乘加乘减课件

4×3+4= 4×4 –9=
3
2、3和2相乘是6（ ），再加17得（ ）。 4个3相加是（ ），再减5得（ ）。
一个因数是4，一个因数是2，积是（ ），12再加25得（ ）。
16 7
23 7
8
33
比一比，看谁算得又对又快：
3×4-2= 4×2+1= 3×3=
2×2+3= 2×2+5= 3×4-10=
1. 5×3–5=10
练习十二
5×3+5=20
5×4+5=25
5×2=10
5×4=20
5×5=25
3. 4×2+25=33
练习十二
4×3+12=24
2×3+2=8
2×2–4=0
3×3–7=2
4×3–2=10
4、看图填写合适的数和运算符号
5
5－1
24
5
4＋4
24
4
4 ＋1
17
4
5 －3
17
３ ４ ＋ ５ 1７（人）
？个
看图填等式
3
4 ×+ 2
14
=
3
5× 1
14
=
做一做 1、看图填写合适的数和运算符号
3
5 －2
13
3
4 ＋1
13
我们每人要分到6个桃子，还 需要采几个？
请你帮小猴算一算。 我们已经摘了8个桃子。
已经拔了7个萝卜。我还有3个小伙伴， 每人要分4萝卜， 还要拔几个？
请你帮小兔算一算。
请你提出用乘 法计算的问题。 你会解决提出的 问题吗？
请同学们展开想象的翅 膀，用画画的方法，自己设 计一道乘加乘减的题目。
3×2+1=7（只） 3×3-2=7（只）
5×2+2=12（只） 5×3-3=12（只）
3
个十
33 3
个一
10×
30
＋
3
= 33
3
＋
3
= 33
算一算，连一连。
当堂检测
3×3＋2
2×4＋1
3×4－2
6×3－2
5×3＋2
3×3＋1
一共有多少个座位？
动手贴一贴
你能给小朋友们安排一下座 位吗？
每个木马上可以坐3人，3个木马上坐满了3人，还有一个木马上坐了2人，
旋转木马里一共坐了多 少人？
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
旋转木马里共有 多少人？
四、明确算理
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
旋转木马里一共坐了多 少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
旋转木马里共有 多少人？
先算乘再 算加、减
乘加 乘减
3×3＋2＝11 9
3×4－1＝11 12
问题：3×3在图中表示什么？为什么要加2？怎样 算出11这个得数的呢？
一共有几个玉米棒？
3×4=12
4×3=12
3+3+3+3-1=11 3+3+3+2=11
4×3-1=11 3×3+2=11
3×4-2=10
3×3+1=10
一共有多少个梨？
一共有多少只燕子？
一共有多少只小鹿？
一共有多少 个西瓜？
三、巩固练习，深化理解 解决问题
3
5 －2
13
3
4 ＋1
13
人教版二年级数学上册
乘加乘减课件
2×4 1×3 4×4
3×4 2×2 3×2
4×2 2×3
3×3 算对了,就摘下来。
小朋友，你们能帮我算算我有几个 孩子吗？
算式：____3_×__4__=_1_2___或__4×3=12 口诀：___三__四__十__二_______
二、情境：游乐园
你能提出一个数学问题 吗？
3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 4×3＝12
1、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个， 老师现在还有几个?
2、果园里有4行苹果树，每行5棵，还有12棵梨树， 一共有多少棵果树?
3、商店有6盒钢笔，每盒6支，卖了28支，还剩 多少支?
这节课你学到了什么知识呢？
谢谢大家！
4×4-3= 4×4=
3×3-6=
1×3+7= 4×1+3= 3×3+2=
3×3＋1 = 4×2＋1= 5×3－1=
3×2+2= 10－2×3 = 5＋2×3 =
2+2+2+2+3=4×2+3
=5×2+1
2
4
1
2+2+2+2+1=（ ）×（ ）+（ ）
=（ ）×（ ）-（ ） 2 4＋4＋4＋2=
5
1
5＋5＋5－3=
4×3+2
5×3-3
算一算，你能发现什么规律？
6×3+6= 6×4=
6×4+6= 6×5=
6×5+6= 6×6=
４×３＋３＝１５（人） ４×４－１＝１５（人）
? 5×3＋4=19(枝) 5×4－1=19(枝) 答：一共有19枝．
课堂活动
3×3＋2＝14 3×4－1＝14
问题：3×4在图中表示什么？为什么要减1？怎样算出 11这个得数的呢？
乘加：
3×3+2= 11
先算乘法，再算加法。
乘减：
3 ×4 –1 =
11
先算乘法，再算减法。
6×2+4 3×9-7
4×7-5
说对了运算顺序,就 摘下来。
3×7+6
6+5×9
一日之计在于晨 一年之计在于春
3+3+3+3=12
4×3－2＝10（个）
计算。
4×3＋4=
2×3－3= 16
4×41－24 =
5×3＋2=
乘加：
12 16
3 6 先算乘法，再算加法。
17 15
乘减：
先算乘法，再算减法。
4×3＋4＝
16
2×3－3＝
3
4×4－4＝
12
5×3＋2＝
17
（三）算一算 33 0
24
8
2
10
3×2+3= 9
3×2 –3=
3×4－1
5×2－1
乘加、乘减的算式，都是先算乘法，再算加减法。
东门
儿童公园正门
东门：大人票价4元，儿童票价2元。
正门：大人、小孩，票价一律3元。
有这样一个家庭：两个大人，一个小孩。
请问:走哪个门更省钱？
Βιβλιοθήκη Baidu
请问:走哪个门更省钱？
正门：3×3＝9（元） 东门：2×4+2＝10（元）
走正门更省钱。
解决问题。
课堂活动
2×6-1＝11 2×5+1＝11
？个 3+3+3+1=10（个） 3×3+1=10（个） 3×4 - 2=10（个）
共有多少台电脑?
当堂检测
5×3＋2＝17(台) 6×3－1＝17(台)
一共有几个？ 5×2＋3＝13 答：一共有13个。
（个）
？个 4+4+4+2=14（个）
4×3+2=14（个） 4×4 - 2=14（个）
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
图中共有多少本书？ 在正确的算式后画“√”
（1）3+3+3+2（ ） （2）3×2+1√（ ）
（3）3×3＋1 （ ） （4）3×4－1（ ）
（5）3×4－2 （ ） （6）3×3+2 （ ）
√
√
我拿走2个桃，还有多少个桃？
3×3＋1＝10（个） 或