高级管理人员系列培训课程大纲
项目管理高级培训课程大纲 → 项目管理专家培训课程大纲

项目管理高级培训课程大纲→ 项目管理专家培训课程大纲项目管理专家培训课程大纲课程简介项目管理是当今商业环境中必不可少的核心能力之一。
本培训课程旨在培养项目管理专家,帮助学员掌握项目管理的关键概念、技巧和实践,提高项目管理能力。
本课程结合实际案例和实践练,帮助学员深入理解项目管理原理,并具备实际运用的能力。
培训目标- 掌握项目管理的基本理论和实践方法- 理解项目生命周期和关键流程- 熟悉项目管理工具和技术- 培养解决问题和决策能力- 提高团队协作和沟通技巧- 培养项目管理专家的思维方式培训内容模块一:项目管理基础- 项目管理概述- 项目经理的角色和职责- 项目管理知识体系- 项目管理流程组和知识领域模块二:项目启动和规划- 项目启动过程- 项目目标和范围管理- 项目需求管理- 项目进度计划和资源管理- 项目风险管理- 项目质量管理模块三:项目执行和监控- 项目团队管理- 项目沟通和利益相关者管理- 项目采购和合同管理- 项目风险和变更管理- 项目监控和控制模块四:项目收尾和总结- 项目交付和验收- 项目收尾和总结- 项目管理经验分享和案例分析- 项目管理工具和技术实践学员要求- 对项目管理有一定了解,并有一定实践经验者优先- 具备良好的沟通和团队协作能力- 对研究和知识积累有持续的热情和动力- 具备解决问题和决策能力培训方式- 线下面授课程- 组织实践案例和模拟项目- 互动讨论和团队活动- 提供研究资料和参考书目培训师资- 项目管理专家- 具备丰富项目管理实践经验- 具备培训讲解和指导能力培训评估与证书- 培训结束后进行综合评估- 成绩达到合格标准者颁发培训证书本项目管理专家培训课程的目标是帮助学员全面提升项目管理能力,成为优秀的项目管理专家,适用于各个行业的项目管理人员。
通过系统的培训和实践,学员将能够掌握项目管理的核心理论和实践方法,并能够灵活应用到实际项目中,提高项目成功的概率。
高级管理人员系列培训课程大纲

高级管理人员的八项修炼一、保持积极的人生态度1、态度是我们生活的水平仪(1)积极的态度才能发掘出个人的潜能(谢坤山、刘伟、陈州)(2)态度控制我们85%的行为表现(哈佛调查)(3)态度决定天堂和地狱(故事)2、态度的形成(1)目标(成为什么样的人或完成什么样的任务)(2)价值观(知识、政治、经济、社会、宗教)(3)生活经历(顺境、逆境)(4)外界环境(机会、威胁)3、自我观念的三个重要组合部分(1)你的自我理想(孙中山、鲁迅)(2)你的自我形象(美与丑)(3)你的自我价值(我是谁、我要做什么、我能做什么、我应该做什么)4、人出生时拥有巨大的潜能(1)孩子来到这个世界上,拥有纯洁的爱和潜能(2)他们没有恐惧感,拥有自信5、孩子的两种学习方式(1)通过模仿来学习,父母、老师、成年人、权威的人士((2)孩子们透过追求快乐与远离痛苦而学习(3)婴儿期,孩子们的消极习惯模式由破坏性的批评造成(4)父母用破坏性的批评来控制我们,惩罚我们6、如何培养积极的心态(1)发现自己的优势(专注、坚持、韧性-成就)(2)感恩(别人对自己的帮助永记于心,受人点水之恩,当涌泉相报)(3)服务(爱心、协同心、同理心)(4)做自己喜欢的事(让自己开心、投入)(5)真实面对自己(内“知识、技能、能力”,外“经济、社会、资源条件”)二、内心法则1、命运法则(1)观念(马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈)(2)行为(跳蚤、(3)习惯(勿以恶小而为之,勿以善小而不为)(4)命运(家庭、个性与特质、先天资质、婚姻)2、因果法则(1)世界上任何事情的产生都是有原因的(一份耕耘,一分收获)(2)成功是有原因的,失败也是有原因的(官渡之战、环境、三鹿)(3)思想是原因,环境是结果(思想指导行为,行为影习惯,习惯形成性格,性格决定命运)3、坚信法则(1)我们相信什么,我们就会变成什么(爱迪生)(2)思想的盲点让我们看不到成功的曙光(自杀现象)(3)信念是世界上最伟大的力量(母亲救儿子)(4)信念即是生命(医学试验)4、吸引法则(1)假如你有一个吸引人的目标、梦想,你会很自然地把一些与你个人思想相吻合的人和事吸引到你的身边(思想)(2)消极的人与积极的人都在吸引人(行为)(3)有目标的人就有魅力(行为+言论)(4)恰当地分享目标(言论)5、过程法则(1)任何事物的发展都要求有一个过程(易经乾卦)(2)成功是一个过程,而不是结果(名著名产生的过程)(3)过程是永恒的,努力是永恒的,结果是暂时的(4)不可以因为结果而放弃过程三、潜意识的巨大能量开发1、潜意识的巨大能量(1)表意识是冰山浮出水面的那一小部分2、开发潜意识的四大条件(1)想象自己的愿望(2)持续思考(3)相信愿望可以实现(4)自我暗示3、开发潜意识的四大敌(1)牢骚:不愿自己承担(2)憎恨:过去的事(3)嫉妒:自己服毒,希望他人毕命(4)失望:自卑、结论草率4、潜意识的工作原理(1)潜意识将24小时不间断地运做,为你寻找满意的答案(2)睡眠是表意识与潜意识进行交流的时候,有时潜意识会在梦中给你一个满意的答案(3)潜意识只有在与外界隔绝时才会出现。
企业变革管理高级培训课程大纲

企业变革管理高级培训课程
项目概况
1、培训对象:中高层管理人员
2、培训人数:
3、培训时间:2天
4、培训形式:课堂授课与活动研讨相结合
主要形式:课堂讲解、案例分析、情景演练、分组研讨等
5、组织形式:企业内训课程
培训目标
通过本次管理知识的普及,使公司各个部门的管理人员对企业变革内涵和变革管理规划与实战操作有全面的认识和了解(统一思想、提升领导者变革思维),在掌握理论的基础上,掌握管理的核心技巧和企业在全面推广变革管理中的综合应用。
课程大纲
培训特色:项目导向、案例实践、应用启发。
《企业高级管理人员培训课件》

