江苏省如皋中学2020高三语文上学期教学质量调研试题(三)
江苏省如皋市2020届高三上学期期初调研考试语文试卷
江苏省如皋市2020届高三上学期期初调研考试语文试卷一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成问题。
邢玉明谈歌锔匠邢玉明怎么也没想到,县委书记会找上门来,请他给港商曹柏青先生的三件文物瓷人锔裂隙。
当年农村贫穷,破碗破盆破锅什么的,舍不得扔,就请人锔一锔,修补后再用。
邢玉明锔碗锔盆锔锅,远近闻名。
只是自农村实行联产承包后,农人的日子一天天好起来,锔锅锔碗的渐渐少了。
邢玉明的锔匠活终究暗淡下去,再也没有主顾了,他的锔弓和锔子,彻底闲置了。
“这种活儿,我已经多年不干了。
我今年都七十三了,眼力不行了,手也不行了,真是不行了!”县委书记说:“这跟锔碗锔盆差不多,有什么不行的。
这事就这么定了!市里的招商引资可是大事,市长等着回信呢!”话讲到这个份上,邢玉明只有答应了。
邢玉明与婆姨乔明枝被接到市里,在博物馆的招待所住下。
当天晚上,有关部门给邢玉明乔明枝接风,市文化局长代表市领导给邢玉明夫妇敬酒,邢玉明夫妇只是干干地陪笑。
第二天,港商曹柏青先生亲自陪着他们去了博物馆。
邢玉明看了看那三件瓷人的裂隙,始终不说话。
如此两天,他坐在瓷人的旁边呆呆地傻看,摸着瓷人悠然地叹气。
最后那天,大收藏家丁也成老先生来了,站在邢玉明的身边问:“老师傅,这件活儿能做么?”邢玉明笑了笑:“您说呢?”这天夜里,邢玉明让人搬了两架立梯,他提着工具,被人扶着,爬了上去坐了,乔明枝提着一只马灯,坐在另一架立梯上。
事先,博物馆的人提出拉一道照明线,邢玉明摇头不肯,他说电灯有热度,锔活儿的时候,怕有影响。
丁也成担心地问:“邢师傅,这样模糊的光线下干活儿,您有把握吗?”邢玉明笑道:“您要是信得过我,让我做就是了。
您要是担心,就换人吧。
”丁也成连忙摆摆手:“邢师傅,您干活儿吧。
”邢玉明就扯动了锔弓,开始干活了。
马灯的光线暗淡,人们什么也看不清楚,只听到锔弓嗡嗡地响,谁也不知道邢玉明是怎么样锔的。
人们也能听到邢玉明与乔明枝慢声细语说着什么,他们使用的是家乡土话,人们听不明白。
江苏省如皋市2020届高三上学期期初调研考试语文试卷
语文试题一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）“衣锦还乡”的观念在中国由来已久并▲，成了中国古人乃至当今个人最大的奋斗梦想。
这个现象潜藏着深层的文化▲，反映古代服饰制度的等级化内容，反映至关重要的面子心理，反映▲的乡土情结。
A．家喻户晓意蕴盘根错节 B．深入人心含意盘根错节C．家喻户晓含意根深蒂固 D．深入人心意蕴根深蒂固2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）上海弄堂的房屋，看上去鳞次栉比，挤挤挨挨；▲。
▲，▲。
▲，▲，▲。
它们实在是极其美丽的景象。
①看上去有些乱，实际上却错落有致②站在至高点上，它们全都连成一片③它们还如水漫流，见缝就钻④无边无际的，东南西北有些分不清⑤屋脊连绵起伏，横看成岭竖成峰⑥又辽阔又密实，像农人撒播然后丰收的麦田A．⑤②④③①⑥ B．⑤④②①③⑥ C．③⑥①④⑤② D．③①⑥⑤④②3．下列对联与古代名人对应全部正确的一组是（3分）①一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。
②寄兴在山亭水曲, 怀人于日暮春初。
③歌咏总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。
④四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
A．杜甫范仲淹司马迁王羲之B．范仲淹杜甫王羲之司马迁C．司马迁王羲之杜甫范仲淹D．王羲之司马迁范仲淹杜甫4．对下列图表数据解说不正确．．．的一项是（3分）注：图表中，金额同比是指与上一年同期相比较。
A．2018年上半年我国集成电路的进口金额每月均超过190亿美元。
B．2018年以2月为参照，3到7月我国集成电路进口金额整体增长。
C．2018年1月到7月我国集成电路进口金额同比起伏较大。
D．2018年4月和7月我国集成电路进口金额比去年有所降低。
二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5～8题。
送李愿归盘谷序韩愈太行之阳．有盘谷。
盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。
或曰：“谓其环两山之间，故曰‘盘’。
”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。
江苏省南通市如皋市2020届高三上学期期初调研测试语文试题(含答案)
2019～2020学年度高三年级第一学期期初调研测试语文Ⅰ一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是“衣锦还乡”的观念在中国由来已久并▲，成了中国古人乃至当今个人最大的奋斗梦想。
这个现象潜藏着深层的文化▲，反映古代服饰制度的等级化内容，反映至关重要的面子心理，反映▲的乡土情结。
A. 家喻户晓意蕴盘根错节B. 深入人心含意盘根错节C. 家喻户晓含意根深蒂固D. 深入人心意蕴根深蒂固【答案】D2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是上海弄堂的房屋，看上去鳞次栉比，挤挤挨挨；_________。
_________，________。
________，__________，________。
它们实在是极其美丽的景象。
①看上去有些乱，实际上却错落有致②站在至高点上，它们全都连成一片③它们还如水漫流，见缝就钻④无边无际的，东南西北有些分不清⑤屋脊连绵起伏，横看成岭坚成峰⑥又辽阔又密实，像农人撒播然后丰收的麦田A. ⑤②④③①⑥B. ⑤④②①③⑥C. ③⑥①④⑤②D.③①⑥⑤④②【答案】A3.下列对联与古代名人对应全部正确的一组是①一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门②寄兴在山亭水曲，怀人于日暮春初。
