网页设计与制作考核说明及评分标准
网页设计与制作现场操作试题要求及评分标准
第三届技能竞赛"网页设计与制作"现场操作试题要求及评分标准（完成时间：120分钟）一、参赛要求1、在系统目录：E:\下制作网页。
2、建站主题现场指定，要求主题突出，内容充实、健康向上，布局合理、结构清晰、规范。
3、色彩搭配合理、美观，设计新颖，有创意。
4、技术运用全面，技术含量高。
5、导航美观、醒目、转换方便、自然流畅（人机操作界面流畅）。
6、网页中有自制的动态效果。
7、网页中涉及的所有"路径"必须使用"相对路径"。
8、网页不少于6个，深度至少包括二级页面。
显示分辨率以800*600或1024*768状态为准。
作品总体积不超过10MB。
9、每位选手参赛时根据统一要求，在本地计算机的指定位置上建立个人文件夹，文件夹名为选手参赛编号。
此文件夹中只能包括主页文件(index.htm)和三个下级文件夹files、images、other。
文件夹files中存放除主页外的其他网页文件（扩展名为.htm），文件夹images中存放图片，文件夹other中存放除以上两种文件外的其他所有文件。
在文件夹files、images、other 中不得再自建子文件夹。
10、除以上规定的文件和文件夹外，其他的文件只能由阿拉伯数字组成，扩展名必须为小字英文字母（如1.htm、2.htm、1.gif、2.gif、1.jpg、2.jpg、1.swf、2.swf等等）。
11、页面中不得直接或间接显示参赛者的姓名、学校、地区或其它反映选手身份的信息。
二、无效作品界定有下列情况之一者，认定为无效作品，成绩计零分（特殊情况由评判委员会集体商定）1、不按参赛要求第9点要求建立文件夹2、不按参赛要求第10点要求命名文件名3、在作品中出现比较明显的反映选手身份的信息三、竞赛规则1、比赛期间参赛选手必须服从指挥。
2、选手不得带任何通讯工具带入赛场。
3、选手不得将软盘和移动硬盘、优盘、MP3、PDA等带入赛场。
08网页设计与制作期末实践考核
网页设计与制作期末实践考核
一、考核目标与要求:
课程目标是培养学生使用Dreamwaver工具进行网页制作的能力，学生完成课程后应该具有创建一个小型的个人网站的技能。
能熟练使用Dreamweaver工具设计网页；能熟练使用Dreamweaver中的布局方法布局网页元素；能使用Dreamweaver制作简单的网页特效；能熟练地编辑网页元素，如：文字，图片，音频等。
二、考核时间：80分钟
三、考核内容及评分标准：
1、网页主题范围：网页主题可以是和谐校园、环保、美食文化、风景旅游、新闻、交友、文学或个人网站等，主题健康新颖，内容丰富。
2、内容要求及评分标准：
网页主题突出，内容丰富；布局合理，不凌乱，色彩搭配协调，图文搭配效果好；（30）必须建立有网站站点；（5）
网站首页命名为:index.html；（5）
网页导航栏信息清晰；其中至少有一个导航标题设置链接；（10）
利用表单创建首页登录框（10）
网页中的动态效果：滚动字幕；鼠标经过图像；显示-隐藏层；浮动广告；（30）
要有网页尾部信息（水平线、信息内容为：版权所有、地址、联系电话、意见反馈、邮箱）（10）。
网页设计与制作评分细则
网页设计与制作评分细则
1.成绩构成
本门课成绩有2部分组成，平时成绩+项目成绩，权重分别是30%(30分)和60%(70分)。
其中，平时成绩为2次作业成绩(20分) + 考勤(10分)
2.项目评分细则
2.1项目中涵盖的知识点分成3部分，分别是
HTML+CSS+DIV/JS，权重分别是40%，50%，10% 2.2每小组每组员至少2个页面，页面上涵盖2.1的内容，页
面上需要使用层布局，并使用样式来控制层的显示效果，
使用JS来实现页面上的表单数据验证和简单的页面特效。
2.3组长给出项目中页面由谁制作完成
2.4本周五对项目进行项目演示，每组分别给其他组打分，作
为参考成绩。
(评分标准：1，页面舒适感（30分）2，页
面复杂度（40分）3，js验证（20分）4，项目整体（10
分）)
2.5之后老师一对一答辩，针对组员自己制作的页面，老师进
行1-2个问题提问，由学生回答，或者现场让学生写一段
页面代码。
2.6学生制作完页面之后，要理解自己的页面，防止页面做完，
不明白意思。
网页制作考评标准
网页制作考评标准网页制作课程共64学时，具体实训内容安排如下：一、网页基础技能训练（24学时）。
实训要求：学生能够熟练的运用DREAMWEA VER提供的绝大多数工具和模块制作简单的网页。
考核要点：网页设计主题：选手选定下列命题之一制作网站。
1、南非世界杯2、企业类宣传网站3、世博会4、自拟题目评分要点：1、主题定位要小，内容要精。
