暖通空调全套教案
2024全新暖通空调培训课件
2024全新暖通空调培训课件一、教学内容本节课我们将学习全新暖通空调系统的基本原理和操作方法。
教材的章节包括：暖通空调系统的组成及工作原理、暖通空调设备的选型与安装、暖通空调系统的运行管理与维护。
具体内容有：1. 暖通空调系统的组成：包括制冷剂、压缩机、蒸发器、冷凝器、节流装置等。
2. 暖通空调系统的工作原理：制冷循环、制热循环、通风换气等。
3. 暖通空调设备的选型：根据建筑物的用途、面积、气候条件等选择合适的空调设备。
4. 暖通空调设备的安装：包括室外机、室内机、风管、水管等的安装位置和注意事项。
5. 暖通空调系统的运行管理与维护：包括开机、停机操作、日常检查、故障处理等。
二、教学目标1. 了解暖通空调系统的组成及工作原理，能识别主要部件。
2. 学会根据建筑物的实际情况选择合适的暖通空调设备。
3. 掌握暖通空调设备的安装方法，能进行简单的安装操作。
4. 了解暖通空调系统的运行管理与维护，能进行日常的检查和故障处理。
三、教学难点与重点重点：暖通空调系统的组成及工作原理、设备的选型与安装、运行管理与维护。
难点：制冷循环和制热循环的原理、设备的安装技巧、故障的处理方法。
四、教具与学具准备教具：暖通空调模型、图片、视频等。
学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 实践情景引入：介绍暖通空调在日常生活中的应用，引起学生的兴趣。
2. 教材内容讲解：讲解暖通空调系统的组成、工作原理、设备选型、安装方法等。
3. 例题讲解：通过实例讲解暖通空调系统的设计和运行管理。
4. 随堂练习：让学生根据实际情况设计简单的暖通空调系统。
5. 课堂讨论：讨论暖通空调系统的运行管理和维护技巧。
6. 板书设计：列出暖通空调系统的组成、工作原理、设备选型、安装方法等关键点。
7. 作业布置：布置有关暖通空调系统设计和运行管理的题目。
六、板书设计暖通空调系统：组成：制冷剂、压缩机、蒸发器、冷凝器、节流装置等。
工作原理：制冷循环、制热循环、通风换气等。
郑州暖通空调课程设计
郑州暖通空调课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握暖通空调的基本原理，理解其工作流程及关键部件功能。
2. 使学生了解暖通空调系统的类型及适用场合，掌握不同系统的优缺点。
3. 引导学生掌握暖通空调系统的能耗计算方法，了解节能减排的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析实际工程案例的能力，提高解决问题的技能。
2. 培养学生熟练使用相关软件对暖通空调系统进行模拟和优化的能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，学会在项目中进行有效的分工与协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对暖通空调行业的热爱，激发其进一步学习的兴趣。
2. 引导学生关注环保问题，树立节能减排的意识和责任感。
3. 培养学生严谨的科学态度，形成良好的职业素养。
本课程针对郑州地区中学高年级学生，结合暖通空调专业知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
课程目标旨在培养学生的专业知识、技能和情感态度价值观，使其在掌握暖通空调基本知识的同时，具备解决实际问题的能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 暖通空调基本原理：包括热力学基础、空气处理过程、制冷原理等，对应教材第1章内容。
2. 暖通空调系统类型及优缺点：介绍常见的家用、商用暖通空调系统，对应教材第2章内容。
3. 暖通空调关键部件及功能：分析压缩机、冷凝器、蒸发器等关键部件的作用，对应教材第3章内容。
4. 暖通空调能耗计算与节能减排：讲解能耗计算方法，介绍节能减排技术，对应教材第4章内容。
5. 实际工程案例分析：分析典型暖通空调工程案例，提高学生解决问题的能力，对应教材第5章内容。
6. 暖通空调系统模拟与优化：教授相关软件操作，培养学生实际操作能力，对应教材第6章内容。
7. 课堂讨论与小组协作：组织课堂讨论，引导学生进行小组协作，提高沟通与协作能力。
教学内容安排与进度：第1-2周：暖通空调基本原理及系统类型；第3-4周：暖通空调关键部件及功能；第5-6周：能耗计算与节能减排；第7-8周：实际工程案例分析；第9-10周：暖通空调系统模拟与优化；第11-12周：课堂讨论与小组协作。
暖通空调课程设计大连
暖通空调课程设计大连一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握暖通空调的基本原理，包括热力学基础、制冷制热循环等。
2. 学会分析大连地区的气候特点及其对暖通空调系统设计的影响。
3. 掌握暖通空调系统的设计流程、参数计算及设备选型。
技能目标：1. 能够运用CAD软件绘制简单的暖通空调系统图。
2. 能够根据大连地区的气候条件和建筑特点，独立完成小型暖通空调系统的设计。
3. 能够运用专业软件对设计的暖通空调系统进行模拟和性能分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对暖通空调行业的兴趣，激发其探索精神和创新意识。
2. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中注重节能、低碳、环保。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，结合大连地区的实际需求，培养学生具备暖通空调系统设计的能力。
学生特点：学生已具备一定的热力学基础和制冷原理知识，具有一定的自学能力和动手操作能力。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，注重引导学生主动参与、积极思考，培养学生的创新意识和团队协作精神。