③歌咏总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心④四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
A. 杜甫范仲淹司马迁王羲之B. 范仲淹杜甫王羲之司马迁C. 司马迁王羲之杜甫范仲淹D. 王羲之司马迁范仲淹杜甫【答案】C4.对下列图表数据解说不正确的一项是2018年1—7月中国集成电路进口额趋势图A. 2018年上半年我国集成电路的进口金额每月均超过190亿美元。
B. 2018年以2月为参照，3到7月我国集成电路进口金额整体增长。
C. 2018年1月到7月我国集成电路进口金额同比起伏较大。
D. 2018年4月和7月我国集成电路进口金额比去年有所降低。
【答案】D二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
江苏省南通市2020届高三语文上学期教学质量调研试题(三)(扫描版)
2019～2020学年度高三年级第一学期第三次调研测试语文I答案一、语言文字运用（12分）1.B2.C3.C4.C二、文言文阅读(18分)5.A 兼任6.B（“宜都太守雷谭言至恳切，抗欲服众”才“听任一攻”）7.（1）而议论国事者所依恃的条件，只不过大江高山，这不过是守卫国家最次的条件，不是明智之人首要考虑的事情。
（评分建议：一句1分。
共4分）（2）陆抗于是攻占西陵城，诛杀步阐全家及其部下首要的将吏，自将军以下，请求赦免的人有几万。
（评分建议：一句1分。
共4分）8.高尚的品德，众多的百姓，强盛的国力，社会的安定。
（4分）评分建议：一点1分，只写中心词两点1分。
抄录原文不给分。
参考译文：陆抗传陆抗，字幼节，是孙策的外孙。
陆逊死时，陆抗二十岁，被任命为建武校尉永安三年(260)，被授假节职权。
孙皓即位，加授陆抗镇军大将军，兼任益州牧。
陆抗听说朝廷政令多有失误之处，深为忧虑，于是上疏说：“为臣听说君主德行相等，而民众多者胜过民众少者，国力相等，则安定之国制服混乱之国，这大概是六国所以被强秦兼并，西楚所以为汉高祖打败的原因罢。
如今敌国跨据四方，并非只有关右之地;割据九州，岂只鸿沟以西的土地而已。
我国外无盟国可援，内无西楚那样强大，政务缺乏生气，百姓不得安定，而议论国事者所依恃的条件，只不过大江高山，围隔着我国的疆域，这不过是守卫国家最次的条件，不是明智之人首要考虑的事情。
臣下常常追忆战国各国存亡的迹象，近观刘汉王朝灭亡的征兆，考证典籍，应验实事，深夜抚枕不能入睡，面对饭菜忘记进餐。
凤凰元年(272)，西陵督步阐占据城池发动叛乱，派人前往晋国投降。
陆抗听到这一消息，当日部署各军，命令将军左奕、吾彦、蔡贡等直接挺进西陵，下令各军军营再加修坚固的围墙，自赤溪到故市，对内则围困步阐，对外则防止敌军，陆抗日夜催促督责，如同敌军已经来到，全军将士甚感困苦。
诸将都劝谏陆抗说：“现在以三军精锐，急速进攻步阐，等到晋军救援前来，步阐一定已被攻克。
2020年江苏如皋中学高三语文第三次联考试题及答案解析
2020年江苏如皋中学高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国人的传统聚会，不论在家中还是在餐馆，如果是享用中餐，一般都是采用围桌会食的方式。
这种亲密接触的方式，是中国饮食文化的一个重要传统。
但纵观中国饮食史，会食方式存在的时间也就是1000多年。
分餐制的历史则可上溯到史前时代，它经过了不少于3000年的发展过程。
古代中国人分餐进食，一般都是席地而坐；后来所说的“席”，正是这古老分餐制的一个写照。
西晋灭亡后，生活在北方的匈奴、鲜卑等族陆续进入中原，先后建立了他们的政权，使得中原地区自殷周以来建立的传统习俗、生活秩序、礼仪制度等受到了一次次强烈的冲击。
正是这种大的历史变革，传统席地而坐的跪姿坐式受到更轻松的垂足坐姿的冲击，及至唐代，各种各样的高足坐具已相当流行，垂足而坐已成为标准姿势。
唐代后期，高椅大桌的会食已十分普通，家具的革新直接影响了饮食方式的变化。
（摘编自王仁湘《分餐制在古代中国至少流行了三千年》《光明日报》2020年4月18日）材料二：据世界卫生组织统计，影响健康的因素中有60与生活方式和行为有关。
“从科学角度来看，合餐极易导致疾病传染。
部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，如流感、结核病、幽门螺杆菌等，只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染。
”山西省健康管理师协会专家曹思毅说，在我国，许多人由于过分饮食，高热量食物摄入过多，水果、蔬菜摄入过少，导致肥胖、营养缺乏等问题，从而对健康造成极大的危害。
分餐可以根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。
（摘编自马黎《“分餐制”，不能再说“不”！》《山西日报》2020年2月14日）材料三：新冠肺炎疫情暴发以来，公筷制、分餐制等倡议再次进入公众视野，就目前各地的推行情况来看，需要加强防范“三个忘了”的举措。
20 江苏省南通如皋市2020-2021学年高三上学期期末语文教学质量调研(讲评课件)
点击响，大道上没有
一辆车，眼看就到年根底下了，跑车的人谁不往家里跑啊？ 她蓦地想
到了自己的丈夫，这已经是他第四个春节没有回来过年了。（秀禾夜晚顺着坡道去迎接祝教授） 她
的脑子里胡思乱想，却没有影响她看到从市里来的方向，真的出现了一对车灯，向着这边越驶越近，
她赶紧移步下坡迎上去。 车在她脚边停下来，祝教授慌忙从车里钻出来声音里带着异乎寻常的感动
同时一定要保证数据的安全性与用户信息的隐私性。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.当今数字技术革命使技术与文化的高度融合，既能够改变所有非物
质生产领域，又能够极大改变人类的思维与行为。