2、网站内容要能够很好的突出主题。
3、只能用一个题材，一个主题，不能大而全。
4、给自己的网站起一个名称，名称要正气、易于记忆、有特色。
二、网页制作技能提高训练（30学时）实训重点：学生需要掌握多个网页制作的高级技巧和整体制作网站的方法考核要点：1、结构设计：（1）、物理结构网站的物理结构是指网站在服务器上的目录结构。
首页放在站点根目录，其他栏目网页放在各自栏目的目录中，目录只能以英文字母和数字来命名。
另外，网站结构不要超过3层。
（2）、逻辑结构网站的逻辑结构是指网页之间相互联接的拓扑结构。
它是建立在网站的目录结构之上的，但可以跨越目录结构。
网站的逻辑结构一般有两种形式：树状链接结构、星状链接结构。
本次竞赛采用树状结构。
要能够有效的组织起网站的内容，方便用户使用。
2、网站形象设计网站内容的丰富性固然重要，但简洁明快、独具特色、保持统一的风格能够使浏览者产生深刻的印象，因此，设计内容与形式有机结合的“特色” 才是网站成功的关键。
（1）、网站的标志设计网站的标志可以是中文、英文字母、符号、图案，可以是动物或者人物等。
标志的设计创意来自你网站的名称和内容。
本次竞赛要求参赛者自制一个符合自己站点主题要求的标志。
（2）、网站的标准色彩设计网站给人的第一印象来自视觉冲击，确定网站的标准色彩是相当重要的一步。
不同的色彩搭配产生不同的效果，并可能影响到访问者的情绪。
本次竞赛要求网站的标准色彩不超过3种。
标准色彩要用于网站的标志，标题，主菜单和主色块。
给人以整体统一的感觉。
至于其它色彩也可以使用，只是作为点缀和衬托，绝不能喧宾夺主。
网页设计与制作大作业要求 (1)
子项目
分值
站点结构
•合理设计网站结构，合理安排栏目（5分）
•合理利用表格、布局表格、图层、框架等定位方法（5分）
•合理利用模板、库技术（5分）
共15分
页面风格
•网页设计独到，主题突出，题材新颖、构思独特，形象生动，具有较强的表现力和感染力，网页设计和谐统一（5分）
共15分
•网页整体设计思路清晰，色彩搭配合理，布局紧凑美观，版块结构清晰（5分）
•层次分明，链接合理清晰，便于浏览（5分）
技术规范
•网页作品目录结构合理，文件名称使用规范（首页一律使用index.html/index.asp）（5分）
共50分
•网页格式为HTML、HTM、ASP（5分）
•图片和动画格式：SWF、PNG、BMP、JPG、TIF、GIF（5分）
•网页上使用的的图标、图片、动画或FLASH能正常显示（5分）
《网页设计与制作》考核量化标准
《网页设计与制作》课程考核方式采用考勤、实验成绩与大作业成绩相结合的方式进行，其中考勤成绩占10%，实验成绩占20％，大作业成绩占70％，具体量化标准如下：
1.考勤成绩（10％）
•考勤满分100分，一次考勤不到扣除20分，全勤100分；
2.实验成绩（20%）
•实验报告满分100分，一次报告满分20分；
•网页中至少包含三张自己制作或处理的图片（5分分）
•网页使用的字体在所有计算机内均能正常显示，无乱码（5分）
•网页上所有链接上传到服务器后能够被激活，链接内容符合要求并与主题相关（5分）
•网页数据定位准确，无偏移、错位，在Microsoft Internet Explorer 800×600和1024×768分辨率下能正常显示，浏览速度快捷，在不安装新插件的情况下可正常浏览（5分）
网页设计与制作课程考核
网页设计与制作课程考核2010－1011－2班级：电子商务081,082本课程是电子商务专业的一门专业基础课，总学时30学时，主要介绍WEB及网页设计与制作有关的知识，阐明与互联网相关的一些基本概念及WEB的基本工作机制，通过对本课程的认真学习，使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力，培养学生实践和实际动手能力，具有解决一般网页制作及建设网站的能力，养成独立思考，善于与人沟通、具备团队合作意识的专业素质。
本课程同时是一门实用性和实践性很强的选修课，为了检验及考核学生对本课程涉及的主要知识点的掌握程度，特制定本课程的考核方法。
一、目的检验学生对本课程的最终学习效果，加深对网页设计与制作的基本知识的理解，网页设计与制作技能综合运用和提高，通过真实工作任务，使学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。
具体应达到以下目的：1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。
2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。
