一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级下册卫生与保健教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性，知道保持个人卫生习惯的方法。
3. 引导学生关注环境卫生，增强环保意识。
4. 培养学生学会自我保护，预防常见疾病和意外伤害。
二、教学内容第一周：个人卫生习惯2. 教学要点：洗手、刷牙、洗脸、整理衣物等基本卫生习惯。
第二周：饮食习惯与营养2. 教学要点：不挑食、不偏食、不吃零食、适量饮水等饮食习惯。
第三周：环境卫生与环保1. 教学活动：教育学生关注环境卫生，培养环保意识。
2. 教学要点：垃圾分类、节约用水、保护植物等环保行为。
第四周：自我保护与健康1. 教学活动：教授学生预防疾病和意外伤害的方法，提高自我保护意识。
2. 教学要点：勤洗手、预防传染病、遵守交通规则等自我保护方法。
第五周：身体锻炼与健康1. 教学活动：引导学生参加体育锻炼，了解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 教学要点：跑步、跳绳、做操等基本运动技能。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解教学内容。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。
4. 创设情景，让学生在实际生活中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。
四、教学评价1. 通过课堂表现、实践操作、作业完成情况等方面，评价学生的学习效果。
2. 定期进行知识问答，检查学生对教学内容的掌握程度。
五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等直观教具。
2. 卫生与保健相关书籍、资料。
3. 实践操作所需的物品，如牙刷、牙膏、洗手液等。
4. 体育器材，如跳绳、篮球等。
六、第六周：心理健康与成长1. 教学活动：引导学生了解心理健康的重要性，培养学生积极向上的心态。
2. 教学要点：情绪管理、与人相处、面对挫折等心理素质。
七、第七周：网络安全与自我保护1. 教学活动：教育学生正确使用互联网，提高网络安全意识。
2. 教学要点：不泄露个人信息、不随意加好友、预防网络欺诈等网络安全知识。
一年级 下册卫生与保健
九村中心小学一年级下册《卫生与保健》集体备课教学设计1、刷牙教学目标：1、让学生学会正确的刷牙方法。
2、养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促健康。
重点、难点：养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促健康。
教学准备：牙刷、水杯教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1、小朋友，你们知道牙齿的用处吗？（咀嚼食物、帮助消化、刺激面部颈部的生长发育）2、如果没有牙齿或牙齿坏了，结果怎样？（好多东西不能吃，造成营养不良，增加胃的负担）3、揭示课题：师：小朋友，牙齿在我们的生活中有重要的作用，我们应该爱护它，今天，我们一起来了解一下刷牙的好处与正确的刷牙方法。
二、新授：（一）介绍刷牙的好处1、问：刷牙的好处是什么？学生交流师小结：刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法，可以除去牙表面的菌斑和软垢，牙刷通过按摩作用，可以促进牙龈的健康。
2、问：你们刷牙吗？你们什么时候刷牙呢？小结：起床后和睡觉前各刷一次，每次2—3分钟。
饭后也要刷牙。
（二）指导刷牙的方法过渡：刷牙的方法要正确，不然的话，刷牙的效果会大打折扣。
1、师演示刷牙后交流出示：上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面水平来回刷。
2、学生操练，师巡视指导小结：刷牙的效果好坏以口腔，牙面不滞留食物残渣为标准。
三、总结：1、小朋友，今天的课上你有什么收获？2、师：你们已经知道了刷牙的好处和方法了，老师希望你们每天坚持刷牙，做一个真正的护牙小卫士。
板书设计刷牙时间：早一次，晚一次刷牙方法：上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面水平来回刷。
教学反思：2、养成个人卫生好习惯一、教学目标：教导学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义，自觉养成良好的个人卫生习惯。
二、重点：让学生懂得良好的个人卫生习惯的具体内容。
三、难点：教会学生经常保持良好的卫生习惯。
四、教学过程：良好的个人卫生习惯，与一个人的生长发育和健康有密切的关系。
要做到以下8点：1、勤洗头、勤洗澡。
（1）谈话：你爱洗澡吗？你会自己洗澡吗/洗澡时身上能搓出什么来？搓出来的脏东西你知道是什么吗？（2）讲述：在我们身体最外面的一层组织就皮肤。
一年级卫生与健康全册教案
一年级卫生与健康全册教案第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体的基本结构：头部、躯干、四肢。
2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝脏等。
3. 个人卫生习惯：勤洗手、保持口腔卫生、整理个人形象等。
教学活动：1. 观看人体结构图，让学生指出自己身体的各个部位。
3. 组织学生进行小组讨论，分享个人卫生习惯。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分。
教学内容：1. 食物的营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 健康饮食原则：均衡饮食、合理搭配、适量摄入。
3. 良好饮食习惯：定时定量、不偏食、不吃垃圾食品等。
教学活动：1. 讲解食物的营养成分及其作用。
2. 引导学生了解健康饮食原则，并制定个人饮食计划。
第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动的重要性。
教学内容：1. 运动的作用：增强体质、促进生长发育、提高免疫力等。
2. 适合小学生的运动项目：跑步、跳绳、游泳、篮球、足球等。
