2013.4.28绘画、书法比赛活动简报
书法艺术展活动简报
书法艺术展活动简报尊敬的各位领导、亲爱的书法艺术爱好者：大家好！我代表组织委员会向大家汇报本次书法艺术展活动的进展情况。
本次展览是为了丰富大众文化生活，推动书法艺术的传承与发展而举办的，旨在展示书法艺术家的创作成果，促进文化交流与合作。
一、活动概述自活动开始以来，我们得到了众多书法艺术家的积极响应和参与。
经过策划与组织，本次书法艺术展活动定于2022年9月1日至9月7日在城市艺术中心举办。
届时，将展出100余件来自国内知名书法艺术家的作品，内容涵盖书法经典、现代书法以及创新书法等多个领域。
与此同时，我们还将邀请专业评论家组成评审团，对展出作品进行审定和点评，以确保展览的艺术水准。
二、展览亮点1. 多样性：本次展览将呈现传统与现代相结合的艺术风格，涵盖了楷书、行书、草书等多种书法艺术形式，使观众能够领略到不同艺术风格的魅力与韵味。
2. 互动性：我们将设置书法体验区域，供观众亲身体验书法的魅力。
同时，还将安排书法大师现场示范与指导，让观众有机会亲眼目睹书法艺术的创作过程，并学习书法技巧。
3. 教育性：我们将邀请学校组织师生参观展览，并推出书法艺术教育课程，为学生提供更多了解和学习书法的机会。
通过与学校的合作，我们希望能够培养更多热爱书法的年轻人才，为书法事业的传承贡献力量。
三、宣传与推广为确保本次书法艺术展能够得到更广泛的关注和认可，我们将采取以下宣传与推广措施：1. 媒体合作：与各大新闻媒体、文化媒体合作，发布新闻稿、推送展览信息，提高展览的知名度和影响力。
2. 平台发布：通过各大社交媒体平台和线上艺术交流平台，发布展览信息和书法艺术家的作品，吸引更多网友关注和参与。
3. 海报宣传：制作精美的宣传海报，并在公共场所、社区、学校等地进行张贴，让更多人了解和关注本次展览。
四、活动预期效果通过本次书法艺术展活动，我们希望达到以下预期效果：1. 提升书法艺术的知名度和影响力，推动书法艺术的传承与发展。
2. 促进文化交流与合作，搭建书法艺术家与观众之间的桥梁，加强交流互动。
书法竞赛简报(3)
松桃苗族自治县普觉镇大同完小
简报
普觉镇大同完小 2019年3月29日写好规范字，成就好人生
为弘扬中华民族优秀传统文化，培养良好的书写习惯，让更多学生从小练就一手好字，全面提高学生书写水平。
普觉镇大同完小于3月28日下午第一节课开展了“写好规范字，成就好人生”书法竞赛活动。
比赛现场
上课铃声一响，同学们都安静地坐在座位上，认真地听
老师讲解书法竞赛的有关事项。
比赛中，同学们大显身手，专心投入，笔法苍劲有力，稚嫩的笔锋一丝不苟，整洁的书写令人回味无穷！一个个清秀工整的汉字，充分展示了同学们良好的素养。
教室里“沙沙”的声音，谱写出了一首动人的歌谣，参赛同学似乎都融入了一个个中国字中。
获奖学生留影
好习惯成就好人生。
此次书法竞赛不仅为同学们提供了一次展示个人才能的机会，还极大地激发了同学们书写的兴趣，为同学们在今后养成良好的书写习惯打下了扎实的基础。
书法比赛简报
书法比赛简报1.中小学师生书法评选活动简报中小学师生书法评选活动简报经过将近一个月准备、评比、审核。
我们学校中小学生书法评选活动在校领导以及各位老师还有广大同学们的支持下终于落下了帷幕，在此我们感谢来自各界的支持和鼓励，现在我们把相关情况做一下简单汇报：一：经过多方评定，（教工组）现评选出一等奖三名，他们分别是：12:3：二等奖五名，分别是：1:2;3;45三等奖十名是：1：。
二：学生组一等奖三名分别是：123二等奖五名：1。
..三等奖十名：1。
.二：希望获奖的老师同学戒骄戒躁，不断进步，也希望你们为学校的发展作出更大的贡献，为建设和谐校园，文明校园共同努力。
为了这次活动圆满太多的老师同学还有领导呕心沥血，费尽心思，因为人数众多，不能一一列举，还请担待，再次一并致谢！最后，祝福老师身体健康，桃李满天下，祝同学们百尺竿头更进一步，学习进步。