通过课程目标的实现，为学生未来从事暖通空调行业工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 理论知识：- 暖通空调原理：包括制冷剂性质、热力学第一定律和第二定律在暖通空调中的应用。
- 空调系统类型：介绍大连地区常用的空调系统类型，如分体式、中央空调等。
- 节能技术：分析大连地区适用的节能措施，如变频技术、热泵技术等。
2. 实践操作：- 设计流程：学习暖通空调系统设计的步骤和方法，结合大连地区的实例进行分析。
- 设备选型：根据大连地区的气候特点，学习制冷、制热设备的选择和应用。
- 系统模拟：运用专业软件，模拟大连地区暖通空调系统的运行情况，分析性能参数。
3. 教学大纲：- 第一周：暖通空调原理及制冷剂性质学习。
- 第二周：大连地区空调系统类型及特点分析。
- 第三周：节能技术在暖通空调中的应用。
《暖通空调讲义》课件
通风系统工作原理
01
通风系统通过送风口和排风口 的设计，使室内空气得到循环 流通，保证室内空气的新鲜度 和质量。
02
通风系统通常包括送风口、排 风口、过滤器、控制系统等部 分，需要根据不同的建筑和环 境要求进行合理设计和配置。
调试与验收
按照操作规程对暖通空调系统进行调试，确保系 统正常运行；进行验收并签署验收报告。
常见问题与解决方案
设备噪音过大
检查设备运行状态，调整设备参数；对设备进行减震和消音处理。
系统能耗高
优化系统设计，选用高效节能的设备和材料；加强设备的维护保养。
室内空气质量差
定期清洗和更换过滤器，保持空气流通；采用室内空气净化措施。
求进行合理设计和配置。
空气调节系统的运行管理需 要定期检查和维护，确保系 统正常运行，同时也要注意 节能和环保。
冷暖空调系统工作原理
冷暖空调系统通过制冷或制热功能，对室内温 度进行调节和控制。
冷暖空调系统通常包括制冷剂、蒸发器、冷凝 器、压缩机、膨胀阀等部分，需要根据不同的 气候条件和建筑要求进行合理设计和配置。
全面检查
专业团队会对暖通空调的各个部 件进行全面检查，发现并解决潜 在问题。
定期保养
专业团队会根据暖通空调的使用 情况和客户需求，制定合理的维 护保养计划，确保设备长期稳定 运行。
05
暖通空调的节能环保能效标准与评价Fra bibliotek能效标准
制定和实施能效标准是提高暖通空调 系统能效的关键措施，包括设备能效 标准、系统能效标准等。
03
通风系统的运行管理需要定期 检查和维护，确保系统正常运 行，同时也要注意节能和环保 。
暖通空调课程资料讲义
暖通空调课程资料讲义一、课程简介暖通空调是指利用热力学与流体力学原理，通过设计和安装空气调节设备，以调节室内温度、湿度、气流速度和洁净度，提供舒适的室内环境的工程技术。
本课程旨在介绍暖通空调系统的基本原理、设计与运行方案，以及在实际工程中的应用。
二、暖通空调系统的基本原理1. 空气处理过程：空气处理是暖通空调系统中的核心环节，主要包括空气过滤、加热、冷却、加湿和除湿等过程。
通过合理的空气处理，可以达到舒适的室内环境要求。
2. 空气流动原理：了解空气流动的基本原理对于设计和调试暖通空调系统至关重要。
包括空气流速、风向、风量、风压等参数的计算和调整。
3. 空调制冷原理：介绍制冷循环原理和空调制冷系统的组成。
涉及到制冷剂的选择、压缩机的工作原理、冷凝器和蒸发器的设计等内容。
4. 空调供暖原理：介绍供暖系统的原理和组成，包括锅炉、散热器、管道等。
重点讲解水循环供暖和地暖系统的设计和运行。
5. 空调通风原理：介绍通风系统的原理和组成，包括送风和排风系统、新风处理和回风处理等。
讲解通风系统的设计和运行参数。
三、暖通空调系统的设计与运行方案1. 设计方案：从建筑结构、室内布局、用途等方面出发，制定合理的暖通空调系统设计方案。
包括选择适当的空调设备、管道布局、风口设置等。
2. 运行方案：根据实际需求和环境条件，制定暖通空调系统的运行方案。
包括温度、湿度、风速等参数的设定，以及设备的运行控制策略。
3. 节能方案：介绍暖通空调系统的节能技术。
包括采用高效设备、优化运行参数、建立智能控制系统等方法，提高系统的能效比，降低能耗。
4. 维护方案：讲解暖通空调系统的维护与保养工作。
包括定期检查、清洁、更换滤网、润滑和维修等内容，确保系统的正常运行和寿命。
四、暖通空调系统的应用1. 住宅应用：介绍住宅暖通空调系统的设计和运行要点。
包括公寓、别墅等不同类型住宅的特点和需求。
2. 商业应用：介绍商业建筑中暖通空调系统的设计和运行要求。
暖通空调课程设计书
暖通空调课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握暖通空调的基本原理、设计和应用技能。
通过本课程的学习，学生应能理解暖通空调系统的组成、工作原理和运行机制，掌握空调和供暖系统的设计方法，了解暖通空调系统的节能技术和环保要求。
具体来说，知识目标包括：1.掌握暖通空调的基本概念、原理和组成部分。
2.了解暖通空调系统的工作原理和运行机制。
3.熟悉空调和供暖系统的设计方法和要求。
4.掌握暖通空调系统的节能技术和环保要求。
技能目标包括：1.能够分析暖通空调系统的设计要求和条件。
2.能够运用相关软件进行暖通空调系统的设计和计算。
3.能够进行暖通空调系统的安装、调试和维护。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对暖通空调行业的兴趣和热情。
2.培养学生对节能环保意识的重视。
3.培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括暖通空调的基本原理、系统设计和应用实践。
具体内容包括：1.暖通空调的基本概念、原理和组成部分，如空调器、供暖设备、通风系统等。
