初中道德与法治教师资格证面试教案《努力就有改变》
七年级-统编版-道德与法制-上册-4_[基础诊断]第2课时-努力就有改变
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第2课时努力就有改变1．“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”这启示我们（）A．努力只需要做大事B．努力应该只做小事C．努力需要不断地坚持D．努力在于行动2．“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。
”这句话启示我们（）A．努力，是梦想与现实之间的桥梁B．没有人生的磨难就不可能成功C．梦想催人奋进，树立梦想就能成功D．只要付出了汗水就一定可以成功3．实现梦想需要付出努力。
下列对“努力”的理解正确的是（）①努力，是一种生活态度②努力要珍视团队合作③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求④努力，需要长大之后立志A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．“人须立志，志立则功就。
天下古今之人，未有无志而建功。
”这句名言告诉我们（）A．青少年要常立志，而且志向不需要远大B．努力需要立志，志向是人生的航标C．努力需要方法，用对方法能事半功倍D．人需要立志，有了志向就一定能成功5．“梦里走了许多路，醒来还是在床上。
”这形象地告诉我们一个道理：人不能生活在梦幻式的理想中，梦想的实现更需要大胆努力地去做。
对于大胆努力地去做，下列理解正确的是（）①努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气②人生理想的选择趋于单一化③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求④努力需要立志，需要坚持A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④【参考答案】1．【答案】D【解析】本题考查对怎样实现梦想的理解。
解答本题的关键是理解题干中这句话的含义。
这句话的意思是年轻人要珍惜时间，不断完善自己、锻炼自己，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时虚度光阴、无所事事。
由此可以判断，努力，需要从现在开始，落实在每一天的具体行动中。
故选D项。
2．【答案】A【解析】本题考查努力就有改变。
题干中的这句话告诉我们努力是梦想与现实之间的桥梁，努力是一种不服输的生活态度，但是努力需要坚持，只有意志坚强的人不懈努力，才可能成功，A项说法符合题意；B项中“不可能”说法绝对；C项说法绝对，“就能”表述错误；D项说法绝对，“只要……就”表述错误。
初中道德与法治教师资格证面试教案
初中道德与法治教师资格证面试教案教学目标：1.了解初中道德与法治课程教学内容，掌握相关知识和理念。
2.能够设计适合初中生的道德与法治课程教案，培养学生的道德品质和法治意识。
3.能够在教学实践中灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.向学生们介绍自己，并简要阐述本节课的目标和意义。
2.提问学生们对道德与法治的理解，并引导他们思考为什么要学习道德与法治。
二、知识讲解（20分钟）1.针对道德与法治教育在初中阶段的重要性进行讲解，包括培养学生良好的道德品质、提高法律意识、维护社会秩序等方面的作用。
2.介绍初中道德与法治课程的教学内容，包括道德人生、法治意识、法律基础知识等。
3.解释道德与法治教育的原则和方法，包括启发式教学、案例教学、讨论教学等。
三、教案设计（40分钟）1.选取一个道德与法治教学内容，如道德人生。
2.分组让学生们自主准备一次小组讨论，讨论道德人生的重要性以及如何在日常生活中树立良好的道德品质。
3.每个小组选出一位代表，进行小组间的分享和交流。
4.学生进行自我评价，针对自己在讨论中的表现和思考进行反思和总结。
5.教师对学生的表现进行点评和总结，根据学生的思考和反馈，针对他们的不足提出改进建议。
四、巩固与拓展（25分钟）1.结合学生之前学习的知识，提出一个实际的案例，让学生分析该案例中涉及的道德问题和法律问题，并讨论如何解决和应对这些问题。
2.让学生回答一些问答题，检查学生对本节课内容的掌握情况。
3.布置一道课后作业，让学生对课堂所学的道德与法治知识进行总结和思考。
五、课堂总结（10分钟）1.总结本节课所学的道德与法治知识。
2.对学生们在本节课中的表现进行肯定和鼓励。
3.展望下节课的内容和目标。
教学评价：在本节课上，学生通过小组讨论和案例分析等方式，积极参与了道德与法治教学内容的学习和讨论，对道德与法治教育的重要性和实践方法有了更深入的理解。
部编《道德与法治》七年级上册1.2《少年有梦》学案(含答案)
②努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
③努力，需。
正如诗歌中写到：“放飞梦想，大声歌唱，挑战自我，让自己足够坚强。放飞梦想，青春绽放，梦想就在不远的前方。”中学时代的我们拥有各种梦想并为梦想插上翅膀。同学们，怎样才能使梦想变为现实呢？今天，就让我们一起走进《少年有梦》。
【自主学习】
1.梦想的含义是什么
梦想是我们对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
自主探究
（1）飞行梦给吴希明的生活带来了怎样的影响？
梦想使他的生活更有色彩，充满希望；梦想带给他前进的动力，激发他生命的热情与勇气等。
（2）向吴希明学习，我们青少年应追求怎样的梦想？
①少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，使我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，这能够帮助我们找到前进的方向。
C．只要有热情就行D．要靠脚踏实地的努力
