初三年级语文下册第二单元第6课蒲柳人家练习题新人教版
人教版九年级语文下册第8课《蒲柳人家》练习题(含答案)
人教版九年级语文下册第8课《蒲柳人家》练习题1.给下列文段中加点的字注音。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍．(tān)塌破败，只剩下断壁残垣．(yuán)，埋没于蓬蒿．(hāo)荆棘之中，成为鸟兽栖．(qī)聚之地；他这一作揖．(yī)，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
2.下列词语书写全都正确的一项是( B )A.驾驭绎道烙饼两肋插刀B.烟囱隐匿腌臜如坐针毡C.戏谑礼骋荆棘呐喊助威D.呼哨老茧荣鹰勾魂索命3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( B )A.一丈青大娘勃然大怒．．．．，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。
B.在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐．．．．。
C.医生除了有医术，更要有医德，方能妙手回春．．．．。
D.春节到了，在外打工的妈妈快回来了，他望眼欲穿．．．．。
4.(2018·南充中考)下列词语书写完全正确的一项是( C )A.告罄骇人听闻一泄千里杂乱无章B.荣膺迫不及待眼花瞭乱粗制滥造C.蓬蒿迥乎不同在劫难逃月明风清D.倒坍既往不究恻隐之心贪赃枉法5.(2018·云南中考)下列句子没有语病的一项是( D ) A.学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。
B.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。
C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。
6. (2018·丹东中考)选出下列句子中标点符号使用正确的一项( C )A.为了继承和发扬中华传统文化，我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。
B.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思。
”C.奶奶非常喜欢养花，在我家的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花。
人教版九年级下册语文 第二单元 第6课 蒲柳人家(节选) 同步练习
初中语文试卷鼎尚图文整理制作人教版语文九年级下册第二单元第6课蒲柳人家(节选) 同步练习1．给下列加点字注音。
擀．( )面杖嘬．( )着嘴唇剜．( )心头肉腌．( )臜荣膺．( ) 唿．( )哨2．下列词语书写有误的一项是( )A．抡圆咬牙切齿两肋插刀芒刺在背B．绽裂一气呵成天伦之乐妙手回春C．筵席腰缠万惯呱呱堕地望眼欲穿D．坍塌咬文嚼字形影不离威风凛凛3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣．．．．地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道．．．．的。
C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。
D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐．．．．，庆祝本校合唱团荣获冠军。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。
(删去“其原因”或“因为”)B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
(把“描绘”改成“勾画”)C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网＋”创业的大军中。
(删去“使”)D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。
(把“普遍”调到“欢迎”前面)5．将下面句子重新排序，顺序恰当的一项是( )①给予，是最大的回报。
②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。
③你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。
④要使生命越来越丰富，就要懂得给予。
⑤事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。
A．④⑤①③②B．①④⑤②③C．④①③②⑤D．①⑤③②④6．根据括号里的提示，品味下面的句子。
九年级语文下册第6课蒲柳人家习题精选新人教版
《蒲柳人家》一给以下加点字注音1. 擀面杖（）2. 腌臜( )( )3. 隐匿（）4. 荣膺（）5. 断壁残垣（）6.驾驭（）7.戏谑（）8. 歇晌（）二本文语言生活力息浓重，请体会句中加点部份的意思1. 有一回，一只外江大帆船打门口途经，也正是歇晌时分。
_________________________________________________________________________2. 可是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头。
_________________________________________________________________________3. 若是提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。
_________________________________________________________________________四“风暴是树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏这一个深刻的道理。
请依照下面的要求答题1. 请说出这句话中包括的道理:______________________ __________________________2. 请举一个现实生活中的实例来证明那个道理。
_________________________________________________________________________五课内阅读巩固只是，别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子。
何家世代单传，辈辈一棵苗，何满子的爷爷确实是老生儿，他父亲也是在一丈青大娘快要四十岁时才落生的；偏是何满子不同凡响，是他母亲一胎生下来的贵子。
一丈青大娘一听见孙子呱呱坠地的叫声，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。
洗三那天，亲手杀了一只羊和三只鸡，摆了个小宴；满月那天，更杀了一口猪和六只鸭，大宴乡亲。
九年级语文下册第二单元第6课蒲柳人家同步训练新人教版