公众关系
介绍如何建立健康的公众关系,以增强企业声誉和 形象。
培训效果评估与反馈
1 评估方法
讲解不同的培训效果评估方法和工具,以衡 量培训的成效。
2 反馈机制
探讨如何收集学员的反馈,并针对性地进行 改进和调整。
实践案例分享与讨论
本节将分享一些实践案例,并进行讨论和互动,以加深学员对于培训内容的理解和应用。
探讨如何设计激励机制来激发员工的积极 性和创造力。
奖惩制度
讲解如何建立公正、有效的奖惩制度以促进员工的表现。
资源分配与成本控制
本节将讲解如何合理分配企业资源,并探讨成本控制的重要性和策略。
信息管理与决策分析
本节将介绍如何有效管理信息,以及如何进行数据分析和决策。
创新与转型管理
本节将讨论如何培养和推动创新,以及成功进行组织转型的关键因素。
企业高级管理人员培训课 件
这个培训课件旨在帮助企业高级管理人员提升他们的领导力和管理能力,从 而推动企业的发展与竞争力提升。
课程目标与介绍
本节目标是介绍培训的目的和内容,为学员建立起对整个培训课程的清晰认 识。
培训的重要性和必要性
本节将探讨为什么企业高级管理人员需要进行培训以及培训对于个人和企业的重要性和必要性。
领导力与团队建设
1
领导力
讲解领导力的重要性和核心要素,以及如何培养和发展领导力。
2
团队建设
介绍如何构建高效团队,包括沟通、协作和激发团队成员的潜力。
3
协作与创新
探讨如何建立协作文化以及促进团队的创新能力。
绩效管理与激励机制设计
绩效管理
介绍有效的绩效管理流程,包括目标设定、 评估和反馈。
激励机制设计
培训总结与展望
高级管理人员培训方案

高级管理人员培训方案一、培训目标与背景随着企业竞争日益激烈,高级管理人员的角色和责任变得更为重要和复杂。
为了提高他们的管理技能和领导能力,我们制定了以下高级管理人员培训方案。
二、培训内容1. 战略管理- 市场分析和战略规划- 制定可持续发展战略- 领导团队实施战略2. 组织管理- 构建高效组织结构- 有效管理资源和成本- 建立高绩效文化3. 沟通和协调能力- 发展有效的沟通技巧- 协调不同部门和利益相关者- 解决冲突和团队合作4. 领导力发展- 培养领导力素质和能力- 激发员工潜能和动力- 建立良好的领导风格和形象5. 创新与变革- 促进组织创新和变革思维 - 推动数字化转型和技术创新 - 处理不确定性和风险管理6. 国际化管理- 理解全球经济和市场趋势 - 跨文化管理和沟通- 国际业务拓展策略7. 人才发展与绩效管理- 招聘和选拔高级管理人员 - 发展和激励下属- 绩效评估和奖励机制三、培训方法1. 理论讲座通过专家讲座,向学员传授相关管理知识和经验。
2. 案例分析分析真实或虚构的案例,培养学员分析和解决问题的能力。
3. 小组讨论组织学员进行小组讨论,促进经验交流和集体智慧。
4. 角色扮演通过模拟真实情境,让学员亲身体验并应对挑战。
5. 实地考察组织学员参观优秀企业,借鉴其管理实践和经验。
四、培训计划与时间安排根据高级管理人员的实际情况和工作安排,我们制定了以下培训计划:1. 第一阶段:战略管理和组织管理(2天)- 战略规划和制定- 组织结构设计和优化- 管理资源和成本的最佳实践2. 第二阶段:沟通和协调能力(1天)- 有效沟通技巧和工具- 跨部门协调和冲突解决- 团队建设和合作3. 第三阶段:领导力发展(2天)- 领导力培养和激励员工- 建立积极领导风格和形象- 解决复杂问题和挑战4. 第四阶段:创新与变革(1天)- 创新思维和技术驱动转型- 风险管理和不确定性应对- 推动组织变革和持续创新5. 第五阶段:国际化管理(2天)- 全球市场趋势分析和战略制定- 跨文化管理和沟通技巧- 国际业务拓展策略和实践6. 第六阶段:人才发展与绩效管理(1天) - 招聘和选拔高级管理人员- 培养下属和绩效管理- 奖励和激励机制的设计五、培训评估与反馈1. 学员评估每个阶段结束后,学员将进行自我评估并提供反馈和建议。
企业高管培训课程大纲

企业高管培训课程大纲培训课程一、《领导艺术修炼--提升领导力的5种技术》内容纲要【培训对象】:总经理、总监、企业高管【培训方法】:讲授法、头脑风暴法、案例讨论、情景模拟等【课程提纲】➢破冰领导力游戏:领袖风采建绳房领导商数测评➢第一讲领导透视:理想领导者的特质➢第二讲统驭技术:选择你的领导风格➢第三讲教练技术:造就精英下属➢第四讲激励技术:提升下属的工作意愿➢第五讲授权技术:该放手时就放手【内容要点】(可根据要求进行调整)第一讲领导透视:理想领导者的特质●员工心目中的领导●领导角色的变迁●新型领导角色的变迁●领导者应具备的12项基本技能●领导艺术应该具备的技能●管理者与领导者的区别●领导的6P特质●权力等于你可能的影响力●领导者的绩效来源第二讲统驭技术:选择你的领导风格●企业领导的风格分类●企业领导不同风格的特点●不同领导风格的应注意的问题●你的领导风格测评第三讲教练技术:造就精英下属!●下属的分类●如何管理能干的下属●如何开发下属的能力●如何提高下属的绩效●对下属进行教练的方法●教练法领导的细节第四讲激励技术:提升下属的工作意愿●如何了解员工的需求●如何提升下属工作积极性●员工激励的3种理论依据●员工激励的具体措施●无成本激励的6种方法第五讲授权技术:该放手时就放手●权力的认知●权力的特征与两面性●如何看待授权●分析什么样的下属可以授权●如何进行授权●授权中的监督方法●收权的艺术二、《领导高效执行力》培训课程★ 为什么目标总不能如期实现?★ 为什么不能产生无懈可击的方案和设计?★ 为什么激励、约束不能变成职真正的工作力?★ 为什么完善的管理制度不能变成工作效率的保证?★ 为什么他们不去考虑把工作做得更好?【培训对象】:总经理、总监、企业高管【课程提纲】●执行力的认识;●企业没有执行力的表现;●缺乏执行力的破坏性;●什么原因影响执行力;●企业具备执行力的具体表现方式;●高效执行力的价值;●企业如何提高执行力.。
项目管理高级培训课程大纲