【解析】
材料一：1.数字技术革命使技术与文化高度融合，同时影响了包含艺术生产与博物 馆运营在内的所有非物质生产领域，改变了人类的思维与行为。
【解析】
利用数字技术让观众参与艺术展览
【答案】C
4.请结合材料内容，给“智识机制”下一个简要定义。（4分 ）
【解析】 回归原文——材料一
在新知识形态时代，我们认为艺术博物馆提供的不仅是艺术专业知识的直 接生产，而且是生产知识的动力——一种创新思维模式，一个智识生长的 空间，我们把这样的博物馆运营指导思想，称为智识机制的建构。
【解析】
材料二：5.智慧博物馆建设不可避免的就是数据开放，其也是信息时代的发展潮流 。不过，在数据开放的过程中一定要保证数据的安全性与用户信息的隐私性。
【答案】D
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分） A.在有些艺术博物馆内观众可以借助数字技术将自的智识与艺术家的智 识相互作用，可能会形成新的、不可预见的智识。 B.观众通过媒介与展览中的作品“双重凝视”，使得策展人与艺术家在 某种意义上还“未成形”的作品能够“成形”、完整。 C.交互将成为未来非常重要的艺术发展形式因为交互是站在对方角度思 考问题，而不是站在自己的主观角度。 D.移动互联网虽然能够有效实现实体传统博物馆的更新换代，但是也不 能够忽视了博物馆自身存在的意义和价值。
江苏省如皋市2020届高三语文上学期期初调研试题
江苏省如皋市2020届高三语文上学期期初调研试题一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）“衣锦还乡”的观念在中国由来已久并▲，成了中国古人乃至当今个人最大的奋斗梦想。
这个现象潜藏着深层的文化▲，反映古代服饰制度的等级化内容，反映至关重要的面子心理，反映▲的乡土情结。
A．家喻户晓意蕴盘根错节 B．深入人心含意盘根错节C．家喻户晓含意根深蒂固 D．深入人心意蕴根深蒂固2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）上海弄堂的房屋，看上去鳞次栉比，挤挤挨挨；▲。
▲，▲。
▲，▲，▲。
它们实在是极其美丽的景象。
①看上去有些乱，实际上却错落有致②站在至高点上，它们全都连成一片③它们还如水漫流，见缝就钻④无边无际的，东南西北有些分不清⑤屋脊连绵起伏，横看成岭竖成峰⑥又辽阔又密实，像农人撒播然后丰收的麦田A．⑤②④③①⑥ B．⑤④②①③⑥ C．③⑥①④⑤② D．③①⑥⑤④②3．下列对联与古代名人对应全部正确的一组是（3分）①一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。
②寄兴在山亭水曲, 怀人于日暮春初。
③歌咏总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。
④四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
A．杜甫范仲淹司马迁王羲之B．范仲淹杜甫王羲之司马迁C．司马迁王羲之杜甫范仲淹D．王羲之司马迁范仲淹杜甫4．对下列图表数据解说不正确．．．的一项是（3分）注：图表中，金额同比是指与上一年同期相比较。
A．2020年上半年我国集成电路的进口金额每月均超过190亿美元。
B．2020年以2月为参照，3到7月我国集成电路进口金额整体增长。
C．2020年1月到7月我国集成电路进口金额同比起伏较大。
D．2020年4月和7月我国集成电路进口金额比去年有所降低。
二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5～8题。
送李愿归盘谷序韩愈太行之阳．有盘谷。
盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。
或曰：“谓其环两山之间，故曰‘盘’。
江苏省如皋中学2019_2020学年高二语文上学期教学质量调研试题(三)
江苏省如皋中学2019-2020学年高二语文上学期教学质量调研试题（三）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
宋词的演变发展历程曲折，其经历几个世纪，词在不同的时代有着不同的发展轨迹。
词最初在唐代就开始出现了，词的产生最初源于燕乐，其作为一种与燕乐相配合的唱词，在晚唐五代以后才被人们简称为曲子词。
唐代诗人李白的《菩萨蛮》，以及白居易和刘禹锡的《忆江南》都属于最早的文人词作，它们标志着词体形成的萌芽状态。
这些唐代诗人在词中继承并发扬了民间曲子词清新流畅、情真意挚的优良传统，不仅增加了词作的底蕴和表现力，而且其沉郁雄放的词风对后代有着深远的影响。
因此，唐代的这些文人词作被称为百代词曲之祖。
词至宋初，在题材与语言风格上，大体已经形成定局。
尤其是以柳永为代表的时期，词的内容、体制、风格上都发生了巨大的变化，几乎达到了凡有井水饮处，即能歌柳词的地步。
柳永不仅发展了长调的体制，而且还丰富了词的创作方法，同时，他还善于吸取民间歌词的养分，采摘民间曲调入词，大量创作慢词，有效地扩大了词的境界，对宋词后来的发展起了巨大作用。
北宋中期，随着经济的发展，城市人口日益集中，加上北宋词人懂得音律更多，不仅自己能调曲，而且尤善作词，因此词调大盛。
这一时期，宋词作为一种新的文学样式，开始得到快速的发展。
北宋中期以后，苏轼首先举起改革旗帜，开创了豪放一派，不仅打破了词的狭隘的传统观念，扩展了词的内容，而且还丰富了词的表现手法，并提高了词的意境。
在这之前，宋词依然流连于写作男情女爱与离愁别恨，而苏轼词的出现开始在词中强烈表现个人的建功立业愿望和明确的爱国主题，其词风开始呈现出浪漫主义的精神与气概，并且苏轼敢于以诗入词，不仅突破了词在音律方面过于严格的束缚，而且使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，这极大地提高了词的文学地位，并从根本上改变了词史的发展方向。
词发展到南渡时期，其主要代表词人有李清照、朱敦儒、张元干、陈与义等。
