初二政治一二单元练习题-精选学习文档

初二政治一二单元练习题

一、基础知识复习

（一）为什么要坚持宪法至上，维护宪法的权威？

1、宪法是公民权利的保障书

2、宪法是治国安邦的总章程

3、宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。

4、宪法是根本的活动准则，具有最高的法律效力。是国家法制统一的基础。

5、宪法的权威关系到国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。

（二）怎样维护宪法的权威？

（1）保障宪法的实施；

（2）坚持依宪治国；

（3）加强宪法监督。

（4）强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为

（5）我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

（6）学习宪法、认同宪法、宣传宪法、践行宪法。

（三）宪法是如何保障人民当家作主的？

1、宪法明确了人民当家作主的地位。

2、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

3、宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

4、宪法规定了公民的基本权利及实现的保障措施。

5、宪法规定国家的武装力量属于人民。

（四）中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？

国家的一切权力属于人民，我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。（五）我国采取了哪些措施努力将人权理想变成现实？（或者我国为保护人权做了哪些努力？）

1、将“国家尊重和保障人权”写入宪法，成为我国的宪法原则。

2、完善立法

3、行政机关依法行政

4、司法机关独立行使职权

5、国家加强法治宣传教育

（六）宪法是怎样规范权力运行的？

（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。超越权限、滥用职权的行为应承担法律责任。（2）国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

（3）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

（七）为什么宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力？

1、宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

2、宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。

3、宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。

4、宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

5、宪法是国家法律统一的基础。

（八）公民的基本权利有哪些？

1、政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由、监督权），

2、人身自由（人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护），

3、社会经济与文化教育权利（财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利），

4、其他权利（平等权、宗教信仰自由等

（九）如何依法行使权利？

1、公民行使权利不能超越它本身的界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

2、公民行使权利要依照法定程序，按照规定的方式、步骤和过程进行。

3、公民权利受到损害，要依法定的程序维护权利，维权的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼。（十）公民必须履行哪些基本义务？

1、遵守宪法和法律的义务

2、维护国家利益的义务：维护国家统一和全国各族团结的义务，维护国家安全、荣誉和利益的义务

3、依法服兵役的义务

4、依法纳税的义务

5、其他义务：劳动的义务，受教育的义务，抚养教育未成年子女的义务，赡养扶助父母的义务等（十一）权利与义务的关系是怎样的？

1、权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

3、公民的某些权利同时也是义务。

（十二）如何正确对待权利与义务？

1、坚持权利和义务相统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

2、我们要增强权利意识，依法行使权利；同时也要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

（十三）怎样依法履行义务？

1、自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。

2、法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

3、违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

二、材料分析

1、2019 年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议审议通过了《中华人民共和国民法总则》，并于2019年10月1日起正式实施。为学法、守法、用法，八年级某班举办了“沐浴法治阳光·畅谈民法总则”法治论坛，以下是论坛部分内容，请你阅读并运用相关知识回答问题。

家明：民法总则亮点纷呈，值得学习。最让我激动的是“好人法”条款，让见义勇为的人有了靠山，避免好人“流血又流泪”！

陈宇：这就是法律人性化的表现嘛！看这“胎儿保护”条款，人还没出生就受保护；“英烈保护”条款，哪怕是死后有些权利还会受到保护，看还有没有人敢再拿英雄烈士开玩笑！

建豪：嗯，民法总则这些人文关怀可以说是从“摇篮”到“坟墓”贯穿人的一生，影响我们每个人的生活。

王益：说得没错，亮点很多，但民法总则还是根据宪法制定的，宪法“老大哥”的地位不可撼动！（1）如何理解“宪法‘老大哥’的地位不可撼动”?

（2）民法总则非常注重人权的保护，请说明我国在尊重和保护人权方面采取了哪些措施？

2、材料一：2019年8月7日，阳阳在网上看到，南京市建邺区住房和××局工程管理科原科长刘思龙涉嫌滥用职权罪、受贿罪被提起公诉。被告人刘思龙滥用职权、非法收受他人财物，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失，情节特别严重，依法应当追究其刑事责任。

材料二：表姐大学毕业后，参加国家公务员考试被录用，在她正式就职时，必须公开向宪法宣誓。（1）从材料一中可以悟出哪些道理？

（2）阳阳想知道表姐就职时必须向宪法宣誓的理由，请你告诉她，（回答三点即可）

（3）我们青少年怎样增强宪法意识？

3、材料一：近年来，广场舞扰民的新闻频现。在不堪噪声骚扰的市民眼里，这些抢占小区空地和街边广场的大妈，已经严重影响了他们的正常生活，以致泼粪、放狗咬、高音炮等对抗大妈的极端行为时有发生。

材料二：我市50多岁的村民李某，自幼家贫，辍学后他坚持借书自学，读完了小学到高中的全部课程。他酷爱研究，特别喜欢农用机械，因而有多项小发明获得国家专利。25年前，他在镇上开了一家农机维修店，生意好，赚了一些钱，但总是不忘定时足额缴纳税款。富裕了，有人邀他在镇上合伙开一家野味酒店，可他说：“野生动物是受国家法律保护的，那坚决不行！”那人只好作罢。在家里，他不仅把儿子抚养教育成了一名优秀的公务员，而且对年迈的母亲也是孝顺有加。一旦有人去采访，那里的乡亲总是说：“老李啊，真是一个好人！”

（1）结合材料一，说明权利和义务的关系。

（2）结合“履行义务”的相关知识，评析老李的行为。

三、价值判断

1、2019年“12·4”国家宪法日期间，全国各大城市都举办了宪法宣传活动，小明认为宣传宪法是国家的事，与我们中学生无关。

判断：（）

理由：_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。

2、宪法包罗万象，是其他律的总和。判断：（）

理由：______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。

3、我国宪法是中国共产党领导下的全体人民意志的体现，所以中国共产党可以不遵守宪法。

判断：（）

理由：______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。

4、孙越非常喜欢听音乐，常常深夜了还把音响开到最大声，邻居纷纷向他提意见。孙越认为在家里听音乐是自己的权利，邻居无权干涉。

判断：（）

理由：_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。

5、李某开了一家餐馆，当年县××局几次通知他申报纳税。年底，××局稽查核定该餐馆欠税款5万元，作出了补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。李某生气地说：“我自己辛苦挣的钱凭什么上交国家！”

判断：（）

理由：______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________。

6、夏雨说：“权利就像是橄榄球，我要抢到手；义务就像足球，我要踢得远远的，不关我的事。”判断：（）

理由：______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________。