3. 运动卫生：运动前后注意事项、运动器材的正确使用等。
教学活动：1. 讲解运动的作用及其重要性。
2. 引导学生了解适合小学生的运动项目，并选择个人喜欢的运动。
3. 讲解运动卫生知识，组织学生进行实际操作。
第四章：心理与健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
教学内容：2. 情绪管理：认识情绪、表达情绪、调节情绪。
3. 心理素质：勇敢、坚强、乐观、积极等。
教学活动：1. 讲解心理健康的重要性，引导学生关注自己的情绪。
2. 讲解情绪管理的方法，组织学生进行实际操作。
3. 讲解心理素质的重要性，组织学生进行小组讨论，分享个人经历。
第五章：环境与健康教学目标：1. 让学生了解环境对健康的影响。
教学内容：1. 环境与健康的关系：空气质量、水质、噪音、辐射等。
2. 环保习惯：节约用水、用电，垃圾分类、绿色出行等。
3. 个人卫生与环境卫生：保持个人卫生、保持环境卫生等。
一年级下《卫生与健康》教案
教学内容：一年级下学期第一课“肾脏的功能与保健”教学目的：使学生知道肾脏的功能与保健作用与主要。
教学重点：让学生了解肾脏的功能与保健教学方法：讲授、议论、相结合。
教学课时：一课时。
教学过程：1、引入（即时出示课题）。
2. 看图（出示幻灯片）（1）. 问：这幅图上是什么？（2）、学生讨论。
板书：肾、胃3. 问答题（小黑板）（1）肾脏有哪些功能？（2）肾脏如何进行保健？4、学生分组讨论。
5、总结。
6、完成书中作业。
板书设计：第一课肾脏的功能与保健功能保健第三课、血液与血型教学目的：1、使学生知道血液与血型。
教学重、难点：1、使学生知道血液与血型。
教学过程：一、与学生谈话，导入新课。
板书课题《血液与血型》二、讲述血液。
血是人体血管和心脏内不断流动着的粘稠而略带腥味的红色液体，是循环系统的主要组成部分。
出示父母血型与子女血型的关系表。
四、讲述血型人类血液的类型，根据血细胞凝结现象的不同，通常分为O型、A 型、B型、和AB 型。
五、完成书中作业。
1、我来答。
你知道自己的血型吗？2、我能行。
判断（对的打“√”错的打“×”）父母的血型子女可能有的血型AB + A A、AB、O ( )A + O A、O、B ( )六、总结。
第四课看电视的卫生一、教学目的、要求：让学生知道如何讲究看电视的卫生。
二、教学重点、难点：重难点：知道如何讲究看电视的卫生。
三、教学时数：一课时四、教学过程：教学目标：1、让学生知道看电视要注意些什么？2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。
重点、难点养成看电视要讲究卫生的好习惯。
教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入师：同学们，你们喜欢看电视吗？生：喜欢。
师：那你平时是怎么样看电视的？让学生同桌相互说说。
说后指名说一说。
师：那么你们知道看电视要注意什么吗？学了课文就知道了。
2、学习课文听老师范读课文。
听后说说你知道了什么？提醒：(ａ)眼与电视机保持3－5米的距离；(ｂ)每次看电视时间不超过30分钟；(ｃ)电视机高度与眼水平或略偏低；(ｄ)不看宣扬暴力的电视节目。
学生卫生与保健教育课教案
学生卫生与保健教育课教案现代社会，健康成为人们生活的重要课题。
特别是在学生阶段，培养良好的卫生与保健习惯至关重要。
为此，学生卫生与保健教育课成为学校教学的重要一环。
本教案将以以下几个方面，探讨如何进行学生卫生与保健教育。
一、明确教学目标学生卫生与保健教育课旨在引导学生养成良好的生活习惯，提高身体素质，增强自我保健能力。
具体目标包括：掌握基本的卫生知识，了解身体运动的重要性，培养规律作息的习惯，学会基本的急救知识，提高防疾病能力。
二、分析教学内容1. 基本的卫生知识：包括个人卫生、环境卫生等方面的知识。
通过教师讲解和小组讨论，学生可以了解日常生活中的卫生问题，掌握正确的卫生习惯。
2. 身体运动的重要性：通过体育课的辅助，学生可以了解运动对身体的益处，培养运动的兴趣和习惯，并了解不同运动方式对身体的影响。
3. 规律作息的习惯：介绍良好的作息习惯对身体健康的重要性，指导学生制定合理的作息时间表，并逐渐养成规律作息的习惯。
4. 基本的急救知识：介绍常见的急救知识，如心脏复苏等，培养学生面对突发状况时的自救能力和互助意识。
5. 防疾病能力的提高：介绍一些常见疾病的预防方法，如洗手、合理饮食等，帮助学生提高抵抗力，预防疾病的发生。
三、确定教学策略1. 多媒体教学：通过投影仪、电视等多媒体设备，引入丰富的图片、视频资料，以图文并茂的方式向学生传递知识。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相交流，分享对卫生与保健的认识和经验，并激发他们的思考和创新能力。
3. 实践操作：通过模拟急救场景、做一些简单的卫生实验等方式，让学生亲身参与，提高他们的实际操作能力。
4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如卫生知识竞赛、运动小游戏等，激发学生学习的兴趣，增加课堂的趣味性。
四、确定教学过程1. 导入：通过展示一些卫生问题的图片或视频，激发学生对卫生与保健的兴趣和思考。
2. 知识讲解：利用多媒体设备，详细介绍基本的卫生知识和相关概念，如个人卫生、环境卫生等，并与学生进行互动。
一年级卫生与保健教案
1、身体好，学习好教学目标：让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。
教学重教学难点：理解坚持锻炼身体好、学习好。
教学时间：一课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：一个人不但学习好，还要什么好？2、齐读课文。
3、指名读课文。
三、巩固练习4、完成教材第 2 页“比一比”。
5、图 1：做课间操、图 2：随地吐痰、图 3：玩弹弓、图 4：跳绳6、图 5：妈妈叫他吃早点，他不吃。
7、完成“想一想，议一议”。
四、总结全文8、在日常生活中要经常锻炼身体，身体好了学习才会好。
五、板书设计：1.身体好，学习好坚持锻炼身体好、学习好六、教学反思:2、我们的身体教学目标：让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。
教学重难点：理解一个人身躯的结构组合。