（）学校年11月。
2.中小学师生书法评选活动简报中小学师生书法评选活动简报经过将近一个月准备、评比、审核。
我们学校中小学生书法评选活动在校领导以及各位老师还有广大同学们的支持下终于落下了帷幕，在此我们感谢来自各界的支持和鼓励，现在我们把相关情况做一下简单汇报：一：经过多方评定，（教工组）现评选出一等奖三名，他们分别是：12:3:二等奖五名，分别是：1:2;3;45三等奖十名是：1:。
二：学生组一等奖三名分别是：123二等奖五名：1。
..三等奖十名：1。
.二：希望获奖的老师同学戒骄戒躁，不断进步，也希望你们为学校的发展作出更大的贡献，为建设和谐校园，文明校园共同努力。
为了这次活动圆满太多的老师同学还有领导呕心沥血，费尽心思，因为人数众多，不能一一列举，还请担待，再次一并致谢！最后，祝福老师身体健康，桃李满天下，祝同学们百尺竿头更进一步，学习进步。
（)学校年11月3.书法比赛的活动总结怎么写活动总结：本着唤醒手写乐趣，提高思考能力，寻找中华文化的宗旨，我们开展了首届“太湖杯”书法比赛。
绘画、书法比赛活动简报
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喀什市第XX小学少儿美术，书法作品展活动的简报
学校老师、学生对本次活动都非常重视。
全校1—6年级学生都参加了本次活动。
各班老师将本班的作品进行了评选。
学校共收到各班选送的绘画作品26幅，书法作品59幅。
大多数学生能根据本次活动的主题要求进行绘画和书写，质量较以前有所提高，特别是五、六年级学生的作品较好。
整体来看，学生的书写比较规范认真、美观，只有少数学生对米字格的使用不习惯，不能把字写在方格的中央。
学校已经要求教师们在以后的教学中要加强指导学生规范使用方格书写的教学。
评委们对所有作品进行了认真审核。
最终，绘画和书法各评选出一等奖2名，二等奖10名，三等奖20名。
学校还将优秀作品做成展板在校园进行展示，大大地激发了学生想要写好字的愿望和兴趣。
学生们纷纷表示要向那些好作品学习，一定要写好字。
喀什市第XX小学
源-于-网-络-收-集。
学校开展书法竞赛活动简报
简报
**民族中学开展“翰墨飘香”书法竞赛活动
为了培养学生的良好书写习惯，提升学生的书写能力，我校于5月13日举行了硬笔书法、英语书写竞赛，全校师生积极参与其中，展示了独特的校园风采，形成了浓厚的校园书法学习氛围。
同学们一丝不苟地书写，点横撇捺，a、b、c、d，起笔收笔都铿锵有力。
赛场上散发着阵阵墨香。
美观大方的汉字从他们的笔下流淌出来, 犹如一串串美妙的音符, 谱写了一曲曲汉字书写的美妙乐章。
老师们也纷纷参与其中，奋笔疾书，为同学们树立了良好的榜样，写下了优美的篇章。
本次比赛是在各班级选拔赛的基础上，由各班推荐表现突出的6位选手参加学校现场比赛。
比赛分三组进行，即七年级组、八年级组和九年级组。
选手们认真参赛，评委老师们认真评选，最终各年级评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
开展学生书法大赛活动简报
教育简报学校2023年5月30日书法润童心墨香溢凤仪书法是中华民族传统的文化瑰宝，为了更好的弘扬中华民族的优秀传统书法艺术，提高学生审美修养和综合素质，激发学生的书法兴趣与爱好，活跃学校书法学习氛围，同时深化五育并举，促“双减”政策更深更细贯彻落实，5月26日上午，我校特邀请书法协会进校园指导开展第二届“银杏杯”学生书法大赛。
此次比赛一至五年级共选出400名同学参加软笔、200名同学参加硬笔比赛。
伴随着雄壮的国歌声，书法大赛拉开序幕。
主持人宣读比赛规则，学校党支部书记、校长陈小玲致欢迎词并宣布比赛开始。
一字一世界，一笔一乾坤。
书法将中华文化的博大精深，透过笔墨生动演绎。
