校园文明行为规范主题班会
校园文明行为规范主题班会教案
校园文明行为规范主题班会教案主题: 校园文明行为规范班会目标:1.了解校园文明行为规范的重要性和意义。
2.掌握校园文明行为规范的基本内容。
3.培养良好的校园文明行为习惯。
一、引入（10分钟）1.开场: 向学生们问好, 介绍本次班会主题为“校园文明行为规范”。
2.导入：通过问学生们对“校园文明行为规范”的理解，引起学生们对本次主题的兴趣。
二、了解校园文明行为规范的意义（10分钟）1.引导学生们讨论校园文明行为规范的重要性, 如能够营造和谐的校园环境、培养良好的品行和习惯等。
2.讲解校园文明行为规范对学生成长的积极影响，如培养学生们的公德心、自律能力和社交技能等。
三、了解校园文明行为规范的基本内容（20分钟）1.讲解校园文明行为规范的主要内容, 包括:a.文明交往: 礼貌待人、友善相处、守时守信等。
b.卫生习惯: 保持环境整洁、垃圾分类、文明用餐等。
c.学习行为: 认真听讲、勤奋学习、尊重师长等。
d.行为规范：遵守纪律、尊重他人权益、不欺凌他人等。
2.结合实际案例和图片展示，引导学生们分析校园文明行为规范的应用场景和具体要求。
四、引导学生制定个人校园行为规范（15分钟）1.向学生们提供一个行为规范表格, 包括校园各方面的具体规范要求。
2.让学生们在小组内讨论并填写自己的个人校园行为规范。
3.鼓励学生们分享自己的规范内容，并提供修改建议和帮助。
五、培养良好的校园文明行为习惯（15分钟）1.引导学生们思考自己在校园生活中容易出现的不文明行为, 并根据校园文明行为规范提出改进措施。
2.鼓励学生们按照自己制定的个人校园行为规范行事, 并互相监督和提醒。
3.针对学生提出的改进措施，介绍具体实施方法和技巧。
六、总结与展望（10分钟）1.回顾本次班会内容, 让学生们分享学到的知识和感悟。
2.引导学生们思考如何将校园文明行为规范落实到实际生活中, 继续保持良好的校园行为习惯。
3.展望下一次班会的主题，并鼓励学生们积极准备和参与。
校园文明行为规范主题班会教案
校园文明行为规范主题班会教案一、教学目标1、让学生了解校园文明行为规范的重要性和具体内容。
2、引导学生反思自身的行为，发现不文明之处并加以改正。
3、培养学生的文明意识和习惯，营造文明和谐的校园环境。
二、教学重难点1、重点（1）让学生明确校园文明行为规范的各项要求。
（2）引导学生将文明意识转化为实际行动。
2、难点（1）如何让学生深刻认识到不文明行为的不良影响。
（2）怎样帮助学生克服不良习惯，养成长期的文明行为。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段校园中不文明行为的视频，如乱扔垃圾、在教学楼大声喧哗、插队等，引起学生的关注和思考，从而引出本次班会的主题——校园文明行为规范。
2、讲解校园文明行为规范的内容（15 分钟）（1）向学生详细介绍校园文明行为规范的具体要求，包括在课堂、食堂、图书馆、宿舍等场所的文明行为准则。
（2）结合学校的规章制度，强调遵守文明规范的重要性和必要性。
3、分组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）视频中出现的不文明行为有哪些危害？（2）在我们身边还有哪些常见的不文明行为？（3）如何从自身做起，遵守校园文明行为规范？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、案例分析（10 分钟）展示一些因不文明行为导致不良后果的案例，如因在图书馆大声喧哗而影响他人学习，导致同学之间发生冲突；因乱扔垃圾导致校园环境脏乱差，影响学校形象等。
引导学生分析案例中的问题，并思考如何避免类似情况的发生。
5、角色扮演（15 分钟）安排学生进行角色扮演，模拟校园中的场景，如食堂打饭、教室上课等，让学生在表演中展示文明行为和不文明行为，其他学生进行观察和评价，进一步加深对文明行为规范的理解。
6、制定文明行动计划（10 分钟）让学生根据自己的实际情况，制定一份个人的文明行动计划，包括自己要改进的不文明行为和具体的实施步骤。
鼓励学生互相监督，共同进步。
校园文明行为规范的主题班会
校园文明行为规范的主题班会主题：校园文明行为规范的重要性一、引入校园是我们学习、生活的地方，保持良好的校园文明行为对于我们的成长和发展具有重要意义。
因此，今天的主题班会将围绕校园文明行为规范展开，希望通过本次班会的讨论和交流，进一步提高大家对于校园文明行为的认识和意识。
二、校园文明行为规范的意义1. 社会风貌的呈现。
校园作为社会的一个缩影，校园文明行为的规范程度直接反映出一个社会的文明程度。
只有大家共同遵守校园文明行为规范，校园才能呈现出一派文明、和谐的景象。
2. 个人修养的塑造。
校园文明行为规范是对个人行为的一种规范和要求，通过遵守规范，我们能够养成良好的习惯和行为，提高个人修养，培养自己的优秀品质。
3. 同学关系的和谐。
校园是一个集体，各种文明行为规范的遵守需要大家共同参与。
只有我们共同遵守校园规范，才能促进同学之间的团结、友爱、互助关系，创造一个和谐的校园环境。
4. 提升学习效果。
良好的校园文明行为规范是为了提升学习效果的。
只有树立正确的学习态度，保持安静的学习环境，我们才能够更好地专注于学业，提高学习成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
三、校园文明行为规范的内容1. 尊重他人。
每个人都有自己的思想、情感、尊严，我们要尊重他人的权利和隐私，不轻易侵犯他人的利益，不谩骂、嘲笑他人，保持待人友善、互相帮助。
2. 文明用语。
要注意自己的言辞和语气，不说粗鲁、侮辱性的话语，不诋毁、攻击他人。
将礼貌、尊重渗透到我们的语言中，用文明、和谐的用语与他人交流。
3. 校园环境的整洁。
保持校园环境的整洁是每个人的责任。
不乱扔垃圾，尽量保持教室、图书馆、食堂等公共场所的干净整洁，爱惜公共财物，形成良好的环境卫生意识。
