会发挥巨大的作用。

Amazon, by far the largest bookseller in the country, reported on May 19 that it is now selling more books in its electronic Kindle format than in the old paper-and-ink format.这句话中，by far the largest bookseller in the country是同位语结构，在本句中，亚马逊不是热带雨林，而是美国最大的图书销售商，简单的一个名词词组就把读者的疑惑打消了，描述也更加精准。

考生们也应该学习同位语的使用方法。

这句话的主体结构是Amazon reported something on May 19. something是that引导的宾语从句，it is now selling more books in its electronic Kindle format than in the old paper-and-ink format.在宾语从句中，it指代上文出现的Amazon. 是说现在亚马逊卖出的电子Kindle版本的书籍数量超过了传统的纸质书籍数量。

在句子当中出现比较级的时候，值得注意的是谁跟谁在比，比的是什么。

四、翻译中的语法
翻译中的语法考点和四级写作的语法有类似之处，此外，还包含倒装、强调句、虚拟语气等特殊句式。

需要同学们在练习的时候多加关注，多对比中文原文和对应的英文翻译，掌握相关技巧。