学生征文8篇

读语文报，做知识少年

兰陵县兰陵镇中心小学

六年级四班王兰静

我爱读报，尤其对语文报更是情有独钟。我从中受到的好处可多着哩！

语文报就像我的老师，每天教导我更进一步。让我游览了祖国的千山万水和名胜古迹。其中《爬山》这首诗让我回味无穷。这首诗告诉我：妈妈也是有童心的，人在大自然中的活动要和自然融为一体，要回归自然，这样才能欣赏到自然的美，感到真正的快乐。

语文报不仅是我的良师，还是我的益友。语文报总会为我提前准备好下一单元的课文资料。记得又一次考试，我没有看那一期的语文报，考试的时候，我错了好多题。我因为自己成绩不好，悲观失望。但我看了语文报里的《拍掉烦恼》后，我把烦恼说给语文报，然后把语文报从头到尾读了一遍，心中的结也解开了。

语文报中还有许多小短文，其中我最喜欢《金银花》这篇短文。这篇短文对金银花的形态进行了细腻的描写。金银花盛开前，花蕾如“初眠的稚童”“带着清浅的笑”，巧妙地比喻和拟人，写出了金银花含苞待放的样子；盛开时，花蕊微敛，如“美人心内的羞涩”，极其传神地描绘出了金银花绽放时美丽动人的姿态；盛开后，花瓣放佛“美人手里紧攥的素帕儿”，在指间飞扬，“空中又婉约”随风而响，“细微又清脆”，别有一番风趣。

啊！语文报，你带给我的好处不计其数，写都写不完，你就是我的良师益友！

指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学张兴芝

读《语文报》有感

兰陵县兰陵镇中心小学

六年级四班颜昱

自从张老师发下语文报之后，我就被这比漫画化内容还丰富精彩的报纸吸引住了。

我之所以喜欢语文报，是因为它文字精美，内容真实，开阔了我的视野，提高了我阅读能力，使我懂得了更多知识，明白了更多道理。

每天我都会读语文报，语文报就像我的良师，每天都会传授给我一些知识，让我“游览”了祖国的千山万水和名胜古迹。

在阅读语文报的过程中，我看到一幅画，是那样逼真：就像雄伟而壮阔的钱塘江潮，大片大片的浪花簇拥着、奔腾着。远远望去，蜿蜒曲折，犹如万马奔腾。

一次，我有一道题费了好长时间没有解出来，正当我打算放弃的时候，扭头看到语文报上面写着：失败乃成功之母！坚持就是胜利！物理学家牛顿小学成绩一团糟。是啊，小学成绩一团糟，怎么会成为物理学家呢？他靠的就是坚持不懈的恒心。

读完语文报，我知道了天安门广场最早呈倒“凸”字形，明代称“大明门”，清代称“大清门”，民国时期称“中华门”。读完语文报，我知道了坚守人格是世界上最伟大的一种力量……

语文报是我们的良师益友，我以上说的，只是语文报的一部分，语文报里的一些童话故事、名人故事、作文、诗歌、练习题之类的材料，读完之后一定会受益匪浅。

读完语文报之后，我的语文成绩大有提高。大家也来读读语文报吧！让我们在这知识的海洋里尽情地遨游！

最后，我只想对语文报亲切地说一声：谢谢你！

指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学张兴芝

最爱的语文报

兰陵县兰陵镇中心小学

六年级四班王艺桦

在一次阅读课中，我认识了语文报，也爱上了语文报。

语文报分为六大部分，每一部分都对我们的学习帮助很大。第一部分是美·词语。这一部分主要是词语的搭配使用，词语的意境。当我们不会使用词语，就可以看一部分。里面的成语也得细细品味，才能理解其中的意思。

第二部分是新课堂。新课堂主要有深度阅读、课文讨论、课后练习。帮助我们更深入的理解课文，懂得只有和树冠一样强大，才能保持一重平衡。

第三部分是写·讲坛。里面都是关于写文章的方法，如果不会写作文的话，看这部分就能提升写作水平。例如，这部分告诉我们描写人要抓住三点：一是语言描写（可以显出人物的个性）；二是动作描写（写出细节）；三是特写镜头（可以见人物的精神）。

第四部分是作文沙龙，告诉我们写剧情要“抓住干，弃枝叶”，才能让剧情简洁、不罗嗦，直见主题。

域外传真是第五部分，里面都是一些真实的故事。读了之后让我们明白了只有付出，心怀感恩的用实际行动去爱，与家人分享，才能快乐。

最后一个部分是跟我读。这个部分是关于朗读的，通过这部分，让我明白了读书时要读出气概，注意朗读的语气。

语文报不仅内容非常丰富，还配有精美的图片，可以让我们感受文章的意境，真的图文并茂。语文报，你是我学习的好帮手，你让我对学习有了很大的兴趣，我永远离不开你。

我爱你，语文报!

指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学张兴芝

《小学生文摘》---我的良师益友

兰陵县兰陵镇中心小学

五年级五班李文倩

从我上学起，我们班就有了报刊。报刊的种类很多，我最喜欢看其中的《小学生文摘》了。

《小学生文摘》中的文章分为六大类：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室和数学英语角。其中的文章有的让我们明白事理，有的让我们为之感动，还有的让我们高兴、放松。总之，都是对我们有益的文章。

给我印象最深的还要数《音乐的同义词：贝多芬》这篇文章了，文中讲的是贝多芬的故事。贝多芬从四岁就开始练琴，练习的非常刻苦，常常连续练四个小时，他的父亲对他要求十分严格，甚至将睡梦中的他拉起来强行训练。贝多芬六岁时，受到了著名音乐家莫扎特的注意。九岁时，投师管风琴师、作曲家聂费，掌握了作曲艺术，发表了第一部作品。十一岁时担任了聂费老师的助手。十七岁，贝多芬前往维也纳向莫扎特求教，经过交谈，他受到了莫扎特的重视。可是，贝多芬不久收到了母亲的死讯，他只好赶回去。等他再回来时莫扎特也已经离开了人世。于是，他便开始读书自学，获得了成功。1797年起贝多芬感到自己的听觉日渐衰退。他精神沮丧，也曾想过自杀，但他最终还是战胜了个人的不幸。他说：是艺术，正是艺术留住了我。在我完成我的全部使命之前我决不能离开。从这个故事中，我悟出了一些道理：只要有梦想，努力的去追求它，坦白的面对现实，坚持向梦想前进，就一定会成功。

《小学生文摘》让我懂得道理，让我学到知识，让我知道读书的乐趣，提高我的写作水平。她就像一把开启知识大门的钥匙，让我进入知识的海洋。她就像一座宽阔无比的游乐场，任我们自由翱翔。啊！《小学生文摘》，你真是我的良师益友，和我一起成