2.暖通空调系统的工作原理和运行机制，包括制冷、制热、通风等过程。
3.空调和供暖系统的设计方法和要求，如负荷计算、设备选型、系统布置等。
4.暖通空调系统的节能技术和环保要求，如能源利用效率、排放标准等。
教学大纲将根据以上内容进行详细安排和进度规划，确保教学内容的科学性和系统性。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解暖通空调的基本原理、设计和应用知识，使学生掌握基本概念和理论。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解暖通空调系统的具体设计和应用。
3.实验法：通过实验操作，使学生亲身体验暖通空调系统的运行和维护过程。
4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
通过以上教学方法的综合运用，使学生能够全面、系统地掌握暖通空调知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的暖通空调教材，作为学生学习的主要参考资料。
西安暖通空调课程设计
西安暖通空调课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解暖通空调的基本工作原理及其在建筑节能中的重要性；2. 掌握暖通空调系统的组成、类型及主要性能参数；3. 了解暖通空调系统的设计原则和标准，掌握基本的暖通空调工程图纸阅读能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学的暖通空调知识，分析实际工程案例的能力；2. 提高学生运用计算机软件进行暖通空调系统设计和计算的能力；3. 培养学生团队协作，进行暖通空调工程项目的初步设计与方案讨论的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对暖通空调工程领域的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与创新，提高学生的工程素养；3. 增强学生的环保意识，引导学生关注建筑节能，培养社会责任感。
课程性质分析：本课程为专业课，以实践性和应用性为主，旨在培养学生的实际操作能力和工程素养。
学生特点分析：学生为高年级本科生，具备一定的专业基础知识，对实际工程项目有一定了解，具备一定的自主学习能力和团队协作能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，将课程目标分解为具体的学习成果，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和工程素养。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动参与，提高教学效果。
二、教学内容1. 暖通空调原理：包括热力学基础、制冷剂性质、空调负荷计算等，关联教材第一章内容。
2. 暖通空调系统组成：介绍空调系统的类型、主要设备及其功能，关联教材第二章内容。
3. 暖通空调设计原则：讲解空调系统设计的基本原则、标准和流程，关联教材第三章内容。
4. 空调工程图纸阅读：培养学生阅读空调工程图纸的能力，关联教材第四章内容。
5. 暖通空调系统设计与计算：运用计算机软件进行空调系统设计与计算，关联教材第五章内容。
6. 暖通空调工程项目实践：结合实际案例，进行项目设计与方案讨论，关联教材第六章内容。
教学大纲安排：第一周：暖通空调原理学习；第二周：暖通空调系统组成及设备认识；第三周：暖通空调设计原则与标准；第四周：空调工程图纸阅读训练；第五周：暖通空调系统设计与计算；第六周：暖通空调工程项目实践。
暖通空调教学设计
暖通空调教学设计一、课程介绍本课程是一门介绍暖通空调工程设计和施工的课程，旨在让学生了解暖通空调设计和施工的基本流程和方法，掌握相关的计算和软件技能，培养学生实际操作的能力和设计思维。
二、教学目标1.让学生认识暖通空调工程设计的机理与原理，掌握暖通空调工程设计所涉及的各项基本技术；2.深入学习暖通空调工程施工的实现方式和施工技术；3.学习各种常用的计算方法和计算软件，以培养学生的计算能力；4.培养学生实际操作的能力和设计思维。
三、教学模式本课程采用讲授、案例分析、计算实践、模拟练习等多种教学模式。
四、教学内容第一章：暖通空调工程设计基础1.1 暖通空调工程概述 1.2 暖通空调工程设计流程 1.3 暖通空调工程设计软件介绍 1.4 暖通空调工程设计中的温湿度要求 1.5 暖通空调工程设计实例分析第二章：空调系统的组成和选型2.1 空调系统的组成 2.2 空调系统的选型 2.3 空调系统的运行方式 2.4 空调系统的节能考虑第三章：送风与排风系统设计3.1 送风系统的设计 3.2 排风系统的设计 3.3 排风系统的噪声和振动控制第四章：暖通与制冷系统设计4.1 暖通系统设计 4.2 制冷系统设计 4.3 暖通制冷系统的配合考虑 4.4 暖通制冷系统的安装施工技术第五章：暖通与制冷系统的自控与监测5.1 暖通制冷系统的自控设计 5.2 暖通制冷系统的监测技术第六章：案例分析与实践操作6.1 工程实例分析 6.2 实践操作五、教学评估与考核1.笔试考试2.设计综合考核3.实验室实践操作考核六、参考资料1.《暖通空调工程师资格考试全程指导》2.《现代制冷空调技术》3.《制冷空调工程试验指南》以上为本课程的教学计划和教学内容，希望能够帮助到学生快速掌握暖通空调工程设计和施工的基本要点及技术方法。
暖通空调第二版课程设计
暖通空调第二版课程设计一、课程背景随着建筑的不断普及，暖通空调行业在近年来得到了迅速发展。
随之而来的是对于暖通空调专业人才的需求。
本次课程设计旨在培养学生对于暖通空调领域的了解和掌握，以满足市场上对于该领域人才的需求。
二、课程目标1.了解暖通空调基本概念和原理；2.掌握暖通空调系统的设计方法和流程；3.学习暖通空调系统的调试和维护。