3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。
4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。
5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。
二、要求应从专业网站建设的实际出发。
具体要求如下：1. 网站的选题自选。
2. 站点设计合理、管理有序、无多余文件和文件夹、大小合适。
首页命名要规范，存放位置要正确，不可以是zhuye.htm、main.htm、我的主页.htm等。
主页文件名应该使用index或default等。
其他文件或文件名命名也要规范，不使用汉字或带有空格的名称。
最好是符合各种系统命名规则。
3. 站点至少要有三层结构，页面数不得少于8页；其中一页必须是留言板；4. 自选主题，主题内容要合法、健康、实用。
5. 网页要有版权说明；6. 要仔细考虑网站定位。
分析面向的潜在访客群体的需求特点，选择内容和版式。
网页设计与制作期末考试(A卷)参考答案及评分标准
试题参考答案及评分标准20 —20 学年第学期期末考试课程名称：网页设计与制作( A )卷考试方式：□闭卷□开卷专业年级：命题人签字：系（室）主任签字：注：标准答案需写清题号；每小题得分、共得分；参考答案要点；评分标准等。
一、单项选择题（共10分，每小题1分）1.B2.B3.C4.D5.D6.C7.D8.A9.A 10.A二、多项选择题（共10分，每小题2分）1.BCD2.CD3.BCD4.BCD5.ABCD三、判断题（共10分，每小题1分）1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√ 10.×四、简答题（共25分，每小题5分）1.参考答案要点：（1）<h1>…<h6>：表示一段文字的标题或主题，并且支持多层次的内容结构。
（2）<p>…</p>：表示一段文字。
（3）<br/>：表示换行。
（4）<hr/>：表示水平线。
（5）<em>：斜体字体。
（6）<strong>：表示字体加粗显示。
评分标准：每写出一个正确的网页的基本标签、作用和用法得1分，满分5分。
2.参考答案要点：常用的背景属性以下4个：（1分）（1）background-color：设置背景颜色。
（1分）（2）background-image：设置背景图像。
（1分）（3）background-repeat和background-position：通常和背景图像一起使用，分别设置背景图像的重复方式和定位。
（2分）3.参考答案要点：（1）无序列表：常用于排版平级的，没有级别之分的内容，并且列表中的内容一般都是相对简单的标题性质的网页内容。
（2分）（2）有序列表：常用于显示带有顺序编号的特定场合。
（1分）（3）定义列表：一般适用于带有标题和标题解释性内容或者图片和文本内容混合排列的场合。
（2分）4.参考答案要点：（1）CSS将网页中所有元素都看成一个个盒子。
网页设计与制作考核说明及评分标准
网页设计与制作考核说明及评分标准学生根据要求制作一个个人网站，主体内容自选，要求：1.完成网站结构的设计说明。
设计中必须首先书写设计说明，并以word文件保存于站点文件夹下。
具体包括以下各项内容：1）网站主题：必须围绕一个确定主体创建网站2）站点名称：必须为自己的站点命名，名称要紧扣站点主题3）站点文件夹：以个人学号姓名命名，图片放在images文件夹中，主页以index命名，其他文件夹自己命名，但以英文字母命名，网页文件也要以英文字母命名。
4）站点类型：一律为静态站点5）站点结构：分类存放在网站中的资源，一律以目录树结构表示并说明文件夹的用途6）站点地图：将站点地图以图片文件格式保存于站点中，并同时截图复制在设计说明中。
2.网站内容要求：1）网站至少要有8个页面，可以用表格等布局工具进行统一布局2）网站的站标要显示自己的个性图像，网站名称自己命名，要跟网站的主题一致。
3）每个主页要有适当的标题，导航条。
注意：网页标题是指显示在浏览器标题栏上的文字，而不是网页中的段落标题。
每个网页都能够返回上一级页面或主页。
4）网页中必须要有一个个人的自我介绍5）网站中使用的工具应尽量包括本学期所学，如使用框架、表格、表单、热点链接、锚点连接，flash播放、图像查看器等。
3.上交时间：大作业上交包括：上交的大作业统一以姓名和学号作为文件夹名称，文件夹中包括2项：1、以word文件保存的网站设计说明2、站点文件夹。
站点文件夹中要将站点地图保存其中，其他参照内容要求。
每个教学班的学委负责收齐各位同学的大作业并将上交文件刻录成光盘于18周上交老师，原则上不收同学单独上交的作业。
