生活离不开规则优秀课件1
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(部编版)道德与法治《生活离不开规则》全文课件1
（部编版）道德与法治《生活离不开 规则》 全文课 件1
观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大 家都在扔，我也就跟着扔。
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观点二：我觉得车流量多的时候不能闯 红灯，车辆少或是没车的时候可以闯红 灯。
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Hale Waihona Puke （部编版）道德与法治《生活离不开 规则》 全文课 件1 （部编版）道德与法治《生活离不开 规则》 全文课 件1
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
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本节课，我们知道了生活 中处处有规则，懂得了规则的 重要性。请同学们在以后的日 常生活中，自觉遵守规则，并 相互监督，让我们的生活变得 更加井然有序。
用规则约束自己 不图一时方便
用规则约束自己 不图一时方便
校园踩踏事件
不要小看规则，应 从身边做起，从小事做 起，越是危急关头，越 要遵守规则。
没有规则行不行？
小组讨论：你 如何看待以下现象？
如果上下楼梯时没有规则 ......
如果驾驶汽车时没有规则......
如果上下公交车时没有规则......
部编版道德与法治《生活离不开规则》ppt课件1
踩踏事件
谢
谢 观
看
03 生活处处有规则
贫困教会贫困者一切。
壮志与毅力是事业的双翼。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
少年心事当拿云。 志，气之帅也。 丈夫志气薄，儿女安得知?
文明
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
03 生活处处有规则
公正
我们一起来玩下面的游戏，找出其中的规则。
赛场上的规则是为了保证每个参赛选手都能公平、 (1)进校门戴口罩,排队间隔一米测体温。
交通规则默默地维持着秩序,守护着我们的出行安全。 我们一起来玩下面的游戏，找出其中的规则。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
公正地竞争。竞技体育的魅力在于每个运动员都奋勇拼 我发现______________的规则是____________________它的作用是_____________________________.
德
(1)进校门戴口罩,排队间隔一米测体温。
(3)进教室前登记体温。
如果上下公交车时没有规则……
精彩的游下公交车时没有规则……
我们一起来玩下面的游戏，找出其中的规则。
(4)上课时遵守课堂纪律。
(6)操场上不乱跑,不随意破坏体育器材设施。
(1)进校门戴口罩,排队间隔一米测体温。
竞技体育的魅力在于每个运动员都奋勇拼搏,他们在比赛规则的约束下展现出自己的最强实力。
(2)上下楼梯靠右行。
第三单元 我们的公共生活
(5)在卫生间要遵守文明如厕公约。
道 竞技体育的魅力在于每个运动员都奋勇拼搏,他们在比赛规则的约束下展现出自己的最强实力。
道德与法治《生活离不开规则》ppt课件-优质课1
活动二 守规则要自觉 许多人都不守规则时，我……
活动二 守规则要自觉 无人监督的时候，我……
活动二 守规则要自觉
遵守规则，需要我们发自 内心地敬畏规则，将规则 作为自己行动的准则。无 论何时何地，我们都应该 遵守规则。
活动三 我该怎么办
同学们，如果在一个有信号灯和斑马线的十字 路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上 一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选 择等一等？为什么？
你经常玩哪些游戏？说说玩游 戏时要遵守的规则有哪些？
活动一 生活处处有规则
生活中也处处有规则。请同学们看教材59页的 图片，想一想我们的生活中都有哪些规则？
活动一 生活处处有规则
活动一 生活处处有规则 同学们有没有想过，假如生活中没有规则，会 出现什么情况？
如果上下楼梯时没有规则……
活动一 生活处处有规则
如果驾驶汽车时没有规则……
如果上下公交车时没有规则……
活动一 生活处处有规则
看来同学们都知道如果没有规则，我们的生活 就会陷入混乱，所以规则是我们正常生活的保 障。那有了规则，不去遵守行不行？我们来看 发生在我们身边的这样一种现象。
活动一 生活处处有规则 请同学们仔细阅读，说说你的感受。
活动一 生活处处有规则
