多媒体技术应用实验报告(ps)
多媒体实验报告
安徽工业大学多媒体技术实验报告课题名称PS图像处理实验报告学院计算机学院专业班级软件工程姓名指导教师学号二Ο一四年11月 11日一．实验题目：PS图像处理实验报告二．实验目的：1. 掌握修改图像尺寸的方法2. 掌握改变图像色彩的方法3．掌握修补图像的方法4．掌握绘制各种选区的方法5．掌握合成图像的方法6．学会将处理好的图像保存为各种类型文件的方法三．实验内容：1.打开“剪裁”文件夹中的“照相机.jpg”图像，将图像的大小改为为640*480（长*宽），并裁切掉图像中的文字，将剪裁好的图像以存储为jpeg格式，大小控制在100kb以内，文件名均为“剪裁”。
（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）2.打开“色彩模式”中的“淑女.jpeg”图像，然后将图片处理成双色调效果，（最终效果参看给定的效果图片），然后保存图像，格式为“JPEG”，文件命名为“双色调效果”。
（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）将“修补”文件夹中的“女孩”图片修复，最后调整颜色。
修补后的图片另存为“女孩修复.jpg”，大小控制在100kb以内。
（参考效果图片）（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）3.对“托起地球”文件夹中的“手掌”和“地球”图片进行合成，合成效果参看“效果”图片，最后将处理好的图片另存为“托起地球.jpg”,文件控制在100kb之内（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）四．实验过程和具体步骤第一题调整图像大小1.打开”裁剪”—“照相机.jpg”图片,单击”图像”—“图像大小”,在弹出的窗口中,在像素大小下面方框中填写宽度:480 高度:640 单击”好”如下图2.裁切掉图像中的文字单击左端工具箱中的”裁剪工具”,单击图像空白处,拖动鼠标圈住相机,按回车.如图3.图像的存储单击”文件”—“另存为”,在弹出的对话框中,文件名写：“裁剪”，格式选“JPEG”，单击“保存”，在弹出的对话框中，调整滑块的位置，知道下面的大小框中的数字在50kb左右。
《多媒体应用》试验报告
实验一 Photoshop的基本操作一、实验目的1、对Photoshop cs2的工作方式有一个总体认识。
2、重点掌握Photoshop界面的各个组成部分以及提供给我们的各种不同的工具和调板，文件操作等内容。
3、重点掌握使用Photoshop影像处理的基础知识。
二、实验前的准备工作认真阅读以下教学内容：1、Photoshop的桌面环境。
2、Photoshop图像窗口操作。
3、Photoshop显示区域的控制。
4、系统参数的调整。
三、实验内容1、启动Photoshop程序，新建一个图像文件。
2、熟悉Photoshop界面，熟悉各种工具的使用。
四、实验步骤1、启动Photoshop cs2，新建一个空白图像文件，观察主界面。
2、点击工具箱上列出的Photoshop的各种图像编辑工具，同时观察工具属性栏，并在文件中使用工具，观察其作用。
3、分别点击界面右侧控制面板，观察其变化。
4、点击工具箱上的显示模式按钮，切换屏幕的显示模式，观察其变化。
5、使用工具箱中的工具创建一幅图像，并将其保存为.PSD文件。
五、试验分析实验二 Photoshop选区的选取与编辑一、实验目的1、学习Photoshop cs2的选择工具的使用技巧。
2、掌握使用各种区域选择工具对图像进行区域选择。
3、掌握各种区域选择工具，移动工具和裁剪工具的应用技巧，能对图像进行一定的处理。
二、实验前的准备工作认真阅读以下教学内容：1、遮罩、套索、魔术棒等工具的使用。
2、按特定条件选取、控制范围的方法。
三、实验内容1、Photoshop cs2中各种选择工具的使用。
2、选区的控制方法。
四、实验步骤1、打开一幅图像文件。
2、选中套索工具后，将鼠标移至图像上，单击定现选区边缘的起点，然后按住鼠标左键，沿着要选择的区域边缘移动鼠标，直至与起点汇合后形成一个闭合的选区。
3、选中多边形套索工具，将鼠标移至图像上，单击鼠标确定起点，然后沿着要选择的区域边缘移动鼠标至下一个位置并单击鼠标，直至与起点汇合后形成一个闭合的选区。
ps实验报告总结
ps实验报告总结ps实验报告政法学院实验报告（一）姓名学院专业班级实验课程名称多媒体技术试验时间2012年10月日指导教师及职称开课时间2012-2013学年第二学期甘肃政法学院实验管理中心印制篇二：ps实训总结前言在这个学期的九月六号到十月十五号，六周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshop cs4的实战练习。
运用ps工具对图形进行精确选取，设计简单的图形，处理问题照片，制作各种字样（如冰雪字，火焰字），图层、通道和滤镜的运用，3D图像的编辑，文字工具组的介绍，文字的创建、调整、编辑，在最后的一周里我们用自己学到的及在网络上获取的灵感，制作提交了一幅作品，作品的鉴赏。
主要是为了熟悉ps制图工具的使用，为以后网页编辑制作提供图片素材，为我们以后深入的了解ps，做出漂亮的图片打下了基础。
这几周的实训简单而忙绿，我们学习的是计算机应用，本来是没有什么审美能力的，比如颜色的搭配，色彩的选择，亮暗对表达图片效果的表示，这都需要我们尽可能的去了解。
