青蓝工程指导教师记录册
青蓝结对工程记录簿册
***市第二实验中学青蓝工程记录册指导教师：***
青年教师：***
2014年3月1日
师徒情况简表
说明：
1、每学年开学后一周内，指导教师应制订好本年度的培养计划。
2、“记录本〞每学年一本，由青年教师在每次活动后与时记录。
3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、备课指导、教学设计指导、汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思指导、班级管理指导、不定期的交流研讨指导等。
4、活动形式指：示X教学、检查反应、主题研讨、案例点评、教学诊断、听课等。
5、“记录本〞教研处要定期抽查，学年末交教研处参加评比、存档。
教研处
教研处
教研处
教研处
本年度培养计划
具体活动安排表。
青蓝工程指导教师工作记录完整版
指导内容：
内容：备课要备哪些内容?
指导：备学生、备教材、备教法
（一）备学生：
我们的学生来自各校的差生，学生基础薄弱，自我约束能力极差，学习兴趣不浓厚，学习积极性不高，巩固提高学生学习积极性成为首要的问题。其次，就是教授内容的把握。
（二）备教材：
把教材看一遍，对教材要有一个整体的把握，比如《手机使用礼仪》的主要目的是教学生正确文明的使用手机。所以这一部分的讲授中心就是文明，好好使用。
备注
指导教师
学科
礼仪
类别
ห้องสมุดไป่ตู้礼仪指导老师
学员教师
学科
礼仪
时间
2017年10月
指导主题
如何做好课件
工
作
指
导
记
录
1媒体的选择因文体而异
媒体是一个介质，是为达到某种目的而借助的一种手段。媒体所包含的内容非常丰富，如文字、图片、声音、动画等，如此丰富的手段是不是在一个课件中一古脑儿全派上用场？不行！道理很简单，各种媒体的表现形式不同，对学生感官的刺激部位不同，所达到的效果也各异。因此，在选择使用哪些媒体上应尊重文体，记叙文、议论文宜多采用一些文字，诗歌、散文多采用声音、图片，说明文宜多些图片或一些结构图、流程图等。无论是做基于哪种文体的课件，如果我们能用声情并茂的讲解、简洁精要的板书等传统的表达方式表达出来的就不必大费苦心去做课件，但如果是抽象的内容，复杂的过程等，用语言难以表达清楚之时，我们就可以借助多媒体。
2017年9月24日
问题：课前导入对学生的所影响
“良好的开端是成功的一半”，创建情景，激情导入，调动学生的积极性尤为重要。
导入的方法：
（一）、诗词引用导入
学校语文教师“青蓝工程”活动记录手册
清水河乡学校语文教师“青蓝工程”活动记录手册时间: ～学年第学学期青方（学员）:蓝方（导师）:目录1、实施方案 (1)2、青蓝信息 (2)3、专业标准 (3)4、结对协议 (5)5、工作计划 (6)6、活动记录 (7)7、工作总结 (18)8、意见建议 (19)清水河乡学校语文教师“青蓝工程”活动方案为适应新时期包河教育内涵发展需求，强化青年教师队伍建设，整体提升清水河乡学校语文教师素养，区教研室积极推进小学语文“青蓝工程”，特制订如下方案。
一、指导思想充分发挥全区小学语文学科名优教师的传帮带作用，遵循同伴互助、专家引领原则，着力在母语教育、班级管理、专业成长等方面引领、指导青年教师发展，促进青年教师快速、健康成长，努力建立一支积极向上、业务精良的青年教师队伍，为包河母语教育可持续发展和创建安徽教育第一强区做出更大的贡献。
二、青蓝基本条件蓝方（导师）：遴选清水河乡学校语文学科特级教师、省市级教坛新星、学科带头人和骨干教师为青年教师的导师。
青方（青年教师）：区小语中心备课组部分成员和各校推荐的教龄不满10年的青年教师。
结对方式：由区教研室统一安排，采取校内组对和跨校结对相结合的办法。
三、培养目标通过两年的结对培养和教育教学实践，使青年教师在师德修养、专业知识和业务能力上达到小学教师专业标准，能适应新时期语文教育教学的需要。
四、青蓝职责（一）蓝方（导师）职责蓝方（导师）：做到“三带”：带师魂---爱岗敬业，无私奉献；带师能---掌握教育教学基础知识与技能；带师德---育德之道，为人师表。
