实验操作考试评分标准
实验操作评分细则
考试评分表细则实验名称：用伏安法测量小灯泡电阻考题说明1、按电路图连接电路2、调节滑动变阻器，使小灯泡电压下工作3、记录小灯泡电压、电流，并计算电阻、4、实验器材：学生电源开关小灯泡（2.5V）电流表电压表滑动变阻器导线电螺丝刀九年级组参赛选手序号_____________考核点可能出现的情况及评分意见得分1、(1分)能正确地写出实验原理字母出错扣0.5分(不规范)扣1分(写错如I写成A)，若用文字表达给0.5分，器材要求正确选取2、连接电路前能断开电键(1分)在电路形成闭合回路之前，断开开关给满分，后来发现再断开扣0.5分3、能按照电路图正确地连接电滑动变阻器、电压表、电流表接错，每处扣0.5路(1分)分，扣完为止，串并联接错不得分4、电流表、电压表“+”、“－”电压表、电流表正负接线术接错一个扣0.5分，接线柱接线正确(1分)两个接错不得分5、电路连接完毕，在闭合电键电路连接完成后，能自行检查，并举手示意给0.5前能自己检查电路是否正确，并分，滑动变阻器能移至最大处得0.5分，否则不移动滑动变阻器的滑片使整个得分电路中的总电阻最大(1分)6、闭合电键后，对出现的实验在考生能力范围内地电路故障能自行排除得满故障能自行排除(1分)分，若出现严重的故障（如短路）且不能排除的不给分7、会选择量程，移动滑片，指电压表、电流表只要不超出其量程即得满分针偏转角度适当(1分)8、能正确记录实验数据(1分)记录现象时错一个扣0.5分，扣完为止9、能正确分析得出实验结果实验结论填错不得分(1分)10、实验严谨有序，遵守纪律，未断开开关就拆线扣0.5分，不拆不整理器件不实验完毕，能整理复原仪器得分(1分)11、实验操作时间20分钟参赛选手总分每超1分钟扣0.1分评分人_________考试评分表细则实验名称：测定小灯泡的功率（额定电压2.5V）考题说明1、按电路图连接电路2、调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下工作3、记录小灯泡额定电压、额定电流，并计算功率实验器材：学生电源开关小灯泡（2.5V）电流表电压表滑动变阻器导线电螺丝刀九年级组参赛选手序号_____________考核点1、能正确地写出实验原理(1分)2、连接电路前能断开电键(1分)可能出现的情况及评分意见字母出错扣0.2分(不规范)扣0.2分(写错如I写成A)，若用文字表达给0.2分，器材要求正确选取在电路形成闭合回路之前，断开开关给满分，形成闭得分合回路发现再断开扣1分3、会选择量程，移动滑片，指针偏转电压表、电流表量程在记录实验现象前能选好即得满角度适当(1分)分，否则每处扣1分4、电流表、电压表“+”、“－”接线柱电压表、电流表正负接线术接错一个扣0.5分，两个接线正确(1分)接错不得分5、电路连接完毕，在闭合电键前能自电路连接完成后，能自行检查，并举手示意给0.5分，己检查电路是否正确，并移动滑动变滑动变阻器能移至最大处得0.5分，否则不得分，或阻器的滑片到最大阻值处(1分)则扣除相应分数6、闭合电键后，对出现的实验故障能在考生能力范围内地电路故障能自行排除得满分，若自行排除(1分)7、能按照电路图正确地连接电路(1分)8、能正确记录实验数据(1分)出现严重的故障（如短路）且不能排除的不给分，每错一处扣0.5分滑动变阻器如同接上或下、电压表、电流表接错，每处扣0.5分，扣完为止，严重错误（如短路、电流表电压表位置接反）不得分记录现象时错一个扣0.5分，扣完为止9、能正确分析得出实验结果(1分)实验结论填错不得分（如写成P＝I2R或P＝U2/R）10、实验严谨有序，遵守纪律，实验未断开开关就拆线扣0.5分，不拆不整理器件不得分完毕，能整理复原仪器(1分)11、实验操作时间20分钟每超1分钟扣0.1分参赛选手总分评分人_________实验报告实验名称用伏安法测量小灯泡电阻参赛选手序号实验原理实验器材实验步骤电路图分水中学第二届初中物理实验操作实验报告实验名称参赛选手序号测定小灯泡的功率（额定电压2.5V）实验原理实验器材实验步骤电路图分水中学第二届初中物理实验操作实验报告实验名称用天平测量23.2g食盐参赛选手序号实验原理实验器材实验步骤分水中学第二届初中物理实验操作考试评分表细则实验名称：用天平称量23.2g食盐考题说明1、选择器材测量食盐的质量2、测量前将天平调至平衡3、将有关实验数据记录在实验表中实验器材：未调平的天平一台两张大小相同纸片食盐勺子八年级组参赛选手序号_____________评分标准评分细则得分1、有无实验原理1分无实验原理扣0.1分2、检查实验器材是否齐全1分不检查扣1分3、将天平调平1分将天平放在水平桌面上，应轻拿轻放、不调平或调平有误扣1分4、在天平两个托盘上放等大的纸未放扣0.5分1分5、称量食盐2分砝码放反、放砝码时从小到大，用手直接加减砝码、用手移动游码，一次性加过多食盐，扣0.4分，6、记录实验数据1分天平未平衡就读数、观察方法有误、记录数据有误、错一项扣0.2分，全错不给分。
有机化学实验考试评分标准
有机化学实验考试评分标准
1.实验目的（5分）
（1）掌握乙酸异戊酯的实验室制备的原理和方法
（2）掌握蒸馏、回流、萃取、液体的洗涤和干燥等基本有机实验操作（3）熟悉分水器的使用
2.实验原理（10分）
3.实验步骤（20分，分五步，每个步骤4分）
（1）酯化：
实验装置：带有分水器的回流装置
加料量：
异戊醇：18mL
