视力检测 PPT课件

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基础视力检查PPT课件

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下一章
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矫正视力
• 目的:主观验光法,测出双眼的屈光度, 判定视力不良的性质。
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矫正视力检查方法
• 器械:视力表灯箱、镜片箱、试镜架。
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检查步骤
先右眼后左眼,另一眼用黑片遮盖
最佳视力 最低度数
近视
以电脑验光为依据
远视
最佳视力 最高度数
选用适当凹球镜,使矫正视 力达到0.6
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操作方法及步骤
被检者距视力表5米,视线与1.0视标平行
两眼分别检查,自上而下,每个视标的辨认时间≤ 3s
视力≥0.1
视力<0.1
将能辨认正确的最小一行视 标旁的视力数值记录下来, 即为该眼视力
让被检者逐步走近视力表, 直至辨清0.1为止
只有半数以上可辨清,或半数以下 的视标不辩清,可用加减号表示
记录看清0.8的 举例 实际距离记录
逐一往上一行检查, 直至看清
0.6/20cm
举例
记录实际看清的那 一行的视标与距离
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注意事项
• 1.每个字母辨认时间为2~3s。
• 2.非受检眼遮盖要完全,但不要压迫眼球 。
• 3.检查时受检者头位要正,不能歪头用另 一只眼偷看,不能眯眼。
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• 2.注意进行立体盲与弱视的筛查; • 3.屈光不正者必须佩戴矫正眼镜; • 4.检查图与被检者双眼的距离为40cm; • 5.检查时必须让被检者佩戴红兰光眼镜; • 6.每个图片的辨认时间严格把握,不超过3s

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评判标准
评判标准
结论
≤60”
正常

新版视功能检查课件.ppt

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国际标准视力表:采用小数记录;而标准 对数视力表:采用5分记录。
小数记录与5分记录的对照
小数记录 1.0 0.1 指数 手动 光感 无光感 5分记录 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 0

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三、常用近视力表 近视力表主要为等价视力表,即将临床常 用远视力表的试标缩小至30cm的设计形式。 如等价Snellen视力表、标准近距对数视力表。 近视力检查距离为30cm。

4
国际标准视力表 标准对数视力表

Snellen视力表
5
标准对数视力表 对数视力表由我国缪天荣于1959年设计, 1990年被定为国家标准,并改为《标准对数视 力表》。 该表的试标设计采用了文盲可认的E形试 标,试标从小到大,每行增1.26倍,呈几何级 数,视力采用5分记录,呈算术级数,符合视 觉生理特性,便于临床应用和研究时的统计分 析。
眼保健常识
视功能检查 盲和视力损伤标准
长江大学第一临床医学院眼科教研室 宋念艺
。 1
视功能检查
一、视角与视力 视角 一个物体两端发出的光进入眼内, 在眼的结点形成的角度称为视角。
正视眼能辨识两点间在眼结点最小夹角称 为1′视角。
。 2
视力(vision) 指眼睛能够分辨一个物体两 点间最小距离的能力,以视角来衡量。能分辨 的视角越小,视力越好。通常用视角的倒数来 表达。
病理性视野 ①向心性视野缩小;②偏盲。 以注视点为界,视野的一半缺损称为偏盲。 它对视路疾病的定位诊断极为重要。 分为同侧偏盲、颞侧偏盲、扇形视野缺损 及暗点等。

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弧形视野计

平面视野计
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七、色觉检查 人类三原色(红、绿、蓝)感觉由视锥细 胞的光敏色素决定。含红敏色素、绿敏色素和 蓝敏色素的视锥细胞分别对570nm、540nm、 440nm的光波最为敏感。 人眼红敏色素和绿敏色素的视蛋白基因位于 X染色体的长臂上,蓝敏色素的视蛋白基因位于 第7对染色体上。色觉是眼分辨颜色的能力,反 映视锥细胞的功能。

