小班健康活动爱护水源、保护环境教案反思.doc
幼儿园小班爱护水源保护环境教案
幼儿园小班爱护水源保护环境教案第一章：认识水资源一、教学目标：1. 让幼儿了解水的重要性，知道水在日常生活中的作用。
2. 培养幼儿节约用水的意识，提高环保意识。
二、教学内容：1. 水的特点：透明、无色、无味、流动性。
2. 水的用途：生活用水、农业灌溉、工业生产等。
三、教学活动：1. 观看图片，让幼儿说一说水的作用。
2. 组织幼儿进行小组讨论，如何节约用水。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中是否节约用水。
2. 调查幼儿对水资源的了解程度。
第二章：水污染的原因一、教学目标：1. 让幼儿了解水污染的原因，提高环保意识。
2. 培养幼儿保护水源的积极性。
二、教学内容：1. 水污染的定义：水体受到有害物质污染，影响水质。
2. 水污染的原因：工业废水、生活污水、农业化肥等。
三、教学活动：1. 观看动画片，让幼儿了解水污染的原因。
2. 组织幼儿进行小组讨论，如何防止水污染。
四、教学评价：1. 观察幼儿对水污染原因的了解程度。
2. 调查幼儿在日常生活中是否注意防止水污染。
第三章：爱护水源，从我做起一、教学目标：1. 让幼儿认识到爱护水源的重要性，培养环保意识。
2. 引导幼儿从自己做起，积极参与保护水源的行动。
二、教学内容：1. 爱护水源的方法：节约用水、保护水域环境、减少污染物排放等。
2. 幼儿如何参与保护水源：生活习惯、环保活动等。
三、教学活动：1. 观看图片，让幼儿了解爱护水源的方法。
2. 组织幼儿进行小组讨论，如何从自己做起爱护水源。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中是否节约用水。
2. 调查幼儿对爱护水源的认识程度。
第四章：环保活动：制作节水标志一、教学目标：1. 让幼儿掌握节水的重要性，提高环保意识。
2. 培养幼儿动手能力，激发幼儿参与环保活动的兴趣。
二、教学内容：1. 节水标志的意义：提醒人们节约用水，保护水资源。
2. 制作节水标志的方法：画图、剪纸、贴纸等。
三、教学活动：1. 讲解节水标志的意义，让幼儿了解其重要性。
小班健康活动爱护水源、保护环境教案反思
小班健康活动爱护水源、保护环境教案反思小班健康活动爱护水源、保护环境教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，萌发爱护水资源的情感，知道水被污染了，生物就不能生存，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看爱护水源、保护环境教案吧。
活动目标1．萌发爱护水资源的情感。
2．知道水被污染了，生物就不能生存。
3．练习钻过70厘米高的障碍物。
4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5．培养良好的卫生习惯。
重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻’活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带活动过程一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2．幼儿自由讨论。
幼儿园小班爱护水源保护环境教案
幼儿园小班爱护水源保护环境教案一、教学目标：1. 让幼儿了解水的重要性，认识到保护水源和环境的意义。
2. 培养幼儿节约用水、爱护环境的良好习惯。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 水的特点：介绍水的性质、用途和重要性。
2. 保护水源：讲解保护水源的方法和意义。
3. 爱护环境：讲述环境污染的现状和如何保护环境。
4. 节水行动：学习节水的方法，养成节约用水的好习惯。
5. 实践活动：制作爱护水源的手工制品，进行节水宣传。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水的重要性，认识到保护水源和环境的必要性。
难点：培养幼儿节约用水、爱护环境的实践行动。
四、教学准备：1. 教具：PPT、图片、手工材料等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿关注水资源。
2. 基本知识：介绍水的特点、保护水源的方法和意义。
3. 实践活动：制作爱护水源的手工制品，进行节水宣传。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己的收获，提出节水行动的计划。
5. 作业：布置亲子作业，让家长参与幼儿的节水行动。
注意：在教学过程中，要注重幼儿的参与和互动，引导他们主动思考和参与实践活动。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等材料，让幼儿直观地了解水资源和环境保护的重要性。
2. 运用游戏教学法，激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。
3. 实践操作法，让幼儿亲自动手制作手工制品，培养他们的动手能力。