4. 遵守纪律。
遵守校园纪律是我们作为一名学生的基本要求，不能逾越纪律底线，不参与违规行为，不作弊，不散布谣言，不损坏校园设施。
5. 注意服装仪容。
相对的，我们要注意自己的穿着和仪容仪表，穿着整洁、得体，不穿着过于暴露或不合适的服装，保持良好的形象和仪态。
校园文明行为规范主题班会三篇
校园文明行为规范主题班会三篇养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
下面是小编带来的三篇校园文明行为规范主题班会,希望对大家有所帮助!校园文明行为规范主题班会1校园文明行为规范主题班会教育目标：1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
教学重点：1、认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、反省自身，并改正坏行为习惯。
课前准备：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：主持人：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。
请同学起来回答(部分)：有的同学可能会说1、他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2、个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画3、有的同学带首鉓。
4、有的同学接受同学的检查时还说粗话。
这些行为都与文明行为规范格格不入。
二、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点!学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。
如(1)在文化艺术节的汇演，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始退场。
(2)有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
等等三、我们该怎么办?主持人：文明始终是我们校园发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
最新校园文明礼仪主题班会(8篇)
最新校园文明礼仪主题班会（8篇）校园文明礼仪主题班会篇一活动时间：20xx年4月25〜5月23日活动地点：6教605室活动形式：XXXXIO位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。
活动过程：XXXX在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间,尊重隐私。
在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先,以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。
XXXX认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。
在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。
XXXX则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。
在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。
由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。
如自卑感强，性格内向，胆怯等。
他们可能还会很好强。
若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。
XXXX以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语“对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。
XXXX针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。
如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。
陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些习惯做了提醒。
男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。
左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。
XXXX为我们介绍了比较详细完整的事项。
面试技巧是我们即将面临的问题，对于即将毕业的我们，很有必要进行面试礼仪的学习和掌握。
郭静认为文明在我们生活很重要，文明是礼仪的前提和基础，文明在生活中无处不在，它能体现一个人的精神风貌，素质修养和为人处事的巧妙，希望大家多注意这方面的形成。
活动总结：这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。
校园文明行为规范主题班会(优秀3篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园文明行为规范主题班会教案
校园文明行为规范主题班会教案
主题：校园文明行为规范
班会目标：
1. 了解校园文明行为规范的重要性。
2. 掌握校园文明行为规范的基本内容。
3. 提高同学们对校园文明行为的认识和意识。
班会安排：
