初中政治主观题解题方法

初中政治主观题解题方法

一、几种常见的提问方式以及解题的思路：

（1）“上述材料说明了什么？”或者“上述材料分别说明了什么？”

答法指导：“说明”类的题目，就是要求我们概括材料的中心意思，可用课本的语言组织，也可以自己的语言组织。

切记：要留意问题中的是否要求“分别”（格式是：材料一说明了……；材料二说明了……）（2）“这个现象给我们什么启示？”

答法指导：“启示”类的题目，就是两个层次：首先回答这个材料体现了什么道理；其次，我们该怎么办？（这一层次是重点）

（3）“谈谈你对上述材料的理解（看法、认识）。”

答法指导：“理解、看法、认识”类的题目，要回答三个层次：

是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)

为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。

怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

（4）“这种做有什么意义（重要性）、为什么要这样做？”

答法指导：“意义（重要性、原因）”类的题目，就是为什么这样做？有时也要回答不这样做的危害性。

首先要明确有经济角度、政治角度、社会角度。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神（构建社会主义和谐社会；践行科学发展观，

等等。

格式一般为：有利于……；是……的需要。

例题：

继神舟六号圆满进行首次载人航天飞行后，神舟七号载人航天飞行又取得了圆满成功。这一伟大壮举再次向世人昭示，中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰。

谈谈我国“神舟七号”载人航天飞行获得圆满成功的重大意义？（6分）

参考答案

（1）这是中华民族在攀登世界科技高峰的征程上完成的又一个伟大壮举，充分表明了中中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族，是勤劳勇敢、自强不息的民族，中国人民有志气、有能力不断攀登科技高峰，自立世界民族之林；

（2）这一伟大胜利，进一步提升我国的综合国力和国际竞争力，极大地增强了全党全国人民全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的自信心；

（3）载人航天工程不断取得具有里程碑意义的突破，极大地推动了我国经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力的增强；

（4）这为我们更好地实施科教兴国战略和人才强国战略，加快推进我国经济社会发展积累了宝贵经验；

（5）神舟六号的载人飞行成功，不仅为我国赢得更大荣耀，而且为和平利用空间资源做出了新的贡献。神六的成功发射，为我国在太空建立空间实验室和空间站打下了坚实的基础，同时为探月做好了基础准备。

（5）“谈谈你的建议？”（其实就是答“怎么办”）

答法指导：“建议”类的题目，一定要注意主体是谁（在没有明确要求谁做的情况下，要注意多主体；同一主体的做法也要注意多层次）

格式一般为：

政府：①贯彻落实……国策（发展战略）

②制定并完善……法律、制度；

③加大……力度

企业：增强社会责任感；提高……法律意识、依法经营；加强科技研发……

青少年：①努力学习科学文化知识，提高科学文化素质和思想道德修养；

②确立……理想，树立……意识，培养……能力

③在日常生活中做起，从小事做起，如：……

④善于同……行为作斗争

二、几种特殊的题型

（一）漫画题漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。漫画入题，已屡见不鲜。漫画入题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉。

解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。

(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。

(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张

之处。

例题：

漫画解读

结合学过的有关知识回答一下问题：

（1）请你观察漫画，导致他们没有水喝的原因是什么？

（2）对漫画的解读你得到什么启示？

分析：

首先，要明白“三个和尚没水喝”故事的基本内容。

其次，要找出这幅漫画相对应的课本知识点是“责任”、“团结”。

最后，分析设问角度。第一问是“为什么”；第二问是“怎么办”。

参考答案：

（1）原因是：缺乏责任感，应该做的事没有做；相互推卸责任，不团结，没有发挥团队精神。

（2）启示：①我们每个人都要认识到自己的角色，承担起自己的责任；

②善于与他人团结合作，一起共同建设和谐美好社会，共享美好的幸福生活。

巩固训练

问题：运用所学知识，谈谈《毫不手软》漫画的理解？

答：（1）该漫画反映出国家对生产过程中的高耗能、高污染企业采取改造或停产等有力措施，创建节约型社会。（是什么）

（2）这是因为，我国资源、环境形势都相当严峻（展开说），影响了社会的可持续发展。（为什么）

（3）我们要贯彻可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源基本国策，在发展经济同时，将保护环境放在突出地位，走一条…生态发展道路。（怎么办）

（二）图表题

近年来我们发现，以直观性强的图表为背景材料，来考查学生运用相关知识的能力及信息提取能力的习题、试题已经出现。图表，能简单明了地传递信息，能直观形象地说明事理，能在图象变化中启迪学生的思维。从表现形式上看，图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方拄等类型。

解题方法：首先要注意看图表的标题，一股来说标题直接反映了图表的内容；（看标题时一定要注意图表反映的时间是什么时候？主体是谁？）