1．对网站平面图像素材的认识1.1平面图像素材介绍图像素材我们学习了如下几个方面：拼接图片，局部图像的移位，组合；精确选取人，物，车等；利用绘图工具绘制精美花纹、项链等类似效果；绘制图形填充颜色，制作大红灯笼；视觉彩绘；处理老照片，黑白与彩色照片互换；人物换脸；调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度；处理问题照片，制作闪电效果；制作曝光效果，特效字的制作；制作冰雪字、火焰字；制作绿色琴键；制作足球，传媒信息广告；制作足迹效果，春天的乐章；制作秋的遐思；制作一个手机或者电脑的宣传册；自己设计制作卡通效果图案；制作晶莹飞溅的水珠，西瓜；制作月饼礼盒；网站（页）素材采集与传输——安装、配置及使用计算机外设、计算机网络，计算机网络系统常见故障处理，使用搜索引擎搜索信息，发布、传输网络系统文件；某城市宣传海报；某产品平面广告。
1.2网站平面图像素材设计工具网站平面设计的工具主要有：1、CorelDraw Graphics Suite X3 13.0CorelDraw是平面矢量绘图软件，集成环境为平面设计提供了先进的手段和最方便的工具。
多媒体技术及应用实验报告
多媒体技术及应用实验报告学号：**********姓名：***班级：计科二班一．实验目的(1)熟悉图片处理软件photoshop，声音处理软件GoldWave，视频制作软件会声会影(2)应用这三个软件制作出一个视频(3)通过视频的制作，对这三个软件进行深入的了解二．实验设备(1)软件要求：Photoshop Cs4, GoldWave , 会声会影X 5 ，Windows 7操作系统(2)硬件要求：PC一台三．实验内容(1)从Internet上寻找制作视频需要的图片及音乐的素材(2)应用Photoshop对寻找的图片素材进行处理，直到你想要的效果(3)应用GoldWave对寻找的声音素材进行处理，直到你想要的效果(4)应用会声会影对已经处理过的图片和声音进行连接(5)应用会声会影制作片头片尾(6)制作得到视频的最终效果四．实验结果(1)使用Photoshop清除图片中的水印处理前的效果：处理后的效果：(2)使用GoldWave处理声音素材，截取音乐，调节音量，选中开头部分，设置淡入，把结尾部分设为淡出更改音量：设置淡入，淡出：(3)使用会声会影CS5制作视频，设置照片间的过渡效果(4)使用会声会影CS5 制作片头片尾五．实验总结这次综合实验，让我更加彻底的了解了Photoshop CS4,Goldwave,会声会影X5等软件功能的强大性。
当然，接触这些软件的时间不算很长，做的作品不是很完美，但是通过这一段时间的几次实验，我的水平也慢慢提高了。
在这个作品上花了很多时间，所以在作品出来时还是很高兴的。
希望在在自己的努力下，能做出一些更好的作品。
多媒体实验(ps2实验报告模板)
（二）Photoshop 的基本操作
学号 201320808 姓名史佳专业计算机科学与技术成绩
【实验目的】
学习了Photoshop软件的完整功能后，能运用软件结合自己的设计理念，制作一个综合性作品。
【实验内容】
1、设计题目：水资源的保护。
2、要求：能从不同图片中选取所需要的内容，结合蒙版、通道、文字、滤镜等功能，运用Photoshop
软件，制作一个体现自己设计理念的综合性作品。
【实验步骤】
1.选取要用的图片、水、球、树叶、绿草地。
2.打开图片，首先，把水作为背景，把树叶用通道选中，可以调整色阶，增加对比度。
选取路径，
贴在背景图片，按ctrl+J加强。
3.合并图层，把图片当做背景，把球图片放在背景图层上。
4.用套锁工具选择小球，使用蒙版工具把球放在背景上。
5.打开绿草地图片，把做好的图片放在绿草地上，新建文字图层，输入文字保护水资源，用魔棒工具
选择字。
6.选中做好的图片图层，按删除键，绿草地材质的文字便出现了。
7.使用滤镜效果美化图片。
【实验结果】
【实验心得和体会】
这次试验主要是利用的蒙版和通道，上课听老师讲的时候觉得很容易，自己动手操作的时候却试验了很多次才完成自己想要的效果，PS还是要多练习才会熟练的，经过这次实验我的PS水平进步了
不少，抠图效果也美化了很多，也了解了蒙版和通道的原理，掌握了操作的方法。
多媒体技术实验报告
多媒体技术课程期末考查
———PS设计
学院：计算机科学与技术
专业：计科
班级：计科101
学号： 1008060249
姓名：张富荣
一、设计要求
要求较全面地理解、掌握和综合运用所学的多媒体方面的理论知识，会用photoshop 进行图片处理与设计处理，并用ps进行某主题的海报设计与制作。
二、设计内容
1、原图
（原图1）
（原图2）
二、效果图
（最终效果图）
三、总结
这一次作业，我觉得可以称为一次理论转化为实际的重大转折，在以往，我们
学习photoshop，可能是因为兴趣，也可能只是为了好玩而已，对于ps能在我们生活中起到的作用完全没有什么深刻的感触，毕竟闭门造车是会有很大局限性的。
这一次作业中，我利用所学会的ps手段来制作自己喜欢的图片，将我所学的都融入进去，不仅可以检验我的基本功是否牢固，同时也可以发挥我的无限创意，毕竟ps是需要想象力
的，创意无限也代表着我们能在未来的路上走的更远。
《多媒体技术与应用》Photoshop实验内容
《多媒体技术与应用》Photoshop实验内容实验一制作彩色铅笔【实验目的】1、掌握使用Photoshop进行简单形象的绘制。
2、掌握使用Photoshop对图像进行色彩调整。
【实验内容】1、本实验要求制作彩色铅笔。
最后制作的作品如下图所示。
（颜色可任选）【实验核心技能】1、使用矩形选框工具和填充工具绘制笔杆。
2、利用笔杆的形状变形后做为笔头。
3、利用纤维滤镜为笔头创建木质纤维感。
4、利用调整色相/饱和度命令调整铅笔的色彩。
【实验制作演示】1、综合使用矩形选框工具、填充工具和缩放调整功能绘制笔杆。
2、使用纤维滤镜绘制笔头。
3、使用调整色相/饱和度命令调整铅笔的色彩，绘制多彩铅笔。
【实验提交结果】制作的作品图片及其源文件。
注意：1、提交的作业保存在以学号为名称的文件夹中；2、提交实验的psd源文件和jpeg文件，分别命名为“1.psd”、“1.jpg”；3、将整个文件夹以学号压缩上传到教务网上。