3．少年强则国强。青少年要敢于有梦，勤于追梦，善于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的青春力量。
（1）青少年要敢于有梦，那么什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景 的愿望 。
（2）我们确立自己梦想时，应注意哪些问题？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想 成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
七年级道德与法治上册：努力就有改变 课件(共16张PPT)
《理想》
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。
你将怎样为梦想的实现而奋斗？
1.坚持自己的梦想，并将进取变成一种信念。 2.必须付出艰辛的努力。
3.从小立志，早立志，立大志，立长志。
4.要把努力落实到每一天的具体行动中。
梦想与现 实是平行 线，也能 引领方向。
梦想即使 实现不了， 也能引领 方向。 现实常常会 把梦想打败。
总有一个梦 想会在实现 中开花。
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努力，是梦想与现实之间的桥梁
少年有梦，不应止于心动，更要付 诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改 变生活，改变我们自己。努力，是 梦想与现实之间的桥梁。
正确认识“努力”
努力，是一种生活态度，是一种不服 输的坚忍和失败后从头再来的勇气，
是对自我的坚定信念和对美好的不懈
追求。 （努力的含义） 巴金说过:“理想不抛弃苦心追求的 人，只要不停止追求，你们会沐浴在
理想的光辉之中。”
正确认识“努力”
努力，需要立志
志向是人生的航标。青少年要从小 学习立志,早立志，立大志，立长志， 并且把自己最重要的人生志向同祖 国和人民联系在一起。
努力就有改变
情景导入
有梦就有改变
对待梦想的两种做法
少年的梦想，有时像“海天
相吻的弧线，可望不可即，折磨 着你那进取的心”。有人放弃， 将梦想视为一种臆想;有人坚持， 将进取变成一种信念。
探究与分享
关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与澄清。
从小努力， 经过长时间 的奋斗，梦 想才能实现。
2
3
4
5
“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进 珍视团队合作
努力就有改变(通过努力实现梦想)(1)
2.指名学生朗读〔读出自己体会〕
知识讲解
〔难点突破〕
3.理解诗句。
〔1〕从哪一句词中读出了这种感受？
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。〞
①作者此时身处何地？
②想象：这边是故园，那边是榆关，中间隔着“山一程，水一程〞，你想到了哪个词？
〔跋山涉水〕故园的人思念亲人，榆关的人走过了怎样的山，怎样的水？
这么多古诗词当中，有明月寓相思，有书信寓相思，还有佳节寓相思。在纳兰性德这首《长相思》当中，他的相思又寓托在哪里呢？
纳兰性德，他生在关内，长在关内，在这个初春的季节，他去塞外，冰雪未消，一切在他的眼中都是那么的荒凉，寂寞。难怪他会思念。寒冷的帐外，帐内的点点灯光应该是最温暖的，这一暖一寒，更让纳兰性德和无数将士们心里想着故园。带着这份思念，带着这份想念，一起走进《长相思》。
将士们走过“山一程，水一程〞，越走越远，思念越走越长。
身在故园的人“遥望这山一程，水一程〞，牵挂前方的亲人。
③由晚上的“千帐灯〞想到了什么？
故园人的牵挂，榆关人的思念
跋山涉水的艰难
身向榆关的豪迈，壮观。
〔2〕“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。〞
①“更〞在古代分为五更，每更大约2小时，风一更，雪一更，更更交替，体会边关环境的恶劣。
配乐朗读
课堂练习
〔难点稳固〕
4.提到“思乡〞，在古诗词中，表达对家乡思念的诗句也有很多，有一些特定的“景〞或者“物〞都可以和思乡联系起来，比方：
〔指名答复〕
举头望明月， 低头思故土。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
露从今夜白，月是故土明。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
(名师整理)道德与法治七年级上册 第1单元 第1课《第2框 少年有梦》优秀教案
第2课时少年有梦1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变2 教学过程一、导入新课为中华之崛起而读书材料链接：周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。
1910年，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。
有一次，老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。
有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。
当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。
”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。
思考：你的梦想是什么？二、新课讲授目标导学一：有梦就有希望(一)梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
(二)梦想的重要性活动一：揭示动力公式有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力＝目标价值×期2望。
这个公式形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。