交流平台 1．学生读例句，讨论这些句子对于抒 发美好 情感的 作用。 A、“地扫得干干净净，炉子里的火 还没有 熄，食 具在搁 板上闪 闪发亮 。” （侧面烘 托出桑 娜对家 人的热 爱） B、“她的心跳得很厉害，自己也不 知道为 什么要 这样做 ，但是 觉得非 这样做 不可” （表明桑 娜非常 善良， 宁愿自 己吃苦 也要帮 助他人 的品质 ） C、“林子里静极了。沙沙的足音， 听起来 像一曲 悠悠的 小令” （表现了 “我” 第一次 到林中 拉琴时 那种兴 奋的心 情，暗 示“我 ”对拉 好琴充 满了信 心） 2．回忆本组课文，找出其他类似的句 子，交 流各自 的体会 和感受 3．交流自己在习作中是如何运用环境 描写和 人物的 心理活 动描写 刻画人 物形象 的。 4．课后积累相关的句子。 日积月累 1．诚信是中华民族的传统美德，几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。 2．自由读句子，把句子读通顺。 3．同桌互读，借助工具书理解交流句 子的意 思。 4．全班交流，交流句意。 “轻诺必 寡信” 意思是 轻易向 别人承 诺的人 ，一定 很少讲 信用。 “民无信 不立” 意思是 如果百 姓对当 局失去 信心， 那么国 家就失 去生存 之本。 “不精不 诚，不 能动人 ”意思 是不真 诚就不 能打动 别人。 “诚者， 天之道 也；诚 之者， 人之道 也”意 思是真 诚，是 万事万 物共同 遵循的 准则； 真诚待 人，是 做人的 基本准 则。 “有所期 诺，纤 毫必偿 ；有所 期约， 时刻不 易”意 思是答 应给别 人的东 西，一 丝一毫 都不能 少；与 人约好 的时间 ，一时 一刻也 不能改 。 5．学生自由吟诵。
《生活离不开规则》PPT优秀课件
你可以大胆的说出来吗？并 且做到以们该怎么做？
要从自身做起，自觉遵守规则；在保 护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他 人遵守规则。
请思考
如果在一个有信号灯和斑马线的十 字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮， 马路上一辆车都没有，你是选择立即过马 路还是选择等一等？为什么？
我们的公共生活
生活离不开规则
抢凳子
Stool
stool
规则
规则1
将凳子围成一个圈，人也站一个圈
规则3
淘汰者下场时，同时撤下一个 凳子，继续进行第二轮。
规则2
当口令发号时，就要抢坐在板凳上。因为差一个 椅子，所以会有一人没板凳，没抢到凳子者将被淘汰。
规则4
如此反复，直到2人争1个凳子时，冠军就诞生了。
议一议
同学们想一想，议一议学校生活和社会生活中有哪 些活动是有规则的？
思考：
如果没有规则行不行？
小结
古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规 则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见， 我们的生活离不开规则。
人人懂规则，事事尊规则； 小手牵大手，文明路上一起走。
自我反思
想一想在生活中我们 有哪些不遵守规则的行为？
要从自身做起，自觉遵守规则；在保 护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他 人遵守规则。
请思考
如果在一个有信号灯和斑马线的十 字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮， 马路上一辆车都没有，你是选择立即过马 路还是选择等一等？为什么？
我们的公共生活
生活离不开规则
抢凳子
Stool
stool
规则
规则1
将凳子围成一个圈，人也站一个圈
规则3
淘汰者下场时，同时撤下一个 凳子，继续进行第二轮。
规则2
当口令发号时，就要抢坐在板凳上。因为差一个 椅子，所以会有一人没板凳，没抢到凳子者将被淘汰。
规则4
如此反复，直到2人争1个凳子时，冠军就诞生了。
议一议
同学们想一想，议一议学校生活和社会生活中有哪 些活动是有规则的？
思考：
如果没有规则行不行？
小结
古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规 则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见， 我们的生活离不开规则。
人人懂规则，事事尊规则； 小手牵大手，文明路上一起走。
自我反思
想一想在生活中我们 有哪些不遵守规则的行为？
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活动3：看一看
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许多人都不守规则时 ，我……
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•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
三年级下册 第三单元《我们的公共生活》
《9 生活离不开规则》第2课时
活动1：演一演
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活动2：辨一辨
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•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
谢
谢看
收
活动4：说一说
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道德与法治《生活离不开规则》ppt优秀课件1
每组选出3名选手比赛。
如果忽视它，我们将无法快乐地学习、工作和生活，甚至会威胁到我们的生命安全。
如果电影院没有规则…… 每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
数量多、气球大的一队获胜。
四川巴中市通江县一小学一群学生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩
生活离不开规则
吹气球游戏规则
1.每组选出3名选手比赛。 2.比赛用时为10秒。 3.必须等到老师发令“开始”才 能吹气球，发令“结束”不能再 吹气球。 4.数量多、气球大的一队获胜。
小组交流规则
1.认真倾听他人的意见。 2.声音不要太大。 3.人人发表意见。 4.汇总小组意见 5.推荐一个人介绍。