实验二制作博览会海报【实验目的】1、掌握使用Photoshop进行艺术字的创建。
2、掌握使用Photoshop创造点的形象。
3、掌握使用Photoshop进行简单的平面设计。
【实验内容】1、使用实验二的素材。
2、本实验要求制作一个博览会海报，在设计作品中大量使用起到装饰作用的装饰点来丰富整个页面。
招贴的主体图像是“博”，对博这个字的个别笔画进行再设计以丰富文字的形象。
通过在画面中添加装饰点，不仅能够为画面增加活跃气氛的元素，还使整个作品看上去很丰富，与“博”的意义相切合。
最后制作的的博览会海报如下图所示。
【实验核心技能】1、利用“直接选择工具”和“钢笔工具”编辑路径节点。
2、利用图层蒙版功能隐藏不需要的图像。
3、使用形状工具绘制形状。
4、应用“内发光”选项制作图像的发光效果。
5、应用“画笔工具”配合“画笔”面板中的参数制作特殊的图像效果。
【实验制作演示】1、综合使用“直接选择工具”、“钢笔工具”、“画笔”和蒙版功能对文字的个别笔画进行再设计。
多媒体技术实验报告1格式-Photosho软件应用
《多媒体技术及应用》实验报告1
学院：
班级：
姓名：
学号：
实验一
一、实验题目：
Photoshop软件的初步应用
二、实验目的：
1.熟悉Photoshop软件的初步操作；
2.练习使用Photoshop软件设计一个简单的个人作品，内容根
据自己的兴趣选择，可以是自己设计创作的，也可以是照片
修图等
三、实验要求：
1.实验要独立完成，要有制作过程的截图和说明；
2.最终的实验报告打印好电子版的都要上交，实验作品也一并
交给班长，实验作品以psd格式存放；
3.如果实验报告或者实验作品有雷同，雷同的作业均记零分。
四、实验内容：（详细实验过程）
五、实验心得（实验收获）：。
多媒体技术PS4-实验报告
实验五 Photoshop 的高级操作（2）
学号 201113522 姓名徐青青专业信息管理与信息系统成绩
【实验目的】
掌握图像的蒙版应用（图层蒙版、矢量蒙版、剪切蒙版、快速蒙版）；掌握通道的应用（通道抠图）独立运用蒙版和通道，完成一个复杂的图像处理作品。
【实验内容】
1、掌握图像的蒙版应用（图层蒙版、矢量蒙版、剪切蒙版、快速蒙版）；
2、掌握通道的应用（通道抠图）；
3、独立运用蒙版和通道，完成一个较复杂的图像处理作品。
【实验步骤】
1、打开三张图片，用钢笔工具将显示器的外形轮廓描绘成闭合的路径，然后在路径窗口
点击将路径作为选取载入，此时路径变选区，就可以使用移动工具，将选中的图层移到纹理背景图上面
2、用移动工具先将海豚的图层移至纹理纹理背景图。
Crtl+T先缩小海豚图层的大小使
其适合放入显示器的框中。
同事降低海豚图层的透明图，以便于调整其放置位置
3、用钢笔工具描绘出需要的海豚图层同样重复上面的步骤路径——通道变选区然后点
击添加矢量蒙版。
等到需要留下的部分，将海豚图层的不透明度调整到最大
下面是练习的马
【实验结果】
举例：
【实验心得和体会】
通过这次更加综合的练习，以及我课下的努力翻阅资料，掌握了更多的ps实验技巧，以及快捷操作，针对此次试验，我掌握了图像的蒙版应用和通道抠图的应用，并且独立运用蒙版和通道，完成了这个复杂的图像处理作品。
我为我的进步感到高兴，我一定会更加努力学习ps技巧。
多媒体技术PS2-实验报告
实验三 Photoshop 的基本操作（2）
学号 201113522 姓名徐青青专业信息管理与信息系统成绩
【实验目的】
掌握图像的绘制操作：【画笔】工具组、【形状】工具组、【图章】工具组、【修复】工具组的运用，并能独立运用绘制工具和编辑工具，完成一个图像作品。
【实验内容】
1、掌握图像的绘制操作：【画笔】工具组、【形状】工具组的运用；
2、掌握图像的编辑操作：【图章】工具组、【修复】工具组的运用；
3、独立运用绘制工具和编辑工具，完成一个图像作品。
【实验步骤】
1、打开图片，分别用仿制图章和修补工具去除画面中多余的人以及远处的背景，使照片处主人公以外看起来干净
2.用画笔工具，选取好画笔的形状，离散程度，颜色等，将画面的边框做一个装饰，效果如图所示
注意：仿制图章和修补修补工具可以将所要修补的地方，用画面中的其他地方覆盖，但是在操作的过程中要注意换面整体的衔接，最好平行移动。
如本图中的波浪的地方，水和沙滩想接的地方，可以运用模糊效果以及羽化效果使其看起来更加自然。
运用画笔工具的时候，要注意调整好画笔的颜色，离散程度等，至合适，是图片更好看
【实验结果】
举例：
实验前原图处理后图片
【实验心得和体会】
通过此次实验，我学会了ps图片处理的一些技巧，掌握了图像的绘制基本操作，也掌握了图像的编辑操作，能够独立运用绘制工具和编辑工具，完成一个图像作品，很实用，课下还拿自己的照片进行了处理对比，感觉很有成就感，ps真的是一项实用性的技术，更加要好好学习，不仅仅是现在，以后也要勤加练习。
多媒体技术实验总结
多媒体技术实验总结篇一：多媒体技术应用实验报告实验一中文Photoshop7.0应用基础一.实验目的掌握新建命令和标尺的使用方法，学会新建图像和在图像中显示标尺等。
二.实验步骤1.选择“文件（F）”->“新建（n）”，弹出“新建”对话框，设置参数如图1.1。
设置完成后，单击“确定”，即可新建一图像文件。
图1.1新建对话框2.选择“视图（V）”->“标尺（R）”命令，在图像中显示标尺。
3.单击图层面板上的“创建新图层”按钮，创建一个的新图层。
4.用鼠标从标尺的边缘拖出两条相互垂直的参考线，如图1.2。
图1.2设置参考线5.单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，按住“Shift+alt”键，将鼠标的“十”字中心与“参考线”的交点对齐，然后拖动鼠标绘制正圆选区。
6.按“d”键，将前景色和背景色设置为默认，按“alt+delete”键将选区填充为前景色，然后按“ctrl+d”键取消选区，如图1.3显示图1.3填充前景色7.使用相同的方法在同一中心位置绘制一个小圆，然后按“delete”键删除选区内的黑色图像。
