合唱比赛评分表

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合唱比赛评分表及评分标准完整

合唱比赛评分表及评分标准(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）羽林庄小学合唱比赛评分表羽林庄小学班级合唱比赛评分标准一、精神面貌（10分）学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理二、指挥（10分）指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。

三、艺术表现（70分）准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐表现力(15分)能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。

整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏（10分）演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。

选择合适。

（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。

评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。

）第七届“挑战自我”辩论赛评分标准细则一、每个环节的评判标准（100分）（一）将聘请三位专业评委对本次比赛进行全程评议。

（二）评分标准：1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。

3、反映敏捷，应对能力强。

4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。

（三）评分办法：1、审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否具有有效的处理方法。

2、论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当、真实。

3、辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。

在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。

是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。

不回答或不正面回答应相应扣分。

4、配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否紧密。

合唱比赛评分表及评分标准.doc

表现力
(15分)
能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果
（15分）
具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
（10分）
有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
服装
（10分）
统一穿校服，每有1人不穿校服减1分，扣完为止。
总分
宁阳县第二中学合唱比赛评分表
班级
得分
精神面貌
（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
指挥
（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
艺术表现（7、与指挥的动作配合默契
音质
(15分)
吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐

合唱比赛评分表

唱红五月合唱大赛评表
参赛组序号（序号评分分区所占分值比赛得分单项评分：指挥（10分）） 1 台风礼节 15 2 精神风貌 10 3 指挥领唱 15 4 音准节拍 30 5 队形动作 10 6 7 8 总分 100
服装效果唱风感染力 10 10
唱红五月合唱大赛评分表
参赛组序号（序号评分分区所占分值比赛得分单项评分：指挥（10分）） 1 台风礼节 15 2 精神风貌 10 3 指挥领唱 15 4 音准节拍 30 5 队形动作 10 6 7 8 总分 100
服装效果唱风感染力 10 10
唱红五月合唱大赛评分表
参赛组序号（序号评分分区所占分值比赛得分单项评分：指挥（10分）） 1 台风礼节 15 2 精神风貌 10 3 指挥领唱 15 4 音准节拍 30 5 队形动作 10 6 7 8 总分 100
服装效果唱风感染力 10 10

合唱比赛评分表

总分
合唱比赛评分表
参赛班级序号
评分标准
歌曲演唱完声乐整齐、音咬字准确，吐字演唱感情到位，服装统一进出场有整流畅，无色统一，合唱清晰，声音宏能够较好地表现、大方、序,合唱唱错、重唱效果统一、和亮，有激情。出歌曲的情绪和美观。声音宏等现象。谐。音乐形象亮，整齐（2分）（1分）（2分）（1分）（2分）饱满（2分）
合唱比赛评分表
参赛班级序号
评分标准
歌曲演唱完声乐整齐、音咬字准确，吐字演唱感情到位，服装统一进出场有整流畅，无色统一，合唱清晰，声音宏能够较好地表现、大方、序,合唱唱错、重唱效果统一、和亮，有激情。出歌曲的情绪和美观。声音宏等现象。谐。音乐形象亮，整齐（2分）（1分）（2分）（1分评分表
参赛班级序号
评分标准
歌曲演唱完声乐整齐、音咬字准确，吐字演唱感情到位，服装统一进出场有整流畅，无色统一，合唱清晰，声音宏能够较好地表现、大方、序,合唱唱错、重唱效果统一、和亮，有激情。出歌曲的情绪和美观。声音宏等现象。谐。音乐形象亮，整齐（2分）（1分）（2分）（1分）（2分）饱满（2分）

小学生合唱竞赛打分规则与表格

小学生合唱竞赛打分规则与表格
一、打分规则
1.1 表演质量
- 歌曲选择与演绎：歌曲内容健康向上，演绎富有感染力，能够体现小学生风采（10分）
- 音准与节奏：整体音准准确，节奏稳定，无明显走音或节奏错误（10分）
- 合唱默契：成员之间配合默契，统一和谐，声部分配合理（10分）
- 音色与发声：音色纯净，发声自然，呼吸控制得当（10分）
1.2 舞台表现
- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意，能够吸引观众眼球（5分）
- 表情与肢体语言：演唱过程中表情丰富，肢体语言自然，能够传达歌曲情感（5分）
- 服装与道具：服装统一，符合歌曲主题，道具使用恰当，能够增强表演效果（5分）
1.3 创意与特色
- 创新改编：对歌曲进行创新改编，富有新意，能够展示小学生创造力（5分）
- 特色展示：演唱过程中能够体现学校特色或地域文化，具有独特性（5分）
- 团队精神：团队成员团结协作，共同为合唱事业努力，展现出良好的团队精神（5分）
1.4 综合素质
- 礼貌与风貌：参赛队伍礼貌待人，遵守比赛纪律，展现出良好的风貌（3分）
- 现场发挥：在面对突发状况时，能够迅速调整心态，继续完成比赛（2分）
- 观众反馈：观众席上的反应，作为参考意见（2分）
二、打分表格
三、评分方式
- 每位评委根据以上评分规则，对参赛队伍进行打分。