4. 亲子互动法，让家长参与幼儿的学习过程，增强家庭环保意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水资源和环境保护的认识。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们节水行动的实施情况。
3. 搜集家长反馈意见，了解亲子互动的效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观水源地，让他们直观地了解水的来源和保护水源的重要性。
2. 开展校园节水活动，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
幼儿园《爱护水源、保护环境》小班健康教案
幼儿园《爱护水源、保护环境》小班健康教案第一章：认识水资源教学目标：1. 让幼儿了解水的重要性，知道水是我们生活中必不可少的资源。
2. 培养幼儿珍惜水、爱护水的意识。
教学内容：1. 讲解水的重要性，如：水是我们喝的、洗的、种的、动物需要的等。
2. 引导幼儿观察生活中水资源的使用情况。
教学活动：1. 组织幼儿观看图片，展示水的重要性。
2. 请幼儿谈谈对水的认识。
3. 带领幼儿观察生活中水资源的使用，如：洗手、浇花、洗车等。
第二章：了解水资源污染教学目标：1. 让幼儿了解水资源污染的原因和危害。
2. 培养幼儿保护水资源的意识。
教学内容：1. 讲解水资源污染的原因，如：工业污染、农业污染、生活污染等。
2. 讲解水资源污染的危害，如：影响水质、危害健康、影响生态等。
教学活动：1. 组织幼儿观看视频，展示水资源污染的情况。
2. 请幼儿谈谈对水资源污染的认识。
3. 引导幼儿思考如何保护水资源，避免污染。
第三章：学习节约用水教学目标：1. 让幼儿了解节约用水的重要性。
2. 培养幼儿节约用水的良好习惯。
教学内容：1. 讲解节约用水的方法，如：关闭水龙头、一水多用等。
2. 引导幼儿观察生活中节水的好方法。
教学活动：1. 组织幼儿讨论如何在日常生活中节约用水。
2. 请幼儿演示节水方法，如：关闭水龙头、用淘米水浇花等。
3. 带领幼儿进行节水比赛，看哪个小组节约用水最多。
第四章：保护环境，从你我做起教学目标：1. 让幼儿了解环境保护的重要性。
2. 培养幼儿保护环境的意识。
教学内容：1. 讲解环境保护的重要性，如：保护地球、关爱动植物等。
2. 引导幼儿思考如何从日常生活中做起，保护环境。
教学活动：1. 组织幼儿观看图片，展示环境污染的情况。
2. 请幼儿谈谈对环境保护的认识。
3. 引导幼儿思考如何从日常生活中做起，如：垃圾分类、节约用电等。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，加深对水资源、环境保护的认识。
幼儿园小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》含反思
幼儿园小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》含反思1. 教学背景分析本次社会教学是基于小班幼儿园的特点，以培养幼儿环保意识为主要目标，通过引导幼儿观察、探究、体验和实践等活动，让幼儿了解水源的重要性，学习环保知识，增强自主保护水源及保护地球的意识。
2. 教学目标•知道水源的重要性；•了解保护水源、环保知识；•理解节约用水的意义；•学会自主保护水源及保护地球。
3. 教学内容及时间安排教学内容时间教师介绍「水源与环保」的重要性10分钟观看动画片「小河流的故事」20分钟在户外观察小河流的污染情况20分钟整理环保知识的纸条10分钟认识水龙头并体验节约用水20分钟「我是地球的小守护者」游戏20分钟4. 教学过程（1）教师介绍「水源与环保」的重要性教师简单介绍水源的概念和环保意义，引导幼儿将会学到的知识与自身实际生活联系起来。
通过问答交流，加深幼儿对水源保护的认识。
（2）观看动画片「小河流的故事」让幼儿通过观看动画片了解小河流的重要作用，认识到这些河流都需要我们的保护，否则地球就会变得更加不美好。
（3）在户外观察小河流的污染情况引领幼儿到小河边观察，并指导幼儿辨认河道和周围环境的卫生状况，发现并指出存在的问题。
（4）整理环保知识的纸条让幼儿用自己的方式记录环保知识，鼓励他们思考和体验用水的方式并正确使用。
（5）认识水龙头并体验节约用水引导幼儿认识水龙头，向幼儿展示水龙头的使用方法和节水的小技巧，鼓励幼儿在活动中实践。
（6）「我是地球的小守护者」游戏让幼儿进一步认识水源的重要性，通过游戏、图形、拼图等活动，激发幼儿学习保护水源、保护地球的积极性。
5. 教学反思本次教学活动引导小班幼儿通过观察、探究、体验和实践等方式，让幼儿了解水源的重要性和环保知识，强调保护水源、保护地球的意识。
教学过程中，动画片「小河流的故事」是引领幼儿理解河流的好方法之一，幼儿对此非常喜欢。
在让幼儿观察外部环境中，幼儿们表现出团结协作和消极地批评环保问题。
幼儿园小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》含反思