8.按“ctrl+d”键取消选区，按“ctrl+R”键隐藏标尺，按“ctrl+H”键隐藏参考线。
最终效果图如图1.4图1.4最终效果图实验二选取和编辑图片一.实验目的掌握图像中选区的创建方法，学会如何对创建的选区进行各种不同的编辑。
二.实验步骤1.按“ctrl+o”键，打开一幅图像，单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，在图像中绘制出如图2.1的选区。
图2.1绘制选区2.按“ctrl+Shift+i”键将选区反选。
选择“选择(S)”->“修改（m）”“羽化”命令，弹出“羽化选区”对话框，设置“羽化半径”为25像素，然后单击确定。
按“delete”键删除被羽化的选区，如图2.2所示。
图2.2羽化选区并删除3.选择“编辑（E）”->“描边（S）”命令，弹出“描边”对话框。
将宽度（w）设置为2个像素、颜色设置为淡紫色、模式（m）设置为溶解、不透明度（o）设置为50%，然后单击确定，效果如图2.3和2.4。
多媒体技术应用实验报告(ps)
实验一Adobe Photoshop cs6基础应用一、实验目的掌握Photoshop新建命令和标尺的使用方法，学会新建图像何在图像中显示标尺二、实验步骤（1）选择“文件（F）”“新建（N）”，弹出“新建”对话框，设置参数如图1.1。
设置完成后，单击“确定”，即可新建一图像文件。
图1.1 新建对话框（2）选择“视图（V）”“标尺（R）”命令，在图像中显示标尺，如图1.2。
图1.2 显示标尺（3）单击图层面板上的“创建新图层”按钮，创建一个的新图层。
（4）用鼠标从标尺的边缘拖出两条相互垂直的参考线，如图1.3。
图1.3 设置参考线（5单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，按住“Shift+Alt”键，将鼠标的“十”字中心与“参考线”的交点对齐，然后拖动鼠标绘制正圆选区。
（6）按“D”键，将前景色和背景色设置为默认，按“Alt+Delete”键将选区填充为前景色，然后按“Ctrl+D”键取消选区，如图1.4。
图1.4 绘制外圆（7）使用相同的方法在同一中心位置绘制一个小圆，然后按“Delete”键删除选区内的黑色图像，效果如图图1.5。
图1.5 删除后效果图（8）按“Ctrl+D”键取消选区，按“Ctrl+R”键隐藏标尺，按“Ctrl+H”键隐藏参考线。
最终效果图如图1.6。
图1.6 最终效果图实验二选取和编辑图像一、实验目的掌握图像中选区的创建方法，学会如何对创建的选区进行各种不同的编辑。
二、实验步骤(1)按“Ctrl+O”键，打开一幅图像，单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，在图像中绘制出如图2.1的选区。
图2.1 绘制选区（2）按“Ctrl+Shift+I”键将选区反选。
选择“选择(S)”“修改（M）”“羽化”命令，弹出“羽化选区”对话框，设置“羽化半径”为25像素，然后单击确定。
按“Delete”键删除被羽化的选区，如图2.2所示。
图2.2 羽化选区并删除（3）选择“编辑（E）”“描边（S）”命令，弹出“描边”对话框。
多媒体技术应用实验报告(ps)
多媒体技术应用实验报告(ps)多媒体技术应用实验报告(ps)一、实验目的本实验旨在通过实际操作，掌握多媒体技术的应用及其实验方法，加深对多媒体技术的理解。
二、实验设备与软件1.设备：计算机、摄像头、扬声器、麦克风、显示屏等多媒体设备。
2.软件：Photoshop、Premiere、Audacity等多媒体软件。
三、实验内容1.图像处理实验1.1 图像采集1.2 图像编辑与处理1.3 图像合成与融合2.音频处理实验2.1 音频采集2.2 音频编辑与处理2.3 音频合成与混音3.视频处理实验3.1 视频采集3.2 视频编辑与处理3.3 视频剪辑与合成四、实验步骤1.图像处理实验1.1 图像采集：使用摄像头或导入图像文件进行图像采集。
1.2 图像编辑与处理：使用Photoshop等软件进行图像编辑、调色、滤镜等处理。
1.3 图像合成与融合：将多个图像合成为一个图像，或将图像与其他媒体进行融合。
2.音频处理实验2.1 音频采集：使用麦克风或导入音频文件进行音频采集。
2.2 音频编辑与处理：使用Audacity等软件进行音频剪辑、音频特效处理等。
2.3 音频合成与混音：将多个音频合成为一个音频，或将音频与其他媒体进行混音。
3.视频处理实验3.1 视频采集：使用摄像头或导入视频文件进行视频采集。
3.2 视频编辑与处理：使用Premiere等软件进行视频剪辑、视频特效处理等。
3.3 视频剪辑与合成：将多个视频剪辑成一个视频，或将视频与其他媒体进行合成。
五、实验结果与分析1.图像处理实验结果分析1.1 图像采集结果展示1.2 图像编辑与处理结果展示1.3 图像合成与融合结果展示2.音频处理实验结果分析2.1 音频采集结果展示2.2 音频编辑与处理结果展示2.3 音频合成与混音结果展示3.视频处理实验结果分析3.1 视频采集结果展示3.2 视频编辑与处理结果展示3.3 视频剪辑与合成结果展示六、实验总结与体会通过本次实验，我深入了解了多媒体技术的应用及其实验方法，在图像、音频和视频处理方面积累了丰富的经验。
多媒体技术实验报告
多媒体技术实验报告《多媒体技术》实验报告书姓名：专业年级:学号：指导老师:目录实验一图像采集与编辑实验实验二音频信号的获取与处理实验三波形音频播放器......实验四数字视频播放器......实验五视频编辑实验........实验六综合实验.............实验一图像采集与编辑实验一、实验目的1. 了解数码相机基本使用。
2. 熟悉PHOTOSHOP 在图像处理上的用途。