教学时间：一课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：一个人的身体是由哪些部分组成的？2、板书：头、颈、躯干、四肢3、指导学生朗读课文。
4、指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习1、完成教材第 5、6 页“练一练”。
2、师带读黑板的四部分。
3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。
4、指名边摸边说出四个部位。
5、完成“想一想，议一议”。
四、总结全文大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的，缺少哪一部分都不行。
五板书设计：2、我们的身体头、颈、躯干、四肢六教学反思3、人体的内脏教学目标：1、知道人体内脏的位置。
2、知道肠是主要的消化器官。
教学重难点：人体内脏的每个部位和消化器官。
教学时间：一课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：人体的内脏器官都分布在哪里？2、自由读课文，思考：人体内脏有哪些功能？3、理解：消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。
三、巩固练习1、对照课文插图，在自己身体上指一指肠胃所在的部位。
2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。
四、总结全文同学们，你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。
一年级下册卫生与保健教学计划
一年级下册卫生与保健教学计划一、学情分析一年级学生年龄较小，活泼好动，注意力易分散，自控能力差行为习惯有待加强培养。
特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。
特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。
通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教材分析一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践结合，使学生从教材所学知识应用到实践中。
三、教学措施1、以情导入、以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情的自主性。
2、发挥学生的主体作用，导用探查式，讨论式或交谈式方法教学。
3、建立互助学习小组，同学之间相互学习、相互帮助。
共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
一年级健康学科教学进度安排表健康学科一年级第二学期教学计划1、跟妈妈逛超市教学目的：1、指导学生在购买包装食品时怎样注意买合格的食品，认识“绿色食品”标记，学会根据“生产日期”与“保质期”来判断食品是否合格。
2、教育学生不到小摊上买“三无食品”教材重点难点：指导学生在购买包装食品时应注意购买合格的产品。
教学过程：一、导入新课。
出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。
1、看图，说说图意。
（学生根据自己图意发言）师：（出示“绿色食品”标记）你们认识这个标记吗？这是什么意识？（学生自由发言）师：这是“绿色食品”标记。
是一种安全食品。
（学生交流）师：可以在带来的食品包装上找一找“保质期”，（教师指出在产品说明栏中去找）。
（学生找保质期）（组织学生汇报）师：刚才同学们真不错，都能找到，那“保质期”是12个月表示什么意思呢？生：食品超过12个月就不能吃了。
师：对了，12个月就是一年。
看保质期还应看生产日期才能确定食品是不是过期了。
卫生与健康一年级下册教案
一年级卫生与健康课教学计划一、指导思想本学期学校卫生与健康教育工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届五中全会精神，按照科学发展观的要求，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真规划“十一五”学校卫生与健康教育工作。
坚持以人为本的理念，以全面推进素质教育为目标，积极推进各类课程和教学的改革，不断提高学生的全面素质，广泛开展丰富多彩的卫生健康宣传活动，促进学生德智体美全面发展。
二、教学内容与具体措施（一）第二学期健教内容：1爱护眼睛、2、做好眼睛保健操 3、不随地吐痰4、认识常用警示讯号5、注意交通安全6、游泳与安全7、预防溺水8、注意安全防止事故9、春夏预防胃肠病10、不喝生水11、过期或变质食品不能吃12、大家来打预防针13、害虫对健康危害14、消灭四害15、居家的安全（二）教学目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。
（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
（4）了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
（三）教学用具：挂图、模具、模型（四）教学措施（分点说明）：1、指导学生保护视力、个人卫生、饮食、睡眠、游泳等锻炼运动、郊游或旅行等行动中，去发现不正确、而且不利健康的问题，加以克服、纠正和解决，防患于未燃，以保障健康成长。
2、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知的范畴，发挥丰富的联想去观察发现问题，在不断解决问题的过程中，激发积极探索未知世界；特别是奥妙的微生物世界的兴教学内容保护视力教学目标：让学生了解正确用眼，保护视力的重要性。
一年级第二学期卫生与健康全册教案
第一课时:坐、站、行一、教学目的、要求。
让学生掌握正确的坐、站、行姿势,从小注重仪表美。
二、教学重点、难点重点:掌握正确的坐、站、行姿势。
难点:坚持正确的坐、站、行姿势,指导学生纠正不良姿势。
三、教学过程教师准备几幅挂图:坐、站、行姿势正确的和姿势不良的。
结合挂图和做示范给学生讲解正确的坐姿、站姿、行走姿势。
1、正确的坐姿：头抬平、肓放平,上身正直，臀部平稳地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，两脚掌平放在地上。