冰醋酸：24mL
浓硫酸：2.5mL
沸石：几粒
反应温度：保持回流
反应时间：1.5h
2）洗涤
实验仪器：分液漏斗
试剂用量：
蒸馏水： 30mL
碳酸氢钠溶液(10%) ：20mL
氯化钠溶液(饱和) ：10mL
（3）干燥
实验仪器：锥形瓶
干燥剂及用量：无水硫酸镁：2g
干燥时间：20min
（4）蒸馏
实验装置：普通蒸馏装置
收集馏分温度：138~142℃
（5）计算产率
4. 实验现象及解释（10分）
根据操作的实际情况酌情给分
5.实验数据处理（10分）
计算式样产率，在75%-80之间的给满分，没有的计0分。
其它情况酌情给分.
6.实验结果（25分）
在3.5-4.5之间给满分，其它离该区间偏离越大，酌情扣分越多
7.实验装置图（10分）
根据情况酌情给分8.实验讨论（10分）
根据学生自己遇到的情况酌情给分.。
学生实验操作技能竞赛量化评分标准
实验课题
评分量化标准和细则
实验过程
学生检查实验仪器、评委随机询问学生对于实验仪器的功能和使用方法
实
验
纪
律
实验仪器正确组装情况，包括对实验仪器操作是否规范和熟练程度
是否对实验仪器做到轻拿轻放，是否有实验液体撒漏或者有仪器掉落地面上及处置情况
数据测量、仪器读数、数据记录方法步骤是否规范
第13组
第14组
第15组
第16组
第17组
第18组
第19组
第20组
小组成员是否体现相互协作精神
实验结束之后拆卸仪器并整理器材、仪器归位。
评委以询问学生的方式确定参赛学生对于操作实验的理解和具有的实验创新意识情况
量化打分分值标准
3分
3分
8分
4分
6分
2分
2分
2分
组别
学生姓名
小组量化得分
总得分
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
第8组
第9组
第10组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第11组
第12组
2023年邯郸市初中理科实验操作考试评分标
2023年邯郸市初中理科实验操作考试评分标准一、物理实验试题及实验用品二、物理实验操作考试评分标准三、化学实验试题及实验用品四、化学实验操作考试评分标准五、生物实验试题及实验用品六、生物实验操作考试评分标准一、物理实验试题及实验用品试题一研究凸透镜（焦距已知）成像规律光具座一架、凸透镜一个（f =10cm）、凹透镜一个、光屏一个、蜡烛、火柴一盒、废物缸一个。
试题二组装观察水的沸腾实验装置及水温测量酒精灯一个、火柴一盒、100ml烧杯一个、250ml烧杯一个（装足量实验用水）、铁架台一套（含铁圈及十字夹）、石棉网一个、实验室用温度计一支、7cm×7cm中心带孔的硬纸板一块、抹布一块、废物缸一个。
试题三测量蜡的密度未调平的天平（称量200g，感量0.2g）一架及配套砝码一盒、100ml量筒一个、蜡烛一段（质量大于15g）、250ml烧杯一个（装足量实验用水）、细铁丝(长度20cm以上，直径小于1mm )、抹布一块。
试题四测量小灯泡的电阻电池盒三个、1号干电池三节、额定电压为2.5V的小灯泡一个、开关一个、学生用电流表、电压表各一块、最大阻值为20Ω的滑动变阻器一个、两端带插片的导线若干。
二、物理实验操作考试评分标准试题一研究凸透镜（焦距已知）成像规律要求：1．从所给透镜中选出凸透镜。
2．观察蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时的成像情况，并记录。
3．观察蜡烛到凸透镜的距离在2倍焦距与1倍焦距之间时的成像情况，并记录。
4．观察蜡烛到凸透镜的距离小于1倍焦距时的成像情况，并记录。
5．即时填写实验报告单，不即时填写的，实验报告中相应部分不得分。
实验报告试题二组装观察水的沸腾实验装置及水温测量要求：1．观察温度计的量程和分度值并记录。
2．按顺序组装实验装置并测水温。
3．按顺序拆卸实验装置。
4．回答问题。
实验报告试题三测量蜡的密度要求：1．调节天平平衡，测量蜡烛的质量。
2．用量筒和水测量蜡烛的体积。
3．计算蜡的密度。
初中物理实验操作考试评分标准
初中物理实验操作考试评分标准Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。
二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名成绩《探究重力的大小与质量的关系》评分表一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码3个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
三、实验步骤及评分标准：《探究串联电路电流的特点》评分表一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。
学校报名号姓名成绩《探究电流与电压的关系》评分表一、实验目的：探究电阻上的电流与电阻的关系。
二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω）。
预接电路（按实验电路图连接好电路，待用）学校报名号姓名成绩《探究杠杆的平衡条件》评分表一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。