项目管理高级培训课程第一讲项目管理基础及整合管理1课时本讲介绍了项目整合管理的三个要素, 即成本、范围和进度, 为项目经理有效地整合信息提供了大量的工具, 如: 资源分解结构、网络图表、甘特图、预算表等。
同时, 还提供了许多概念上的方法来帮助项目经理掌握如何来整合对于项目成功来说最为重要的核心因素-人力资源。
1.1整合计算概论1.2 通过分享信息进行整合。
数据、信息和知识, 在一个项目、规划(大型项目)和一个公司中的整合, 整合的三条可能的路径1.3 资源分解结构。
整合资源、成本和日程计划上的最初焦点, 整合始于项目概念阶段, 沟通计划是一个关键的整合工具, 可交付的里程碑1.4 整合控制和监督。
1.5整合人员和其他有关的干系人。
项目团队, 鼓励多样的团队和健康的组织1.6 案例分析。
某公司工程建设项目的计划和控制分析。
第二讲项目质量管理3课时本讲对项目质量管理知识体系、理论、方法和应用作了全面论述,介绍了项目质量管理的概念和相关知识, 对项目质量管理所涉及的主要方面——项目质量规划、项目质量控制和项目质量保证等进行了详细的讨论。
包括:2.1项目质量管理基础。
主要讲述了项目质量管理概论、质量管理体系和影响质量的因素;2.2 项目质量规划。
主要讲述了质量功能配置(QFD)技术、项目质量设计方法和技术、项目质量规划的编制2.3 项目质量保证。
主要讲述了项目保证体系和措施、工程项目质量的政府监督、承包单位的资质和实施单位的选择、项目质量问题和事故处理;2.4 项目质量分析与控制。
主要讲述了项目质量分析技术和方法、项目质量控制技术和方法、项目质量控制系统建立和运行、项目勘察设计阶段的质量控制、项目施工质量控制、项目设备采购、制造与安装质量控制、项目施工质量验收。
2.5项目质量案例分析。
某软件项目质量管理案例分析第三讲项目风险分析管理3课时本讲介绍了现代项目风险管理的基本概念、原则、方法和风险决策技术, 针对项目风险管理的每一个环节所需要面对的问题以大量的案例给出了解决方案和需要注意的事宜。
L高级行政管理培训大纲V-武文红.02

高级行政管理培训大纲(2天)【培训对象】办公室主任、行政部经理、董事长秘书、总经理秘书、行政助理、行政主管、行政部门文员等。
【培训收益】:近年来,办公室作为一个集组织、管理与协调等多种职能于一身的机构,成为企业和企业领导与外界交往、企业内部关系协调的重要纽带,在企、事业单位中发挥着越来越重要的作用。
而办公室业务管理水平的高低则是办公室能否正常运转的关键,同时也是企、事业单位工作效率和经济效益高低的关键。
通过本培训,学员将对行政管理工作的性质、内容、特点进行全面而专业地了解;对日常工作的办公处理规范、会议、接待等办事处理标准和流程(qq: 605s 5560 860)、日常沟通协作、服务协助领导等工作性质和职业要求等全面认知和理解,从而提高行政办公的效率、综合管理和标准化水平。
【培训内容】:1 引言:行政工作的性质与人员素质要求1.1 职责与工作内容1.2 工作性质与在企业中的价值1.3 专业知识与素质要求1.4 人员悟性与职业发展规划2 技能锤炼2.1 时间管理与工作筹划2.2办公室5S设计与管理介绍2.3 社交与接待2.4 会务组织与管理2.5 办公环境管理2.6 各项费用管理与监督2.7 办公室用品及服务的采购管理与商务谈判2.8 行政办公技能快速提升的十项技巧3 行政文书的磨练3.1 信息收集与汇总、运用3.2 文件资料的管理3.3 公文写作与处理3.4 档案收集与管理3.5 幻灯制作与表格数据分析3.6 纸文档、电子文档的逻辑归类3.7 邮件、信函、信访等的处理4 行政管理的锻炼4.1 人际沟通与内、外协调能力的锻炼4.2 行政统筹与内部、交叉绩效管理4.3办公室5S设计与管理事务(引导与演练)4.4 办公室日常事务管理能力的提升接待、来访、电话、人事、行政、日常、秘书、临高、印信、物品、陪同、代办、差旅、值班、安全4.5 会议组织与事务(大型案例与演练)4.6 授权管理与问题发现4.7 公关与危机处理4.8 事务督查与保密5高级行政标杆与快速成长之DDCS!则5.1 沟通桥梁、业务主推、问题解决5.2 你的职业风格与领导风格、企业文化的一致性5.3 提醒你的“行政工作十禁忌”5.4快速成长之DDCSfe贝S。
项目管理高级培训课程大纲 → 项目管理高级教育课程大纲

项目管理高级培训课程大纲→ 项目管理高级教育课程大纲项目管理高级教育课程大纲课程介绍项目管理高级教育课程旨在提供项目管理专业人员进一步提升其项目管理技能和知识。
本课程将深入探讨项目管理的高级概念、方法和技术,帮助学员成为卓越的项目管理者。
课程目标- 掌握项目管理的高级概念和理论- 提升项目管理技能和知识- 培养卓越的项目管理能力- 备战项目管理专业认证考试课程大纲第一部分:项目管理概述- 项目管理的基本概念- 项目管理的重要性- 项目管理的生命周期- 项目管理的成本和资源管理第二部分:项目规划与执行- 项目规划的关键要素- 项目目标的设定与管理- 项目的范围和任务分解- 项目资源的规划和分配- 项目团队的建设和沟通第三部分:项目进度和风险管理- 项目进度的制定和管理- 项目风险的识别和评估- 项目风险的规划和应对- 项目风险的监控和控制第四部分:项目质量和沟通管理- 项目质量的管理和控制- 项目质量的评估和改进- 项目沟通的重要性与实践- 项目沟通的技巧和方法第五部分:项目收尾和评估- 项目收尾的关键步骤- 项目成果的验收和交付- 项目评估的方法和工具授课方式- 课堂讲授- 案例分析- 小组讨论- 实际项目演练评估方式- 课堂书面测试- 项目管理实操考核- 课程论文报告参考资料- 《项目管理知识体系指南》(PMBOK Guide)- 《项目管理实战手册》- 《项目管理高级技术与方法》以上是项目管理高级教育课程的大纲,请参考并做出相应的调整,以满足您的具体需求。
领导力培训课程大纲