当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。
反之，如果目标价值不大或期望概率较低，就会因此丧失信心而缺乏动力。
正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比作一个人心中的“发动机”一样，有了这个发动机，人就有了巨大的前进动力。
理想所提供动力的大小与理想的层次密切相关。
一般来说，理想的层次越高，其所提供的动力就越大，反之则越小。
思考：从材料中，你能得出梦想的重要性吗？教师总结：1．有梦想，就有希望。
2．有了梦想，才能不断地进步和发展。
(三)少年的梦想的特点活动二：探究与分享(教材P10)思考：1．瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？提示：瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，让他们喝上干净的水。
瑞恩实现了自己的梦想，实现了自己的人生目标。
瑞恩的梦想给他人带来了信心和希望，让非洲缺水的人们喝上了干净的水。
部编版二年下册道德与法治 努力才会有收获教学设计
《努力才会有收获》教案◆教材分析本课的目的是引导学生认识到“一分耕耘，一分收获”。
只有付出努力，才能获得回报，激励同学不断努力，取得进步，改变坏习惯。
从而树立正确的价值观，养成努力拼搏的性格。
◆教学目标【知识与能力目标】1、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天；2、正确面对失败；3、不断进步；4、让学生养成努力拼搏的习惯。
【过程与方法目标】在老师的引导下总结、提升获得的经验和信息。
通过自我发现，寻找我成功的秘诀。
【情感态度价值观目标】通过实例学习，明白“收获是汗水……努力才会有收获”的道理。
成绩和辛勤劳动是成正比的。
只有从点滴的小事做起，克服行动中的困难，才能享受到努力后的成功喜悦。
◆教学重难点◆【教学重点】1、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理；2、正确面对失败。
【教学难点】养成努力拼搏的性格。
教师：多媒体课件，素材、行动卡若干。
学生：写出自己的坏习惯。
一、激趣导入：播放《小白兔与小灰兔》的视频。
同学们，小白兔和小灰兔都得到了山羊公公给的种子，为什么收获的时候一只收获了大萝卜，一只却什么都没有呢？教师总结出：是的，一分耕耘，一分收获。
没有春天的播种，哪有秋天的收获呢！今天我们共同走进《努力才会有收获》。
教师板书课题：努力才会有收获。
二、探究新知：活动一：努力才会有收获：收获是汗水浇出的花朵，努力才会有收获。
回想一下你的成功经历，哪怕是一点点进步，说说你是怎样获得的。
老师今天带来了小红花，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？1、同学们说自己成功的经历。
2、评论，奖励奖励小红花。
3、老师小结：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
没有努力哪有收获呢？同学们的成功都是付出辛劳的汗水得到的，老师为你们骄傲。
◆ 课前准备◆ ◆ 教学过程活动二、面对批评：1、带领同学们观看教材P66小花雀建房子的故事，同学们认为花雀妹妹应该受到批评吗？有时候我们虽然努力了，但成绩还是不那么令人满意。
七年级道法努力就有改变说课稿
七年级道法努力就有改变说课稿道法努力就有改变尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学七年级XX班的语文教师，今天非常荣幸能够为大家分享我的说课稿，主题是“道法努力就有改变”。
一、教学内容概述本节课的教学内容是《道德经》中的“道法”部分。
我选择这一内容是因为“道法”是中国古代文化的重要组成部分，也是我们培养学生良好道德品质的重要途径之一。
通过本节课的学习，旨在引导学生认识到努力是改变的源动力，同时培养他们正确的价值观和道德观。
二、教学目标1. 知识目标：了解《道德经》中“道法”部分的内容，理解其中的道德观念和价值观。
2. 能力目标：培养学生探究问题的能力，提高他们的逻辑思维和表达能力。
3. 情感目标：培养学生正确的价值观和道德观，激发学生积极向上的努力精神。
三、教学重点与难点本节课的教学重点是让学生理解《道德经》中的“道法”部分的内容，培养他们正确的价值观和道德观。
教学难点是如何引导学生将其中的道德观念与现实生活联系起来，激发他们的思考和表达能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放相关视频、展示相关图片等方式，引起学生的兴趣，让他们了解《道德经》的重要性和其中的“道法”部分的内容。
2. 概念解释（10分钟）通过讲解和示范的方式，让学生了解“道法”的概念和含义，引导他们理解其中的道德观念和价值观。
3. 分析讨论（15分钟）组织学生分小组进行讨论，让他们就《道德经》中的“道法”部分提出自己的理解和疑惑，引导他们思考其中的道德观念与现实生活的关系，并互相交流和分享。
4. 思考反思（10分钟）让学生以个人或小组形式写下自己的思考和感悟，并进行展示和交流，引导他们从中反思自己的行为和努力。
5. 归纳总结（5分钟）根据学生的讨论和思考，总结出《道德经》中的道德观念和价值观，并引导学生将其与实际生活中的道德行为联系起来。
6. 作业布置（5分钟）布置作业，要求学生写一篇关于自己在学习和生活中努力改变的体会，并写出自己的目标和计划。
七年级道德与法治上册《努力就有改变》优秀教学案例
（一）知识与技能
1.让学生掌握“努力”的概念，理解努力与成长的关系，认识到努力是实现个人价值的重要途径。
2.培养学生运用法治思维分析问题，提高他们运用法治知识解决问题的能力。
3.学会制定合理的学习目标，激发学生为实现目标而努力的动力，培养良好的学习习惯。