坐时伏在桌子上或歪头、窝胸、双脚科伸、绕腿等均为不良姿势,长期坐姿汪良,会造成脊柱弯曲、心肺功能受影响、大腿神经麻木和肌肉疼痛等。
２、正确的站姿:身体正直，如松树一样挺拔。
抬头挺胸，双肩自然下垂,双脚立地平稳,双脚距离与肩同宽。
站时垂头塌胸、身体歪余等均为不良站姿,不但看起来不雅观不精神，还会影响骨骼、肌肉的生长发育,长大后影响体形的健美。
３、正确的行走姿势:昂首挺胸,精神抖擞,保持躯干的正直和全身平衡,双肩自然摆动,双脚着地由脚跟过渡到尖,膝关节和脚尖应始终正对前进的方向,防止举足外撇。
走路还庆保持一定的速度，符合“行如风”的要求。
行走时耸肩驼背,左扭右歪、举点头外撇(八字脚)等均为不良形态;左扭右丕得会引起膝关节畸形和酸痛,举足外撇者会变成“八字脚”,有抽外表雅观。
4、少年獐期,身体还在发育中,脊柱和四肢的骨骼具有较在的可塑性,不良的体态易使骨骼变形,到成年后骨骼变硬，不良的体态便很难矫正了,所以发现体态不良者要注意及时纠正。
四、思考题：什么是正确的坐、站、行姿势?第二课时：爱护眼睛一、教学目的、要求。
让学生了解眼睛的重要性,从小懂得爱护眼睛。
二、教学重点、难点重点：让学生知道眼睛的重要性。
难点:让学生懂得用眼卫生。
三、教学过程1、眼睛的重要性。
眼睛是人体的重要感觉器官,有一双好眼睛,我们才能看见各种各样的东西，分辨色彩和物件的远近、大小和光线,仪靠眼睛致病古籍和了解周围的事物。
如果一个人的眼睛看不见或盾不清东西,应付以行动不便，严重影响学习、工作和日常生活。
一年级下册《卫生与保健》教案
一年级下册《卫生与保健》教案第二册卫生与保健教案一、指导思想为了更好地贯彻国家，教委制定的九年义务教育教学计划，根据国家教委下发的《中小学健康教育基本要求》和《中小学健康教育大纲》结合我省实际，云南省教育科学研究院组织，编写了这套小学健康教育教材。
二、教材编排特点这套教材所设涉到的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预防、意外事故的伤害的预防与简单处理、心理卫生。
三、教学目标1、让学生初步了解人体的主要生理解剖知识。
2、懂得良好个人卫生习惯与健康的紧密联系。
3、懂得合理、协调的营养与健康的联系。
4、懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系。
5、掌握常见疾病的预防措施。
四、教学重点认识常见疾病的预防和措施。
五、教学难点培养学生良好的个人卫生习惯。
六、教学具准备：教学配套挂图课时进度安排周次一二三四五六七八九十十一十二教学内容刷牙养成个人卫生好习惯天天锻炼身体好爱护公共卫生写字姿势要正确防止病从口入不挑食、不偏食喝水要讲究卫生预防接种好爱护眼睛使用电器的卫生做事要专心课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时第1课刷牙教学目标：让学生掌握正确的刷牙方法，预防龋齿的方法。
教学重点：掌握正确的刷牙方法。
教学难点：让学生掌握预防龋齿的方法。
教学过程：一、猜谜语 1 兄弟生来白，队伍排整齐。
饭菜全切碎，活儿干得快。
你若猜不出，张口他就来。
二、新课1、谁来说说牙齿有什么作用？师：牙齿是我们的好朋友它的作用是：咀嚼食物帮助消化。
能使人在说话时发音清晰、正确。
促进颌骨发育，保持面部丰满。
2、知识竞答师：现在老师有五道问题，比一比，看谁能最快说出答案。
并在电脑出现答案。
人的一生长几次牙？ (两次) 第一次长出的牙齿叫什么牙第二次长出的牙齿叫什么牙 (恒牙) 乳牙脱落以后能不能长出新牙齿 (能) 恒牙脱落以后能不能长新出牙齿 (不能) 3、讲授乳牙、恒牙的概念rǔ乳牙：于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。
一年级卫生与健康教案
一年级卫生与健康教案教案标题：一年级卫生与健康教案教案目标：1. 了解卫生与健康的重要性。
2. 学习正确的洗手方法。
3. 掌握个人卫生习惯，如刷牙、洗脸等。
4. 培养良好的饮食习惯和运动习惯。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示卫生与健康相关图片。
2. 洗手液、肥皂、水和毛巾等洗手用品。
3. 牙刷、牙膏、漱口杯等刷牙用品。
4. 健康饮食海报或图片。
5. 运动器材，如球、跳绳等。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考卫生与健康的重要性，以及它们对我们的生活有何影响。
2. 展示相关图片，让学生观察并描述图片中的卫生与健康场景。
第一部分：洗手的重要性和正确方法1. 向学生解释洗手的重要性，帮助他们理解洗手可以预防疾病和保持健康。
2. 演示正确的洗手方法，包括湿润双手、涂抹肥皂、搓揉双手、清洗双手和用毛巾擦干双手。
3. 让学生模仿演示，分组进行洗手练习，确保每个学生都能掌握正确的洗手方法。
第二部分：个人卫生习惯1. 引导学生讨论个人卫生习惯的重要性，如刷牙、洗脸、洗澡等。
2. 向学生展示正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙姿势和刷牙顺序等。
3. 让学生模仿演示，分组进行刷牙练习，确保每个学生都能掌握正确的刷牙方法。
4. 引导学生讨论其他个人卫生习惯，如洗脸、洗澡、修剪指甲等，并提供相关指导和示范。
第三部分：健康饮食和运动习惯1. 向学生介绍健康饮食的概念，如吃五谷杂粮、多吃蔬菜水果等。
2. 展示健康饮食的海报或图片，让学生观察并描述其中的健康食物。
3. 引导学生讨论不健康食物的影响，并与他们分享一些替代品。
4. 引导学生讨论运动的重要性，如锻炼身体、增强体质等。
5. 提供一些简单的运动示范，如球类游戏、跳绳等，让学生参与并体验运动的乐趣。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调卫生与健康的重要性。
2. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，形成良好的卫生与健康习惯。
3. 鼓励学生与家人分享所学知识，共同促进家庭的卫生与健康。
2024年小学一年级健康教育教学计划
2024年小学一年级健康教育教学计划教学计划：小学一年级健康教育一、教学目标：1. 培养学生正确的卫生习惯，如勤洗手、注意口腔卫生、合理饮食等。