软笔书法的书写内容是祖国万岁、政通人和、马到成功三个词任选一个书写。
比赛过程中，学生们挥毫泼墨，一笔一画用心书写每一个汉字，横平竖直，工整美观，体现了汉字的线条之美、形态之丰，展示了学生们汉字书写的功底。
赛场上，小选手们个个全神贯注，一笔一划地书写，不仅写字姿势、执笔姿势正确，而且能够做到格式、标点规范，笔画清晰，线条劲健，间架结松布局合理，字迹工整。
选手们在规定时间内完成了作品，参赛作品书面整洁，无涂抹、无折皱。
比赛结束后，各班班主任将本班软笔书法作品悬挂在指定地点，书法协会专家对每幅作品进行现场评分，软笔书法作品各年级按参赛人数的10%、15%、20%分别评选出一等奖、二等奖、三等奖。
硬笔书法一年级组评出一等奖（5名）、二等奖（7名）、三等奖（9名）；二至五年级组一等奖（各4名）、二等奖（各5名）、三等奖（各7名）。
本次书法比赛活动，为学生提供了一个展示书法艺术的平台，培养了学生的书法兴趣和爱好，增强了学生写规范字、用规范字的意识，促进了学生良好书写习惯的养成，让更多的孩子爱上书法，更好地传承中华传统文化!书法润童心，墨香溢凤仪！我校坚持开展书法教育，落实书法课堂，坚持开展每日师生书写训练活动，在书写中传承中华传统文化，在墨香中落实育人目标。
校园书法大赛简报
校园“书法大赛”活动简报
为了弘扬中华的传统美德，发扬国粹风采，激发学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯，不断提高学生的书写速度和写字水平，丰富学生们的课余生活。
我校书学生会在校办的组织和班主任的积极配合下于2012年12月12日下午4:20在2号教学楼前面的操场举行了以“书写青春，挥洒笔墨，文采飞扬，妙笔生花”为主题的书法大赛。
下午4点整，各年级共54位参赛选手准时来到了参赛地点。
他们神采飞扬，充满了自信。
在短短的50分钟之内，上交了一份份质量优良的作品——书写规范，字迹流畅大方，卷面整洁美观，令人赏心悦目。
经过评委们认真比较筛选，最终以个人为单位评选出了一二三等奖（分为硬笔和毛笔组）。
此次活动不仅为学生提供了一个展示英文书法的舞台，营造了浓厚的书法学习氛围，也丰富了学生的课余生活，并进一步夯实了我校学生的书写基本功。
可以看出老师们在日常教学中，非常重视学生良好学习习惯的培养，对学生的书写要求严格而规范。
为了更好地发挥示范作用，提高全校学生的书写能力，激发学生学习书法的兴趣，我们将获奖作品展出，举行了书法展。
形色各异的书法作品别开生面地构成一幅靓丽的“风景画”。
课间不时有学生驻足欣赏，举手投足之间洋溢着对获奖选手的仰慕之情和对书法的热爱之情。
（书法社杨老师为给为参赛选手讲解要求画面）
(书法大赛写作现场)
（认真书写的选手们）
附：获奖选手名单一份
书法大赛获奖名单
硬笔组：
第一名肖懿
第二名邓岚、罗丹丹（楷书）
第三名田雪心、李显著、刘诗文（楷书）
优胜奖廖文武、何文莲、韦凌燕（楷书）、曾程（楷书）毛笔组：。
三笔字大赛活动简报
三笔字大赛活动简报尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！感谢大家对三笔字大赛活动的大力支持与参与！在这里，我代表活动组委会向大家汇报活动的进展与成果。
一、活动背景在促进中华优秀传统文化的传承与创新、培养和发掘优秀字体设计人才的目标下，我们组织了三笔字大赛活动。
通过此次活动，我们希望能够推动中华传统文化的发展，增强人们对中国字体艺术的认识与欣赏，并激发社会对优秀字体设计人才的关注和支持。
二、活动内容本次三笔字大赛活动共分为初赛、复赛和决赛三个阶段，活动形式主要以线上方式进行。
1.初赛阶段活动于今年3月启动，面向全国范围内的字体设计爱好者、字帖爱好者及相关专业人士，开放报名。
初赛要求参赛选手在规定时间内，采用三笔字的技法，创作出一位字并提交作品。
经过筛选后，精选出100位选手晋级复赛。