视力筛查技术ppt课件

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3. 手指检查或实物测定法:适用于不能配 合视力检查的儿童,通过检查者手指或乒 乓球(40mm)、硬币(直径24mm), 进行视力检查。
4. 视野:一般采用对比法结合弧形视野计 检查视野。
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四、视力残疾早期干预 确诊为低视力和盲的儿童,除了药物、手术治
疗之外,应及早转介到康复干预机构或在康复 干预机构的指导下开展社区家庭早期干预。干 预内容包括光学助视器的验配和应用、人工电 子视觉仪及科学系统的视觉康复训练。
和缺损,瞳孔区发白或眼球震颤等。 (2)视力检查:0-3岁儿童应用“儿童发育问
题预警征象”、4-6岁儿童采用视力表进行视 力检查。
4
年龄 3月 龄
6月 龄
8月 龄
12月 龄
预警征象
1、对很大声音没有反应 2、不注视人脸,不追视移 动人或物品 3、逗引时不发音或不会笑 4、俯卧时不会抬头
1、发音少,不会笑出声 2、紧握拳不松开 3、不会伸手及抓物 4、不能扶坐
不配合的儿童可选用儿童图形视力表。
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2.复筛方法 (1)眼外观检查:检查有无眼部结构的畸形
和缺损,瞳孔区发白或眼球震颤等。 (2)视力检查:根据儿童年龄选择相应的视
力评估方法,如光照反射、瞬目反射、红球试 验、眼球追随运动、视力表检查等(表1)。
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0-6岁儿童双眼视力筛查的阳性指标
年龄
0-3岁
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三、视力残疾评估
(一)评估机构 1.技术:能独立完成视觉行为观察和视力检
测并矫治,能对其结果进行综合评估,做出诊 断及鉴别诊断,确定视力残疾级别。 2.设备:白色小球(直径0.32cm)、硬币 (直径24mm)、乒乓球(直径40mm)和黑 布;国际标准视力表或对数视力表、图形视力 表;眼底镜、裂隙灯、视野计等。

测视力方法PPt免费课件

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03 视力测试设备
视力表
视力表是用于测量视力的图表,通常由一系列逐渐变小的字母或图案组成,用于测 试患者的远视力和近视力。
视力表的亮度应适中,背景色与字母的颜色对比度应足够大,以确保测试结果的准 确性。
视力表应放置在光线充足的地方,避免反光和眩光,以确保测试结果的准确性。
验光仪
验光仪是一种用于测量眼球屈 光度的仪器,可以检测近视、 远视、散光等视力问题。

眼部运动
进行适当的眼部运动,如眼球转 动、眨眼等,有助于缓解眼部疲
劳。
环境照明
保持适宜的环境照明,过亮或过 暗的环境都会加重眼睛负担,导
致眼部疲劳。
05 视力异常的预防 与处理
近视的预防与处理
近视的预防 保持正确的读写姿势,避免长时间连续使用电脑、手机等电子设备。
定期进行视力检查,及早发现近视迹象。
视力的重要性
生活需求
良好的视力是人们正常生活、工作和 学习的基础,是人们获取信息的重要 途径。
健康状况
视力状况可以反映一个人的健康状况 ,如糖尿病、高血压等全身疾病可能 影响视力。
视力影响因素
01
02
03Βιβλιοθήκη 遗传因素遗传因素是影响视力的一 个重要因素,家族中有视 力障碍的人更容易出现视 力问题。
环境因素
将电脑屏幕放置在与眼睛平齐的位置 ,并调整屏幕角度,确保视线不需过 度仰视或俯视。
定期进行视力检查
定期进行视力检查
定期进行视力检查,及时 发现视力问题,采取相应 措施。
建立视力档案
记录每次检查的视力和其 他相关数据,以便对比和 监测视力变化。
关注儿童视力发育
儿童时期是视力发育的关 键时期,家长应关注孩子 的视力状况,定期带孩子 进行视力检查。