具体要求：1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德风范、工作态度、教学业务、教育管理等方面做出榜样。
2.指导青方（青年教师）认真学习“新课标”，熟悉课标要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导青方熟悉教学常规。
3.指导青方钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案2-3篇，提出修改意见；每学期指导青方至少上一次校级公开课。
青蓝工程指导教师工作记录
（四）、注意知识点的补充
（五）、对学生的表现及时调整教学方案
2017年9月24日
问题：课前导入对学生的所影响
“良好的开端是成功的一半”，创建情景，激情导入，调动学生的积极性尤为重要。
导入的方法：
（一）、诗词引用导入
（二）、流行歌曲、网络用语导入
（三）、故事导入
（四）、复习导入
（五）、其他好的导入方法
青蓝工程指导教师工作记录
指导教师
学科
礼仪
类别
礼仪指导老师
学员教师
学科
礼仪
时间
2017年9月
指导主题
探讨中专礼仪教学的备课
工作指导记录
新教师刚参加工作，对学生的教育教学方面存在许多困惑。我主要指导吴慧老师的语文教学，兼顾学生管理中的一些问题。笔记中主要记录了新教师吴慧在教学中出现的一些问题及吴老师发现的一些问题，针对这些问题我们采取哪些措施来解决。不拘泥于时间的限制；随时发现问题；随时讨论；随时解决；以便新教师是尽快的适应教学，尽快的成长。培养计划：（一）、指导新教师尽快适应学生，学会备课的一般冲程，能够独立完成教学任务。（二）、听课指导：听课30节，指导新教师授课（三）、谈话、研讨对教学中出现的问题随时发现，随时研究，随时解决。、新教师到新教育的培养（四）教育新教师多学习，多到新教学方式。
的是教学生正确文明的使用手机。所以这一部分的讲授中心就是文明，好好使用。合理安排教学课时，按理教学大纲的要求，确定讲授内容。
青蓝工程指导教师工作记录
作
指
导
记
录
2017年9月22日
内容：第一堂课评课
优点：
（一）、三维教学目标设计恰当
（二）、教态落落大方
（三）、基本上能够完成了教学任务
建议：
（一）、充分借于多媒体音像资料
（二）、对学生的课堂表现及时进行评价
（三）、教学过程中要求发动学生的积极性
（四）、注意知识点的补充
（五）、对学生的表现及时调整教学方案
2017年9月24日
问题：课前导入对学生的所影响
“良好的开端是成功的一半”，创建情景，激情导入，调动学生的积极性尤为重要。
导入的方法：
（一）、诗词引用导入
（二）、流行歌曲、网络用语导入
（三）、故事导入
（四）、复习导入
（五）、其他好的导入方法
注意：导入语的设计要简洁明了，引起学生学习的兴趣，充分利用多媒体音像资料等现代教学技术。
不拘泥于时间的限制；随时发现问题；随时讨论；随时解决；以便新教师是尽快的适应教学，尽快的成长。
培养计划：
（一）、指导新教师尽快适应学生，学会备课的一般冲程，能够独立完成教学任务。
（二）、听课指导：
听课30节，指导新教师授课
（三）、谈话、研讨
对教学中出现的问题随时发现，随时研究，随时解决。
（四）、新教师到新教育的培养
3不要让多媒体成为课本和板书的替代品
首先在制作课件的主导思想上，不能将课件视为教材的展示，基本指导思想上是要减少课件的页数，减少每片课件上的文字。多留些空间，多留些空白，才会对课堂的灵活性少一些影响，对学生的思维少一些限制，同时另一方面也是留点空间用于板书。
4课件要素材多角度多，但不要面面俱到
因此教师在制作课件时，在素材的组织上应是灵活的，准备的素材要多，将它用菜单的形式提供出来。精心设计多媒体课件的交互功能，使其结构灵活。在上课时，教师可以根据学生的课堂表现，适时调整，确定哪些该用，哪些可以不用。在问题的设计上，应充分尊重学生的自主性、创造性，设计得开放一点，让学生有充分发表自己见解的空间，同时要舍弃那些凝滞的、呆板的所谓标准答案。在教学环节的设置上，应该着重考虑留给学生思考、讨论的时间，注意与学生的交流。同时，要能根据课堂教学需要随时调整教学进程。
青蓝工程记录册