2020年江苏省南通市如皋市高考语文模拟试卷(三)
2020年江苏省南通市如皋市高考语文模拟试卷（三）一、语言文字运用（12分）1．(★★)阅读下面的文字，完成各题。
在当代中国文化建设不断取得进步的同时，对外文化交流也在不断开拓。
但也出现了将一些“非主流”思潮的文艺作品视作当代中国文化主流，热捧那些格调低下、的文艺人士的现象。
（）要知道，各种文化艺术间的借鉴交流、各种文化艺术的发展有其基本规律。
对此，我们固然要注意正确引导国际舆论，但也要重视各种艺术形式的全面发展，不能。
从文化大国到文化强国的升级不可能，我们任重道远。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 DA．国外对当代中国主要文化艺术的认知匮乏、当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力是根本原因。
B．当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力、国外对当代中国文化艺术的认知匮乏是大家的共识。
C．大家认为国外对当代中国文化艺术的认知匮乏，当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力。
D．这主要是因为国外对当代中国文化艺术的认知匮乏，当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力。
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 CA．各种文化艺术的繁荣发展有其基本规律，各种文化艺术间的借鉴交流有其基本原则。
B．各种文化艺术间的借鉴交流有其基本原则，各种文化艺术的繁荣发展有其基本规律。
C．各种文化艺术间的交流借鉴有其基本原则，各种文化艺术的发展繁荣有其基本规律。
D．各种文化艺术的发展繁荣有其基本规律，各种文化艺术间的交流借鉴有其基本原则。
A．夸大其词顾此失彼一蹴而就B．不赞一词厚此薄彼一马平川C．夸大其词厚此薄彼一马平川D．不赞一词顾此失彼一蹴而就2．(★★)下列各句中，与如图漫画的内容最吻合的一项是（）A．点额不成龙，归来伴凡鱼。
B．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
C．吾闻池中鱼，不识海水深。
D．游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。
二、文言文阅读（20分）3．(★★★)阅读下面的文言文，完成各题。
江苏如皋中学2020届高三上学期教学质量调研(三)语文试题及答案 高三
江苏如皋中学2020届高三上学期教学质量调研（三）语文试题及答案高三～2020学年度高三年级第一学期教学质量调研（三）语文I一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是（）（3分）时至今日，我们的生活方式、生活环境、思维模式已经与传统经典创作时代，如何让看似的传统亲近生活、融入日常？将经典与当下潮流巧妙结合，无疑是很好的探索方向。
而今音乐与诗词重逢，流行与古典碰撞，人们因此对诗词歌赋有了更丰富、更亲近、更深入的体验，从而带来传统文化的升温。
A．格格不入鞭长莫及连续B．大相径庭遥不可及持续C．大相径庭鞭长莫及持续D．格格不入遥不可及连续2．在下面一段文字横线处填入词语，衔接最恰当的一项是（）（3分）荀子的文章有絮叨之嫌，恐谈不上精练。
好在他是饱学之士，每论一个题目，，，。
，。
①他的一串一串没完没了的比喻就是这样出来的②真正是浮想联翩③往往忘记了他为某个观点本一句话就能说明白的意思已用了太多的比喻了④这是一个用种特别突出的优点来掩盖缺点的最好例子⑤连类而及的联想就特别多⑥我们惊异于他美妙贴切的比喻的同时A．②①⑤⑥③④B．②⑤①④⑥③C．⑤②①⑥③④D．⑤⑥③④①②3．下列各句中，表达得体的一项是（）（3分）A．家母虽是北方人，却是个锡剧迷，她有一些锡剧问题向你垂询，还请你不吝赐教。
B．久仰兄长大名，奉上拙作，鄙人才疏识浅，兄长拜读之后，还请多加指正。
C．来信收悉，贺大嫂弄璋之喜，小弟略备薄礼，不日快寄与兄，不成敬意，望笑纳。
D．在纪念“五四”运动100周年的大会现场，亲聆在座诸位先贤的高论，实在获益匪浅。
4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）（3分）在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排。
就生糙的材料说，世间可想到可说出的话，前人在大体上都已经想过说过;然而后来人却不能因此就不去想不去说，因为每个人有他的特殊的生活情境与经验。
江苏省如皋市2020届高三语文10月教学质量调研试题(无答案)
江苏省如皋市2020届高三语文10月教学质量调研试题（无答案）一、语言文字运用（12分）A．耳濡目染结实开创 B．耳濡目染坚实开创C．言传身教结实开展 D．言传身教坚实开展2．下列对联中，没有．．使用借代手法的一组是（3分）A．泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷。
（文庙联）B．八千子弟随流水；百二山河委大风。
（项王庙联）C．俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
（山西应县木塔联）D．想吾生竭力经营，无非是之乎者也；问此去何等快乐，不管它柴米油盐。
（塾师自挽联）3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）小小的庭院，种着两树高大的梧桐，三四棵矮小的黄杨，一株望春花。
此时，正是风雪连天的寒冬，▲深通世故的人们会说：“望春花开了，春天就快要来了！”①第一个泄露了春讯的，就是那树望春②惟有终年常青的黄杨，还透示着几分生意③草未曾茁青，树没有抽芽④时节推移，渐渐由冬转春，气候虽已日渐暖和，大地却还沉睡未苏⑤望春花却在濯濯的枝头，开起了满树的花蕾⑥梧桐早已落叶，望春花也只剩着疏落的空枝A．⑥②③④①⑤ B．⑥②④①③⑤C．③⑥①②⑤④ D．③①②⑤⑥④4．下面语段能引发人们对“美”的感想，下列感想不够合理．．．．的一项是（3分）那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，浑然一体地缠绕着刚刚绽开的牵牛花。