3. 掌握PHOTOSHOP 一些基本的图像操作。
二、实验预备知识ADOBE PHOTOSHOP 是Thomas 和John Knoll 俩兄弟设计制作，而后与Adobe 公司合作，于1989 年推行的一个集传统的暗房技术和印前处理功能于一体的综合图像处理软件，它将设计师和使用者集于一体，给图形设计界增添了巨大的活力。
在学习实验之前需要了解相关概念：1. 分辨率就是单位（英寸）长度所含像素的多少，单位为dpi。
分辨率可分为图像分辨率、输出分辨率、扫描分辨率等，分辨率是决定图像输入、输出质量高低的关键。
2. 位图即点阵图是由许多小方格的不同色块组成的图像，其中每一个小方格被称为像素。
Photoshop 是一个位图处理软件，它可以真实的再现色彩丰富的世界。
由于位图文件在存储时必须记录其组成画面中每一个像素的位置、色彩等数据，因此它的文件信息量大，分辨率越高，信息量越大；位图模式又叫黑白模式，它只能用黑色和白色表示图像。
由于位图模式无法将色调复杂的图像完整的表现出来，因此，不宜用它来表现色调复杂的图像，但可以用此模式来处理黑白线稿或处理特殊的两色调高反差图像。
在一个数字化图像中，图像的尺寸、分辨率和文件的大小这三项之间是相互联系的。
当用户决定了其中任意亮相，便可决定第三项的参数：文件的大小=图像的分辨率x图像尺寸。
在Photoshop 中不能将彩色图像直接转化为位图模式，必须先将此彩色图像转化为灰度模式，再转化为位图模式，转化后有几种不同的显示模式：50%阀值、图案仿色、扩散仿色和半调网屏。
多媒体实验报告范文
实验名称：多媒体制作与编辑实验目的：1. 熟悉多媒体制作的基本流程和工具。
2. 掌握图片、音频、视频等素材的采集、编辑和合成方法。
3. 提高多媒体作品的创意设计和审美能力。
实验时间：2023年X月X日实验地点：计算机实验室实验器材：1. 计算机2. 多媒体制作软件（如Adobe Premiere、Photoshop等）3. 图片素材4. 音频素材5. 视频素材实验内容：一、实验准备1. 熟悉多媒体制作软件的操作界面和基本功能。
2. 收集并整理所需的图片、音频、视频素材。
二、实验步骤1. 图片编辑（1）打开Photoshop软件，导入所需图片素材。
（2）对图片进行裁剪、调整大小、亮度、对比度等操作。
（3）使用图层蒙版、滤镜等功能对图片进行创意设计。
（4）保存编辑后的图片。
2. 音频编辑（1）打开Audacity软件，导入所需音频素材。
（2）对音频进行剪辑、拼接、降噪等处理。
（3）调整音频的音量、音调等参数。
（4）添加背景音乐或音效。
（5）保存编辑后的音频。
3. 视频编辑（1）打开Adobe Premiere软件，导入所需视频素材。
（2）对视频进行剪辑、拼接、调整时间线等操作。
（3）添加转场效果、字幕、图片等元素。
（4）调整视频的亮度、对比度、饱和度等参数。
（5）导出编辑后的视频。
三、实验总结1. 通过本次实验，掌握了多媒体制作的基本流程和工具。
2. 学会了图片、音频、视频等素材的采集、编辑和合成方法。
3. 提高了多媒体作品的创意设计和审美能力。
实验成果：1. 完成了一部多媒体作品，包括图片、音频、视频等多种素材的整合。
2. 作品具有一定的创意性和审美价值。
实验心得：1. 在实验过程中，遇到了不少问题，通过查阅资料和请教同学，逐渐解决了这些问题。
2. 多媒体制作需要具备一定的审美能力和创意思维，只有不断学习和实践，才能提高自己的制作水平。
实验改进建议：1. 在实验过程中，可以尝试使用更多样化的素材和效果，提高作品的创意性。
多媒体实习报告
新疆农业职业技术学院《多媒体技术与应用》教学实习报告部门: 信息技术学院专业:班级:姓名:指导教师:《多媒体技术与应用》教学实习报告实习时间:二、实习地点:三、实习目的:1.通过实习, 使学生加深对所学课程内容的认识、理解、掌握, 达到对所学知识、技能系统化、条理化的目的, 巩固、提高学习效果。
2、加深对讲授内容的理解, 特别是操作技能, 必须通过多次上机才能熟练掌握。
3.熟悉所使用的计算机系统的操作方法, 了解、熟悉多媒体应用程序开发环境。
四、实习内容及方法:1.PS操作实习:在这一部分中, 我选择的是第二题中的三个（分别是: 2、3、4）:第2个的操作步骤：新建图层什么的就不说了, 将农耕机和老农用套索工具选取到新建的图层中, 然后给老农的线稿添加颜色就好, 在最后添加文字, 添加完文字后用滤镜->扭曲->球面化, 在里面进行设置就好。
效果图如下：第3个的操作步骤: 新建图层, 将汽车线稿拖入新建的文档中, 然后按照给出的图形颜色对线稿进行润色, 在润色过程中用套索工具选取部分颜色进行添加, 在添加人体颜色是可以根据自己爱好进行添加。
添加隔离墩用套索工具将其从原图上选出后放入新的图层中, 其效果图如下:第4个的操作步骤: 将虫子线稿拖入新建的图层中, 用魔棒工具, 根据给出的图片色彩, 对其进行加色, 右边阴影部分用套索工具选出部分, 再添加颜色, 最后背景部分, 用红色的画笔工具在背景层上拉出不重叠的竖型条纹, 布满背景层, 然后再用: 滤镜->画笔描边->喷色描边, 在里面设置其属性即可。
文字效果: 添加文字后, 选择图层->图层样式->斜面和浮雕, 即可。