幼儿园小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》含反思一、活动目标1.了解水的重要性，知道节约用水、保护水源的方法。
2.培养幼儿关爱环境、保护水源的意识和行为。
3.通过活动，让幼儿体验与同伴合作、共同解决问题的快乐。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解水的重要性，知道节约用水、保护水源的方法。
2.活动难点：培养幼儿关爱环境、保护水源的意识和行为。
三、活动准备1.课件：水的重要性、节约用水方法、保护水源措施等。
2.环保材料：废弃瓶子、塑料袋、纸箱等。
3.活动场地：幼儿园户外活动场地。
四、活动过程1.导入教师出示一杯水，引导幼儿观察水的颜色、形状等特征。
提问：你们知道水有什么作用吗？水对我们生活有什么意义？2.教学活动教师通过课件，向幼儿介绍水的重要性，让幼儿了解我国水资源状况。
讲解节约用水的方法，如：关紧水龙头、用淘米水浇花等。
讲解保护水源的措施，如：不乱扔垃圾、不排放污水等。
3.实践操作教师将幼儿分成若干小组，每组发放环保材料，要求幼儿用这些材料制作一个简易的雨水收集器。
教师巡回指导，协助幼儿完成制作。
教师组织幼儿分享制作过程中的感受，让幼儿认识到保护水源的重要性。
五、活动延伸1.教师带领幼儿参观幼儿园内的环保设施，如：雨水收集池、垃圾分类等。
2.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长与幼儿一起参与环保活动。
六、活动反思1.本活动通过讲解、实践操作等形式，让幼儿了解水的重要性，培养了幼儿节约用水、保护水源的意识和行为。
2.活动中，幼儿积极参与，表现出较强的动手能力和合作精神。
4.不足之处：活动时间较长，部分幼儿注意力难以集中。
在今后的活动中，教师应注意调整活动节奏，提高幼儿的参与度。
重难点补充：1.教学活动重点补充：教师通过生动的图片和故事，如《小水滴的旅行》，引导幼儿了解水是如何从河流、湖泊、地下水到自来水的过程，让幼儿感受到水资源的宝贵和循环利用的重要性。
对话示例：教师：小朋友们，你们知道小水滴的旅行故事吗？幼儿：不知道。
幼儿园《爱护水源、保护环境》小班健康教案
一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解水的重要性，知道节约用水和保护水源的方法。
2. 技能目标：培养幼儿爱护环境、保护资源的意识，学会简单的环保行动。
3. 情感目标：激发幼儿关爱自然、珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解水的重要性，知道节约用水和保护水源的方法。
2. 教学难点：培养幼儿爱护环境、保护资源的意识，学会简单的环保行动。
三、教学方法1. 故事导入法：通过有趣的故事，引发幼儿的兴趣，引导他们思考水的重要性。
2. 游戏教学法：通过互动游戏，让幼儿在实践中学会节约用水和保护水源的方法。
3. 情境教学法：创设生动的情境，引导幼儿体验保护环境、珍惜资源的快乐。
四、教学准备1. 教具：故事课件、游戏道具、相关图片等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学内容1. 第一课时：水的重要性①听故事《水的故事》，让幼儿了解水的重要性。
②讨论：如果没有水，我们会怎么样？水对我们生活有什么重要性？③引导幼儿学会节约用水，如关紧水龙头、一水多用等。
2. 第二课时：节约用水，从我做起①游戏：水资源大富翁，让幼儿在游戏中学会节约用水的方法。
②实践活动：每人一杯水，培养幼儿节约用水的好习惯。
3. 第三课时：保护水源，关爱自然①观看图片：展示受污染的水源，让幼儿了解保护水源的重要性。
②讨论：如何保护水源？我们应该怎么做？③实践活动：种植绿色植物，净化空气，保护水源。
4. 第四课时：环保行动，从我做起①故事：小水滴旅行记，让幼儿了解水资源的珍贵。
②游戏：环保接力赛，培养幼儿保护环境的意识。
5. 第五课时：珍惜水资源，共建美好家园①观看视频：我国水资源状况，让幼儿了解水资源的紧张。
②讨论：如何珍惜水资源？如何共建美好家园？③实践活动：制作宣传海报，倡导节约用水和保护水源。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，是否积极发言、主动参与游戏等。
2. 实践操作：评估幼儿在实践活动中的表现，如节约用水、保护水源等。
2024年小班《保护环境卫生》教案及反思
2024年小班《保护环境卫生》教案及反思一、教学目标1.让幼儿了解保护环境卫生的重要性，增强环保意识。
3.提高幼儿的团队合作能力，共同维护环境卫生。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解保护环境卫生的方法和技巧。
2.教学难点：培养幼儿自觉维护环境卫生的良好习惯。
三、教学准备1.教具：环保宣传册、垃圾箱、清洁工具等。
2.环境布置：在教室里设置一个模拟的垃圾处理区。
四、教学过程（一）导入1.讲述故事《小兔子的环保之旅》，引发幼儿对保护环境卫生的兴趣。
2.邀请幼儿谈谈自己对环保的认识。
（二）基本环节1.讲解环保知识（1）介绍垃圾的分类，让幼儿了解不同垃圾的处理方法。
（2）讲解保护环境卫生的重要性，引导幼儿关注身边的环境问题。