二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。
学校报名号姓名成绩《探究串联电路电压的特点》评分表一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。
《用温度计测量水的温度》评分标准学校报名号姓名得分____ ___《用刻度尺测量长度》评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。
八年级生物实验操作考试评分细则
八年级生物实验操作考试评分细则
实验一、观察植物细胞并绘制结构简图
（洋葱鳞片叶内表皮）
一、实验要求：1、会正确使用显微镜
2、掌握生物绘图基本方法，绘制植物细胞结构简图
二、材料用具：显微镜、洋葱鳞片叶内表皮永久玻片标本、直尺、HB铅笔和2H铅笔各一支橡皮、卷笔刀、绘图纸、抹布。
三、评分标准和评分细则：
实验二、观察植物细胞并绘制结构简图
（蚕豆叶下表皮）
一、实验要求：
1、会正确使用显微镜
2、掌握生物绘图基本方法，绘制植物细胞结构简图
二、材料用具：
显微镜、蚕豆叶下表皮永久玻片标本、直尺、HB铅笔和2H铅笔各一支、橡皮、卷笔刀、绘图纸、抹布
三、评分标准和评分细则。
初中化学实验操作考试评分标准
五
（5分）
12、实验习惯好，无器材非正常损坏，无药品浪费，否则扣1分。（3分）
记分点5
13、清洗仪器、整理摆放整齐，整理桌面，
否则扣1分。（2分）
20XX年郴州市初中毕业会考化学实验操作考试评分标准
试题四测定溶液的pH
评分内容和要求
记分点
测
定
溶
液
的
pH
值
评分内客和要求
分点
从20
毫升饱和食盐水中提取食盐
一、
（5分）
选取器材及药品的品种、数量正确。若错选或漏选一项仪器各扣1分。
记分点1
二、
（10分）
1、选用三角架和木块，石棉网与酒精灯高度适于加热，否则扣2分（2分）
记分点2
2、用坩埚钳将瓷蒸发皿放于三角架上（2分）
3、正确使用量筒和胶头滴管量取10毫升饱和食盐水，量筒读数错误扣2分，胶头滴管使用错误扣2分（4分）
2）将玻璃棒用清水洗净，并用布或纸檫干（2分）
3）将一小片pH试纸放在玻璃片上，如果直接拿在手上测溶液pH值该项计0分（2分）
4）揭开装有5%的NaCl溶液的细口瓶，瓶塞倒立放置（2分）
5）用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上（2分）
6）将pH试纸跟标准比色卡进行对比,正确读出溶液的pH值（2分）
五
（5分）
化学方程式写错扣3分。
记分点4
五
（5分）
1、实验完毕，将废液倒入废液缸（2分）
记分点5
2、仪器洗涤：洗涤干净（1分），整理仪器，无器材非正常损坏，无药品浪费（2分）。否则各扣1分。
20XX年郴州市初中毕业会考化学实验操作考试评分标准
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准题目实验用品实验步骤评分要点分值一、测量物体运动的平均速度斜面（带金属片）一个；小车一辆；刻度尺一把；停表一个；木块一个1．组装斜面将斜面一端用木块垫起，使它保持很小的坡度（倾角控制在20°以内）并保持平稳。
12．测量小车通过斜面全程的平均速度1．把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端（0.5分）3.52．用刻度尺正确测出小车将要通过斜面的路程s，并记录数据（1分）3．用停表正确测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片所用的时间t，并记录数据。
（1分4．利用公式v=s/t计算小车通过斜面全程的平均速度（1分）3．整理器材将实验器材整理好放回原处（0.5分）。
0.5二、用天平测固体物托盘天平及砝码一套；固体1.调节天平平衡（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处0.5（2）调节平衡螺母，直至指针指到0.5块的质量物块一个分度盘中央或左右摆动格数相等2．用天平称物块的质量（1）将物块放于天平左盘中，用镊子按由大到小顺序向右盘里加减砝码1.5（2）用砝码不能准确称量时，调节游码在标尺的位置，直到横梁恢复平衡0.53．读数并计算（1）读出并记录天平右盘砝码总质量及游码所示质量1 （2）计算出所测固体物块的质量0.54．整理器材用手取下被测物体，用镊子夹砝码归盒，用镊子移动游码归零，镊子归盒。
并按从左到右摆好天平、砝码、被测物体。
0.5三、探究f﹤u ﹤2f时凸透镜成像的规律光具座（带附件）一套；焦距为10cm凸透镜一个；蜡烛一支1．组装实验装置（1）在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏。
0.5（2）点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的中心与烛焰中心大致在同一高度。
0.52．探究f﹤u﹤2f（1）调节物距使f﹤u﹤2f，移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰像。
1（长度小于9cm）；火柴一盒时像的特点（2）正解记录物距及像的性质。
1（3）改变物距（保持f﹤u﹤2f），再做一次。
普通高中招生生物实验操作考试评分标准