2. 增强学生的身体意识，了解自己的身体各部位的名称和功能。
3. 培养学生对健康的重视和保护自己健康的意识。
4. 提高学生对危险因素的认识，学会避免生活和学习中的安全隐患。
二、教学内容：1. 日常生活卫生：a. 勤洗手的重要性及正确洗手的方法b. 常见传染病的预防措施，如流感、感冒等c. 口腔卫生的意义及正确的刷牙方法d. 个人卫生习惯的养成，如修剪指甲、洗头发等2. 身体认知和保健：a. 了解人体的基本构造和主要器官的名称b. 认识五感器官及其重要性，如眼睛、耳朵等c. 培养正确的坐姿、站姿和行走姿势d. 运动锻炼的意义和方法，如跑步、跳绳等3. 饮食与营养：a. 了解常见食物的分类和营养成分b. 学会选择健康的食物，如水果、蔬菜等c. 养成良好的饮食习惯，如不暴饮暴食、不吃零食等4. 安全教育：a. 学习火灾的预防和应急处理方法b. 路上交通安全的基本知识，如红绿灯、人行横道等c. 避免接触危险物品和场所，如刀具、私人游泳池等d. 了解应急救援基本知识，如急救电话、止血等三、教学方法：1. 示范法：老师通过示范正确的洗手、刷牙、站姿等动作来引导学生模仿。
2. 激励法：通过激发学生的兴趣，鼓励他们参与到课堂活动中去。
3. 对话法：老师和学生之间进行对话，引导学生思考、表达意见，并根据学生的回答进行补充解释。
4. 体验法：设计一些能够让学生亲身体验的活动，如体验不同食物的味道、感受运动锻炼的快乐等。
四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中是否遵守健康习惯，如是否勤洗手、是否良好的坐姿等。
2. 设计小组活动或小测验，考察学生对所学知识的掌握情况。
3. 通过课堂讨论和个别面谈等形式，了解学生的学习态度和对健康的认识。
五、教学资源：1. PPT课件：用于展示各种器官的名称和功能，以及相关图片和视频资料。
一年级下册卫生与健康教案.[五篇模版]
![一年级下册卫生与健康教案.[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a02f990dcec789eb172ded630b1c59eef8c79a07.png)
一年级下册卫生与健康教案.[五篇模版]第一篇：一年级下册卫生与健康教案.肾脏功能的预防与保健教学目标: 1.让学生了解肾脏所在的身体内所在的位置;2.了解肾脏的功能;3.肾脏破坏的害处与平时生活当中如何保护肾脏。
教学重难点重点: 如何保护肾脏难点:肾脏破坏的害处教学过程:一、谈话提示课题1.板书课题肾脏的功能与保健2.指明说一说:课题中关键字眼“功能”与“保健”.二.展开学习1.学生自己读书.2.出示考虑的问题.(1肾脏的功能是什么?(2你生活中知道哪些肾脏疾病?(3如何保护肾脏?3.对照问题展开讨论.(1指明说:集体评析.(2老师板书: 第一: 生成尿液、维持水的平衡.第二: 排除人体内的代谢废物和有毒物质.第三: 维持人体酸碱平衡.三、教学小结: 第一: 肾脏的功能。
第二: 肾脏的保健方法。
四、你知道吗1、第一个和第二个肾脏日是什么时候?五、做一做1、教材上作业连线六、小结骨骼、肌肉的功能与保健教学目标: 1.了解骨骼的功能2.平时生活当中如何保护骨骼教学重难点: 重点: 平时生活当中如何保护骨骼.难点: 平时生活当中如何保护骨骼教学过程:一、提示新课 1.谈话导入你们知道我们平时住的房子为什么能这样站着而不倒塌吗?因为有钢筋撑着。
人的身体也一样,我们之所以能这样站立,是因为有骨骼帮我们支撑,今天我们就学一下身体力的钢筋:骨骼2.板书课题骨骼的功能与保健二、展开学习1.自学课文2.出示问题(1骨骼的组成?(2骨骼的功能?(3骨骼的保健? 3.讨论 4.老师板书骨骼的组成:人体的骨骼由206块骨连结而成。
骨骼的作用:支撑保护运动三、教学小结:骨骼有支撑保护运动的作用,对我们来说没有骨骼就没有办法运动。
所以我们要用今天所学习的方法来保护他四、你知道吗?身体一共有多少块骨头?五、做一做:我来答血液与血型教学目标: 说出血液的组成和功能。
认识血常规检查对诊断疾病的意义。
技能目标: 运用所学知识尝试解读血常规化验数据,培养理论联系实际的能力。
一年级卫生与健康全册教案(上、下)
一年级卫生与健康教学计划（第一学期）一．教学目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。
（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
（4）了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
二．教学用具：挂图、模具、模型三．教学内容及课时安排：第一课：我是小学生了 2课时 第二课：爱护我们的身体 2课时第三课：早餐要吃好 2课时第四课：认识人的牙齿 2课时第五课：大家都来做眼操 2课时第六课：美丽的校园 1课时小 学 一 年 级（ 第二学期）《卫生与健康》教案梅江区江南育才小学小 学 一 年 级（ 第一学期）《卫生与健康》教案梅江区江南育才小学第一课我是小学生了教学目标1.知道自己是小学生了。
2.喜欢学校生活，喜欢上学。
教学课时：2课时教学重点：激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们知道自己是小学生了，教学难点：激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。
教学过程：一、看一看。
（使学生知道"我"上学了。
）1. 谈话导入。
师：同学们，在幼儿园的时候，你们都是小朋友，可是从9月1日这天起，你们就不再是小朋友了。
老师会称呼你们什么呢？提问：为什么称呼你们小学生呢？（板书：上学）师：从9月1日那天起，你们就已经是一名一年级的小学生了，不能整天只想着玩儿了，要背起小书包天天到学校去上小学。
你们长大了，老师和你们的爸爸妈妈都为你们高兴。
二、说一说。
（使学生懂得上学真好。
）（1）看课本图片，说一说（2）全班交流：在学校里，你可以做些什么？我们的学校好不好？好在哪里？说一说自己此时的心情？（3）小结：学校里有亲爱的老师、友好的同学，学校就像一个温暖的大家庭，这个"家"非常欢迎你们。
一年级卫生与保健
一年级卫生与保健第一篇：一年级卫生与保健2012学年上学期一年级卫生与保健课题：8、耳上课教师：杨节琼上课年级：一年级上课时间：2012、11、22 教学目标：1、使学生知道耳的作用。
2、使学生知道怎样保护我们的耳朵。