标准视力测试方法培训课件ppt

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远视力表变距校正表
检查距离(略值)
5米 4米 3米 2.5米 2米 1.5米 1.2米 1米
校正值
0 -0.1 -0.2 -0.3 -0.4 -0.5 -0.6 -0.7
记录的视力值
4.0 3.9 3.8 3.7 3.6 3.5 3.4 3.3
(5)若在小于1 米处仍无法看清最上一行视标,视力记录为 0.0。
例: 某受检者视力不良。串镜检
查后,左、右眼都呈正片视
力下降,负片视力提高。所
以,在“左”、“右”同行
1
内,正片处都注上↓,负片
1
处都注上↑。
因左、右眼均判断为“近视
”,故在屈光不正的“左”
、“右”同行方格内,都应
填入 1 。
被检者
1 坐位:
与标线齐
2 立位:
与标线齐
视力检查中的注意事项:
1.由检测队指定专人检查视力。 2.检查视力前向受检者讲解检查视力的目的、意义和方法, 取得合作。 3.询问学生是否正在佩戴有隐形眼镜(包括软镜和硬镜)或 者夜戴角膜塑形镜,如有,应文字注明在记录表上。 4. 配戴眼镜者(包括隐形眼镜)应摘去眼镜,检查裸眼视力。 5. 确认为佩戴角膜塑形镜的受检学生计入近视样本。
5.视力表应采用人工照明,如用直接照明法,照度应不低于 300lx;如用后照法(视力表灯箱或屏幕显示),则视力表白 底的亮度应不低于200cd/m2。
6. 无条件时,可利用自然光照明,光线应充足。 7.视力表应避免阳光或强光直射。照明力求均匀、恒定、无 反光、不眩目。
8. 地面应当做出明显的距离标识,如5米处、1米处等
串镜检查
■ 若正片视力下 降,负片视力 进步者为近视;
■ 反之,正片视 力进步,负片 视力下降者为 远视;

(眼视光课件)视力和视力检测

(眼视光课件)视力和视力检测
猜测视标方向。如果被测者对一行视标中和一半 以上视标辩论错误,即可停止辨认 。 记录:OD 4.9(PH)或 OD 4.6(PHNI)
近视力检查
目的:衡量视觉系统在阅读距离辨别最小 视标的能力
设备:近视力表(阅读视力卡) 准备:被检测者的准备
检查距离 良好的阅读物照明
近视力检查步骤
先右后左 检测视力 两眼分别检查 记录:VAcc:OD 5.0(1.0),OS 4.9(0.8)@N
病人瞳孔保持与正常环境下相同的大小
视力表的对比度
以L1表示视力表的背景亮度,L2表示视标的 亮度,对比度定义为(L1-L2)/L1,并用百分 数表示
所有的视力表都要求对比度为最小90% 视标必须有非常低的透明性和反射性
视力表形式及检查环境设定
第二节 视力检测
远距视力 近距视力 裸眼视力 矫正视力
远视力检查
目的:衡量视觉系统辨别微小物体的能力 设备:视力表 准备:被检测者的准备
检查距离的设定 房间灯光的设定 视力表高度的设定
1. 远视力(distance VA): 鼓励尽量读出,读错一半的上一行即为
最小视力。
先右(OD)后左(OS)!! Nhomakorabea正常距离不能看到最大的视标:视力=实际检 查距离/标准距离ⅹ0.1
同样,6/6-2表示6米距离的视标行除了2个字母外,其余 的都可读出
Bailey-Lovie视力表
1976年由Ian Bailey和 Jan Lovie发明。 此视力表设计特点: 每行均有五个字母 字母间的间距与字母的宽度相同 行间距为下行字母的高度 所选用的字母具有相同的异读性 数字越小,视力越好。
目的:判断被测者视力低于正常是否由屈 光不正引起;矫正视力低于4.8者。

视力的检查方法课件

视力的检查方法课件

对比敏感度检查是通过测量患者在不 同亮度、对比度下的视力情况,评估 患者对不同刺激的敏感度。
立体视觉检查是通过观察患者对立体 图像的感知能力,判断是否存在立体 视觉障碍。
CHAPTER
03
视力检查结果的分析和解读

正常视力标准
正常视力标准在不同年龄段有所不同,一般来说,3-5岁儿童视力应达到0.5-0.6 ,6岁以上儿童视力应达到0.7-0.8,而成人视力应达到1.0或以上。
检查时,患者应坐在距离视力表 30厘米的位置,视线与视力表
平行。
医生逐行指引患者指出字母的方 向,记录患者能看清的最小行对
应的视力值。
特殊视力检查
特殊视力检查包括对比敏感度检查、 色彩视觉检查、立体视觉检查等,用 于评估患者的特殊视觉功能。
色彩视觉检查是通过测试患者对不同 颜色的识别能力,判断是否存在色觉 障碍。
注意眼部不适症状
如眼睛干涩、疼痛、视力 模糊等,及时就医检查。
建立健康档案
记录视力检查结果,以便 及时发现视力变化,采取 相应措施。
THANKS
感谢观看
1 2
控制使用电子设备的时间
长时间盯着屏幕会导致眼睛疲劳,应合理安排使 用时间。
适当闭眼休息
长时间用眼后,可以闭上眼睛休息片刻,缓解眼 部疲劳。
3
使用护眼软件或工具
如护眼模式、护眼贴膜等,减少屏幕对眼睛的刺 激。
定期进行视力检查,及早发现异常
01
02
03
定期进行视力检查
定期进行视力检查可以及 早发现视力问题,如近视 、远视等。
正常视力标准还涉及到双眼视力的平衡,即两眼视力应相近或相等,如果相差超 过2行,则可能存在视觉问题。
视力异常的判断和处理