- 每位评委的分数保留一位小数。

- 所有评委的分数求平均值，得出最终得分。

- 按照最终得分，评选出一、二、三等奖。

四、评分示例
以下是一个评分示例，供参考：
根据以上示例，A队的总分最高，为8.5分，荣获一等奖；B 队获得二等奖；C队获得三等奖。

合唱比赛评价表格

合唱比赛评价表格一、基本信息参赛队伍信息比赛信息二、评分标准1. 歌曲表现 (40分)2. 合唱技巧 (30分)3. 舞台表现 (20分)4. 综合素质 (10分)三、评分与奖项1. 总分计算总分 = 歌曲表现分数 + 合唱技巧分数 + 舞台表现分数 + 综合素质分数2. 奖项设置四、评分细则1. 歌曲表现 (40分)- 歌曲选曲：选择富有特色、适合团队实力的曲目，能体现团队风格和特点。

- 歌曲理解：对曲目的内涵和情感有深入理解，能够传达给观众。

- 歌曲表现：演唱过程中情感饱满，表现力强。

- 歌曲情感：能够把握曲目的情感变化，引起观众共鸣。

2. 合唱技巧 (30分)- 音准：整体音准准确，无明显走音。

- 音色：团队音色统一，具有辨识度。

- 合唱配合：声部之间配合默契，和谐统一。

- 呼吸控制：呼吸节奏一致，稳定有力。

3. 舞台表现 (20分)- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意。

- 动作表现：动作整齐，表现力强。

- 表情管理：表情丰富，能够传达情感。

- 互动环节：舞台互动自然，与观众互动紧密。

4. 综合素质 (10分)- 团队精神：团队凝聚力强，协作良好。

- 服装道具：服装道具搭配得体，能够辅助表演。

- 现场互动：现场观众互动积极，氛围热烈。

五、评分与颁奖- 评委根据评分细则进行打分，计算得出总分。

- 根据总分排名，确定各奖项获奖队伍。

- 颁发奖项，对获奖队伍表示祝贺和感谢。

注：本评价表格仅供参考，具体评分标准和奖项设置可根据实际情况进行调整。

小学合唱比赛评审规定及得分表

小学合唱比赛评审规定及得分表一、评审组成评审团由五位专业评委组成，分别负责从不同的角度对参赛队伍进行评分。

评委分别来自音乐教育、声乐表演、音乐理论等领域的专业人士。

二、评分标准评审团根据以下五个方面的表现对参赛队伍进行评分：1. 歌曲选择与表演（30分）- 歌曲内容的健康性、积极性及适合度（10分）- 歌曲难易程度与学生水平的匹配度（10分）- 表演的创意与 execution（10分）2. 音准与音色（25分）- 整体音准的准确性（10分）- 音色的丰富性与协调性（10分）- 和声的准确性与美感（5分）3. 节奏与节拍（20分）- 节奏感的稳定性与准确性（10分）- 节拍的统一性与表现力（10分）4. 舞台表现力（20分）- 队员们的舞台表现力与默契度（10分）- 队伍整体仪态与风貌（10分）5. 创新与特色（15分）- 歌曲改编的创新性（5分）- 舞台表演的特色性（5分）- 整体呈现的独特性与创意（5分）三、评审流程1. 每支参赛队伍表演结束后，评委们将即时进行评分。

2. 评委们需根据评分标准，给出各自的分值。

3. 每位评委的分数，去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分数的平均值，作为该队伍的最终得分。