观察植物细胞（洋葱鳞片叶表皮细胞）
实验器材
洋葱鳞片叶、稀碘液、清水、镊子、载玻片、盖玻片、纱布、吸管、吸水纸
分值
操作步骤
评分细则
得分
1．O
1．准备
未用纱布擦拭盖玻片和载玻片，以及未在载玻片上滴
加清水的不得分
2.0
2．取材
1．未用镊子从洋葱内表面撕取一小块透明薄膜者扣 1.0分。
2．材料未展平的扣1.0分
2．没有用左眼注视目镜，并且右眼睁开者扣1分；
3．视野未呈白亮情形的扣1分。
4分
3．观察。
1．玻片标本未正对通光孔中心，且没有用压片夹压住玻片标本的扣1分；
2．没有转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，未用眼注视物镜接近玻片标本的扣1分；
3．没有用左眼注视目镜，同时未反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到物像清晰为止的扣2分(其中未得到清晰物像扣1分)。
评分要点及要求
满分值
一、检查材料用具
本实验的材料用具包括：玉米种子（或小麦种子、绿豆种子）30粒以上、清水、带盖的培养皿或罐头瓶（3个）、餐巾纸，药匙。到实验台前不检查材料用具立刻动手实验者扣1分
3
二、作出假设
答出：种子的萌发需要充足的水分、充足的空气和适宜的温度者可得2分，每缺一项扣1分。
三、探究方案评价
三、观察
学生按①对光②安放玻片标本③调焦距（粗调、细调）④正确使用显微镜，清晰地观察到表皮细胞或果肉细胞者得满分。观察时闭右眼或用右眼观察者扣1分；玻片标本放的位置不对或未用压片夹压住者扣1分；不按显微镜使用规则操作者扣2分；未观察到物像扣4分；损坏显微镜或压坏玻片者扣6分。
10
四、绘图
考生根据观察的材料的情况进行绘图，图绘在偏左上方，图绘得清晰正规、各部分引出水平线并注出名称、图形下方写上图形的名称者得满分。图的位置及名称标准不合要求分别扣1分；所绘细胞结构每缺一项扣1分；细胞各部分结构不标注名称扣2分，标注不全扣1分。
理化实验操作考试评分标准
A1、实验名称：探究平面镜成像时像与物的关系考场座号：报名序号：监考评分员签名2人： 2015 年 5月日A2、实验名称：探究光的反射规律评分标准5分考场座号：报名序号：监考评分员签名2人： 2015 年 5月日A3、实验名称：探究浮力大小与哪些因素有关考场座号：报名序号：监考评分员签名2人： 2015 年 5月日A4、实验名称：探究电流与电压、电阻的关系考生姓名考题代号实验名称A4实验步骤实验情况及扣分原因记录分数1分数2考题要求记录的实验数据、现象、结论、示意图等结论：电阻一定时,电流跟电阻两端的电压成正比.场座号：报名序号：监考评分员签名2人： 2015 年 5月日B2、实验名称：二氧化碳的制取和检验实验要求：1、正确组装实验装置并检查气密性2、用正确方法取用固体、液体药品3、用向上排空气法收集二氧化碳并验满4、用澄清的石灰水检验二氧化碳5、规范操作,确保安全,实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、镊子、火柴、烧杯、水槽、试管刷实验药品：石灰石、稀盐酸、澄清石灰水评分标准5分B3、实验名称：配制一定溶质质量分数的溶液实验要求：1、配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液2、计算出氯化钠和水的用量3、正确使用天平、量筒和滴管4、规范操作,确保安全,实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、相同质量白纸2张、水槽、试管刷实验药品：氯化钠、蒸馏水或以纯净水替代评分标准5分B4、实验名称：探究氢氧化钠溶液的性质实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品2、正确地使用pH试纸3、能正确使用胶头滴管4、能正确地观察和记录现象5、清洗仪器,整理台面实验时间：10分钟实验器材：试管、玻璃棒、胶头滴管、试管架、试管刷、废液缸、表面皿、抹布实验药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、pH试纸及比色卡评分标准5分。
2023年中考化学实验操作考试-练习题及评分标准
试题一药品的取用及液体的加热一、实验要求：正确取用块状药品、粉末状药品和液体药品；正确给液体加热。
二、实验用品：试管（分别贴上标签）、镊子、药匙、酒精灯、试管夹、洁净的纸、火柴、小石子、食盐、水、两个烧杯（贴上回收标签）、废物缸。
试题二化学变化的现象一、实验要求：1.点燃酒精灯，观察化学变化中的发光放热现象并将结果报告老师。
2.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，观察生成沉淀的现象。
3.向石灰石中滴加稀盐酸，观察生成气体的现象。
二、实验用品：酒精灯、试管、镊子、火柴、洁净的纸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、石灰石、稀盐酸、烧杯（贴上回收标签）、废液缸、废物缸。