4.培养学生具备一定的自我管理能力，能够合理安排时间，提高学习效率。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，有助于学生巩固所学知识，提高自我认识。在本章节的教学中，我将引导学生进行自我反思，总结自己在努力过程中的经验教训，明确今后努力的方向。同时，开展学生互评、教师评价等多主体评价，给予学生全面、客观、激励性的反馈，帮助他们树立自信，不断进步。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将以一个生动的故事引发学生对“努力”的思考。故事讲述一个平凡学生在面对学习困境时，如何通过坚持不懈的努力，最终取得优异成绩的过程。这个故事将激发学生的共鸣，引导他们思考自己的成长经历，为新课的学习奠定情感基础。
紧接着，我会提出问题：“同学们，你们认为努力的意义是什么？努力能给我们带来哪些改变？”让学生带着这些问题，进入新课的学习。
3.如何努力：引导学生明确自己的目标，制定合理的计划，培养良好的学习习惯，善于总结经验，勇敢面对挫折。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将组织学生进行以下活动：
1.分组讨论：让学生分成小组，讨论以下问题：（1）你认为自己努力的意义是什么？（2）你曾经为达成某个目标付出过怎样的努力？有何收获？
2.分享交流：每个小组选代表分享讨论成果，其他同学倾听、学习，共同探讨努力的方法与策略。
2.问题导向，培养思考能力
本案例以问题为导向，设计了具有挑战性的问题，引导学生主动思考、探究努力的意义和作用。这种教学策略有助于培养学生独立思考、分析问题的能力，使他们在探讨中深入理解努力与成长的关系，形成自己的见解。
初中道德与法治教师资格证面试教案《努力就有改变》
初中道德与法治教师资格证面试教案（努力就有改变）初中道德与法治教师资格证面试教案（努力就有改变）教学设计是教师的一项必备技能。
在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。
很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题确实都需要考生认真思考和打算。
今天，特意为大家打算了一篇关于（努力就有改变）的完整教案范例，期望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和援助。
一、教学目标（感情、态度与价值观目标）树立为梦想而努力的信念，努力就有改变，并能为完成梦想付整理己的努力。
（能力目标）正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
（知识目标）掌握完成梦想的方法。
二、教学重难点（重点）理解努力就有改变。
（难点）树立为梦想而努力的信念。
三、教学方法活动教学法、小组商量法、直观演示法、案例分析法四、教学过程环节一：导入新课话题分享：说一说你的梦想是什么同学进行分享，教师此时不做过多点评。
导入语：同学们都分享了自己的梦想，可见经过上节课的学习，已经了解了拥有梦想的重要性，也了解了自己的梦想与个人和时代的开展紧密相连。
那么我们怎么才能完成我们的梦想呢今天就让我们一起来学习（努力就有期望）。
环节二：讲授新课1.梦想与现实刚刚同学们分享的梦想有“大〞，也有“小〞，有的梦想受到了一些同学的质疑，他们认为“梦想很美好，但是现实很残酷，根本完成不了。
〞大家怎么看待梦想与现实之间的关系呢观点争锋：PPT展示教材梦想与现实的五个观点：(1)从小努力，经过长时间的奋斗才能完成。
(2)梦想与现实是平行线，永远无法相交。
(3)梦想即使完成不了，也能引领方向。
(4)现实常常会把梦想打败。
(5)总有一个梦想会在现实中开花。
学生辨析观点，分享看法。
教师总结：有人说：“一张地图，不管多么详尽，比例多准确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。
教师资格初中道德与法治《努力就有改变》答辩
教师资格初中道德与法治《努力就有改变》答辩
一、请你说一说如何正确地“努力”。
【参考答案】
首先，把努力当作一种生活态度;其次，努力，需要立志;最后，努力，需要坚持。
同时，努力需要有正确的方法。
包括：①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，科学用脑。
③每天进步。
④学思并进。
⑤珍视团队合作。
二、谈一谈你本节课的教学目标。
【参考答案】
【情感、态度与价值观目标】
树立为梦想而努力的信念，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
【能力目标】
正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
【知识目标】
掌握实现梦想的方法。
三、请你谈一谈初中思品课堂中活动教学法需要注意的问题。
【参考答案】
1.活动教学应该把握适度原则
一般而言，活动教学的时间成本较高，需要较长时间的准备，在活动展示等环节也要注意随时掌控进度。
这就要求活动教学必须坚持适度的原则，合理安排活动教学的时间和活动的形式，在合理的范围内开展活动教学。
2.活动教学应该坚持目的性原则
在实施活动教学时，首先必须明确活动教学的目的，并保证活动的展开是围绕教学目的展开的。
漫无目的的活动教学，往往会流于形式，表面上热热闹闹，实际上学生收获不大。
3.活动教学应坚持体验性与探究性并重
活动教学既要注重学生参与活动中的体验和感悟，也要尽可能地培养学生的探究意识和能力，让学生在参与活动的过程中各方面能力得到提升。
部编版七年级上册道德与法治第1课《自学时代 少年有梦》教案 (21)
七年级上册道德与法治少年有梦教案第一课中学时代第2课时少年有梦教学目标知识目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。
掌握实现梦想的方法。
能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
情感态度和价值观目标：让学生从小怀抱梦想，树立目标知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
教学重点帮助学生确立正确的梦想教学难点努力就有改变教学过程课堂导入：人人有梦想，我们少年也有梦想。