3.下列情况一经发现，成绩不予评定，按不及格论：1）网站不超过4页的2）各网页之间没有设计导航，不能正常浏览的；3）不是自己设计的4）抄袭其他网站的网页或抄袭他人的网页的。
4.评分标准1）网站结构25分考核项目：网站结构10分网站主页5分网站名称标题5分网站完整性5分2）网页内容45分考核项目：网页布局20分网页导航5分文字效果5分表现媒体5分设计工具使用程度10分3）扩展技术30分考核项目：图像应用10分层及时间轴应用10分行为5分flash 5分。
《网页设计与制作》课程的考核方法
《网页设计与制作》课程的考核方法《网页设计与制作》是一门实践性强的专业技能课程，因此采用理论考试与实践考核相结合的原则，主要以“项目考核制”为主，即学生个人独立完成项目或承接社会相关单位项目作为该课程的一种考核方式。
考核项目包括：平时成绩、实验课成绩、期末笔试成绩、综合训练成绩。
实践技能考核是考核学生掌握基本知识应用与基本技能掌握程度的关键环节，要严密组织、认真准备。
实践技能考核以技能考核为主，与国家职业技能考核接轨，鼓励学生考取相应的技能等级证书。
考试课程成绩按百分制评定，由以下几部分组成：1、平时成绩包括出勤情况、课堂纪律、作业、提问，按15%比例折算到课程总成绩中。
2、实验课成绩每次实验课，教师根据学生按要求完成规定的实验情况，并结合实验过程的实验纪律，给出其成绩，按优秀（ 90-100 分）、良好（ 80-89 分）、中等（ 70-79 ）、及格（ 60-69 ）、不及格（ 59 分及以下）五个等级评定，最后学期末给出一个总评成绩，也按上述五个等级评定。
按15%比例折算到课程总成绩中。
3、期末笔试成绩总分为100分，按30%比例折算到课程总成绩中。
4、综合实训成绩要求设计并制作一个表达某个主题的网站，通过网站的制作，综合运用本课程各单元所学的知识。
网站的内容不能是一些素材如图片、音乐等的堆积，必须有鲜明的主题。
自己确定一个主题，整个网站要突出主题，信息分类合理，导航清晰。
要求必须有自己创作的内容，这些原创内容可以是文字、图片、动画等，至少 5个页面。
总分为100分，评分标准为：1 ．主题鲜明，有关主题的内容丰富（ 30 分）2 . 原创内容丰富，能体现自己的想法，文字流利通顺（ 30 分）3 ．版面布局合理，整理效果美观（ 20 分）4 ．其他内容如友情链接、相关资料等（5 分）5 ．插入的图片等素材恰当、美观（ 5 分）6 ．技术含量 ( 使用了各种效果、技术等 ) （ 10 分）按40%比例折算到课程总成绩中。
《网页制作》课程期末考查方案和要求
《网页设计与制作》非笔试期末考核方案和要求《网页设计与制作》重点培养学生的网页网站设计、开发与维护的能力，提高学生实践能力，缩短与社会从业岗位需求的距离。
该课程的考核内容和目标主要是网页设计与制作的基本理论、基本方法和实现能力。
现根据学院和系部课程考核的规章制度，并结合专业培养方案、教学大纲和课程特点，制定《网页设计与制作》课程期末考核方案，要求学生在规定时间内完成一个具体网站的设计和实现，并撰写其设计与开发报告，以下是有关该课程的考核方案和具体要求。
一、课程基本信息授课学时：32（理论16、实践16）主要授课内容：HTML、Dreamweaver、CSS、DIV+CSS网页布局设计、网站规划学生自学内容：Photoshop、Flash、Fireworks二、考核方案1、考核方式：考查2、提交资料：网站系统、网站设计报告（打印稿）3、提交时间：截止到第19周星期五4、成绩评定：总分=平时（20%）+网站测试（30%）+设计报告（50%）三、网站设计与实现具体要求1、设计题目：选择一个你最感兴趣的主题，进行网站设计与开发，网站内容具有实用价值；2、开发环境：综合使用Dreamweaver MX、CSS、HTML、flash MX、fireworks MX、VBScrip（JA V AScript）等工具和语言，但动态网页制作不做硬性规定。
3、内容要求：①内容不限，但要求主题思想明确；②网站内容可以是个人主页、班级主页、电子商务、讨论站点、专题站点等；③具体的设计所需素材，可在网上查找，但不得有严重侵权行为，一经发现按零分处理。
4、技术要求：①选用Div、表格、框架、层等若干技术设计和布局网页；②超级链接（一般链接、电子邮件、锚点等）的使用；③用CSS美化页面元素；④行为的运用、时间轴动画、JavaScript特效等；⑤其他：按自己的喜好，添加的其他技术效果。
5、网站结构要求：网站页面组织结构清晰合理，要求站点至少要有三层结构，至少三个网页以上。
电子商务专业《网页设计与制作》技能考核标准