试题三组装实验室制取氧气的装置一、实验要求：正确组装实验室用排水取气法制取氧气的装置二、实验用品：试管、带胶塞的导管、药匙、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、大烧杯、水槽、洁净的纸、食盐、回收食盐的烧杯、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题四用粗盐制取纯净的食盐水一、实验要求：正确进行溶解、过滤等实验操作。
二、实验用品：小烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、回收食盐水的容器、废物缸。
试题五硬水、软水的探究一、实验要求：探究待测水样是否是硬水。
二、实验用品：一瓶贴标签的软水(用蒸馏水代替)、待测水样(软水或硬水，若准备硬水可以用10％的氯化钙溶液代替)、肥皂水(盛放在滴瓶中)、试管、废液缸。
三、实验步骤及评分标准：试题六组装实验室制取二氧化碳的装置、制取二氧化碳并验满一、实验要求：1、正确组装制取二氧化碳的装置。
2、制取—瓶二氧化碳并验满。
二、实验用品：广口瓶、带导管的胶塞、烧杯（贴回收标签）、镊子、集气瓶、毛玻璃片、洁净的纸、火柴、石灰石、稀盐酸、废液缸、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题七几种固体物质的鉴别一、实验要求：能正确利用物质的性质设计方案并进行实验。
二、实验用品：试管(2支大小相同)、药匙、温度计、A、B、C、D四种固体（分别是二氧化锰固体、氯化钠固体、硝酸铵固体、硫酸铜晶体）、蒸馏水、废液缸、废物缸、洁净的纸。
化学实验操作考试评分标准
1.正确取液得1分
2.正确使用胶头滴管得1分；
3.现象明显、结论正确得1分。
2.取待测液（2～3mL）于试管中，滴加少量氯化钙溶液，观察现象。观察到有生成，表明氢氧化钠溶液。
3
1.另取试管并正确取液得1分；
2.现象明显、结论正确得2分。
化学实验操作考试评分标准
化学实验操作考试评分标准(一)
实验名称
粗盐中难溶性杂质的去除
实验用品
漏斗、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯、剪刀、定性滤纸、胶头滴管、量筒（25mL）
蒸馏水、粗盐
操作步骤
分值
评 分 细 则
得分
1.取粗盐两药匙倒入烧杯中，用量筒取10mL蒸馏水倒入烧杯中，搅拌，使粗盐溶解。
3
1.取粗盐适量得1分；
3.⑴另取一试管，加入约2～3mLNaOH溶液，向试管中滴加2滴无色酚酞试液，振荡，观察现象；
⑵然后向上述试管中逐滴加入稀盐酸、振荡，至溶液颜色恰好变为无色。
4
1.步骤⑴操作正确、现象明显得1分；
2.正确使用胶头滴管得1分；
3.正确滴加酚酞试剂、及时振荡得1分；
4.控制恰好反应得1分。
4.倾倒废液，清洗仪器、整理桌面。
2.正确称取氯化钠得1分；
3.擦拭药匙、天平归零、试剂瓶回归原处得1分。
4.用50mL量筒量取蒸馏水。当加水至接近对应刻度时，改用胶头滴管，逐滴加水至对应刻度处，然后将水倒入烧杯中。
2
1.正确使用胶头滴管得1分；
2.正确读数得1分。
5.用玻璃棒不断搅拌使氯化钠完全溶解，即得40g5％的氯化钠溶液。
1
3
1.瓶塞倒放、标签向着手心，正确倾倒液体得1分；
2.正确使用pH试纸测溶液pH得1分；
初中物理实验操作考试评分标准
学校报名号姓名成绩探究平面镜成像的特点评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况,找出成像的特点.二、实验器材：同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,白纸一张,三角板一对,刻度尺一把.一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系.二、实验器材：光具座,标明焦距的凸透镜,光屏,蜡烛,火柴、废物缸.监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名成绩探究重力的大小与质量的关系评分表一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系.二、实验器材：弹簧测力计,铁架台,相同的钩码3个(质量已知),铅笔,刻度尺.三、实验步骤及评分标准：一、实验目的：练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系.二、实验器材：3节干电池（或学生电源）,电流表（0-0.6A、0-3A)）,2个小灯泡（额定电压不同）,开关,若干条导线.学校报名号姓名成绩探究电流与电压的关系评分表一、实验目的：探究电阻上的电流与电阻的关系.二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω）,开关,导线若干,2节干电池（或学生电源）,滑动变阻器（20Ω）.预接电路（按实验电路图连接好电路,待用）学校报名号姓名成绩探究杠杆的平衡条件评分表一、实验目的：探究杠杆的平衡条件.二、实验器材：带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码（6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小）.学校报名号姓名成绩探究串联电路电压的特点评分表一、实验目的：练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系.