2.复赛阶段进入复赛的100位选手将接受更多的挑战。
我们为选手提供创作题目和限定时间，要求选手根据题目要求创作出10个字，并提交作品。
经过专家评审，确定10位选手晋级决赛。
3.决赛阶段决赛阶段将于今年年底举行，届时将邀请业界知名专家与媒体代表组成评委团，对入围决赛的10位选手进行现场评审。
评委团将根据选手的创作水平、艺术表现力和创新性等方面进行综合评定，最终评选出三笔字大赛的冠亚季军，并颁发奖项及证书。
三、活动意义三笔字大赛活动的开展，在以下几个方面有着重要意义：1.传承中华传统文化三笔字是中国书法中的重要技法，有着悠久的历史和文化底蕴。
通过举办此项活动，我们希望能够吸引更多人对三笔字技法的学习和研究，以期传承和弘扬中华优秀传统文化。
2.推动字体艺术创新字体艺术是艺术与文化相结合的产物，对于传递信息和表达情感起着重要作用。
此次活动旨在培养和发掘优秀字体设计人才，推动字体艺术创新，为社会提供更美观、优质的字体设计供给。
3.增强社会对优秀字体设计人才的关注字体设计是一门重要的专业，其影响力涉及到广告设计、印刷出版、品牌形象等多个领域。
明德小学开展书法比赛(简报)
第一期2013年12月26日
乐居明德小学开展师生书法竞赛
为丰富校园文化生活，弘扬中华民族汉字文化，培养学生良好的书写习惯，促使学生书写工整规范。
2013年12月24日下午，我校举行了师生书法竞赛。
教室成了临时赛场，全校一千多名师生们专心致志，一丝不苟。
从横竖撇捺、起笔收笔，看出了他们平时坚持练习书写的“功底”扎实。
写好汉字是每一个中国人应具备的最基本的素质。
此次书法比赛以班级为单位参加，突出全校书写水平的整体性。
竞赛分段进行，低年级写铅笔字、中高年级写钢笔字。
比赛内容以经典诗词篇目为题材。
结合学校特点，创设学校特色的书法专用纸。
在经过教师的认真评比后，学校推出了师生优秀的作品，并将师生优秀作品在校园内展出。
通过本次书法竞赛，同学们进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，促进了学生良好书写习惯的养成.学校将以这次竞赛为契机，营造“墨香校园”的良好氛围，形成写字教学齐抓共管的局面。
书画简报
简报
挥笔勾勒、得心应手、尽展才华
----------仁江中学七八年级学生书、画活动纪实为了丰富学生的学校生活，增加学生课外活动内容，挖掘学生潜能，培养学生全面
发展，活跃学生思维，发挥
学生特长。
我校德育组在各
班主任老师的配合下于2013
年6月6日开展了七八年级
学生书法、绘画竞赛活动。
右图，书法组同学们正
在专心致志地完成自己的
作品。
活动中的各位同学都
有自己的一手，在这样的活
动中他们会毫不保留地将
这一手露出来展示自己在
社会中的重要。
他们手中的
笔将悄无声息地把他们独
特的才华展示给我们，让我们对他们无可挑剔，刮目相看，告诉我们天生他才必有用。
20分钟后他们相继把自己认真完成的作品展示给了我们。
需要动作跨度表现的体育比赛中我们会看到同学们不
甘示弱的逼真形象，每当极
致便会喝彩。
静静的只靠手
腕挥动墨笔，只能听见呼吸
声和笔与纸之间的摩擦声
的教室里也把学生们力求
上进，永不言弃的精神淋漓
尽致、尽善尽美地彰显给了世人。
他们用这样的方法表达出
他们的心
声：“我爱我
的生活，我
爱我的自
然，我用我
的方法表达
我的爱，我
用我的笔描述我的期待……”。
孩子们把他们美好的向往从心里搬到纸上，我们能逼真地看透他们充满理想的心。
给每一位同学都创造一个平台，他们会表现的更好。
编辑：王选芳责任编辑：姚庆
2013、6、9。
书法比赛简讯稿
书法比赛简讯稿
以下是一篇关于书法比赛的简讯稿：
标题：书法比赛圆满结束
[比赛日期]，由[主办单位]举办的书法比赛在[比赛地点]圆满结束。
本次比赛旨在弘扬中华传统文化，提高学生的书法艺术水平，共有[参赛人数]名选手参加了比赛。