第六课《蒲柳人家》同步训练1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A.剜．肉（wān）名讳．（huì）呱呱．．坠地（ɡuā ɡuā）B.隐匿．（nì）烟囱．（tónɡ）断壁残垣．（yuán）C.荆棘．（jí）荣膺．（yīnɡ）如坐针毡．（zhān）D.捯．气（dáo）烙．饼（lào）咬文嚼．字（jué）答案：C解析：分析：A项中“呱呱”应读ɡū ɡū；B项中“囱”应读cōnɡ；D项中“嚼”应读jiáo。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．下列加点的字注音有误的一组是（）。
A烟囱．（cōng）蓬蒿．（hāo）到了．儿（liǎo）B勒．令（lè）隐匿．（nì）坍．塌（tān）C戏谑．（xuè）害臊．（sào）荣膺．（yīng）D剜．肉（wǎn）礼聘．（pìn）驿．道（yì）答案： A解析：分析： ABC项读音没错误。
注意D项中的“剜肉（wǎn）”应读“wān”,所以选D项。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
3．给下列文段中加点的字注音。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍．（）塌破败，只剩下断壁残垣．（），埋没于蓬蒿．（）荆棘之中，成为鸟兽栖．（）聚之地；他这一作揖．（），一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
答案：tān|yuán|hāo|qī|yī解析：分析：首先要读准拼音，注意“坍塌”不读“dān”，“栖”不读“xī”。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
部编版九年级语文下册第8课《蒲柳人家》同步练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第8课《蒲柳人家》同步练习题（附答案）一、基础积累。
1．填空。
《蒲柳人家》是当代作家的代表作，蒲柳人家，原指用蒲草和柳枝搭起房屋的人家，这里代指。
2．下面几个句子中，没有使用比喻修辞方法的是（）A．几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖的像一群温顺的绵羊。
B．这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路。
C、七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
D、一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
3．判断下面语句对人物的描写方法。
（1）何满子六岁，剔个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。
（）（2）一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。
（）（3）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”（）（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？（）4. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A、实行改革以后，有了很大的提高。
B、食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
C、小学打下的坚实的基础知识，为他现在的学习创造了条件。
D、宇航员连续可以在舱外工作六七个小时。
5. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A.他们常常在一起高谈阔论，忧国忧民，吟诗作赋，呵佛骂祖，最后醍醐灌顶．．．．，一醉方休。
B.最为难能可贵的是女婿和我性格相融，志趣相投，每当女儿女婿“常回家看看”，我们相见恨晚．．．．，不是切磋钓技，就是谈写作收获。
C.《云水谣》为何受欢迎？陈坤说：“爱情！男主角对两个女人的情感河流在历史风云中跌宕起伏，这才是打动所有人的关键。
”D.时下不少店名乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。
一个大家看不懂的店名，只能让人贻笑大方．．．．。
6.下列使用标点符号有错误的是（）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
九年级语文下册 第二单元第6课《蒲柳人家》同步练习 人教新课标版
[延伸拓展]一、阅读下列短文，回答问题：人生的另一种财富①我是在贫穷和耻辱中长大的。
父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。
这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。
同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。
从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱，她竖信，我能考上大学。
从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。
那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。
在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。
没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。
我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。
与众不同的我成他们着重注意的人。
他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。
上学一年多，前后右的惊异的目光，让我如万骨穿心。
我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。
我用读书来消解难熬的孤独。
书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。
但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。
有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。
再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日于。
那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。
有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。