A．枯树、牵牛花本极普通，但因为视觉距离的存在，于是会产生不真实的美。
B．枯树不厌弃新生者的柔弱，以自己的坚硬支持了牵牛花，所以也得到了美。
C．柔藤不厌弃那长者的衰老，以自己的活力装点着枯树，自身的美得到了发挥。
D．枯树与牵牛花相互依赖，彼此合作，因而都超越了自我，孕育了和谐之美。
江苏省如皋市2020届高三10月教学质量调研语文试题及答案
2019～2020学年度高三年级第一学期教学质量调研语文Ⅰ一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）叶兆言从小生活在祖父叶圣陶身边，▲ 之下，阅读了不少经典名著，打下了▲ 的文字功底，可谓家学渊源深厚。
上世纪80年代，叶兆言与余华、苏童等一起登上文坛，他们以独特的小说叙述方式▲ 了文坛新局面，被评论界冠以“先锋派”的称号。
A．耳濡目染结实开创B．耳濡目染坚实开创C．言传身教结实开展D．言传身教坚实开展使用借代手法的一组是（3分）2．下列对联中，没有．．A．泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷。
（文庙联）B．八千子弟随流水；百二山河委大风。
（项王庙联）C．俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
（山西应县木塔联）D．想吾生竭力经营，无非是之乎者也；问此去何等快乐，不管它柴米油盐。
（塾师自挽联）3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）小小的庭院，种着两树高大的梧桐，三四棵矮小的黄杨，一株望春花。
此时，正是风雪连天的寒冬，▲深通世故的人们会说：“望春花开了，春天就快要来了！”①第一个泄露了春讯的，就是那树望春②惟有终年常青的黄杨，还透示着几分生意③草未曾茁青，树没有抽芽④时节推移，渐渐由冬转春，气候虽已日渐暖和，大地却还沉睡未苏⑤望春花却在濯濯的枝头，开起了满树的花蕾⑥梧桐早已落叶，望春花也只剩着疏落的空枝A．⑥②③④①⑤B．⑥②④①③⑤C．③⑥①②⑤④D．③①②⑤⑥④的一项是（3分）4．下面语段能引发人们对“美”的感想，下列感想不够合理．．．．那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，浑然一体地缠绕着刚刚绽开的牵牛花。
2020-2021学年江苏如皋中学高三语文三模试题及参考答案
2020-2021学年江苏如皋中学高三语文三模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》的开篇神话①《红楼梦》是由一个神话故事开端的。
说的是大荒山无稽崖下，有一块女娲补天时未被采用的石头，幻化为神瑛侍者，每天用甘露浇灌三生石畔上的一棵绛珠仙草，后来仙草修成女儿身，愿把一生所有的眼泪还他的情。
因此一事，便引出一部悲金悼玉的《红楼梦》。
②故事虽然说来荒唐无稽，但是任何神话都有其尘根俗缘。
曹雪芹编造的这个神话故事，毫无疑问也是有其现实的基础的。
那么，《红楼梦》中的这块顽石，到底生于何方何地呢？作者说是本于“大荒山，无稽崖”，用脂砚斋评说的话来说，就是“荒唐也，无稽也”，亦即是无可稽考之处。
在我看来，这是作者和评批者有意让读者处于扑朔迷离之中，它应当是真有其处的。
依据相关材料揆情度理，我认为，它应当是我国东北部的长白山。
在远古时代，人们便称此山为“大荒山”。
我国第一部地理学著作《山海经》中记载：“大荒之中有山，名不咸，在肃慎之国。
” 肃慎，位于我国东北的东北部；不咸，蒙语即神仙的意思；不咸山，即仙山。
长白山天池之畔有一天豁峰，山峰形状奇特。
山石巨大，其中最大的一块，便名曰“补天石”。
“绛珠仙草”又是什么呢？我认为，它即是长白山上的名贵特产人参。
人参常被称为“神草”或“仙草”，长着对生的绿叶，绿叶中间挺立着一株长长的花柱，柱上结着一串串红宝石似的珠果，颜色绛红绚丽，形状如同南国红豆，晶莹剔透。
这样看来，这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢？③“神瑛侍者”呢？他似是“神鹰”的谐音。
很早以前，满族人中间流传着一个神话：有三个仙女在长白山天池里洗澡，有一只神鸟（也有称说神鹰的）噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上，仙女吞下红果后生个男孩，便是清世祖先布库里雍顺。
因此，神鸟（或神鹰）与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔了，曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番，且完全不露一点痕迹。
江苏如皋中学高三上学期教学质量调研(三)语文试题含答案
2019～2020学年度高三年级第一学期教学质量调研（三）语文I一、语言文字运用（12分）的一组是（）（3分）1．在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当．．．时至今日，我们的生活方式、生活环境、思维模式已经与传统经典创作时代，如何让看似的传统亲近生活、融入日常？将经典与当下潮流巧妙结合，无疑是很好的探索方向。
而今音乐与诗词重逢，流行与古典碰撞，人们因此对诗词歌赋有了更丰富、更亲近、更深入的体验，从而带来传统文化的升温。
A．格格不入鞭长莫及连续B．大相径庭遥不可及持续C．大相径庭鞭长莫及持续D．格格不入遥不可及连续的一项是（）（3分）2．在下面一段文字横线处填入词语，衔接最恰当．．．荀子的文章有絮叨之嫌，恐谈不上精练。
好在他是饱学之士，每论一个题目，，，。
，。