出示课题：少年有梦一、有梦就有希望名人故事引入师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
”从故事给同学们的启示，引出启示：少年要有梦想有梦想就有希望，有希望就有未来师：我们每一个人都拥有自已的梦想，今天我们一起进入“少年有梦”的学习。
设问；1、“梦想”是什么?生：畅所欲言总结：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是少年天真无邪、美丽可爱的一种愿望。
师：接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。
生：①我长大了想当老师，教别人学知识②“我长大了想飞上太空去看看”;……欣赏：P11莱特兄弟的图片探究一----------- “莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗? 梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?(可以对照课本9--10页) ２、青少年为什么要有梦想？或少年有梦的作用（意义（１）有梦想，就能不断激发我们生命的热情和能力，让生活更有色彩，有梦就有希望。
七年级道德与法治《努力的意味》一等奖优秀教学设计
七年级道德与法治《努力的意味》一等奖优秀教学设计介绍这份教学设计旨在通过道德与法治课程，向七年级学生介绍努力的意义和重要性。
通过探讨努力的概念，引导学生认识到努力对于个人成长和社会发展的意义，并激发他们的自我潜力。
教学目标- 理解努力的定义和内涵- 了解努力对于个人成长和社会进步的重要性- 激发学生对于努力的认知和兴趣- 培养学生努力的意识和行动能力教学内容1. 引导学生思考和讨论《努力》这一词语本身的含义和定义。
2. 分组活动：让学生分成小组，分享并讨论各自所认为的努力的例子，并总结努力所带来的好处和影响。
3. 案例分析：给学生提供一些努力的案例，引导他们分析案例中的努力表现和造成的结果。
4. 阅读活动：选择一篇与努力相关的短文或故事，让学生阅读并回答相关思考题，促进对努力的理解和共鸣。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同场景中的努力表达和行动，帮助学生更深入地理解努力的意义和应用。
6. 制定努力计划：学生根据自身目标和愿望，制定一个个人努力计划，并与同伴分享和讨论。
教学方法- 小组合作研究- 案例分析- 阅读理解- 角色扮演- 学生参与制定努力计划教学评价- 提供评价标准：对学生的小组讨论、案例分析、阅读理解、角色扮演和个人努力计划进行评价，包括参与度、表达能力、创造性、逻辑思维等方面。
- 提供及时反馈：通过课堂讨论、个人指导和评价记录等方式，及时向学生提供对于他们努力表现的反馈和鼓励。
教学资源- 课本和教辅材料：相关教材；- 短文或故事：与努力主题相关的短文或故事；- 角色扮演道具：根据角色扮演场景准备相关道具。
教学延伸为了帮助学生更深入地理解努力的意义和价值，可以在课后组织一些有趣的活动，如励志演讲比赛、努力表现奖项评选等，激发学生持续努力的动力和热情。
以上是七年级道德与法治《努力的意味》一等奖优秀教学设计的内容和安排，希望能够引导学生认识到努力对于个人成长和社会发展的重要性，并激发他们的积极向上精神。
七年级道德与法治上册《努力就有改变》教案、教学设计
随后，教师提出问题：“同学们，你们认为努力是什么？它又能给我们带来哪些改变呢？”通过这个问题，引导学生思考努力的意义，为新课的学习做好铺垫。
-引导学生关注社会现象，学会用法治思维分析和解决问题。
6.拓展课外活动，丰富学生的学习体验。
-组织“努力就有改变”主题活动，如演讲比赛、手抄报等，让学生在实践中发挥所学。
-邀请成功人士分享努力经历，激发学生的学习动力，培养他们的道德品质。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，教师将采用故事引导法，通过讲述一个真实而努力奋斗的例子，来吸引学生的注意力，激发他们对“努力就有改变”这一主题的兴趣。
-鼓励学生提问，教师及时解答，消除学生的困惑，巩固所学知识。
4.注重过程评价与反馈，提高学生的学习效果。
-设计课堂练习，检验学生对努力方法的理解和掌握程度。
-开展课后反思，让学生总结学习收获，发现自身不足，为下一阶段学习奠定基础。
5.结合实际生活，提高学生的法治意识。
-通过案例分析，让学生了解努力在法治框架下的重要性。
（二）教学难点
1.如何激发学生的学习兴趣，使其主动参与到课堂学习中。
2.培养学生独立思考和合作探究的能力，提高解决问题的方法。
3.帮助学生树立正确的价值观，将努力Hale Waihona Puke 道德与法治相结合。教学设想：
1.创设生动有趣的情境，激发学生学习兴趣。
七年级-统编版-道德与法制-上册-1_第2课时-努力就有改变
努力就有改变
探究与分享
1970年4月24日，我国用长征一号 运载火箭成功发射第一颗人造地 球卫星“东方红一号”
2019年3月10日，长征三号乙运载火箭成功 将中星6C卫星送入太空，中国长征系列运 载 火 箭 的 发 射 次 数 正 式 刷 新 为 “ 300 ” ， 成为中国航天发展历程中的新起点
梦想即使实现不了，也能引领方向。
现实常常会把梦想打败。 总有一个梦想会在现实中开花。
关于“梦想与现努力实，”是有梦以想上与几现种实观之点间，的请桥你梁辨。析与澄清。
努力就有改变
探究与分享
飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。 14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”。他把47个自制的火箭绑在椅子下面， 自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不 幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。 1958年，毛泽东向世界庄严宣示：“我们也要搞人造卫星!” 1970年，我国第一颗人造地球卫星 “东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。从此，中国航天事业在大漠戈壁中迅 速发展，中国航天人在成功与失败的交替轮转中砥砺前行。 经过60多年的艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、 探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，中国成为世界上第三个漫步太空的国家…… 2016年，习近平在首个“中国航天日”到来之际指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航 天强国，是我们不懈追求的航天梦。”