教学重难点：使学生知道怎样保护我们的耳朵。
教学过程：1.一、谈话导入：我们的耳朵是用来干什么的？我们应该怎样保护我们的耳朵？2.二、教学新课：1.师范读课文。
2.师领读课文。
c.师讲解课文，明确：我们的耳朵是用来听声音的。
我们保护耳朵要注意：不用收支、硬物掏耳朵;不让水进入耳道；遇到太响的声音，要远离发出声音的地方或捂住耳朵；养成用干净的手绢或纸擦鼻涕的卫生习惯。
2.三、师再领生读课文，强化知识。
3.四、练习巩固、提高。
完成“想一想、议一议”。
第二篇：一年级卫生与保健教学工作总结一年级卫生与保健教学工作总结学校卫生保健教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。
在本学期里，我们坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。
总结一下本学期卫生保健的教学工作：1．教学卫生保健学生的学习活动主要是通过课堂进行的。
因此，课堂教学中的卫生保健工作在学校卫生保健工作中占有重要的地位。
注意教学中的卫生不懂的题目，不仅关系到学生的生长发育，而且也直接影响着教学的质量。
教学卫生主要是指学生的用脑卫生和用眼卫生。
人脑的潜在力量是很是大的，但必需科学用脑才能发挥其作用。
特别是小学生的大脑正处在发育成熟阶段，易于兴奋，也易于疲劳。
如果违背大脑活动规律，让学生大脑长时间处于紧张状态，就会孕育发生过度疲劳现象，轻者注意力不集中，思维迟钝，头昏脑胀，重者会导致兴奋与抑制机能紊乱，头疼掉眠，精力委靡不振作，记忆力和注意力减退，继续往前出现神经衰弱，严重损害学生健康，使学生学业成绩下降，甚至不能再坚持学习。
所以，在教学中一定要预防和降服学生负担过重的现象。
一年级健康教育学科教案(下册)
一年级健康教育学科教案（下册）一、教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
二、教学内容：2. 个人卫生：学习正确的洗手方法，保持个人卫生，预防疾病。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解健康饮食、个人卫生、运动与健康等方面的知识。
2. 采用示范法，教授正确的洗手方法、简单的运动技巧等。
4. 采用游戏法，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学评价：3. 学生能够了解运动对身体健康的好处，积极参与运动。
五、教学计划：第一周：健康饮食1. 学习各种食物的营养成分，了解健康饮食的重要性。
第二周：个人卫生1. 学习正确的洗手方法，保持个人卫生。
2. 了解个人卫生对身体健康的影响。
第三周：运动与健康1. 了解运动对身体健康的好处。
第四周：与人相处2. 学会尊重他人，与他人和谐相处。
六、教学内容：6. 安全常识：学习日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
9. 性教育：了解自己的生理变化，学会保护自己的隐私。
10. 健康成长：总结所学知识，培养学生的综合素养，促进全面发展。
七、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解心理健康、安全常识、生活习惯等方面的知识。
2. 采用情境模拟法，让学生在模拟情境中学会调整情绪、保护自己等。
3. 采用案例分析法，让学生通过分析案例，提高自己的环境适应能力。
八、教学评价：2. 学生能够掌握日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
5. 学生能够了解自己的生理变化，学会保护自己的隐私。
九、教学计划：第五周：心理健康1. 了解心理健康的重要性，学会调整自己的情绪。
第六周：安全常识1. 学习日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 学会在紧急情况下保护自己和他人的安全。
第七周：生活习惯2. 了解不良生活习惯对身体健康的影响。
第八周：环境适应2. 学会与他人合作，共同应对环境挑战。
第十周：性教育与健康成长1. 了解自己的生理变化，学会保护自己的隐私。
一年级卫生与健康全册教案
一年级卫生与健康全册教案第一章：认识身体1.1 学习目的：让学生了解自己身体的各个部位，并认识到保持身体清洁的重要性。
1.2 教学内容：1. 介绍身体的主要部位。
2. 讲解保持身体清洁的方法。
1.3 教学活动：1. 带领学生认识身体的各个部位，如头、脸、手、脚等。
2. 讲解如何保持这些部位的清洁，例如每天洗澡、洗手等。
第二章：营养与饮食2.1 学习目的：让学生了解食物中的营养成分，并学会摄取均衡饮食。
2.2 教学内容：1. 介绍食物中的主要营养成分，如蛋白质、糖类、脂肪等。
2. 讲解均衡饮食的重要性。
2.3 教学活动：1. 通过图片或实物展示各种食物，让学生了解其中的营养成分。
2. 讲解如何制定均衡的饮食计划，包括蔬菜、水果、谷物、肉类等的摄入。
第三章：个人卫生3.1 学习目的：3.2 教学内容：1. 介绍个人卫生的重要性。
2. 讲解如何保持个人卫生，如每天刷牙、洗手等。
3.3 教学活动：1. 讲解个人卫生的重要性，让学生认识到保持个人卫生的必要性。
2. 演示如何正确刷牙、洗手，并让学生亲自实践。
第四章：环境卫生4.1 学习目的：让学生了解环境卫生对健康的影响，并学会保持环境整洁。
4.2 教学内容：1. 介绍环境卫生对健康的影响。
2. 讲解如何保持环境整洁，如垃圾分类、打扫卫生等。
4.3 教学活动：1. 讲解环境卫生对健康的影响，让学生认识到环境保护的重要性。
2. 组织学生进行垃圾分类、打扫卫生等实践活动，培养学生的环保意识。
第五章：安全常识5.1 学习目的：让学生了解一些基本的安全常识，如遵守交通规则、避免接触危险物品等。
5.2 教学内容：1. 介绍一些基本的安全常识，如遵守交通规则、避免接触危险物品等。
2. 讲解如何保护自己，避免发生意外事故。
5.3 教学活动：1. 讲解基本的安全常识，让学生了解如何保护自己。
2. 通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生学会遵守交通规则、避免接触危险物品等。
第六章：锻炼与运动6.1 学习目的：让学生了解锻炼身体的重要性，并学会一些基本的运动技能。