比赛过程中，选手们全神贯注、挥洒自如，展现了扎实的书法功底和艺术才华。
他们的作品风格各异，有的端庄秀丽，有的雄浑大气，有的飘逸奔放，充分展示了书法艺术的魅力。
经过激烈的角逐，评委们最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖。
[获奖名单]等选手凭借出色的表现脱颖而出，获得了奖项。
本次书法比赛不仅为学生提供了一个展示自我的平台，也促进了书法艺术在校园的传承和发展。
希望更多的学生能够参与到书法艺术中来，感受中华传统文化的博大精深。
幼儿园书法绘画比赛美篇
幼儿园书法绘画比赛美篇
岁月不居，时节如流。
时光荏苒，转眼间又到了幼儿园的书法绘画比赛。
孩子们在老师的耐心指导下，挥洒着自己活泼天真的画笔，创作
出了一幅幅精美绝伦的作品。
比赛前，老师们花费了不少心思，为孩子们准备了丰富多彩的活动，
比如赛前宣传、练习、模拟等。
每一幅作品的背后，都是孩子一遍又
一遍的涂改，一遍又一遍的试画。
在这个过程中，孩子们学会了沉稳、耐心、勇气、毅力，以及讲究创作的美学精神。
每一幅作品都是孩子们用心创作的，每一笔每一画都是孩子们对美的
认识与探索。
绘画与书法的结合，许多孩子们都运用到了自己创造力
的表现方式。
平面、写意、水墨、油画等各类书画形式中，孩子们尝
试展现着自己独特的创作魅力。
在比赛中，孩子们发挥自己的表现力，将世间美的形式融入到作品中。
他们画出了自己日常生活中的美好场景，比如：家庭团聚、幸福游戏、亲情、友情、爱情等。
张嘴唱歌、挥动笔画，或是在彩虹下奔跑，孩
子们用自己的方式展现着心中的美。
一直以来，幼儿园注重孩子的综合素质发展，比赛过程中，老师们给
孩子们提供了良好的学习氛围和平台。
孩子们的艺术天赋和创造力得到了很好的发挥，让他们从天性美的角度感知到世间的美好与价值。
此次书法绘画比赛的成功举办，让我们更加感受到艺术教育在幼儿园中的重要性。
不仅仅能够培养孩子们的艺术素养，还能够增强孩子们的想象力和创造力，从而让他们更好地感受到美的存在和价值。
我们相信，这次比赛会成为孩子们成长道路中最美好的回忆之一，他们也会在今后的生活中，不断用自己的创造力和勇气描绘出一幅幅美好的画卷。
开展书法比赛活动简报
教育简报学校2023年11月30日妙笔生花绘经典，壮志书香传校园养成良好的书写习惯，不仅能够提高学生的语文素养，也能丰富校园生活，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美素养与文化素养。
为了培养学生对硬笔书法的兴趣，营造良好的学习环境，我校于2023年10月16日-22日举行了“翰墨书香思报国，势从天落银河倾”主题书法比赛，并于近日进行获奖作品颁奖展览。
请洒潘江，各倾陆海。
全年级同学积极备赛，一展风采。
本次书法比赛首先以班级为单位收集参赛作品，要求学生选择以“忧国忧民”为主题的文学作品进行书写，然后由各班分别推选优秀作品，由校内爱好书法的教师担任评委。
旨在鼓励学生书写标准楷书、规范汉字，本次书法比赛的字体要求以楷书为主，并对学生的书写正确提出了要求。
各班同学积极参赛，在比赛的契机下进行作品准备，体验规范书写、认真书写的乐趣。
一支笔、一张纸，书有形之字，奏无声之乐，横竖撇点，佳作张张，怡养性情，风采尽显。
比赛是让全年级学生尽情展示才华的舞台，更是在竞赛中激励学生更进一步的动力。
秉持着本次比赛提倡楷书书写、强调正确书写、鼓励优美书写的原则，评委老师对各班的优秀作品进行了公正评选，最终评选出一等奖36名，二等奖37名，三等奖18名，并为获奖选手颁发奖状、奖品。
在本次比赛的激励下，许多学生坚定了继续提高书写的目标，也激发了他们对语文学科的兴趣以及积极参加学校各项活动的热情。
它山之石，可以攻玉。
在作品评选结束后，高一年级进行了优秀作品的展览。
全年级的学生积极来到展板前参观学习。