三、教学内容第一章暖通空调基本概念1.暖通空调的定义；2.暖通空调系统的组成结构；3.暖通空调系统的分类。
第二章暖通空调系统设计1.暖通空调系统设计的基本原则；2.暖通空调系统设计的具体流程；3.暖通空调系统设计的常见问题及解决方法。
第三章暖通空调系统调试1.暖通空调系统调试的基本原则；2.暖通空调系统调试的具体流程；3.暖通空调系统调试的常见问题及解决方法。
第四章暖通空调系统维护1.暖通空调系统维护的目的和意义；2.暖通空调系统维护的方法和流程；3.暖通空调系统维护的常见问题及解决方法。
四、教学方法1.理论授课：一方面讲解暖通空调基本概念、设计方法、调试流程、维护指引等理论知识，另一方面结合实例给学生讲解暖通空调设计实践的过程和技巧。
2.实验操作：学生实验操作暖通空调系统设计、调试和维护，将上课所学知识应用到实践中去，达到巩固和提高学习效果的目的。
3.课程讨论：针对暖通空调系统设计、调试和维护等方面的实际问题，进行集体讨论，探讨最佳解决方案。
五、教学评价1.课堂表现：包括授课积极参与、问题回答质量、课堂纪律等方面；2.实验操作：学生必须熟练掌握暖通空调系统的设计、调试和维护方法，且能够完成相应实验操作工作；3.课程论文：学生需要完成一篇与暖通空调系统设计、调试或维护相关的论文，可包括相应的案例分析。
六、参考书目1.《暖通空调工程师手册》（第三版），刘志华等著，中国建筑工业出版社，2007年版；2.《暖通空调系统设计教程》，黄莉莉等著，高等教育出版社，2009年版；3.《暖通空调系统》，杨洪义等著，机械工业出版社，2013年版。
暖通空调工程课程设计
暖通空调工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解暖通空调工程的基本原理，掌握空调系统的工作流程及主要设备功能；2. 掌握暖通空调系统的设计方法和步骤，能够运用相关公式进行初步的设计计算；3. 了解暖通空调系统的能耗分析和节能措施，提高学生对能源利用和环保的认识。
技能目标：1. 能够运用CAD软件绘制简单的暖通空调工程图纸；2. 学会使用专业软件对暖通空调系统进行模拟分析，优化系统设计；3. 培养学生团队协作和沟通表达的能力，能够就设计方案进行讨论和修改。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对暖通空调工程领域的兴趣，激发学生主动学习的积极性；2. 增强学生的环保意识，引导学生关注节能减排，提高社会责任感；3. 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德，为未来从事相关工作奠定基础。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在帮助学生将理论知识与实际工程相结合，提高学生的实际操作能力和创新意识。
学生特点：高二年级学生，具备一定的物理、数学基础，对专业领域有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：注重理论联系实际，充分调动学生的主观能动性，培养学生的动手能力和团队协作精神。
通过课程学习，使学生具备初步的暖通空调工程设计能力，为未来进一步学习和发展奠定基础。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 基本原理：介绍暖通空调工程的基础知识，包括热力学第一定律、制冷原理、空气调节原理等，对应教材第一章内容。
2. 系统设备及工作流程：讲解空调系统的主要设备及其功能，分析系统的工作流程，对应教材第二章内容。
3. 设计方法与步骤：教授暖通空调系统的设计方法，如负荷计算、设备选型等，以及设计步骤，对应教材第三章内容。
4. 设计计算：运用相关公式进行实际案例的设计计算，强化理论知识的应用，对应教材第四章内容。
5. 能耗分析与节能措施：分析暖通空调系统的能耗，探讨节能措施，提高学生的环保意识，对应教材第五章内容。
教案-暖通空调
第一章：绪论一、空调基本概念（热湿环境、室内空气品质、光环境、声环境）（一）概念：对室内温度、湿度、洁净度、噪声、空气等进行控制与调节并提供足够量的新鲜空气的技术（举例说明）（二）手段：加热、加温、冷却、去湿、过滤等。
（三）区别：控制对象与功能不同。
1、Heating：向建筑物供给热量，保持室内一定温度。
2、通风：Ventilating 用自然或机械方法向室内送入室外空气，排出空气的过程。
二、空调技术的发展（一）历史：1、西安半坡遗址：火坑、冷—火加热2、秦汉：冰作冷源3、现代起源于西方：1904—纽约斯托克交易所4、中国1931年上海光明电影院应用（二）发展：1设备发展：房间空调器、恒温恒湿机组—风冷热泵—水源热泵、机房专用空调机等2、空调方式：（1）全空气（2）全水（3）空气—水（4）冷剂（1）集中式、半集中、局（按设备的设置）舒适性、工艺性。
（1）舒适性、工艺性。
（按用途分）三、面临的问题：（一）节能：1、空调耗能大户（40%—60%）2、地球资源有限：煤只能用50年3、手段：（1）合理运行调节（2）选择高效节能设备（3）开发新能源：太阳能、地热能及风能。
（二）环境污染：1、产生CO2：温室效应地度变暖改变地球的生态环境2、烟尘：燃料的排放物SO2、NO2等污染地球3、制冷介质：氯氟烃类(CFC)、氢氯氟烃类(HCFC)、产生cl离子破坏臭氧层（1/5生命极限）希望New 替代物(R12—2010、R22—2030)→自然物质最好。
4、空调病：（1）节能引发：△t↑、Gw↓、O2↓、CO2↑（2）负离子浓度↓影响人体健康四、主要内容（一）热湿负荷计算（二）全水系统（三）全空气与空气—水（四）冷剂式系统（五）气流组织设计（六）防火排烟（七）特殊环境控制技术（八）冷热源及消声防振（九）建筑节能（十）空调技术的应用第二章: 热负荷、冷负荷与湿负荷计算一、几个概念：（一）得热量：室内外热湿扰量作用下某一时刻进入房内的总热量和湿量。