《视力检查方法》课件

《视力检查方法》课件
通过对比对方视野检查法来评 估患者的视野,了解其检查流 程及结果解读。
Automated Perimetry 检 查方法
使用自动视野测试仪进行视野 检查,详细了解检查流程及结 果解读。
视野损害评估
根据视野检查结果,评估并了 解不同视野损害类型及其影响。
结语
本课程介绍了常用的视力检查方法,每种方法都有相应的流程和结果解读。 了解这些方法对于诊断和治疗眼部疾病至关重要。感谢您的聆听。
眼镜验光
了解眼镜验光的作用以及如何 通过验光来改善远视力问题。
近视力测量
Jaeger 图标检查
使用Jaeger字母表进行近视力测量,详细介绍检查流程及结果解读。
VA自动检查
采用VA自动检查仪器进行快速准确的近视力测量,了解其检查流程及结果解读。
角膜地形测量
通过角膜地形测量来评估近视屈光错误,并了解检查流程及结果解读。
散光测量
1
自动修正方法
介绍散光的自动修正方法,并了解在散光检查中的检查流程及结果解读。
2
Cycloplegic 检查方法
通过Cycloplegic方法进行散光检查,了解相应的检查流程及结果解读。
3
屈光参差测量
使用屈光参差测量仪器评估散光问题,详细了解检查流程及结果解读。
视野检查
Confrontation 检查方法
《视力检查方法》PPT课 件
本课程将介绍几种常用的视力检查方法,包括远视力测量,近视力测量,散 光测量,以及视野检查。
远视力测量
Snellen 图标检查
使用Snellen字母表进行视力测 量,详细介绍检查流程及结果 解读。

VA自动检查
采用VA自动检查仪器进行快速 准确的远视力测量,了解其检 查流程及结果解读。

视力检查方法.ppt

视力检查方法.ppt
常视力
年龄
屈光度
裸眼视力
3岁
+1.75~+2.00D
0.6/4.8
8岁
+1.25~+1.50D
0.8/4.9
12岁
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+0.75~+1.00D
1.0/5.0
视力检查
器材 标准对数视力表
条件 视力表悬挂使5.0行视标与多 检者的双眼呈水平位置。 视力表照度约300~500lx
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视力检查 如受检者在4.9行
视标中认错2个, 则受检者的视力记 录为4.8。
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视力检查
如5米或2.5米处站立,受检者不能辨认 4.0行视标,令其向前移动直到看清4.0 行视标时站定,测量其距视力表的水平距 离,并记录。 计算公式为 视力=被检查者所在的距离/5mx0.1 如,在2m处才能看清0.1则视力为 2/5x0.1=0.04
距离 5米或2.5米
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数受
视力检查 受检者在距视力表5米或2.5米外站立,双眼与5.0行
视标平行,用遮眼板将左眼轻轻遮上,先查右眼,后 查左眼,先查裸眼视力,后查矫正视力。 先从5.0行视标认起。如果看不清再逐行上查,如辨认 无误则逐行下查。(要求对每个视标的识别时间不超 过5秒) 规定4.0~4.5各行视标中每行不能认错1个; 4.6~5.0各行视标中每行不能认错2个;5.1~5.3各行 中每行不能认错3个。超过这一规定就不再往下检查, 而以本行的上一行记为该受检查者的视力。
概念 视力
视网膜中心凹处形觉的视锐度;分为 中心视力和周边视力。 中心视力——反映黄斑功能——通常 视力 周边视力——反映黄斑以处视功能