4. 所有队伍评分结束后，计算出总分，并根据总分排出名次。

四、评审纪律1. 评委在评分过程中需保持公正、客观、严谨的态度。

2. 评委不得泄露评审过程及相关信息。

3. 评委在比赛期间不得与任何参赛队伍进行不正当交流。

五、评分表请评委们根据上述评分标准，对参赛队伍进行评分。

评分完成后，请将评分表交给赛事组委会。

*以上评审规定及得分表仅供参考，具体赛事评审规则以赛事组委会公布的最新规定为准。

*。

小学生合唱比赛评定规范与分数表

小学生合唱比赛评定规范与分数表
背景
小学生合唱比赛是一项旨在培养学生音乐素养、团队合作和表现能力的重要活动。

为了确保比赛的公正性和准确性，制定合适的评定规范和分数表至关重要。

目标
制定一份小学生合唱比赛评定规范与分数表，以确保评分的客观性和一致性，同时简化评定过程，避免法律复杂性。

评定规范
以下是小学生合唱比赛的评定规范：
1. 音准（30分）：评估合唱团的音高准确性和和声稳定性。

2. 节奏感（20分）：评估合唱团的节奏掌握和音乐节奏感。

3. 声部平衡（15分）：评估不同声部之间的平衡和协调。

4. 整体表现（20分）：评估合唱团的整体表现和演唱技巧。

5. 舞台形象（15分）：评估合唱团的舞台出现和形象表现。

分数表
小学生合唱比赛的分数表如下：
总结
通过制定小学生合唱比赛评定规范与分数表，我们可以确保比
赛评分的客观性和一致性。

评定规范包括音准、节奏感、声部平衡、整体表现和舞台形象等方面的评估，而分数表则提供了具体的分数
指标。

这将有助于提高比赛的质量和公正性，同时简化评定过程，
使其更具可操作性和实用性。

红歌合唱比赛评分表及细则

广州市交通技师学院红歌大合唱比赛评分表
序号
参赛班级:
评分项
时间：
评委
得分
备注
1 主题10分
主题鲜明，歌曲内容符合要求
队形处理得当，精神面貌积极向上，台风 2 队形、服装进退场(10) 好，进出场有序，仪容、仪表得体，服装
统一。
3 歌曲处理及表现(20) 歌曲处理得当，效果良好。
4 节奏音准(20)
音准无误，节奏准确鲜明。
பைடு நூலகம்
5 整体效果(15)
歌曲完整，内容健康，整体效果有韵律感、风格感、感染力。
6 指挥(15)
指挥动作协调配合默契富有激情，音乐表现力与感染力强。
7 难度加分（10分）
歌曲有难度，效果良好。
合计
注：(1)比赛实行百分制,评委的累计得分为各参赛班级的最后得分，结果保留两位小数。 (2)为确保比赛公平，评委将在第三个合唱班级唱完后开始对前面的合唱班级评分（并保留两位小数）。

合唱比赛评分表及评分标准(1).docx

中学合唱竞赛评分表
中学合唱竞赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一样，动作大方、到位，具有带动力。

三、艺术表现（70分）
吐字清晰，发音正确；音质笑，音色富有改变：声音统一整体和谐
能大胆、自信地歌颂，投入感情、有适当的表情，动作自然、
相宜。

整体效果（15分）具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式纪律（10分）
队员衣着整齐、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清晰。

选择合适。

（合唱竞赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。

评分实行百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。

）
准确（15分）音准、节奏正确、与指挥的动作协作默契
音质（15分）
表现力（15分）
学校合唱评分表。

合唱比赛评分表及评分标准

羽林庄小学合唱竞赛评分表学校得分精神面貌学生精神饱满、富裕生机，队型摆列合理、（10纪律优秀，行动齐整、上下台有序分）指挥指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动（10作大方、到位，拥有带动力。

分）准确音准、节奏正确、与指挥的动(15 分)作配合默契音质吐字清楚，发音正确；音质美，(15 分)音色富裕变化；声音一致整体和睦能勇敢、自信地歌唱，投入感表现力情、有适合的表情，动作自然、适艺术表(15 分)宜。

现（ 70 分）整体效果拥有韵律感、风格感 , 艺术整体（15的完好性及感染力强分）特色有（领、齐、轮、声部）唱等（10其余各样演唱形式分）服饰、伴奏演出服饰相对齐整，一致，音响伴奏清楚。

（10选择适合。

分）总分羽林庄小学班级合唱竞赛评分标准一、精神相貌（ 10 分）学生精神饱满、富裕生机，队型摆列合理二、指挥（ 10 分）指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，拥有带动力。

三、艺术表现（ 70 分）准确(15 分)音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15 分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富裕变化；声音一致整体和睦表现力 (15 分)能勇敢、自信地歌唱，投入感情、有适合的表情，动作自然、适合。