其效果图如下:2.flash操作实习:在这部分, 选择的是第二题, 制作企业网站头图在flash这块, 先在photoshop里面做了一个flash的背景图, 然后再flash 里面将所要用到的图片导入到所新建的文件库里面, 在里面添加一个新层, 就爱那个背景图拖入到新层里面, 然后新建一个原件, 在这个原件中做一个滚动图片, 将滚动图片拖入场景右半部分, 插入一个原件（图形）, 做一个要在场景中体现滚动图片大小的形状做遮罩层；然后在新建一个原件, 在这个原件中, 做一个文字的变形, 最后将文字变形也放入场景中的左半部分：3.3D max 操作实习:在这部分中, 选择的是闹钟的制作:新建一个场景, 在新的场景中, 先做一个闹钟的身体部分（先做两个大小不同的圆柱体, 进行布尔放样, 得到一个凹进去的身体）, 在画一个小的长方体用来当做指针指向的时间（做好之后调整中心点, 将中心点放到闹钟的中心点上, 然后使用工具里面的阵列, 使用Z轴, 调整30度, 平均分布12个）, 做好指针指向时间后, 再做指针, 用样条线画出一个指针的样子（在用修改面板里面的挤出工具, 厚度调整为1到3之间）, 做好指针之后再复制一个, 将其长度缩短一点, 充当时针, 做好两个针之后, 选择长针（分针）, 选择层次里面的仅影响轴, 将其中心点拖到钟表身体部分的中心点, 然后去掉仅影响轴, 打开曲线编辑器进行时间轴的添加（在这里先做的是分针, 让分针转两圈）, 选择Y轴在时间轴上第一针（坐标点0,0）插入一个关键点, 然后在最后一针（600,0）处添加一个关键点, 因为是旋转两圈, 所以在这里将最后一个关键点的坐标调整为（600,720）即为分针旋转两圈（7200）；时针同样按照分针的做法, 只是最后一关键点的坐标为（600,60）。
《多媒体技术与应用》实验报告
《多媒体技术与应用》实验报告
实验一：多媒体数据预处理
实验设备和软件：电脑、Photoshop、Audacity和视频编辑软件（可以选择Premiere、Final Cut等）。
实验步骤：
1、图片处理
打开Photoshop软件，选择一张图片，对其进行以下处理：
① 调整图像色彩饱和度、亮度和对比度，使其看起来更加生动。
② 剪裁图片，使其符合要求的尺寸大小。
③ 在图片上添加一个文本图层，并添加一个图片水印。
2、音频处理
打开Audacity软件，导入一段音频，对其进行以下处理：
① 裁剪音频，使其符合特定时间要求。
② 对音频进行降噪处理，去除背景噪音。
③ 对音频进行音量调节，使其听起来更加清楚。
实验结果分析
实验操作流程顺利，对多媒体数据预处理有了更深刻的认识，尤其是对图片、音频和视频的各种特效调整有了更加细致的认识。
实验目的：学习多媒体数据编辑的基本知识和技能。
1、视频剪辑
② 对视频进行角度旋转和大小缩放，使其完美配合。
③ 添加视频转场效果，使其更加自然流畅。
对视频进行以下处理：
实验操作非常成功，使我们对多媒体数据编辑有了更深的认识。
视频编辑的操作步骤还需要不断磨练，在实际的操作中不断提高自己的操作技巧。
结论
实验中学术了多媒体数据预处理和多媒体数据编辑的基本知识和技能，在实际的操作中加深了对多媒体数据编辑的理解。
同时，还发现了不足之处，需要在平时的学习和实践中不断提高自己的技能和水平。
多媒体实验报告1
9、选中图层2，单机图层样式，斜面和浮雕深度为91%，大小像素为6。
3、彩虹效果
1、打开图片制作彩虹效果，创建图层，单机渐变工具，选择透明七彩的工具，从左上角向右下角拖
2、按住shift横向托
3、单机滤镜选择扭曲的切变，调整弧度
4、按住ctrl+t进行旋转，单击右键选择自由变换，然后按回车键提交。
(1)在【图层】控制面板中，选择需要复制的图层。
(2)右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择【复制图层】命令，在弹出的【复制图层】对话框中，给新图层命名。
4、移动图层
图层的移动十分简单，在选中需要移动的图层后，按下鼠标左键，指针变为小手形状后，将该图层移动到目标位置上即可。
Photoshop 7.0提供了许多种图层的样式效果(暗调、发光、斜面、叠加和描边等)，利用这些效果，可以迅速改变图层内容的外观。
第一栏为菜单栏包括文件，编辑等，下一栏为属性栏，左边为工具栏，右边为一些控制面板
2、制作水滴效果
1、选择新建名为水滴效果的文件，宽度以及高度均为330，并且颜色模式为RGB模式。
设置前景色为黑色即0，0，0，背景色为白色即255,255,255
2、单机渐变工具，选择前景到背景的工具，从左上角向右下角拖
3、进入图层条板后选择新建图层，创建新图层，且新图层为透明图层
Ctrl+a选中图层一，ctrl+backspace填充白色，
4、单机滤镜选择杂色中的添加杂色，其数值为400，高斯分布，单色
5、单机滤镜选择模糊中的高斯模糊，并且半径为3.8。
6、单机图像选择调整中的阀值，色阶为132.
7、单机选择，其中的色彩范围（容差为0，范围图像）
多媒体photoshop实验报告
多媒体技术课程实验第2次实验报告实验名称：图像处理软件photoshop实验说明：图形图像作为一种视觉媒体，很久以前就已经成为人类信息传输、思想表达的重要方式之一。
要处理图像，首先要对其进行数字化，然后再对其进行各种处理。
图像处理需要两方面的知识：其一，图像美学，是图像处理的指导思想；其二，图像处理软件使用方法，是图像处理的应用工具。
通过本实验，使读者了解图像美学的重要性，认识图像处理软件的基本功能，掌握图像处理的基本技术手段。
实验目的：1.了解图像的基本概念，图像采样和量化的基本原理；2.建立图像处理的正确概念，强化图像美学的设计理念：图像的真实性、图像的内涵和图像的选材；3.了解音频处理软件photoshop的主要功能；4.掌握音频处理软件photoshop基本的图像处理手段。
实验内容：1.设置photoshop的工作状态，提高图像处理效率2.图层练习。
包括：A.认识图层、观看图层、删除图层、移动图层、图层锁定操作B.图层叠放位置、图层整体关系、图层渗透关系3.剪贴板练习。
包括：A.一般合成图像B.特殊效果合成图像。
4.效果滤镜练习。
包括光晕效果、油画效果、柔化效果、抽象效果。
5.作品一：准备三个RGB图像，把三者合成在一起，并添加合适的文字。
包括：A.图像素材自由选取，但要注意图像的真实和内涵。
B.在图像合成时，要求至少两个图层设置不透明度。
C.在添加文字时，要求具有立体效果和阴影效果。
D.要求使用两种或以上的滤镜对图像进行加工；注意效果为主题服务。