如果医院里没有规则…… 必须等到老师发令“开始”才能吹气球，发令“结束”不能再吹气球。
2008年5月12日，当地震来临时，四川安县桑枣中学全校2300多名师生，仅仅用了1分36秒从两栋教学楼中全部撤离，没有一个人受伤
。
如果商场里没有规则……
截至目前，共造成２０名学生和１名教师遇难，16名学生受伤，受伤人员正在进行紧急抢救。
如果医院里没有规则…… 每组选出3名选手比赛。
如果医院里没有规则…… 四川巴中市通江县一小学一群学生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩
死，37名学生受伤，截至当晚11时30分，死亡学生人数上升到10人。
如果商场里没有规则…… 清晨五点四十分，山西沁源县发生特大交通事故，一辆大货车撞向正在晨练的沁源县第二中学的学生和老师。
每种规则都有它的作用，你能列举 出一些规则，并说明它们的作用吗？
规则
作用
如果忽视它，我们将无法快乐地学习、工作和生活，甚至会威胁到我们的生命安全。
如果电影院没有规则…… 每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
数量多、气球大的一队获胜。
四川巴中市通江县一小学一群学生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩
生活离不开规则
吹气球游戏规则
1.每组选出3名选手比赛。 2.比赛用时为10秒。 3.必须等到老师发令“开始”才 能吹气球，发令“结束”不能再 吹气球。 4.数量多、气球大的一队获胜。
小组交流规则
1.认真倾听他人的意见。 2.声音不要太大。 3.人人发表意见。 4.汇总小组意见 5.推荐一个人介绍。
如果医院里没有规则…… 必须等到老师发令“开始”才能吹气球，发令“结束”不能再吹气球。
2008年5月12日，当地震来临时，四川安县桑枣中学全校2300多名师生，仅仅用了1分36秒从两栋教学楼中全部撤离，没有一个人受伤
。
如果商场里没有规则……
截至目前，共造成２０名学生和１名教师遇难，16名学生受伤，受伤人员正在进行紧急抢救。
如果医院里没有规则…… 每组选出3名选手比赛。
如果医院里没有规则…… 四川巴中市通江县一小学一群学生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩
死，37名学生受伤，截至当晚11时30分，死亡学生人数上升到10人。
如果商场里没有规则…… 清晨五点四十分，山西沁源县发生特大交通事故，一辆大货车撞向正在晨练的沁源县第二中学的学生和老师。
每种规则都有它的作用，你能列举 出一些规则，并说明它们的作用吗？
规则
作用
部编教材《生活离不开规则》精品课件1
• 4、讲究卫生 ，生活自理、自 我保护
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
在电影院里
•
1、不准吸烟•2、来自准大声喧哗•3、爱护座椅
•
4、不准乱丢东西
• 1、上学、放学要排队 • 2、家庭作业按时完成 • 3、上下楼梯要靠右行走 • 4、爱护校园的一草一木
• 1、不调皮，不任性，做一个乖 巧的孩子
• 2、帮家长分担一些力所能及的 家务活
• 3、礼貌待客，邻里和睦
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
在电影院里
•
1、不准吸烟•2、来自准大声喧哗•3、爱护座椅
•
4、不准乱丢东西
• 1、上学、放学要排队 • 2、家庭作业按时完成 • 3、上下楼梯要靠右行走 • 4、爱护校园的一草一木
• 1、不调皮，不任性，做一个乖 巧的孩子
• 2、帮家长分担一些力所能及的 家务活
• 3、礼貌待客，邻里和睦
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
生活离不开规则演示课件1
活动4：说一说
《 生活离不开规则》PPT课件第课时 人教 《 生活离不开规则》PPT课件第课时 人教
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活动5：填一填
《 生活离不开规则》PPT活离不开规则》第2课时
活动1：演一演
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活动2：辨一辨
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收
•
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
部编版生活离不开规则PPT优质课件1
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规则
家庭生活中 学校生活中
社会生活
认识规则的作用
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通过这节课的学习，你学到了 哪些知识？
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总结
古人说“没有规矩不成方圆”，这里的 规矩就是规则。如果我们的生活没有了规 则，我们的学习、生活就乱套啦！可见， 我们的生活离不开规则。
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学校生活中的规则
学校生活中的规则：
1、遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲， 遵守课堂纪律；尊敬老师；