“青蓝工程”活动记录师傅：何沛清徒弟：艳师徒情况简表昆寨乡治沟小学2014-3-6为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师王姣特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（5）每学期指导徒弟上一节组或校级公开课或汇报课。
每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。
（3）认真备课，主动求教，并做好记录。
主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。
学期结束记录上交备查。
（4）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。
（5）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（6）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
第1学期具体安排第2学期具体安排板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO：NO：NO：NO：板江中学“青蓝工程”记录表NO：NO：NO：NO：NO：青年教师第一学期拜师总结：又一个学期快要过去了，我也经历了许许多多的酸甜苦辣。
青蓝工程师徒结对指导记录表
青蓝工程师徒结对指导记录表1. 引言青蓝工程师徒结对指导是一种有效的知识传承和培养新一代工程师的方式。
通过结对指导，老一代工程师可以将自己多年积累的经验和技能传授给新一代工程师，并帮助他们更好地适应和成长。
本文将介绍青蓝工程师徒结对指导的目标、流程、内容和评估方法。
2. 目标青蓝工程师徒结对指导的目标是培养新一代优秀的工程师，提高他们的技术能力和团队合作能力。
具体目标包括：•帮助新一代工程师熟悉公司的业务和流程；•传授老一代工程师多年积累的经验和技能；•培养新一代工程师解决问题和创新的能力；•提高团队整体效率和质量。
3. 流程青蓝工程师徒结对指导分为以下几个阶段：3.1. 筛选阶段在筛选阶段，公司根据岗位要求和个人能力进行工程师的选拔。
优秀的老一代工程师将被选为导师，而新一代工程师则会参与面试和评估。
3.2. 配对阶段配对阶段是将老一代工程师和新一代工程师进行配对。
公司会综合考虑双方的技术能力、性格特点和团队需求等因素进行匹配。
同时，为了确保指导过程的顺利进行，还会制定双方的责任和权利。
3.3. 指导阶段指导阶段是整个结对指导的核心部分。
老一代工程师将根据公司制定的培养计划，传授自己的经验和技能给新一代工程师。
具体内容包括：•公司业务和流程介绍；•技术知识和实践经验分享；•项目经验和解决问题的方法；•团队合作和沟通技巧培养。
在指导过程中，老一代工程师需要关注新一代工程师的学习进度和问题，并及时给予指导和反馈。
3.4. 总结评估阶段在结对指导结束后，需要进行总结评估。
双方将对整个指导过程进行回顾和总结，包括指导的内容、方法和效果等方面。
同时，还会对新一代工程师的成长和发展提出建议，并为他们制定个人发展计划。
4. 内容青蓝工程师徒结对指导的内容是多样化的，主要包括以下几个方面：4.1. 公司业务和流程介绍新一代工程师需要了解公司的业务和流程，包括产品开发流程、质量管理体系、项目管理方法等。
老一代工程师可以通过分享自己的项目经验和参与公司内部培训来传授这些知识。
青蓝工程指导教师工作记录
备注
指导教师
学科
礼仪
类别
礼仪指导老师
学员教师
学科
礼仪
时间
月10年2017
指导主题．
如何做好课件
工作指导记录
1媒体的选择因文体而异
媒体是一个介质，是为达到某种目的而借助的一种手段。媒体所包含的内容非常丰富，如文字、图片、声音、动画等，如此丰富的手段是不是在一个课件中一古脑儿全派上用场？不行！道理很简单，各种媒体的表现形式不同，对学生感官的刺激部位不同，所达到的效果也各异。因此，在选择使用哪些媒体上应尊重文体，记叙文、议论文宜多采用一些文字，诗歌、散文多采用声音、图片，说明文宜多些图片或一些结构图、流程图等。无论是做基于哪种文体的课件，如果我们能用声情并茂的讲解、简洁精要的板书等传统的表达方式表达出来的就不必大费苦心去做课件，但如果是抽象的内容，复杂的过程等，用语言难以表达清楚之时，我们就可以借助多媒体。
