班主任如何去关爱留守儿童

班主任如何去关爱留守儿童

高坪小学一年级一班钟传雯

随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个难点。他们年龄小，自理能力差，缺少父母应有的关爱，教育的几大环节中，家庭教育这个环节处于空白。留守儿童的出现引发了一系列的基础教育问题，如流生、问题少年等，不仅影响到这些孩子本身的健康成长，也影响到农村人口素质，影响到普及九年制义务教育的国策，是一个值得思考和关注的社会问题。

学校是教育、培养人才的摇篮，班级是学校教育的基层组织，班主任则是班级的组织者，领导者和教育者，是沟通学校与家庭、学校与社会的桥梁。那么，如何做一名合格的班主任呢？

一、向学生奉献一片爱心

高尔基说过“爱孩子是母鸡也会做的事，但要善于教育他们，就是一项伟大的事业了。”班主任对学生的爱应该是一种超越母爱的高层次的爱，要有高度的责任感和事业心，要用健康向上、高尚忘我的情感去熏陶学生，培养他们积极进取的品格，使学生接受教育如沐细雨春风。

关心学生要无微不至。我平时对学生观察非常仔细，天气冷暖变化时，我就嘱咐他们增减衣服；放学回家时，叮嘱他们注意安全；特别是对那些留守儿童，更需多给一些关心和爱护。有一天，我们班有一位同学生病了，父母均不在家。我想病中的孩子更加思念他的父母，更需要父母的关爱。我要给他一份爱，当我带着他去看医生、当我把热腾腾的饭菜端到他面前并一口一口地喂他时，我看到他的眼里饱含着泪水，他对我说：“我想妈妈，但现在有老师在我的身边，你就像妈妈一样。”原本特调皮的孩子，在得到你微不足道的关爱时，他就如此的信任你，感激你……作为一个班主任，我要用爱为他们撑起一片蓝天。

当学生犯了错误时，我不训斥他们，而是用一颗真诚的心开导他们，说服他们。今年，我做六年级住校班的班主任，而住校班大多的学生是父母在外打工的，也就是所谓的留守儿童。这些留守儿童由于长时间和父母分离，缺少父母的关爱，缺少思想上的交流和沟通，有了问题又不能及时地发现和矫正，久而久之，造成这部分学生成绩差、卫生差、纪律差、不良习惯多、厌学倾向严重等诸多问题。刚接手时，就有班干部告诉我，说班上的一些同学，不遵守课堂纪律，学习很差，时常出去打游戏机。开始，我没放在心上，哪知第一天，他们就给我个下马威，到晚自习时，他们就不辞而别了。我找遍了大街小巷，才在一家游戏室里找到了他们。当时，我真想狠很地批评他们一顿，但是一想到这些孩子，可能批评对他们来说已经没有效果了，何不换种方式呢？于是，我把他们带进办公室，温和地对他们说：“老师知道你们一个假期在父母的身边，生活得很快乐，现在又离开爸爸妈妈了，一时间难以适应才去打游戏的，对吧？”这些孩子看了看我，没说话。我又耐心地开导他们：“玩是每个人的天性，老师也喜欢玩。如果老师放弃

了工作或是在工作时去玩了，那么，你认为老师是一个什么样的人呢？你看，老师不知道你们去哪儿了、不知道你们是否安全、都快急死了。你们能理解老师吗？”这些孩子见我不但没有训斥他们，而且对他们和颜悦色，顿时有几位同学留下了眼泪，对我说：“老师，你为什么不狠狠的批评我们呢？我们认为反正我们是坏孩子，爸妈在外面不管我们，同学看不起我们，老师也嫌弃我们，我们在不在学校也无所谓，没想到……我们以后一定好好学习、遵守纪律。”在爱的感召下，这些同学不但没再进游戏室，而且积极进取，学习成绩直线上升。

二、细致入微地了解学生

一名合格的班主任，要经常采用各种有效的方法去了解每个学生的家庭状况、生活环境、身体状况、成长经历、情感特征、兴趣爱好、性格特点等。只有充分了解学生，才能顺利开展好各项工作。特别是留守儿童：充分调查了解留守学生的具体情况，有针对性地加强对他们的关怀与教育。要对班级里所有的留守学生充分了解，及时掌握他们的心理、生理、学习、生活情况，有重点有针对性地进行个别谈心交流，加强对这部分学生的心理关怀和教育。熟悉他们的父母及监护人的情况，遇到问题及时和他们在外地的父母及现在的监护人相互沟通。经常组织开展丰富多彩的文体活动，让留守学生充分融入到集体生活中。我每年都要分学期举行朗诵、朗读、作文、写字、速算、跳绳、踢毽子、知识竞赛、大合唱、文娱汇演、广播体操、运动会等比赛活动，我有意识地鼓励、鼓动这些留守学生参加，让他们充分享受到集体生活的快乐，从而有效地减少了留守学生厌学、逃学、退学的现象。

三、教育方法要科学得当

一名合格的班主任，对学生既要严格管理，又要注意方法。对学生的严格要求，要科学得当，善始善终，严而不粗，对班干部以及思想进步的学生全面要求，对中等生和后进生，要根据具体情况，采取有效的教育方法，引导他们严格要求自己，培养他们自己要求自己、自己管理自己的意识，以积极、热情、诚恳、公正的态度去亲近他们，帮助他们。

现在社会上一些错误思想也波及到学校，影响部分学生，特别是留守儿童——他们的父母也望子成龙，但除了定期汇钱，别的什么也不能做。这些钱有时也成了他们犯错误的帮凶，。我班有一名学生经常带很多钱上学，他不爱学习，不按时完成作业，居然“花钱雇人写作业”。开始我不知情，还在班里表扬他作业进步快。但期中考试成绩很差，我追踪调查，才摸清了事实真相。经过耐心细致的思想工作，终于让该生认识到，“知识”是用金钱买不到的，只有努力学习，才能真正获得知识。在帮助该生的同时，我利用班会对全班学生进行素质教育，批评了那些为得好处而替别人写作业的同学，讲了其危害，引导他们变“替”为“帮”，使学习差的同学得到真正的帮助，学习成绩不断上升。

四、以身作则，率先垂范

班主任的一言一行直接影响学生的成长，一个合格的班主任要时时注意自己的言行，处处给学生作出表率。

我每接一个班，首先根据学校的要求和班级的具体情况制定一套严格而又切实可行的班规。在严格要求学生的同时，我首先身体力行，要求学生不迟到，我就每天保证提前到校；要求学生讲究卫生，不穿奇装异服，我就自己首先穿戴朴素、整洁、大方。这样，时时事事用自己的行动引导学生向严要求、高标准发展。由于我率先垂范，大多数学生就模仿我的所作所为，改正了许多不良习惯。

总之，留守儿童已经困扰着农村的教育发展。困扰着一部分家庭，影响到一部分孩子的健康成长，是个值得全社会关注的问题。一个合格的班主任，要有强烈的爱生之心，事业心和责任心，用科学的方法去引导学生，用自己的言行去感染学生，才能使他们积极向上、奋发进取、活泼健康地成长。