2.实践操作（1）组织幼儿进行垃圾分类游戏，巩固所学知识。
（2）分组进行模拟垃圾处理，让幼儿亲身体验清洁工作的辛苦。
3.小组讨论（1）请幼儿谈谈自己在实践过程中的感受。
（2）引导幼儿思考如何更好地保护环境卫生。
（2）鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中。
（三）拓展环节1.组织幼儿参观社区环保设施，了解环保工作者的辛勤付出。
2.邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识。
五、教学反思1.教学效果通过本次教学，幼儿对保护环境卫生有了更深刻的认识，能够自觉地进行垃圾分类，维护环境卫生。
但在实践操作环节，部分幼儿对垃圾分类的认识还不够深入，需要在今后的教学中加强。
2.教学方法本次教学采用了讲解、实践、讨论等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣，提高了教学效果。
但在教学过程中，教师对幼儿的引导不够，导致部分幼儿在讨论环节表现出较低的参与度。
3.教学改进（1）在今后的教学中，加强对幼儿垃圾分类知识的讲解，提高幼儿的环保意识。
（2）增加实践环节的教学时间，让幼儿有更多机会亲身体验环保工作。
（3）注重培养幼儿的团队合作能力，引导幼儿积极参与讨论。
4.教学延伸（1）组织幼儿开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工等，让幼儿在创作中提高环保意识。
小班环保保护环境从我做起教案反思
小班环保保护环境从我做起教案反思首先，在教案的设计中，我采用了多媒体和互动学习的方式，以更好地吸引学生的注意力和兴趣。
我在课堂上使用了图片、视频以及实际的案例，给学生们提供了一个直观的环境保护教育体验。
我还采用了小组讨论和小组活动的形式，让孩子们主动参与其中，从而增强他们的学习效果。
其次，在反思这个教案时，我注意到在教学过程中，我没有充分考虑到每个学生的不同需求和兴趣。
有些学生可能对环境保护并不感兴趣，而有些学生可能对此主题非常敏感。
为了更好地满足每个学生的需求，我需要根据他们的兴趣和能力，增加一些差异化的教学活动，例如为对环境保护较为关注的学生提供更深入的探究和研究机会，为对此不太感兴趣的学生提供更具趣味性的学习任务。
另一个需要改进的地方是在评估方面。
在这个教案中，我只使用了口头评估和观察来评估学生的学习成果。
这种方式只能获取有限的信息，并且很难量化和分析学生的学习情况。
未来，我将尝试使用一些更具体的评估工具，例如问卷调查或小测试，以便更全面地了解学生的学习进展。
最后，我希望在未来的教学中能够更加注重与家长的合作。
家庭和学校是学生成长的两个重要环境，只有家校合作才能更好地促进学生的全面发展。
通过与家长沟通和合作，我可以更好地了解学生的情况和需求，并与家长共同制定和实施更有效的环保教育计划。
综上所述，通过小班环保保护环境从我做起教案的反思，我认识到了自己在教学中的不足之处，并提出了改进的建议。
我相信通过不断地反思和改进，我将能够为学生提供更好的教育体验，从而激发他们的环保意识，培养他们的环保习惯，并为实现可持续发展作出贡献。
小班健康教案：爱护水源,保护环境
小班健康教案：爱护水源,保护环境第一章：认识水资源教学目标：1. 让幼儿了解水的重要性，认识到水是生命的源泉。
2. 培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。
教学内容：1. 讲解水的重要性，如：水能滋润大地、养育万物，人类生活离不开水等。
2. 引导幼儿观察生活中水的用途，如：饮用水、洗涤、农业灌溉等。
3. 教育幼儿节约用水，如：关紧水龙头、利用废水等。
教学活动：1. 观看水资源相关图片，引导幼儿讲述水的作用。
2. 组织幼儿进行节约用水小游戏，如：关闭水龙头比赛。
3. 布置作业：让幼儿回家后观察家庭用水情况，并提出节约用水的建议。
第二章：了解水污染教学目标：1. 使幼儿认识到水污染的危害，提高环境保护意识。
2. 培养幼儿保护水源、减少污染的行为习惯。
教学内容：1. 讲解水污染的来源，如：工业废水、生活污水、农药化肥等。
2. 引导幼儿了解水污染对生态环境和人类健康的影响。
3. 教育幼儿减少污染，如：不乱扔垃圾、合理使用化肥农药等。
教学活动：1. 观看水污染图片，让幼儿谈谈自己的感受。
2. 组织幼儿进行环保主题活动，如：制作环保标志、签订环保承诺。
3. 布置作业：让幼儿回家后调查周围水源情况，了解是否存在污染现象。
第三章：保护水源，从我做起教学目标：1. 培养幼儿关爱环境、保护水源的情感。
教学内容：1. 讲解个人在日常生活中如何保护水源，如：节约用水、不乱扔垃圾等。
2. 引导幼儿关注环境保护问题，如：参与植树造林、宣传环保知识等。
3. 教育幼儿行动起来，为保护水源贡献自己的力量。
教学活动：1. 观看环保宣传片，让幼儿了解个人在保护水源方面的责任。
2. 组织幼儿进行环保实践活动，如：捡拾河道垃圾、养护花草树木等。
3. 布置作业：让幼儿制定环保计划，记录保护水源的行动。
第四章：水资源科普知识教学目标：1. 拓宽幼儿的知识视野，增加对水资源的了解。
2. 培养幼儿探索科学的兴趣，提高创新能力。