一、导入（5分钟）
向同学们展示一些不文明行为的图片或视频，要求同学们表达对这些行为的看法和感受，引导他们思考文明行为的重要性。
二、知识讲解（10分钟）
1. 讲解校园文明行为规范的概念和作用，强调它对维护良好校园环境、培养良好学生品质的重要性。
2. 介绍校园文明行为规范的基本内容，如礼貌用语、排队等候、爱护公共设施、保持环境整洁等。
并举例说明具体要求和标准。
三、互动讨论（15分钟）
1. 分小组让同学们分析自己身边存在的不文明行为，并讨论对应的解决办法。
2. 引导同学们自愿积极发表观点和建议，鼓励大家畅所欲言，提高大家对校园文明行为的认识和重视程度。
四、小结（5分钟）
总结班会的内容，强调文明行为规范对大家的日常生活和学习的重要性，并鼓励同学们将班会所学应用到实际中，主动维护校园文明秩序。
五、作业布置（5分钟）
要求同学们以小组为单位，制作一份校园文明行为规范宣传海报或小册子，创意自由发挥，内容要覆盖班会所讲解的基本规范内容。
布置完成时间和形式，并提醒同学们及时交作业。
备注：
在班会进行过程中，可以配合PPT或海报等多媒体形式来展示相关内容，增加趣味和互动。
此外，鼓励同学们积极参与讨论，提升主动性和参与度。
小学行为规范主题班会教案6篇
小学行为规范主题班会教案6篇教师设计教案是备课不可或缺的一环，能够引导学生有效学习，恰当设计的教案能够提高学生的学习效果，作者今天就为您带来了小学行为规范主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学行为规范主题班会教案篇1【活动主题】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）向别人询问应主动讲“请问”。
（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看（3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？8、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一，我拍10、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。
文明礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生记录人：XXX---一、班会开场班主任：尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“文明礼仪”。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它包含着尊重、谦让、敬老、爱幼、诚实、守信等丰富的内涵。
希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，共建和谐校园。
二、班会内容1. 礼仪知识讲解班主任：同学们，首先让我们来了解一下什么是礼仪。
礼仪是一种行为规范，它体现在我们的言谈举止、穿着打扮、待人接物等方面。
下面，我将为大家简要介绍一些基本的礼仪知识。
- 言谈举止：说话要文明礼貌，不恶语伤人，不随意打断他人讲话。
- 穿着打扮：要整洁大方，符合学生身份，不穿奇装异服。
- 待人接物：要有礼貌，尊重他人，不嘲笑、讽刺、侮辱他人。
- 公共场所：要遵守公共秩序，不喧哗、不乱扔垃圾。
2. 案例分析班主任：接下来，我们通过一些案例来分析一下不文明礼仪带来的后果。
- 案例一：某同学在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习。
- 案例二：某同学在食堂乱扔垃圾，破坏了环境卫生。
- 案例三：某同学在公交车上不给老人让座，被其他乘客指责。
通过这些案例，我们可以看到，不文明礼仪不仅会影响到自己，还会影响到他人和社会。
3. 文明礼仪倡议班主任：为了营造一个文明和谐的校园环境，我们提出以下倡议：- 自觉遵守学校规章制度，做到遵纪守法。
- 尊重师长，团结同学，互相帮助。
- 保持良好的学习习惯，积极参加体育锻炼。
- 文明上网，不传播不良信息。
- 保护环境，爱护公共设施。
4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。
作为一名学生，我们要时刻牢记文明礼仪的重要性。
在日常生活中，我们要做到以下几点：- 课堂上认真听讲，积极发言。
- 与同学友好相处，互相尊重。
- 保持环境卫生，不乱扔垃圾。
- 遵守交通规则，安全出行。
三、班会总结班主任：今天的班会到此结束。
2023最新-校园文明行为规范主题班会【优秀8篇】
校园文明行为规范主题班会【优秀8篇】教案对于教师来说不陌生，教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
这次漂亮的小编为亲带来了8篇校园文明行为规范主题班会，希望能为您的思路提供一些参考。
行为规范主题班会篇一活动背景：小学二年级，这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。
他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。
针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。
活动目的：旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。
活动过程：一、精心布置，渲染气氛1、为了激发学生兴趣，有助于目标达成，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。
2、有针对性地选择了不同家庭状况的几位家长，请他们参加此次活动，对活动的具体内容不提前透露，以保证活动的真实性、有效性。