①他的一串一串没完没了的比喻就是这样出来的②真正是浮想联翩③往往忘记了他为某个观点本一句话就能说明白的意思已用了太多的比喻了④这是一个用种特别突出的优点来掩盖缺点的最好例子⑤连类而及的联想就特别多⑥我们惊异于他美妙贴切的比喻的同时A．②①⑤⑥③④B．②⑤①④⑥③C．⑤②①⑥③④D．⑤⑥③④①②的一项是（）（3分）3．下列各句中，表达得体．．A．家母虽是北方人，却是个锡剧迷，她有一些锡剧问题向你垂询，还请你不吝赐教。
B．久仰兄长大名，奉上拙作，鄙人才疏识浅，兄长拜读之后，还请多加指正。
C．来信收悉，贺大嫂弄璋之喜，小弟略备薄礼，不日快寄与兄，不成敬意，望笑纳。
D．在纪念“五四”运动100周年的大会现场，亲聆在座诸位先贤的高论，实在获益匪浅。
的一项是（）（3分）4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确．．．在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排。
就生糙的材料说，世间可想到可说出的话，前人在大体上都已经想过说过;然而后来人却不能因此就不去想不去说，因为每个人有他的特殊的生活情境与经验。
所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈，而实际上却可以是一种新鲜的作品，如果选择与安排给了它一个新的形式和新的生命的话。
江苏省南通如皋市2019-2020学年高三上学期期初调研测试语文试题答案及详解(45页)
江苏省南通如皋市2019-2020学年高三上学期期初调研测试语文试题语文Ⅰ一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是“衣锦还乡”的观念在中国由来已久并▲ ，成了中国古人乃至当今个人最大的奋斗梦想。
这个现象潜藏着深层的文化▲ ，反映古代服饰制度的等级化内容，反映至关重要的面子心理，反映▲ 的乡土情结。
A. 家喻户晓意蕴盘根错节B. 深入人心含意盘根错节C. 家喻户晓含意根深蒂固D. 深入人心意蕴根深蒂固【答案】D【解析】【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
为了减少题量，将词语（实词和虚词）和熟语（成语、惯用语等）合并起来考查，结合语境分析是关健。
词语的运用要靠平时多积累。
熟记其意义和用法。
另外还要注意运用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。
“家喻户晓”，意思是每家每户都知道；“深入人心”，意思是理论、学说、政策等为人们深切了解和信任。
根据语境，衣锦还乡的观念应该是被人们了解和和信任，不是每家每户都知道，所以应该填“深入人心”。
排除ＡＣ。
“含意”，解释为含有的意思；“意蕴”，意思是内在的意义。
结合语境，“深层的文化……”，一定是内在的意义，所以填“意蕴”。
排除ＢＣ。
“盘根错节”，意思是树根木节盘旋交错，不易砍伐。
比喻事情繁难复杂，不易处理；“根深蒂固”，意思是比喻基础稳固，不容易动摇。
结合语境，说乡土情结不容易动摇。
排除ＡＢ。
故选Ｄ。
【点睛】解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是上海弄堂的房屋，看上去鳞次栉比，挤挤挨挨；_________。
江苏省2020届高三语文12月月考试卷精选汇编：写作专题
写作专题天一中学八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
我们总是在寻找这样的突破口：学业获得更大成功，经济获得跨越发展，科技获得超越寻常的进步。
突破口，有时能找到，有时始终不见踪影。
这就是人生的状态。
21. 略。
参照2019年江苏高考作文评分要求执行江苏省百校联考高三年级第三次考试八、作文（70分）21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
在后面紧跟着向同一方向行动叫跟。
跟，可能步调一致，可能少走弯路，可能快速到达目标，也可能失去自我。
世界上的许许多多的人或事大多这样。
八、作文（70分）21.略扬州中学八、作文（70分）21. 根据材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
树木因为扎根于深厚的土壤，才会越长越茂盛；人因为懂得扎根，才会成就生命的精彩。
略南通市八、作文（70分）21・根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外，文体自选。
致知在格物，物格而后知至。
（《礼记.大学》）科学世界是无穷的领域，人们应该勇敢去探索。
（童第周）让一切未发现的事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
（牛顿）南京市十校八、作文（70分）21.阅读下面材料，根据要求写作。
如果可能，就走在时代的前面；如果不能，那就同时代一起前进；但是决不要落在时代的后面。
你对以上材料有怎样的体验或看法？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
略常熟中学六、作文（70 分）21. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中处处有镜子，除了一般的镜子，人、事也都可为镜。
通过不同的镜子，我们可以整理衣装，可以发现自己的不足与成长，还可以看到时代的变迁与发展……略六校联盟2020届高三年级第三次学情调查八、作文（70分）21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
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江苏省如皋中学2020届高三语文上学期教学质量调研试题（三）一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当．．．的一组是（）（3分）时至今日，我们的生活方式、生活环境、思维模式已经与传统经典创作时代，如何让看似的传统亲近生活、融入日常？将经典与当下潮流巧妙结合，无疑是很好的探索方向。