教学内容：1. 讲解水资源的分布、循环和利用等方面的科普知识。
保护水资源教案反思 幼儿园保护水资源教案
“保护水资源教案反思幼儿园保护水资源教案一、教学目标1.让幼儿了解水资源的宝贵，知道保护水资源的重要性。
2.培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3.通过活动，提高幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
二、教学重点1.让幼儿知道水资源的宝贵，懂得节约用水。
2.培养幼儿保护水资源的意识。
三、教学难点1.引导幼儿从日常生活中做起，做到节约用水。
2.培养幼儿自觉保护水资源的习惯。
四、教学准备1.课件：水资源的图片、视频。
2.实物：水杯、水龙头、节水宣传册。
3.环保歌曲：《节约用水歌》。
五、教学过程1.导入（1）教师播放环保歌曲《节约用水歌》，引导幼儿进入活动氛围。
（2）教师出示水杯，提问：“小朋友们，你们知道水是从哪里来的吗？水有什么用呢？”2.基本环节（1）教师播放水资源图片和视频，引导幼儿观察并讨论：a.水资源的重要性b.水资源的现状c.我们应该怎样保护水资源（2）教师出示水龙头，示范正确的节水方法，引导幼儿讨论：a.如何在日常生活中节约用水b.节水小窍门（3）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的节水经验和保护水资源的想法。
（4）教师出示节水宣传册，引导幼儿阅读并学习节水知识。
3.实践环节（1）教师组织幼儿进行“节水小行动”：a.关闭水龙头b.捡拾地上垃圾c.浇花、浇树（2）教师引导幼儿记录自己的节水行动，并在班级内分享。
（1）教师组织幼儿讨论本次活动的收获。
六、教学反思1.教学效果较好，幼儿对水资源的认识更加深入，节水意识得到提高。
2.实践环节的设计贴近幼儿生活，让幼儿在游戏中体验到节水的乐趣。
3.在活动过程中，我发现部分幼儿对节水知识的掌握程度不高，需要在今后的教学中加强引导。
5.本次活动结束后，我将继续关注幼儿的节水行为，及时给予表扬和鼓励，巩固教学效果。
本次教学活动达到了预期的目标，但我认为还有很多需要改进的地方。
在今后的教学中，我会不断反思，努力提高教学效果，让幼儿更好地了解和保护水资源。
小班社会教案《爱护水源、保护环境》反思
小班社会教案《爱护水源、保护环境》反思小班社会教案《爱护水源、保护环境》反思1、小班社会教案《爱护水源、保护环境》反思1、继续运用已有经验创编属羊的符号。
2、培养孩子大胆采访与记录的能力。
3、大胆说出自己对十二生肖的理解。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
6、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
【活动准备】黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访【活动过程】1、引出话题：“今年是羊年，你们知道有谁属羊吗”2、幼儿议论，说一说谁属羊3、采访要求，“今天我们去采访，问一问别班的小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属羊"4、大家讨论采访记录：“属”的符号怎么记录“羊”的符号怎么记录5、统一记录符号。
老师将大家创编的符号在黑扳上示范。
6、采访要求：个别幼儿重复采访的用语。
鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。
7、采访后的反馈。
请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。
教学反思：十二生肖真的是孩子们熟悉而感兴趣的话题，曾记得大班课程中有此内容的语言、艺术教学内容，也获得孩子们的喜爱，贴近孩子生活的课题真的很好。
小百科：生肖作为悠久的民俗文化符号，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。
除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。
25、幼儿园小班社会教案《春游》反思设计意图：春游总是令孩子们兴奋不已。
那么，春游到底应该带哪些东西呢如果问幼儿，他们可能会说得头头是道。
如要带白开水、消毒湿巾等，少带零食……可是他们的这些“健康认知”真能转化为“健康行为”吗我通过和一些孩子的父母交谈发现，很多孩子所做的和所说的往往脱节。
他们出去玩就要带饮料，零食更是越多越好。
基于这种情况，我设计、实施了本次活动，希望帮助幼儿整理、分享相关经验，并在幼儿的“健康认知”和“健康行为”之间搭建桥梁，为春游活动作准备。
小班健康活动爱护水源、保护环境教案与反思
小班健康活动爱护水源、保护环境教案与反思一、教学目标1.了解水的重要性，明白保护和节约水资源的必要性；2.能够正确使用水，学习节约用水；3.掌握环保知识，了解环保的重要性；4.积极参与环保活动，热爱和保护自然环境。
二、教学内容1.水源的重要性；2.水的正确使用方法；3.节约用水的方法；4.环保知识和重要性；5.环保手工制作活动。
