幼儿简笔画教学

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（2）基本形
自然界中的许多物象，无论它有多么复杂的结构和
繁琐的细节，其实都可归纳为简单的基本形。简笔画就
是运用这一形体构成的基本原理，创造概括简略的形象
用钢笔、铅笔、粉笔等工具快速而流畅的在纸上或
黑板上画出各种基本形。
学练建议
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（3）用线形、基本形归纳物象
用常见的线形、基本形、组合形归纳所描绘的物象。
线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现， 如树枝、须发等，动物、人物也可以依据其骨骼结构， 用单线画出不同的状态。
基本形：用方形、三角形、圆形等归纳物象。
组合形：结构复杂的物象，需根据各主要部分的形象特 点，由方形、三角形、圆形等不同基本形组合成完整的 形象。尝试用线形、基本形概括常见物象。
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简笔画的表现内容有：植物、动物、人物、风景等
概括、简洁的写意、传神，而不是机械的临摹。
绘制要求
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植物
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动物
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人物
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风景
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3、基础性：
学习简笔画是学习水彩画、写生、素描等课的基础，是基础中的 基础，是高楼大厦的根基。
4、示范性：
简笔画便于教师示范，有利于缩短课堂时间，从而提高教学效率。
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2 基本技能技法
（1）用笔用线 简笔画大多是用简练的线形来表现的，所以开始学习简笔画时，首先要训
练线的画法。
简笔画
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1.简笔画的概念
简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现 物象基本特征的绘画形式。
简笔画的原则：删繁就简，即把复杂的形体概括、简化 成简单的基本形。
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1.简笔画的概念
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一、为什么要将简笔画引入 儿童美术教学
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在黑板上画简笔画应注意
1.下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占的方位、物 体长宽比例及各部分关系，做到“意在笔先”，这样就不 会出现画不下去或者物像比例失调的现象。
2.下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘飘的似画非 画（最常见画法）
3.注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添加附件， 若时间有限还可以省略附件，只要有了基本形和基本 特征即可。
学练建议
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1、简易性：
笔画、线条简明、易学、有直观感，学生能当堂观看、模仿、提 高、学习立竿见 影，学习信息能及时反馈，引起浓厚的兴趣。
2、广泛性：
内容丰富多彩，天文地理、成语、童话世界万物无所不包。绚丽 多彩的大自然，营养丰富的文学作品中的艺术形象，日常见到的物 体，均可成为简笔画创作的素材。因而能培养学生对自然美和社会 生活美感受和认识能力，陶冶情操。
练习线时，用通常执笔的方法来练习，掌握钢笔、签字笔、铅笔、粉笔、 彩色笔等不同工具笔的性能特点及运动规律，以拓展线的表现力。
线有粗细、曲直、疏密等区别。不同的线有不同的特征：直线刚劲正直， 曲线活泼优美，粗线古朴强化，细线纤柔秀丽，线疏明朗清新，线密充实 丰富。
画线条时力求概括简练，同时又要有弹性和流畅。 运笔的快慢、轻重、顿挫可使线条富有表现力。 用笔用线不同以及不同笔触的灵活性，给人的感觉也不同。 加强用笔用线的训练，是提高简笔画技能的一个重要方面 。