二、揭题引言，拉开帷幕师：亲爱的同学们，请看一看教室里有什么变化呀？生：黑板上的画很好看。
生：变漂亮了。
生：还来了几位同学的爸爸妈妈。
师：同学们观察得很仔细，生活中细心观察，就会有新的发现。
同学们，老师问你们一个问题，你们家庭里都有谁，你们过得幸福吗？（设置这个话题，旨在让孩子们融入“家”的世界，倾吐家的温馨，让“亲情”的滋味浓郁。
）让学生分小组互相交流，每组再推选代表发表“幸福感言”。
生：我家有爸爸、妈妈，他们很疼家我。
生：我家有爷爷、奶奶和爸爸、妈妈，我很快乐，特别是过生日的时候特别幸福。
生：爸爸、妈妈都知道我的爱好，总是满足我的想法，我生活得很幸福。
……（让同学们畅所欲言，更好地展示父母的爱。
）师：同学们，老师真为你们高兴，现在，让我们一起看这几个字（“亲情对对碰”），什么叫“亲情”呢？就是父母对你们的爱，为什么叫“对对碰”呢？就是看你们是不是也爱父母，是不是对父母有一些了解，是不是一个有孝心的好孩子。
校园文明行为规范主题班会教案（3篇）
校园文明行为规范主题班会教案主题：校园文明行为规范目标：通过主题班会，使学生了解校园文明行为规范的意义，掌握一些常见的校园文明规范，并培养良好的校园文明行为习惯。
时间：约40分钟活动步骤：1. 导入（5分钟）a. 班级带头班委员介绍本次班会的主题和目标。
b. 通过对话、图片或视频展示，引入校园文明行为规范的话题。
2. 活动一：校园文明行为规范知识竞答（10分钟）a. 将学生分成小组，每组设一位代表。
b. 提供一份有关校园文明行为规范的知识竞答题目。
c. 每次出题后，小组代表回答并简要解释正确答案。
d. 鼓励全班参与讨论，正确答案可奖励积分。
3. 活动二：校园文明画传（15分钟）a. 给每位学生发放一张白色纸张和彩色笔。
b. 要求学生根据自己对校园文明的理解，画出一个场景或行为，描述校园文明行为规范。
c. 学生完成后，随机选择几位学生展示自己的作品，并邀请他们分享自己画作的寓意和意义。
4. 活动三：制定班级校园文明行为规范（10分钟）a. 师生共同制定班级校园文明行为规范，以维护班级的良好学习环境。
b. 学生提出自己认为需要遵守的规则，教师和班干部引导学生讨论并总结规则。
c. 经过讨论，确定几条班级校园文明行为规范，并制定一张班级规范宣言。
5. 总结和展望（5分钟）a. 教师总结本次班会的内容，回顾校园文明行为规范的重要性。
b. 引导学生思考如何将校园文明行为规范贯彻到日常生活中，并展望培养良好的校园文明行为习惯的重要性。
6. 结束语（2分钟）a. 班级带头班委员汇总本次班会的主要内容，并鼓励大家将所学知识付诸行动。
教学评价：- 学生的参与度和回答问题的准确度。
- 学生对校园文明行为规范的理解程度和表达能力。
- 学生的合作和创造能力，以及对班级校园文明行为规范的制定参与度和贡献度。
校园文明行为规范主题班会教案（二）主题：校园文明行为规范班会目标：1. 引导学生了解校园文明行为规范的重要性和意义；2. 培养学生遵守校园文明行为规范的意识和习惯；3. 提高学生的道德修养和自我约束能力；4. 提升班级整体文明风貌和凝聚力。
校园文明行为规范主题班会优秀3篇
校园文明行为规范主题班会优秀3篇日常行为规范主题班会篇一“行为规范和安全教育主题班会”五二班为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等主持人语: 甲：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》。
一。
判断：(10)分（1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。
（╳）（2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅。
(√）（3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
（某）（4）体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈。
(某）小品甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的某某》《比划猜猜猜》乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：1、小偷小摸；2、轻声缓步；3、拳打脚踢；4、礼让三分； 5.追逐喧哗；6、鼓掌。
歌曲欣赏甲：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。
答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）一、填空题1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。
2、乘公共汽车，主动买票。
给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。
3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。
4、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。
5、出操集队时要做到快、静、齐。
6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
行为规范教育主题班会教案5篇
行为规范教育主题班会教案5篇写好教案对提高我们的教学能力是有很大帮助的，不管是什么学科的老师，都要认真对待写教案这件事，以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案5篇，供大家参考。