三、教学过程1. 导入环节请家长带来一些小孩子正常使用的生活用水，如洗手水、煮饭水等，向孩子们解释水的来源和作用。
2. 学习环节（1）水源的重要性讲解亲水植物在生态系统中的作用。
引导孩子们认识到水源对人类的重要性，并观看相关的图片和视频，帮助孩子们更好地理解水的重要性和珍贵性。
（2）水的正确使用方法在游戏环节中让孩子们模拟洗手的过程，分解出每个步骤。
灌输正确的用水方法。
孩子们可以在家中尝试着运用。
（3）节约用水的方法介绍一些节约用水的方法，如及时修理漏水、短时间内洗澡、日常配合执行节约用水措施等。
同时，可以开展测量用水量的活动，让孩子们亲身体验水的宝贵和节约用水的方法。
（4）环保知识和重要性让孩子们认识到对环境的保护，以及环保工作的重要性，包括了解环境保护法、学习环保知识、了解环境保护组织等。
（5）环保手工制作活动开展环保主题的手工制作活动，让孩子们在做中学，把环保意识逐渐发展成为一种生活方式。
活动可以选择一些造型简单的生态和环保主题的手工制作材料，如植物纸袋、可回收环保包等。
引导孩子们从小处做起，在生活中积极参与环保行动，从而树立环保意识。
3. 总结反思请孩子们围绕学习内容回答问题和分享感想，让孩子们从学习中获得快乐和知识。
同时，也让孩子们认识到保护水源、节约用水、保护环境的意义。
四、教学反思小班健康活动爱护水源、保护环境教案，结合了小班儿童的年龄特点，多采用了游戏、亲身体验和手工制作等形式，使孩子们在学习中获得身心上的愉悦；在引导孩子认识水的珍贵和环境保护等方面，更加突出了“德育+知识”教育的特点。
幼儿园小班健康教案幼儿园小班健康教案：爱护水源,保护环境_0117文档
2020幼儿园小班健康教案幼儿园小班健康教案：爱护水源,保护环境_0117文档EDUCATION WORD幼儿园小班健康教案幼儿园小班健康教案：爱护水源,保护环境_0117文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2�D3倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
2020年幼儿园小班健康活动：爱护水源、保护环境教案.doc
幼儿园小班健康活动：爱护水源、保护环境幼儿园小班健康活动：爱护水源，保护环境活动目标：萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?” 2．幼儿自由讨论。
3．教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。
一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
【延伸活动】1．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。
幼儿园小班健康教案：爱护水源,保护环境
精心整理
幼儿园小班健康教案：爱护水源,保护环境
活动目标： 萌发爱护水资源的情感
知道水被污染了，生物就不能生存
练习钻过 70 厘米高的障碍物
重点难点
数的 2―3 ” 1 ① ② ③ ④ 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；
⑤ 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；
⑥ 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；
2 ．游戏 “ 快快逃出污染区 ”
精心整理
① 讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“ 不好了，遇上污染区了，快快逃离!” 小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
② 幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分
1 ．师：“ 能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢? 为什么会有污染区?”
2
3
4
1
2
“ 快快逃出污染区
龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。
延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。
幼儿园 幼儿园小班健康活动：爱护水源、保护环境 优质教案
幼儿园小班健康活动：爱护水源、保护环境幼儿园小班健康活动：爱护水源，保护环境活动目标：萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?” 2．幼儿自由讨论。
3．教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。
一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
【延伸活动】1．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。
幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计及反思《爱护水源,保护环境》小班健康
幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计及反思《爱护水源，保护环境》小班健康水是我们日常生活的必需用品，它也是非常珍惜的，幼儿根据已有经验，通过活动让幼儿知道水的重要，萌发幼儿爱护水的情感，有初步的环保意识。
培养幼儿养成良好的卫生习惯。
想要更多优质课、教案，反思，活动设计，请关注。
小班健康《爱护水源、保护环境》教案(附反思)活动目标1．萌发爱护水资源的情感。
2．知道水被污染了，生物就不能生存。
3．练习钻过70厘米高的障碍物。
4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5．培养良好的卫生习惯。
重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻’经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带活动过程一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
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小班健康活动爱护水源、保护环境教案反思小班健康活动爱护水源、保护环境教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，萌发爱护水资源的情感，知道水被污染了，生物就不能生存，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看爱护水源、保护环境教案吧。
活动目标
1．萌发爱护水资源的情感。
2．知道水被污染了，生物就不能生存。
3．练习钻过70厘米高的障碍物。
4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5．培养良好的卫生习惯。
重点难点
重点：萌发爱护水资源的情感
难点：能正确协调地钻
活动准备
经验准备：掌握初浅的环保知识
物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带
活动过程
一、开始部分
老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏长高了，变矮了(长高了起立两臂上举；变矮了马上蹲下；谁长得最高?叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分
1．学习新动作
①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?
③得出动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻进行两次；
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；
⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；
2．游戏快快逃出污染区
①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：不好了，遇上污染区了，快快逃离!小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分
1．师：能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?
2．幼儿自由讨论。
3．教师小结：小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。
一起跳个舞庆祝一下，好吗?
4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
延伸活动
1．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。
2．带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?
活动反思
一、设计意图
基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。
通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。
本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。
二、活动效果
该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏快快逃出污染区的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能
生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。
延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。