鞍山市信息工程学校电子商务专业网页设计与制作技能考核方案一、课程性质与任务本课程是电子商务专业的一门专业必修课，主要讲解网页制作的一般流程。
通过对网页制作软件的讲解，使学生具有独立设计、制作网页的能力。
二、技能考核点1、了解FrontPage的功能特点及运行环境：掌握启动和退出FrontPage 的方法；熟悉FrontPage的窗口内容。
(2)掌握制作网页的一般方法：掌握站点的创建、打开和删除，熟练掌握网页的创建、打开和保存方法；熟练掌握在网页中输入和修饰文本、添加图像、处理图像的方法；掌握在网页中插入常用组件的方法。
(3)熟练掌握建立、修改、删除超链接的方法。
(4)了解网页中表格的使用：掌握在网页中添加表格、修改的方法。
(5)掌握在网页中添加动画、视频、音频的方法。
三、技能考核标准第二部分考试内容及范围第1章 FrontPage 2003的基本操作一、内容提示本章主要包括FrontPage 2003的基本功能、人机交互界面的使用方法及操作环境的设置等内容。
二、考试基本要求（一）掌握的内容掌握FrontPage 2003启动与退出的方法，FrontPage 2003和Office 2003其他功能模块的分工；掌握选择和切换FrontPage 2003各种任务窗格、视图和视图类型的方法；掌握FrontPage2003工具栏的使用方法和调整方式；掌握FrontPage 2003粘贴选项按钮的用法；掌握建立简单网页和网站的方法；会使用FrontPage 2003的帮助功能。
（二）熟悉的内容熟悉设置HTML代码优化选项与浏览器兼容性检查内容的方法。
（三）了解的内容了解在工具栏上添加和删除按钮、自定义工具栏的方法；了解FrontPage 2003的拼写检查、中文简繁体转换、语言设置、词库管理、加载项管理、辅助功能设置、选项设置和应用宏等内容；了解帮助索引和0ffice 助手的使用方法。
第2章网页的编辑一、内容提示本章主要包括网页中文字、图片、表格、超链接等的编辑技巧，以及文本、图片和网页各种效果的设置与Web组件的使用方法。
《网页设计与制作》课程考评方式与标准
《网页设计与制作》课程考评方式与标准（一）《网页设计与制作》课程考评整体方案《网页设计与制作》课程采用过程考核和终结性考核相结合，灵活多样的考核方式可以全面考核学生的学习效果，考核方式与成绩比例如下表所示。
课程考核评价标准如下表所示。
（二）《网页设计与制作》课程各个教学单元的考评方案为了合理评价教学情况和任务完成情况，充分调动学生的学习积极性和主动性，培养团队合作意识和工作责任心，每个教学单元都设置三个考核评价环节：引导训练考核评价、同步训练考核评价和拓展训练考核评价，课程共设置了33个过程考核环节。
引导训练考核评价主要反映学习者对课堂教学内容的掌握程度，评价教学效果。
同步训练考核评价主要对学习者完成同步训练任务情况进行客观、公正的评价，作为考核学习者的依据。
拓展训练考核评价主要记录拓展训练任务的完成方式、网页布局结构、网页色彩搭配、网页中应用的主要元素、已参考的网站和评价完成情况。
考核任务具体、考核内容明确、评分标准规范、评价方式多样（包括自我评价、小组评价和教师评价三种方式），有利于全面提高教学效率和教学效果。
单元1创建站点与浏览网页【引导训练考核评价】本单元的“引导训练”考核评价内容与评分标准如表1-1所示。
表1-1单元1“引导训练”考核评价表【同步训练考核评价】本单元“同步训练”评价内容如表1-2所示，考核评价内容与评分标准见表1-1。
表1-2单元1“同步训练”评价表【拓展训练考核评价】本单元“拓展训练”的考核评价内容如表1-3所示。
表1-3单元1“拓展训练”的考核评价表单元2制作文本网页【引导训练考核评价】本单元“引导训练”的考核评价内容与评分标准如表2-1所示。
表2-1单元2“引导训练”考核评价表【同步训练考核评价】本单元“同步训练”评价内容如表2-2所示，考核评价内容与评分标准见表2-1。
表2-2单元2“同步训练”评价表【拓展训练考核评价】本单元“拓展训练”的考核评价内容如表2-3所示。
网页制作期末考查要求
5
页面中必须有文字（占页面的30%）、图像等内容，布局协调，图像文字与网站内容一致
10分
6
图片素材能够达到使用标准，美化网页的作用，文字排版整齐美观，字体大小合适，突出主题。
10分
7
页面大小合适，充满整个屏幕
10分
8
在网站的一个子页面里，书写自己新建网站过程中遇到的困难和解决方法及操作步骤，不少于500字。
一、说明
1、主题范围：和谐校园、风景旅游、体育赛场、个人网页、学生社团、产品展示、环境保护等。
2、从以上的主题中选定一个主题，或者自己构想一个主题，利总分：100分
实际得分：
序号
内容
分值
实际得分
1
