物理教案-实验：用电流表测电流

物理教案－实验：用电流表测电流

教学目标

知识目标：

1 ．学习正确使用电流表.

2 ．研究串联和并联电路中电流的特点.

能力目标：

1 ．通过实验培养学生的动手操作能力.

2 ．通过对实验数据的分析及对串并联电路中电流规律的总结培养学生分析概括归纳能力.

情感目标：在教学过程中应注意培养学生树立用实验方法解决物理问题的思想对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风.

教学建议

教材分析本节实验旨在使学生学会正确使用电流表培养学生连接电路的技能和更具体的认识串、并联电路并通过实验使学生自己总结出串、并联电路的电流特点从而更好的认识这一规律. 从教材安排上看这是一个探索性实验.

“用电流表测电流”的实验是学生第一次遇到的定量的电学实验在本实验中学生要完成从组成电路到读取数据的各种技能对学生的技能要求比较明显并且要正确对待和分析实验数据这有利于培养学生实

事求是的态度和客观分析的方法.

教法建议

1 ）为提高课堂实验效果要做好实验准备工作预先对各实验小组的

器材做一次检查并准备一些备用器材使教师不至于忙于排除器材的故障而影响对学生的指导作用

2 ）这是学生第一次做电学实验要提出严格要求.逐步使学生养成严肃认真的实验作风和按操作规程做实验的习惯.

3 ）在学生动手实验之前教室要进行一次本实验的示范操作以减少学生实验的盲目性. 并且示范要按实验步骤进行应注意把有关知识、技能、非智力因素交叉融合在一起穿插在各个有关的实验步骤中讲解以求通过示范达到清晰实验思路、规范式样操作、培养良好习惯等目的.

4 ）本节课的任务很重具有一定的难度实验前必须首先掌握如下几方面的内容：首先是串、并联电路的区别；其次是电流表的使用规则并明确电路元件的特性和作用. 另外可让学生预习实验内容了解本实验是一个探索性实验明确探索的目的.

5）实验课应尽可能的让学生多支配实验时间教师讲解要简介明了.

教学设计方案

实验目的：练习使用电流表测电路中的电流；研究串、并联电路中的电流关系.

实验器材（每一实验小组）：电源一只电流表两个小灯泡（附灯座）一个开关导线若干条.

教学过程：

一、复习电流表使用

1 ）连接形式

2 ）量程和分度值

3 ）读数

二、教师讲解示范

1 ）连接电路时一定要把开关打开.使用电源绝对不允许用导线直

接跟电源两极相连以防短路.

2 ）连线的先后次序.应根据电路图按照一定的顺序连接（一般从

电源正极出发）防止漏接或错接. 让学生从开始做电学实验就养成这种接线的良好习惯.

3 ）接线的技能

4 ）了解实验室用的种类的电源分清电源的正、负极.

5 ）电流表先接大量程实验中合理换用量程. 连接电流表时让电流从电流表的正接线柱流入从负接线柱流出

6 ）连线完毕对照电路图按接线的思路顺序检查一遍电路再闭合开关.

7 ）对没有把握的电路用试触（瞬时碰接）的方法试探接通电路一般提倡用这种方法.

8 ）如果发生故障应立即断开电路然后从电源的一个极出发逐段检查原因.

9 ）做好实验纪录. 读数要客观要实事求是.

10 ）实验结束后整理好实验器材使其恢复原状.

三、学生对实验提出疑问并核查本组实验器材

四、学生实验

实验步骤

数据记录

数据分析并得出结论

（以上均参考参考教材）

五、实验结果交流

六、完成实验报告（可作为作业）探究活动

【课题】扩展实验：研究混联电路中干路电流和各支路电流的关系

【组织】小组

【流程】

设计实验电路

设计记录表格数据分析得出结论并于串、并两电路中电流关系进行比较. 物理教案－实验：用电流表测电流