我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。
我无法忍受这种种打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。
我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。
九年级语文下册第二单元6蒲柳人家课时练习新人教版(2021-2022学年)
6 蒲柳人家（节选)1。
下列加点字的注音完全正确的一项是(C )A。
咯吧(kā)嘬着(zｈｕō）隐匿（nì)ﻩ荣膺(yīng)B.唿哨(hū）戏谑(nuè）檎(qín)ﻩ捯气（dáｏ)C．作揖(yī）剜（wāｎ）腌臜(āzā)ﻩ断壁残垣（ｙuán）Ｄ.擀面（gǎn)ﻩ梆(bānｇ)名讳(huì)呱呱坠地(guā）2．指出下列各句运用的描写方法。
（1)何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。
ﻩ（外貌描写 )（２）（一丈青大娘）老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血。
ﻩ(动作描写 )（3)一丈青大娘却不大乐意,她不喜欢城里人，想给儿子找个农家或船家姑娘做妻子，能帮她干活,也能支撑门户. (心理描写)3.下列句子没有使用比喻修辞的一项是（C )A。
一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水.B。
几百匹野马,在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊.Ｃ.七月天,中伏大晌午,热得像天上下火.D.一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子.4。
(201７·广东汕头潮南模拟)下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是(Ｃ)A.八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
B。
汕头市老城区还保留着古朴的骑楼建筑,这对见证城市的发展具有历史意义。
C。
近年来，各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。
Ｄ。
电视纪录片《老广的味道》播出后,粤菜成为美食家们津津乐道的话题。
5。
(2017·山东新泰月考)下列句子中，没有语病的一项是(B）Ａ.十六岁的武亦姝能登上《中国诗词大会》第二季冠军的宝座,靠的是对古诗文的真心热爱、潜心记诵、丰厚积累取得的.B.这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春;全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了人间。
九年级语文下册 第二单元 8《蒲柳人家(节选)》同步练习(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级下册
8《蒲柳人家》一、积累运用1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A．名讳．（huì）戏谑．（nüè）如坐针毡．（zhān）B．捯．气（dáo）荣膺．（yōng）断壁残垣．（yuán）C．剜．肉（wān）拗．不过（niù）呱．呱坠地（guā）D．害臊．（sào）烟囱．（cōng）歇．脚打尖（xiē）【答案】D【解析】A项，“谑”读为“xuè”；B项，“膺”读为“yīng”；C项，“呱”读为“gū”。
2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．拨索漫声撒泄歪身B．峡顶弹出咧开闷雷C．翅膀倘出铃铛天际D．倒垂稠粥绝璧卸驮子【答案】D【解析】此题考查对字形的掌握能力。
D项中“学徙”应为“学徒”，故选D项。
3．从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九，只剩下，埋没于之中，成为鸟兽；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀，野兔望影而逃。
备选词语：A．满天飞叫B．栖聚之地C．坍塌破败D．断壁残垣E．蓬蒿荆棘【答案】C|D|E|B|A【解析】考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成．．．．地完成了这部电影的剧本。
B．主治医生妙手回春．．．．，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。
C．他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背．．．．。
D．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐．．．．。
【答案】D【解析】D项，“天伦之乐”指家庭中的亲人团聚，不能用在同学之间。
5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。
无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。
人教版(新课程标准)初中语文九年级下册第6课《蒲柳人家》同步练习
性格。
（ 4）略
（ 5）一丈青大娘大闹运河滩。
（ 6） ① 口语化的表述中加入书面语，诙谐幽默。 ② 这段话中的动词用得非常生动传神， “抡圆了 ”“扇过
去 ”充分写出了一丈青大娘的怒气和力气，纤夫 “转了三转 ”拧“了三圈儿 ”栽“倒 ”捯“气 ”呻“吟 ”，则写出了一
丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。
备选词语：
A．满天飞叫 B． 栖聚之地
C．坍塌破败 D．断壁残垣
E．蓬蒿荆棘
7.《蒲柳人家》是我国 ________（时代）作家 ________（姓名）的中篇小说代表作。 代指 ________。
“蒲柳人家 ”在作品中
8. 阅读课文《蒲柳人家》，对划线的字在语境中的意思解释有错误的一项是（
）
A. 奶奶气得咬牙切齿地骂他，手里握着擀面杖要梆他，还威吓要三天不给他饭吃。咬牙切齿 容极端愤恨或仇视。
见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩
子都抢着雇 他。这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的
就是刘皇叔那样的礼贤下士。
他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包， 抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。
下晃动来估量轻重。
9. 仔细品味下面几段文字，体会这篇小说《蒲柳人家》的语言特色（如词语和句式的选用、修辞方法和语
言风格等）。
（ 1）七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。