视力眼压PPT课件

视力眼压PPT课件
优点:避免交叉感染,不用点麻药。
.
13
评估
1、患者的年龄 2、患者的配合情况 3、患者视力情况 4、患者角膜情况
.
14
程序及操作方法
1、接通电源,打开开关,检查仪器是否完好。
2、核对病历或医嘱单 。
3、向病人做好解释,以取得配合。
4、扶病人坐好,调整高度。
5、根据病情选择先测哪只眼,原则先右后左。角膜溃疡或者有感染性眼病的患者,
但对术后病人酌情放宽要求。
(6)戴眼镜者要先查裸眼视力。再查戴镜视力,即矫正视力。
(7)受检者在查视力时头位要摆正,身体不能向前倾,以免距离不达标准。
(8)根据受检查年龄差异,检查者要灵活掌握。不可一概而论。
(9)有戴隐形眼镜或角膜接触镜,需取镜后休息10分钟后再测。
(10)检查结果与记录结果的眼别相符,也就是检查右眼记录也应该是右眼,不能写成左
要先测健眼再测患眼,测后严格消毒,避免交叉感染。
6、嘱病人下颌放在托架上,额头顶住额架,眼睛注视测量窗口中的绿点,调整位置
使得病人的眼睛显示在液晶显示器中,调整设备时的角膜光斑显示在目标框中。
7、焦距调整指示显示在显示器中,当对准时自动显示结果。
8、待每只眼睛测量三个眼压值后打印测量值。
9、将结果粘贴在病历上并告诉病人眼压情况。
1、每测完一个病人要将塞托、额架用酒精棉球进行消毒,或者将 一次性清洁纸
撕掉一张。
2、为病人测量眼压时,连续两次未测出者,需用棉签协助病人将 上眼睑挑起。
3、挑眼睑时棉签不能压迫眼球,尽量贴近上眶缘,以免影响眼压 值。
4、对于眼睛不能注视者,行动不便者,欠合作者,操作者要灵活 掌握。
5、对于多次测量仍不成功者,应考虑更换气流量值。
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12
眼部检测程序
13
2.视力表的形式 有制成印刷版面形式或 装成灯箱形式,有作成投影幻灯片形式或视屏 显示形式,使视力表可进行控制,如使其整张 出现、单行视标出现、单个视标出现等。
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3.视力表与被检者的距离 远视力检查一 般为5m。
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4.注意事项 悬挂高度 1.0行视标与被检眼等高。 检查距离 5m。照明要充足。 检查顺序 先右眼后左眼;先裸眼视力后 矫正视力。 记录方法 小数记录法或5分记录法。举 例:VA cc:OD1.0,OS0.8@D (VAcc表示 戴镜视力,VAsc表示裸眼视力,OD 表示右 眼,OS表示左眼,D代表远距)。
2
一、常用远视力表 现行常使用的视力表(visual acuity chart) 有以下几种:①国际标准视力表;②标准对数 视力表;③Snellen视力表;④lgMAR视力表。 其中,① ②两种视力表是目前我国各种体检的 视力表; ③在西方国家,如美国等比较普及使 用,用于视力普查; ④常被用于学术研究,在 研究论文中出现比较多。
10
②每行视标数不等,一般最大行视标为1个, 以下各行视标越小,个数越多。
测量 1分视角的视标为基本视标,其高度一 般为1分视角所需高度的5倍,对眼形成5分张 角。在视标中,主要笔划宽度为1/5字母高度。
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五、视力检查 视力检查是最基本的视功能检查项目。视 力分为远视力和近视力;检查时又分为:裸眼 视力和戴镜视力。 (一)远视力检查:5m或5m以外的视力称 为远视力。 1.视力表 常用国际标准视力表或标准对 数视力表。
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六、视野检查 视野是指眼向正前方固视时所见的空间范 围,反映视网膜周边部功能,亦称周边视力。 距注视点30°以内的范围称为中心视野;30° 以外称为周边视野。视野检查分周边视野检查 和中心视野检查。 周边视野检查 采用对比法和弧形视野计 法。正常视野范围(白色视标)上方55°,鼻侧 60°,下方70°,颞侧90°。用蓝、红、绿色 视标检查则视野范围依次递减10°左右。
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确判断手动,则查光感。在暗室内用笔式小 手电筒距离被检眼40cm照射,问能否看见灯 光。记录:光感:OD:LP(+)。
(四)视力不正常的影响因素 除了屈光不 正影响检测结果外,以下因素也影响视力检 查:①解剖的限制;②视网膜模糊环的大小; ③镜片像差;④照明;⑤对比度;⑥拥挤现 象;⑦心理因素(如装病) ;⑧年龄。
3
国际标准视力表
标准对数视力表
4