青蓝工程指导教师工作记录
指导教师
学科
礼仪
类别
礼仪指导老师
学员教师
学科
礼仪
时间
2017年9月
指导主题
探讨中专礼仪教学的备课
工作指导记录
??新教师刚参加工作，对学生的教育教学方面存在许多困惑。我主要指导吴慧老师的语文教学，兼顾学生管理中的一些问题。笔记中主要记录了新教师吴慧在教学中出现的一些问题及吴老师发现的一些问题，针对这些问题我们采取哪些措施来解决。不拘泥于时间的限制；随时发现问题；随时讨论；随时解决；以便新教师是尽快的适应教学，尽快的成长。培养计划：（一）、指导新教师尽快适应学生，学会备课的一般冲程，能够独立完成教学任务。、听课指导：（二）节，指导新教师授课听课30、谈话、研讨（三）对教学中出现的问题随时发现，随时研究，随时解决。（四）、新教师到新教育的培养教育新教师多学习，多到新教学方式。指导内容：?
青蓝工程跟踪记录簿资料
顺
一
中
青
蓝
工
程
指导教师（蓝方）：吴洪平
青年教师（青方）：伍要
2017年9月
附1
永顺一中“青蓝工程”活动记录表(1)
培养对象
伍要
指导老师
吴洪平
活动时间
2017.9.15
活动方式
探究指导
活动地点
办公室
备注
活动内容
加强课堂管理
活动详细
情况记录
教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况，去制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的复习思路，有针对性地挑选例题和习题。对于整体水平较高的班级，复习目标要定高点，例题、习题的难度要适当提高点，另外还应该适当地增加些拓展性的题目，进一步开发学生的思维，开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上，时间主要安排在学生的自主练习和思考上，要做到精讲多练。在例题和习题的挑选上，一定要准确地把握题目的深浅程度。在习题的编排上要有梯度、有层次，让学生各取所需，确保不同层次的学生都能有不同程度上的收获。
当然化学课堂管理至始至终都应保持一种平和的心态。如果教师上课时满脸的不高兴，一开口就批评孩子，那么，课堂上只有教师和学生紧张的、糟糕的情绪，这种情绪不利于我们的教与学生的学。事实上教师的职业人际关系最重要的是师生关系。教师主导与学生的主体，“主导”是课堂的服务者，“主体”是课堂的主人，是需求者。要正确认识学生：天生其人必有才，天生其才必有用。放开手，学生可能会走的更好。不管什么人，命运之神都赋予了他一种他人所没有的优秀才能，这种才能有人靠学习来发挥，有人靠英勇来发挥，有人靠温柔来发挥„„，毫无才能的人在世界上是不存在的。愈是不可爱的孩子，愈是需要爱的孩子。事实上，每一个生命是平等的，后进生教育是师德和能力的试金石。转变一个后进生的价值远大于培养十个考试状元。教师的教育行为要能被一切孩子接受，孩子们不能接受的行为就是不良教育行为。
青蓝工程指导教师工作记录
根据教学下纲，，结合学生的实际水平确立，不转过高，也不能过低。
（三）、教学方法的设计：讨论法的应用。
（四）、课时安排，教学准备，课件制作。
（五）、导入新课：（前面已经讨论）
（六）、新科讲授
（七）、当堂反馈巩固
（八）、作业布置
备注
2017年9月24日
问题：课前导入对学生的所影响
“良好的开端是成功的一半”，创建情景，激情导入，调动学生的积极性尤为重要。
导入的方法：
（一）、诗词引用导入
（二）、流行歌曲、网络用语导入
（三）、故事导入
（四）、复习导入
（五）、其他好的导入方法
注意：导入语的设计要简洁明了，引起学生学习的兴趣，充分利用多媒体音像资料等现代教学技术。
备注
指导教师
学科
礼仪
类别
礼仪指导老师
学员教师
学科
礼仪
时间
2017年10月
指导主题
教学设计的一般环节
工
作
指
导
记
录
谈话内容：教学设计的一般环节