而今音乐与诗词重逢，流行与古典碰撞，人们因此对诗词歌赋有了更丰富、更亲近、更深入的体验，从而带来传统文化的升温。
A．格格不入鞭长莫及连续B．大相径庭遥不可及持续C．大相径庭鞭长莫及持续D．格格不入遥不可及连续2．在下面一段文字横线处填入词语，衔接最恰当．．．的一项是（）（3分）荀子的文章有絮叨之嫌，恐谈不上精练。
好在他是饱学之士，每论一个题目，，，。
，。
①他的一串一串没完没了的比喻就是这样出来的②真正是浮想联翩③往往忘记了他为某个观点本一句话就能说明白的意思已用了太多的比喻了④这是一个用种特别突出的优点来掩盖缺点的最好例子⑤连类而及的联想就特别多⑥我们惊异于他美妙贴切的比喻的同时A．②①⑤⑥③④ B．②⑤①④⑥③ C．⑤②①⑥③④ D．⑤⑥③④①②3．下列各句中，表达得体．．的一项是（）（3分）A．家母虽是北方人，却是个锡剧迷，她有一些锡剧问题向你垂询，还请你不吝赐教。
B．久仰兄长大名，奉上拙作，鄙人才疏识浅，兄长拜读之后，还请多加指正。
C．来信收悉，贺大嫂弄璋之喜，小弟略备薄礼，不日快寄与兄，不成敬意，望笑纳。
D．在纪念“五四”运动100周年的大会现场，亲聆在座诸位先贤的高论，实在获益匪浅。
4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确．．．的一项是（）（3分）在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排。
就生糙的材料说，世间可想到可说出的话，前人在大体上都已经想过说过;然而后来人却不能因此就不去想不去说，因为每个人有他的特殊的生活情境与经验。
所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈，而实际上却可以是一种新鲜的作品，如果选择与安排给了它一个新的形式和新的生命的话。
A．材料的选择与安排是写作中最重要、最艰苦的工作。
B．尽管材料大致相同，但不同作者有不同的选择与安排。
C．材料的选择与安排，能显出创作艺术的锤炼。
D．作者特殊的生活情境与经验，造就了新鲜的作品。
二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成5～8题。
陆抗传抗字幼节，孙策外孙也。
(陆)逊卒时，年二十，拜建武校尉。
永安三年，假节，孙皓即位，加镇军大将军，领．益州牧。
抗闻都下政令多阙，忧深虑远。
乃上疏曰：“臣闻德均则众者胜寡，力侔．则安者制危，盖六国所以兼并于强秦，西楚所以北面于汉高也。
今敌跨制九服，非徒关右之地。
割据九州，岂但鸿沟以西而已。
国家外无连国之援，内非西楚之强，庶政陵迟，黎民未乂．。
而议者所恃，徒以长川峻山，此乃守国之末事，非智者之所先也。
臣每虑此，常中夜抚枕，临餐忘食。
”凤皇元年，西陵督步阐据城以叛，遣使降晋。
抗闻之，令将军左奕等径赴西陵。
敕军营更筑严围，自赤谿至故市，内以围阐，外以御寇，昼夜催切，众甚苦之。
诸将咸谏曰：“今及三军之锐，亟以攻阐，比晋救至，阐必可拔。
何事于围，而以弊士民之力乎？”抗曰：“此城处势既固，粮谷又足，且所缮修备御之具，皆抗所宿规。
今反身攻之，既非可卒克，且北救必至，至而无备，表里受难，何以御之？”诸将咸欲攻阐，抗每不许。
宜都太守雷谭言至恳切，抗欲服众，听令一攻。
攻果无利，围备始合。
晋车骑将军羊祜率师向江陵，诸将咸以抗不宜上。
抗曰：“江陵城固兵足，无所忧患。
如使西陵盘结，则南山群夷皆当扰动，则所忧虑，难可而竟也。
吾宁弃江陵而赴西陵，况江陵牢固乎？”初，江陵平衍，道路通利，抗敕江陵督张咸作大堰遏水，以绝寇叛。
祜欲因所遏水，浮船运粮，扬声将破堰以通步军。
抗闻，使咸亟破之。
祜至当阳。
闻堰败，乃改船以车运，大费损功力。
晋巴东监军徐胤率水军诣建平，荆州刺史杨肇至西陵。
抗令张咸固守其城；公安督孙遵巡南岸御祜；水军督留虑、镇西将军朱琬拒胤；身率三军，凭围对肇。
将军朱乔、营都督俞赞亡诣肇。
抗曰：“赞军中旧吏，知吾虚实者，吾常虑夷兵素不简练，若敌攻围，必先此处。
”即夜易夷民，皆以旧将充之。
明日，肇果攻故夷兵处，抗命旋军击之，矢石雨下，肇众伤死者相属。
肇计屈夜遁。
抗欲追之，而虑阐畜力伺间，兵不足分，于是但鸣鼓戒众，若将追者。
肇众凶惧，悉解甲挺走，抗使轻兵蹑之，肇大破败，祜等皆引军还。
抗遂陷西陵城，诛夷阐族及其大将吏，自此以下，所请赦者数万口。
修治城围，东还乐乡，貌无矜色，谦冲．如常，故得将士欢心。
评曰：刘备天下称雄，一世所惮，陆逊春秋方壮，威名未着，摧而克之，罔不如志。
予既奇逊之谋略，又叹权之识才，所以济大事也。
及逊忠诚恳至，忧国亡身，庶几社稷之臣矣。
抗贞亮筹干，咸有父风，奕世载美，具体而微，可谓克构者哉！5．对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是(3分)A．领．益州牧领：兼任B．力侔．则安者制危侔．：弱小C．黎民未乂．乂：安定D．谦冲．如常冲：谦虚6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是(3分)A．陆抗具有他父亲的风范。
他受到孙皓的赏识，被加授为镇军大将军。
他忧虑国事，上疏劝谏，常夜不能寐。
B．诸将都想急于攻打步阐，陆抗总是不答允。
宜都太守雷谭要求极为恳切，将领们听从他的命令去攻打一次，进攻果然不利。
C．晋车骑将军羊祜率领军队向江陵进发。
陆抗宁可放弃江陵，也要奔赴西陵，因为江陵城固兵足，没有什么可忧虑的。
D．营都督俞赞逃跑投降杨肇，他深知陆抗军中的虚实底细。
于是陆抗撤换了素质不高的夷兵，给杨肇以出其不意的一击。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8 分)(1) 而议者所恃，徒以长川峻山，此乃守国之末事，非智者之所先也。
(4 分)(2) 抗贞亮筹干，咸有父风，奕世载美，具体而微，可谓克构者哉！(4 分)8．文中陆抗认为能征服天下的主要原因有哪些？请根据第二段内容概括。