一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级下册卫生与保健教学计划及教案一、教学目标2. 使学生掌握一些基本的保健知识和方法，提高自我保健能力。
3. 培养学生的团队协作精神，共同创造一个整洁、健康的学习环境。
二、教学内容第一课时：讲究个人卫生1. 教学目标：让学生了解个人卫生的重要性，学会正确洗手的步骤。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：a. 讲解个人卫生的意义，举例说明不讲卫生的危害。
b. 示范正确洗手的步骤，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何养成讲卫生的好习惯。
第二课时：保持环境卫生1. 教学目标：让学生了解保持环境卫生对健康的重要性，学会垃圾分类的基本方法。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：b. 示范垃圾分类的基本方法，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何做到保持环境卫生。
第三课时：合理饮食与营养1. 教学目标：让学生了解合理饮食与营养对健康的重要性，学会基本的食物搭配方法。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：a. 讲解合理饮食与营养对健康的影响，举例说明不良饮食习惯的危害。
b. 示范基本的食物搭配方法，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何做到合理饮食与营养。
第四课时：预防近视1. 教学目标：让学生了解预防近视的重要性，学会正确的读书写字姿势。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：a. 讲解预防近视的意义，举例说明近视的危害。
b. 示范正确的读书写字姿势，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何做到预防近视。
第五课时：安全常识1. 教学目标：让学生了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：a. 讲解一些基本的安全常识，如过马路、防火、防电等。
b. 示范正确的做法，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何在日常生活中做到安全。
三、教学评价2. 学生能够掌握基本的保健知识和方法。
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一年级卫生与保健下册教学计划教案 2015年1月9日一年级下册卫生与保健教学计划一、学情分析：一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。
特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。
特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。
通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教材分析：一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。
三、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
四、教育进度表:小学一年级下册《卫生与保健》教案课题： 1.刷牙教学目标：让学生学会正确的刷牙方法。
教学重难点：理解坚持天天刷牙身体好。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：刷牙有什么好处？2.齐读课文。
3.指名读课文。
三、巩固练习1.正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
2.完成第4、5页“想一想，议一议”。
四、总结全文板书设计： 1.刷牙正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
课题： 2.养成个人卫生好习惯教学目标：让学生认识到良好的个人卫生习惯对与身体健康很重要。
教学重难点：从小养成良好的个人卫生习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：洗脸、洗脚队我们的身体有什么好处？2.板书课题。
3.指导学生朗读课文。
4.指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习1.完成教材第8页“想一想，议一议”。
2.完成教材第9页“比一比。
”四、总结全文大家要记住我们应该从小养成“四勤”的好习惯。
板书设计： 2.养成个人卫生好习惯养成个人卫生好习惯要做到：（1）早晚洗脸，睡前洗脚，勤洗头、洗澡。
（2）勤换衣服，勤剪指甲，勤理发的好习惯。
课题： 3.天天锻炼身体好教学目标：科学的体育锻炼能促进儿童的生长、发育，增强体质。
教学重难点：进行体育锻炼要注意服装和运动鞋。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：进行体育锻炼时要注意些什么？2.自由读课文，思考：运动前和运动后要注意些什么？3.指导学生朗读课文。
4.运动前要做准备活动，结束后还应做整理运动。
5.指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习完成教材第13页“想一想，议一议”。
四、总结全文同学们，你们一定要记住；饭后和剧烈运动后不要立即运动。
板书设计： 3.天天锻炼身体好（1）进行体育锻炼要注意：穿适合运动项目的服装和运动鞋。
（2）运动前做好准备活动，结束后还应做整理运动。
（3）剧烈运动后，不宜马上大量饮水或吃冷食，也不要马上去游泳或洗冷水浴。
（4）饭后不要立即运动。
课题： 4.爱护公共卫生教学目标：知道爱护公共卫生，遵守公民道德，是每个公民应有的文明行为。
教学重难点：爱护公共卫生，遵守公民道德。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：怎样爱护公共卫生才是合理的？2.自由读课文，回答教师提问。