（ 2）何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下
人教统编版(部编版)九年级下册语文第2单元第8课《蒲柳人家(节选)》同步练习
人教统编版（部编版）九年级下册语文第2单元第8课《蒲柳人家（节选）》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题；共21分)1. （2分）(2012·沈阳) 下列词语中划线字的字音、字形完全正确的（）A . 畅想（chàng）棱角（líng）险俊（jùn）销声匿迹（xāo）B . 倾倒（qīng）烘托（hōng）稀罕（hān）容光涣发（huàn）C . 豁达（huò）赐教（cì）勾勒（lè）老谋深算（móu）D . 处理（chù）宽敞（chǎng）键谈（jiàn）举世闻名（wén）2. （2分）下列词语中有错别字的一项是（）A . 游览寒噤描摹振耳欲聋B . 雾霭揣摩汩汩怒不可遏C . 凝重横溢吞没磅礴气势D . 乘隙浑厚轰然前呼后拥3. （2分）(2019·游仙模拟) 下列各句中划线词语的使用，不正确的一句是（）A . 扑救凉山州森林火灾过程中有30人不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念，愿30位英雄一路走好。
B . 亚洲文化嘉年华整体舞台设计上采用的“天地矩阵”格局精美绝伦地呈现，融汇着主创人员着力创新、精益求精的可贵“匠心”。
C . “一带一路”搭起了一个规模庞大、极具创新性和包容性的平台，让古老的丝绸之路焕发蓬勃生机，人们将看到基础设施的改善、经济贸易的发展以及旅游业的繁荣。
D . 创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
4. （2分） (2018八下·綦江期中) 下列没有语病的一项（）A . 在参观故宫博物馆的途中，使我深深地震撼于祖国文化的博大璀璨。
B . 深圳长青诗社大约20名左右诗友到大鹏新区老干部活动中心表演诗歌朗诵。
九年级语文下册第二单元6蒲柳人家基础导练新版新人教
6 蒲柳人家（节选）基础导练1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
荣膺．（）戏谑．（）筵．席（）驾yù（） dáo（）气ā zā（）名huì（）tān tā（） gǎn（）面杖2.解释下列词语。
（1）断壁残垣:（2）如坐针毡:（3）芒刺在背:（4）咬文嚼字:（5）妙手回春:3.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖的像一群温顺的绵羊。
B.这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路。
C.七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
D.一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
4.《蒲柳人家》是我国（时代）作家（姓名）的中篇小说代表作。
“蒲柳人家”在作品中代指。
5.体会分析下列句中加点词的妙处。
（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉．．．，鼓点似的骂一天，一气呵成，．．．．，长短句．．．，四六体也不倒嗓子．．．。
（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去．．．．．．，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转．．．．．．．，拧了三圈儿．．，高一声低一．．，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒．．在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气声呻吟．．。
能力提升6.阅读下文，回答问题。
“三好生”陈庆苞上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。
村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。
他们比农家子弟“得宠”。
村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。
他那时很自卑。
五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。
校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。
“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。
被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。
部编人教版九年级最新语文 下学期第二单元8蒲柳人家练习
8 *蒲柳人家(节选)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( C )A.擀．面(ɡǎn) 剜．肉(wān) 烟囱．(cōnɡ)断壁残垣．(huán)B.腌臜．(za) 隐匿．(nì) 熏．陶(xūn)呱．呱坠地(ɡuā)C.荆棘．(jí) 温驯．(xùn) 荣膺．(yīnɡ)如坐针毡．(zhān)D.痱．子(fèi) 捯．气(dáo) 名讳．(huì)咬文嚼．字(jué)2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( B )A.一丈青大娘勃然大怒．．．．,老大一个耳刮子抡圆了扇过去。
B.在春风和煦的天气里,老师带领我们来到野外,欣赏这美丽的春景,师生共享天伦之乐．．．．。
C.故事就是讲述主人公在一例例的医学案例中妙手回春．．．．,不断成长的故事。
D.内蒙古自治区两会代表委员偏爱“咬文嚼字．．．．”,对这些工作报告看得仔细。
3.(2018枣庄)下列各句中,表达得体的一句是( D )A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中,为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B.九年级家长会上,家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉,希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C.班主任王老师因病请假半年,教物理的陈老师说:“一个班不能没有班主任,我愿意屈就班主任一职。
”D.王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶,说道:“奶奶,您老身子真硬朗,今年高寿?”4.(2018威海)用一句话概括下面材料的主要内容。
伴随着“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展,书香漂流活动正式拉开帷幕。