在欣赏获奖作品时，同学们对获奖作品的优秀之处加以学习，并纷纷表示将会在之后的学习中重视书写。
通过欣赏优秀书法作品，学生从中感受书法之美，学习提高书写的技巧，也认识到了书写规范、整齐的重要性。
桃红李白竞争妍，绿野尽春色。
在本次书法比赛中，同学们各施所长，一试身手。
本次比赛既丰富了学生的校园生活，又培养了学生的书法兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识，更增强了同学们对语言文字与传统文化的热爱。
冠英小学书法简报
薛芬
曹露
三等奖
韩桂霞
曹艺
三等奖
张蔷
樊婕
三等奖
李红莲
张梦妮
三等奖
薛芬
郭美霞
三等奖
谭秀芝
二〇一三年五月二日
附：获奖名单（每年级前四名参加县级竞赛）
年级
姓名
奖次
辅导教师
年级
姓名
奖次
辅导教师
一
年
级
曹雨晗
一等奖
张连芳
四
年
级
田金柯
一等奖
李大江
张楠
二等奖
张连芳
杨雪
二等奖
钟茹
王国强
二等奖
单玉彩
王欣Βιβλιοθήκη 二等奖杨少华韩旭三等奖
张连芳
樊敏
三等奖
孙秀云
林瑞
三等奖
单玉彩
胡婷婷
三等奖
孙秀云
朱正万
三等奖
单玉彩
仲妍
三等奖
杨少华
二
年
级
张艾萱
一等奖
张萍
五
年
级
韩欣越
一等奖
杨广宇
胡淞翔
二等奖
曹游
杨昭
二等奖
杨广宇
朱书涵
二等奖
张萍
姚蕊
二等奖
刘艳
张蕊
三等奖
曹游
张晴
三等奖
杨广宇
王悦
三等奖
张萍
王佳妮
三等奖
刘艳
李欣
三等奖
曹游
刘雨晴
三等奖
刘艳
三
年
级
杨迪
一等奖
张蔷
六
年
级
小学书法比赛活动简报
弘扬传统文化展示学生风
为进一步弘扬中华民族书法文化传统，丰富校园文化底蕴，培养全体学生认真书写的良好习惯，提高学生写字水平，展示学校书法进课堂的教育教学成果。
3月16日下午举行了第二届“弘扬传统文化，展示学生风采”硬笔书法比赛。
本次活动三至六年级
学生参与，采取现场书写
形式。
比赛现场，小选手
们个个满怀激情，用心书
写每一个笔画、每一个汉
字。
同学们握笔正确，坐
姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，认真完成自己的作品。
比赛结束后由学校校长室、教导处、语文教师及爱好书法的教师组成的评委团进行现场打分评选。
评委老师们从写字姿势、书写笔画笔顺和作品效果等方面综合评估学生的写字水平。
本着公平、公正的原则，评选出一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。
通过这次活动，为学生提供了一个展示书法艺术的平台，激发学生们的写字兴趣，提高学生规范书写的意识，为学生今后扎实的书写功底打下坚实的基础。
书画比赛活动总结汇报
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高同学们的书画艺术素养，激发同学们的创作热情，我校于近期成功举办了首届书画比赛活动。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，经过激烈角逐，最终评选出了一批优秀作品。
二、活动组织1. 活动策划：由学校团委牵头，美术教研组具体负责活动策划，包括比赛主题、参赛对象、比赛流程、奖项设置等。
2. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传比赛活动，激发同学们的参赛热情。
3. 作品征集：面向全校师生征集书画作品，作品形式包括书法、国画、水彩、素描等。
4. 作品评选：成立评委小组，由美术教师、书法教师、学校领导等组成，对参赛作品进行公平、公正、公开的评选。
三、活动成果1. 参赛人数众多：本次比赛共收到来自全校各年级、各班级的书画作品200余幅，参赛人数达到300余人。