暖通空调课程设计教学
暖通空调课程设计教学一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握暖通空调的基本原理、系统组成和设计方法，培养学生对暖通空调工程的兴趣和责任感。
具体目标如下：1.知识目标：–了解暖通空调的基本概念、分类和适用范围；–掌握暖通空调系统的组成及其作用；–学习暖通空调的设计原则和方法。
2.技能目标：–能够分析暖通空调系统的运行状况，判断常见故障；–能够运用暖通空调设计软件进行简单的设计计算；–具备一定的动手能力，进行暖通空调设备的安装与调试。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对能源节约和环境保护的意识，使其认识到暖通空调在现代建筑中的重要性；–培养学生勇于探索、创新的精神，提高其解决实际问题的能力；–培养学生团队协作、沟通交流的能力，使其具备良好的职业素质。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括暖通空调的基本原理、系统组成和设计方法。
具体内容如下：1.暖通空调的基本原理：介绍暖通空调的工作原理，包括制冷、制热和通风过程；2.暖通空调系统的组成：讲解空调系统、采暖系统和通风系统的组成部分，以及各部分的功能和相互关系；3.暖通空调的设计方法：介绍暖通空调系统设计的基本步骤，包括负荷计算、设备选型、系统布置和控制策略。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法如下：1.讲授法：讲解暖通空调的基本原理、系统组成和设计方法；2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解暖通空调的设计和运行；3.实验法：学生进行暖通空调设备的实验操作，培养学生的动手能力；4.小组讨论法：分组讨论暖通空调系统设计的问题，培养学生团队协作和沟通交流的能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学，将采用以下教学资源：1.教材：选用《暖通空调》作为主教材，辅助以相关参考书籍；2.多媒体资料：制作PPT课件，展示暖通空调的原理、系统和设计方法；3.实验设备：准备暖通空调实验装置，让学生进行实际操作；4.网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容。
(完整版)暖通空调课程教案
课程名称供暖通风与空气调节教师姓名康侍民、刘勇、谢玲、杨露露教师编号学年学期 2重庆大学教务处制《供暖通风与空气调节》课程教案课程名称：供暖通风与空气调节课程分类：主干专业课适用专业：建筑环境与设备工程适用年级：3年级学年学期：第六学期课程总学时：64课程总学分： 3.5任课教师：康侍民、刘勇（1-3班）谢玲、杨露露（4-6班）第1章建筑环境控制与暖通空调教学目标：使学生了解建筑环境的概念和建筑热湿环境控制的基本方法。
使学生对建筑环境控制技术的发展趋势有所认识。
基本要求：掌握热湿环境控制的基本技术分类，明确“供暖”、“通风”和“空气调节”的意义和区别。
了解暖通空调技术的发展趋势。
本章内容：1.1 建筑环境控制的意义与简史1.2 建筑环境控制的基本方法1.3 建筑环境控制的技术发展趋势本章课内学时：2学时Unit 1 单元教案2h一、本单元教学任务通过本单元的教学，使学生对建筑室内空气环境控制的内容、手段和技术发展有较为清楚的认识。
二、教学内容及重点⒈本单元内容⑴建筑环境控制的意义与简史；⑵建筑环境控制的基本方法；⑶建筑环境控制技术的发展趋势。
⒉本单元重点建筑环境控制的基本概念、基本方法及发展趋势。
三、教学难点及处理方法⒈本单元重点要求掌握的内容有以下难点：⑴建立“系统”概念：本课程为建环专业首次较为完整、系统地接触专业知识，因此使学生建立“系统”的概念，竖立起对暖通专业技术的总体认识，是本单元教学所要解决的重要任务。
⑵掌握技术发展趋势。
⒉处理方法：⑴围绕着“系统”的概念，重点介绍暖通各主要系统的组成、作用和分类。
⑵将教材内容进行整理，把暖通专业技术发展现状和趋势划分为若干方面来归纳介绍。
四、教学方法、手段、教学时数⒈简要介绍主要系统构成和原理，加深学生对“系统”的理解；⒉将教材内容进行归纳、精炼，将发展趋势更清晰地从几个方面来表述；⒊尽量利用多媒体，激起学生学习兴趣，建立学好该课程的信心；⒋教学时数：2学时。
徐州暖通空调课程设计
徐州暖通空调课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握暖通空调的基本原理，理解热力学在空调系统中的应用。
2. 学习并掌握空调系统的组成部分，包括压缩机、蒸发器、冷凝器等关键元件的工作原理。
3. 了解不同类型的暖通空调系统，如分体式、中央空调等，以及各自的优缺点和适用场景。
技能目标：1. 能够分析并解读暖通空调系统的原理图，进行简单的系统设计。
2. 学会使用相关工具和仪器，对暖通空调系统进行基本的故障诊断和维护。
3. 培养动手操作能力，通过实验活动，模拟并优化空调系统的运行效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对暖通空调技术的兴趣，激发其探究精神和创新意识。
2. 强化节能减排意识，让学生认识到暖通空调系统在节能降耗中的重要作用。
3. 增强团队合作意识，通过小组讨论和实践活动，培养学生相互协作、共同解决问题的能力。
本课程针对徐州地区高二年级学生，结合学科性质，注重理论知识与实践技能的结合。
在教学过程中，要求教师关注学生的个体差异，提供个性化的指导，确保学生能够达到上述课程目标，为未来的学习和职业发展奠定坚实基础。
二、教学内容1. 空调原理与分类：讲解空调的基本工作原理，包括制冷循环过程，介绍不同类型的空调系统，如定频与变频、分体式与中央空调等。
