高中语文 诗歌鉴赏七大题材

2020诗歌鉴赏七大题材

根据题材分类，中国古诗大致有送别怀人诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗、山水田园诗、爱情闺怨诗等七种类型。下面我们就来一一看看吧！

一、送别怀人诗

——多情自古伤离别，一种分别多样情。

【内涵】古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情。

【标志】标题中有“送”或“别”等字眼。

【内容】送别诗涉及的范围极广，有君臣官场赠别，有市井朋友相别，有亲人情人送别。

【常见意象】

1、时间意象：日暮、斜阳、暮雪、暮钟、月夜、清晨等表明时间的词语。

2、空间（地点）意象：长亭、短亭、劳劳亭、谢亭、南浦、阳关、古道、灞桥等。

3.具体物象：

景物意象：落日、明月、西风、浮云、流水、杨柳、蓬草、春草、烟波、渡口等。

动物意象：鸿雁、杜鹃、哀猿、寒蝉等。

人文意象：孤帆、舟船、孤城、残笛等。

【常见手法】

1、比喻、拟人、烘托、想象、虚实结合

2、以景结情（情→景）：在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗。这类诗词的情先脱颖而出，尔后再以景衬情。此情是由景所触，只是为了突出激情，在表述上打破了常规顺序，先情后景，含蓄、委婉、蕴藉。注：以景结情在大类上仍属借景抒情。

3、直接抒情（直抒胸臆）

4、借景抒情（融情于景）：以乐景衬哀情

【思想感情】

1.依依不舍的留念。《赠汪伦》（桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。）

2.情深意长的勉励。《送杜少府之任蜀州》（海内存知己，天涯若比邻。）

3.坦陈心志的告白。《芙蓉楼送辛渐》（洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。）

4.别后情境的想象、担忧与对友人的思念。

5.表达豪迈、洒脱之情。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

6.分手之后的孤寂、凄凉、沉重、落寞。例：《雨霖铃》（多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节...此去经年，应是良辰好景虚.）

【课内诗歌】

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

全诗翻译：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。

【拓展训练】

一、完成以下的填空练习。

1、送别怀人诗中常用的时间意象有、、；

空间（地点）意象有、、；景物意象有、、；动物意象有、、；人文意象有、、。

2、送别诗涉及的范围极广，主要内容有、、

。

3、多情自古伤离别，一种分别多样情。送别诗常见的情感有、

、、、、。

二、阅读下面的唐诗，完成后面的题目。

送丘为落第归江东①王维

怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽②，还家白发新。五湖三亩宅，万里一归人。知祢不能荐③，羞为献纳臣④。

【注】①这首诗约作于唐玄宗开元二十三年(735年)。王维与丘为兴味相投，交谊颇深，曾与他有诗唱和。②《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽”。③祢，祢衡，有才辩，孔融曾上表推荐他。④献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。

(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是()

A．此诗的开头由一“怜”字引出，“不得意”点明“江东”。丘为落第正值柳枝又绿的新春，伤心人对满目春光不免倍觉伤神。

B．颔联以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎

熬，两鬓又新添了白发。

C．颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。诗人刻画了一个步履沉重、心情懊丧的形象，令人产生怜悯的共鸣。

D．诗写送别，抒发的却不是一般的离情别绪，全诗从离别写到归程，由近及远；诗情则由哀怜转为羞愤，由浅入深。

(2)结合全诗，简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。

【答案】

诗歌大意:叹息你又一次不能遂意，何况在这柳条新绿的初春。客游京城黄金全部用尽，回家时只落得白发添新。太湖边只有你三亩的田宅，遥遥万里外凄凉凉一个妇人。深知你祢衡却没能推荐，惭愧我空作一名献纳之臣。

（1）A [A项，“不得意”，点明“落第”。]

（2）①对丘为落第的同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情；颔联表现对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。

②尾联表达了诗人自愧不如孔融，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷的自责。同时“羞”中寓愤，暗含着对贤才遭弃的愤慨。

二、咏史怀古诗

——历览古今通得失，观景知人论兴衰

【内涵】以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。

【标志】标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等字样。

【结构】临古地—思古人—忆其事—抒己志

【内容】

国家——国运衰微统治者——荒淫奢侈

名地——昔盛今衰古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。

【常见意象】

A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京

B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水、

C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟

D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。

【意境】

意境：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁

【常见手法】

1、借景抒情(寓情于景)。

2、对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。

3、化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。

4、衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。

【情感主题】