包括滨海公园在内的56个漂流书籍点参与活动,覆盖中小学校、企业车间、社区活动中心和部队基地等城区多地,充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落,用书页和文字把人们联系在一起,营造了全民阅读的氛围。
书香漂流活动还推出了“全民阅读·志愿风采”微信图书借阅平台,利用“互联网+阅读”进一步浓厚阅读气氛。
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初三年级语文下册第二单元第6课蒲柳人家练
习题新人教版
一、基础题
1．下列加点的字注音有误的一组是（）
A．戏谑（xuè）害臊（sào）到了儿（liǎo）
B．烟囱（cōng）蓬蒿（hāo）剜肉（wǎn）
C．隐匿（nì）荣膺（yīng）坍塌（tān）
D．驿道（yì）礼聘（pìng）勒令（lè）
2.请给下列加点的字注音。
隐匿( ) 荣膺( ) 如坐针毡( ) 天伦( )之乐残垣( )断壁
3.赏析句子“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
”
4．根据意思，把相对应的项用短线连接起来。
勃然大怒途中休息临时休息
打尖倒塌了的墙壁,形容残破的景象
熏陶形容突然变脸;发起脾气来
断壁残垣长期接触的人对生活习惯．思想行为等逐渐产生的影响
5、在《水浒传》中，下列绰号各自代表哪个人物，请写下来。
一丈青及时雨智多星黑旋风
6、体会加点词语的表达效果，并指出下描写对象。
( )勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。
二、巩固题
自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。
过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。
他腰里常常揣着个北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。
遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。
既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，干是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。
人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道
上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。
而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
夜深人静睡不着觉的时候，也常常感到阵阵悲凉。
自家祖宗八辈儿，穷得房无一间，地无一垄。
都是睁眼瞎。
自个儿跳跶了大半辈子，已经年过花甲，不过挣下三间泥棚茅舍，八亩河滩洼地；虽然被人尊称大学问，可从没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，而且只会念不会写。
儿子天生文质，也只念了三年私塾，就不得不到书铺学徒。
看来，何家要出个真正大学问，只有指望孙子何满子了。
可是，掂量一下自己这点财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？
7．写出下列词语的反义词。
冷落____ 破败 ____
8.话在文章中起承上启下作用是_______________________________________________。
9．“可从没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，而且只会念不会写”运用了什么修辞方法？
10.“而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？”是什么句式？
参考答案
1．答案： D
解析：【分析】本题考查字音。
D中的“礼聘（pìng）”应该为“ 礼聘（pìn）”。
【点评】这是基础知识考查，要注意常用字的字音，尤其是易混易错字，平时要注意积累。
2.答案：nì yīng zhān lún yuán
解析：【分析】易错字是“荣膺yīng”不要错成“yīn”，“残垣( )断壁yuán”不要错成“hèng”。
【点评】本题考查字音。
要注意常用字的字音，尤其是易混易错字，平时要注意积累。
3．答案：这段话以活灵活现的民间口语与俗语，说何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突现了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。
解析：【分析】本题考查句子赏析。
【点评】句子赏析要求学生能够结合语境进行分析。
4．答案：勃然大怒途中休息临时休息
打尖倒塌了的墙壁,形容残破的景象
熏陶形容突然变脸;发起脾气来.
断壁残垣长期接触的人对生活习惯．思想行为等逐渐产生的影响解析：【分析】词语解释题要求学生正确理解词语含义。
本题采用连线方式，也降低了题目难度。
【点评】这是考查学生对生词掌握的题，这样的题需要在课堂读课文的认真记忆，并做好积累。
5. 答案：扈三娘宋江吴用李逵
解析：【分析】本题考查相关名著。
【点评】名著考查是中考热点，平时要多阅读，多赏析，注意积累。
6.答案：描写的对象是一丈青大娘。
这段话中的加点词语用得非常生动传神，“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“倒气”“呻吟”，则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。
解析：【分析】本题主要考查词语作用及意义。
“抡圆了”“扇过去”“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“倒气”“呻吟”，这些动词，生动形象，富有表现力。
【点评】本题主要考查词语作用及意义。
要抓住动词的特点，结合语境进行赏析。
7．答案：热情繁华
解析：【分析】本题考查反义词，要靠平时积累。
【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括:绝对反义词和相对反义词。
分为成对的意义相反、互相对立的词。
如：真-假，动-静，拥护-反对。
这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
或成对的经常处于并举、对待位置的词。
如：春-秋，黑-白，高山-平地。
8．答案：自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。
解析：【分析】本题考查句子的作用。
【点评】句子在文章中的作用主要是引起下文，承上启下，总结上文，呼应前文等。
9．答案：夸张
解析：【分析】本题考查修辞方法。
【点评】夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。
夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
10．答案：反问
解析：【分析】本题考查特殊句式。
【点评】要能够掌握各种句式特点。