教材章节：第一章《暖通空调概述》2. 系统关键元件：深入学习空调系统中的关键部件，如压缩机、蒸发器、冷凝器等，讲解其结构、工作原理及在系统中的作用。
教材章节：第二章《空调系统关键部件》3. 系统设计与优化：教授空调系统设计的基本方法，分析系统设计中涉及的参数和影响因素，探讨提高系统运行效率的途径。
教材章节：第三章《空调系统设计与优化》4. 故障诊断与维护：介绍空调系统常见故障及其诊断方法，教授基本的维护技巧，提高学生的实际操作能力。
教材章节：第四章《空调系统故障诊断与维护》5. 实践活动：组织学生进行小组合作，进行空调系统组装、调试及优化实验，巩固理论知识，培养实践技能。
暖通空调课程设计天津
暖通空调课程设计天津一、教学目标通过本章的学习，学生应掌握暖通空调的基本原理、系统组成和设计方法，能够运用所学知识分析和解决实际工程问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解暖通空调的基本概念、分类和发展历程；（2）掌握暖通空调系统的组成及其作用；（3）熟悉暖通空调的设计原则和方法；（4）了解暖通空调领域的最新技术和发展趋势。
2.技能目标：（1）能够运用暖通空调的基本原理分析和解决实际工程问题；（2）具备暖通空调系统设计和计算的基本能力；（3）掌握暖通空调设备的选用和安装方法；（4）能够对暖通空调系统进行调试和维护。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对暖通空调行业的兴趣和热情；（2）增强学生对能源节约和环境保护的认识；（3）培养学生团队合作精神和创新意识。
二、教学内容本章的教学内容主要包括暖通空调的基本原理、系统组成、设计方法和应用案例。
具体安排如下：1.暖通空调的基本原理：介绍暖通空调的定义、分类和发展历程，讲解空调和供暖的基本原理。
2.暖通空调系统的组成：讲解空调系统、供暖系统、通风系统的基本组成及其作用。
3.暖通空调的设计方法：介绍暖通空调系统设计的原则和方法，包括负荷计算、设备选型、系统布置等。
4.暖通空调应用案例：分析典型的暖通空调工程案例，讲解实际工程中的设计要点和注意事项。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解暖通空调的基本原理、系统组成和设计方法。
2.案例分析法：分析典型的暖通空调工程案例，让学生深入了解实际工程中的应用。
3.实验法：学生进行暖通空调设备的实验操作，培养学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：分组讨论暖通空调系统设计的问题，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源为了支持本章的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的暖通空调教材作为主要教学资料。
2.参考书：提供相关的暖通空调专业书籍，供学生深入阅读和参考。
暖通空调的教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握暖通空调的基本原理、设备组成、运行原理及性能特点。
（2）使学生了解暖通空调系统设计的基本流程和规范。
（3）使学生熟悉暖通空调设备选型、系统调试和运行维护的基本方法。
2. 能力目标：（1）培养学生运用所学知识分析和解决实际工程问题的能力。
（2）提高学生的团队协作和沟通能力。
（3）培养学生的创新意识和实践能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
（2）提高学生的环保意识和节能意识。
（3）培养学生的自主学习能力和终身学习能力。
二、教学内容1. 暖通空调基础知识（1）暖通空调系统的分类和组成（2）暖通空调系统的热力学原理（3）暖通空调系统的空气处理过程2. 暖通空调设备（1）空气调节设备（2）制冷设备（3）通风设备3. 暖通空调系统设计（1）设计流程和规范（2）空调系统设计（3）通风系统设计（4）暖通空调系统优化设计4. 暖通空调设备选型、系统调试和运行维护（1）设备选型原则和方法（2）系统调试方法（3）运行维护措施三、教学方法1. 讲授法：讲解暖通空调基本原理、设备组成、运行原理及性能特点等知识。
2. 案例分析法：通过实际工程案例，使学生了解暖通空调系统设计的基本流程和规范。
3. 讨论法：组织学生讨论暖通空调设备选型、系统调试和运行维护等实际问题。
4. 实践教学：引导学生进行实验、实训和实习，提高学生的动手能力和实际操作能力。
5. 多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学过程1. 课前准备（1）教师准备教学课件、实验器材、实训设备等。
（2）学生预习教材，了解教学内容。
2. 课堂教学（1）教师讲解暖通空调基本原理、设备组成、运行原理及性能特点等知识。
（2）案例分析，引导学生了解暖通空调系统设计的基本流程和规范。
（3）讨论法，组织学生讨论暖通空调设备选型、系统调试和运行维护等实际问题。
3. 实践教学（1）实验：进行暖通空调设备的性能测试和系统调试实验。
暖通空调理论教案
暖通空调理论（教案）第一章绪论1。
1 采暖通风与空气调节的含义1．建筑环境建筑：人们生活与工作的场所,4/5（80%）时间在建筑物中。
对环境的要求：恒温(计量室、量具生产）、恒湿(纺织）、恒温恒湿（合成纤维）、洁净（电子）、无菌(药品抗菌素）；人：温度、湿度、空气新鲜、光照柔和、宁静舒适、建筑环境：生活、工作、生产、科学实验需要的环境：温度、湿度、清洁度、空气质量、声环境、光环境.2．保持要求的建筑环境暖通空调HV AC（采暖通风与空气调节）:控制建筑热、湿环境和室内空气品质,控制本身产生的噪声的工程技术.采暖（Heating)：人工的方法向室内共给热量，保持一定的室内温度。