标准对数视力表 我国缪天荣于1959年设计了对数视力表, 1990年被定为国家标准,改为《标准对数视力 表》。 该表的视标设计采用了文盲可认的E形视 标,视标从小到大,每行增1.2589倍,呈几何 级数,视力采用五分记录,呈算术级数,符合 视觉生理特性,便于临床应用和研究时的统计 分析。
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国际标准视力表与标准对数视力表的区别 国际标准视力表:采用小数记录;标准对 数视力表:采用5分记录。
小数记录与5分记录的对照
小数记录 1.0 0.1 指数 手动 光感 无光感
5分记录 5 4 3 2 1
0
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Snellen视力表
7
二、常用近视力表 近距视力表(near visual acuity chart)主要 为等价视力表,即将临床常用的远距视力表的 视标缩小至30cm的设计形式。如等价Snellen 视力表、标准近距对数视力表。 通常把30cm作为标准近视力检查距离。
我国低视力患者约为1000万人,主要病因 为老年性白内障。
处理方法 改进远距、中距和近距视力, 用眼镜式阅读镜、手持放大镜、架式放大镜、 电子设备等。
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27
16
检查步骤 ①查一眼时盖另一眼;让被检 者尽量读出尽可能小的视标直至在一行中有半 数的视标读错,该行的上一行的视力+该行读 对的视标数就是该被检眼的视力,如0.9+2。
②5m处不能辨认第1行视标时则改变距离, 直到认出第1行视标为止。按公式V=d/D×0.1 计算视力(D为5m)。如被测者在2.5m距离才 能看清0.1视标,则该眼视力为0.05。
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(二)近视力检查 通常指阅读视力。 检查距离 30/40cm。 检查顺序 先右眼后左眼;先健眼后患 眼;先裸眼视力后矫正视力。 记录方法 小数记录法或5分记录法。举 例:VA cc:OD5.0(1.0),OS4.9(0.8)@N (VAcc表示戴镜视力,VAsc表示裸眼视力, OD 表示右眼,OS表示左眼,N代表近距)。 (三)光感和光定位检查 若被检者不能正
③如果走到距离视力表1m处仍不能分辨
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0.1的视标,则查指数。在40cm处向被测者显 示手指数,若能准确说出,逐渐增大距离直至 被测者不能看清;记录指数检测距离。记录举 例:指数/45cm。
④如距眼5cm仍不能正确数指,则查手 动,记录能正确判断手动的距离,如:手动 /10cm。
⑤遮盖另一眼重复以上测量。
8
A.等价Snellen视力表 B.标准近距对数视力表
9
三、视力表和视标的设计 视力表的设计有如下几大要素: 1.视标形式 ①E、C视标;②英文字母、 数字、文字;③图画。 2.视标大小分级 ①几何级数; ②视觉倒 数的算术级数。 3.记录方法 ①视角的对数(五分记录法); ②视角倒数、分数或小数; ③其他。 4.视标个数和分布 ①每行视标数相等;
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正常视野范围(右眼)
22
中心视野检查 采用1.0m2平面视野屏检 查。在中心视野里有一生理盲点,为视乳头在 视野屏上的投影。除生理盲点以外,任何暗点 都是病理性暗点。
影响视野的因素 ①受检者的合作;②受 检者的面形;③瞳孔大小;④屈光不正(远视 眼的视野比近视眼稍大);屈光间质的改变(白 内障引起视野缩小);⑤检查者的技术。
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弧形视野计
平面视野计
24
第二节 低视力与盲
较好眼的最佳矫正视力<0.3为低视力; 较好眼的最佳矫正视力<0.05为盲。
低视力 盲
最佳矫正视力
较差眼视力≥
较好眼视力<
1
0.1
0.3
2
0.05
0.1
3
0.02

4 光感(LP)
0.02
5
无光感(NLP)
25
低视力的发生可能是先天性的,如发育异 常;也可能是遗传性的,如视网膜色素变性; 还可能是获得性的,如眼部感染、外伤等。
视力检测
主讲:李坤
1
视力(vision):是指眼睛能够分辨两物点间 最小距离的能力,以视角来衡量。能分辨的视 角越小,视力越好,所以视力通常用视角的倒 数来表达。
视力分为中心视力与周边视力。中心视力 分为远、近视力。中心视力代表视网膜黄斑中 心凹处的视觉敏锐度。周边视力又称视野。 正常视力标准为1.0或5.0(用对数视力表)。
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