临沂大学通识任选课建设工作思路及建议

临沂大学教务处

临大教字〔2017〕12 号

关于开展2017-2018学年第一学期通选课申报工作的通知

各学院：

通识选修课程是我校高素质应用型人才培养的重要组成部分，为切实做好临沂大学通识选修课程建设与运行工作，根据《临沂大学通识选修教育改革实施方案》(临大教字[2017]11号)现将有关事宜通知如下：

一、课程分类

我校通识选修课程目前分为社会探究与批判性思维、科学思维与工程素养、艺术鉴赏与审美体验、体育保健与心理健康、国际视野与文明对话、创新创业与职业素养六个课程模块，拟建设300门左右通识选课课程，每一类拟立项建设3-5门核心课程。

二、申报要求

1.前期立项课程。为进一步提高通识选修课质量，前期立项建设的课程（详见附件1）请按照上述六个课程模块重新申报，填写申报书（附件2），申报时提交课程大纲（纸质+电子版）及讲义（电子版），并提交前两个学期的教学效果总结与分析1份（附件3）。

2．新增课程。符合学校通识选修课程立项建设条件与要求，并能够于2017-2018学年第一学期开出的课程，请按照上述六个课程模块由课程负责人填

写申报书（附件2），申报时提交课程大纲（纸质+电子版）及讲义（电子版）1份。每学院择优推荐5门。

3. 通识选修课一般为1-2个学分，在一个学期内完成授课；每门课程应由不少于3人的课程组承担，负责人应由教学经验丰富、曾经开设过相关课程并有相关学科背景的教师担任。

三、课程评审

（一）学院初评

学院组织专家对本单位新申报教师的授课资格、课程内容、教学准备、教学材料等方面进行严格审查。以学院为单位于2017年5月15日前将纸件（附件2、3、4及课程大纲）及电子稿报教务处320室，逾期不再受理。

（二）学校评审

在各学院推荐基础上，学校于5月底组织专家对新申报课程进行评审，必要时组织对申请人进行面试和部分章节内容试讲，审核通过后，报分管校长审批后公示。

四、有关要求

1．各单位应结合本单位本科课程教学和教师教学能力的情况积极动员，鼓励教学效果好的教授、副教授开课。按照教师个人申报、所在单位审核、学校审定的原则，由各单位组织专任教师申报，申报教师应具有讲师及以上职称，并具有相关的学科背景或在相应领域有一定教学科研经历。申报课程应教学内容新颖、教材选用适当，具有科学规范的教学大纲和成熟的讲义等。

2.各开课学院负责完成并审核相关课程建设方案，重点审核教学内容的科学性和实用性，从师资、课程内容、教材、教学大纲、教案、讲义、课件、教学方法，以及教学资源建设、条件保证等方面加强建设。

3．通识课程由开课学院负责日常管理，请各学院切实将通识课程纳入本单位

教学管理工作范畴，督促开课教师认真授课，完成教学任务。学校将把通识课程教学情况作为各单位年度教学工作考核的一项重要指标。教务处（督导室）具体负责教学质量及运行监控。

附件：

1. 临沂大学通识选修课程一览表

2. 临沂大学通识选修课程立项建设申报书

3. 临沂大学通识选修课教学效果总结与分析（仅供参考）

4. XX学院通识选修课汇总表

教务处

2017年4月28日

附件1：

临沂大学已开出通选课情况一览

说明：根据最近三个学期通识选修课程开出情况统计。

附件2：

通识选修课程立项建设

申报书

课程名称

所在学院

课程负责人

联系电话

申报日期

教务处制

二○一七年四月

填写说明

1．以word文档格式如实填写各项。

2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

4.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

5.申报表一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式2份。

附件3:

临沂大学通识选修课教学效果总结与分析（仅供参考）

一、教学目标及达成情况

二、教学过程中存在的问题及分析

三、进一步提升计划

~

附件4.

XX学院申报通识选修课汇总表

填表人：填表日期：

注：（该表格请以excel格式提报）

1.类别分为六类，社会探究与批判性思维、科学思维与工程素养、艺术鉴赏与审美体验、体育保健与心理健康、国际视野与文明对话、创新创业与职业素养六个课程模块。可加行。

2.备注栏请注明确认或新增。