领导力培训课程大纲课程名称:“高效领导力:引领团队达成卓越业绩”课程简介:本课程旨在帮助参与者提升领导力,培养他们在组织中成为杰出的领导者。
通过学习与实践,参与者将掌握关键的领导技能和策略,以应对并克服复杂的管理挑战,同时激发团队成员的潜力,共同实现卓越业绩。
课程目标:- 理解领导力的重要性和影响力;- 掌握有效的沟通与协作技巧;- 培养高效团队管理能力;- 提升决策和问题解决能力;- 培养变革和创新的领导能力;- 建立并维护高效的工作关系。
课程安排:第一课:领导力导论1.1 领导力的定义和重要性1.2 领导者的特质和技能1.3 领导力与管理力的区别1.4 领导力在组织中的作用第二课:沟通与协作技巧2.1 听力与倾听技巧2.2 清晰表达与有效沟通2.3 冲突管理与解决2.4 建立积极合作的工作关系第三课:高效团队管理3.1 团队建设与发展3.2 有效的团队合作3.3 团队目标设定与绩效评估3.4 团队激励与激发潜力第四课:决策与问题解决能力4.1 分析和评估问题4.2 制定决策策略4.3 团队决策与协商4.4 动态问题解决与持续改进第五课:变革与创新的领导能力5.1 变革管理与领导5.2 创新思维与创新文化5.3 风险管理与创新决策5.4 推动变革与创新实施第六课:建立与维护工作关系6.1 建立信任与尊重6.2 增强影响力与影响他人6.3 建立有效的反馈机制6.4 解决冲突与团队合作课程特点:- 结合理论与实践,实战为导向;- 多种教学方法,包括案例分析、小组讨论、角色扮演等;- 培训师具有丰富的实践经验和专业知识;- 提供个人发展规划和行动计划的指导。
目标受众:- 高层管理人员- 部门经理和团队领导者- 项目经理和团队成员- 有志于提升领导力的个人课程评估:- 参与者的学习成果与进步- 参与者的满意度和反馈- 组织绩效和团队表现的改善课程结束后,参与者将具备领导团队并实现卓越业绩的核心能力和知识。
《酒店高级管理人员岗位技能培训》培训计划(培训大纲)

《酒店高级管理人员岗位技能培训》培训计划、培训大纲培训中心酒店高级管理人员岗位培训计划1.培训目标1.1总体目标培养已经或准备从事酒店高层岗位管理工作的人员(总经理、副总经理等),通过培训使他们掌握酒店最新的管理理论和理念,掌握综合处理酒店经营管理的知识和技能。
学会正确处理酒店计划、指挥、组织、协调和控制过程中的疑难和常见问题。
1.2理论知识培训目标依据酒店高层管理岗位的实际工作对酒店管理人员的理论知识与能力要求,通过培训,使培训对象了解和掌握酒店管理的职业道德以及与之相关的法律法规知识,并拥有较高水平的酒店管理专业理论知识,包括领导科学与艺术、酒店人力资源管理、酒店财务管理、市场营销管理、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理等知识,能培训和指导酒店员工正确开展酒店经营管理活动。
1.3专业能力依据酒店高层管理岗位的实际工作对酒店管理人员的专业能力要求,通过培训,使培训对象能科学与艺术地实施酒店管理和领导,具有酒店人力资源管理、酒店财务管理、市场营销管理、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理等技能,并能综合处理酒店经营过程中的疑难和常见问题。
2.培训要求2.1 理论知识要求2.1.1 酒店管理基础2.1.2 领导科学与艺术2.1.3 酒店人力资源管理2.1.4酒店财务管理2.1.5酒店市场营销管理2.1.6酒店前厅管理2.1.7酒店客房管理2.1.8酒店餐饮管理2.2 专业能力要求2.2.1 酒店管理流程的规划与设计2.2.2 酒店服务与质量管理体系设计2.2.3 制定酒店市场营销规划2.2.4 酒店战略人力资源管理规划2.2.5 酒店成本效益指标体系设计3.培训计划安排总课时数:80理论知识授课:20理论知识复习:20专业能力授课:20专业能力练习:20酒店高级管理人员岗位培训大纲1.课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握酒店的职业道德基本知识,并掌握较高水平的专业理论知识和技能,包括领导科学与艺术、酒店人力资源管理、酒店财务管理、酒店市场营销管理、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理知识,并能进行有效管理,同时能培训与指导酒店管理师的业务技能与管理技能。
管理人员培训教学大纲

管理人员培训教学大纲一、课程背景本课程旨在提供管理人员必备的知识和技能,以帮助他们在组织中更好地担任领导角色。
课程内容涵盖了管理理论、领导力发展、沟通技巧、团队管理以及决策与问题解决等方面的内容。
二、课程目标通过本课程的研究,管理人员将能够:1. 理解组织管理的基本原理和概念;2. 培养有效的领导技能,并能在不同情况下运用;3. 掌握高效的沟通技巧,以实现良好的人际关系;4. 管理团队,提高团队绩效;5. 进行有效的决策,并能迅速解决问题。
三、课程内容1. 管理理论和原则- 组织管理理论概述- 解析管理角色和责任- 管理的基本原则与实践2. 领导力发展- 领导力的定义和特征- 领导者的角色和责任- 发展领导力的方法与策略3. 沟通技巧- 有效沟通的基本原则- 听力和表达技巧的培养- 解决沟通障碍4. 团队管理- 团队建设和管理的原则- 有效的团队沟通和协作- 解决团队冲突和问题5. 决策与问题解决- 决策制定的基本过程和方法- 解决问题的技巧和策略- 实践决策和问题解决案例分析四、教学方法- 理论授课与案例分析相结合,以增强学员的理论应用能力;- 小组讨论和合作研究,促进学员之间的互动和知识分享;- 实践活动和角色扮演,提供实际操作和应用技能的机会;- 个人作业和课堂演讲,培养学员的独立思考和表达能力。
五、研究评估- 课堂参与度:学员在课堂上积极参与讨论和互动的情况;- 个人作业:学员完成的与课程内容相关的个人作业;- 团队项目:学员在小组中完成的项目及贡献;- 期末考试:对学员对课程内容掌握情况的综合测试。
六、教材和参考资料- 主教材:《管理学导论》(作者:XXX)- 参考资料:1.《领导力与管理实践》(作者:XXX)2.《沟通与人际关系》(作者:XXX)3.《团队管理与协作》(作者:XXX)4.《决策与问题解决》(作者:XXX)以上为《管理人员培训教学大纲》的核心内容,通过系统学习,管理人员将能够提升自己的管理能力和领导技能,为组织的发展和成功做出积极的贡献。
项目管理高级培训课程大纲 → 高级项目管理培训课程大纲

