15小柳树和小枣树

打总是

枣子打

什么也没结

是这回

枣树温和

人们在树阴

不好意思回:量词,指事情、动作的次温和

树阴

乘凉

不好意思

1.在朗读中识字,正确书写本课生字。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

柳树和枣树的图片。

一看图导入

1.出示柳树和枣树的图片。你认识这两种树吗?说出名字来。

2.小柳树和小枣树这两个邻居之间发生了一段有趣的故事。我们一起去看看。

二初读课文

1.自由读课文,读准“虽、思、乘、忍、枣”的字音。

2.再读课文,想一想小柳树和小枣树有什么特点。用不同的符号勾画出描写小柳树和小枣树的词句。

3.读出你勾画的句子,看谁读得好。

过渡:小柳树和小枣树除了长得不一样,还有什么不一样的地方吗?

三朗读感悟

1.小柳树和小枣树还有什么不一样的地方?(性格不一样。)你是从哪儿看出来的?(她们的语言。)找出来读一读。

2.读小柳树和小枣树说的话,体会她俩有什么不一样。

“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”

“喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮!”

小柳树怎么样?(她觉得自己很漂亮,而小枣树却很难看,因此,她非常得意、骄傲,还不懂礼貌。)用这样的语气读一读。

“你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。再说,你长得也比我快,等你长大了,人们在树阴下乘凉,那有多好啊!”

你觉得小枣树怎么样?(她宽宏大量,善于发现别人的优点。)

3.小柳树前后的表现有什么不一样?说说你的根据。

(开始,小柳树看到小枣树光秃秃的样子,就嘲笑她,并且夸耀自己的美丽,可是当她看到小枣树结满了又大又红的枣子时,她认为小枣树肯定会嘲笑自己的,没想到小枣树不仅没有嘲笑她,还夸奖她的优点,小柳树听了很不好意思。)

4.分角色读课文。

5.你喜欢谁?为什么?

学生甲:我喜欢小枣树,因为她为人们做了好事,送来了香甜的果实,却不骄傲。

学生乙:我也喜欢小枣树,因为她不和小柳树计较,而是默默地用自己的行动为人们做事。

6.你现在想对小柳树说点什么?

四实践活动

在我们每个人的身上都有自己的优点和不足,你能找到别人的优点,看到自己的不足吗?先自己想想,然后和同学交流。

1.这是一篇充满童趣的课文,并通过课文让小朋友们明白一个道理,具有很强的育人意义。老师应明确教学目标是让学生正确、流利地朗读课文,在对比中体会小柳树和小枣树的不同之处,初步感受“尺有所短,寸有所长”的道理。

2.在这个过程中,因二年级的学生具有一定的阅读理解能力,一些小朋友能比较全面概括地回答问题。教师可以根据学生的回答,提出问题:她们真的一样漂亮吗?请说说你的理由,如果不同意也说说你们的理由,进而启发学生的思考。

1.在朗读中识字,正确书写本课生字。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

生字卡片。

一复习

1.分角色朗读课文。

2.出示生字卡片,认读生字。

二识字写字

1.出示要求认识的生字。说说自己认识了哪个生字,是用什么办法记住的。

2.你最喜欢和哪个生字交朋友。

3.巩固识字。

(1)听读音,出示字卡。

(2)组字。如:禾+几=秃。

4.指导书写生字。

(1)怎、思:写好“心字底”。

(2)穿:上宽下窄,上短下长。

(3)弯:上宽下窄,下面比上面略长一些。

5.老师示范书写,学生认真观察。

6.学生仿写生字。

7.抄写课后“读读抄抄”中的词语。

三再读课文

学生多种形式读课文。

1.《语文课程标准》倡导新的学习方式,即让学生在接受学习之外,学会自主、合作、探究性学习,在本堂课中教师应当努力遵循了这一理念。

2.课堂上,让学生进行想象:假如你是小柳树,听了小枣树的话后又会怎么想,会对她说些什么?鼓励学生大胆想象、探究,随后针对重点、难点,设计一个合作学习的内容:你觉得小柳树和小枣树谁可爱?为什么?让学生进行小组交流,在合作中共同探究,解决疑难。

3.可以说,在这堂课中,教师应做到充分尊重每个学生的个性差异,呵护学生独特的思维,培养学生的创新意识。

1.看拼音,写词语。

zěn me(怎么) chuān yī fu(穿衣服) piào liɑng(漂亮) wān wān qūqū(弯弯曲曲) shēn rùqiǎn chū(深入浅出)

2.照样子,写词语。

光秃秃亮晶晶红彤彤泪汪汪

弯弯曲曲形形色色三三两两

3.当小柳树与小枣树再次对话时,你想小柳树会说些什么?

柳树落叶乔木或灌木,叶子狭长,枝条柔嫩。其种类有垂柳、旱柳等。垂柳在河流、池塘、水渠边较常见,可作绿化树及行道树。旱柳耐旱、耐寒,可固沙、保土及作为绿化树。

枣树落叶乔木,叶子卵形或长圆形,花黄绿色,属核果类果树,品种很多。结核果,暗红色,卵形、长圆形或球形,味甜,可以吃。枣木坚硬,纹理细致,是雕刻、车船、家具用的上等材料。

有关谦虚的名人名言

钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。——华罗庚

无论在什么时候,永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫

尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原