E.保存一个保留图层的文件。
F.保存一个TIF格式的文件。
6.作品二：准备两个真彩色图像，利用蒙版功能把二者合成在一起。
包括：A.选取一个人物素材，一个风光素材。
B.对人物素材进行蒙版处理，再合成到风光素材中；注意使用自己制作的作品有寓意。
7.作品三：制作美术字。
包括：A.设置背景色为红色；设置前景色选择R：255、G：255、B：0，即黄色。
多媒体技术实验报告PS图像处理
上海理工大学
计算机工程学院
实验报告实验名称PS图像处理
课程名称多媒体技术
姓名祝雅睿学号1120060306
日期2013.11 地点机房
1、
（1）制作一张老照片
（2）对图片进行去水印
（3）对图片进行图层拼接
2.实验环境（软件、硬件及条件）
Photoshop软件
Windows 7
参考：清华大学出版多媒体技术教程
3.实验内容
首先打开Photoshop软件
（1）制作一张老照片
从网上download一张全家福照片，打开：
把图片变成CMYK模式：
尝试调整曲线，灰度，添加图层等操作：
最终变成老照片效果：
（2）对图片进行去水印
从网上download一张有水印的图片，打开：
用图章仿制工具进行去水印操作：
最终去水印成果：
（3）对图片进行图层拼接
从网上download两张图片：（图A和图B）
拖动图A到图B：
在编辑中找到自由变换，将两张图片大小拖至一致：
尝试通过调整图层透明度，调整等（查看历史记录可以撤销操作）：最后图层拼接基本完成：
4.实验结论
学会了使用Photoshop，掌握了处理图片的基本操作，去水印，图层拼接，老照片等。
*附件*。
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实验一Ａｄｏbe Phｏｔoｓhｏｐcｓ6基础应用一、实验目得掌握Ｐhotoshop新建命令与标尺得使用方法，学会新建图像何在图像中显示标尺二、实验步骤（１)选择“文件(Ｆ)"“新建（Ｎ)”，弹出“新建”对话框，设置参数如图1、1。
设置完成后，单击“确定”,即可新建一图像文件。
图1、1 新建对话框(2）选择“视图（Ｖ)"“标尺(R)”命令,在图像中显示标尺，如图1、2。
图1、2 显示标尺(3)单击图层面板上得“创建新图层”按钮,创建一个得新图层。
(4）用鼠标从标尺得边缘拖出两条相互垂直得参考线,如图1、3。
图1、3设置参考线（5单击工具箱中得“椭圆选框工具”按钮，按住“Sｈift+Alt"键,将鼠标得“十”字中心与“参考线”得交点对齐,然后拖动鼠标绘制正圆选区。
(6）按“D”键，将前景色与背景色设置为默认，按“Alｔ＋Ｄｅｌete”键将选区填充为前景色,然后按“Cｔrl＋D”键取消选区，如图1、4.图１、4绘制外圆（7)使用相同得方法在同一中心位置绘制一个小圆，然后按“Dｅlete”键删除选区内得黑色图像,效果如图图1、5。
图１、5 删除后效果图（８）按“Cｔrl+Ｄ”键取消选区，按“Ctrl+Ｒ”键隐藏标尺，按“Ctrl＋H”键隐藏参考线。
最终效果图如图1、6.图1、6 最终效果图实验二选取与编辑图像一、实验目得掌握图像中选区得创建方法，学会如何对创建得选区进行各种不同得编辑。
二、实验步骤（1)按“Cｔrｌ+O”键,打开一幅图像,单击工具箱中得“椭圆选框工具"按钮，在图像中绘制出如图2、１得选区。
图2、１绘制选区（2)按“Cｔrｌ＋Ｓhｉfｔ+I”键将选区反选。
选择“选择（S）" “修改（M）”“羽化”命令,弹出“羽化选区"对话框，设置“羽化半径”为25像素，然后单击确定.按“Dｅleｔe"键删除被羽化得选区，如图2、2所示。
图2、2 羽化选区并删除（3)选择“编辑（E)”“描边（Ｓ）”命令,弹出“描边"对话框.将宽度（W）设置为2个像素、颜色设置为淡紫色、模式(Ｍ）设置为溶解、不透明度（Ｏ）设置为５0％，然后单击确定，效果如图2、3。
图2、3描边（4)按“Ctrl+D"键,取消选区,最终效果图如图2、4所示.图２、4 最终效果图实验三描绘与编辑图像一、实验目得掌握撕裂图像效果得制作方法，学会如何使用多边形套索工具选取图象。
二、实验步骤（１）选择“文件（Ｆ)”“打开（O）”命令,打开一幅图像,如图3、１所示。
图3、１打开图像文件（2）在图层面板中，双击“背景”层，弹出“新图层”对话框(图2、2),设置参数，单击确定，即将背景图层转换为普通图层。
图３、2 “新图层"对话框（3）在图层面板中，单击“创建新图层”按钮,创建一个名为“图层1”得新图层、将其填充为白色，用鼠标拖动该图层至“图层０”得下面。
（4)单击“图层０”层，选择“编辑(E)”“自由变换（F)”命令，将图像缩小，如图3、３.(5）单击工具箱中得“多边形套索工具”按钮，绘制选区,如图3、4.（6）单击工具箱中得“移动工具"按钮,按几下键盘上得上方向键“"，将选区向上移动，效果如图3、5。
图3、3 缩小图像图３、4 在图像中绘制多边形选区（7)按“Ctrｌ＋Ｄ”键,取消选区,得到最终效果图(图3、6)。
３、5 移动选区效果图3、6最终效果图实验四图层得使用一、实验目得掌握烟雾效果得制作方法，学会灵活地应用图层及图层蒙板制作特殊得图像效果二、实验步骤(1）选择“文件（Ｆ)”“打开(O)”命令,打开一幅图像，如图4、1所示。
图4、1 打开得图像文件（2）单击图层面板底部得“创建新图层"，新建“图层1"。
选择“滤镜（Ｔ)”“渲染”“云彩”命令，在“图层1"得到如图4、2所示得云彩效果。
图４、2 云彩效果（3）单击图层面板底部得“添加图层蒙板”，为“图层1”添加图层蒙板。
（４）用鼠标单击图层蒙板将其选中，按“Ctrｌ+Ｆ”,在图层蒙板应用刚使用过得云彩滤镜，此时图层面板如图4、3所示。
图像效果如图4、4所示。
图4、3 图层面板图4、４图像效果（5)在图层面板中,单击“图层1”缩略图，返回图层编辑状态。