项目管理高级培训课程大纲→ 高级项目管理培训课程大纲高级项目管理培训课程大纲课程介绍本高级项目管理培训课程旨在提供进阶的项目管理知识和技能,以帮助项目经理和项目团队成员更好地应对复杂项目的挑战。
通过该课程,学员将研究高级项目管理理论、工具和技术,并掌握如何在复杂环境中进行有效的项目规划、执行和控制。
研究目标本培训课程的研究目标如下:1. 了解高级项目管理的概念和原理;2. 掌握复杂项目管理的核心技术和方法;3. 学会在复杂环境中进行项目规划和资源管理;4. 掌握风险管理和变更控制的策略和实践;5. 理解项目合同管理和沟通管理的重要性;6. 掌握项目评估和总结的方法和工具。
课程内容1. 高级项目管理概述- 高级项目管理的定义和特点- 复杂项目的挑战和影响因素- 高级项目管理的核心原则和价值观2. 复杂项目规划和资源管理- 复杂项目的规划流程和关键要素- 项目定位和目标设定- 资源管理和分配策略- 项目进度和成本计划3. 风险管理和变更控制- 风险管理的基本原理和流程- 风险识别和评估方法- 风险应对策略和计划- 变更控制的流程和实践4. 项目合同管理和沟通管理- 项目合同管理的基本原则和流程- 合同类型和内容要点- 沟通管理的重要性和技巧- 团队沟通和利益相关者管理5. 项目评估和总结- 项目评估的目的和方法- 项目绩效评估和改进策略- 研究型组织和知识管理授课方式- 本课程采用理论讲解、案例分析和实践演练相结合的方式进行,以帮助学员理解和运用所学知识。
- 每个章节的研究结束后,将进行小组讨论和案例分析,以加深学员对内容的理解和应用能力。
- 课程结束后,将进行项目管理实践的模拟演练,以提高学员在实际项目中的应对能力。
目标学员- 本课程适合已具备基础项目管理知识和经验的项目经理、团队成员以及对高级项目管理感兴趣的人员。
学员要求- 参加本课程的学员需具备基础的项目管理知识和经验,并熟悉常用的项目管理工具和技术。
项目管理高级培训课程大纲 → 项目管理高级研修课程大纲

项目管理高级培训课程大纲→ 项目管理高级研修课程大纲项目管理高级研修课程大纲课程简介本高级研修课程旨在提供项目管理领域中的深入知识和技能,以帮助学员在项目管理领域取得更好的业绩。
课程内容涵盖项目计划、资源管理、风险管理以及项目团队管理等方面的高级概念和实践,通过理论授课、案例分析和练来加强学员的实践能力。
通过本课程的研究,学员将能够更为自信地应对复杂项目的挑战,并能够提升项目管理的效果。
课程目标- 了解项目管理领域的高级概念和方法,加深对项目管理的理解;- 掌握项目计划、资源管理、风险管理和项目团队管理等关键技能;- 学会运用高级项目管理工具和技术,提升项目管理效能;- 能够解决复杂项目中的问题和挑战,提高项目成功率。
课程安排第一模块:项目计划与控制- 项目计划的重要性和步骤- 关键路径分析与资源分配- 项目进度控制与风险管理- 项目变更管理和沟通第二模块:资源管理与优化- 人力资源管理- 财务管理和成本控制- 供应链管理和采购管理- 质量管理和质量控制第三模块:风险管理与决策分析- 风险管理的基本概念和流程- 风险识别与评估- 风险应对策略和预防措施- 决策分析技术和决策树分析第四模块:项目团队管理与领导力- 团队动力与激励- 团队建设和团队合作- 冲突管理和问题解决- 高效沟通和领导力发展授课方式- 理论讲解:通过授课介绍项目管理的高级概念和方法;- 案例分析:分析实际项目案例,让学员理解和应用所学内容;- 练与模拟:通过小组练和模拟项目管理情境,提高学员的实践能力;- 多元评估:通过小组讨论、作业评估和个人总结等方式对学员的综合能力进行评估。
考核方式- 课堂小组练:占总成绩的30%- 个人作业报告:占总成绩的40%- 期末综合评估:占总成绩的30%建议参与人群本高级研修课程适合具备一定项目管理经验和基础知识的人员,包括项目经理、项目组长、项目助理以及有意向提升项目管理能力的相关人员。
学员收益通过本高级研修课程的研究,学员将能够:- 掌握项目管理领域的高级知识和技能;- 提高项目管理决策的准确性和可靠性;- 增强项目团队管理能力和领导力;- 提升整体项目管理绩效。
高级培训管理者培训教材

国内常规理解:培训就是通过改变受训人员的知识、技能 与态度,从而提高其思想水平及行为能力,以使其拥有 相当的能力去处理现时担当的工作,并准备迎接将来工作
上新的挑战。
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做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2 020年1 1月下 午3时0 分20.11. 2515:0 0Nove mber 25, 2020
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时间是人类发展的空间。2020年11月2 5日星 期三3时 0分36 秒15:00: 3625 November 2020
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科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。下午3 时0分3 6秒下 午3时0 分15:00: 3620.1 1.25
培训的价值
三、培训是解决问题的有效措施
对企业不断出现的各种问题,培训有时是最直接、最快速和最经济的 管理解决方案,比咨询便宜,比自己摸索更快,比招聘有相同经验的 新晋人员更值得信任。
例如海尔培训工作的原则:“干什么学什么,缺什么补什么,急用 先学,立竿见影”
四、流适行美应企外业文部化环:境的发展变化
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天生我材必有用,千金散尽还复来。1 5:00:36 15:00:3 615:00 11/25/2 0 全,常 把弓弦 绷。20. 11.2515 :00:361 5:00Nov-2025-Nov-20
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得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。15:00: 3615:0 0:3615: 00Wed nesday, November 25, 2020
理性: 拿结果说话 务实: 内部价值挖掘 系统: 培训体系的构建 专业: 回归培训的本源
项目管理高级培训课程大纲