二、实验器材：3节干电池（或学生电源）,电流表（0-0.6A、0-3A)）,2个小灯泡（额定电压不同）,开关,若干条导线.用温度计测量水的温度评分标准学校报名号姓名得分____ ___用刻度尺测量长度评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度,正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位.二、实验器材：毫米刻度尺,三角板（2块）,物理课本,硬币,约30cm长细铜丝,铅笔.监考教师：确认成绩学生签字：用滑动变阻器改变电流评分表一、实验目的：知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变电流二、实验器材：干电池2节或学生电源,滑动变阻器（20Ω）,电流表,小灯泡,Ｖ）,开关,导线若干.监考教师：确认成绩学生签字：。
中考化学实验操作考试评分标准
化学试题１氮肥的简易鉴别实验步骤及评分标准:
化学试题2 组装过滤装置并过滤粗食盐水实验步骤及评分标准：
化学试题3 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度实验步骤及评分标准：
化学试题4 加热蒸发食盐溶液
实验步骤及评分标准：
化学试题5 探究物质溶解时的吸热或放热现象实验步骤及评分标准：
化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
实验步骤及评分标准:
化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液实验步骤及评分标准：
化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置实验步骤及评分标准：。
实验操作考试评分标准
学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题1 探究杠杆的平衡条件一.实验目的：杠杆的平衡条件。
二.实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）三.实验步骤及评分标准（g取10N/Kg ）学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题2 用天平和量筒测定液体的密度一.实验目的：用天平和量筒测液体的密度。
二.实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量）（托盘天平要先调平，待用。
）三•实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题3 探究重力的大小与什么因素有关一.实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二.实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。
三•实验步骤及评分标准主考教师__________________ 监考教师 ___________________ 总分 ______________ 主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题4 探究电阻上的电流跟电阻的关系一.实验目的：探究电阻上的电流跟电阻的关系。
二.实验器材：电压表（量程3V、15V），电流表（量程：0.6A、3A），定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器（10Q）。
图4 实验电路图学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题5 测定小灯泡的额定功率一.实验目的：测小灯泡的额定功率。
二•实验原理：根据电功率公式P=UI，测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。
三.实验器材：按图5连好的电路（小灯泡额定电压2.5V ）,电池组（2节干电池串联），电压表（3V、15V）, 电流表（0.6A、3A）,滑动变阻器，开关，导线）。
四•实验步骤及评分标准S\T-SH■—（A）——M V P图5实验电路图主考教师 ___________________ 监考教师 __________________ 总分 _______________主考教师监考教师总分物理试题6测定平均速度一.实验目的：测定小车的平均速度二.实验器材：停表、带刻度的木板、小车、弹簧片、木块三•实验步骤及评分标准主考教师___________________ 监考教师___________________ 总分______________物理试题7 探究平面镜成像的特点一.实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
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学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题 1 探究杠杆的平衡条件一．实验目的：杠杆的平衡条件。