选择“图像(I）”“调整(J)"“亮度/对比度(Ｃ)"命令,弹出“亮度/对比度"对话框（图4、5),设置参数.完成后点确定,得到最终效果图(图４、6)。
图4、5 “亮度/对比度"对话框图4、6最终效果图实验五通道得使用一、实验目得掌握霓虹灯效果得制作，学会使用通道制作特殊得图像及文字效果二、实验步骤(１）选择“文件（Ｆ）”“新建（N）”命令,弹出“新建”对话框（图5、1）,设置参数,单击确定，即可新建一图像文件.图5、1“新建”对话框（2)单击工具箱中得“横排文字工具”，如图5、２所示.图5、2 “横排文字工具”属性栏(3）设置完成后，用鼠标在图像中单击输入文字“霓虹灯”，然后按“Ctｒl”、同时单击文字图层，载入文字选区，在通道面板中，单击底部“将选区存储为通道”，将文字区域保存到“Ａｌphaｌ”通道中,按“Cｔｒl+Ｅ"合并文字于背景图层,如图５、3所示.图5、3 文字选区（4)选择“选择（S）”“修改（Ｍ）”“收缩(C）"命令,弹出“收缩选区"对话框，设置参数如图５、4所示。
设置完成后,单击“确定”,效果如图5、5所示。
图5、4 “收缩选区”对话框图5、５收缩选区效果(5）在通道面板中,单击底部“将选区存储为通道”，将文字区域保存到“Alpha2”通道中.按“Deｌeｔｅ”删除所选区域内容，按“Ctrl+D”取消选区。
(6)在通道面板中，按“Ctrｌ”，同时单击“Ａlphａl"通道，得到“Aｌphal"通道得选区,选择“选择(S)”“载入选区（O）”命令，弹出“载入选区"对话框，设置参数如图５、6所示。
设置完成后，单击确定，效果如图5、7所示图5、６“载入选区"对话框图5、7 修改文字选区效果（7）在通道面板，单击底部“将选区存储为通道”,将文字区域保存到“Ａlph ａ3”通道中,按“Ctrl＋D”取消选区,按“Ctrl+Ｉ”翻转图像色彩,如图5、8所示。
图5、8 翻转图像色彩效果（8)选择“滤镜(T)" “模糊”“高斯模糊”命令，弹出“高斯迷糊”对话框，设置参数如图5、9所示.完成后，单击确定,效果如图5、10所示.图５、９“高斯模糊”对话框图5、10 应用高斯模糊滤镜效果（９）在通道面板中，按“Ctrl",同时单击“Ａlpha3”通道,得到“Alpha3"通道选区,选择“滤镜(T）”“模糊”“高斯模糊”命令，在弹出得“高斯模糊”对话框中将“半径”设为５像素,效果如图5、1１。
图5、１1 模糊通道“Alphａ3”效果(10）选择“图像(I)”“调整(Ｊ）" “亮度/对比度（Ｃ)”命令，弹出“亮度/对比度"对话框,设置参数如图5、12，效果如图5、１3所示.设置完成后，点“确定”,按“Ｃｔrl＋D”取消选区。
图5、12 “亮度/对比度(C）”对话框图5、13利用“亮度/对比度（Ｃ）”调整图像效果(1１)按“Ｃtｒｌ+U”打开“色相／饱与度”对话框，设置参数如图5、14所示。
图5、1４“色相/饱与度”对话框(12)单击确定，最总效果如图５、15所示。
图5、1５最终效果图实验六路径得使用一、实验目得掌握双胞胎得制作方法，我学会使用路径工具绘制各种形状得复杂路径.二、实验步骤(1)按“Ctｒl+O”，打开一幅图像，如图６、1所示.图６、1 打开得图像(２）单击工具箱中得“自由钢笔工具”按钮，其属性栏如图6、2所示。
图6、2 “自由钢笔工具”属性栏（３）沿着图像得边缘拖动鼠标创建路径,最后封闭路径。
如图6、3所示。
图6、3 创建封闭路径图6、4 将路径转换为选区(4）在路径面板中,将“工作路径”拖放到“将路径变为选区”得按钮上,将路径变为选区,如图6、4所示。
(5）选择“图层（L）”“新建（Ｎ)”“通过拷贝得图层”命令，将选区内得图像复制到一个新得图层中,图层面板如图6、５所示.图6、5 图层面板图6、6翻转效果（6)选择“编辑(E）”“变换”“水平翻转"命令，效果如土6、6所示。
(7）按“Ctｒl＋D”取消选区，并将其移动到合适位置,最终效果图如图6、7所示.图6、7 最终效果图实验七文字得使用一、实验目得掌握砖墙美术文字得制作方法,学会使用文字工具制作其她艺术效果得文字二、实验步骤(１)选择“文件(F）" “打开(O）”命令，打开一幅砖墙图像.如图7、1。
图7、1砖墙图像(2)按“Ctｒl+Ｖ"选中整副图像,然后按“Ctrl+C”将其复制到粘贴板。
(3)单击通道面板底部得“创建新通道"，建立一个新得通道“Aｌｐha１"，按“Ｃｔrl+Ｖ”将粘贴板中得图像文件复制到“Aｌｐhａ1"中，效果如图７、2所示。
图7、2复制得图像文件（4）选择“图像(Ｉ)”“调整（J）”“阈值（T）”命令，弹出“阈值”对话框，设置参数。
如图7、3。
完成后,单击确定效果如图７、4所示.图7、３阈值对话框图7、4“阈值”效果图(5)选择“图像（I）”“调整(J)”“反相(Ｉ）”命令，将通道“Ａｌpｈa１"反相,效果如图７、5所示。
图７、5反相后效果（6）在通道面板中单击“ＲGB"通道返回到图像中,单击工具箱中得“文字工具”，属性栏设置如图7、6所示，在其中将文字颜色设置为白色。
图7、６“文字工具”属性栏(7)设置完成后,单击鼠标在图像中输入文字“禁倒垃圾”，然后按“Ｃtrl+Enｔe ｒ"确认,效果如图7、7所示。
图７、７输入文字效果（8）在图层面板中用右键单击文字图层，在弹出得菜单中选择“栅格化图层"命令将文字图层转换为普通图层。
按住“Cｔrl”键单击通道面板中得“Alｐh ａ１”通道，将其作为选区载入，如图7、8所示。
图7、8 载入选区（9）按“Deｌete"键将选区中得文字删除掉，然后按“Ｃｔrｌ＋D"键取消选区，最终效果如图７、9所示.图７、9 最终效果图实验八图像色彩得应用一、实验目得掌握秋色效果得制作方法,学会使用各种色调调整命令对图像进行不同得调整二、实验步骤（1）选择“文件（F)”“打开（Ｏ）"命令，打开图像（如图８、1、1）与通道面板（8、1、2）.图8、1、１图像文件图８、１、2 通道面板（2）单击通道面板中得“青色”通道，通道面板及图像效果如图8、2所示。