项目管理高级培训课程大纲课程简介本课程旨在向有一定项目管理背景和经验的管理者提供更高级、更深入的项目管理知识。
课程内容涵盖了项目管理生命周期的各个方面,包括计划、实施、监控和结束等环节,并会探讨最新的项目管理趋势和技术。
通过本课程的学习,管理者们将能够更好地驾驭复杂的项目和团队,达到更好的商业效益。
课程目标•探讨项目管理的最新趋势,了解项目管理的核心要素和最佳实践。
•熟悉项目管理的生命周期,领先学习和掌握计划、实施、监控和结束等环节。
•掌握项目管理的实用技巧,了解如何优化管理、提高效率,降低风险。
•推进团队领导技巧的发展,通过更好的队伍管理实现更好的商业效益。
课程安排第一周:项目管理基础•项目管理的定义和范围•项目管理生命周期及其阶段•项目管理的核心要素和最佳实践第二周:项目计划环节•项目管理计划的核心要素•项目需求管理•项目范围管理•项目时间管理第三周:项目实施环节•项目执行的核心要素•项目资源管理•项目沟通管理•项目质量管理第四周:项目监控和控制环节•项目监控和控制的核心要素•项目成本管理•项目风险管理•项目变更管理第五周:项目结束和•项目结束的核心要素•项目收尾管理•项目评估和•项目管理的未来趋势和发展课程收益•了解项目管理的最新趋势和最佳实践。
•熟悉项目管理的生命周期、各个环节的核心要素。
•掌握更多的项目管理实用技巧和团队领导技巧。
•成功推进团队上新的高度,实现更好的商业效益。
课程在本课程结课之后,学员将能够站在一个更高更深的角度,更好地领导和管理自己的团队,实现更有益的商业效益。
让我们一起来探索项目管理的奥秘,领先学习行业的最前沿技术!。
管理人员培训大纲模板

一、培训背景随着社会经济的不断发展,企业竞争日益激烈,对管理人员的要求也越来越高。
为了提升管理人员的综合素质,提高企业整体管理水平,特制定本培训大纲。
二、培训目标1. 提升管理人员的理论素养,使其掌握现代管理理念和方法。
2. 增强管理人员的团队协作能力,提高团队执行力。
3. 培养管理人员的创新思维,激发企业创新活力。
4. 提高管理人员的沟通技巧,促进企业内部和谐发展。
5. 增强管理人员的领导力,提升企业核心竞争力。
三、培训对象1. 企业各级管理人员,包括高层管理人员、中层管理人员和基层管理人员。
2. 拟晋升的管理人员或具备管理潜力的人员。
四、培训内容(一)管理基础理论1. 管理学基本概念及发展历程2. 管理的基本职能与过程3. 企业战略管理4. 组织结构与设计5. 人力资源管理6. 企业财务管理(二)团队建设与协作1. 团队建设的基本理论2. 团队成员的角色与职责3. 团队沟通与协作技巧4. 团队冲突管理与解决5. 团队激励与绩效管理(三)创新思维与领导力1. 创新思维的基本方法2. 创新思维的培养与应用3. 领导力的构成要素4. 领导风格与领导艺术5. 领导力提升的途径(四)沟通技巧与人际关系1. 沟通的基本理论2. 沟通技巧与沟通障碍3. 非语言沟通与心理战术4. 人际关系处理技巧5. 情绪管理与压力应对(五)质量管理与安全生产1. 质量管理的基本理论2. 质量管理体系与标准3. 质量改进工具与方法4. 安全生产法规与制度5. 安全生产管理措施与应急预案五、培训方法1. 讲座:邀请知名专家学者、企业高管等进行专题讲座。
2. 案例分析:结合企业实际案例,分析问题,探讨解决方案。
3. 小组讨论:分组进行讨论,激发思维,培养团队协作能力。
4. 角色扮演:模拟实际工作场景,提高管理人员的实践能力。
5. 互动式教学:通过游戏、视频、案例分析等形式,增强培训的趣味性和互动性。
六、培训安排1. 培训时间:根据企业实际情况,可分阶段进行,每阶段2-3天。
高级管理人员系列培训课程大纲-Microsoft-Word-文档汇编

高级管理人员的八项修炼一、保持积极的人生态度1、态度是我们生活的水平仪(1)积极的态度才能发掘出个人的潜能(谢坤山、刘伟、陈州)(2)态度控制我们85%的行为表现(哈佛调查)(3)态度决定天堂和地狱(故事)2、态度的形成(1)目标(成为什么样的人或完成什么样的任务)(2)价值观(知识、政治、经济、社会、宗教)(3)生活经历(顺境、逆境)(4)外界环境(机会、威胁)3、自我观念的三个重要组合部分(1)你的自我理想(孙中山、鲁迅)(2)你的自我形象(美与丑)(3)你的自我价值(我是谁、我要做什么、我能做什么、我应该做什么)4、人出生时拥有巨大的潜能(1)孩子来到这个世界上,拥有纯洁的爱和潜能(2)他们没有恐惧感,拥有自信5、孩子的两种学习方式(1)通过模仿来学习,父母、老师、成年人、权威的人士((2)孩子们透过追求快乐与远离痛苦而学习(3)婴儿期,孩子们的消极习惯模式由破坏性的批评造成(4)父母用破坏性的批评来控制我们,惩罚我们6、如何培养积极的心态(1)发现自己的优势(专注、坚持、韧性-成就)(2)感恩(别人对自己的帮助永记于心,受人点水之恩,当涌泉相报)(3)服务(爱心、协同心、同理心)(4)做自己喜欢的事(让自己开心、投入)(5)真实面对自己(内“知识、技能、能力”,外“经济、社会、资源条件”)二、内心法则1、命运法则(1)观念(马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈)(2)行为(跳蚤、(3)习惯(勿以恶小而为之,勿以善小而不为)(4)命运(家庭、个性与特质、先天资质、婚姻)2、因果法则(1)世界上任何事情的产生都是有原因的(一份耕耘,一分收获)(2)成功是有原因的,失败也是有原因的(官渡之战、环境、三鹿)(3)思想是原因,环境是结果(思想指导行为,行为影习惯,习惯形成性格,性格决定命运)3、坚信法则(1)我们相信什么,我们就会变成什么(爱迪生)(2)思想的盲点让我们看不到成功的曙光(自杀现象)(3)信念是世界上最伟大的力量(母亲救儿子)(4)信念即是生命(医学试验)4、吸引法则(1)假如你有一个吸引人的目标、梦想,你会很自然地把一些与你个人思想相吻合的人和事吸引到你的身边(思想)(2)消极的人与积极的人都在吸引人(行为)(3)有目标的人就有魅力(行为+言论)(4)恰当地分享目标(言论)5、过程法则(1)任何事物的发展都要求有一个过程(易经乾卦)(2)成功是一个过程,而不是结果(名著名产生的过程)(3)过程是永恒的,努力是永恒的,结果是暂时的(4)不可以因为结果而放弃过程三、潜意识的巨大能量开发1、潜意识的巨大能量(1)表意识是冰山浮出水面的那一小部分2、开发潜意识的四大条件(1)想象自己的愿望(2)持续思考(3)相信愿望可以实现(4)自我暗示3、开发潜意识的四大敌(1)牢骚:不愿自己承担(2)憎恨:过去的事(3)嫉妒:自己服毒,希望他人毕命(4)失望:自卑、结论草率4、潜意识的工作原理(1)潜意识将24小时不间断地运做,为你寻找满意的答案(2)睡眠是表意识与潜意识进行交流的时候,有时潜意识会在梦中给你一个满意的答案(3)潜意识只有在与外界隔绝时才会出现。
高级管理人员系列培训课程大纲完整版本