2、关心集体、团结同学； 3、爱护公物，损坏公物要赔偿； 4、课间不得在楼道内打闹，不得大声喧哗； 5、保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。
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小结： 规则是指定出来供大家共同遵守的制度。 如果没有这些规则，我们的生活就不会有序， 我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人 身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环 境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能 顺利，我们生存环境就不会很好，所以有了规 则，我们要遵守。不要小看规则，应从身边做 起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规 则。
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规则
家庭生活中 学校生活中
社会生活
认识规则的作用
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通过这节课的学习，你学到了 哪些知识？
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总结
古人说“没有规矩不成方圆”，这里的 规矩就是规则。如果我们的生活没有了规 则，我们的学习、生活就乱套啦！可见， 我们的生活离不开规则。
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学校生活中的规则
学校生活中的规则：
1、遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲， 遵守课堂纪律；尊敬老师；
2、关心集体、团结同学； 3、爱护公物，损坏公物要赔偿； 4、课间不得在楼道内打闹，不得大声喧哗； 5、保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。
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小结： 规则是指定出来供大家共同遵守的制度。 如果没有这些规则，我们的生活就不会有序， 我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人 身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环 境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能 顺利，我们生存环境就不会很好，所以有了规 则，我们要遵守。不要小看规则，应从身边做 起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规 则。
生活离不开规则课件 (1)
小明：公园里乱扔垃圾不对，但大家都在 扔，我也就跟着扔。 小红：只要没人看到，没人管，就可以随 处扔垃圾。 小刚：我觉得车辆多的时候不能闯红灯， 车辆少或是没车的时候可以闯红灯。
守规矩要自觉
遇到下面的情况，你会怎么办？
本节课，我们知道了生活中处处有规则， 懂得了规则的重要性。希望同学们在日常生 活中自觉遵守规则，并监督、提醒他人遵守 规则，让我们的生活变得更加井然有序。
游戏规则：
邀请8位同学上台围成一个圈，当音乐响起时，同 学们随着音乐顺时针方向慢跑，音乐一停，老师会随机 喊出一个数字，听到数字后学生立即与临近的同伴按所 喊数字抱成一团，未抱成团或抱团人数不对的均被淘汰， 最后留在场上的为最终胜利者。
第九课 生活离不开规则
沿滩区王井镇中心小学校 姚思
上下楼梯要靠右、不能拥挤
公共场合禁止大声喧哗
行人过马路要走斑马线、看信号灯
你还知道生活中的哪些规则呢？
没有规则行不行?
如果上下楼梯时 没有规则
如果上下公交车时 没有规则
如果过马路时 没有规则
规则有什么作用？
讨论：自己或身边的人有没有不遵守 规则的经历，造成了哪些后果？
只有遵守规则，生活才会有秩序； 只有遵守规则，人的生命安全才能得到 保障。
搜集一些学校里、生活中常 见的规则，并说说这些规则的作用， 完成书上的表格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活离不开规则
同学们，你知道我们日常生活中有哪些规则？
红灯停， 绿灯行
公共场所 禁止吸烟
公共场所禁 止大声喧哗
公共场所禁 止大声喧哗
活动一 生活处处有规则
同学们喜欢玩游戏 吗?你玩的游戏中 有没有规则呢？
活动一 生活处处有规则
请同学们看教材58页的图片，引导学生一边 看一边想这个游戏的规则。
活动一 生活处处有规则
活动一 生活处处有规则 请同学们仔细阅读，说说你的感受。
活动一 生活处处有规则
每种规则都有它的作用，你知道哪些规则，它 的作用是什么？请完成表格。
活动一 生活处处有规则
生活中处处有规则，规 则使我们的生活安稳有 序，我们的生活离不开 规则。
活动二 守规则要自觉 生活中处处有规则，我们应该怎样遵守呢？你 如果遇到这些情况，你会怎么办？
活动一 生活处处有规则
活动一 生活处处有规则 同学们有没有想过，假如生活中没有规则，会 出现什么情况？
如果上下楼梯时没有规则……
活动一 生活处处有规则
如果驾驶汽车时没有规则……
如果上下公交车时没有规则……
活动一 生活处处有规则
看来同学们都知道如果没有规则，我们的生活 就会陷入混乱，所以规则是我们正常生活的保 障。那有了规则，不去遵守行不行？我们来看 发生在我们身边的这样一种现象。