(4 分)三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首宋词，完成9～10题。
酹江月和·乾坤能大文天祥乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。
风雨牢愁无着处，那更寒蛩四壁。
横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。
江流如此，方来还有英杰。
堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。
镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。
去去龙沙，江山回首，一线青如发。
故人应念，杜鹃枝上残月。
注：此词作于文天祥再次被囚北上，与因病滞留苏州天庆观就医的同乡好友分别之时。
9．结合全词，概括作者“愁”的原因。
(5分)10．简析下片最后两句的表达效果。
（5分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）定乎内外之分，。
（庄子《逍遥游）（2），亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）飞湍瀑流争喧豗，。
（李白《蜀道难》）（4）东船西舫悄无言，。
（白居易《琵琶行》）（5），纫秋兰以为佩。
（屈原《离骚》）（6）行有不得者皆反求诸己，。
（《孟子·离娄上》）（7），就有道而正焉。
（《论语·学而》）（8）粗缯大布裹生涯，。
（苏轼《和董传留别》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面作品，完成12～14题人生(节选)路遥天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木。
当他走到大马河桥上的时候，他一下子有气无力地伏在了桥栏杆上。
桥下，清清的大马河在黎明前闪着青幽幽的波光，穿过桥洞，流向了看不见的远方。
他手抚着桥栏杆，想起第一次卖馍返回的时候，巧珍就是站在这里等他的；想起在这同一个地方，他不久前又曾狠心地和她断绝了关系……眼下他又在这里了，可是他现在还有什么呢？他幻想的工作和未来在大城市生活的梦想破灭了，黄亚萍又退回到了他生活的远景上；亲爱的刘巧珍被他冷酷地抛弃，现在已和别人结了婚。
这一切怨谁呢？他恨起了自己：他的悲剧是他自己造成的！他为了虚荣而抛弃了生活的原则，落了今天这个下场！黎明不知什么时候已经静悄悄地来临了。
城里已经又开始纷纷攘攘了。
高加林望了一眼罩在蓝色雾霭中的县城，就回过头，穿过桥面，拐进了大马河川道。
他走在庄稼地中间的简易公路上，心里涌起了一种从未体验过的难受。
他已经多少次从这条路上走来走去。
从这条路上走到城市，又从这条路上走回农村。
这短短的十华里土路，对他来说，是多么的漫长！这也象征着他已经走过的生活道路——短暂而曲折！他一边走一边想：他回到村里后，人们会怎样看他呢？他将怎样再开始在那里生活呢？可是现在……他忍不住一下子站在路上，痛不欲生地张开嘴，想大声嘶叫，又叫不出声来！早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩，脚下的土路潮润润的。
高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中听见一个男孩子大声喊：“高老师回来……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。
突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——哥哥你不成材，卖了良心才回来……孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。
这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。
唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。
他走不远，就看见了自己的村子。
他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。
一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。
他不知道这是怎一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。
所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑。
大家还七嘴八舌地安慰他哩。
“回来就回来吧，你也不要灰心！”“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！……”当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。
他抬头望着这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来……当他走到大马河湾的分路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。
他猛然发现，德顺爷爷正蹲在他面前。
他不知道德顺爷爷是什么时候蹲在他面前的，他只是静静地蹲着，抽着旱烟锅。
“爷爷，我心里难过。
我现在也知道，我本来已经得到了金子，但像土圪塔一样扔了。
我现在觉得活着实在没意思，真想死……”“胡说！”德顺爷爷一下子站起来，“你才二十四岁，怎么能有这么些混账想法？我，快七十岁的孤老头子了，无儿无女，一辈子光棍一条。
但我还天天心里热腾腾的，想多活它几年！别说你还是个嫩娃娃哩！我虽然没有妻室儿女，但觉得活着总还是有意思的。
我爱过，也痛苦过；我用这两只手劳动过，种过五谷，栽过树，修过路……这些难道也不是活得有意思吗？——拿你们年轻人的词说叫幸福。