二．实验器材：带刻度的杠杆和支架，2 个细铁丝环，钩码（6-8 个，每个钩码质量相等并标明质量大小）三．实验步骤及评分标准（g 取10N/Kg ）主考教师监考教师总分物理试题 2 用天平和量筒测定液体的密度一．实验目的：用天平和量筒测液体的密度。
二．实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量）（托盘天平要先调平，待用。
）三．实验步骤及评分标准物理试题 3 探究重力的大小与什么因素有关一．实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二．实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码5 个、铅笔、刻度尺。
三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分物理试题 4 探究电阻上的电流跟电阻的关系一．实验目的：探究电阻上的电流跟电阻的关系。
二．实验器材：电压表（量程3V 、15V），电流表（量程：0.6A 、3A），定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，电池组（2 节干电池串联），滑动变阻器（10Ω ）。
图4 实验电路图主考教师监考教师总分物理试题 5 测定小灯泡的额定功率一．实验目的：测小灯泡的额定功率。
二．实验原理：根据电功率公式P=UI ，测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。
三．实验器材：按图5连好的电路（小灯泡额定电压2.5V ），电池组（2节干电池串联），电压表（3V、15V），电流表（0.6A 、3A），滑动变阻器，开关，导线）。
四．实验步骤及评分标准SAV图5 实验电路图主考教师监考教师总分物理试题 6 测定平均速度一．实验目的：测定小车的平均速度二．实验器材：停表、带刻度的木板、小车、弹簧片、木块三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分物理试题7 探究平面镜成像的特点一．实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二．实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。
三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题8 用滑动变阻器改变电流一．实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流二．实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20Ω ），电流表，小灯座（附灯泡，2.5 Ｖ），开关，导线若干根。
三．实验步骤及评分标准图8 实验电路图主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题9 探究串联电路中电流的特点一．实验目的：练习使用电流表，探究串联电路中不同位置电流的关系二．实验器材：1 个开电池组（2 节干电池串联），电流表（量程：3V、15V），2 个小灯泡（额定电压不同），关，若干条导线。
预接电路（按图9 连接好电路，待用）三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题10 探究斜面的机械效率一．实验目的：斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系。
二．实验器材：毫米刻度尺、长木板，木块（附挂钩），弹簧秤，细线、木垫（或塑料垫）三．探究实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分V学校 姓名 准考证号 实验操作统考号物理试题 11 用电压表和电流表测电阻一．实验目的： 正确设计并连接该实验电路。
二．实验器材：电压表 （量程 3V 、15V ），电流表 （量程： 0.6A 、 3A ） ，待测电阻（ 10-30Ω），开关，导线，电池 组（2 节干电池串联） ，滑动变阻器。
三．实验步骤及评分标准RRx图 11 实验电路图主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题12 探究凸透镜的成像特点一．实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。
二．实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔。
三．设计实验、实验步骤及评分标准学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题13 研究电磁铁一．实验目的：研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系。
二．实验器材：如下图13-1 接好的部分电路（电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针）电磁铁实验器。