同学们，如果在一个有信号灯和斑马线的十字 路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上 一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选 择等一等？为什么？
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。 体会到战 士们为 了西瓜 的生长 ，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。） （3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。 体会到这 个西瓜 是战士 们对祖 国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。） （4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。 体会到战 士相信 小昆虫 会在岛 上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。） 教学说明 ：教学 过程中 ，学生 谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。 （五）交 流表达 ，朗读 深化， 归纳总 结。 1.交流自己的感受。 2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
（1）游戏规则是什么？ （2）没有这些规则行不行？ （3）同学们做游戏时有没有遵守规则？ （4）如果不按规则做会怎么样？
活动一 生活处处有规则
你经常玩哪些游戏？说说玩游 戏时要遵守的规则有哪些？
活动一 生活处处有规则
生活中也处处有规则。请同学们看教材59页的 图片，想一想我们的生活中都有哪些规则？
当好朋友不守规 则时，我……
队排得太长了， 让我插个队吧。
活动二 守规则要自觉 许多人都不守规则时，我……
活动二 守规则要自觉 无人监督的时候，我……内心地敬畏规则，将规则 作为自己行动的准则。无 论何时何地，我们都应该 遵守规则。
活动三 我该怎么办
同学们，你知道我们日常生活中有哪些规则？
红灯停， 绿灯行
公共场所 禁止吸烟
公共场所禁 止大声喧哗
公共场所禁 止大声喧哗
活动一 生活处处有规则
同学们喜欢玩游戏 吗?你玩的游戏中 有没有规则呢？
活动一 生活处处有规则
请同学们看教材58页的图片，引导学生一边 看一边想这个游戏的规则。
活动一 生活处处有规则
活动一 生活处处有规则 请同学们仔细阅读，说说你的感受。
活动一 生活处处有规则
每种规则都有它的作用，你知道哪些规则，它 的作用是什么？请完成表格。
活动一 生活处处有规则
生活中处处有规则，规 则使我们的生活安稳有 序，我们的生活离不开 规则。
活动二 守规则要自觉 生活中处处有规则，我们应该怎样遵守呢？你 如果遇到这些情况，你会怎么办？
活动一 生活处处有规则
活动一 生活处处有规则 同学们有没有想过，假如生活中没有规则，会 出现什么情况？
如果上下楼梯时没有规则……
活动一 生活处处有规则
如果驾驶汽车时没有规则……
如果上下公交车时没有规则……
活动一 生活处处有规则
看来同学们都知道如果没有规则，我们的生活 就会陷入混乱，所以规则是我们正常生活的保 障。那有了规则，不去遵守行不行？我们来看 发生在我们身边的这样一种现象。
同学们，如果在一个有信号灯和斑马线的十字 路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上 一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选 择等一等？为什么？
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。 体会到战 士们为 了西瓜 的生长 ，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。） （3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。 体会到这 个西瓜 是战士 们对祖 国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。） （4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。 体会到战 士相信 小昆虫 会在岛 上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。） 教学说明 ：教学 过程中 ，学生 谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。 （五）交 流表达 ，朗读 深化， 归纳总 结。 1.交流自己的感受。 2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
（1）游戏规则是什么？ （2）没有这些规则行不行？ （3）同学们做游戏时有没有遵守规则？ （4）如果不按规则做会怎么样？
活动一 生活处处有规则
你经常玩哪些游戏？说说玩游 戏时要遵守的规则有哪些？
活动一 生活处处有规则
生活中也处处有规则。请同学们看教材59页的 图片，想一想我们的生活中都有哪些规则？
当好朋友不守规 则时，我……
队排得太长了， 让我插个队吧。
活动二 守规则要自觉 许多人都不守规则时，我……
活动二 守规则要自觉 无人监督的时候，我……内心地敬畏规则，将规则 作为自己行动的准则。无 论何时何地，我们都应该 遵守规则。
活动三 我该怎么办