2. 作品质量较高：参赛作品题材丰富，形式多样，展现了同学们的书画艺术才华。
其中，书法作品字迹工整，笔画流畅；国画作品色彩搭配和谐，意境深远；水彩、素描作品构图合理，表现力强。
3. 奖项设置合理：根据参赛作品的质量，评选出一、二、三等奖若干名，并对获奖者进行表彰和奖励。
4. 活动影响广泛：本次比赛不仅提高了同学们的书画艺术素养，还丰富了校园文化生活，营造了良好的艺术氛围。
同学们纷纷表示，通过参加比赛，不仅锻炼了自己的创作能力，还结识了志同道合的朋友。
四、活动总结1. 成功举办：本次书画比赛活动圆满结束，达到了预期效果，为我校书画艺术发展奠定了基础。
2. 经验总结：在活动组织过程中，我们积累了以下经验：（1）加强宣传，提高师生参与度；（2）注重作品质量，公平公正评选；（3）加强评委队伍建设，提高评选水平；（4）丰富活动形式，提高活动趣味性。
3. 不足之处：在活动组织过程中，也存在一些不足之处，如部分同学对比赛不够重视，作品质量有待提高等。
4. 改进措施：针对不足之处，我们将采取以下措施：（1）加强比赛宣传，提高同学们的参赛积极性；（2）加强书画艺术教育，提高同学们的书画素养；（3）鼓励同学们多参加比赛，锻炼自己的创作能力。
“感恩杯”书画比赛简报
“感恩杯”书画比赛简
报
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
团委简报
第10期
共青团思南县第六中学委员会 2013年10月31日
我校举行“感恩杯”校园书画比赛
为了丰富同学们的课余文化生活，把我国的古老艺术永远传承，让书法艺术和绘画艺术继续发扬光大。
宗旨是加强校园文化建设，养成学生写好规范字，喜爱绘画艺术的良好习惯，提高学生的审美能力和鉴赏能力。
我校于2013年10月30日举办了“感恩杯”校园书画比赛。
本次比赛分为书法组和绘画组，绘画组限期内上交作品参赛，书法组现场比赛。
共收集绘画作品40件，40人参加现场书法比赛。
本次比赛，较好地展示了我校学生的书法绘画艺术，激发了学生热爱学校的情感，也在一定程度上推动了校园文化的建设和发展。
本次比赛是我校开展的“感恩之秋”系列活动的一个组成部分。
报：团县委
发：我校高一各班
共青团思南县第六中学委员会二0一三年十月三十一日。
书法大赛活动简报
书法大赛活动简报
活动背景
书法作为我国传统文化之一，一直以来备受推崇和喜爱。
为了弘扬传统文化，提高学生对书法艺术的认识和兴趣，我们组织了一场书法大赛活动。
活动内容
本次书法大赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，参赛同学需提交一篇书法作品，并进行评审。
评审将从书法字体、书法技法和艺术表现力等方面进行综合考量。
初赛将选拔出一定数量的选手晋级到决赛阶段。
决赛阶段，选手将在现场书写一篇指定的书法作品，并由评委进行评分。
活动详情
- 活动时间：XX月XX日上午9点-12点
- 活动地点：XXX校礼堂
- 参赛资格：本校学生，不限年级
- 参赛费用：免费
- 提交截止日期：XX月XX日
- 初赛结果公布日期：XX月XX日
- 决赛日期：XX月XX日
- 参赛作品要求：
1. 纸张大小：A4
2. 字体要求：楷书
3. 提交方式：电子版或实物纸质版均可
奖项设置
本次书法大赛活动设立以下奖项：
- 一等奖：XXX元奖金
- 二等奖：XXX元奖金
- 三等奖：XXX元奖金
- 优秀奖：奖金XXX元（数量不定）
报名方式
对于有兴趣参赛的同学，请填写报名表格并将参赛作品提交至指定邮箱：[邮箱地址]。
报名表格请联系班级负责人索取或前往校办公室领取。
注意事项
- 参赛者需自行保管好参赛作品，不负责丢失或损毁。
- 参赛作品须为原创，不得抄袭他人作品。
- 如有违反比赛规定或作弊行为，将取消参赛资格。
如有任何疑问，请联系活动组织者。
感谢大家的关注和支持！。