3.指导学生朗读课文。
4.小学生要做到五种文明道德习惯。
5.指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习完成17页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要将五种文明道德习惯牢记心中。
板书设计： 4.爱护公共卫生五种文明习惯：（1）不乱扔纸屑、果皮。
（2）不乱倒垃圾。
（3）不随地吐痰。
（4）不乱涂乱画。
（5）不在公共场所大声喧哗。
课题： 5.写字姿势要正确教学目标：1.让学生懂得怎样保护自己的眼睛。
2.注意正确看书、写字的姿势。
教学重难点：知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.指导学生齐读全文。
3.问：眼睛有什么用处？看书、写字时不注意姿势会怎样？有什么不良影响？我们要保持眼睛的什么卫生？4.教师讲解保护眼睛的步骤方法。
5.认真看教材18、19页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。
三、巩固练习1、完成教材20页“想一想，议一议”。
2、完成教材21页“比一比”。
四、总结全文今天学习了这篇课文我们要记住正确的写字姿势不仅容易把字写得端正美观还能预防儿童脊柱弯曲和眼睛近视。
课题： 6.防止病从口入教学目标：让学生知道很多疾病都是由饮食不卫生引起的。
教学重难点：我们要注意饮食卫生，防止并从口入。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.思考：那些食物不能吃？3.除了课文中所讲的，我们还有那些东西不能吃？三、巩固练习完成教材23页“想一想，议一议”。
四、总结全文今天学习了怎样保持食物的清洁卫生，希望同学们能长期坚持。
板书设计： 6.防止病从口入防止病从口入要做到：（1）不吃过期、霉变的食物。
（2）不吃被苍蝇、蚊虫叮爬过的食物。
（3）不吃没有洗净的瓜果。
（4）不吃街头小摊卖的不干净的食物课题： 7.不挑食，不偏食教学目标：我们要从小养成不挑食、不偏食的好习惯。
教学重难点：怎样才能养成不挑食、不偏食的习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.师带读课文。
3.讲解怎样才能养成不挑食、不偏食的习惯。
4.思考：哪些食物中含有丰富的营养。
三、巩固练习完成教材25、26页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要从小养成不挑食、不偏食的好习惯。
板书设计： 7.不挑食，不偏食我们要多吃：米、面、蛋、大豆制品、牛奶、蔬菜和水果。
课题： 8.喝水要讲究卫生教学目标：让学生知道人不能缺水，缺水严重了将会有生命危险。
教学重难点：喝水要讲究卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.生自由读课文，思考：喝水要讲究哪些卫生？3.让学生看图回答。
三、巩固练习完成教材29页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要讲究饮水卫生。
板书设计： 8.喝水要讲究卫生喝水要注意：（1）不要喝生水。
（2）不喝煮沸时间过长的水。
（3）不用饮料代替水。
（4）自己的水杯要固定，不用别人的水杯喝水。
课题： 9.预防接种好教学目标：让学生知道预防接种能提高人体免疫力、抵抗疾病。
教学重难点：小学生应该按时打预防和口服糖丸。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.生自由读课文，思考：打预防针前和打预防针后要怎样做？2.师读课文，讲解小学生经常接种的疫苗有哪几种？3.让学生看图理解课文。
4.指名学生说说你的看法。
5.说一说打预防针的作用。
三、巩固练习完成教材33页“想一想，议一议”。
四、总结全文小学生应该按时接种疫苗。
板书设计： 9.预防接种好打预防针前要做到：（1）不要空腹；洗澡、换衣服。
（2）生病时不宜接种。
打预防针前要做到：（1）不抓、不挠。
（2）避免激烈运动。
课题： 10 . 看电视的卫生教学目标：让学生知道看电视可以丰富我们的生活，使我们增长知识。
教学重难点：看电视要注意些什么。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.学生自由读课文，思考：看电视要注意些什么？3.指名看图回答。
4.指名学生朗读课文。
5.全班齐读课文。
三、巩固练习完成教材36、37页“想一想，议一议”。
四、总结全文小朋友们，通过今天的学习，一定要牢记看电视的几点卫生。
板书设计： 10 . 看电视的卫生看电视要注意：（1）人与电视机要相距两米以上。
（2）应点亮一盏小灯。
（3）不要边看电视边吃饭。
（4）不要躺在床上或沙发上看电视。
（5）每次看电视不超过一小时，并在关机后洗个脸。
课题： 11.使用电器的卫生教学目标：让学生了解日常使用的电器有哪些。
教学重难点：使用电器要注意那些卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.师范读课文，并介绍日常使用的电器有哪些。
2.学生思考：使用电器要注意些什么？3.学生自由读课文，结合课文插图回答问题。
4.学生自由默读课文。
三、巩固练习完成教材41页“想一想，议一议”。
四、总结全文通过学习，你有什么收获？板书设计： 11.使用电器的卫生使用电器要注意：（1）用电脑时坐姿端正，眼睛与显示器的距离应保持在50厘米以上。
（2）不要长时间使用电脑，以免影响视力。
（3）不要长时间听耳机，以免影响听力。
课题： 12.做事要专心教学目标：让学生养成积极、专心的良好习惯。
教学重难点：怎样才能让学生养成积极、专心的良好习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.师范读课文，生听并思考：图中的小朋友在做什么？2.生自由读课文，读后回答问题。
3.指导学生再次读课文。
三、巩固练习1.完成教材43页“想一想，议一议”。
2.完成教材43、44、45、页“比一比”。
四、总结全文通过今天的学习，你有哪些收获？板书设计： 12.做事要专心（1）上课要专心听讲，不与同学讲话，勤于思考，积极回答问题。
（2）做作业要专心，不要边做作业边听音乐或看电视。
（3）活动、做操要专心，认真按要求做好每一个动作。