行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到行为规范就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意行为规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
3、诗朗诵（文明礼仪伴我行）4、书法表演5、歌曲（蜗牛）6、快板（文明礼仪在我心）7、相声（我们一起讲文明）四、活动过程主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！主持人a、b：预备（8）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人b:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
主持人a：是啊，作为学生，遵守纪律和规则就是文明礼仪。
主持人b: 因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”就把修身放在首位。
主持人a:“修身齐家治国平天下。
”你知道的还真不少。
那你知道，“修身”是什么意思吗？主持人b:这你可难不倒我。
修身，就是不断的自我完善，努力提高自身修养。
主持人a：提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质，也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。
主持人b:也就是说，一个真正的高手需要内外兼修。
主持人a：你说的不错。
一个好学生既要学习文化知识，也要学习文明礼仪。
文明行为规范主题班会教案(优秀6篇)
文明行为规范主题班会教案（优秀6篇）行为规范主题班会篇一一、活动目的1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
二、教学理念三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。
四、班会形式把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的其中一个话题表明自己的观点。
集体大讨论。
在自由、轻松的氛围中达到教学目的。
五、准备工作1、全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。
2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。
5、按照主持人要求轮流发言。
8、准备演讲稿。
六、班会过程1、组织教学与导入主题（班主任）2、小品(一)情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。
正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯……情景2：（数年后）明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！3、小品(二)（话说牛顿过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。
天呀！正在讲话的不是别人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。
）果树：咦！是谁在树下哭泣呢小牛：啊！苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧？果树：其实也不是啦！牛顿的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。
小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛顿小时候也跟我一样，功课不太好。
果树：嗯，你说的没有错，牛顿在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。
小牛：是不是你看他太可怜了，所以就传授给他聪明的头脑吧？果树：当然不是，牛顿是个会思考的小孩，后来，他懂得发奋图强，成绩才渐渐好起来了。
文明校园主题班会4篇
文明校园主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明校园主题班会4篇文明校园主题班会第1篇一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。
接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。
校园文明行为规范主题班会教案模版（3篇）
校园文明行为规范主题班会教案模版一、教学目标：1.了解校园文明行为的重要性及其对个人和整个社会的影响。
2.掌握校园文明行为规范的具体内容。
3.培养学生遵守校园文明行为规范的意识和能力。
4.通过互动和讨论，鼓励学生提出自己的观点和建议，共同制定一套适合本班的校园文明行为规范。
二、教学内容：1.什么是校园文明行为规范？2.校园文明行为规范的重要性。
3.校园文明行为规范的内容和要求。
4.如何遵守校园文明行为规范。
5.制定适合本班级的文明行为规范。
三、教学过程：1.创设情境。
教师通过图片、视频或小故事等方式引起学生对校园文明行为的思考，激发学生的兴趣和思考。
2.导入问题。
教师引导学生思考以下问题：你在校园里遇到过哪些不文明行为？它们给你带来了什么影响？你觉得校园文明行为规范的作用是什么？3.展示讲解。
通过多媒体展示校园文明行为规范的具体内容和要求，让学生了解校园文明行为规范的范围和标准。
4.小组活动。
将学生分成小组，让他们就自己认为的校园文明行为规范进行讨论并列出自己的建议。
每个小组选择一名代表向全班汇报。