写字活动简报（推荐5篇）
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第一篇：书法活动简报为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，认真开展“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动，同时也为了检验学生练字的效果,20xx年3月17日下午我校开展了硬笔书法展示活动。
通过这次展示活动，活跃了校园文化，增强了同学们的练字的兴趣和热情。
学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
一、取得的成绩：1、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
2、整幅作品布局合理，美观大方。
3、大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对，不用橡皮、涂改液。
二、不足之处：1、从展示现场我们看到学生执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近。
2、从学生的作品中我们发现，有一部分学生书写中书写不够规范，笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不够合理。
三、努力方向：1、重视写字教学。
老师要先指导学生对字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示。
2、确保练字的时间。
坚持开展书法兴趣组织活动，上好写字课。
3、规范书些工具使用。
适当控制使用自动笔，合理使用中性笔；适当控制修正液、橡皮等工具，从细心培养学生认真的书写态度，降低写字的出错率，养成良好的书写习惯。
第二篇：书法活动简报为了满足辖区内居民的文化需求，让更多的书法爱好者弥补习字方面的不足，11月11日下午，石塘街道社工站组织社区老年人在南山社区党群人才服务中心开展第三节书法培训课堂。
本次活动特别邀请张正武老师前来授课。
下午2点半同学们都已端端正正的坐在活动室里，认真地听张老师讲课，然后是同学们亲自书写练习，张老师再一一对每位学员详细地进行指导。
居民们听得非常认真，并按照老师的教学一笔一划临摹。
经过一个多小时的学习，居民们兴致勃勃地拿着自己的作品让老师点评。
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第4期
湄潭县湄江四小 2013 年 4 月28日
湄江四小“多彩贵州·美丽家乡”书画比赛活动为了深入贯彻落实《2013年湄潭县中小学“祖国好·家乡美”主题系列活动实施方案》的文件精神，进一步展示当代小学生的书画水平，丰富学生的生活，增强学生的审美能力。
我校于2013年4月1—26日开展了主题为“多彩贵州·美丽家乡”的书画比赛活动。
学校老师、学生对本次活动都非常重视。
全校1—6年级学生都参加了本次活动。
各班老师将本班的作品进行了评选。
学校共收到各班选送的绘画作品26幅，书法作品59幅。
大多数学生能根据本次活动的主题要求进行绘画和书写，质量较以前有所提高，特别是五、六年级学生的作品较好。
整体来看，学生的书写比较规范认真、美观，只有少数学生对米字格的使用不习惯，不能把字写在方格的中央。
学校已经要求教师们在以后的教学中要加强指导学生规范使用方格书写的教学。
评委们对所有作品进行了认真审核。
最终，绘画和书法各评选出一等奖2名，二等奖10名，三等奖20名。
学校还将优秀作品做
成展板在校园进行展示，大大地激发了学生想要写好字的愿望和兴趣。
学生们纷纷表示要向那些好作品学习，一定要写好字。
撰稿人：湄江四小大队部刘颖
2013年4月28日。