认识分数专项练习题

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认识分数专项练习题

1.七分之五写作( )，分母是( )，表示( );

分子是( )，表示( )。

2.是把单位“1”平均分成( )份的数。

3.把全班同学平均分成6组，一个组的人数是全班人数的( )，5个组的人数是全班人数的( )。

4.认识分数专项练习题：把5米长的铁丝平均截成8段，每段是铁丝全长的( )。

5.一项工程必须20天完成，平均每天完成全部工程的( )，9天完成这项工程的( )，11天完成这项工程的( )。

6.分数(b不等于0)，当( )时，它是假分数;当( )时它是真分数;当( )时，它是这个分数的分数单位。

（

7.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修这条水渠的( )。

二.判断题。

1.把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的。 ( )

2.真分数总是小于假分数。 ( )

3.在这个分数中，a可以是任意一个整数。 ( )

4.既可能理解为把单位“1”平均分成5份，表示这样的3份的数，也可以理解为把“3”平均分成5份，表示这样一份的数。 ( )

5.把8米长的铁丝平均分成9段，每段是8米的。 ( )

6.分数单位是的分数有无数个。 ( )

@

三.选择题。

1. 米表示的意义是把( )平均分成7份，表示其中的4份。

米米 C.单位1

千米的和( )一样长。

千米的千米的千米的

3.下面小于并且大于的分数单位是( )。

A. B. C.

4.一块菜地，其中种西红柿，种黄瓜，其余的种白菜。这里是把( )看作了单位“1”。

%

A.种西红柿的地

B.种黄瓜的地

C.种白菜的地

D.一地菜地

5.要使是真分数，是假分数，x应该是( )。

四.按要求做题。

1.在○里填上“>”“<”或“=”。

○○1 ○○

2.把下面的分数分类。

真分数：

"

假分数：

五解决问题。

1.五(4)班有学生48人，其中三好学生有31，三好学生的人数占全班人数的几分之几

2.王老师把一根1米长的绳子平均截成3段，每段占绳子全长的几分之几

3.一本91页的科技书，小明看了80页，看过的页数占这本书总页数的几分之几

4.学校足球队有24名队员，其中身高在160厘米以上的队员有9名。

(1)160厘米以上的队员占这个足球队总人数的几分之几

(2)160厘米以上的队员占160厘米以下队员的几分之几

5.为迎接“国际经贸旅游节”的到来，市政公司8天完成了总长72千米的道路扩修任务。

(1)平均每天扩修道路多长

(2)平均每天完成道路总长的几分之几