建立一个以自己“姓名+学号”命名的文件夹，作为站点文件夹，把所有素材文件及网页文件保存在这个文件夹中。
5分
2
最少包括5个页面（必须有主页面，注册登录页面，书写操作步骤页面），页面要有版权，版权所属个人方式为“ 姓名+班级”。
5分
3
布局页面，要求页面美观、布局合理、色彩搭配协调统一。
10分
4
使用滑动门技术创建网站导航栏菜单，使所有页面间的链接合理，具有从主页面到子页面，从子页面到主页的链接功能。（要有自己制作的精灵图）
20分
其他要求
1、按照个人所选定的主题，自主设计（内容不限），应用所学的知识完成。
※2、网站如有雷同，按作弊处理。
《网页设计与制作》课程评价体系与评价标准方案
《网页设计与制作》课程评价体系与评价标准方案一、总体教学目标本课程通过基于“虚拟企业”教学平台的学习与实践训练，使学生熟悉网站建设的基本流程，掌握应用Macromedia Dreamweaver CS4进行网页设计与制作的方法，熟练运用多种网页设计技术，具备Web页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能；掌握绘制图形和加工图像的图像处理工具，达到能够开发设计高级网页和动态网页的专业水平。
同时，在项目制教学方法的引导下，按照“虚拟企业”团队的网站开发任务，通过团队协作训练，达到锻炼学生网页制作与网站管理的专业技能和综合能力的总体教学目标。
二、本课程评价体系的目标本课程作为教学评价体系改革的教学改革课程，将进行无试卷考试评价试点。
本评价体系与标准尝试引导学生通过“虚拟企业”的团队学习与训练，达到以理论知识与实践能力同步提高的总体教学目标，努力实现评价标准的客观性、引导性和科学性，全面衡量学生专业知识、专业技能和团队协作的现有水平，为学生将来的职业发展奠定坚实的基础。
三、本课程评价体系的结构1.个人成绩评价体系学生的课程总评成绩由3个一级指标共8个二级指标构成，总评为8个指标成绩的加权，总评为百分制评价：（1）知识水平展示（课堂现场打分）：PPT制作水平，10分；知识讲解水平，10分；知识掌握水平，10分。
本项总计：30分。
（2）网页设计水平（实验报告打分）：简单网页，每个1分，最高5分；高级网页，每个3分，最高15分；动态网页，每个3分，最高15分。
本项总计： 40分。
注：本项考核由学生提交简单、高级与动态网页分别5个，多者不限。
（3）团队设计水平（期末打分）：网站整体水平：20分；个人的团队协作水平：10分。
本项总计：30分。
2.团队成绩评价体系团队成绩评价体系由本团队全体学生成绩加权平均值（50％）和团队网站设计水平分（50％）两部分构成，总评亦为五级评价：优秀，良好，中等，及格，不及格。
本成绩记入团队成长记录单，作为考核团队成长过程的依据。
网页设计与制作评分标准
网页设计与制作评分标准分组完成下列各项任务：分组方法：2个人为一个小组，写出小组成员姓名，及小组人员分工项目，按要求完成各项任务。
分数分配形式：1.写出网站规划书，打印后上交。
（10分）2.网站中必须有明显的Logo标志，自己创作。
（5分）。
3.网站中有自己的设计的标题口号，即Flash动画（5分）。
4.网站色彩风格一致（10分）。
5.网站规划整齐，要规范统一（10分）。
6.适当加入CSS代码（5分）。
7.能够使用跑马灯、幻灯片（5分）。
8.增加Flash和自制的广告条（5分）。
9.添加VBScript、JavaScript脚本代码功能（5分）。
10.把“设为首页”、“加入收藏夹”、“联系站长”添加相应代码（10分）。
11.图片处理漂亮、合理，合乎网站主题。
（10分）。
12.有五个子页面，每个页面4分，共计20分。
以上打印材料和作品第17周上交。
扣分标准：1.在网站目录中不允许出现汉字，每出现一个汉字扣2分，最高上限为10分。
2.在网站中超级链接所链接地址要正确，不正确的扣2分/个，最高上限为10分。
3.网站中的图片地址必须准确，上交时显示不出的图片扣2分/个，最高上限为10分。
4.文字排版规范，没有错误汉字及不完整标题和内容，每发现一个扣2分，最高上限为10分。
5.首页不少于一屏，首页内容不充实扣5分，每个子页面内容也不得少于一屏，每不足一屏扣5分。
评分标准：优秀：90-100分良好：80分－90分中等：70-80分及格：60-70分不及格：60分以下文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
《网页设计与制作》期末考试作品要求及评分标准
《网页设计与制作》要求及评分标准网站主题：自定。
可以介绍个人、班集体或学校，生活与学习、专业信息、个人爱好等信息；也可用于物品、协会、企业、事业单位等的宣传。
