走进对联

2、请将下列句子搭配成三幅对联。
（1）九州瑞气迎春到 （2）山外斜阳湖外雪
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（1）对（5）
（3）窗前流水枕边书 （4）窗前细雨传春讯
（2）对（3）
（5）四海祥云降福来 （6）枝上黄鹂送好音
（4）对（6）
3、将下列打乱的对联准确配对。
发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 风送花香红满地
雨滋春树碧连天 书山万仞志能攀 立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风
➢结构相应 即主谓对主谓，述宾对述宾，偏正对偏正，联合
对联合，述补对述补。
四万里皇图，伊古以来，从无一朝一统四万里； 五十年圣寿，自今而后，尚有九千九百五十年。 八千为春，八千为秋，八方向化，八风和庆，圣寿八旬逢八月； 五数合天，五数合地，五世同堂，五福备至，嵩期五十有五年。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用水攻。
对联的类型：
✓春联：以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来 为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较 强，人们就称为春联。
如： 迎狗年万事俱备东风浩荡春来早 辞鸡岁百折不挠宏图再展国常兴
对联的类型：
✓楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在 宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制， 或在壁石上雕刻联语，统称为楹联。
如：何处听琴高山流水成古调 特来挂剑清风明月想遗徽 大雅云亡空忆杏坛沾化雨 斯文遽丧忍教桃李泣春风
对联的类型：
✓寿联：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福 之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写 一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对 联就叫寿联。
如：福如东海长流水 寿比南山不老松 七叶仙萱承月吐 万年琼树倚云栽
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
岳坟
上下联运用对比可以看到英雄和奸臣在 人们心目中的地位
林则徐
海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚
表现了作者磊落的胸襟与刚正 不阿、无私无畏的品格。
➢把握对联的基本特点 ➢进行联想和想像
1、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、 肉铺、饭店）
西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经。
（2）耳闻夏蚊成雷
眼观群鹤舞空 。
（3）楚子刻舟求剑，舟行丢剑；
郑人度足买履，度忘失履。
8、下面几幅对联的上下联都分别对应了我国的 一个省份。你能说出来吗？
（1）饮龙井茶品江南丝竹 登虎丘塔论天下园林
（浙江） （江苏）
（2）南海风清讲述春天故事 漓江水碧飘来三姐新歌
说 对 联 故 事
我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高 八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。同 时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。
有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾 隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句 上联：两碟豆; 纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一 瓯油。乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是——两蝶 斗”。纪晓岚随即说: “我说的是— 一鸥游”。乾隆是个很聪明 的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两 蝶斗；纪晓岚道：水上一鸥游。乾隆开心大笑。就这样，他们在 游玩过程中以对对联为乐，充满了情趣。
： “对句”或“下比”。有些还有“横批”。
对联的特点和要求：
（一）字数相等 （二）结构相应 （三）词性相同 （四）平仄相对 （五）内容相关
➢字数相等 一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相
等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。
河里荷花和尚摘去何人戴 情凝琴弦清音弹给青娥听 冰冻兵车 兵砸冰 冰碎兵车动 龙卧隆中 隆兴龙 龙腾隆中升 天空云骤起，鸿雁竞双飞。 所嗟人异雁，不得一行归。
➢词性相同 即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。
具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副， 数量对数量，方位对方位。
二人土上坐 一月日边明
十数年笔舞墨歌，赢得一张倒票； 两三月打躬作揖，赚来几串现钱。
➢平仄相对 现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还
须注意的是，一般情况下， “仄起平收”。
新课导入
泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历 史长河，流淌着多少文化特产。这些文化传统以其 形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿 百态、美不胜收的人类文化大观园。对联就是其中 的一种。
古人学语文，很重要的内容就是学对联。古往 今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展 现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰 富的轶闻趣事。
6、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子 组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭； 近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；