“凡是预测主，不预测泼”，教学设计是讲课程功的保障。
教学设计的一般环节：
（一）、教学目标的确定：
三位学习目标：知识目标、能力目标、情感目标。特别注意学生情感态度价值观的培养。
青蓝工程指导教师工作记录
指导教师
学科
礼仪
类别
礼仪指导老师
学员教师
学科
礼仪
时间
2017年9月
指导主题
探讨中专礼仪教学的备课
工
作
指
导
记
录
新教师刚参加工作，对学生的教育教学方面存在许多困惑。我主要指导吴慧老师的语文教学，兼顾学生管理中的一些问题。
青蓝工程记录册
青蓝工程记录册指导教师：胡雄湘青年教师：王姣平江县南江学区板江中学2011.9师徒情况简表《师徒结对情况记载本》记载说明：1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。
2、“记载本”每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。
3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交、、I流研讨等。
4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。
6、“记载本”教导处定期抽查，学年末交教导处归档。
本年度培养计划为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师王姣特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅:（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
I " L r k 1/^ ”厂\ !■（5）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
I I / I J I *（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
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XX一中师徒结对
（指导教师）
记
录
册
指导教师：
培养对象：
20年月日
一、师傅承担的职责
1、师德引领：教书育人，为人师表.指导徒弟学习当代教师师德规范和《南溪一中教师师德考核方案》。
2、听课评课：指导教师每2周至少听培养对象1节课，听完课后，应对听课情况进行交流，并将交流情况一并记入记录册。
3、指导试题命制：指导徒弟命制试卷且负责审题，并对试卷负全责。
4、专业成长指导
（1）推荐专业阅读书籍：指导教师每期给培养对象推荐一本专业阅读书籍，培养对象每期写一篇读书心得，指导教师予以点评。
（2）论文写作：指导教师与培养对象每期各自完成一篇文章（心得、反思、案例等）。
（3）课题研究：在培训周期内与指导对象合作完成至少一项微课题研究。
5、积极指导徒弟参加各种赛课和公开课活动。
二、徒弟承担的职责
1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2、认真钻研教育教学理论，每期看完一本专业书籍；认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每周至少听师傅1节课，听完课后，应对听课情况进行交流，并将交流情况一并记入记录册。
4、认真参加学校组织的各类听课活动。
5、每学期必须上一节公开课。
三、记载说明：
1、每期开学一周之内，指导教师应制订好本学期的培养计划。
2、记录册每学年一本，由师徒双方在指导活动时及时记录。
3、指导项目与内容可不仅限于相互听课交流指导，还可以包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。
4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
5、记录册定期抽查，学期末交教科处检查备档。
师徒结对活动记录统计
XX一中“青蓝工程”记录表NO:
指导教师总结：。