要求：1、要求制作完整的小型网站，并保证内容结构的合理安排；所有内容围绕主题展开，丰富而新颖，且能突出主题；页面内无设置错误，运行流畅，适合访问者的浏览习惯。
2、网站的主文件夹以自己的学号及姓名命名，如“2009050892张小宝”。
3、原则上，作品容量不超过10MB4、在提交作品的同时要书写作品说明书，在此文档中要体现该网站的基本结构及各个模块的功能分析。
电子稿放在主文件夹下，同时上交打印稿（封面用统一格式）。
5、如有雷同作品，一律按零分处理。
本评分标准采用100分制具体情况如下：一、平面设计（共30分）1. 整体结构（10分）：本地站点信息设置正确，链接结构合理，主题鲜明，便于浏览。
2. 色彩搭配（10分）：色彩搭配合理，设计美观大方，形式效果与主题相应。
3. 图象效果（10分）：界面美观、设计富有新意。
二、内容质量（共20分）1. 资源丰富性（10分）：能有效的运用动画、视频、音频等多媒体技术，生动且有效展示与主题相关的内容。
2. 实用性（10分）：内容切近网页主题，文章行文流畅,主次分明、简洁可视、内容构架系统科学、合理，逻辑关系清晰。
三、技术运用（30分）1、基本技术运用（15分）：网页制作规范，导航明确，便于用户使用；网站技术构架安全、稳定，链接无误；合理利用行为设置等技术，扩充网站内容与浏览效果。
2、高级技术运用（10分）：含有数据库应用、信息发布动态功能、论坛、权限管理、调查统计等。
3、运行速度（5分）：注重技术选择，结合网络原因，合理选择文档、图形、媒体、行为等内容形式，防止页面打开过缓。
四、网页个性特点（共20分）1、选题独特性（10分）：能展示内容资源的独有性、独创性和特色性多方面价值，内容形式丰富，反映一定的竞赛主题观念和特色。
《网页设计与制作》最终作品要求
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====《网页设计与制作》期末考核要求及评分标准一、内容要求（20分）1. 站点选题自定，明确且突出主题，全站点围绕此特定主题及周边内容进行建设（可以是个人主页形式的网站、也可选其他主题）。
（5分）2.设计思路清晰，明确表达设计意图。
（5分）3.内容充实且积极向上，具有观赏性、艺术性、可读性、语言文字有特色。
（4分）4.整个站点至少包括五个静态网页，即首页和四个子页，并在导航栏制作中体现，即至少四个子栏目和首页共五个导航栏目，且所有在站点中设计的导航都应能完整打开，不存在“死链”或“空链”现象。
｛要求：其中的一个子导航栏目必须命名为：设计思路，其页面内容主要是写出自己设计此网站的思路及过程：⑴如何选题，⑵素材搜集途径，⑶页面的色彩构图，⑷页面的布局方式，⑸设计方案。
｝（5分）5.站点首页命名一律采取index.html，各个子页面命名不要使用中文。
（1分）二、版面与布局要求（30分）表格、框架、层、模板等任一形式来进行页面布局；要求布局结构合理，页面内容清晰明了，布局样式自定。
（15分）2.布局结果应使站点各个页面整体效果美观简洁、整齐划一。
（15分）三、视觉感受要求（30分）1.浏览页面时不得出现乱码，无因布局不合理而出现的表格、层的错位情况。
（5分）2.图片使用得当，网页内各个元素搭配合理，色彩搭配协调，页面美观，建议可加入多种媒体元素。
（15分）3.建议使用CSS样式表对表格或文字、链接进行修饰，使页面既能统一风格，又可突出主题。
（5分）4.网页间链接要正确，每个子页都能跳转到其他页面或者首页，无死链接或空链接。
（5分）四、创意要求（20分）1.页面具有较强的个人设计创意。
（5分）2.网页整体风格创意、色彩搭配鲜明，内容布局合理，具有较强艺术性和技术性。
（15分）源-于-网-络-收-集。
网页设计与制作(微课版第3版)-期末学生作品考核评分参考标准.docx
序号
考核点
项分 单得
分项 得分
1
网页的思想性强
主题思想正确，风格内容积极向上
4
4
2
有一定的创新性
网页设计的新颖性比拟突出
2
2
3
网站需求分析与 规划明确合理
网页设计选题合理，具有可设计制作性
2
8
4
网页需求分析明确
3
5
网页规划清晰，结构合理
3
6
网页元素丰富
文字
3
9
27
网页具有可扩充性
2
28
维护方便
2
29
整体网站易于复制、移动
2
30
有一定的应用价 值
网站可作为实际应用
4
4
总分
100
100
4
22
7
有图像
4
8
有动画
4
9
有视频
4
10
有音频
3
11
有表格
3
12
网页制作完整
站点文件夹层级结构合理，网页文件存 放规范，文件分类清晰
3
51
13
网页中有明确的导航栏
4
14
网页布局类型选择合理且清晰可辩
4
15
有首页网页，且内容、布局特征明显