可另外两只小鸟却不这么想，它们失望地对它说:“我们还想到更高的 地方去看看，既然你已经觉得满足，那你就留下来吧。”两只小鸟奋力地 向上飞呀飞呀，终于飞到了云端。
努力就有改变
探究与分享
部编版七年级上册道德与法治第1课《自学时代 少年有梦》教案 (15)
少年有梦教学设计【教材内容分析】本课是七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》中的课第二框题《少年有梦》的内容，本课主要内容有一下几大构建：1、有梦就有希望；2、努力就能改变。
本课是起始单元中的第一课的重要内容，开启中学生活的新篇章，本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们的学生适应新的中学生活，编织美好的梦想，做好中学生活的短期规划和长远目标，用自己的努力拉近梦想与现实的距离，为树立正确的价值观，鼓励引导学生向美好的新起点努力奋斗。
【教学目标分析】1、情感态度与价值观目标：通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
2．能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
3．知识目标：认识梦想的重要性，帮助学生树立正确的梦想，掌握实现梦想的方法。
【学情分析】对于刚刚升上初中的学生来说，梦想仿佛若离若现，在面对新的起点，新的学习生活，很多学生依然是茫然，通过本课的学习，很多学生可能会有顿悟之觉。
[教学重难点]重点：帮助学生树立梦想难点：如何通过日常的学习生活，努力实现梦想。
[教学策略选择与设计]1.探究引导策略：探讨式学习；教师启发引导2.自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围3.情景创设策略：创设生活中与教学内容相关的情景，设计问题，组织教学内容，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与讨论、体验和感悟中。
[教学环境及资源准备]人教版新教材七年级上册《道德与法治》第一课第二目多媒体多功能教室学生课前准备的素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）[教学课时]一课时[教学过程]新课预习，完成PPT中的导学题目（设定分数值，可以开展竞赛）（设计意图）培养学生自主学习的意识。
新课教学：梦想导航——织梦篇1.听音乐《怒放的生命》师：“我想要怒放的生命”，同学们你们想要怎样的中学新生活呢？让我们开启梦想的大门，去追逐中学时代的梦想。
部编版七年级上册道德与法治1.2《少年有梦》教学设计
部编版七年级上册道德与法治1.2《少年有梦》教学设计教学目标：知识目标：1．知道梦想是对生活的盼望。
少年时代，是一次绽放青春的机遇，是一次放飞梦想的机会，少年的梦想反映了我们对生命的态度。
2．了解少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。
3．懂得把生活变成梦想的意义，而实现梦想则需要付出努力。
能力目标：1．引导学生把握放飞梦想的机会，绽放自己绚丽均青春。
2．培养学生分析问题和解决问题的能力。
3．引领学生正确分析现实与梦想之间的关系。
情感、态度与价值观目标：1．培养学生积极关注现实、关注未来的思想情感。
2．引领学生了解影响梦想的因素，树立积极向上的人生目标。
3．明白努力可以拉近梦想和现实的距离，引导学生通过努力实现自己的梦想。
重难点：努力就有改变突破方法：首先开展小组探究活动，使学生了解“梦想和现实的距离有多远”“梦想怎样才能变成现实”，然后通过对莱特兄弟实现梦想的故事材料阅读，使学生感悟到：“努力，让我们拉近梦想和现实的距离。
”最后通过多媒体课件呈现形式进行归纳。
这样，既能使学生学得轻松，培养他们乐观开朗的性格，又能使他们很快明白其中的道理，愉悦地掌握相关内容，保持一种积极向上的心态，并为实现自己的梦想不断进取，成为一名追梦少年。
教学过程一、导入设置。
启动思维【设计意图】学生对自己的人生充满了美好的想象。
通过播放与学生生活贴切的歌曲营造热烈的课堂氛围，来调动学生学习的激情，从而进入对本课内容的学习。
激发学生的探究欲望，引导学生在疑问和好奇中主动参与学习。
过程：创设情境，播放歌曲《小小少年》。
让学生分组讨论：自己未来的梦想是什么？开展小组交流（教材P8），必要时，教师给予正确引导。
教师：我们每个人都有自己的梦想，在不同的人生阶段，我们的梦想也不一样，我们的梦想可能是当警察、教师、公务员、医生，也有可能是科学家、宇航员、歌星、运动员、世界冠军等等，但无论你们的梦想是什么，梦想对我们每个人都很重要，因为它是我们前进的动力，是我们奋斗的目标，是我们的一种追求，即使我们的梦想最终不能实现，我们的人生也会充实而有意义。
初中道德与法治教师资格证面试教案