整体成效（15 分）拥有韵律感、风格感,艺术整体的完整性及感染力强特色（ 10 分）有（领、齐、轮、声部）唱等其余各样演唱形式纪律（ 10 分）队员穿着整齐、大方、一致，精神饱满，台风优秀，出入场及上下台纪律好行动齐整。

四、服饰、伴奏（ 10 分）演出服饰相对齐整、一致，音响伴奏清楚。

选择适合。

（合唱竞赛由评委会就地评分，取分数的均匀值记分，各班名次按积分摆列。

评分采纳百分制计算，请各位评委打分时保存到整数。

）羽林庄小学“庆十一”合唱评分表评选内容服精总序指艺术表现装伴节目名称神面班级挥（音准音质表奏号貌现力成效特点纪律）1分110 分70 分0 分0 分1 三二班《学习雷锋好楷模》2四一班《团结就是力量》3一一班《国旗国旗真漂亮》4四二班《歌唱祖国》567891 0三一班《学习雷锋好楷模》一二班《我爱北京天安门》《没有共产党就没有新二二班中国》二一班《祖国祖国我们爱你》合唱《红星歌》。

合唱比赛评分表及评分标准

70分
服装伴奏
10分
1
三（1)班
《小毛驴》。
2
三（2）班
《数鸭子》
3
三（3）班
《啊里里》
4
四（1）班
《保卫黄河》
5
四（2）班
《小螺号》
6
五（1）班
《歌唱幸福的新生活》
7
五（2）班
《莲蓬山的孩子》。
8
六（1）班
《精忠报国》
9
六（2）班
《高高太子山》
10
整体效果
（15分）
具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
（10分）
有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
服装、伴奏
（10分）
演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚。选择合适。
总分
赵岗小学“庆十一”合唱评分表
序
号
班级
节目名称
评比内容
总分
精神面貌
20分
艺术表现
（音准音质表现力效果特色纪律）
赵岗小学合唱比赛评分表
学校
得分
精神面貌
（20分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
艺术表现（70分）
准确
(15分)
音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(Βιβλιοθήκη 5分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力
(15分)
能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。

合唱比赛评分表2改

合唱比赛评分表2改合唱比赛评分表合唱比赛的评分标准由基本分、纪律分、创意分三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为100分。

具体评分标准如下:基本分纪律分创意分评分歌曲内容音色优美、声音合唱人员配合合唱人数为30队形整齐、服装上台有序、迅形式丰富新项健康向上，洪亮、吐字清默契,歌声协调到60人，参与统一、仪态大速，退场有礼颖，可有领团目总分符合主题晰、气势磅礴，(10分) 度高，体现班级方、精神饱满貌、有序(10唱、朗诵、喊支 (20分) 富有表现力感团结(10分) (10分) 分) 口号、做动部染力(30分) 作、乐器配合(10分)12中医第二团支部中医实验团支部12中西医团支部计分分规则:采取百分制，小数点后保留一位有效数字，分数相同者取小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，合计平均得分。

合唱比赛评分表合唱比赛的评分标准由基本分、纪律分、创意分三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为100分。

具体评分标准如下:基本分纪律分创意分评分歌曲内容音色优美、声音合唱人员配合合唱人数为30队形整齐、服装上台有序、迅形式丰富新项健康向上，洪亮、吐字清默契,歌声协调到60人，参与统一、仪态大速，退场有礼颖，可有领团目总分符合主题晰、气势磅礴，(10分) 度高，体现班级方、精神饱满貌、有序(10唱、朗诵、喊支 (20分) 富有表现力感团结(10分) (10分) 分) 口号、做动部染力(30分) 作、乐器配合(10分)11中医七年制团支部12中医第一团支部10中医七年制团支部计分规则:采取百分制，小数点后保留一位有效数字，分数相同者取小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，合计平均得分。

合唱比赛评分表合唱比赛的评分标准由基本分、纪律分、创意分三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为100分。

具体评分标准如下:基本分纪律分创意分评分歌曲内容音色优美、声音合唱人员配合合唱人数为30队形整齐、服装上台有序、迅形式丰富新项健康向上，洪亮、吐字清默契,歌声协调到60人，参与统一、仪态大速，退场有礼颖，可有领团目总分符合主题晰、气势磅礴，(10分) 度高，体现班级方、精神饱满貌、有序(10唱、朗诵、喊支 (20分) 富有表现力感团结(10分) (10分) 分) 口号、做动部染力(30分) 作、乐器配合(10分)11中医团支部11中西医团支部计分规则:采取百分制，小数点后保留一位有效数字，分数相同者取小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，合计平均得分。