通风（Ventilating）：引进室外新鲜空气，排出室内污染空气。
通风的功能：①提供人需的氧气，②稀释污染物或气味，③排出污染物，④除去余热余湿，⑤提供燃烧过程所需空气。
空气调节（Air Conditioning）:高级的通风,对温度、湿度、洁净度、空气流速进行调解与控制，补充新鲜空气。
1。
2 采暖通风与空气调节系统的工作原理建筑物：冬季——失热，夏季——得热，人-—散热湿、CO2、体味、吸烟。
家具、装修材料、设备-—污染物（甲醛、苯、氡）民用建筑——采暖及空调，热、湿、空气环境工业建筑—-采暖及通风,温度、空气品质(污染物浓度）工作原理：三个平衡,即：热平衡、湿平衡、空气平衡.平衡是必然的,自动的，只是室内状态（温度、湿度、污染物浓度、压力）变化。
1。
3 采暖通风与空气调节系统的分类种类很多,不能严格地分类,主要属性分类。
1．按对建筑环境控制功能分类1)控制热湿环境：空调、采暖2)控制污染物：通风、建筑防排烟控制对象和功能是互有交叉:空调也可稀释污染物，通风也可除去余热余湿。
2．按承担室内热负荷、冷负荷、湿负荷的介质分类1)全水系统——全部用水承担冷热负荷2）蒸汽系统——蒸汽供热量,采暖、暖风机、加热加湿空气、加热热水。
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《暖通空调》教案荆有印华北电力大学建筑环境与设备工程教研室2001年6月目录第1章绪论1.1 采暖通风与空气调节的含义1.2 采暖通风与空气调节系统的工作原理1.3 采暖通风与空气调节系统的分类1.4 采暖通风与空调技术的发展概况第2章热负荷、冷负荷与湿负荷计算2.1 室内外空气计算参数2.2 冬季建筑的热负荷2.3 夏季建筑围护结构的冷负荷2.4 室内热源散热引起的冷负荷2.5 湿负荷2.6 新风负荷2.7 空调室内的冷负荷与制冷系统的冷负荷2.8计算举例第3章全水系统3.1 全水系统概述3.2 全水系统的末端装置3.3 热水采暖系统的分类与特点3.4 高层建筑热水采暖系统3.5 分户热计量采暖系统3.6 热水采暖系统的作用压头3.7 热水采暖系统的水力计算3.8 热水采暖系统的失调与调节3.9 全水风机盘管系统第4章蒸汽系统4.1 概述4.2 蒸汽采暖系统4.3 蒸汽在通风与空调系统中的应用4.4 蒸汽采暖系统专用设备第5章辐射采暖与辐射供冷5.1 辐射采暖（供冷）的定义与辐射板的分类5.2 辐射采暖系统5.3 辐射采暖系统的设计计算5.4 热电膜辐射采暖5.5 辐射供冷第6章全空气系统与空气一水系统6.1 全空气系统与空气一水系统的分类6.2 全空气系统的送风量和送风参数的确定6.3 空调系统的新风量6.4 定风量单风道空调系统6.5 定风量单风道空调系统的运行调节6.6 定风量双风道空调系统6.7 变风量空调系统6.8 全空气系统中的空气处理机组6.9 空气一水风机盘管系统6.10 诱导器系统6.11 空气一水辐射板系统6.12 空调系统的自动控制6.13 空调系统的选择与划分原则第7章冷剂式空调系统7.1 冷剂式空调系统的特点7.2 空调机组的分类7.3 房间空调器7.4 单元式空调机组7.5 变制冷剂流量系统一VRV系统7.6 水环热泵空调系统7.7 机组系统的适用性第9章悬浮颗粒与有害气体净化9.4 空气过滤器第10章室内气流分布10.1 对室内气流分布的要求与评价10.2 送风口和回风口10.3 典型的气流分布模式10.4 室内气流分布的设计计算第13章冷热源、管路系统及消声隔振13.1 冷热源的种类与组合方式13.2 采暖系统与热源或室外管网的连接13.3 空调水系统形式13.4 空调水系统的典型图式13.5 空调水系统的分区13.9 管道与设备的保温与隔热13.11 暖通空调水系统的水质管理13.12 空调、通风系统的消声13.13 隔振与设备房的噪声控制第1章绪论1.1 暖通空调的基本概念1．采暖通风与空气调节作用是控制建筑热湿环境和室内空气品质的技术，同时也包含对系统本身所产生噪声的控制。
2．暖通空调的组成暖通空调由采暖、通风和空气调节三部分组成。
缩写为HVAC(Heating，Ventilating and Air Conditioning)。
由于控制对象与功能不同，它们分别为：⑴采暖(Heating)：又称供暖，是指向建筑物供给热量，保持室内一定温度。
如火炕、火炉、火墙、火地等采暖方式及今天的采暖设备与系统。
⑵通风(Ventilating)：用自然或机械的方法向某一房间或空间送入室外空气，从某一房间或空间排出空气的过程，送入的空气可以是处理的，也可以是不经处理的。
换句话说，通风是利用室外空气(称新鲜空气或新风)来置换建筑物内的空气(简称室内空气)以改善室内空气品质。
⑶空气调节(Air Conditioning)：实现对某一房间或空间内的温度、湿度、洁净度和空气流动速度等进行调节与控制，并提供足够量的新鲜空气。
空气调节简称空调。
1.2采暖通风与空气调节系统的工作原理图l-1分别表示对民用建筑与工业建筑室内环境进行控制的基本方法。
1. 为什么要对室内环境调节与控制⑴在夏季，民用建筑，如图中(a)中的人员、照明灯具、电器和电子设备都要向室内散出热量及湿量；由于太阳辐射和室内外的温差而使房间获得热量，如果不把这些室内多余热量和湿量从室内移出，必然导致室内温度和湿度升高。
⑵在冬季，建筑物将向室外传出热量或渗入冷风，如不向房间补充热量，必然导致室内温度下降。
、⑶在民用建筑中，人群不仅是室内的“热、湿源”，又是“污染源”，他们产生C02体味，吸烟时散发烟雾；室内的家具、装修材料、设备等也散发出各种污染物，如甲醛、甲苯、甚至放射性物质，从而导致室内空气品质恶化。
⑷在工业建筑中，许多工艺设备散出对人体有害的气体、蒸气、固体颗粒等污染物，为保证工作人员的身体健康，必须对这些污染物进行治理。
2．采暖通风与空气调节的任务就是要向室内提供冷量或热量，并稀释室内的污染物，以保证室内具有适宜的热舒适条件和良好的空气品质。
