一年级下册卫生与保健教学计划及教案

一年级卫生与保健

下册教学计划教案 2015年1月9日

一年级下册卫生与保健教学计划

一、学情分析：

一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。

二、教材分析：

一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。

三、教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。

3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。

4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。

四、教育进度表:

小学一年级下册

《卫生与保健》教案

课题： 1.刷牙

教学目标：

让学生学会正确的刷牙方法。

教学重难点：

理解坚持天天刷牙身体好。

教学时间：1课时

教学过程：

一、板书课题

二、新课教学

1.教师范读课文，让学生思考：刷牙有什么好处？

2.齐读课文。

3.指名读课文。

三、巩固练习

1.正确的刷牙方法是：

（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。

（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。

（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。

2.完成第4、5页“想一想，议一议”。

四、总结全文

板书设计： 1.刷牙

正确的刷牙方法是：

（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。

（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。

（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。

课题： 2.养成个人卫生好习惯

教学目标：

让学生认识到良好的个人卫生习惯对与身体健康很重要。

教学重难点：

从小养成良好的个人卫生习惯。

教学时间：1课时

教学过程：

一、板书课题

二、新课教学

1.教师范读课文，让学生思考：洗脸、洗脚队我们的身体有什么好处？

2.板书课题。

3.指导学生朗读课文。

4.指名学生有感情的朗读课文。

三、巩固练习

1.完成教材第8页“想一想，议一议”。

2.完成教材第9页“比一比。”

四、总结全文

大家要记住我们应该从小养成“四勤”的好习惯。

板书设计： 2.养成个人卫生好习惯

养成个人卫生好习惯要做到：

（1）早晚洗脸，睡前洗脚，勤洗头、洗澡。

（2）勤换衣服，勤剪指甲，勤理发的好习惯。

课题： 3.天天锻炼身体好

教学目标：

科学的体育锻炼能促进儿童的生长、发育，增强体质。

教学重难点：

进行体育锻炼要注意服装和运动鞋。

教学时间：1课时

教学过程：

一、板书课题

二、新课教学

1.教师范读课文，让学生思考：进行体育锻炼时要注意些什么？

2.自由读课文，思考：运动前和运动后要注意些什么？

3.指导学生朗读课文。

4.运动前要做准备活动，结束后还应做整理运动。

5.指名学生有感情的朗读课文。

三、巩固练习

完成教材第13页“想一想，议一议”。

四、总结全文

同学们，你们一定要记住；饭后和剧烈运动后不要立即运动。

板书设计： 3.天天锻炼身体好

（1）进行体育锻炼要注意：穿适合运动项目的服装和运动鞋。

（2）运动前做好准备活动，结束后还应做整理运动。

（3）剧烈运动后，不宜马上大量饮水或吃冷食，也不要马上去游泳或洗冷水浴。

（4）饭后不要立即运动。

课题： 4.爱护公共卫生

教学目标：

知道爱护公共卫生，遵守公民道德，是每个公民应有的文明行为。

教学重难点：

爱护公共卫生，遵守公民道德。

教学时间：1课时

教学过程：

一、板书课题

二、新课教学

1.教师范读课文，让学生思考：怎样爱护公共卫生才是合理的？

2.自由读课文，回答教师提问。

3.指导学生朗读课文。

4.小学生要做到五种文明道德习惯。

5.指名学生有感情的朗读课文。

三、巩固练习

完成17页“想一想，议一议”。

四、总结全文

我们要将五种文明道德习惯牢记心中。

板书设计： 4.爱护公共卫生

五种文明习惯：（1）不乱扔纸屑、果皮。

（2）不乱倒垃圾。

（3）不随地吐痰。

（4）不乱涂乱画。

（5）不在公共场所大声喧哗。

课题： 5.写字姿势要正确

教学目标：

1.让学生懂得怎样保护自己的眼睛。

2.注意正确看书、写字的姿势。

教学重难点：

知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。