5.全班讨论。
学生代表向全班汇报各小组的建议，全班就各组的建议进行讨论和辩论，共同制定适合本班的校园文明行为规范。
6.总结归纳。
教师对讨论得出的校园文明行为规范进行总结归纳，阐述其背后的原则、价值和作用。
7.评价反思。
教师组织学生就此次班会的学习内容进行评价反思，了解学生对校园文明行为规范的理解和认知情况。
四、教学资源：1.多媒体设备：电脑、投影仪等。
2.图片、视频或小故事等相关素材。
3.班级黑板、白板或幻灯片等展示工具。
五、教学评价：1.观察学生在班会中的参与和表现情况。
2.学生代表的汇报内容和表达能力。
3.学生的讨论和辩论能力。
4.学生在制定校园文明行为规范中体现的创新和合作精神。
六、教学延伸：1.整理校园文明行为规范的宣传材料，贴在班级和学校的窗口、墙壁等公共区域，提醒大家遵守规范。
2.组织学生开展以校园文明行为为主题的宣传活动，如写作、演讲、绘画等比赛，倡导和推动整个校园的文明行为。
校园文明行为规范主题班会(优秀4篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀4篇）文明行为规范主题班会篇一通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。
步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和区别。
作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，素质更是文明的积累。
因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文明事件，并及时的提出改正加以防止。
并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都是日常生活应该做到的。
首先在实践中强化自身的道德修养。
强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。
只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。
其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。
加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重，自省，自警，自励。
自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗；不自大也不自卑。
自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。
自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。
文明修身，我们缺少的是意识。
在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。
随手扔掉了废纸，随地吐了口痰？“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。
2024年校园文明行为规范主题班会教案（二篇）
2024年校园文明行为规范主题班会教案《科学文明行动》主题班会教案一、教学目标本次班会的教育目标旨在：1. 认知目标：使学生深刻理解培养良好行为规范的重要性，回顾开学至今的个人表现，积极改正自身的不良习惯。
2. 能力目标：培养学生自我反省、自我批评与自我修正的能力，以促进其行为习惯的良性发展。
3. 情感目标：促进师生间更加坦诚、流畅的交流。
二、教学重点1. 让学生认识到养成良好的行为规范的重要性。
2. 指导学生进行自我反省，并改正不良行为习惯。
三、课前准备要求学生收集日常生活中文明与不文明的行为事例，并在班会课上展开讨论。
四、活动过程（一）情景创设，引入主题主持人：在班会伊始，随机邀请几位同学至讲台前站成一排，由全体同学对他们的仪容仪表是否合乎文明行为规范进行评判，并邀请同学们发表意见。
以下为同学们的部分反馈：1. 指出部分同学的仪容仪表不符合规范，如内衣过长、拉链未拉好等问题。
2. 个别同学头发过长，着装不整齐。
（二）文明，只差一步之遥主持人：或许我们对某些现象已司空见惯，甚至变得麻木不仁。
只要深入思考，我们便能发现其中与文明背道而驰之处。
文明，往往只差一步之遥！学生活动：参与讨论，结合实际举例说明校园中存在的不文明行为，例如：1. 在文化艺术节汇演中，部分同学随意丢弃果皮，活动尚未结束便提前退场。
2. 部分同学在上课时随意交谈，不尊重教师的教学活动。
（三）我们应如何行动？主持人：文明始终是校园发展的主流。
同学们，相信你们在日常生活中也目睹了许多体现文明行为习惯的事例。
现在，请大家积极发言，分享你们所见的文明与不文明事例，谈谈对道德方面的看法，或表达你们的感受，以及我们应当如何改进。
学生活动：积极参与讨论，畅所欲言。
同学代表发言可能包括：1. 我校大多数同学在见到老师时会主动问候，课堂上认真听讲，尊重教师的劳动。
2. 多数同学在妨碍他人时会主动道歉，并进行自我批评。
（四）班主任寄语同学们，大家列举了许多日常生活中的不文明事例与文明事例，也分享了一些值得我们学习的好人好事。
行为规范教育主题班会教案6篇
行为规范教育主题班会教案6篇教案可以帮助教师提高教学质量，提升学生的学习成绩，其实，一份好的教案应当能够激发学生的自主学习兴趣，以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案6篇，供大家参考。