_近__看__西__北_，造__三__间__临__水__轩__斋__。
7、根据名著或课文内容对出下联。 （1）水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。
文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回 (书店） 新事业从头做起；旧现象一手推平 (理发店） 飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙 （饭店） 但愿世间人无病；何愁架上药生尘 （药店） 客至心常热；人走茶不凉 （茶馆） 春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归 （宾馆） 谷乃国之宝；民以食为天 （粮店） 步月凌波去；登堂入室来 （鞋店） 任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般 (肉铺）
在山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联： 大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
对联的类型：
✓婚联：专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表 达热烈气氛的对联。
如：鸾凤和鸣昌五世 麒麟叶瑞庆千风 同心永结富裕果 并蒂新开幸福花
对联的类型：
✓挽联：为评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念 之情，在追悼会或纪念堂上所用的对联。
（广东） （广西）
（3）黄山为九州增色 瓷器与中国同名
（安徽） （江西）
老师赠联
流水高山琴书润 飞鸿舞鹤瀚墨香 教学相长共进智宫取宝藏 师生互爱同渡学海求知识
我为学校写对联。
北南
名
对 欣 赏
六 七 八
二 三 四
九
五
此联为北宋人吕蒙正撰写。吕蒙正，河南洛阳人，三朝宰相， 幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。 他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该 联纯用数词，又是藏头掐尾联。横批是“南北”。
全联应读为：缺衣（一）少食（十）没东西。
发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 风送花香红满地
立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风 书山万仞志能攀 雨滋春树碧连天
4、对几个简单的词组 辞旧岁 （ 迎新春 ） 千山秀 （ 万水清 ） 蜂采蜜 （ 蝶恋花 ） 冬去（ 春来 ） 行千里路 （ 读万卷书 ） 山清水秀 （ 鸟语花香 ）
5、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》 诗的有关词句，将上联补充完整。 上联：盘中餐粒粒，皆弃辛之苦可惜； 下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
名 对 欣 赏
作者借山海关居高临下之势，写海 阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水 每天的涨落与浮云的消长，表达人们对 传说中的孟姜女不幸遭遇的同情和千里 送寒衣的执着精神的崇敬。
浮海 云水 长朝 长朝 长朝 长朝 长朝 长朝 长朝 消落
四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
岳阳楼
上联概写岳阳楼的自然景观， 下联暗引名句，由眼观湖山联想到百姓的忧乐， 抒发爱国情怀。
如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写 过这样一幅对联：
风声雨声读书声声声入耳，
家事国事天下事事事关心。
上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使 人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。
➢内容相关
王乡长联讽会议多 ：
前天会，昨天会，今天会，天天开会； 你讲话，我讲话，他讲话，人人讲话。 横批：秋忙咋办 数字联讽“马屁精”： 曲圆半径处处相等； 摩擦系数点点为零。 歪诗联童生妙对答 ： 抓而痒，痒而抓，不抓不痒，不痒不抓，抓抓痒痒， 痒痒抓抓，越抓越痒，越痒越抓。 生了死，死了生，有生有死，有死有生，生生死死， 死死生生，先生先死，先死先生。
乾隆皇帝 两碟豆 两蝶斗 林间两蝶斗
纪晓岚 一瓯油 一鸥游 水上一鸥游
一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。佛
说 印是一个和尚。 苏轼忽然用手往左岸一指，笑 对 而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃 联 骨头，马上就明白了。他随将自己手中题有苏 故 东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东 事 坡诗句。然后两人大笑起来。 原来，这是一副
哑联。
苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨 佛印下联的意思是：水流东坡尸（东坡诗）
对
对联是我国独有的文学形式。 “对联”
联 简称“对” ，俗名“对子”或“联语”，
的 后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）
基 上，又称为“楹联”或“楹对”。
本
知
“对联”的前一部分叫“上联”、“出
识 句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、
说人之说被说人之人说，人人之说，不如不说。 管官之官受管官之官管，官官受管，何必多管。
两火为炎，既然不是盐酱之盐，为何加水便淡。 两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜为卦。 两日为昌，既然不是娼妓之娼，为何加口便唱。
➢内容相关
对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机 整体，共同表达一个主题。不能风马牛不相及，或者 彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊， 那样，内容的关联就不密切了。