高级管理人员的八项修炼一、保持积极的人生态度1、态度是我们生活的水平仪(1)积极的态度才能发掘出个人的潜能(谢坤山、刘伟、陈州)(2)态度控制我们85%的行为表现(哈佛调查)(3)态度决定天堂和地狱(故事)2、态度的形成(1)目标(成为什么样的人或完成什么样的任务)(2)价值观(知识、政治、经济、社会、宗教)(3)生活经历(顺境、逆境)(4)外界环境(机会、威胁)3、自我观念的三个重要组合部分(1)你的自我理想(孙中山、鲁迅)(2)你的自我形象(美与丑)(3)你的自我价值(我是谁、我要做什么、我能做什么、我应该做什么)4、人出生时拥有巨大的潜能(1)孩子来到这个世界上,拥有纯洁的爱和潜能(2)他们没有恐惧感,拥有自信5、孩子的两种学习方式(1)通过模仿来学习,父母、老师、成年人、权威的人士((2)孩子们透过追求快乐与远离痛苦而学习(3)婴儿期,孩子们的消极习惯模式由破坏性的批评造成(4)父母用破坏性的批评来控制我们,惩罚我们6、如何培养积极的心态(1)发现自己的优势(专注、坚持、韧性-成就)(2)感恩(别人对自己的帮助永记于心,受人点水之恩,当涌泉相报)(3)服务(爱心、协同心、同理心)(4)做自己喜欢的事(让自己开心、投入)(5)真实面对自己(内“知识、技能、能力”,外“经济、社会、资源条件”)二、内心法则1、命运法则(1)观念(马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈)(2)行为(跳蚤、(3)习惯(勿以恶小而为之,勿以善小而不为)(4)命运(家庭、个性与特质、先天资质、婚姻)2、因果法则(1)世界上任何事情的产生都是有原因的(一份耕耘,一分收获)(2)成功是有原因的,失败也是有原因的(官渡之战、环境、三鹿)(3)思想是原因,环境是结果(思想指导行为,行为影习惯,习惯形成性格,性格决定命运)3、坚信法则(1)我们相信什么,我们就会变成什么(爱迪生)(2)思想的盲点让我们看不到成功的曙光(自杀现象)(3)信念是世界上最伟大的力量(母亲救儿子)(4)信念即是生命(医学试验)4、吸引法则(1)假如你有一个吸引人的目标、梦想,你会很自然地把一些与你个人思想相吻合的人和事吸引到你的身边(思想)(2)消极的人与积极的人都在吸引人(行为)(3)有目标的人就有魅力(行为+言论)(4)恰当地分享目标(言论)5、过程法则(1)任何事物的发展都要求有一个过程(易经乾卦)(2)成功是一个过程,而不是结果(名著名产生的过程)(3)过程是永恒的,努力是永恒的,结果是暂时的(4)不可以因为结果而放弃过程三、潜意识的巨大能量开发1、潜意识的巨大能量(1)表意识是冰山浮出水面的那一小部分2、开发潜意识的四大条件(1)想象自己的愿望(2)持续思考(3)相信愿望可以实现(4)自我暗示3、开发潜意识的四大敌(1)牢骚:不愿自己承担(2)憎恨:过去的事(3)嫉妒:自己服毒,希望他人毕命(4)失望:自卑、结论草率4、潜意识的工作原理(1)潜意识将24小时不间断地运做,为你寻找满意的答案(2)睡眠是表意识与潜意识进行交流的时候,有时潜意识会在梦中给你一个满意的答案(3)潜意识只有在与外界隔绝时才会出现。
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高级管理人员的八项修炼
一、保持积极的人生态度
、态度是我们生活的水平仪
1)积极的态度才能发掘出个人的潜能 ( 谢坤山、刘伟、陈州)
2)态度控制我们 85%的行为表现(哈佛调查) 3)态度决定天堂和地狱
(故事)
、态度的形成
目标(成为什么样的人或完成什么样的任务)
、自我观念的三个重要组合部分
、人出生时拥有巨大的潜能
1)孩子来到这个世界上,拥有纯洁的爱和潜能 2)他们没有恐惧感,拥
有自信
、孩子的两种学习方式
通过模仿来学习,父母、老师、成年人、权威的人士( 孩子们透过追
求快乐与远离痛苦而学习
婴儿期,孩子们的消极习惯模式由破坏性的批评造成
、如何培养积极的心态
1)发现自己的优势(专注、坚持、韧性 - 成就)
2)感恩(别人对自己的帮助永记于心,受人点水之恩,当涌泉相报)
3)服务(爱心、协同心、同理心)
2) 价值观 (知识、政治、经济、社会、宗教)
3) 生活经历(顺境、逆境)
4) 外界环境(机会、威胁)
1)你的自我理想
孙中山、鲁迅) 2)你的自我形象
美与丑) (3)你的自我价值
么) 我是谁、我要做什么、我能做什么、我应该做什
4) 父母用破坏性的批评来控制我们,惩罚我们
4)做自己喜欢的事(让自己开心、投入)
(5)真实面对自己(内“知识、技能、能力” ,外“经济、社会、资源条件”)
内心法则
、命运法则
1)观念(马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈)
行为跳蚤、
习惯勿以恶小而为之,勿以善小而不为)
命运家庭、个性与特质、先天资质、婚姻)
、因果法则
1)世界上任何事情的产生都是有原因的(一份耕耘,一分收获)
2)成功是有原因的,失败也是有原因的(官渡之战、环境、三鹿)
(3)思想是原因,环境是结果(思想指导行为,行为影习惯,习惯形成性格,性格决定命运)
、坚信法则
我们相信什么,我们就会变成什么(爱迪生)
思想的盲点让我们看不到成功的曙光(自杀现象)
3)信念是世界上最伟大的力量(母亲救儿子)
4)信念即是生命(医学试验)
、吸引法则