3
16
有超级链接，超级链接类型丰富
5
17
能在网页制作中运用框架
3
18
CSS与Div布局，尤其能使用CSS样式
5
19
在网页中能运用“行为”
320Leabharlann 能在网页运用交互与特效3
网页设计与制作课程考核方案
网页设计与制作课程考核方案一、背景及目的如今，随着互联网技术的不断发展，网页设计与制作的需求日益增长。
为了培养具备专业能力的网页设计与制作人才，许多学校和培训机构都纷纷开设了相关课程。
本文档旨在制定一套详细的网页设计与制作课程的考核方案，以评估学生在该领域的知识和技能的掌握程度。
二、课程考核要求1.理论知识考核通过笔试形式对学生掌握的网页设计与制作的基础理论知识进行考核。
考试题型包括单选题、多选题和简答题等，内容主要包括HTML、CSS、JavaScript、网页设计原理和互联网相关知识。
考试试卷难度分级设置，以确保考试的公平性和科学性。
2.实践能力考核实践能力是评价学生的专业能力的重要指标之一。
我们将通过设计作品和实际项目来考核学生的实践能力。
学生需完成作品设计和开发，以及实际项目的网页设计与制作任务。
评价标准包括创意性、布局设计、用户体验、响应式设计、网页性能优化等方面。
3.项目管理考核网页设计与制作的项目管理能力对于学生未来就业和职业发展至关重要。
我们将通过评估学生在项目计划、任务分配、进度控制、团队协作等方面的能力来考核他们的项目管理能力。
4.综合能力考核除了理论知识、实践能力和项目管理能力外，综合能力也是衡量学生综合素质的重要方面。
我们将通过学生的作品展示、口头表达能力、团队合作能力等来考核其综合能力。
三、考核形式1.理论知识考核理论知识考核采用闭卷笔试形式进行，考试时间为2小时。
我们将为考生安排在计算机实验室进行考试，以确保考生能够灵活使用计算机等相关设备。
2.实践能力考核实践能力考核包括作品设计和实际项目两个阶段。
学生需按时提交作品设计，评委将根据设计作品的质量评价学生的实践能力。
实际项目考核将以小组形式进行，小组成员需共同完成一个网页设计与制作项目，并最终展示项目成果。
3.项目管理考核项目管理考核将以小组为单位进行，学生需按时提交项目计划和进度报告，以评估他们的项目管理能力。
评委会对每个小组进行评估，包括项目计划的合理性、任务分配的合理性和团队协作的效果等。
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网页设计与制作考核说明及评分标准
学生根据要求制作一个个人网站，主体内容自选，要求：
1.完成网站结构的设计说明。
设计中必须首先书写设计说明，并以word
文件保存于站点文件夹下。
具体包括以下各项内容：
1）网站主题：必须围绕一个确定主体创建网站
2）站点名称：必须为自己的站点命名，名称要紧扣站点主题
3）站点文件夹：以个人学号姓名命名，图片放在images文件夹中，主页以index命名，其他文件夹自己命名，但以英文字母命名，网页文件也要以英文字母命名。
4）站点类型：一律为静态站点
5）站点结构：分类存放在网站中的资源，一律以目录树结构表示并说明文件夹的用途
6）站点地图：将站点地图以图片文件格式保存于站点中，并同时截图复制在设计说明中。
2.网站内容要求：
1）网站至少要有8个页面，可以用表格等布局工具进行统一布局
2）网站的站标要显示自己的个性图像，网站名称自己命名，要跟网站的主题一致。
3）每个主页要有适当的标题，导航条。
注意：网页标题是指显示在浏览器标题栏上的文字，而不是网页中的段落标题。
每个网页都能够返回上一级页面或主页。
4）网页中必须要有一个个人的自我介绍
5）网站中使用的工具应尽量包括本学期所学，如使用框架、表格、表单、热点链接、锚点连接，flash播放、图像查看器等。
3.上交时间：
大作业上交包括：上交的大作业统一以姓名和学号作为文件夹名称，文件夹中包括2项：1、以word文件保存的网站设计说明2、站点文件夹。
站点文件夹中要将站点地图保存其中，其他参照内容要求。
每个教学班的学委负责收齐各位同学的大作业并将上交文件刻录成光盘于18周上交老师，原则上不收同学单独上交的作业。
3.下列情况一经发现，成绩不予评定，按不及格论：
1）网站不超过4页的
2）各网页之间没有设计导航，不能正常浏览的；
3）不是自己设计的
4）抄袭其他网站的网页或抄袭他人的网页的。
4.评分标准
1）网站结构25分
考核项目：网站结构10分网站主页5分网站名称标题5分网站完整性5分
2）网页内容45分
考核项目：网页布局20分网页导航5分文字效果5分表现媒体5分设计工具使用程度10分
3）扩展技术30分
考核项目：图像应用10分层及时间轴应用10分行为5分flash 5分。