初中道德与法治教师资格证面试教案第一章：面试准备与自我介绍1.1 面试流程及注意事项了解面试流程：资格审查、备课、试讲、问答等环节注意事项：仪表仪态、言谈举止、专业知识掌握等1.2 自我介绍基本信息：姓名、年龄、籍贯等教育背景：学历、专业、教育经历等教学经验：曾任教学校、教学科目、教学成果等个人特长：学科竞赛、荣誉奖项、兴趣爱好等第二章：道德与法治课程标准2.1 课程背景与意义道德与法治课程的开设背景课程在初中教育中的地位与作用2.2 课程目标与内容知识与技能：了解国家法律法规、道德规范等过程与方法：培养学生的思辨能力、实践能力等情感态度与价值观：树立正确的道德观念、法治观念等第三章：教学设计3.1 教学目标明确教学目标：知识传授、能力培养、情感态度等3.2 教学内容教材分析：分析教材结构、重点难点等教学资源：利用教材、多媒体、实物等资源3.3 教学方法启发式教学：提问、讨论、案例分析等情境教学：创设生活情境，激发学生兴趣实践教学：组织课外活动、社会实践等3.4 教学评价评价方法：课堂问答、作业批改、考试成绩等评价指标：知识掌握、能力培养、情感态度等第四章：教案编写4.1 教案格式与要素教案结构：课题、课型、课时、教学目标等教学过程：导入、新课、巩固、拓展、总结等4.2 实例教案课题：《尊重与关爱》课型：新授课课时：1课时教学目标：了解尊重与关爱的意义，培养学生的尊重与关爱意识第五章：面试技巧与应对策略5.1 试讲技巧语言表达：清晰、简练、生动教态展示：自然、亲切、富有感染力教学方法：灵活运用各种教学方法，突出重点5.2 问答应对策略题目类型：政策法规、教学设计、教育理念等答题思路：明确观点、阐述理由、结合实际案例5.3 心理调适面试前的心理准备：树立信心、减轻紧张情绪面试过程中的心理调整：保持冷静、应对突发情况第六章：案例分析教学策略6.1 案例分析的意义理解法治教育的实际应用培养学生的批判性思维和解决问题的能力6.2 案例选择与处理选择贴近学生生活的案例设计案例分析的问题和讨论流程6.3 案例分析的教学步骤引入案例：介绍案例背景和情境分析案例：引导学生分析案例中的法律问题和道德困境讨论案例：组织学生讨论，提出解决方案总结案例：提炼法律原则和道德教育点第七章：小组合作学习法7.1 小组合作学习的原理促进学生互动交流培养团队合作和集体责任感7.2 小组合作学习的组织分配小组成员制定小组合作规则和评价标准7.3 小组合作教学活动设计设计小组讨论、角色扮演、共同研究等活动引导学生通过合作达成学习目标第八章：道德与法治教育实践活动8.1 实践活动的类型社会服务实地考察社区参与8.2 实践活动的设计与实施确保活动安全与合规性结合教学目标设计活动内容和预期成果8.3 实践活动的评价评价学生的参与度评价学生在实践活动中的表现和收获第九章：教学评价与反馈9.1 形成性评价的重要性监控教学过程，及时调整教学策略促进学生学习进步和自我反思9.2 评价工具与方法作业与测验观察与记录学生自我评价与同伴评价9.3 反馈的技巧提供具体、建设性的反馈鼓励学生提问和讨论，促进深入理解第十章：教师资格证面试模拟与反思10.1 模拟面试的准备选择模拟面试官准备模拟面试的题目和场景10.2 模拟面试的进行模拟真实的面试环境记录模拟面试的过程和学生的表现10.3 模拟面试的反馈与反思分析学生的表现和存在的问题引导学生进行自我反思和改进重点和难点解析重点一：面试准备与自我介绍解析：面试准备环节是面试成功的第一步，对于面试流程及注意事项的了解至关重要。
努力就有改变教案
努力就有改变教案教案标题：努力就有改变教案目标：1. 帮助学生理解努力与改变之间的关系；2. 鼓励学生培养积极的学习态度和努力的习惯；3. 提供学生实际应用努力改变的机会。
教学内容：1. 介绍努力的重要性和与改变的关系；2. 分析成功的案例，探讨成功背后的努力；3. 提供学生实践努力改变的机会。
教学步骤：引入：1. 向学生提出一个问题：“你相信努力可以改变吗？”引发学生思考和讨论。
导入：2. 分享一个成功的案例，例如一个运动员、科学家或艺术家的故事，强调成功背后的努力和坚持不懈的重要性。
探究：3. 让学生分组讨论并列举出努力与改变之间的关系。
每组选择一个代表分享他们的观点。
4. 教师引导学生思考并总结关键观点，确保学生理解努力与改变之间的紧密联系。
实践：5. 分发一份学生自我评估表格，要求学生列出他们希望改变的方面，并制定实际可行的努力计划。
6. 学生在小组内分享他们的计划，并互相提供反馈和建议。
7. 学生开始实施他们的努力计划，并记录他们的进展和困难。
总结：8. 学生在小组内分享他们的改变经历，讨论并总结努力对他们的改变产生的影响。
9. 教师总结本节课的重点，强调努力的重要性，并鼓励学生在未来的学习和生活中持续努力。
拓展活动：10. 鼓励学生在家庭和社区中寻找更多的机会来实践努力改变，例如参与志愿活动、学习新的技能等。
评估方式：1. 学生在小组讨论中的参与和观点表达；2. 学生的自我评估表格和努力计划的完整性和可行性；3. 学生的改变经历分享。
教学资源：1. 成功案例的故事或视频素材；2. 学生自我评估表格；3. 记录学生进展和困难的笔记本或工作表。
教学延伸：1. 鼓励学生在未来的学习过程中持续跟踪和评估他们的努力计划，以及记录和分享他们的改变经历；2. 组织学生分享他们的成功故事，激励其他同学坚持努力；3. 定期回顾和讨论努力与改变的主题，帮助学生保持积极的学习态度。
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初中道德与法治教师资格证面试教案《努力就有改变》教学设计是教师的一项技能。
在教师资格面试前的备课阶段，撰
写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。
很多考
生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重
难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计…………
这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。
今天，教师特
意为大家准备了一篇关于《努力就有改变》的完整教案范例，希
望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
树立为梦想而努力的信念，努力就有改变，并能为实现梦想付出
自己的努力。
【能力目标】
正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
【知识目标】
掌握实现梦想的方法。
二、教学重难点
【重点】
理解努力就有改变。
【难点】
树立为梦想而努力的信念。
三、教学方法
活动教学法、小组讨论法、直观演示法、案例分析法
四、教学过程
环节一：导入新课
话题分享：说一说你的梦想是什么?
