中班科学不会飞的鸟教案

中班科学不会飞的鸟类教育计划

中班科学中不能飞翔的鸟类教育计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等，丰富鸟类的知识和经验，了解几种非鸟类的形状习性和进化。飞鸟和萌芽的爱情鸟。保护鸟类的热情，亲近大自然，关心周围的生活环境，适合幼儿园老师参加中班科学活动课，来看看不会飞的鸟类教学计划。活动目标

1.丰富鸟类的知识和经验，了解几种非飞行鸟类的形状习惯和进化。

2，热爱鸟类和保护鸟类的热情，亲近大自然，关心周围的生活环境。

3，可以探讨大脑活动中的问题并可以大胆表达意见。

4.激发幼儿对科学活动的兴趣。

5.培养对探索自然的兴趣。

活动准备

背景音乐，01003010 ppt，鸵鸟大视频，叫声音的小鸟。

活动程序

首先，导入游戏是为了激发兴趣。

老师带领年幼的孩子把小鸟带进教室。

老师：今天，老师将测试我们的孩子，看看谁的耳朵最早。听这只小动物的声音是什么？

老师：原来是只小麻雀。老师听说这只小麻雀想成为森林里最快乐的小动物。要成为最快乐的小动物，就是要找到与之成为朋友的各种鸟类。但是它不会找到朋友，想请我们的孩子帮助它找到朋友，您愿意吗？

老师：老师是否想帮助这只小麻雀找到啄木鸟做朋友？

其次，展示ppt，介绍生活中的鸟类。

老师：您为小麻雀找到了很多好朋友。它已成为森林中最快乐的小动物。我们邀请我们的孩子和他们的新朋友一起玩！让我们看看那里有什么鸟？

老师：那里有很多鸟，有麻雀，鸽子，小燕子……现在请孩子们谈论在哪里可以看到这些鸟？

第三，猜猜是什么鸟不会飞。

老师：我们的孩子刚看过的鸟有哪些普通技能？（飞）您认为有些鸟不会飞吗？

老师：首先请孩子们猜。老师在这里有一张记录表。我们的孩子知道和不知道一些鸟类。请在记录表上写下您猜出的答案。会飞的钩子不会飞。

老师：告诉我你为什么这么认为？

第四，介绍不能飞的鸟的生活习性和形式。

老师：刚才老师发现有些孩子在玩叉子。他认为有些鸟不会飞。（幼儿园学习网）让我们看看发生了什么！

师：大鸵鸟的特征是什么？（老师解释功能）

老师：老师学习小企鹅问问题。这是谁？你知道它如何生活吗？

老师：这时，又有一只胖鸟。是谁呀？（渡渡鸟）介绍了这些功能。

老师：这是谁？请让孩子看看他想要谁？只要是恐龙，他就是恐怖鸟。它甚至比目前的鸵鸟还要高。

老师：总结：不飞的鸟是指失去了飞翔能力并退化的鸟。它被跑步和游泳的能力所取代。例如，鸵鸟不会飞，但是他的奔跑能力非常强。

5.关心自然并学会保护自然。

老师：我们周围有很多灭绝的动物。就像恐怖鸟一样，由于环境和气候的变化而灭绝了。我们的孩子应该怎么做才能保护他们？如何保护地球免受环境保护？因此，我们的孩子必须保护环境并保护我们的星球。（当您是小鸟找朋友时播放音乐）

老师：今天回去后，和其他孩子分享你今天不能飞的鸟吗？

活动额外资讯：

1.与爸爸妈妈一起检查“不会飞的鸟”。

2.告诉你的朋友你不能飞的鸟。