部编版三年级语文上册古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》PPT课件

远 上 寒 山 石 径 斜，
“斜”字照应句首的“远”字， 写出了高而缓的山势。
由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
19
jìng xié
远上寒山石径斜
在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的石头小路伸向远方。
20
白 云 生 处 有 人 家。
产生
房子 人家
你从这幅图中又看到了什么？
白云
21
因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美 景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是 色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
33
停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。
诗意
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景， 被秋霜打过的枫叶比二月里盛开的山花还要红艳。
34
山行 （唐）杜牧
37
读一读，记一记。 山行
（唐）杜牧
远上/寒山/石径斜，
白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，
霜叶/红于/二月花。
38
结构图示：
眺望远景
山 行
驻足观赏
寒山石径 白云人家
辽阔深远
晚秋枫林
叶红于花
秋比春美
色生 彩机 鲜盎 明然
40
41
秋天是丰收 的季节，请根据 下面的图片，描 写一下你眼中的 秋天。
白云生处
白云深处
产生，生出。
比较
浓厚，浓郁。
在古代越高的山越是人迹罕至，很少有人定居，所 以“白云深处”没有“白云生处”更贴切。并且一个 “生”字，更形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种 动态，所以“生”比“深”更具有深美的文学意境。 22
远上寒山石径斜， 照应了上句中的“石 径”，因为这“石径”
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 远景
深秋
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 近景
这首诗描写的是什么季节？
35
这首诗作者写了哪些景物？
远景
近景
寒山
石径
枫林
人家
白云
霜叶
36
自古以来，秋天在人们的眼里往往是悲 凉的，而诗人杜牧通过这两句诗，向我们展 现了枫叶如火，嫣红满目，生机盎然的深秋 景色。虽是深秋，但并不萧条冷落，而是给 人以美的享受和精神上的鼓舞。
赠: 赠送。
sòng sū shì
（宋）苏 轼
刘景文：诗人的好朋友。刘季孙，字景文，工诗，
时任两浙兵马都监，驻杭州。
这首诗是诗人写给自己的好朋友刘景文的。
53
古人作诗最讲究“诗中有画，画 中有诗”，那么在苏轼这首诗歌中， 又藏着一幅怎样的秋色图呢？认真朗 读诗歌，思考第一、二句。
54
qíng
荷尽 已无 擎雨盖，
9
山行
10
11
FLASH动画（控制在右下角）
山行
点击下一页
12
为了同学们更好地理解诗意， 请欣赏杜牧《山行》视频赏析
13
杜牧《山行》视频赏析
点击下一页
14
作者简介：
杜牧(803-852)，字牧之。晚唐 杰出诗人。京兆万年（今陕西西 安）人。
主要成就：
以七言绝句著称。擅长文赋， 与李商隐并称“小李杜”。
《山行》 《赠刘景文》 《夜书所见》
（新部编版三年级语文下册）
1
同学们，秋天正向我们走来， 你们喜欢秋天吗？让我们一起来欣 赏下秋天的美景吧！
2
3
4
5
6
7
8
看到最后一张美景，老师突然想起 了唐代诗人杜牧写的一首诗,你们知道 叫什么吗？
《山行》
你们想知道《山行》这首诗到底写了什么 内容吗？这节课就让我们一起走进诗中吧。
举，向上托。 旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
55
荷尽 已无 擎雨盖，
荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎雨盖
荷花凋谢了，像遮雨伞一样的荷叶也枯萎了。 56
说说你的感受
感受到了一种很凄凉的味道。荷花 已经开完了，并且已经枯萎了。
著作：
《阿房宫赋》 《泊秦淮》 《过华清宫》等。 15
（在山中行走）
16
jìng xié
远 上 寒 山 石 径 斜，
伸向远方
深秋时节的山
山
倾斜； 这里有弯弯曲曲的意思。
寒山
小路 径
你从这幅图中看到了什么？ 17
jìnɡ 径 组词：田径 小径 石径 xié 斜 组词：倾斜 斜阳 斜视
18
写出山路的绵长。
42
大雁南飞
天高云淡
43
五谷丰登 层林尽染
瓜果飘香 金秋时节
44
在宋代大文豪苏轼的心目中，秋 天却有着别样的风情。这节课，让我 们继续学习苏轼描写秋天的古诗《赠 刘景文》Biblioteka 4546FLASH动画
赠刘景文
点击下一页
47
生平简介：
苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居 士，世称“苏东坡”，眉州眉山（今属四 川）人，北宋文学家、书法家、画家 。
51
创作背景
这首诗作于1090年（元祐五年）初冬， 当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的 刘景文也在。两人过从甚密，交易很深。诗 人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘 季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励 之。（苏轼赠此诗时，刘景文已58岁了，难 免有迟暮之感。）
52
zènɡ liú
赠刘景文
因为
傍晚时的枫树林
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中哪个字 用得最精妙？
27
句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：
（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互 相辉映，枫林才格外美丽。
（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去， 足见他对红叶喜爱之极。
白云生处有人家。 便是山里居民的通道。
使人联想到炊烟袅 袅，鸡鸣犬吠，从而感到 深山充满生气。
描写诗人山行时所看到的远处风光。
23
白 云 生 处 有 人 家。
在白云飘浮的地方有几户人家。 24
诗人杜牧为什么走 着走着停了下来呢？
25
因为他看到了一大片火红的枫叶。
26
fēng
停 车 坐 爱 枫 林 晚，
主要成就：
“唐宋八大家”之一，其诗、词、赋、 散文均成就极高。与父亲苏洵、弟弟苏辙， 皆以文学名世，世称“三苏”。
主要作品：
《念奴娇…赤壁怀古》 《水调歌头》
《赤壁赋》等。
48
为了同学们更好地理解诗意，请 欣赏苏轼《赠刘景文》视频赏析。
49
《赠刘景文》视频赏析
点击下一页
50
zènɡ liú
赠刘景文
（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出 。
28
夕阳照耀下的枫林是一种怎样的景象？ 红得似火 跟二月的花儿一样红艳……
29
红得似火
30
31
yú
霜叶红于二月花。
比……更红
枫树的叶子经深秋寒 霜之后变成了红色。
于：比。
32
霜叶红于二月花。
全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。
诗人为什么用“红于”而不用“红如”？