1)假如你有一个吸引人的目标、梦想,你会很自然地把一些与你个人思想相吻合的人和事吸引到你的身边(思想)
消极的人与积极的人都在吸引人(行为)
有目标的人就有魅力(行为+言论)
4)恰当地分享目标(言论)
、过程法则
1)任何事物的发展都要求有一个过程(易经乾卦)
2)成功是一个过程,而不是结果(名著名产生的过程)
过程是永恒的,努力是永恒的,结果是暂时的不可以因为结果而放弃过
程
三、潜意识的巨大能量开发
、潜意识的巨大能量
1)表意识是冰山浮出水面的那一小部分
、开发潜意识的四大条件
相信愿望可以实现 自我暗示
、开发潜意识的四大敌 1)牢
骚: 不愿自己承担 2)憎
恨: 过去的事 3)嫉
妒: 自己服毒,希望他人毕命 4)失
望:
自卑、结论草率
、潜意识的工作原理 1)潜意识将 24 小时不间断地运做,为你寻找满意的答案
2)睡眠是表意识与潜意识进行交流的时候, 有时潜意识会在梦中给你 一个满意的答案
3)潜意识只有在与外界隔绝时才会出现。
整天烦躁不安的人无法获得 潜意识的能量潜
意识相当于一台录像机, 会把一切外界和内界的事
物都记录下来
4)热切的期望能开发潜意识 5)潜意识突破时空局限
四、主宰自己的命运
1 、把握自己的目标
目标就是寻找自己
1) 想象自己的愿望
2) 持续思考
1) 目标就是成功
2) 目标就是生命
3) 必须认真选择自己所处的环境
2) 宽恕他人的错误
3) 错误是正常的
4) 错误是成长的基础
5) 完美主义是悲观主义
5) 目标就是寻找机会
6) 目标就是快乐
7) 目标就是能量
、不要等待,马上行动
1)学习
2) 工作
3) 家庭
4) 健康
、乐观向上
永远微笑
永远感恩
勇于负责
、主动承担责任
1)责任产生积极的情绪
2)埋怨则产生消极的情绪
、热爱错误
宽恕自己的错误
2) 永远积极 3) 永远努力 4) 永不生气 5) 永不抱怨
6) 永远谦虚
五、 9) 永远服务
排除消极的情绪
6) 犯错误的速度=成功的速度
2) 宽恕他人的错误
3) 错误是正常的
4) 错误是成长的基础
5) 完美主义是悲观主义
4) 害怕自己被拒绝
5) 恐惧失败
6) 以点代面地看问题
7) 缺少来自家庭的关爱
7)金钱与能力需保持平衡
、保持开放的心态
福祸相依
、责任者与埋怨者的区别
埋怨者永远向后看,埋怨那些无法改变的事实
、远离消极
远离消极的人 远离消极的事
远离消极的媒体
六、摆脱自卑的束缚
1 、内疚自卑产生的原因
外界的破坏性的批评 内在的自我谴责 担心自己犯错误
缺少来自社会的关心2) 事物是发展的
3) 人人都有机会
4) 天下无大事
5) 发展需要过程
6) 承担责任即是成功
2) 责任者永远向前看,期待美好事物的发生 3) 责任者常问:我们应该怎么办?
4) 埋怨者常问:这是谁干的?
4) 不讲消极的话
5) 不使用消极的肢体语言
4) 6) 作好最坏的准备
7) 用学习的态度来对待恐惧
8) 把恐惧全部写下来
9) 恐惧是一种正常现象,每一个人都有恐惧的时候
2 、内疚产生的后果
拥有较强的自卑感
对成功怀有深深的负罪感
用怀疑的眼光看待新生事物 内疚感强的人容
易受到伤害
、内疚感强的人经常讲
1)我的命苦(命运) 2)我的机会不好(机会) 3)我不如张三(他人) 4)假如我上大学就好了(教育) 5)张三天生就聪明(遗传) 6)我是女的,我是男的(性别) 7)假如我再年轻十岁(年龄) 8)我太笨了(自我否定)
、为什么有些人要利用内疚感
1)因为他们自己有内疚感
、怎样排除内疚感
永远相信明天会更好 热爱自己
热爱自然、团队、社会
正确认识拒绝和失败
、培养自己热爱生活的情趣
3) 经常用别人的成功惩罚自己的行为
4) 思想、语言、行为都表现出低人一等的样子 5) 经常把负面的例子当作自己的下场
6) 外界很容易用内疚来支配自己
4) 正确看待自己
5) 不使用内疚感埋怨别人
6) 宽恕自己、他人
7) 抓大放小
了解成功人士如何对待内疚 用感恩之心与世
界交流 时时刻刻发现生活的美丽
复习自己的辉煌业绩
、恐惧产生的负面因素
1)心理负担 2)生理负担
、恐惧产生的正面因素
1)发现潜能 2)增加阅历
、如何消除恐惧
从长远的观点来看恐惧 面对恐惧不要拖延,
立即行动 专注自己的目标 找出问题的真相
10)接受恐惧,恐惧将减少其破坏力
七、 5) 6) 不断鼓励他人进步
积极进行身心的扩展
战胜恐惧产生的威胁
、恐惧产生的原因
1)杞人忧天
2) 恐惧是对事物的夸大
3) 恐惧是闭门造车的产物
4) 生活经历有限
5) 经常性的消极幻想
4) 6) 作好最坏的准备
7) 用学习的态度来对待恐惧
8) 把恐惧全部写下来
9) 恐惧是一种正常现象,每一个人都有恐惧的时候
八、终生学习
1 、为什么要终生学习
2、终生学习的六大要素
形成学习共享与互动的组织氛围
具有实现共同愿景的不断增长的学习力
3、学习投入与学习产出效益对比表
4、两种类型的管理
1)领导者与被领导者 2)管理重心与创造力
5、学习型领导主要精力应用在三个方面:
1)一是优良的系统设计水平 2)二是共同愿景的仆人
3) 三是好教练
a 企业员工:依靠团队学习和共同愿景自我引导
b 企业:不断增强学习力和创造力
6、学习成果的应用
(1) 持续准备
(2) 不断计划
(3) 即兴推行
(4) 行动学习
1) 拥有终身学习的理念和机制
2) 建有多元回馈和开放的学习系统
5) 工作学习化使成员活出生命意义
6) 学习工作化使组织不断创新发展。