行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的1、学习《附小一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、准备《学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习2、根据《一日常规》的有关内容，写演讲稿3、排练与遵守《常规》相关的节目三、活动形式和时间：主题班会#年3月10四、活动内容：歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答（一）揭示主题班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今天的'主题班会取得圆满成功，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
合：老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始！徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
王珏雅：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》徐畅：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，王珏雅：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的.知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离drug2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项？徐畅：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，王珏雅：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，a：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
文明行为规范主题班会教案7篇
文明行为规范主题班会教案7篇文明行为规范主题班会教案精选篇1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、活动内容：(一)、社会文明礼仪1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?（学生自由发言：）3、教师归纳社会文明礼仪重点。
(二)、家庭文明礼仪：1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? （学生讨论：）2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?（学生自由发言：）3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言：）(三)、校园文明礼仪1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好学生。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?（1）、规范的校园礼仪是怎样的呢?（学生自由发言：）（2）、这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
(四)、文明用语不离口1、谈吐很能反映一个人的文化教养。
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校园文明行为规范主题班会
校园文明行为规范主题班会教育目标：1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
教学重点：1、认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、反省自身，并改正坏行为习惯。
课前准备：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程：一、？？？创设情景，引入主题：主持人（班长）：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。
请同学起来回答（部分）：有的同学可能会说1：他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2：个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画3：有的同学带首鉓。
4：有的同学接受同学的检查时还说粗话。
这些行为都与文明行为规范格格不入。
二、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。
如（1）在文化艺术节的汇演，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始退场。
（2）有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
等等三、我们该怎么办？主持人：文明始终是我们校园发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
请同学代表发言。
可能有的同学会说：1：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
2：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。
3：个别同学给老师起绰号，对老师的态度生硬。
等等四、针对学生回答，班主任寄语：同学们，大家
都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。