三．实验步骤及评分标准探究实验步骤操作要求及评分标准满分（10 分）得分备注1．提出问题电磁铁磁性强弱跟电流大小有什么关系？1分2．猜想与假设通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强3．设计实验利用给定的器材探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系4．进行实验（1）检查器材是否齐全，预接电路的开关是否断开，滑动变阻器是否处于接入阻值最大的状态。
（1 分）（2）闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，查看电流表示数，并记录。
观察电磁铁吸引大头针的情况，断开开关。
（2 分）（3）改变电流的大小，重复步骤2 操作（1 分）4分5．分析与论证（1 ）连接电路时，滑动变阻器滑片应拨到电阻最大的位置。
（2）电磁铁吸引的大头针越多说明电磁铁的磁性越强。
2分6．实验结论实验结论正确（1 分）1分7．整理器材。
将大头针收拢、电磁铁放还原处。
（1 分）1分8．反思与拓展电磁铁加装铁心的目的是增强磁性（1 分）1分合计10 分图13-1 图13-2 实验电路图学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题14 组成并联电路一．实验目的：会连接简单的并联电路。
二．实验器材：二只小灯泡、三个开关、两节干电池（或学生电源）、导线若干条。
三．实验步骤及评分标准学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题15 用电压表测串联电路中的电压一．实验目的：练习使用电压表，研究串联电路中的电压关系。
二．实验器材：电池组（2 节干电池串联），电压表（量程：3V 、15V ），2 个灯泡（额定电压不同），1 个开关，若干条导线。
（按照图15-1 连好部分电路，待用）。
三．实验步骤及评分标准L1 L2图15-1 图15-2 实验电路图SL1 L 2学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题16 探究并联电路中电流的特点．实验目的：练习使用电流表，探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系二．实验器材：电池组（2节干电池串联），电流表（量程：3V、15V），2个小灯泡（额定电压2.5v和3.8v各一个），1 个开关，若干条导线。
预接电路（按图16 连接好电路，待用）三．实验步骤及评分标准合计分图16 实验电路图主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题17 用温度计测水的温度一．实验目的：练习估测水的温度，用温度计测水的温度。
二．实验器材：温度计（量程0℃-100℃，最小刻度值1℃），分别装有热水和冷水的2 个烧杯。
三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题18 用弹簧测力计测量力的大小一．实验目的：学习正确使用弹簧秤的方法。
二．实验器材：弹簧秤2 个（规格相同），钩码、铁架台。
三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题19 用电压表测并联电路中的电压一．实验目的：练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压。
二．实验器材：电池组（2 节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2 个小灯泡（额定电压不同），1 个开关，若干条导线。
（按图19-1 连接好部分电路，待用）三．实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准满分(10)得分备注1．检查器材。
检查器材是否齐全、完好，已连接的部分电路，观察电压表的指针是否指到零刻度、量程和最小分度。
1分2．连接电池和开关。
把电池和断开的开关正确连接入电路，正、负接线柱接法正确，正确读数并记录。
2分3．测L1 两端电压。
正确选择量程，电压表与L1 并联，正、负接线柱接法正确。
（1 分）读数正确并记录。
（1 分）2分4．测L2 两端电压。
参照步骤3 操作要求。
（1 分）正确记录。
（1 分）2分5．整理器材。
断开开关。
1分6．记录实验结果。
正确填写实验结论。
1分7．反思与拓展并联电路中，总电压与支路电压有什么关系？（总电压等于各支路电压）1分合计10 分L1L2图19-2 实验电路图主考教师监考教师总分图19-1学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题20 用刻度尺测长度一．实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量结果；练习估测到最小刻度值的下一位。
二．实验器材：毫米刻度尺，三角板（2 块），物理课本，硬币，约30cm 长细铜丝，铅笔。
三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分。