3．图1-1中室内环境控制方案⑴图1-1(a)设置新风系统、风机盘管系统，室内空气通过门窗缝隙渗到室外，从而稀释了污染物。
用风机盘管机组（由风机和水/空气换热器—盘管组成），向房间供应冷量(当室内有冷负荷时)或供应热量(当冬季室内有热负荷时)；送入室内的新风先经空气过滤器除去尘粒，并经冷却、去湿(夏季)或加热、加湿(冬季)处理。
⑵图1-1(b)设置排除污染物的排风系统、新风系统，新风可以从门、窗渗入，也可以从新风系统送入，从而使厂房内的污染物浓度达到标准或规范所允许的浓度。
在寒冷地区，冬季对新风进行加热，并且在车间内设采暖系统，以保持厂房内一定的温度。
车间内采暖系统和新风加热用的热媒可以是热水或蒸汽。
图1-1 民用建筑和工业建筑的采暖通风和空调系统(a)民用建筑 (b)工业建筑1-新风的空气处理机组 2-风机盘管机组 3-电器和电子设备4-照明灯具 5-工艺设备 6-排风风机及排风系统 7-散热器4．采暖通风与空气调节的工作原理当室内得到热量或失去热量时，则从室内取出热量或向室内补充热量，使进出房间的热量相等，即达到热平衡，从而保持室内一定温度；或使进出房间的湿量平衡，以保持室内一定湿度；或从室内排出污染空气，同时补入等量的清洁空气(经过处理或不经处理的)，即达到空气平衡。
1.3采暖通风与空气调节系统的分类1.以建筑热湿环境为主要控制对象的系统主要控制对象为建筑物室内的温湿度，如空调系统(如图1-1(a)的系统)和采暖系统。
2.以建筑内污染物为主要控制对象的系统主要控制建筑室内空气品质，如通风系统(如图1-1(b)的系统)和建筑防烟排烟系统等。
上述两大类的控制对象和功能互有交叉。
如以控制建筑室内空气品质为主要任务的通风，有时也可以有采暖功能，或除去余热和余湿的功能；而以控制室内热湿环境的空调也具有控制室内空气品质的功能。
1.全水系统全部用水承担室内的热负荷和冷负荷。
当为热水时，向室内提供热量，承担室内的热负荷，如目前常用的热水采暖系统；当为冷水(常称冷冻水)时，向室内提供制冷量，承担室内冷负荷和湿负荷。
2.蒸汽系统以蒸汽为介质，向建筑供应热量。
可直接用于承担建筑物的热负荷。
例如蒸汽采暖系统、以蒸汽为介质的暖风机系统等；用于空气处理机组中加热、加湿空气；用于全水系统或其他系统中的热水制备或热水供应的热水制备。
3．全空气系统以空气为介质，向室内提供冷量或热量。
例如全空气空调系统，它向室内提供经处理的冷空气以除去室内显热冷负荷和潜热冷负荷，在室内不再需要附加冷却。
4．空气—水系统以空气和水为介质，共同承担室内的负荷。
例如以水为介质的风机盘管向室内提供冷量或热量，承担室内部分冷负荷或热负荷，同时有一新风系统向室内提供部分冷量或热量，而又满足室内对室外新鲜空气的需要（图1-1(a)）。
5.冷剂系统以制冷剂为介质，直接用于对室内空气进行冷却、去湿或加热。
这种系统是用带制冷机的空调器(空调机)来处理室内的负荷，所以这种系统又称机组式系统。
1．集中式系统空气集中于机房内进行处理(冷却、去湿、加热、加湿等)，而房间内只有空气分配装置。
特点：在建筑内占用机房面积，但控制、管理比较方便。
2．半集中式系统对室内空气处理(加热或冷却、去湿)的设备分设在各个被调节和控制的房间内，而又集中部分处理设备，如冷冻水或热水集中制备或新风进行集中处理等。
特点：在建筑内占用的机房面积少，易满足各个房间的温湿度控制要求，但房间内设置空气处理设备，管理维修不便；当有风机时，会给室内带来噪声。
3．分散式系统对室内进行热湿处理的设备全部分散于各房间内，如家庭中常用的房间空调器、电采暖器等。
特点：在建筑内不需要机房，不需要进行空气分配的风道，但管理维修不便；能量耗高，效率低；制冷压缩机、风机会给室内带来噪声。
1.3.4按空调系统的用途1．舒适性空调系统简称舒适空调，是为室内人员创造舒适健康环境的空调系统。
办公楼、旅馆、商店、影剧院、图书馆、餐厅、体育馆、娱乐场所、候机或候车大厅等建筑中所用的空调都属于舒适空调。
特点：由于人的舒适感在一定的空气参数范围内，所以这类空调对温度和湿度波动的控制，要求并不严格。
2．工艺性空调系统又称工业空调，为生产工艺过程或设备运行创造必要环境条件的空调系统，工作人员的舒适要求有条件时可兼顾。
特点：由于工业生产类型不同、各种高精度设备的运行条件也不同，因此工艺性空调的功能、系统形式等差别很大。
例如，半导体元器件生产对空气中含尘浓度极为敏感，要求有很高的空气净化程度；棉纺织布车间对相对湿度要求很严格，一般控制在70％~75％；计量室要求全年基准的温度为20℃，波动±1℃，高等级的长度计量室要求20±0.2℃，I级坐标锤床要求环境温度为20±1℃；抗菌素生产要求无菌条件，等等。
1.3.5 以建筑内污染物为主要控制对象的分类按用途1.工业与民用建筑通风以治理工业生产过程和建筑中人员及其活动所产生的污染物为目标的通风系统。
2.建筑防烟和排烟以控制建筑火灾烟气流动，创造无烟的人员疏散通道或安全区的通风系统。
2．事故通风排除突发事件产生的大量有燃烧、爆炸危害或有毒害的气体、蒸气的通风系统。
按通风的服务范围1.全面通风向某一房间送入清洁新鲜空气，稀释室内空气中的污染物的浓度，同时把含污染物的空气排到室外，从而使室内空气中污染物的浓度达到卫生标准的要求。
也称为稀释通风。
2．局部通风控制室内局部地区的污染物的传播或控制局部地区的污染物浓度达卫生标准要求的通风。
局部通风又分为局部排风和局部送风。
空气流动的动力1.自然通风依靠室外风力造成的风压或室内外温度差造成的热压使室外新鲜空 气进入室内，室内空气排到室外。
特点：经济，不耗能量，但受室外气象参数影响很大，可靠性差。
3．机械通风依靠风机的动力来向室内送人空气或排出空气。
特点：系统工作的可靠性高，但需要消耗一定能量。
1.4 采暖通风与空调技术的发展趋势为适应人们在环境控制方面观念的转变及需求的增长，一些传统的暖通空调方式正在加速变革，大量兼具节能与环保效益的新的系统型式不断创生；设备则加速其升级换代，并朝着机组化、多功能、智能型方 向发展。