同学进行分享，教师此时不做过多点评。
导入语：同学们都分享了自己的梦想，可见经过上节课的学习，已经知道了拥有梦想的重要性，也知道了自己的梦想与个人和时代的发展紧密相连。
那么我们怎么才能实现我们的梦想呢?今天就让我们一起来学习《努力就有希望》。
环节二：讲授新课
1.梦想与现实
刚才同学们分享的梦想有"大"，也有"小"，有的梦想受到了一些
同学的质疑，他们认为"梦想很美好，但是现实很残酷，根本实现
不了。
"大家怎么看待梦想与现实之间的关系呢?
观点争锋：PPT展示教材梦想与现实的五个观点：
(1)从小努力，经过长时间的奋斗才能实现。
(2)梦想与现实是平行线，永远无法相交。
(3)梦想即使实现不了，也能引领方向。
(4)现实常常会把梦想打败。
(5)总有一个梦想会在现实中开花。
学生辨析观点，分享看法。
教师总结：有人说："一张地图，不论多么详尽，比例多精确，它
永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。
任何宝典，永远不
可能创造财富。
只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。
"所以无论多美好的梦想，只有行动起来，让
我们勇敢向着梦想前进，才能改变我们的生活，才能离梦想的实
现越来越近。
2.追梦
组织活动：故事会
分享故事：《为人类插上翅膀的莱特兄弟》
莱特兄弟潜心钻研前人著作和有关飞行的书籍;制作了两百多个机
翼模型，进行上千次风洞试验;研究鸟和风筝的飞行，进行千次滑
翔飞行，最终实现了飞行的梦想。
思考：
1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定会实现梦想吗?
2.莱特兄弟的故事带给我们什么启示?
学生回答，师生共同总结：
努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的
勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
只有坚持努力，才有机会离梦想更近一步。
过渡：你还知道哪些为梦想而努力的故事?
分享故事：《想造火箭的小小发明家：：朱彦臻》
"我想造一台火箭!不用飞到很高，只要到两万米的高空就好，我想让火箭拍下地球的样子，那一定很美。
"他说："中小学生在生活中多用点心，就可以利用所学知识发明创造，当我读到大学，肯定要从更高的层面去发明创造，而不是仅仅停留在生活。
思考：小小发明家朱彦臻的故事告诉我们什么?
我们要像朱彦臻一样，敢于有远大的梦想，要早立志、立长志、立远志，将梦想与国家前途、人类进步联系起来;梦想需要坚持，我们要将梦想具体在每天的行动中，从点滴做起，不断去靠近我们的梦想。
同时，努力也需要方法，生活中要留心观察，学思并进。
从这两则故事中，你收获了什么?
总结：①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
②努力，需要立志。
③努力，需要坚持。
环节三：巩固提高
多媒体展示资料：
孙杨：2012年伦敦奥运会上，男子400米自由泳决赛中，夺得中
国男子游泳奥运会第一枚金牌。
男子1500米自由泳决赛中，夺得
金牌。
在这一鸣惊人的背后，必有远大志向的支撑和超乎想象的付出。
"
小时候，就想当世界冠军。
这一直是我的梦想!"坚执于这份梦想，孙杨每天完成米，甚至是米训练量，连他的教练都认为，"这种训
练量是对人的极限一轮又一轮的挑战"。
在备战伦敦奥运期间，孙杨在澳大利亚进行了近乎魔鬼般的训练，在70天的训练中，他每天都训练10个小时以上，除了吃饭、睡
觉之外，只有训练。
学生四人一小组讨论：从孙杨夺冠故事中，你得到怎样的启示?
小组代表回答，其他同学补充，师生共同总结：①人生要有梦想。
②努力是梦想与现实之间的桥梁。
③努力需要坚持，付诸行动，
不怕失败。
④努力需要科学的方法。
提问：努力需要哪些科学的方法?
学生思考后回答：①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
②劳
逸结合，科学用脑。
③每天进步。
④学思并进。
⑤珍视团队合作。
环节四：小结作业
情感小结：同学们，步入中学，我们将开启一段新的人生旅程，
这时期的我们有朝气、有活力，对美好的未来充满希望，我们要
编织与人类发展、个人目标、时代脉搏和国家前途紧密相连的梦想，在追梦过程中坚持努力是一种生活态度，努力需要立志，也
需要方法。
让梦想从这里起航吧!
作业：你在生活中会为你的梦想做出哪些努力?写一写你的计划表。